Bir çocuğu okula hazırlamak için gerekenler. Çocuğu okula hazırlamak: ebeveynlere öneriler. Okula hazırlanmak için hangi aktivitelere ihtiyaç vardır?

Çocuğunuzu doğrudan okula hazırlama konusuna geçmeden önce “okul öncesi dönem” olarak adlandırılan çocukluk döneminin temel özelliklerini hatırlamakta fayda var. Bu, 3 ila 7 yaş arasındaki çocukluk çağı aralığıdır. 6-8 yaşlarında ortaya çıkan ve çoğunlukla okul yaşamının başlangıcında ortaya çıkan büyüme atağına kadar çocuklar yavaş yavaş ve istikrarlı bir şekilde büyürler. Aynı zamanda organların ve sistemlerin işlevsel yetenekleri aktif olarak geliştirilmektedir. Okul öncesi yıllarda çocuklar, iki tekerlekli bisiklete binme, paten yapma, dans etme, nakış yapma, örgü örme gibi temel becerilerin yanı sıra ince beceriler de geliştirirler.

Beceriler, yetenekler ve davranışlar, çocuğun hem okul öncesi anaokullarında hem de gelecekteki birinci sınıf öğrencileri için hazırlık sınıflarında, herhangi bir nedenle anaokullarına gitmeyen okul öncesi çocuklar için davranış normlarını taklit etmesi sonucu oluşur. Herkes, gelecekteki okul çocuğunun kişiliğinin sosyalleşmesinde ve özellikle iletişim becerilerinin oluşumunda büyük bir rolün çocuk ekibine ait olduğunu bilir. Elbette bu dönemin sonunda çocuğun okula başlamaya hazırlandığını söyleyebiliriz. Ancak her ebeveynin bunun bir ay, hatta bir yıl meselesi olmadığını anlamasını isterim. Okul öncesi dönemin neredeyse tamamı okula hazırlık dönemi haline gelir.

Başarılı bir şekilde geçerseniz okula hazırlık hakkında konuşabilirsiniz. Sonuçta çocuğunuzun okuldaki iş yükleriyle nasıl başa çıkacağını ve okul rutinine ne kadar başarılı bir şekilde gireceğini belirleyen şey okula hazır olma durumudur.

Okula hazırlık nedir?

Okula hazır bulunuşun dört bileşeni vardır.

• Kişisel olgunluk.Çocuğun sadece “okulda yeni arkadaşlarım olacak, güzel bir günlüğüm ve defterlerim olacak, parlak bir kalem kutusu ve bir sırt çantam olacak” düzeyinde motivasyona sahip olması değil, aynı zamanda çocuk ilgi gösterdiğinde bilişsel seviyeye de ulaşılması gerekiyor. yeni bilgi ve beceriler. Elbette bebeğinizde öğrenme arzusunun uyandığını fark edeceksiniz, bu da onu yeni bilgileri dinleme ve algılama yeteneğine yönlendirir.
• Entelektüel olgunluk(entelektüel hazırlık olarak da adlandırılır) - çocuğun yaşına uygun yeterli miktarda temel bilgisi vardır, mantıksal düşünme yeteneği, hayal gücü ve gelişmiş hafızası vardır.
• Sosyal olgunluk– biri önemli yönler, yeni bir çocuk takımına uyum sağlama yeteneğini gösteren. Buna, bir takımda yer alma, hem çocuklarla hem de yetişkinlerle iletişim kurma becerisi de dahildir; buna "sosyalleşme yeteneği" denir. Bu dönemde çocuğunuz, okul topluluğu tarafından oluşturulan davranış kalıplarını (stereotipleri), yeni okul topluluğunda kabul edilen normları ve görüşleri öğrenir.
• Fizyolojik olgunluk fiziksel hazırlığı ima eder: fiziksel sağlığın varlığı, psikolojik istikrar, belirli fizyolojik yaş sabitleri.

Bu nedenle, bir çocuğu okul psikoloğuyla görüşmeye hazırlamak için ebeveynlerin, çocuklarının okulda başarılı olması için neye ihtiyaç duyabileceğine karar vermesi gerekir. Özellikle bebeğiniz anaokuluna gitmediyse. Katılan çocukların ebeveynleri anaokulu Ayrıca çocuğun 1. sınıfa iyi hazırlandığını söyleyebilmek için hangi düzeyde bilgi ve gerekli becerilere sahip olmasının iyi olacağı konusunda fikir sahibi olmak da gerekir.

Çocuğun ihtiyaç duyduğu temel bilgi ve beceriler

Çocuğunuzun okula hazır olduğuna dair size güven verecek bir dizi temel beceri ve temel bilgiyi belirleyeceğiz.

Bir bebek zaten ne bilebilir?

• Soyadı, adı, soyadı - sizin ve ailenizin.
• Adresiniz (ülke, şehir, sokak, ev ve apartman numarası).
• En ünlü hayvanlar, kuşlar ve bitkiler. Çocuk evcil ve yabani hayvanlar arasındaki farkları anlamalıdır.
• Zaman - Bebek gece ve gündüz arasındaki farkları, mevsimleri, ayların isimlerini, haftanın günlerini anlatır.
• Renkler – temel renkler ve tonları arasında ayrım yapar.
• Geometrik şekiller. Okul öncesi çocuklar daire, üçgen ve kareyi kolaylıkla ayırt edebilirler. Çocuğun bir figür ile bir nesneyi ilişkilendirmesine olanak tanıyan çağrışımsal düşünmeyi geliştirmesi önemlidir: çatı bir üçgendir ve ev bir karedir.
• Sayılar – 1'den 20'ye ve geriye doğru sayma yeteneği. Okul öncesi çağındaki bir çocuğun toplama, çıkarma, çarpma ve bölmenin karmaşık ilkelerini bilmesine gerek yoktur, ancak onlara temelleri öğretebilirsiniz.
• Biyoloji elbette konunun kendisi değil, canlı ve cansız arasında ayrım yapmanın yanı sıra insan vücudunun en basit yapısında (kafa, gövde, kollar, bacaklar, yüzün kısımları) gezinmeyi amaçlamaktadır.
• Sosyal bilgi- örneğin, herkesin bildiği tatiller ve bunların basit açıklamaları (kış - Yılbaşı- ağacın altındaki hediyeler).

Becerilere gelince, bu yaşta bir çocuğun aşağıdaki görevleri yerine getirebilmesi önerilir:

• Verilen resmi açıklayınız.
• Kelimelerin hece hece okunması tavsiye edilir ancak buna gerek olmadığını bir kez daha vurguluyoruz.
• Ona okunan metni tekrar söyleyin: bu, gelişmiş konuşma becerilerini, cümle kurma becerilerini ve bunları mantıksal bir zincirde düzenleme yeteneğini gösterir.
• Resmi dikkatlice renklendirin (temel gölgeleme).
• Kesmek basit rakamlar kontur boyunca.
• Belirli bir desene göre hamuru bir nesneyi modelleyin.

Yukarıdakilere ek olarak bebeğinize bağımsızlığı, azim, samimiyeti ve nezaketi öğretin. Çocuğun bağımsız olarak giyinebilmesi, görünümüne dikkat edebilmesi, spor formasını giyebilmesi ve okul çantasını hazırlayabilmesi gerekir. Ayrıca gelecekteki öğrenciye teneffüslerde nasıl davranması gerektiğini, okul disiplininin ne olduğunu ve başladığınız işi neden bitirmeniz gerektiğini anlatın.

Okul öncesi pedagoji uzmanları, okul öncesi çocukları hazırlamak ve geliştirmek için pek çok yöntem geliştirdiler. Bugün her hazırlık yöntemini ayrıntılı olarak ele almayacağız; çocuğunuzu yalnızca entelektüel olarak okula hazırlamanıza değil, aynı zamanda öğrenme sürecine psikolojik olarak hazırlamanıza da olanak tanıyan basit ve erişilebilir yöntemleri sizinle paylaşacağız:

• Oyun yoluyla öğretin - dersleri yönetin oyun formu Bebeğin ilgisini çekmek önemlidir.
• “Dersinizin” süresi 15 dakikadan fazla değildir. Dersler arasında 15-20 dakika ara verilmesi gerekmektedir.
• Alternatif zihinsel ve fiziksel aktivite - matematik dersinden sonra beden eğitimi dersi düzenleyin.
• Kademeli olma kuralı - acele etmeyin, malzemenin karmaşıklığını yavaş yavaş artırın. Ve unutmayın, tekrarlama öğrenmenin anasıdır.
• Çizim – hazırlık programınıza çizim derslerini dahil ettiğinizden emin olun. İnce motor becerilerini mükemmel bir şekilde geliştirecekler.
• Kullanmak öğretim yardımcıları parlak büyük resimlerle.

Doğru hazırlık sayesinde gelecekteki okul çocuğu düşünmeyi öğrenecek, hayal gücünü geliştirecek, mantıksal düşünme, hafıza. Çocuğunuzun okula girerken yazma, okuma ve sayı sayma bilmesine gerek olmadığını vurgulamak isterim. Her ne kadar edinilen sayma, okuma ve yazma becerileri öğrenme sürecini büyük ölçüde kolaylaştıracaktır. Ancak asıl mesele bu değil. Bir okul öncesi çocuğu hazırlamak için yalnızca doğru yöntemi seçmek önemli değildir. Kendinizi mümkün olanlara alıştırmanız çok iyi olacaktır. okul programları peşin. Okul öncesi çocukları hazırlama sürecinde eğitimsel motivasyon oluştururken, çocuğunuzun seçilen programa göre çalışmasının ne kadar rahat olacağını düşünmeniz gerekir. Konfordan bahsettiğimizde öncelikle fiziksel ve sosyal açıdan uygun ortamın yaratılmasıdır. psikolojik sağlık Bebeğinizin yanı sıra öğrenmeye olan ilginizi de sürdürün. Böylece “21. Yüzyılın İlkokulu” programında çocuk materyali ezberlemez, öncelikle düşünmeyi ve keşfetmeyi öğrenir. Ayrıca bu program birinci sınıf öğrencilerinin okuma, yazma ve sayma becerilerine sahip olmalarını gerektirmemektedir. Aksine ders kitabı sistemi 1. sınıfta daha uzun bir uyum süresine sahiptir ve öğrenmeye “alışmaya” yardımcı olur. Çocukları okula yeni başlayan anne-babalara bir tavsiye daha: Ev ödevlerini ortadan kaldıran, ders yükü dengeli bir program seçin.

Çocuğunuzun birinci sınıf öğrencisinin gururlu unvanını taşıyacağı zaman yaklaşıyor. Ve bu bağlamda ebeveynlerin pek çok endişesi ve endişesi var: Çocuklarını okula nerede ve nasıl hazırlayacaklar, gerekli mi, çocuğun okuldan önce neyi bilmesi ve yapabilmesi gerekiyor, onu altı yaşında birinci sınıfa gönder ya da yedi yaşında vb. Bu soruların evrensel bir cevabı yok; her çocuk bireyseldir. Bazı çocuklar altı yaşında okula tamamen hazırdır, ancak yedi yaşında olan diğer çocuklar için pek çok sorun yaşanır. Ancak kesin olan bir şey var ki, çocukları okula hazırlamak kesinlikle gerekli, çünkü bu birinci sınıfta mükemmel bir yardımcı olacak, öğrenmeye yardımcı olacak ve uyum sürecini büyük ölçüde kolaylaştıracaktır.

Okula hazır olmak, okuyabilmek, yazabilmek ve matematik yapabilmek anlamına gelmez.

Çocuk psikoloğu L.A., okula hazır olmanın tüm bunları öğrenmeye hazır olmak anlamına geldiğini söyledi. Wenger.

Okula hazırlık neler içerir?

Bir çocuğu okula hazırlamak, okul öncesi bir çocuğun sahip olması gereken bir dizi bilgi, yetenek ve beceridir. Ve bu sadece bütünlüğü değil gerekli bilgi. Peki okula kaliteli hazırlık ne anlama geliyor?

Literatürde bir çocuğun okula hazır bulunuşluğuna ilişkin pek çok sınıflandırma vardır, ancak bunların hepsi tek bir noktaya gelir: Okula hazırlık, her biri bir dizi bileşen içeren fizyolojik, psikolojik ve bilişsel yönlere ayrılır. Bir çocukta her türlü hazırlık uyumlu bir şekilde birleştirilmelidir. Bir şey gelişmemişse veya tam olarak gelişmemişse bu durum okulda öğrenmede, akranlarıyla iletişimde, yeni bilgiler öğrenmede vb. sorunlara neden olabilir.

Çocuğun okula fizyolojik hazırlığı

Bu durum çocuğun fiziksel olarak okula hazır olması gerektiği anlamına gelir. Yani, sağlık durumu onun başarılı bir şekilde tedavi görmesine izin vermelidir. eğitim programı. Bir çocuğun ruh ve beden sağlığında ciddi sapmalar varsa özel bir alanda eğitim alması gerekir. ıslah okulu, sağlığının özelliklerini sağlar. Ek olarak, fizyolojik hazırlık, ince motor becerilerin (parmaklar) ve hareket koordinasyonunun gelişimini de ifade eder. Çocuk kalemi hangi eliyle ve nasıl tutacağını bilmelidir. Ayrıca birinci sınıfa girerken çocuğun temel hijyen standartlarına uymanın önemini bilmesi, gözlemlemesi ve anlaması gerekir: masada doğru duruş, duruş vb.

Çocuğun okula psikolojik hazırlığı

Psikolojik yön üç bileşenden oluşur: entelektüel hazırlık, kişisel ve sosyal, duygusal-istemli.

Okula entelektüel hazırlık şu anlama gelir:

• Birinci sınıfa gelindiğinde çocuğun belirli bir bilgi birikimine sahip olması gerekir.
• uzayda yön bulmalı, yani okula nasıl gideceğini, mağazaya nasıl gideceğini vb. bilmeli;
• çocuk yeni bilgiler edinmeye çalışmalı, yani meraklı olmalıdır;
• Bellek, konuşma ve düşünmenin gelişimi yaşa uygun olmalıdır.

Kişisel ve sosyal hazırlık aşağıdakileri ifade eder::

• çocuk sosyal olmalı, yani akranları ve yetişkinlerle iletişim kurabilmelidir; iletişimde saldırganlık olmamalıdır ve başka bir çocukla kavga etmesi durumunda sorunlu durumu değerlendirip bir çıkış yolu arayabilmeli; çocuk yetişkinlerin otoritesini anlamalı ve tanımalıdır;
• hoşgörü; bu, çocuğun yetişkinlerin ve akranlarının yapıcı yorumlarına yeterince yanıt vermesi gerektiği anlamına gelir;
• ahlaki gelişim, çocuk neyin iyi neyin kötü olduğunu anlamalıdır;
• Çocuk öğretmenin belirlediği görevi kabul etmeli, dikkatlice dinlemeli, belirsiz noktaları açıklığa kavuşturmalı ve tamamlandıktan sonra çalışmasını yeterince değerlendirmeli ve varsa hatalarını kabul etmelidir.

Bir çocuğun okula duygusal ve istemli olarak hazır olması şunları gerektirir:

• çocuğun neden okula gittiğini, öğrenmenin önemini anlaması;
• yeni bilgiler öğrenmeye ve edinmeye ilgi;
• Çocuğun tamamen sevmediği ancak gerektirdiği bir görevi yerine getirme yeteneği müfredat;
• azim - belirli bir süre boyunca bir yetişkini dikkatle dinleme ve yabancı nesneler ve faaliyetler tarafından dikkati dağılmadan görevleri tamamlama yeteneği.

Çocuğun okula bilişsel hazırlığı

Bu husus, gelecekteki birinci sınıf öğrencisinin okulda başarılı bir şekilde çalışmak için gerekli olacak belirli bir dizi bilgi ve beceriye sahip olması gerektiği anlamına gelir. Peki altı yedi yaşındaki bir çocuğun neyi bilmesi ve yapabilmesi gerekir?

Dikkat.

• Yirmi ila otuz dakika boyunca dikkatinizi dağıtmadan bir şeyler yapın.
• Nesneler ve resimler arasındaki benzerlikleri ve farklılıkları bulun.
• Bir modele göre iş yapabilme, örneğin kendi kağıdınızda bir deseni doğru bir şekilde yeniden üretebilme, bir kişinin hareketlerini kopyalayabilme vb.
• Hızlı tepkiler gerektiren oyunları oynamak kolaydır. Örneğin, bir canlıya isim verin, ancak oyundan önce kuralları tartışın: Çocuk evcil bir hayvan duyarsa ellerini çırpmalı, vahşi bir hayvansa ayaklarını vurmalı, kuş ise el sallamalı. onun kolları.

Matematik.
1'den 10'a kadar sayılar.

1. 1'den 10'a kadar ileri doğru sayın ve 10'dan 1'e kadar geriye doğru sayın.
2. Aritmetik işaretler ">", "< », « = ».
3. Bir daireyi, bir kareyi ikiye, dört parçaya bölmek.
4. Uzayda yönelim ve bir kağıt sayfası: sağa, sola, yukarıya, aşağıya, yukarıya, aşağıya, arkaya vb.

Hafıza.

• 10-12 fotoğrafın ezberlenmesi.
• Hafızadan tekerlemeler, tekerlemeler, atasözleri, masallar vb. okumak.
• 4-5 cümlelik bir metni yeniden anlatmak.

Düşünme.

• Cümleyi bitirin, örneğin, "Nehir geniş ve dere...", "Çorba sıcak ve komposto..." vb.
• Bulmak ekstra kelime bir grup kelimeden, örneğin "masa, sandalye, yatak, botlar, sandalye", "tilki, ayı, kurt, köpek, tavşan" vb.
• Olayların sırasını, önce ne olduğunu ve sonra ne olacağını belirleyin.
• Çizimlerde ve masal şiirlerinde tutarsızlıklar bulun.
• Bir yetişkinin yardımı olmadan bulmacaları bir araya getirin.
• Bir yetişkinle birlikte kağıttan basit bir nesne yapın: bir tekne, bir tekne.

İnce motor becerileri.

• Elinizde bir kalemi, kurşun kalemi, fırçayı doğru tutun ve yazarken ve çizerken basınç kuvvetini düzenleyin.
• Ana hatların dışına çıkmadan nesneleri renklendirin ve gölgeleyin.
• Kağıdın üzerine çizilen çizgi boyunca makasla kesin.
• Uygulamaları gerçekleştirin.

Konuşma.

• Birkaç kelimeden cümleler oluşturun; örneğin kedi, bahçe, git, güneşli tavşan, oynamak.
• Bir peri masalını, bilmeceyi, şiiri tanıyın ve adlandırın.
• Bir dizi 4-5 olay örgüsü resmine dayanarak tutarlı bir hikaye oluşturun.
• Bir yetişkinin okuduğu bir hikayeyi dinleyin, metnin ve resimlerin içeriğiyle ilgili temel soruları yanıtlayın.
• Kelimelerdeki sesleri ayırt edin.

Çevremizdeki dünya.

• Temel renkleri, evcil ve yabani hayvanları, kuşları, ağaçları, mantarları, çiçekleri, sebzeleri, meyveleri vb. bilir.
• Mevsimleri, doğa olaylarını, göçmen ve kışlayan kuşları, ayları, haftanın günlerini, soyadınızı, adınızı ve soyadınızı, ebeveynlerinizin adlarını ve iş yerlerini, şehrinizi, adresinizi, hangi mesleklerin olduğunu söyleyin.

Evde çocuklarına eğitim verirken ebeveynlerin bilmesi gerekenler nelerdir?

Çocuğunuzla ev ödevi, gelecekteki birinci sınıf öğrencisi için çok yararlı ve gereklidir. Çocuğun gelişimini olumlu etkiler ve tüm aile bireylerinin birbirine yakınlaşmasına ve güvene dayalı ilişkiler kurulmasına yardımcı olur. Ancak bu tür faaliyetler çocuğa zorlanmamalıdır; her şeyden önce onun ilgisini çekmesi gerekir ve bunun için en iyisi teklif etmektir. ilginç görevler ve dersler için en uygun anı seçin. Çocuğunuzu oyunlardan uzaklaştırıp masaya oturtmanıza gerek yok, ancak çalışma teklifinizi kendisinin kabul etmesi için onu büyülemeye çalışın. Ayrıca evde çocukla çalışırken ebeveynlerin beş veya altı yaşlarındaki çocukların sebat edemediğini ve uzun süre aynı görevi yapamayacağını bilmelidir. Evde ders çalışmak on beş dakikadan fazla sürmemelidir. Bundan sonra çocuğun dikkatinin dağılması için ara vermelisiniz. Faaliyet değişikliği çok önemlidir. Örneğin, önce on ila on beş dakika mantıksal egzersizler yaptınız, sonra bir aradan sonra çizim yapmaya başlayabilir, ardından açık hava oyunları oynayabilir, ardından hamuru komik figürler şekillendirebilirsiniz vb.

Ebeveynler çok önemli bir şeyi daha bilmeli psikolojik özellik Okul öncesi çocuklar: Ana faaliyetleri oyundur ve bu sayede yeni bilgiler geliştirip kazanırlar. Yani tüm görevler çocuğa eğlenceli bir şekilde sunulmalı, ödevler çocuğa dönüşmemelidir. eğitim süreci. Ancak evde çocuğunuzla çalışarak bunun için özel bir zaman ayırmanıza bile gerek yok; bebeğinizi sürekli geliştirebilirsiniz. Örneğin bahçede yürürken çocuğunuzun dikkatini havaya çekin, yılın hangi zamanı hakkında konuşun, ilk karın düştüğünü veya ağaçlara yaprakların düşmeye başladığını fark edin. Yürürken bahçedeki bankların sayısını, evdeki sundurmaları, ağaçtaki kuşları vb. sayabilirsiniz. Ormanda tatil yaparken çocuğunuza ağaçların, çiçeklerin ve kuşların adlarını tanıtın. Yani çocuğun kendisini çevreleyen şeylere, çevresinde olup bitenlere dikkat etmesini sağlamaya çalışın.

Çeşitli eğitici oyunlar ebeveynlere çok yardımcı olabilir, ancak bunların çocuğun yaşına uygun olması çok önemlidir. Oyunu çocuğunuza göstermeden önce kendiniz tanıyın ve çocuğunuzun gelişimi açısından ne kadar yararlı ve değerli olabileceğine karar verin. Hayvan, bitki ve kuş görsellerinin yer aldığı çocuklara loto önerebiliriz. Bir okul öncesi çocuk ansiklopedi satın almamalıdır; büyük olasılıkla onlarla ilgilenmeyecektir veya bunlara olan ilgisini çok çabuk kaybedecektir. Çocuğunuz bir çizgi film izlemişse içeriği hakkında konuşmasını isteyin; bu iyi bir konuşma eğitimi olacaktır. Aynı zamanda çocuğun bunun sizin için gerçekten ilginç olduğunu anlaması için sorular sorun. Hikayeyi anlatırken çocuğun kelimeleri ve sesleri doğru telaffuz edip etmediğine dikkat edin, eğer hatalar varsa bunları çocuğa nazikçe anlatın ve düzeltin. Çocuğunuzla birlikte tekerlemeler, tekerlemeler ve atasözleri öğrenin.

Bir çocuğun elini eğitmek

Evde çocuğun ince motor becerilerini yani el ve parmaklarını geliştirmek çok önemlidir. Birinci sınıftaki çocuğun yazmada sorun yaşamaması için bu gereklidir. Birçok ebeveyn, çocuğunun makas almasını yasaklayarak büyük bir hata yapar. Evet makas sizi yaralayabilir ama çocuğunuza makası nasıl doğru kullanacağını, neler yapabileceğinizi ve neleri yapamayacağınızı anlatırsanız makas bir tehlike oluşturmaz. Çocuğun rastgele kesmediğinden, amaçlanan çizgi boyunca kesmediğinden emin olun. Bunu yapmak için geometrik şekiller çizebilir ve çocuğunuzdan bunları dikkatlice kesmesini isteyebilir, ardından onlardan bir aplik yapabilirsiniz. Çocuklar bu görevi gerçekten seviyorlar ve faydaları çok yüksek. Modelleme, ince motor becerilerin gelişimi için çok faydalıdır ve çocuklar çeşitli koloboklar, hayvanlar ve diğer figürleri yapmaktan gerçekten keyif alırlar. Çocuğunuzla parmak egzersizlerini öğrenin - Mağazalardan çocuğunuz için heyecan verici ve ilgi çekici parmak egzersizleri içeren bir kitabı kolayca satın alabilirsiniz. Ek olarak, çizim yaparak, gölgelendirerek, ayakkabı bağcığı bağlayarak ve boncuk dizerek okul öncesi bir çocuğun elini eğitebilirsiniz.

Çocuğunuz yazılı bir görevi yerine getirirken, elinin gerilmemesi için kalemi veya tükenmez kalemi doğru tutup tutmadığına, çocuğun duruşuna ve kağıdın masadaki konumuna dikkat edin. Yazılı görevlerin süresi beş dakikayı geçmemelidir ve önemli olan görevin tamamlanma hızı değil, doğruluğudur. Bir görüntünün izini sürmek gibi basit görevlerle başlamalısınız ve görev yavaş yavaş daha zor hale gelmelidir, ancak ancak çocuk daha kolay bir görevle iyi bir şekilde başa çıktıktan sonra.

Bazı ebeveynler çocuklarının ince motor becerilerinin gelişimine yeterince dikkat etmiyor. Kural olarak, çocuğun birinci sınıftaki başarılı eğitimi için bunun ne kadar önemli olduğunun bilinmemesinden kaynaklanmaktadır. Aklımızın parmaklarımızın ucunda olduğu biliniyor, yani bir çocuğun ince motor becerileri ne kadar iyi gelişirse zekası da o kadar yüksek olur. genel seviye gelişim. Bir çocuğun parmakları zayıf gelişmişse, elinde makas kesmesi ve tutması zorsa, o zaman kural olarak konuşması zayıf gelişmiştir ve gelişim açısından akranlarının gerisinde kalır. Bu nedenle konuşma terapistleri çocukları ihtiyaç duyan ebeveynlere tavsiyede bulunuyor. konuşma terapisi dersleri, aynı zamanda ince motor becerilerini geliştirmeye yönelik modelleme, çizim ve diğer etkinliklerle meşgul olun.

Çocuğunuzun mutlu bir şekilde birinci sınıfa gitmesini ve okula hazırlanmasını, çalışmalarının başarılı ve verimli geçmesini sağlamak için aşağıdaki önerilere kulak verin.

1. Çocuğunuzdan çok fazla talepkar olmayın.

2. Çocuğun hata yapma hakkı vardır çünkü hatalar yetişkinler de dahil olmak üzere tüm insanlar için ortaktır.

3. Yükün çocuk için aşırı olmadığından emin olun.

4. Bir çocuğun sorunları olduğunu görürseniz uzmanlardan yardım istemekten korkmayın: konuşma terapisti, psikolog vb.

5. Çalışma dinlenmeyle uyumlu bir şekilde birleştirilmelidir, bu nedenle çocuğunuz için küçük tatiller ve sürprizler düzenleyin, örneğin hafta sonları sirke, müzeye, parka vb.

6. Çocuğun aynı anda uyanıp yatması için günlük rutini takip edin, böylece temiz havada yeterince zaman geçirerek uykusunun sakin ve eksiksiz olmasını sağlayın. Yatmadan önce aktif oyunlardan ve diğer aktivitelerden kaçının aktif çalışma. Yatmadan önce tüm aileyle birlikte kitap okumak iyi ve faydalı bir aile geleneği olabilir.

7. Öğünler dengeli olmalı; ara öğün yapılması önerilmez.

8. Çocuğun çeşitli durumlara nasıl tepki verdiğini, duygularını nasıl ifade ettiğini, farklı durumlarda nasıl davrandığını gözlemleyin. halka açık yerler. Altı veya yedi yaşındaki bir çocuk, arzularını kontrol etmeli ve duygularını yeterince ifade etmeli, her şeyin her zaman istediği gibi olmayacağını anlamalıdır. Okul öncesi yaşta bir mağazada kamuya açık bir skandal yaratabiliyorsa, ona bir şey satın almıyorsanız, bir oyundaki kaybına agresif tepki veriyorsa vb. Çocuğa özellikle dikkat etmelisiniz.

9. Çocuğunuza ev ödevi için gerekli tüm malzemeleri sağlayın, böylece istediği zaman hamuru alıp heykel yapmaya başlayabilir, bir albüm alıp boyayabilir ve çizebilir vb. Çocuğun bunları bağımsız olarak yönetebilmesi için malzemeler için ayrı bir yer ayırın. ve onları düzenli tutun.

10. Çocuk görevi tamamlamadan çalışmaktan yorulduysa ısrar etmeyin, ona dinlenmesi için birkaç dakika verin ve ardından görevi tamamlamaya geri dönün. Ama yine de çocuğunuza, dikkati dağılmadan on beş ila yirmi dakika boyunca bir şeyi yapabilmesini yavaş yavaş öğretin.

11. Çocuk görevi tamamlamayı reddederse onun ilgisini çekmenin bir yolunu bulmaya çalışın. Bunu yapmak için hayal gücünüzü kullanın, ilginç bir şey bulmaktan korkmayın, ancak hiçbir durumda çocuğu tatlılardan mahrum bırakarak, yürüyüşe çıkmasına izin vermeyerek vs. korkutmayın. İsteksiz kaprislerinize karşı sabırlı olun. çocuk.

12. Çocuğunuza gelişen bir alan sağlayın, yani bebeğinizin mümkün olduğunca az sayıda gereksiz şey, oyun ve nesneyle çevrili olmasını sağlamaya çalışın.

13. Çocuğunuza okulda nasıl okuduğunuzu, birinci sınıfa nasıl gittiğinizi anlatın, birlikte okul fotoğraflarınıza bakın.

14. Çocuğunuzda okula karşı olumlu bir tutum geliştirin, orada birçok arkadaşı olacak, orası çok ilginç, öğretmenler çok iyi ve nazik. Onu kötü notlarla, kötü davranışın cezasıyla vs. korkutamazsınız.

15. Çocuğunuzun "sihirli" kelimeleri bilip bilmediğine ve kullanıp kullanmadığına dikkat edin: merhaba, hoşçakal, özür dilerim, teşekkür ederim vb. Değilse, o zaman belki de bu kelimeler kelime dağarcınızda yoktur. Çocuğa şunu getir, bunu yap, kaldır gibi komutlar vermemek en iyisidir; ancak bunları kibar ricalara dönüştürün. Çocukların ebeveynlerinin davranış ve konuşma tarzlarını kopyaladıkları bilinmektedir.

Çoğu okul psikoloğu öğrenmeye hazır olmak için dört kriter öne sürüyor:

• Kişisel – eğer geliştirilirse eğitim kurumu sadece her gün arkadaşlarını, yeni güzel defterlerini ve kalemlerini görme fırsatını değil, aynı zamanda yeni bir şeyler öğrenme, daha akıllı olma arzusunu da çekiyor.
• Entelektüel, yetkin, tutarlı konuşma, öğretmeni dinleme yeteneği ve belirli bilgi ve bakış açısının varlığı anlamına gelir.
• Sosyal-psikolojik – iletişim yeteneğini, derse konsantre olma yeteneğini içerir.
• Fizyolojik – gelişimsel engellerin olmaması, fiziksel sağlık ve psikolojik istikrar.

Anaokuluna giden çocuklar okulun ilk dönemini evdekilere göre daha kolay yaşarlar. Bunun nedeni, öğretmenlerin üç buçuk yaşından itibaren onlara temel şeyleri öğretmeye başlaması ve birinci sınıftan itibaren anaokullarının belirli bir bilgiye sahip olmasıdır.

Ebeveynler gelecekteki öğrencileriyle kendi başlarına çalışıyorlarsa endişelenecek bir şey yoktur. Öğrenme için gerekli becerilerin kademeli olarak eğitimi başlangıç ​​aşaması, oğlunuzun veya kızınızın yalnızca diğer çocuklar arasında kendinden emin hissetmesini sağlamakla kalmayacak, aynı zamanda öğrenmeye ilginin gelişmesine de yardımcı olacaktır.

Çocuğunuzu okula nasıl hazırlayacağınıza dair hatırlatmalar

Okul psikoloğunun danışma sırasında sunduğu görevler, çocuğun hangi düzeyde gelişim gösterdiğini anlamanıza yardımcı olacaktır. Bu, başarılı bir şekilde tamamlanması için çocukla uzun süre çalışmanız gereken zorunlu bir aşamadır.

Eğitim faaliyetleri

Anneler ve babalar şunu unutmamalıdır: Bebeğiniz bir şeyler yapamayabilir. Genç başınıza çok fazla baskı yapmayın. Okul, çocuğa çok sayıda şeyi anlatmak, ufkunu genişletmek, ona bir takımda nasıl yaşayacağını ve çalışacağını öğretmek için tasarlanmıştır.

Bununla birlikte, birinci sınıf öğrencisinin sahip olması gereken bir dizi temel bilgi vardır:

• Tam adlar, sizin ve ebeveynlerinizin adları.
• Adres. Yaşadığı ülke, şehir, sokak ve ev.
• Ünlü bitkiler, hayvanlar ve kuşlar. Çocuk, popüler bitki ve hayvanları birbirinden ayırmalı, kaktüsü papatyadan, tilkiyi kaplandan ayırmalıdır. Okula hazır olup olmadığını kontrol eden kişi evde evcil hayvan olup olmadığını sorabilir, kedi, köpek, papağan hakkında bilgi vermek isteyebilir. Ayrıca sınava giren kişinin en çok hangi hayvanı veya bitkiyi sevdiğini öğrenebilir ve nedenini sorabilir.
• Zaman. Birinci sınıf öğrencisinin bir saati nasıl kullanacağını bilmesi tavsiye edilir. Önemli olan gündüzü geceden, akşamı sabahtan ayırmasıdır. Görevin seçeneklerinden biri: "Resimleri doğru sıraya göre düzenleyin." Çoğu zaman günlük rutini tasvir ederler.
• Geometrik şekiller. Okula başlamadan önce çoğu çocuk daire, üçgen veya karenin nasıl kesileceğini bilir. Ek olarak, nesneleri şekle göre ilişkilendirmeleri gerekiyor: evin çatısı bir üçgene benziyor ve evin kendisi bir kareye benziyor.
• Renkler. Erkekler ve kızlar içeride okul öncesi yaş Sadece temel tonları değil, gökkuşağındaki renklerin sayısını ve bunların düzenlenme sırasını da öğretiyorlar. Ebeveynlerin çocuklarına temel resimler çizmeyi, görüntü için doğru renkleri seçmeyi öğretmeleri gerekir: güneş sarı, çim yeşil ve tavşan beyazdır.
• Sayılar. Çıkarma ve toplama kurallarını öğretmeye gerek yok, bunu öğretmen yapacaktır. 1'den 20'ye ve geriye doğru saymayı öğretsen iyi olur.
• Mevsimler, aylar, haftanın günleri. Hazırlık sırasında çocuklar sadece isim vermekle kalmamalı, aynı zamanda sayıyı bilmeli ve doğru sıraya koymalıdır.
• Popüler tatiller. Psikolog hangisinin favoriniz olduğunu sorabilir. Çocuk cevap vermeli ve neden bu seçeneği seçtiğini anlatmalıdır.
• İnsan vücudunun yapısı. Bir insanı çizmek okula girerken yaygın bir görevdir.
• Canlı ve cansızı ayırt edin.

• Temel kurallar trafik: “Kırmızı renkteyken karşıya geçemezsiniz,” “Demiryolu raylarından geçemezsiniz.” Bir okul çalışanı bu bilgiyi oyun biçiminde test edebilir. Örneğin kimin haklı olduğunu açıklığa kavuşturmak, bekleyen yeşil tavşan veya hareket eden bir arabanın önünde koşan sincap.
• Hecelere göre okuma. Çocuğunuz okumayı bilmiyorsa bu çok da önemli değil; size okulda öğretecekler. Ancak bu beceri gelecekte öğrenmesini büyük ölçüde kolaylaştıracak ve diğer tüm konular daha kolay olacaktır.
• Yeniden anlatıyorum. Konuşma becerilerini geliştirmek birinci sınıfa girerken ana görevlerden biridir. Başlangıçta akademik yılçocuk anlamını anlamalıdır kısa hikayeler, cümleleri mantıksal bir zincir halinde düzenleyin.
• Hafıza. Okul öncesi çocuğunun önüne birkaç resim yerleştirilir, bir süre onlara bakar, sonra ters çevrilir. Ne kadar çok ayrıntıyı hatırlarsa o kadar iyi. Olay örgüsünü yeniden üretmemiz ve orada neyin tasvir edildiğini anlatmamız gerekiyor.

Çoğu zaman okul psikologları gereksiz şeyleri tespit etmek için görevler verir. Bu beceriyi uygulayabileceğiniz çok sayıda eğlenceli ders vardır, ancak dersler doğaçlama yöntemlerle de gerçekleştirilebilir.

Örneğin, bebeğinize birkaç meyve ve bir sebze sunarak neleri kaldırması gerektiğini seçmesini isteyin.

Toplumdaki davranış

Genç bir okul çocuğunun ebeveynleri yalnızca akademik performansı değil, aynı zamanda onun okula entegre olmasına nasıl yardımcı olabileceğini de düşünmelidir. harika takım. Çocuğunuzu yaz aylarında okula nasıl hızlı bir şekilde hazırlayacağınızı anlamanıza yardımcı olacak öneriler sunuyoruz.

İçinde geliştirin:

• Bağımsızlık. Beden eğitiminden önce çocuğunuza kendi ayakkabısını giymeyi ve bağcıklarını bağlamayı, görünümüne dikkat etmeyi ve spor kıyafetlerini değiştirmeyi öğretin. Onun bir yetişkin olduğunu, eşit olduğunu gösterebilirsiniz ancak bu statünün sadece ayrıcalıkları değil aynı zamanda sorumlulukları da vardır. Onun için evrak çantasını toplamaya gerek yok; işin ne zaman yapıldığını kontrol etmek daha iyidir. Aynı şey için de geçerli Ev ödevi: Mesajı nazik bir şekilde iletmeye çalışın okul günlüğü- onun işi. Ancak bu konu üzerinde fazla ileri gitmeyin. Bebeğinizin öncelikle sevginizi ve desteğinizi hissetmesi gerektiğini unutmayın. Hem yaşamda hem de akademik olarak her türlü sorunla karşılaşabileceği güvenilir bir geçmişe sahip olduğunu hissetmesine izin verin.

• Sabır. Küçüklerin işsiz geçen çocukluk yıllarından sonra yeniden uyum sağlamaları zordur ve standart bir dersin süresi onlara sonsuzluk gibi gelir. Oğlunuz veya kızınızla egzersiz yaparken, yükü kademeli olarak artırarak, bir süreliğine aktiviteye alışmalarına yardımcı olun. 15 dakika ile başlamanızı ve okul yılı başında bu süreyi yarım saate çıkarmanızı öneririz.
• Dost canlısı. Onlara neden sınıf arkadaşlarınızla kavga etmemeniz gerektiğini ve onlara lakap takmamanız gerektiğini söyleyin, ancak kendinizi savunabilmeniz gerektiğini de eklemeyi unutmayın. Yalan söylemenin kötü olduğunu açıklayın. Aynı zamanda bazı durumlarda yetişkinlere olanları anlatmanın gerekli olduğunu aktarmaya çalışın. Örneğin birisi hayvanlara eziyet ediyorsa veya zayıfları rahatsız ediyorsa.
• İncelik. Oğlunuza veya kızınıza görgü kuralları iletişiminin formüllerini öğretin. Herhangi bir kişiyle tanıştığınızda "merhaba" demeniz gerektiğini ve "güle güle" veda ederken "teşekkür ederim" ve "lütfen" kelimelerini açıklamanız gerektiğini hatırlatın.

Çok önemli noktaÇocuğunuzu teneffüs sırasında kültürel davranışlara hazırlamanız gerekir. Okulda koridorlarda koşamayacağını, bağıramayacağını, ayaklarıyla mobilyalara tırmanamayacağını bilmelidir.

Okul öncesi çocuklarla çalışan uygulayıcılar, geleceğin birinci sınıf öğrencisi yetiştirmek isteyenler için çeşitli öneriler sunmaktadır:

• Öğretmeni taviz vermeyin. Bazı konularda onunla aynı fikirde olmasanız bile, memnuniyetsizliğinizi oğlunuza veya kızınıza değil, kişisel bir konuşmada ifade edin. Öğretmenin gençlik, deneyimsizlik veya diğer faktörlerden dolayı kendisine verilen sorumlulukları yerine getiremeyeceğini düşünüyorsanız ona yardım etmeye çalışın. Örneğin, veli komitesini sosyal yükün bir kısmını öğretmenlerin omuzlarından kaldırmaya davet edin. Psikologlar genç ve orta sınıfların okul yaşı- ebeveynin yanı sıra yeni bir otorite aramanın zamanı geldi. Orta seviye bunu akranlarında arar, alt seviye ise öğretmende arar. Bu nedenle anne ve babaların bu otoriteyi baltalamamaları, mümkün olan her şekilde desteklemeleri çok önemlidir. Öğretmende hayal kırıklığı ilkokul kişilik yapısını büyük ölçüde sarsabilir.

• Çocuklarınızla konuşun. Her okul gününün nasıl geçtiğini sorduğunuzdan emin olun. Konuşmanın alınan notların sıralanması ve kafeterya menüsünün tartışılmasıyla sınırlı olmaması gerektiğini lütfen unutmayın. Derslerde neyi beğendiğinizi, neyi beğenmediğinizi, neyi hatırladığınızı ve neyin ilginizi çektiğini sorun. Zamanınız yoksa, konuşmayı akşama yeniden planlamak veya başka bir şey seçmek daha iyidir. boş zaman, ancak cümlenin ortasında sözünü kesmeyin. Çocuklar kendileri için önemli görünen şeyler hakkında konuşurlar, dolayısıyla bebeğinizi dinleme ve duyma yeteneği her yetişkin için gereklidir. Ergenlik döneminde ebeveynler yüksek sesle şunu tekrarlamaya başlar: “Bize hiçbir şey anlatmıyor, tüm soruları bir kenara bırakıyor.” Anne ve babanın sorunlarına ve endişelerine zamanlarının olmadığını hissederlerse, eğitimin ilk yıllarında okul çocuklarında yetişkinlere karşı kapalılık ve güvensizlik gelişir. Ailenizde bunun olmasını önlemek için çocuğunuzun sırları konusunda ancak ilgi gördüğü takdirde size güveneceğini unutmayın.
• Öğrenme etkinliklerini değerlendirmeyin. Öğretmenlere bırakın. Genç öğrenciye yardım etmeli ve destek olmalısınız, gözetmen rolünü üstlenmemelisiniz. Eğer çocuk bir konuyla baş edemiyorsa, onunla çalışmaya başlayın ve notları kötü olduğu için onu azarlamayın.
• Bırak dinleneyim. Akademik performans arzulanan çok şey bıraksa bile, "başarısız öğrenciyi" tüm gün çalışmaya zorlamayın. Temel dersleri tamamlamak, ek egzersizler yapmak, oğlanın bahçede futbol oynaması ve kızın seksek atlaması veya bisiklete binmesi için yeterli zaman olacak şekilde zaman ayırın. Temiz havada gerçekleşen aktif, açık hava oyunlarına odaklanın. Bilincin yükünü boşaltarak onu yeni bilgiyi kabul etmesi için serbest bırakırlar. Ancak notlar normale dönene kadar bilgisayarda atış oyunları ve çizgi film izleme azaltılabilir.
• Ders kitaplarını önceden okumayın. Gelecekteki birinci sınıf öğrencinizle yaz boyunca bir yıllık materyalin üzerinden geçmenize gerek yok. Derste sıkılacak ve ders çalışmaya olan ilgisini kaybedecektir. Materyal çocuğunuz için çok kolaysa sınıf öğretmenine danışın. Okulların değişen karmaşıklığa sahip çeşitli programları vardır: gerekirse seviye artırılabilir.

• Mizaha dikkat edin. Okul seçerken türüne dikkat edin sinir sistemi orada kim okuyacak. Kolerik insanlar aktif ve huzursuzdur, eleştiriye çok sert katlanırlar. Onlar ve iyimser insanlar için artan karmaşıklığa sahip programlar uygundur. Çok çeşitli görevler onların yalnızca çalışmalarına odaklanmalarını sağlamakla kalmayacak, aynı zamanda okul yaşamına olan ilginin artmasına da yardımcı olacaktır. Balgamlı ve melankolik insanlar için dersin hızlı temposu zor bir sınav olacaktır. Uzun süre tek bir görev üzerinde düşünerek yavaş yavaş işlerine dahil olurlar. Onlar için standart gereksinimleri olan veya tek bir alana odaklanan normal bir okul seçin.
• Oynayarak öğretin. Küçük öğrencinizin en çok sevdiği konuyu belirleyin ve bu alanda ufkunu genişletin, oyun tekniklerini kullanın. Çevresindeki dünyaya ilgi gösteriyorsa birlikte parklara, hayvanat bahçelerine, akvaryumlara gidin ve hayvanlarla ilgili daha fazla kitap okuyun. Matematiği seviyorsa adımları, sokaktaki insanları, mağazaya veya okula giden adımları sayın. Geçmişteki olaylarla ilgili hikayelerle ilgileniyorsa, bir aile ağacı oluşturun, büyükanne ve büyükbabanızdan size bir şey söylemesini isteyin; Şecere Evi, aileniz hakkında benzersiz bilgiler almanıza yardımcı olacaktır.

Çocuğunuzu okula hazırlarken psikologları ve öğretmenleri dinleyin, bu konuyla ilgili metodolojik ve popüler bilimsel literatürü okuyun, bu aşamayı zaten geçmiş olan arkadaşlarınızdan tavsiye isteyin, ancak tüm önerileri körü körüne taklit etmeye çalışmayın.

Çocuğunuzu hiç kimse gibi tanıyorsunuz, onun güçlü ve zayıf yönlerini anlıyorsunuz. Evde eğitimine doğru yaklaşımı yalnızca siz bulabilir ve onu en iyi şekilde nasıl hazırlayacağınızı anlayabilirsiniz. Kalbinizin sesini dinleyin ancak uzmanların tavsiyelerini de unutmayın.

Başarılı bir eğitimin temeli iyi ve zamanında okul öncesi hazırlıktır. Bu sürece 3,5-4 yaşında başlamak daha iyidir çünkü günümüzün birinci sınıf öğrencilerine yönelik gereksinimleri oldukça yüksektir. Ve eğer çocuk zaten 6 yaşındaysa ve daha önce kimse onunla çalışmadıysa, onu hazırlamak daha zor olacaktır. Gelecekteki bir öğrenci için gerekli olan becerilerin bir listesi vardır, ancak kısa sürede ustalaşmak kolay değildir. Ve burada şu soru gündeme geliyor: Bir çocuğu 6 veya 7 yaşında evde okula nasıl hazırlayabiliriz?

Bu soruyu yanıtlamak için öncelikle günümüzün birinci sınıf öğrencisi için hangi özel gereksinimlerin mevcut olduğuna bakalım. Birinci sınıfa giren bir çocuğun:

• kendini tanıtabilmeli, kendisi hakkında bir şeyler anlatabilmeli, ilgi duyduğu şeyleri anlatabilmeli, aile üyelerinin isimlerini söyleyebilmeli;
• Blok harfleri yazabilme, sesli ve ünsüz harfleri iyi ayırt edebilme, açık renkli metinleri okuyabilme;
• haftanın günlerini, ayların, mevsimlerin adlarını öğrenin, yılın hangi zamanı olduğunu söyleyin;
• sabah, öğle yemeği ve akşam arasında ayrım yapın;
• basit matematiksel işlemleri öğrenin: toplama ve çıkarma;
• basit anla geometrik şekiller ah, kare, daire, üçgen gibi bunları çizebilmek;
• kısa metinleri yeniden anlatabilme;
• gereksiz öğeleri bir dizi öğeden hariç tutabilmek ve seçiminizi açıklayabilmek;
• kendi başının çaresine bakabilmek: giyinmek, soyunmak, ayakkabı bağlarını bağlamak, işyerinde düzeni sağlamak;
• Toplumda davranabilmeli, yaşlılara saygı gösterebilmeli:
• renkleri ve tercihen tonlarını öğrenin;
• resmi tanımlayın;
• yirmiye ve yirmiden bire kadar sayabilme;
• insan vücudunun bölümlerini öğrenmek ve doğru şekilde çizebilmek;
• “Ne zaman?”, “Neden?”, “Nerede?” sorularına cevap verebilme;
• canlı ve cansız nesneler arasında ayrım yapabilir;
• aynı fikirde olmayanlarla kavga etmeden kendi bakış açınızı savunabilmeniz;
• akranları ve yetişkinlerle kibar bir şekilde konuşabilmek;
• diğer öğrencilerle kaprisler ve oyunlar olmadan sınıfta sessizce oturabilmek;

Gördüğünüz gibi liste oldukça kapsamlı ve bu becerilerin kısa sürede kazanılması oldukça zor. Sonuçta, okula hazırlanırken bazı kurallara uymanız gerekir:

5, 6, 7 yaşında bir çocuğu evde okula nasıl hazırlayabilirim?

Okula hazırlanmak için sadece sayı ve harfleri öğrenmenin yeterli olmadığı açıktır. Bir çocuğu, akranlarıyla doğru düzeyde iletişim kurabilmesi için kapsamlı bir şekilde geliştirmek önemlidir, ancak bir çocuğu 5, 6, 7 yaşında evde okula nasıl düzgün bir şekilde hazırlayabilir ve onu öğrenmekten caydırmazsınız?

İlginç bir şey bilmek, sınıf arkadaşlarınız arasında kendinizi iyi bir şekilde tanıtmanızı çok daha kolay hale getirecektir. Ve bunun tersi de geçerlidir: Bu konuda yetersiz hazırlıklı olan bir çocuk, takımda yabancı olabilir. Tabii ki çocuklar için okul öncesi kurumlar Evde bu hazırlığı yapanlara göre okula alışmak daha kolaydır. Ancak yine de çocuğunuzu evde okula hazırlamaya karar verirseniz bu etkinliklere ilişkin önerilerimizi dikkatinize sunuyoruz.

Okuma etkinlikleri

• bu aktiviteler diğerlerine göre çok önemlidir, çünkü okumaya hakim olduktan sonra çocuğun diğer konuları incelemesi daha kolay olacaktır (bir çocuğa okumayı nasıl kolay ve hızlı bir şekilde öğreteceğiniz hakkında daha fazla bilgi edinebilirsiniz);
• Harfler alfabetik sıraya göre öğretilmelidir. Netlik sağlamak için, onları hamuru kullanarak şekillendirebilir ve mektubun neye benzediğini tahmin edebilirsiniz. Örneğin, bir böcek için "w", gözlükler için "o" vb. Ayrıca ellerinizle veya tüm vücudunuzla harfleri göstererek çocuğunuzun ilgisini çekebilirsiniz. Çocuğunuzla birlikte tüm harfleri nasıl kolay ve eğlenceli bir şekilde öğreneceğinize dair fikirler için bkz.
• gelecekteki öğrenciye basit bir metin okuyun ve ondan yeni öğrendiği mektubu bulmasını isteyin;
• Çocuğunuzu metinle ilgili soruları yanıtlamaya, metinde ne yazdığını anlatmaya ve yeniden anlatmaya davet edin;

Matematik dersleri

• Bu aktivitelere oyuncak, şeker, meyve gibi basit, tanıdık nesneleri sayarak başlamak iyi olur. Daha sonra yavaş yavaş sayma çubuklarına veya özel kartlara geçebilirsiniz. Tam sayılarla saymayı öğrenin;
• Sayıları çiftler halinde etkili bir şekilde öğrenin. Örneğin 1 ve 2, 5 ve 6. Bu, çocuğun birden beşe kadar elma eklerseniz altı elma elde edeceğinizi anlamasını kolaylaştıracaktır. Bir derste bir sayı çiftini incelemeniz ve bir sonraki dersin başında öğrendiklerinizi tekrarlamanız ve ancak o zaman yeni sayılar almanız gerekir.
• Çocuğunuzun geometriye ilgi duymasını sağlamak için çerezleri örnek alarak geometrik şekilleri inceleyebilirsiniz. Bugün mağazalarda kare, yuvarlak ve üçgen kurabiyeler bulacaksınız.
• Basit şekiller incelendiğinde bunları bir cetvel kullanarak çizmeye başlayabilirsiniz;
• Listelenen etkinliklerin tamamını dönüşümlü olarak yapmak faydalıdır.

Yazma dersleri

• Bebeğin eli yazmaya hazır olmalıdır çünkü henüz bu tür bir aktiviteye hazır değildir;
• İnce motor becerilerin geliştirilmesine yönelik derslerin bu konuda çok iyi bir etkisi vardır. İki veya üç yaşındayken bunun için tahıllar, makarnalar ve boncuklar kullanabilirsiniz; ayakkabı bağlarını bağlamayı öğren;
• Çocuğunuza yuvarlak uçlu çocuk güvenlik makası kullanmayı öğretin - bu aynı zamanda eli yazmaya iyi bir şekilde hazırlar;
• Öncelikle blok harflerin nasıl yazılacağını öğrenmeniz gerekir ve ancak bu yönde ilk sonuçları aldıktan sonra büyük harfler yazmaya başlamalısınız;
• çocuğunuza satırların ötesine geçmeden düzgün yazmayı öğretin;
• bebeğiniz için rahat olan bir sap kullanın;
• yazmaya hazırlanmada büyük yardım sağlar parmak jimnastiği. Çocuğunuzla birlikte “Yazdık, yazdık, parmaklarımız yoruldu” diyerek yaparsanız etkili olacaktır. Biraz dinlenip yeniden yazmaya başlayacağız.”
• Yazacağınız not defterinin modern okul gereksinimlerini karşılaması gerekir. Mağazalar her türlü yazı yardımcısından oluşan geniş bir ürün yelpazesi sunar;

Yaratıcı aktiviteler

• çocuğunuza fırça, kurşun kalem, keçeli kalem vb. kullanmayı öğretin;
• Bebeğin şekilleri sınırlarını aşmadan gölgelendirmeyi öğrenmesi iyi olur. Bunu çizimlerde büyük ayrıntılarla kullanın;
• yaratıcı etkinlikleri geometrik şekillerin incelenmesiyle etkili bir şekilde birleştirir. Örneğin bir karpuz aplikasyonu yaptınız ve bunun bir daireye benzediğini hemen fark ettiniz;
• ve tam tersi: Harfleri ve sayıları çizebilir, kesebilir ve şekillendirebilirsiniz. Bu şekilde çocuk, üzerinde çalışılan konuyu daha iyi anlayacaktır;

Okula psikolojik hazırlık

Psikologlar çocuğun uyumunun okul yapılacak birinci sınıf öğrencisi belirli becerileri geliştirmişse daha nazikçe. İşte onların listesi:

• çalışma arzusu, bilgiye ilgi;
• analiz etme ve sonuç çıkarma, nesneleri ve kavramları karşılaştırma yeteneği;
• okulda öğrenmenin hedeflerini anlama, kişinin kendisinin farkındalığı, iletişim becerileri;
• şu anda çalışılan şeye odaklanmak;
• zorlukların üstesinden gelme, başladığınız işi bitirme yeteneği.

Çocuğunu psikolojik olarak okula hazırlamak için ebeveynler şunları yapmalıdır:

• gelecekteki öğrenciyle iletişim kurun, birlikte okuyun ve okuduklarını tartışın;
• Okuduğunuz bir peri masalı veya hikayeyi tartışırken, çocuğu metinde anlatılanlar hakkında düşünmeye teşvik edin, ona sonuç çıkarmayı ve ifade etmeyi öğretin. kendi görüşü okuduklarınız hakkında;
• Çocuğunuza okulun nasıl bir yer olduğunu eğlenceli bir şekilde gösterin, oyun sırasında çocuğu övün ve dikkatli tavsiyelerde bulunun. "Öğrenci" ve "öğretmen" rollerini değiştirmeniz iyi olur;
• Görevleri çocuğunuzun yerine bitirmeyin, ona bağımsız olarak veya sizden biraz yardım alarak yapmasını öğretin;
• Çocuğunuzun bağımsızlığını sınırlamayın. Aşırı bakım ona yalnızca zarar verebilir. Çocuğunuzun ayakkabı bağlarını bağlamak, düğmeleri iliklemek, giyinmek ve soyunmak, kıyafetlerini düzgün bir şekilde yerine koymak vb. Gibi basit görevleri bağımsız olarak yerine getirmeyi zamanında öğrenmesine izin vermezseniz, hayatta alay konusu olabilir. çocuk takımı. Ve bunun tersi de geçerlidir: Sağlıklı bağımsızlık, çocuğun yeni bir toplumda kendini göstermesine ve gerekli otoriteyi kazanmasına yardımcı olacaktır.
• Çocuğunuza akranlarıyla iletişim kurmayı öğretin: bahçede veya evde diğer çocuklarla oyunlar düzenleyin, bu oyunlara kendiniz katılın ve yol boyunca çocuğunuza akranlarıyla en iyi nasıl iletişim kuracağını ve kavga etmeyeceğini nazikçe önerin.
• Bebeğinize asla yalnız başına ve özellikle de diğer çocukların yanında gülmemeye çalışın. Bu, çocukta düşük özgüvene neden olabilir ve bu da kendinden şüphe duymaya yol açar;
• Çocuğunuzu öğrenmeye teşvik etmek için olumlu motivasyon kullanın. Ona okuldaki derslerde kaç tane yeni, faydalı ve ilginç şey öğrenebileceğini söyleyin;
• Çocuğunuza disiplinli olmayı öğretin, ders sırasında sınıfta sessizliğin neden gerekli olduğunu ona açıklayın.
• Söylenen bir şey net değilse çocuğunuza öğretmene soru sormasını öğretin. Öğretmeniyle konuyu açıklığa kavuşturmak yerine bir şeyi bilmemekten korksun. Çocuğunuza bilgisiyle kendisinin ilgilenmesi gerektiğini açıklayın.
• Çocuğunuzun kendine saygıyı öğrenmesine ve aşırı saldırganlığın veya tam tersine çekingenliğin ona zarar verebileceğini anlamasına yardımcı olun. Sonuçta, bakış açınızı bağırmadan veya kavga etmeden sakin bir şekilde savunabilmeniz gerekir. Okuldaki çocuklar arasında ortaya çıkan tipik durumları canlandırmaya çalışın. Oyun sırasında çocuğunuzun bu tür durumlara ne kadar hazır olduğunu görebilecek, ona tavsiyelerde bulunabilecek, ona doğru davranmayı öğretebileceksiniz. Çocuğunuza mevcut durumdan kendi çıkış yolunuzu da sunabilirsiniz, ancak ancak çocuğun bu konudaki fikrini dinledikten sonra. Elbette çocuğu her durumda iyi şeyler yapmaya teşvik etmeniz gerekiyor.

Sağlık sorunları ve okul

Okula hazırlıkta özel bir yer, gelecekteki öğrencinin sağlığı tarafından işgal edilmektedir.

Bu hazırlık sırasında ve eğitim sırasında gelecekteki öğrenciye bir şeyler öğretebilmek ve sağlığına zarar vermemek çok önemlidir.

6-7 yaşlarında çocuk, dişlerin değişmesi ve tüm organizmanın yoğun büyümesi gibi önemli değişikliklere uğrar. Bu dönem çocuklarda hareket ihtiyacının çok fazla olduğu yaştır. Ve 7 yaşında masaya oturma fırsatı doğarsa, o zaman sağlık açısından bu çocuk için çok daha iyidir. Çocuğunuzu 6 yaşında okula göndermek zorundaysanız, gelecekteki eğitim kurumunuzun size sunduğu beden eğitimi kalitesine özellikle dikkat etmelisiniz. Okulun donanımlı bir spor salonu ve yüzme havuzuna sahip olması çok iyidir. Sonuçta, yeni bilgi edinmenin yanı sıra, kan damarlarının ve kalbin aktif olarak çalışması, eklemler üzerinde uygun bir yük oluşması vb. için çocuğun sık sık beden eğitimi derslerine ihtiyacı vardır. Teneffüslerde yapılan gönüllü fiziksel aktivite de öğrencilerin sağlığı açısından faydalıdır ve öğrencilerin yokluğunda sınıfın havalandırılması çok iyidir.

Ebeveynler açısından, okula sağlıklı hazırlığın bileşenlerinden biri ders çalışmadan önce uygun yaz tatilidir. Bildiğiniz gibi bir çocuğun dinlenmeye ihtiyacı vardır:

• çok sayıda insanla iletişim kurmaktan ve buna bağlı olarak çeşitli enfeksiyon kaynaklarıyla temastan;
• çok miktarda ev kimyasallarından ve egzoz gazlarından;
• catering'den.

Dr. Komarovsky, bir çocuk için ideal tatili şu şekilde tanımlıyor: "Minimum sayıda insanın bulunduğu, bir annenin veya büyükannenin bahçeden bir şeyler hazırladığı ve kesinlikle ev kimyasallarının bulunmadığı bir köyde bir yazlık." Yani doktor açısından bir çocuk için ideal bir tatil “kuyu suyuyla dolu şişme bir havuz, yakınlarda kum döken bir damperli kamyon, kirli, aç bir çocuk sudan kuma çıkıp “Anne, izin ver” diye bağırır. yerim!” Bir çocuk yazı böyle geçirirse kalbi, damarları ve mukozaları mükemmel çalışacak ve yeni arkadaşlarla tanışmaya ve buna bağlı olarak yeni enfeksiyonlara hazır olacaktır.

Çocuğunuzun doğal merakını geliştirerek öğrenin etrafımızdaki dünya, insanlar ve onlarla iletişim. Psikologların, öğretmenlerin ve doktorların 6 yaşında bir çocuğu evde okula nasıl hazırlayacağına dair tavsiyelerini dikkate alarak sürece kişisel ilgi göstermeyi unutmayın, bu da gelecekteki öğrenciye daha fazla ilham verecektir. Birinci sınıf öğrencisi okula hazırlanırsa, temel öğrenme becerilerine hakim olursa, ufku genişler ve akranlarıyla nasıl iletişim kuracağını bilirse, o zaman okulda okumak onun için diğerlerinden çok daha kolay olacaktır. uygun şekilde hazırlanmamıştır.

Çocuğunuzu okula nasıl hazırlayabilirsiniz: video

“5, 6, 7 yaşındaki bir çocuğu evde okula nasıl hazırlarız” yazısını faydalı buldunuz mu? Sosyal medya düğmelerini kullanarak arkadaşlarınızla paylaşın. Bu makaleyi kaybetmemek için yer imlerinize ekleyin.

Okuma süresi: 6 dakika. Görüntülemeler 327 Yayınlanma tarihi: 19.06.2019

Çocuğun yeni sosyal koşullara uyumu ve sınıftaki materyalleri kavrama yeteneği, okula hazırlığın nasıl gittiğine bağlıdır. Çocuğunuzu özel hazırlık sınıflarına göndermek mi gerekiyor yoksa evde çocuğun potansiyelini geliştirmek mümkün mü?

Öğrenmeye hazır olduğunuzu gösteren şey nedir?

Çocuk psikologları bir çocuğun okula hazır olup olmadığını 4 kritere göre belirler:

1. Kişisel. Bir çocuk, yalnızca onlarla iletişim kurma fırsatı nedeniyle değil, aynı zamanda daha akıllı olma, henüz bilmediğini öğrenme arzusu nedeniyle bir grup çocuğa ilgi duyduğunda.
2. Entelektüel. Yetkin konuşma, eksiksiz düşünceler, asgari düzeyde bilginin varlığı ve yetişkinleri dikkatle dinleme yeteneği ile karakterize edilir.
3. Sosyo-psikolojik. Akranlarla iletişim kurma yeteneğini, kişinin dikkatini yoğunlaştırma yeteneğini ima eder.
4. Fizyolojik.Çocuk sağlıklı ve psikolojik olarak stabil olduğunda.

Psikologlara göre 3,5 yaş gibi erken bir yaşta başlayabilirsiniz. Sonuçta, bu yaş döneminde mekansal ve mantıksal düşünme aktif olarak gelişiyor ve hafıza süreçleri gelişiyor.

Anaokuluna giden çocuklar, okul öncesi çağdaki çocuklara göre görevleri hızlı bir şekilde algılar ve tamamlarlar. Okulun ilk aylarını atlatmaları ve yeni bir takıma uyum sağlamaları daha kolaydır.

Bu şu gerçeği ile açıklanmaktadır: orta grupÖğretmenler çocukları birinci sınıfta ihtiyaç duyacakları temel bilgilerle tanıştırmaya başlar.

Çocuğun bilgi edinme konusunda gelişmiş bir istemli alanı ve motivasyonu olmalıdır. Çocuk bağımsız olarak okula gitmek için çabalamalı, daha akıllı büyümek ve yeni takımda ilişkiler kurmak istemelidir.

Evde ders yürütme kuralları

Çocuğunuzu okula kendi başınıza hazırlamak için bir ders planı oluşturun. Gerçek bir ders programı içeren gerçek bir günlük satın alabilirsiniz.

Bu günlüğü kendiniz için doldurun ve aynı zamanda küçük çocuğunuza notlar verin. Çeşitli renklerde ifadeler şeklinde olabilirler - bebek bundan gerçekten hoşlanacak ve onu daha çok çalışmaya teşvik edecektir.

Büyük konular, her seferinde 15 dakikayı geçmeyecek şekilde ayrı oturumlara bölünmelidir. 4-5 yaş arası çocuklara günde 2'den fazla aktivite sunmamaya çalışın.

Ayrıca mola verin eğitim süreci Bu sırada göz egzersizleri yapabilir veya çeşitli fiziksel egzersizler yapabilirsiniz.

Bebeğinizi sipariş vermeye alıştırmak için dersten sonra kitaplarını, kalemlerini ve defterlerini katlamasını isteyin.

Okula hazırlık sadece saymayı, okumayı ve yazmayı öğrenmeyi içermez. Çocuğunuza günlük rutini takip etmeyi, çalışkan, kibar, dikkatli ve arkadaş canlısı olmayı öğretmek önemlidir.

Sosyalleşmesinin başarısı çocuğun ne kadar pozitif ve özgüvenli olmasına bağlıdır. İlk günlerde kolay olmayacak ama yavaş yavaş çocuk buna alışacak ve ortak faaliyetlerinizi sevecektir.

Öğretilmesi gerekenler

Sadece nasıl hazırlanacağını değil, aynı zamanda okul öncesi çağındaki genç bir çocuğu neyle tanıştıracağını bilmek de önemlidir.

Gelecekteki her birinci sınıf öğrencisi kendi bilmeli Ad Soyad anne ve babasının isimlerini, adreslerini, mevsimlerini, renklerini, ortak hayvanları, canlıları cansızlardan ayırt edebilme.

En önemli hazırlık materyali aşağıdaki faaliyetleri içermelidir:

• okuma;
• matematik ve geometrinin temelleri;
• kaligrafi;
• yaratılış;
• yabancı dil.

Her bölüme daha ayrıntılı olarak bakalım.

Okuma

Bu beceriyi kazanmak esastır. Yeni bilgi edinme sürecinin başarısı bu beceriye bağlıdır. Başlangıçta bebeğin alfabeye aşina olması gerekir; bunun için büyük, renkli bir alfabe satın alın (manyetik ve ses alfabesi satılır). Bu, alışma sürecini daha ilginç ve hızlı hale getirecektir.

Basitten karmaşığa doğru gidin. Çocuğunuza tanıdık harfleri hecelere ve kelimelere yerleştirmeyi öğretin. İnternette mektuplarla ilgili çocuk şarkıları ve tekerlemeler bulun. Bebeğinizin alfabenin tamamını daha hızlı hatırlamasına yardımcı olacaklar.

Bebek ünsüz harflerin ses biçimini (“um” değil, “m”) telaffuz etmelidir. Bu onun harfleri birleştirmesini ve onlardan kelimeler oluşturmasını kolaylaştıracaktır.

Okul öncesi çocuklar için ödevler eğlenceli bir şekilde yapılmalıdır. Bunu yapmak için ek bir tane satın alın didaktik materyal dersler için: bulmacalar, küpler, harfli kartlar. Harflerin hecelere birleşimini açıkça gösterecek kartları kendiniz yapabilirsiniz.

Matematik ve geometrinin temelleri

Bunu yapmak için çocuğunuza "daha fazla", "daha az" ve "eşit" kavramlarını tanıtmanız gerekir. Pratik yapmak için özel çubuklar kullanın. Çocuğun bunları nesnelerin yanına koymasına izin verin: 2 araba varsa 2 çubuk olmalıdır.

"Yakın" ve "uzak" kavramlarını açıklayarak geometrinin temelleriyle tanışmaya başlayın. Daha sonra çocuğa çeşitli geometrik şekillerin varlığı hakkında bilgi verin: üçgen, kare, oval, dikdörtgen. Bebeğin onları birbirinden ayırmayı öğrenmesine izin verin.

Eğlenceli bir şekilde çalışmaya çalışın: Sonuçta yeni bilgilerin anlaşılması kolay değildir. Üzerinde sayılar bulunan küpleri satın alın, saymayı öğrenmenize yardımcı olacaklardır. Çocuğunuzdan geçen arabaları veya geçen çocukları saymasını isteyin.

Kaligrafi

6 yaşın altındaki çocuklar henüz kalem tutma konusunda kendilerine güvenmedikleri için onlardan mükemmel sonuçlar beklemeyin. Hattatlığı öğrenmek, çeşitli dalgalı çizgiler ve kancalar yazmakla başlamalıdır. Çocuğunuz 5 yaşına geldiğinde mektupları kendisi yazmaya (basılı) başlayın.

Çocuğunuzun el yazısını beğenmiyorsanız düzeltmemeli ve çocuğunuza baskı yapmamalısınız. Belki bebeğin ince motor becerileri yeterince gelişmemiştir - gelişimsel görevler için hala zamanınız vardır.

Modellemeye başlayın, bulmacaları bir araya getirin, inşaat setlerini birleştirin - bu, motor becerilerin geliştirilmesine yardımcı olacaktır.

Bebeğinize derhal elini nasıl doğru tutacağını öğretin. Okulda onu gelişmiş yazma alışkanlığından vazgeçirmek zor olacaktır.

Yazarken daima çocuğun duruşuna dikkat edin. Sırtınız düz, göğsünüz masa hizasında ve dirsekleriniz masanın üzerinde olmalı.

Akşam ders çalışıyorsanız masa lambası kullanın. Dizüstü bilgisayar ayrıca özel bir şekilde konumlandırılmalıdır: hafif açılı ve alttaki sol köşe göğsün orta kısmına bakmalıdır.

Yaratılış

Bu alandaki okul öncesi çocuklar için görevler çocuğun sevdiği şeylerle ilgili olmalıdır: çizim, modelleme, aplik olabilir. Çizim yapmayı seçerseniz, bu derste işlenen materyalleri pekiştirmeniz önerilir. Sayıları, harfleri renklendirebilir, daire, kare çizebilirsiniz.

Hayvanları yapın ve isimlerini ve renklerini yüksek sesle söyleyin. Hayvanların nerede yaşadıklarına ve ne yediklerine dikkat edin. Bir aplik yapıyorsanız, nesnenin hangi şeklin kullanıldığını ve bebeğin bununla neyi ilişkilendirdiğini belirtin.

Yabancı dil

4-5 yaş arası çocuklar aktif olarak hafızayı ve düşünmeyi geliştirdikleri için sürekli ve sistematik olarak yenilenmeleri gerekir. kelime bilgisi. Bu yaştaki bir çocuğun yabancı alfabe bilgisine ihtiyaç duymadığı açıktır.

Ona basit kelimeleri öğretmeye başlayın: aile üyelerinin isimleri, çiçekler, meyveler ve sebzelerin başka bir dilde.

Basit sorulara nasıl cevap vereceğinizi öğretin (Adın nedir? Kaç yaşındasın?). Kısa yabancı tekerlemeler ve şarkılar öğrenmek özellikle etkilidir.

Bu temel bilgi çocuğunuzun daha iyi anlamasına yardımcı olacaktır. eğitim materyaliÇünkü neden bahsettiğimizi bilecek.

Çözüm

Çocuğunuzla her gün çalışmak için zamanınız ve isteğiniz yoksa, onu hazırlık sınıflarına kaydettirmek daha iyidir. Çocuğunuzu okula kendi başınıza hazırlamak istiyorsanız bu oldukça mümkündür.

Önemli olan dersleri oluşturduğunuz programa göre yürütmek ve tembel olmamaktır. Ayrıca yerleştirmeden önce yeni konu Daha önce çalışılan materyali tekrarlamayı unutmayın. Çocuğunuzun materyali yeterince öğrenmemesi durumunda endişelenmenize gerek yok; onu yalnızca temel bilgileri almaya hazırlıyorsunuz, sınava hazırlamıyorsunuz.