Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın toplantı tutanaklarından alıntının örnek formu. Profilinizle giriş yapın Üniversite bölüm toplantı tutanakları

akademisyenin adını taşıyor"

departman toplantısının _____ numaralı tutanaklarından

«_____________________________________________________»

"___"________ 20_____'den

Başkan:

Sekreter:

____'den ____ departman üyesi mevcuttu: 1

GÜNDEM

Sunum hakkında ______________________________________________________________

(Başvuru sahibinin tam adı)

doçent/profesör akademik unvanının verilmesi için

bilimsel uzmanlıkta _______________________________________________

(raporlar __________________________________________________________ (pozisyon, akademik derece, unvan, konuşmacının tam adı))

DİNLENEN: Daire Başkanı, _______________________________________

(Başvuru sahibinin adı)

bilimsel bir uzmanlık alanında doçent/profesör akademik unvanının verilmesi için ___________________________________________________________________

(uzmanlığın kodu ve adı)

Raporu ____________________________________________________________________ tarafından hazırlanmıştır.

(başvuru sahibinin tam adı) (rapor protokole eklenmiştir).

KONUŞMACILAR: ___________________________________________________________________

(pozisyon, akademik derece, unvan, konuşmacıların tam adı).

KARAR VERİLMİŞ:

1. __________ dönemine ait _______ çalışma raporu (pozisyon ve tam adı belirtin) onaylanacaktır.

“lehine”, “aleyhine”, “çekimser” (açık oylamada);

“lehine”, “aleyhine” (gizli oyla)2 uzmanlık alanında doçent / profesör akademik unvanının verilmesi için ________________ (başvuru sahibinin tam adı) önerilir ____________________________________________________________ (uzmanlığın kodu ve adı)

2. Akademik unvan verilmesine yönelik sertifikasyon başvurusunu onaylayın ve uzmanlık alanında doçent / profesör akademik unvanının verilmesi için ______________________________ (başvuru sahibinin tam adı) sunulması için SSTU Akademik Konseyine dilekçe verin ___________________________________

(uzmanlığın kodu ve adı)

VERİM

akademik bir unvanın verilmesine ilişkin sertifikayı geçmek

Doğum yılı, Rusya Federasyonu vatandaşı, _____ yıl içinde “____________________________________________________” konulu 00.00.00 - ____________________ uzmanlık alanında _____________ bilimleri adayı / doktorunun akademik derecesi için bir tez savundu.

Derece, tez konseyi kararıyla verildi D 000.000.00 _________________________________________________________________________

(üniversitenin adı)

Rusya Eğitim ve Bilim Bakanlığı Yüksek Tasdik Komisyonu'nun kararıyla onaylanan “____”_______ _____, No. __________'den “______”______________ _____, No. ____________, _________ No.

Doçent/kıdemli araştırmacı akademik unvanı, Rusya Eğitim ve Bilim Bakanlığı Yüksek Tasdik Komisyonu'na "______"_______________ _____, sipariş No. ________ (profesör unvanı için başvuranlar için) verildi.

Başvuru sahibi, GGNTU'nun “____”_______ _____, _________ tarihli “____”__________ _____ sıralaması arasından yapılan rekabetçi seçimin sonuçlarına göre GGNTU'da doçent / profesör pozisyonunda sürekli başarılı çalışmalar yürütmektedir.

Son terim “____”_______ _____ ile “____”_______ _____ arasındadır.

deneyime sahiptir - beyan edilen bilimsel uzmanlık dahil _____ yıl - _____ yıl, öğretim deneyimi beyan edilen bilimsel uzmanlık dahil ______ yıldır - _______ yıldır.

üniversitede yürütüyor pedagojik aktivite 1 bahis tutarında Yüksek öğretim bilimsel uzmanlıkta 00.00.00 - __________________.

Öğretilen ana ders dersleri: “____________________”, “__________________”, “______________________” beyan edilen bilimsel uzmanlığa karşılık gelir.

Başvuru sahibi _____ yayınladı bilimsel çalışmalar ve yazarın _______ l. cildi de dahil olmak üzere toplam _________ s. l. hacmindeki bilimsel ve pedagojik faaliyet döneminin tamamı için eğitim yayınları; beyan edilen bilimsel uzmanlık dahil _______, yazarın _______ sayfalık cildi de dahil olmak üzere toplam _______ sayfalık cilt içeren çalışmalar.

Geçtiğimiz üç yıl boyunca (profesör unvanı için başvuranlar için - beş yıl), beyan edilen bilimsel uzmanlık da dahil olmak üzere yazarın ______ sayfa sayfaları da dahil olmak üzere toplam ___________ sayfa sayısıyla _____ bilimsel çalışmalar yayınlandı - Yazarın ______ s. sayfaları da dahil olmak üzere toplam _____ s. sayfalık hacmi olan ______ bilimsel çalışmalar.

Geçtiğimiz üç yıl boyunca (profesör unvanı için başvuranlar için - beş yıl) hakemli değerlendirmelerde bilimsel dergiler ve ilan edilen bilimsel uzmanlıkla ilgili yayınlar ______ bilimsel çalışmalar yazarın _____ s. l. cildi de dahil olmak üzere toplam hacmi _____ s. l.

Son üç yıldaki eğitim yayınlarının toplam sayısı, beyan edilen bilimsel uzmanlıkla ilgili _____ çalışmaları da dahil olmak üzere, yazarın ______ s. cildi de dahil olmak üzere toplam ____ s. hacmindeki ____ eserdir.

Niteliklerinizin seviyesini düzenli olarak geliştirir:

Belirtin: yıl, üniversitenin adı, programın adı, saat olarak hacmi, destekleyici belgenin numarası ve yayınlanma tarihi.

Bilimsel araştırma sorunları ve eğitimsel ve metodolojik çalışmalar bölümün profiline ve beyan edilen bilimsel uzmanlığa karşılık gelir. Bilimsel ve pedagojik çalışma alanlarının birliği, katıldığı konferans programlarında yayınlanan eğitim ve bilimsel çalışmalar listesine de yansıyor.

Düzenli egzersiz yaparak bilimsel aktivite, bilimsel konferanslarda (sempozyum, seminer), bölüm toplantılarında bilimsel raporlar verir. Son iki yılda uluslararası bilimsel ve uygulamalı konferanslara katıldım:

Şunları belirtin: konferansın durumu, adı, tarihi ve yeri, raporun konusu.

Bilimsel danışman/bilimsel danışman olarak hazırlanan ____ beyan edilen bilimsel uzmanlık alanında akademik derece almış kişiler. Şu anda _____ yüksek lisans öğrencisini denetlemektedir ve ____ doktora öğrencisine (profesör unvanı için başvuranlar için) bilimsel tavsiyelerde bulunmaktadır.

Devam eden araştırma çalışmaları hakkında bilgi; bilim adamlarının ve tez konseylerinin çalışmalarına katılım; Üniversitenin prestijini artırıcı faaliyetler, adayın ödülleri vb.

Doçent/profesör akademik unvanına başvuran adayların koşullarını karşılamaktadır.

“______________________” bölümü, üniversitenin Akademik Konseyine, uzmanlık alanında doçent / profesör akademik unvanını tavsiye etmesi için dilekçe verir 00.00.00 - _________________________________________________________________.

Bölüm Başkanı

bölümün adı imzası (harfleri, soyadı)

Sekreter

imza (harfler, soyadı)

Çıkarım doğrudur:

Sekreter

imza (harfler, soyadı)

Not:

Bölümden alıntı tek nüsha olarak hazırlanır ve uygun başlığa sahiptir. Açıklama şunu yansıtıyor:

1. Toplantıya katılan anabilim dalı mensuplarının akademik derece ve akademik unvanlarını ve toplantıya davet edilen kişileri gösteren soyad listesi;

2. Tartışmanın ilerleyişi (tartışmadaki konuşmacıları, katılımcıları listeleyin ve konuşmaların ana noktalarını kısaca özetleyin);

3. Başvuru sahibinin bilimsel ve pedagojik bir çalışan olarak tanımını içeren ve başvuru sahibinin akademik unvan için gerekli olan pozisyonların her birini yansıtan bir sunum; öğretilen ana derslerin beyan edilen bilimsel uzmanlığa uygunluğu, başvuru sahibinin çalışmasının bilimsel ve pedagojik yönlerinin birliği ve ayrıca bilimsel, pedagojik ve profesyonel topluluklarda, derneklerde, bilim adamlarında, bilimsel-metodolojik ve bilimsel-teknik konseylerde yapılan çalışmalar ; tez ve uzman konseylerine, bilimsel ve teknik programlara katılım. Ders kitaplarının, monografilerin hazırlanması ve araştırma projelerinin geliştirilmesi için hibelerin mevcudiyeti. Stajların tamamlanması, ileri eğitim, yarışmalara, konferanslara, sempozyumlara ve kongrelere katılım. Onursal ve akademik unvanların mevcudiyeti; ödüller - uluslararası, eyalet, endüstri; Üniversitelerin, ileri eğitim veren eğitim kurumlarının, icracı bakanlıkların ve bölümlerin tavsiyeleri, kamu kuruluşları;

4. Toplantı tutanağının bir özeti, toplantı tutanağını tutan sekreter tarafından imzalanır.

RUSYA FEDERASYONU EĞİTİM VE BİLİM BAKANLIĞI

Federal eğitim kurumu

Yüksek öğretim

"Grozni Devlet Petrol Teknik Üniversitesi

akademisyenin adını taşıyor"

akademik konsey toplantısının _____ numaralı tutanaklarından ___________________________________________________________________

(fakülte adı)

"___"den _________________ 20 ___

Başkan:

Sekreter:

Mevcut: Fakülte Akademik Konseyinin ____ üyelerinden ____

GÜNDEM

Bilimsel uzmanlık alanında doçent / profesör akademik unvanının verilmesi için ______________ (bölümün adı) __________________ (başvuru sahibinin tam adı) bir doçent / profesörün teklifi üzerine _________________________________________________________

(uzmanlığın kodu ve adı)

(raporlar ______________________________________________________

(pozisyon, akademik derece, unvan, konuşmacının tam adı)

DUYULDU: Fakülte Dekanı / onun yetkilendirdiği diğer kişi ___________________________________________________________________

sunum hakkında

AD SOYAD. Tam bir akademik unvan için başvuru sahibi,

akademik derece (varsa), akademik unvan (varsa), pozisyon

bilimsel bir uzmanlık alanında akademik bir unvana

akademik unvanın adı

bilimsel uzmanlığın kodu ve adı

bilimsel çalışanların uzmanlıklarının isimlendirilmesine uygun olarak

KONUŞMACILAR:

KAFA bölüm _______________________________ (tam ad)

(tartışmaya katılan fakülte akademik kurul üyelerinin konuşmalarına yer verilmiştir)

Vazoda ortaya çıktı:

"İnsanlar için.

İnsanlara “karşı”______.

“Geçersiz oy pusulaları” ________.

KARAR VERİLMİŞ:

1. Adaylık________________________________________________

(Başvuru sahibinin tam adı)

_______________________________________ uzmanlık alanında doçent/profesör akademik unvanının koşullarını karşılar

(uzmanlığın kodu ve adı)

2. ____________________________________________________________ teslimi için SSTU Akademik Konseyine başvurun.

(Başvuru sahibinin tam adı)

bilimsel bir uzmanlık alanında doçent / profesör akademik unvanının verilmesi için_________________________________________________

(uzmanlığın kodu ve adı)

Akademik Konsey Başkanı

Fakülte

(İsim) _______________ _____________

(imza) (harfler, soyadı)

Akademik Konsey Sekreteri

Fakülte ____________________

imza (harfler, soyadı)

Çıkarım doğrudur:

Bilimsel Sekreter ____________________

imza (harfler, soyadı)

Fakülte mührü! (Tarihi)

Not: Satırlar, açıklamalar ve notlar yazdırılmaz.

1 Bölüm üyelerinin ve davet edilen kişilerin akademik dereceleri, unvanları, soyadları listelenir veya yoklama kağıdı eklenir.

Departman toplantısının 1 No'lu Protokolü ulusal tarih ve Moskova Devlet İnsani Üniversitesi'nin kültürel çalışmaları. M.A. Sholokhov, 01 Eylül 2014 tarihli. Mevcut: Nikiforov Yu.A. - bölüm başkanı, doçent, tarih bilimleri adayı, Avanesova G.A. – Prof., Filoloji Doktoru, Mironov A.V. – Prof., Bilim Doktoru, Efremov A.V. - Doçent, Tarih Bilimleri Adayı, Kuptsova I.A. - Profesör, Kültürel Çalışmalar Doktoru, Litvinenko V.A. – Doçent, Felsefe Adayı, Maslakova A.A. – Doçent, Ph.D., Smirnov A.G. – Doçent, Kültür Adayı, Chernysh A.M. – Doçent, Felsefe Adayı, Glukharev N.N. – Ph.D., Doçent, Antonova T.V. - Tarih Bilimleri Doktoru, Prof., Yuryev A.I. – Tarih Bilimleri Doktoru, Prof., Sergovantsev D.N. – Tarih Bilimleri Adayı, Doçent, Erokhina O.V. – Tarih Bilimleri Doktoru, Doçent, Shmatova M.B. – Tarih Bilimleri Adayı, Doçent, Kopot E.M. – kıdemli öğretmen Kulikova I.M. – eğitimsel ve metodolojik çalışmalarda uzman. Gündem: 1. Bölümün yeni akademik yıla hazırlığı hakkında. 2014-2015 eğitim-öğretim yılı bölüm kadro tablosunun onaylanması. 2. Öğretmenlerin 2014-2015 eğitim öğretim yılı bireysel planlarının onaylanması. 3. Doktora öğrencisi S.I. Belov'un bilimsel danışmanının değişmesi üzerine. 4. Fakülte Akademik Kurulu üyelerinin seçimi. 5. 2014-2015 eğitim-öğretim yılı açık ders planının onaylanması. 6. Sınav biletlerinin geçme onayı giriş Sınavı okuldan mezun olmak. Konuşmacılar: 1. Bölüm Başkanı Yu.A. Nikiforov, orada bulunanlara, 1 Eylül 2014 tarihi itibariyle bölümün öğretim kadrosu için 13,75 personel pozisyonunu onayladığını bildirdi: 3,75 profesör pozisyonu, 8 doçent pozisyonu, 1 kıdemli öğretmen pozisyonu ve 1 bölüm başkanı pozisyonu. 2014-2015 eğitim-öğretim yılı için bölüme toplam 10.733,5 saat onay verilmiştir. Bunun 9328,45 saati normal yük, 1404,7 saati ise saatlik yüktür. 2. Yu.A. Nikiforov ikinci konu hakkında konuştu. Öğretmenlere gelecek yıllara yönelik bireysel çalışma planlarını tanıttı akademik yıl ve sorulan tüm soruları yanıtladı. Nikiforov Yu.A. rektörün talimatı doğrultusunda üniversitedeki öğretim elemanlarının toplam iş yükünün yıllık 1512 saat olarak belirlendiğini hatırlattı. Hacim çalışma yüküÖğretmenlerin niteliklerine bağlı olarak yılda 900 saate kadar kurulur. Yıllık iş yükünün yaklaşık normu şu şekildedir: bir profesörün asgari ders yükü saati 450 saat, doçent için - 750 saat, kıdemli öğretmen için - 800 saat, asistan için - 850 saattir. , bölüm başkanı - 400 saat. Sözleşmeli olarak çalışan bölüm öğretmenlerine de bireysel planlar sunuldu (Isakov V.A., Titov., Posemov S.Yu., Evgenieva T.V., Gorbachenko M.V.) 3. Profesör Avanesova G.A. üçüncü konu hakkında konuştu. Orada bulunanlara Profesör Kurkov K.N.'nin görevden alınmasıyla bağlantılı olarak olduğunu bildirdi. üçüncü sınıf doktora öğrencisi S.I. Belov için yeni bir danışman atanmasına ihtiyaç vardı. Görevlendirilmesini önerdi bilimsel süpervizör doktora öğrencisi Belova S.I., profesör, sosyoloji bilimleri doktoru Mironov A.V. Profesör A.V.'nin atanmasına ilişkin soru doktora öğrencisi S.I.'nin bilimsel danışmanı Belov oylamaya sunuldu 1 Oy verildi: “lehine” - 17 kişi, “karşı” - hayır, “çekimser kaldı” - hayır. Çözüldü: Profesör A.V. doktora öğrencisi Belova S.I.'nin bilimsel danışmanı. Dördüncü sayıda bölüm başkanı Yu.A. Oylama sonuçlarına göre aşağıdaki bölümdeki öğretmenlerin Tarih Fakültesi Akademik Konseyi üyelerine seçildiğini hazır bulunanların dikkatine sundu: 1. Antonova T.V., profesör 2. Yuryev A.I., profesör 3. Kuptsova I.A., profesör 4. Nikiforov Yu.A., bölüm başkanı 5. Sergovantsev D.N., doçent 6. Shmatova M.B., doçent 7. Kopot E.M., kıdemli öğretmen Fakülte Akademik Konseyi toplantılarının her perşembe günü yapılmasına karar verildi. ayın. Beşinci sayıda bölüm başkanı Yu.A. Tartışma için aşağıdaki programı önerdi açık sınıflar bölümde: Ekim 2014 – doçent Glukharev N.Nyu Kasım 2014 – doçent Efremov A.V. Aralık 2014 – Doçent Maslakova A.A. Mart 2015 – Doçent Smirnov A.G. Nisan 2015 – Doçent Litvinenko V.A. Mayıs 2015 – Doçent Chernysh A.M. Açık sınıfların programı dikkate alınarak onaylandı. Beşinci sayıda ise Prof. G.A. ve Prof. Mironov A.V. “Felsefe” disiplininde lisansüstü okula giriş sınavı için sınav kağıtlarını ve geçme biletlerini onay için sundular aday sınavı"Bilim Felsefesi Tarihi" üzerine. Tartışmanın ardından bazı yorum ve eklemeler dikkate alındı. Düzenlemeler yapıldıktan sonra biletler onaylandı. KAFA bölüm, doçent, tarih bilimleri adayı Yu.A.Nikiforov Sekreter I.M.Kulikova 2 Moskova Devlet İnsani Yardım Üniversitesi Rusya Tarihi ve Kültürel Çalışmalar Bölümü toplantısının 2 numaralı tutanağı. M.A. Sholokhov, 25 Eylül 2014 tarihli. Mevcut: Nikiforov Yu.A. - bölüm başkanı, doçent, tarih bilimleri adayı, Avanesova G.A. – Prof., Filoloji Doktoru, Mironov A.V. – Prof., Bilim Doktoru, Efremov A.V. - Doçent, Tarih Bilimleri Adayı, Kuptsova I.A. - Profesör, Kültürel Çalışmalar Doktoru, Litvinenko V.A. – Doçent, Felsefe Adayı, Maslakova A.A. – Doçent, Ph.D., Smirnov A.G. – Doçent, Kültür Adayı, Chernysh A.M. – Doçent, Felsefe Adayı, Glukharev N.N. – Ph.D., Doçent, Antonova T.V. - Tarih Bilimleri Doktoru, Prof., Yuryev A.I. – Tarih Bilimleri Doktoru, Prof., Sergovantsev D.N. – Tarih Bilimleri Adayı, Doçent, Erokhina O.V. – Tarih Bilimleri Doktoru, Doçent, Shmatova M.B. – Ph.D., Doçent, Kulikova I.M. – eğitimsel ve metodolojik çalışmalarda uzman. Gündem: 1. Günün ikinci yarısına ilişkin iş yükünün koordinasyonu. 2. Eğitim kılavuzunun basılması için öneri Nikiforova Yu.A., Glukhareva N.N. "Hikaye. Yönergeler yön öğrencileri için bir ders çalışmak için " Öğretmen eğitimi", yeterlilik (derece) lisans." 3. Doktora öğrencilerinin sertifikalandırılması. Konuşmacılar: 4. İlk sayıda bölüm başkanı Yu.A. Öğretmenlerin öğleden sonra çalışmalarına yönelik bireysel planlarını tartışmaya sundu. Akademik İşlerden Sorumlu Rektör Yardımcısının, EER'nin moodle'a göre zorunlu olarak planlanması yönündeki talimatı doğrultusunda, 1. ve 2. derslerde görev yapan tüm öğretmenlerin günün 2. yarısı iş yükünde ayarlama yapmaları istendi. Ortaya çıkan tüm sorulara Nikiforov Yu.A. kapsamlı cevaplar verdi ve uzun tartışmalardan sonra iş yükü onaylandı. 5. İkinci soruda tarih bilimleri adayı doçent Efremov A.V. konuştu. Orada bulunanlara bölümün doçentlerinin N.N. ve Nikiforov Yu.A. yeni bir tane geliştirildi öğretici"Tarih" dersinde. Kendisi, bu ders kitabının güncel olduğunu, çünkü öğrencilerin yalnızca "Tarih" eğitim modülündeki gerçek materyale tam olarak hakim olmalarını değil, aynı zamanda Rusya'nın gelişiminin tarihi ve uygarlık kalıplarını anlamalarını da hedeflediğini belirtti. Kılavuzun yayınlanmasının önerilmesi önerildi. Kılavuzun yayımlanmasının önerilmesi sorusu oylamaya sunuldu. Oy verildi: "lehine" - 14 kişi, "karşı" - hayır, "çekimser kaldı" - hayır. 1. Çözüldü: Yayınlanması önerildi öğretim yardımı Nikiforova Yu.A., Glukhareva N.N. "Hikaye. “Pedagoji Eğitimi”, yeterlilik (derece) lisans alanındaki öğrencilere yönelik dersi incelemek için metodolojik öneriler.” 6. Üçüncü sayıda ise anabilim dalı doktora öğrencilerinin bilimsel danışmanları Prof. Antonova T.V. ve prof. Mironov A.V. Mironov A.V., Sosyoloji Bilimleri Doktoru, Profesör, doktora öğrencisi S.I. Belova'nın bilimsel danışmanı hazır bulunanlara doktora öğrencisi S.I. Belov'un çalışmalarının raporlama dönemi için bireysel müfredata karşılık gelir. Nihai araştırma konusu üzerinde anlaşmaya varılıyor. Doktora öğrencisi ayrıntılı bir plan sundu tez araştırması bilimsel makale ve konferans raporlarının sayısı belirlendi. Mironov A.V. doktora öğrencisi S.I. Belov'un çalışmalarını dikkate almayı önerdi. 3. akademik yıl için tatmin ediciydi ve S.I. Belova'nın sertifikalandırılmasını önerdi. raporlama dönemi boyunca. Antonova T.V., Tarih Bilimleri Doktoru, Profesör, doktora öğrencisinin bilimsel danışmanı, orada bulunanlara doktora öğrencisi Boychenko L.V. ve Shmatova M.B. raporlama dönemi için bireysel müfredata karşılık gelir. Bilimsel araştırmanın ön konusu Boychenko L.V. "Gelişmiş sosyalizm çağında SSCB'nin gücü ve edebi aydınları." Ders bilimsel araştırma Shmatova M.B. revizyon aşamasındadır. Doktora öğrencileri tez araştırmalarına yönelik revize edilmiş planlar sundular, bilimsel makale ve konferans raporlarının sayısını belirlediler. Antonova T.V. Doktora öğrencileri L.V.'nin çalışmalarını dikkate almayı önerdi. ve Shmatova M.B. akademik yıl tatmin ediciydi ve Boychenko'nun sertifika almasını önerdi. ve Shmatov M.B. raporlama dönemi boyunca. Doktora öğrencilerinin sertifikasyonu hakkında soru Belova S.I., Shmatova M.B. ve Boychenko L.V. oylamaya sunuldu. Oy verildi: "lehine" - 15 kişi, "karşı" - hayır, "çekimser kaldı" - hayır. Karar verildi: doktora öğrencilerini S.I. Belova, M.B. Shmatova, L.V. Doktora çalışmalarının ilk yılı için ve ikinci yıla geçiş için. KAFA bölüm, doçent, tarih bilimleri adayı Yu.A.Nikiforov Sekreter I.M.Kulikova Moskova Devlet İnsani Yardım Üniversitesi Rusya Tarihi ve Kültürel Çalışmalar Bölümü toplantısının 4 Numaralı 3. Tutanağı. M.A. Sholokhov, 23 Ekim 2014 tarihli. Mevcut: Nikiforov Yu.A. - bölüm başkanı, doçent, tarih bilimleri adayı, Avanesova G.A. – Prof., Filoloji Doktoru, Mironov A.V. – Prof., Bilim Doktoru, Efremov A.V. - Doçent, Tarih Bilimleri Adayı, Kuptsova I.A. - Profesör, Kültürel Çalışmalar Doktoru, Litvinenko V.A. – Doçent, Felsefe Adayı, Maslakova A.A. – Doçent, Ph.D., Smirnov A.G. – Doçent, Kültür Adayı, Chernysh A.M. – Doçent, Felsefe Adayı, Glukharev N.N. – Ph.D., Doçent, Antonova T.V. - Tarih Bilimleri Doktoru, Prof., Yuryev A.I. – Tarih Bilimleri Doktoru, Prof., Sergovantsev D.N. – Tarih Bilimleri Adayı, Doçent, Erokhina O.V. – Tarih Bilimleri Doktoru, Doçent, Shmatova M.B. – Ph.D., Doçent, Kulikova I.M. – eğitimsel ve metodolojik çalışmalarda uzman. Gündem: 1. Rusya Tarihi ve Kültürel Çalışmalar Bölümü Felsefi Bilimler Adayı Alena Aleksandrovna Maslakova (0,5 derece) ve Tarih Bilimleri Adayı Nikolai Nikolaevich Glukharev'in (1. derece) Doçentlik pozisyonuna seçilmesi önerisi üzerine. 2. Bölüm lisansüstü öğrencilerinin sertifikalandırılması. 3. “Tarih” modülünde “Yeterliliğe dayalı yaklaşım ve bunun yeni eğitim standartlarında uygulanması” metodolojik seminerinin yapılması /Nikiforov Yu.A./ İlk sayıda şu konuşmacılar konuştu: Kuptsova I.A., Kültürel Çalışmalar Doktoru, Profesör okudu Gerekçeli sonuç metnini çıkararak Maslakova A.A. Moskova Devlet Beşeri Bilimler Üniversitesi'nde öğretmen olarak çalışıyor. M.A. Sholokhov'un 2003 yılından bu yana toplam 23 yıllık öğretmenlik deneyimi vardır. Rusya Tarihi ve Kültürel Çalışmalar Bölümü'nde A.A. Maslakova “Estetik”, “Kültürel Çalışmalar”, “Modern” disiplinlerinde dersler vermektedir. İş etiği", "Sosyal Antropoloji",. 2010 - 2014 dönemi için. “Estetik”, “Modern İş Ahlakı”, “Kültürel Çalışmalar” disiplinlerine yönelik yeni ve güncel öğretim materyalleri ve çalışma programları geliştirdi. eğitim standartları. Maslakova A.A. 2012 yılında M.A. Sholokhov Moskova Devlet Beşeri Bilimler Üniversitesi'nde “Öğrencilerin bağlam-yeterliğine dayalı eğitimi için teknolojiler” ustalık sınıfına katıldı ve Şubat-Mart 2013'te Federal Devlet Eğitim Kurumu'nda ileri eğitim kursları aldı. Tarımsal Sanayi Kompleksi ve PPRO'nun “Rus felsefesinin tarihi: metodolojik sorunlar tarihsel ve felsefi araştırma ve dersin öğretimi.” Profesör, sosyal bilimler doktoru Mironov A.V., I.A. Kuptsova'yı destekledi ve Alena Aleksandrovna Maslakova'nın ders verdiğini ve yöneticilik yaptığını kaydetti. pratik dersler yüksek bilimsel-teorik ve metodolojik düzeyde, aktif bilimsel çalışmalar yürütür, uluslararası ve tüm Rusya bilimsel ve pratik konferanslarına katılır ve M.A. Sholokhov'da “Dönemlerin Dönüşünde Kültür” bilimsel çalışmalar koleksiyonunun baş editörüdür. Moskova Devlet Beşeri Bilimler Üniversitesi. A.A. Maslakova aleyhindeki gerekçeli kararı destekledi. ve bölüme doçent olarak seçilmesine ilişkin öneri (0,5 derece). Bölüm başkanı Nikiforov Yu.A., hazır bulunanlara Glukharev N.N. Moskova Devlet Beşeri Bilimler Üniversitesi'nde çalışıyor. M.A. Sholokhova, Ocak 2014'ten beri REC'de araştırma görevlisi olarak ve Eylül 2014'ten beri Rusya Tarihi ve Kültürel Çalışmalar Bölümü'nde öğretmen olarak görev yapmaktadır. Toplam 3 yıllık öğretmenlik tecrübesine sahiptir. Rusya Tarihi ve Kültürel Çalışmalar Bölümü'nde Glukharev N.N. “Tarih”, “Rusya ve Rusya” disiplinlerinde dersler vermektedir. modern dünya" Yeni eğitim standartlarına göre okuma disiplinleri için öğretim materyalleri ve çalışma programlarının yanı sıra “Pedagoji Eğitimi” alanındaki öğrenciler için “Tarih” ve “Rusya ve modern dünya” dersini incelemek için metodolojik öneriler geliştirdi. 5 Avanesova G.A. Felsefe Doktoru Profesör, önceki konuşmayı destekledi ve Glukharev N.N. aktif bilimsel ve pedagojik faaliyetler yürütür, yüksek lisans disiplini “Oluşum ve Gelişim” alanında yeni bir çalışma programının geliştirilmesinde aktif rol alır. Sovyet ideolojisi" N.N. Glukharev'in uluslararası, tüm Rusya'yı kapsayan ve üniversiteler arası bilimsel ve pratik konferanslarda aktif rol aldığını belirtti. N.N. Glukharev'e karşı gerekçeli sonucu destekledi. ve bölüme doçent olarak seçilmesine ilişkin öneri (1.0 derece). İki soru oya sunuldu: 1. A.A. Maslakova'nın ulusal kültür tarihi bölümü doçentliğine seçilmesine ilişkin prosedüre ilişkin gerekçeli sonuç metninin onaylanması üzerine. (0,5 yemek kaşığı) ve Glukhareva N.N. (1 yemek kaşığı.). Oy verildi: “için” - 15 kişi; “karşı” - hayır; “çekimser kaldı” - hayır Karar verildi: A.A. Maslakova'nın ulusal tarih ve kültürel çalışmalar bölümü doçentliğine (0,5 derece) seçilmesine ilişkin gerekçeli karar metninin onaylanması. ve doçent (1. derece) Glukhareva N.N. 2. A.A.'yı tavsiye edin. Rusya Tarihi ve Kültürel Çalışmalar Bölümü Doçentliği (0,5 derece) ve Glukharev N.N.'nin boş pozisyonunu doldurmak için. Rusya Tarihi ve Kültürel Çalışmalar Bölümü'nde boş olan Doçentlik pozisyonunu doldurmak (1.0 derece). Oy verildi: “için” - 15 kişi; “karşı” - hayır; “çekimser kaldı” - hayır Karar verildi: Alena Aleksandrovna Maslakova ve Nikolai Nikolaevich Glukharev'in Rusya Tarihi ve Kültürel Çalışmalar Bölümü'ne doçent olarak seçilmesinin önerilmesi. İkinci sayıda ise şu isimler konuşuldu: 1. Bölüm Başkanı Nikiforov Yu.A. hazır bulunanlara plana uygun olarak hatırlattı akademik çalışma Bölüm, Ekim 2014'te, bireysel planların uygulanmasının izlenmesinin bir şekli olan lisansüstü öğrencilerinin sertifikasyonuna tabi tutulmaktadır. Sertifikasyon sonuçlarına göre puanlar verilir. Nikiforov Yu.A. Lisansüstü öğrencilerin bilimsel danışmanları tarafından yapılan çalışmalara ilişkin geri bildirim ve rapor verilmesi teklif edildi. 2. Mironov A.V., prof., yüksek lisans öğrencisi Karaev I.I ve başvuru sahibi Lyutova N.K. lisansüstü eğitimlerini tam olarak tamamlayarak tamamlayın müfredat ve departmana ilk seçeneği sunmak tez çalışması. Yüksek lisans öğrencisi Tseboity A.B. o yılki iş performansına ilişkin bir rapor sunmadı ve sertifikalandırılamaz. 3. Avanesova G.A., prof. yüksek lisans öğrencileri Salmina Yu., Podmoskovna O., Kolts A. ve Sadchikova M.V. tarafından yapılan çalışmalar hakkında bir rapor verdi. ve herkese sertifika vermeyi teklif etti. 4. Kuptsova I.A., prof. lisansüstü öğrencilerine Shcherbakova E.V., Makarova E.V., Basharova G.F.'yi sertifikalandırmayı önerdi. ve Melikov K.A. yıllık müfredatı tam olarak tamamlamış olmak. 5. Yuryev A.I. yüksek lisans öğrencileri ve doktora öğrencileriyle yaptığı çalışmalara ilişkin raporunda, doktora öğrencisi Letunovsky'nin çalışmalarını tez sunmadan tamamladığını belirtti. Geriye kalan yüksek lisans öğrencilerinin çalışmaları planlandığı gibi devam ediyor ve sertifikalandırılabilir. 6. Sergovantsev D.N. yüksek lisans öğrencilerinden ikisinin bu yıl mezun olduğunu ve tezlerini Aralık 2014'te tartışmaya sunacaklarını bildirdi. 7. Antonova T.V. yüksek lisans öğrencisi I.V.'yi sertifikalandırmayı teklif etti. bu yılın müfredatını tamamlamış olmak. Üçüncü sayıda bölüm başkanı Yu.A. Metodolojik seminerin konusunu açıkladı ve ana noktalara odaklandı: Yetkinlik temelli yaklaşımın içeriği ve kavramı, ayrıca yeterlilik temelli yaklaşımın sorunları 6 ve “Tarih” modülündeki ana yeterlilikler. Mevcut olanlar, yenilikçi faaliyet türlerinden biri olarak yetkinliğe dayalı bir yaklaşıma dayanan “Tarih” dersindeki modüler eğitim teknolojisinin, yüksek düzeyde gelişmiş eğitim yazılımı nedeniyle uzmanların yüksek kalitede eğitilmesini sağladığını belirtti. Eğitim sisteminin modernizasyonuna çok organik bir şekilde uyuyor, genel yeterlilikler. Modül geliştirmenin en zor kısmı ders notları oluşturmaktır. Eğitim materyali kısa, basit, anlaşılır ve öğrenciler için erişilebilir olmalıdır. Tarih disiplinine yönelik değerlendirme materyalleri, hazır yayınlanmış testlerde kolaylıkla bulunabilir. Konu aktif olarak tartışıldı. KAFA bölüm, doçent, tarih bilimleri adayı Sekreter Yu.A. Kulikov 7 Numaralı Moskova Devlet İnsani Üniversitesi Rus Tarihi ve Kültürel Çalışmalar Bölümü'nün 4 numaralı toplantısının tutanağı. M.A. Sholokhov, 17 Kasım 2014 tarihli. Mevcut: Nikiforov Yu.A. - bölüm başkanı, doçent, tarih bilimleri adayı, Avanesova G.A. – Prof., Filoloji Doktoru, Mironov A.V. – Prof., Bilim Doktoru, Efremov A.V. - Doçent, Tarih Bilimleri Adayı, Kuptsova I.A. - Profesör, Kültürel Çalışmalar Doktoru, Litvinenko V.A. – Doçent, Felsefe Adayı, Maslakova A.A. – Doçent, Ph.D., Smirnov A.G. – Doçent, Kültür Adayı, Chernysh A.M. – Doçent, Felsefe Adayı, Glukharev N.N. – Ph.D., Doçent, Antonova T.V. - Tarih Bilimleri Doktoru, Prof., Yuryev A.I. – Tarih Bilimleri Doktoru, Prof., Sergovantsev D.N. – Tarih Bilimleri Adayı, Doçent, Erokhina O.V. – Tarih Bilimleri Doktoru, Doçent, Shmatova M.B. – Ph.D., Doçent, Kulikova I.M. – eğitimsel ve metodolojik çalışmalarda uzman. Gündem: 1. "Tarih" disiplinindeki programın iyileştirilmesine yönelik testlerin sonuçları ve öneriler hakkında rapor verin. 2. Dönüm noktası ve mevcut kontrole hazırlık hakkında. 3. Çalışanların açık derslere katılmasının sonucu. 4. Okul çocuklarının yurttaşlık-vatanseverlik eğitimini düzenlemek için metodolojik bir kılavuzun onaylanması (müfredat dışı faaliyetler için). İlk sayıda şu konuşmacılar yer aldı: Bölüm başkanı Yu.A. Nikiforov aşağıdaki raporu sundu: 1. Testi yürüten öğretmenlerin tam adı - N.N. Glukharev, A.V. 2. Yön, profil, kurs, testin yapıldığı bölüm: özel (defektolojik) eğitim, profiller: oligofrenopedagoji, konuşma terapisi, 1. yıl, tam zamanlı bölüm; fiziksel ve matematiksel bilimler (matematik), 1. yıl, tam zamanlı. 3. Akademik disiplinin pedagojik ve metodolojik analizi. 4. Testin ara sonuçları. Başarmak için eğitim sonuçları Disiplinde, farklı nitelikteki çeşitli öğretim yardımcıları ve görevleri kullanıldı. Bu nedenle, etkinlik temelli bir öğretim yaklaşımının uygulanması hedeflerini karşılayan bir vaka sistemi kullanılarak bir öğretim metodolojisi kullanıldı. Öğrenci çalışmasının bu biçimi, pratik derslere yönelik görevler olarak etkili olduğunu göstermiştir. Öğrencilerin disipline hakimiyeti üzerindeki bir başka kontrol şekli, bir yandan bilgi edinmenin önemli sonuçlarının yansıtıldığı, diğer yandan öğrencilerin temel geliştirme sürecini gösterme fırsatına sahip olduğu makalelerin bir çalışma olarak savunulmasıydı. yeterlilikleri. Eğitim sırasındaki çeşitli çalışma biçimleri arasında bireysel ve grup iş organizasyonu biçimleri kullanıldı. Ara sınav sonuçlarına göre “Konuşma terapisi” profilinde okuyan 14 öğrenciden 5'i şunları gösterdi: yüksek seviye disiplinde ustalaşma (“mükemmel”), 5 öğrenci “iyi” notu, 4 öğrenci “tatmin edici” notu aldı. Ara sınav sonuçlarına göre, “oligofrenopedagoji” profilinde okuyan 13 öğrenciden 3'ü disiplinde yüksek düzeyde ustalık gösterdi (“mükemmel”), 4 öğrenci “iyi” notu aldı, 6 öğrenci “tatmin edici” bir derecelendirme. 5. Sonuçlar. 5.1. Bugüne kadar oluşturulmuş olan ara sınav ve final kontrolü ödevleri fonu, öğrencilerin disiplindeki ustalıklarını değerlendirmek için çeşitli kriterler sağlar. Ancak mevcut halleriyle, öğrencilerin gelişmiş yeterliklerinin düzeyinden ve bunları uygun iş eylemleri yoluyla uygulamaya hazır olma düzeyinden ziyade, öğrenme çıktılarının bilgi bileşeninin değerlendirilmesini daha büyük ölçüde mümkün kılar. Bankanın oluşumuna yönelik çalışmalara devam edilmesi gerekiyor test ödevleriÖğrencilerin beklenen öğrenme çıktılarına ilişkin başarılarını değerlendirmede verimliliği artırmak amacıyla ara sınav ve final kontrolü. 5.2. Programın tam olarak uygulanması seviyeye bağlıdır metodolojik eğitimöğretmenleri test ediyor. Buna göre lisans eğitiminin 1. yılında görev yapan öğretmenlerin yeterlilik koşullarının düzenlenmesi ve netleştirilmesi gerekmektedir. İkinci sayıda şu kişiler konuştu: 1. Smirnov A.G., Litvinenko V.A., Chernysh A.M. tasarım, gazetecilik, filoloji ve yabancı dil fakültelerinin ara sınav ve güncel kontrol sonuçları açıklandı. Üçüncü sayıda bölüm başkanı Yu.A. Doçent N.N.'nin açık sınıflarını ziyaret etmekten bahsetti. (Ekim 2014, defektoloji fakültesi, “20. yüzyılın 30'lu yıllarında SSCB'nin modernleşme sorunu” konusu) ve doçent Efremov A.V. (Konu “19. Yüzyılın Tarih Felsefesi. Medeniyet Seçimi Sorunu” Kasım 2014, Teknik Bilim ve Teknoloji Fakültesi). Derslerin katı bir mantıksal biçimde sunulduğunu ve kurallara tam olarak uyulduğunu belirtti. çalışma programı disiplinler. Dersin yapısı açıktır, ders oturumu sırasında konuyla ilgili belirlenen tüm konular tartışılmaktadır. Ders süresi rasyonel olarak dağıtılmıştır. Öğretmenler sunulan materyale hakimdir, mevcut kavramları kanıtlayacak argümanlar sunar, yerli ve yabancı tarihten örneklerle yorum yapar. Ders materyalinin sunumu, konuyla ilgili tartışılan konuların çizimler, diyagramlar ve grafikler şeklinde net bir şekilde sunulduğu, öğrencilerin yeni çalışılan materyali algılamasını ve ustalaşmasını kolaylaştıran multimedya eşliğinde gerçekleştirildi. Ders konusunun belirli yönlerini açıklamak için bir kara tahta kullanılır. Dersin verilme şekli heyecan verici ve canlıdır; konuşma kültürü oldukça yüksektir. Ders boyunca materyalin sunulması sürecinde geri bildirim dinleyicilerle ve edinilen bilgilerin pekiştirilmesiyle, öğrencilerin ele alınan konuların tartışılmasına katılımına dikkat edilir. Sunulan konuyla ilgili ders oturumunun sonunda bir özet yapılır - ele alınan sorunun kilit noktaları vurgulanır. Genel olarak dersler yüksek bilimsel ve metodolojik düzeyde ve tamamen tutarlı olarak verildi. modern fikirler ele alınan konular ve yükseköğretim öğretmenlerinin gereksinimleri hakkında. Dördüncü sayıda bölüm başkanı Yu.A. Tartışma için "Ders dışı faaliyetler için farklı yaşlardaki kamu kuruluşlarının deneyimlerini kullanarak yurttaşlık-yurtseverlik eğitiminin düzenlenmesine ilişkin metodolojik bir el kitabı" önerdi. ek dersler okul çocukları." Ufak yorum ve eklemelerden sonra kılavuzun yayımlanmasının önerilmesine karar verildi. 16 kişi "evet", "karşı" - hayır, "çekimser" - hayır oyu verdi. KAFA bölüm, doçent, tarih bilimleri adayı Sekreter Yu.A. Kulikov 9 Tutanağı No. 5, Moskova Devlet İnsani Üniversitesi Rus Tarihi ve Kültürel Çalışmalar Bölümü'nün adını taşıyan toplantısı. M.A. Sholokhov, 18 Aralık 2014 tarihli. Mevcut: Nikiforov Yu.A. - bölüm başkanı, doçent, tarih bilimleri adayı, Avanesova G.A. – Prof., Filoloji Doktoru, Mironov A.V. – Prof., Bilim Doktoru, Efremov A.V. - Doçent, Tarih Bilimleri Adayı, Kuptsova I.A. - Profesör, Kültürel Çalışmalar Doktoru, Litvinenko V.A. – Doçent, Felsefe Adayı, Maslakova A.A. – Doçent, Ph.D., Smirnov A.G. – Doçent, Kültür Adayı, Chernysh A.M. – Doçent, Felsefe Adayı, Glukharev N.N. – Ph.D., Doçent, Antonova T.V. - Tarih Bilimleri Doktoru, Prof., Yuryev A.I. – Tarih Bilimleri Doktoru, Prof., Sergovantsev D.N. – Tarih Bilimleri Adayı, Doçent, Erokhina O.V. – Tarih Bilimleri Doktoru, Doçent, Shmatova M.B. – Ph.D., Doçent, Kulikova I.M. – eğitimsel ve metodolojik çalışmalarda uzman. Gündem: 1. Rusya Tarihi ve Kültürel Çalışmalar Bölümü Galina Alekseevna Avanesova (0,5 derece) ve Tatyana Viktorovna Antonova'nın (1 derece) profesörlüğüne seçilme önerileri üzerine. 2. Kilometre taşı ve mevcut kontrol hakkında rapor verin. 3. Kış sınavına hazırlık hakkında. Sınav biletlerinin onaylanması ve saatlerin ek hesaplanması. 4. 2014 yılında lisansüstü öğrenciler için bilimsel araştırma ve bilimsel danışmanlar konusunun pekiştirilmesi. İlk sayıda konuşmacılar şunlardı: Konuşmacılar: Mironov A.V. Profesör, Sosyal Bilimler Doktoru. Sciences, Avanesova G.A. Moskova Devlet Beşeri Bilimler Üniversitesi'nde öğretmen olarak çalışıyor. M.A. Sholokhov, 2006'dan bu yana üniversitede 40 yılı aşkın toplam öğretmenlik deneyimine sahiptir. Rusya Tarihi ve Kültürel Araştırmalar Bölümü'nde Avanesova G.A. “Uygulamalı Kültürel Çalışmalar”, “Kültür Sisteminde Bilim”, “Çokkültürlü Eğitim” disiplinlerinde dersler vermekte olup aynı zamanda ders ve diploma çalışmalarının sorumlusudur. Avanesova G.A. Lisansüstü öğrencilerine ve bölüme başvuran adaylara bilimsel denetim sağlar. Doktora ve aday tezlerinin savunması için Akademik Konsey üyesidir (uzmanlık alanlarında " sosyal felsefe", "kültür tarihi ve teorisi") Rusya Akademisi'nde Ulusal ekonomi Ve Sivil hizmet Rusya Federasyonu Başkanı altında. Rusya İnsani Yardım Vakfı'nın felsefe, sosyoloji ve kültürel çalışmalar bölümünde uzmandır. Kuptsova I.A.. Kültürel Çalışmalar Doktoru, Prof., Profesör A.V. Galina Alekseevna Avanesova'nın yüksek bilimsel, teorik ve metodolojik düzeyde dersler verdiğini ve pratik dersler verdiğini, aktif bilimsel faaliyetler yürüttüğünü, uluslararası ve tüm Rusya'yı kapsayan bilimsel ve pratik konferanslara katıldığını vurguladı. Avanesova G.A. tarafından düzenlenmiştir. Bölümün personeli eğitimsel ve metodolojik kılavuzlar yayınlamaktadır. Avanesova G.A. meslektaşları, öğrenciler ve lisansüstü öğrenciler arasında saygı duyulur. G.A. Avanesova'ya karşı gerekçeli kararı destekledi. ve bölüme profesör olarak seçilmesine ilişkin öneri (0,5 derece). Yuryev A.I. profesör, tarih doktoru. Bilimler, Antonova T.V. 1983 yılından bu yana M.A. Sholokhov Moskova Devlet İnsani Üniversitesi Ulusal Tarih Bölümü'nde çalışmaktadır, toplam 47 yıllık öğretmenlik tecrübesine ve 32 yıllık bilimsel ve pedagojik deneyime sahiptir. Rusya Tarihi ve Kültürel Çalışmalar Bölümü'nde Antonova T.V. “19. yüzyılda Rusya Tarihi” disiplinlerinde dersler ve “19. yüzyılda Rusya'da sansür ve toplum” özel bir ders veriyor. 10 Antonova T.V. Bölümün yüksek lisans ve doktora öğrencilerine bilimsel denetim sağlar. Onun liderliğinde sekiz doktora tezi hazırlandı ve başarıyla savunuldu. On yıl boyunca "19. Yüzyılda Rusya'nın Kişilerle Tarihi" adlı öğrenci bilim çevresini yönetti. Bölüm başkanı Nikiforov Yu.A., Profesör A.I. Tatyana Viktorovna Antonova'nın bilimsel faaliyetlerde aktif olduğunu, uluslararası ve tüm Rusya'yı kapsayan bilimsel ve pratik konferanslara katıldığını vurguladı. Eğitim alanındaki hizmetlerinden dolayı T.V. Antonova'ya “Rusya Federasyonu Yüksek Mesleki Eğitimin Onurlu Çalışanı” rozeti verildi. T.V. Antonova'ya karşı gerekçeli kararı destekledi. ve bölümün profesörü olarak seçilmesine ilişkin bir öneri (1.0 derece). İki soru oya sunuldu: 1. T.V. Antonova'nın tarih, felsefe ve kültürel çalışmalar bölümü profesörü pozisyonuna seçilmesine ilişkin prosedüre ilişkin gerekçeli sonuç metninin onaylanması üzerine. (1.0 derece) ve Avanesova G.A. (0,5 yemek kaşığı). Oy verildi: “için” - 15 kişi; “karşı” - hayır; “çekimser kaldı” - hayır Karar verildi: Tatyana Viktorovna Antonova ve Galina Alekseevna Avanesova'nın Rusya Tarihi ve Kültürel Çalışmalar Bölümü profesörlüğüne seçilmesine ilişkin gerekçeli sonuç metninin onaylanması. 2. Moskova Devlet İnsani Üniversitesi Akademik Konseyinin tavsiyeleri üzerine. M.A. Sholokhov, Tatyana Viktorovna Antonova'yı Rus Tarihi ve Kültürel Çalışmalar Bölümü profesörü olarak seçecek (1.0 derece. ) ve bölümün profesörü olarak Galina Aleseyevna Avanesova (0,5 derece). Oy verildi: “için” - 15 kişi; “karşı” - hayır; “çekimser” - hayır Karar verildi: Moskova Devlet İnsani Yardım Üniversitesi Akademik Konseyi'ne öneride bulunuldu. M.A. Sholokhov Antonova T.V.'yi seçecek Tarih, Felsefe ve Kültürel Çalışmalar Bölümü Profesörü (1.0 derece) ve Avanesov G.A. Rusya Tarihi ve Kültürel Çalışmalar Bölümü Profesörü (0,5 derece). İkinci soruda ise şu konuşmacılar konuştu: Bölüm öğretmenleri. Farklı fakültelerdeki dönüm noktası ve mevcut kontrol sonuçları hakkında rapor verildi. Derecelendirme kontrolüne ilişkin raporun sitenin kişisel sayfalarında yayınlanmasına karar verildi. Üçüncü sayıda bölüm başkanı Yu.A. Orada bulunanlara ek öğrenci kayıtları nedeniyle olduğunu bildirdi. şehir dışıÖğretmenler ek iş yüküyle karşı karşıya kalacak. 1. yıl için oryantasyon oturumunun tarihleri ​​ayarlanacak, ancak büyük olasılıkla diğer derslerin sınav oturumunun tarihleriyle örtüşecek. Bu, ek planlama zorlukları yaratacaktır. Ek iş hacmi saatlik ödeme yoluyla işleme alınacaktır. Saat hesaplamasının ön versiyonu, orada bulunanların tartışması ve anlaşması için sunuldu. Bölüm öğretmenleri sınav kağıtlarını onaya sundu. Dördüncü sayıda daire başkanı Yu.A.'dan bir rapor duyuldu. araştırma konusunun onaylanması ve birinci sınıf lisansüstü öğrencileri için bilimsel bir danışmanın adaylığı hakkında. Karar verildi: Prof. A.I.'yi bilimsel danışman olarak atamak. lisansüstü öğrenciler için: 1. Krasnova I.V. 2. Matveeva A.A. 11 3.Ignatova A.V. Doçent Yu.A.'yı bilimsel danışman olarak atayın. lisansüstü öğrenciler için: 1. Vishnevskoy M.P. 2. Buranova N.V. 3. Sergeeva V.S. 4. Babkina O.V. 5. Popova A.A. Prof. Avanesova G.A.'yı atayın. yüksek lisans öğrencisi Zaikov V.S.'nin bilimsel danışmanı. Prof. Kuptsova I.A.'yı atayın. yüksek lisans öğrencisi Kozlova A.D.'nin bilimsel danışmanı. Lisansüstü öğrencilerinin bilimsel araştırma konularını ön versiyonda onaylamak. Konu oylamaya sunuldu. Oybirliğiyle kabul edilen kararda “karşı” veya “çekimser” olan olmadı. KAFA bölüm, doçent, tarih bilimleri adayı Sekreter Yu.A. Kulikova 12

Matematik ve Doğa Bilimleri Bölüm Toplantıları bilimsel disiplinler 2010-2011 eğitim-öğretim yılında. yıl

1. Oturum
itibaren01.09.10

Sekreter: Khakimova A.R.

Gündem:

1. Disiplinlerin çalışma programlarının ve teknik şartnamelerinin onaylanması;

2. Oturum
itibaren29.09.10

KAFA Bölüm: Sultanova V.F.
Sekreter: Khakimova A.R.
Mevcut: bölümün tüm üyeleri

Gündem:

1. Matematik ve doğa bilimleri disiplinleri bölümü tarafından Öğretmenler Günü'nün düzenlenmesi;

2. Bölüm disiplinlerinde 1C platformundaki sınav testlerinin veri bankasının durumu;

3. Eyalet standartlarıüçüncü nesil;
4. Bölümün disiplinlerine yeni standartlara göre lojistik ve teknik destek;
5. Çeşitli.

3 No'lu Toplantı
itibaren28.10.10

KAFA Bölüm: Sultanova V.F.
Sekreter: Khakimova A.R.
Mevcut: bölümün tüm üyeleri

Gündem:

1. Bölüm tarafından “Pedagojik Atölye” dersinin yürütülmesi;
2. Öğrencileri bölümün disiplinlerindeki İnternet testlerine hazırlamak;
3. Günlüklerin kontrol edilmesi, öğrencilerin bölümün disiplinlerindeki ilerleme durumu.
4. UGKR'de düzenlenen çeşitli yarışmalara matematik ve doğa bilimleri bölümlerinin katılımı.

4 No'lu Toplantı
itibaren13.12.10

KAFA Bölüm: Sultanova V.F.
Sekreter: Khakimova A.R.
Mevcut: bölümün tüm üyeleri

Gündem:

1. Bölümün disiplinlerindeki öğrencilerin çevrimiçi sınav sonuçlarının analizi
2. Matematik ve Doğa Bilimleri Bölümü Hafta Planının Onaylanması

5 Numaralı Toplantı
itibaren31.01.11

KAFA Bölüm: Sultanova V.F.
Sekreter: Khakimova A.R.
Mevcut: bölümün tüm üyeleri

Gündem:

1.Bölüm öğretmenlerinin katıldığı çalışma derslerinin analizi
2. Matematik ve Doğa Bilimleri Bölümü Haftasının Analizi
3. Yerel kanun hükümlerinin uygulanmasına ilişkin “Günlük tutma kuralları”, “UGKR'de sınıf öğretmenine ilişkin Yönetmelik”

6. Oturum
İtibaren 17.02.11

Başkan: Sultanova V.F.
Sekreter: Khakimova A.R.

Gündem:

1. UGKR öğrencilerinin Belarus Cumhuriyeti Ortaöğretim Kurumları Arasında Fizik Olimpiyatlarının cumhuriyet turuna katılımı;
2. Yürütme metodolojik gelişmeler bölüm öğretmenleri;
3. Çeşitli.

7. Oturum

İtibaren 17.03.11

Mevcut: bölümün tüm üyeleri.

Başkan: Sultanova V.F.

Sekreter: Khakimova A.R.

Gündem:

1. Uzaktan Eğitim, elektronik ders kitaplarının oluşturulması

2. Danışma

3. Entegre bir etkinlik planlamak

4. Çeşitli.

8. Oturum

İtibaren 20.04.11

Mevcut: bölümün tüm üyeleri.

Gündem:

9 Numaralı Toplantı
27.04.11'den itibaren

Mevcut: bölümün tüm üyeleri.

Başkan: Sultanova V.F.

Sekreter: Khakimova A.R.

Gündem:

2. UGKR'nin iç yarışmaları

3. Çeşitli

11 Nolu Toplantı
İtibaren15.06.11

Mevcut: bölümün tüm üyeleri.

Başkan: Sultanova V.F.

Sekreter: Khakimova A.R.

Gündem:

1. Bölüm öğretmenlerinin katıldıkları çalışma derslerinin analizi;