Programlama Olimpiyatı puanların toplamına göre değerlendirilir. Programlama Olimpiyatı - belge. MS Excel elektronik tablo işlemcisi

İşlevEĞER. Grafikler ve diyagramlar oluşturma

Atölye 6. Balıklara üzülüyorum...

seçenek 1

Göletteki balık stoğunun 1200 ton olduğu tahmin ediliyor. Balıktaki yıllık artış ise yüzde 15. Yıllık avlanma planı 300 tondur. Stokun artık yenilenmediği en küçük balık stoğu 400 tondur. Bir havuzdaki 15 yıllık balık sayısını hesaplayan bir tablo oluşturunuz. Belirtilen yakalama planını gerçekleştirmenin hangi noktadan itibaren imkansız olduğunu işaretleyin. Havuzdaki balık sayısındaki değişiklikleri gösteren bir grafik çizin.

seçenek 2

Göletteki balık stoğunun 1000 ton olduğu tahmin ediliyor. Balıktaki yıllık artış ise yüzde 13. Yıllık avlanma planı 180 tondur. Stokun artık yenilenmediği en küçük balık stoğu 250 tondur. Bir havuzdaki 20 yıllık balık sayısını hesaplayan bir tablo oluşturunuz. Belirtilen yakalama planını gerçekleştirmenin hangi noktadan itibaren imkansız olduğunu işaretleyin. Havuzdaki balık sayısındaki değişiklikleri gösteren bir grafik çizin.

Seçenek 3

Göletteki balık stoğunun 1800 ton olduğu tahmin ediliyor. Balıktaki yıllık artış ise yüzde 17. Yıllık avlanma planı 400 tondur. Stokun artık yenilenmediği en küçük balık stoğu 500 tondur. Bir gölette 16 yıl boyunca kalan balık sayısını hesaplayan bir tablo oluşturunuz. Belirtilen yakalama planını gerçekleştirmenin hangi noktadan itibaren imkansız olduğunu işaretleyin. Havuzdaki balık sayısındaki değişiklikleri gösteren bir grafik çizin.

Programlama Olimpiyatı

Seçenek 1. Programlama Olimpiyatı, üç problemin her biri için alınan puanların toplamına, artı 10'uncu sınıflardan küçük öğrenciler için biriken puanın 0,1'i ile değerlendirilir. Olimpiyatlara 8. sınıftan 4, 9. sınıftan 3, 10. sınıftan 3 ve 11. sınıftan 2 olmak üzere 12 kişi katıldı. İlk görev maksimum 10 puan değerindeydi. İkincisi - 8'de, üçüncüsü - 12'de. 27'den fazla puan alanlara 1. derece, 25'ten fazla - 2. derece ve 23'ten fazla - üçüncü derece diploma verilir. Katılımcıların ve sonuçlarının bir tablosunu oluşturun. Katılımcıların diplomalarını belirleyin. 1. derece diploma alanların aldığı toplam puanların diyagramını oluşturunuz.

Seçenek 2. Programlama Olimpiyatı, üç problemin her biri için alınan puanların toplamına, artı 10'uncu sınıflardan küçük öğrenciler için biriken puanın 0,1'i ile değerlendirilir. Olimpiyatlara 8. sınıftan 3, 9. sınıftan 4, 10. sınıftan 4 ve 11. sınıftan 3 olmak üzere 14 kişi katıldı. İlk görev maksimum 12 puan değerindeydi. İkinci - 10'da, üçüncü - 12'de. 30'dan fazla puan alanlara 1. derece, 27'den fazla - 2. derece, 25'ten fazla - üçüncü derece diploma verilir. Katılımcıların ve sonuçlarının bir tablosunu oluşturun. Katılımcıların diplomalarını belirleyin. 2. derece diploma alanların aldığı toplam puanların diyagramını oluşturunuz.

Seçenek 3. Programlama Olimpiyatı, üç problemin her biri için alınan puanların toplamına, artı 10'uncu sınıflardan küçük öğrenciler için biriken puanın 0,1'i ile değerlendirilir. Olimpiyatlara 8. sınıftan 2, 9. sınıftan 3, 10. sınıftan 3 ve 11. sınıftan 2 olmak üzere 10 kişi katıldı. İlk görev maksimum 15 puan değerindeydi. İkincisi - 12'de, üçüncüsü - 10'da. 34'ten fazla puan alanlara 1. derece, 30'dan fazla - 2. derece ve 27'den fazla - üçüncü derece diploma verilir. Katılımcıların ve sonuçlarının bir tablosunu oluşturun. Katılımcıların diplomalarını belirleyin. 3. derece diploma alanların kazandığı puanların toplamını gösteren bir diyagram oluşturun.

Testin içeriğini almak için 0 e-postasına bir istek gönderin.

Sayı 3120 Yönetimde bilgi teknolojileri – 127 soru. ORIGiz217 - 350 RUR

1. Adaylar Birleşik Devlet Sınavı şeklinde dört sınava girerler. Aşağıdaki özelliklere sahip adaylara “Kayıt Ol” mesajı gönderilecektir: – her bir konudaki puanları “eşik” değerinin üzerinde olan (matematikte 24 puandan fazla, fizikte - 28 puandan fazla, bilgisayar bilimlerinde - 25 puandan fazla), Rus dilinde - 34 puandan fazla); – tüm konulardaki puanların toplamı 240'tan az olmamalıdır. Geriye kalan adaylara “Reddet” mesajı gönderilecektir. Kaynak verilerini elektronik tabloya girin (kelimeler kısaltılabilir)

2. Adaylar Birleşik Devlet Sınavı şeklinde dört sınava girerler. Aşağıdaki özelliklere sahip adaylara “Kayıt Ol” mesajı gönderilecektir: – her bir konudaki puanları “eşik” değerinin üzerinde olan (matematikte 24 puandan fazla, fizikte - 28 puandan fazla, bilgisayar bilimlerinde - 25 puandan fazla), Rus dilinde - 34 puandan fazla); – tüm konulardaki puanların toplamı 240'tan az olmamalıdır. Geriye kalan adaylara “Reddet” mesajı gönderilecektir. Kaynak tablodaki verilere dayanarak, başvuranların isimleri: Chernova P., Khasanov R., Denisov V. - ve aldıkları puanlara göre oluşturulan grafiklerin renkleri arasında bir yazışma kurun.

3. Adaylar Birleşik Devlet Sınavı şeklinde dört sınava girerler. Aşağıdaki özelliklere sahip adaylara “Kayıt Ol” mesajı gönderilecektir: – her bir konudaki puanları “eşik” değerinin üzerinde olan (matematikte 24 puandan fazla, fizikte - 28 puandan fazla, bilgisayar bilimlerinde - 25 puandan fazla), Rus dilinde - 34 puandan fazla); – tüm konulardaki puanların toplamı 240'tan az olmamalıdır. Geriye kalan adaylara “Reddet” mesajı gönderilecektir. Göre sırala elektronik tablo“Puanların toplamı” sütununa göre azalan sırada. Kabul edilen son başvuru sahibini ve sonucunu belirleyin. Cevap alanına bu başvuranın soyadını ve puan miktarını virgülle ayırarak boşluksuz olarak girin (örneğin, Ivanov, 35)

4. İş iletişimi alanındaki uzmanların çoğu, görgü kurallarının en canlı ve en canlı haliyle olduğuna inanıyor. tam form gibi bir ülkede kurulmuş ve gelişmiştir.

5. Geçen yüzyılın 60'lı yıllarında bilgi sistemleri kontrol ve yönetim için, 70'li yıllarda planlama ve modelleme için kullanılmış, 80'li yıllarda ise karar verme ve modelleme için kullanılmaya başlanmıştır. stratejik Planlama

6. UML'de aşağıdaki diyagram türleri ayırt edilir

7. İş iletişiminde hakaret, nezaket kurallarının ihlalidir.

8. İş iletişiminde kartvizitin geleneksel boyutu erkekler içindir.

9. IDEFO modelinde grafiksel olarak bir dikdörtgenle temsil edilen belirli bir sistemin işlevi

10. UML modelleme dili çerçevesinde, sistem nesnelerinin bir durumdan diğerine geçiş sırasındaki davranışlarını modellemek için diyagramlar kullanılır.

11. UML modelleme dili içerisinde diyagramlar, çeşitli kullanım durumları altında bir sistemin davranışını modellemek için kullanılır.

12. UML modelleme dili içerisinde diyagramlar bir sistemin fiziksel mimarisini modellemek için kullanılır.

13. Etiket işaretleri çift taraflı olduğundan ayırt edilebilmektedir.

14. Karar destek sistemlerinde sistem kullanıcıları, veri tabanı ve referans durumu arasındaki basit etkileşimi sağlayan bileşen

15. Karar destek sistemlerinde matematiksel ve analitik modellerden oluşan bir koleksiyon bulunmaktadır.

16. Karar destek sistemlerinde, uygulama alanlarına kolay erişim için düzenlenmiş bir takım uygulama veya gruplardan güncel veya geçmişe ait verilerin toplanması

17. İş görgü kurallarında önemli olan karşılıklı düzenleme uzaydaki muhataplar, belirli bir mesafenin seçimi, aralarında fiziksel temasın varlığı veya yokluğu. Görgü kurallarındaki bu mekan organizasyonuna görgü kuralları denir _____

18. Saat 17.00 ile 18.00 arasında başlayan ve masaya oturmadan yaklaşık iki saat süren akşam resepsiyonuna _____ denir.

19. İşlenen verinin kontrol öznesine iadesi süreç içerisinde gerçekleşir.

20. Algılama sürecine, iletişimdeki katılımcıların karşılıklı anlayışına karşılık gelen terimleri girin: 1. Başka bir kişiyi tanımanın bir yolu, onun içsel durumu hakkında bir varsayımın, kendini başka bir duruma sokma girişimleri temelinde inşa edildiği iletişim ortağının yeri - _____. 2. başka bir kişiye karşı duygusal empati - _____. 3. Bir kişinin iletişim ortağı _____ tarafından nasıl algılandığını hayal etme yeteneğine dayanan, iletişim sürecinde bir kendini tanıma mekanizması. 4. Başka bir kişinin eylemlerini ve duygularını yorumlama mekanizması (nesnenin davranışının nedenlerini bulma) - gündelik _____

21. Seçim (girdi bilgilerinin çıktıya dönüştürülmesini hesaplamak için algoritmaların geliştirilmesi, sorunu belirlemek için aşağıdaki işlemler çerçevesinde gerçekleştirilir

22. Bilgi sistemlerinin stratejik, yönetsel, bilgi ve operasyonel olarak bölünmesi, aşağıdakilere göre bir sınıflandırmadır:

23. Diyelim ki bir işe başvuruyorsunuz. Başvuru sahibinin gereksinimleri arasında en önemlilerinden biri BİT yeterliliğidir. Röportajda, grafik ve metin editörleriyle çalışırken bilgi, beceri ve yeteneklerin yanı sıra İnternet'i güvenli bir şekilde kullandığınızı göstermelisiniz. 24 bit RGB modelinde bir pikselin rengini kodlamak için RRGGBB formatındaki renk bileşenlerinin onaltılık yoğunluk değerleri kullanılır; burada RR kırmızı renk kodunu, GG yeşil renk kodunu, BB kodudur mavi renkli. 808080 piksel kodu _____ renge karşılık gelecektir

24. Diyelim ki bir işe başvuruyorsunuz. Başvuru sahibinin gereksinimleri arasında en önemlilerinden biri BİT yeterliliğidir. Röportajda, grafik ve metin editörleriyle çalışırken bilgi, beceri ve yeteneklerin yanı sıra İnternet'i güvenli bir şekilde kullandığınızı göstermelisiniz. Kullanıcı mp3 müzik dosyalarını bir dosya barındırma hizmetinden indirecektir. ADSL bağlantısı üzerinden veri aktarım hızı 512 Kbps'dir. Ücretsiz bağlantı süresi 5 dakika ile sınırlıdır. Bir müzik dosyasının ortalama boyutu 4 MB'tır. Bir bağlantı oturumunda ücretsiz olarak indirebileceği en fazla dosya sayısını hesaplayın. İsteklere harcanan süre dikkate alınmaz; dosyaların sürekli olarak birbiri ardına indirilebileceğini varsayalım; tam olarak indirilmemiş bir dosya kaydedilmeyecektir. 1 Kbps = 1000 bps olduğunu düşünün

25. Diyelim ki bir işe başvuruyorsunuz. Başvuru sahibinin gereksinimleri arasında en önemlilerinden biri BİT yeterliliğidir. Röportajda, grafik ve metin editörleriyle çalışırken bilgi, beceri ve yeteneklerin yanı sıra İnternet'i güvenli bir şekilde kullandığınızı göstermelisiniz. Kullanıcı mp3 müzik dosyalarını bir dosya barındırma hizmetinden indirecektir. ADSL bağlantısı üzerinden veri aktarım hızı 512 Kbps'dir. Ücretsiz bağlantı süresi 5 dakika ile sınırlıdır. Bir müzik dosyasının ortalama boyutu 4 MB'tır. Bir bağlantı oturumunda ücretsiz olarak indirebileceği en fazla dosya sayısını hesaplayın. İsteklere harcanan süre dikkate alınmaz; dosyaların sürekli olarak birbiri ardına indirilebileceğini varsayalım; tam olarak indirilmemiş bir dosya kaydedilmeyecektir. 1 Kbps = 1000 bps olduğunu düşünün. Cevap: _____

26. Diyelim ki bir işe başvuruyorsunuz. Başvuru sahibinin gereksinimleri arasında en önemlilerinden biri BİT yeterliliğidir. Röportajda, grafik ve metin editörleriyle çalışırken bilgi, beceri ve yeteneklerin yanı sıra İnternet'i güvenli bir şekilde kullandığınızı göstermelisiniz. 24 bit RGB modelinde bir pikselin rengini kodlamak için RRGGBB formatındaki renk bileşenlerinin onaltılık yoğunluk değerleri kullanılır; burada RR kırmızı renk kodunu, GG yeşil renk kodunu, BB mavi rengi temsil eder. kod. 808080 piksel kodu _____ renge karşılık gelecektir

27. Diyelim ki bir işe başvuruyorsunuz. Başvuru sahibinin gereksinimleri arasında en önemlilerinden biri BİT yeterliliğidir. Röportajda, grafik ve metin editörleriyle çalışırken bilgi, beceri ve yeteneklerin yanı sıra İnternet'i güvenli bir şekilde kullandığınızı göstermelisiniz. Kullanıcı mp3 müzik dosyalarını bir dosya barındırma hizmetinden indirecektir. ADSL bağlantısı üzerinden veri aktarım hızı 512 Kbps'dir. Ücretsiz bağlantı süresi 5 dakika ile sınırlıdır. Bir müzik dosyasının ortalama boyutu 4 MB'tır. Bir bağlantı oturumunda ücretsiz olarak indirebileceği en fazla dosya sayısını hesaplayın. İsteklere harcanan süre dikkate alınmaz; dosyaların sürekli olarak birbiri ardına indirilebileceğini varsayalım; tam olarak indirilmemiş bir dosya kaydedilmeyecektir. 1 Kbps = 1000 bps olduğunu düşünün

28. Evli çiftler buluşursa selamlaşma sırası şu şekildedir: (Olayların sırasını şu şekilde ayarlayın: iş etiği)

29. İş iletişiminde müzakereleri yürütmenin katı yöntemi, aşağıdaki gibi bir özellik ile karakterize edilir:

30. Yirminci yüzyılda bilgi sistemleri. izleme ve kontrol amacıyla kullanılmaya başlandı.

31. Yirminci yüzyılda bilgi sistemleri. özel karar destek sistemlerine ve erken stratejik planlama sistemlerine dönüştü.

32. Yirminci yüzyılda bilgi sistemleri kontrol ve yönetim amacıyla kullanılmaya başlandı.

33. Yirminci yüzyılda bilgi sistemleri planlama ve modelleme amacıyla kullanılmaya başlandı.

34. Yirminci yüzyılda bilgi sistemleri, temel işlemleri gerçekleştirmek için tasarlanmış operasyonel düzeydeki sistemler olarak geliştirildi.

35. Yirminci yüzyılda bilgi sistemleri, temel işlemleri gerçekleştirmek için tasarlanmış, operasyonel düzeydeki sistemler olarak geliştirildi.

36. Bilgi sistemleri 20. yüzyılda özel karar destek sistemlerine ve erken stratejik planlama sistemlerine dönüştü.

37. Müzakerelerde alanın organizasyonu şunları içerir:

38. Konuşma görgü kuralları şunları içerir:

39. Kontrol profesyonel seviye Tam zamanlı çalışanlar AIS gelişiminin aşağıdaki yönünde eğitilir

40. En önemli gerçeklerin ve argümanların kısa özeti; İlginiz için içten şükranlarımı sunarım; Soru sormaya davet. Bütün bunlar _____ için geçerlidir

41. Programcı ve analist gruplarının liderleri, proje liderleri, yöneticiler Fiziksel anlamlar, veri aktarım yöneticileri ve ofis otomasyon gruplarının başkanları

42. Çalışma nesnesine genel bir bakışla başlayan ve daha sonra sıralı detaylandırmayı içeren bir işletme modeli oluşturma yöntemine denir.

43. Metodoloji kullanılarak, her zaman sürecin, incelenen alanın kapsamı dışına uzanan arayüz yaylarına sahip tek bir işlevsel blok olarak temsil edilmesiyle başlayan bir model elde edilir.

44. İş iletişiminde yumuşak müzakere yöntemi

45. İş toplantılarında görgü kurallarına göre bir erkek yalnızca takı takabilir

46. Uluslararası müzakerelerde kalış programı şunları içermiyor

47. Kartvizitlerde bayanların belirtilmesi alışılmış bir şey değil

48. Süreç içerisinde kuruluş içinden veya dış ortamdan doğrulanmamış bilgilerin kaydedilmesi veya toplanması

49. İşlenen verinin süreçte kullanılacağı personele veya süreçlere aktarılması

50. Uygulamanın olumlu sonuçlarından biri Bilişim Teknolojileri kaynak verilerinin ve hesaplamaların işlenmesinin kendisine emanet edilmesidir

51. Programlama Olimpiyatı, üç problemin her biri için alınan puanların toplamı artı 10. sınıfın altındaki öğrenciler için biriken tutarın %10'u ile değerlendirilir. 27 puan ve üzerinde puan alan katılımcılara 1. derece diploma, 25-26 puan alan katılımcılara 2. derece diploma, 23-24 puan alan katılımcılara ise 3. derece diploma verilmektedir. 23 puanın altında puan alan katılımcılara teşvik sertifikası verilmektedir. Kaynak verilerini elektronik tabloya girin (kelimeler kısaltılabilir)

52. Programlama Olimpiyatı, üç problemin her biri için alınan puanların toplamı artı 10. sınıfın altındaki öğrenciler için biriken tutarın %10'u ile değerlendirilir. 27 puan ve üzerinde puan alan katılımcılara 1. derece diploma, 25-26 puan alan katılımcılara 2. derece diploma, 23-24 puan alan katılımcılara ise 3. derece diploma verilmektedir. 23 puanın altında puan alan katılımcılara teşvik sertifikası verilmektedir. Önerilen cevaplara göre aşağıdaki diyagramı analiz edin.

53. Programlama Olimpiyatı, üç problemin her biri için alınan puanların toplamı artı 10. sınıfın altındaki öğrenciler için biriken tutarın %10'u ile değerlendirilir. 27 puan ve üzerinde puan alan katılımcılara 1. derece diploma, 25-26 puan alan katılımcılara 2. derece diploma, 23-24 puan alan katılımcılara ise 3. derece diploma verilmektedir. 23 puanın altında puan alan katılımcılara teşvik sertifikası verilmektedir. Tüm katılımcılar için toplam sonuç şu şekildedir: Sonucu bir ondalık basamağa yuvarlayın, örneğin 225,5

54. Görevin amacını, amacını, sıklığını ve son tarihlerini belirlemeye yönelik işlemler, görevin belirlenmesine yönelik aşağıdaki işlemler çerçevesinde gerçekleştirilir.

55. Çıktı bilgilerinin ayrıntılarının bileşimini, test örneğinin yansımasıyla çıktı bilgilerinin ayrıntılarının konumunu, alanların tanımını (çıktı belgesinin ayrıntıları) sorunu belirlemek için aşağıdaki işlemler dizisi

56. Çıktı bilgilerinin detaylarının kompozisyonunu, test örneğinin bir yansıması ile çıktı bilgilerinin detaylarının konumunu, alanların açıklamasını (çıktı belgesinin detayları) belirlemeye yönelik işlemler çerçevesinde gerçekleştirilir. Sorunu belirlemek için aşağıdaki işlemlerden

57. Uyumluluğu Belirleyin – 7 Soru

58. Sistemin seçilen unsurlarının hiyerarşik olarak sıralanmasından ve aralarındaki ilişkilerin belirlenmesinden oluşan bir işletme modeli oluşturmanın özelliği, aşağıdaki yöntemin doğasında vardır.

59. Sistem elemanları arasındaki ilişkilerin grafiksel gösteriminin kullanılmasından oluşan bir işletme modeli oluşturmanın özelliği, aşağıdaki yöntemin doğasında vardır.

60. Parçalanmayı içeren bir işletme modeli oluşturmanın bir özelliği Kompleks sistem"Kara kutular" olarak temsil edilen parçalara ayrılan her "kara kutu", aşağıdaki yöntemin doğasında bulunan kontrol sisteminin belirli bir işlevini yerine getirir.

61. Bir iş kadını için görünümdeki değerlendirme faktörü

62. İş tanışıklığı kurmanın ilk adımı

63. Protokole göre yolcuları oturturken sürücünün yanına oturun

64. Metodolojide “fonksiyonel blok”, “arayüz yayı”, “ayrışma”, “sözlük” kavramları temeldir

65. Bilgi sistemleri grubu hariç, başvuru oluşturulan departmanların temsilcileri

66. Bilginin kullanıcı dostu bir forma dönüştürülmesi bu süreçte gerçekleşir

67. Kartvizit tasarımı geliştirirken genellikle kartvizitin sunulduğunu dikkate almak gerekir.

68. Selamlaşma nezaketin tezahürlerinden biridir ve karşılıklı saygının özel bir şeklidir. El sıkışma gibi bir unsur çok eski zamanlardan beri bize geldi. Bir keresinde elinde _____ eksikliğini gösterdi

69. Sunumun süresi

70. Müzakere süreci aşağıdakilerden oluşur:

71. Bilgisayarla çalışmak (iki doğru cevaba) yol açar

72. AIS devresinde işlenen belgelerin formlarının iyileştirilmesine yönelik çalışmalar, AIS gelişiminin aşağıdaki yönünde yürütülmektedir.

73. Aşağıda sunulan AIS sınıflarını ortaya çıkış sırasına göre yerleştirin.

74. Büyük miktarda başlangıç verisi ve onu işlemek için kullanılan algoritmaların basitliği ile karakterize edilen bir tür AIS denir.

75. Çözüm optimizasyon algoritması kullanarak veri işlemeyi sağlayan bir AIS türü ekonomik sorun isminde

76. Kaynak verilerde açıkça yer almayan yeni bilgiler üretmek için tasarlanmış bir AIS türüne denir.

77. Tüketicinin talebi üzerine bilgi aramak ve sağlamak için tasarlanmış bir AIS türüne denir.

78. Verilerin güvenilirliğini ve eksiksizliğini izlemeye yönelik yöntemlerin geliştirilmesi ve uygulanması, AIS gelişiminin bir sonraki yönünde gerçekleştirilir.

79. Verim açısından teknik araçların rasyonelleştirilmesi, bilgi kaydetme ve depolama teknolojisinde ilerici araçların kullanımı, AIS'in bir sonraki gelişim yönünde gerçekleştirilir.

80. Bir Roma vatandaşı aşağıdaki gibi zorunlu bir kıyafetle tanınabilir:

81. Mikroekonomik teori açısından bilgi teknolojileri, bunları kullanan firmaların sözleşme büyüklüğünü şu şekilde etkilemelidir:

82. Mikroekonomik teori açısından bilgi teknolojileri, bunları kullanan firmaların yönetim maliyetlerinin büyüklüğünü şu şekilde etkilemelidir:

83. Mikroekonomik teori açısından bilgi teknolojisi, orta düzey yönetici ve çalışan sayısını şu şekilde etkilemelidir:

84. Mikroekonomik teori açısından bilgi teknolojileri, bunları kullanan firmaların sözleşmelerinin büyüklüğünü şu şekilde etkilemektedir:

85. Mikroekonomik teori açısından bilgi teknolojileri, bunları kullanan firmaların yönetim maliyetlerinin büyüklüğünü şu şekilde etkilemektedir:

86. Somut bir ortama resmileştirilmiş bir biçimde sabitlenen bilgilere denir

87. Somut bir ortamda resmileştirilmiş bir biçimde sabitlenen bilgilere denir

88. Kullanıcının herhangi bir alandaki önsel belirsizliğini azaltan bilgiye denir.

89. Bilgi işleme için zaman maliyetlerinin azaltılması (yönetim otomasyonu nedeniyle),

90. Veri işlemeye yönelik yeni yazılımın iyileştirilmesi ve geliştirilmesi, AIS gelişiminin aşağıdaki yönünde gerçekleştirilir.

91. Moore kuralına göre bilgisayarların bilgi işlem gücü her geçen gün iki katına çıkar

92. Giriş bilgilerinin bir listesinin hazırlanması ve her bir giriş bilgisi türünün ayrıntılarının bileşimi, giriş bilgilerinin ayrıntılarının konumu, alanların açıklaması (giriş belgelerinin ayrıntıları, sorunu belirlemek için aşağıdaki işlemler dizisi

93. Giriş bilgilerinin bir listesinin hazırlanması ve her bir giriş bilgisi türünün ayrıntılarının bileşimi, giriş bilgilerinin ayrıntılarının konumu, alanların açıklaması (giriş belgelerinin ayrıntıları aşağıdaki çerçevede gerçekleştirilir) sorunu belirlemek için bir dizi işlem

94. Bilgi sistemi grubu ile organizasyonun geri kalanı arasında iletişim kuran bilgi sistemleri çalışanları,

95. Bilgi sistemi grubu ile organizasyonun geri kalanı arasında iletişim kuran bilgi sistemleri çalışanları,

96. Bilgisayar yazılımı geliştiren bilgi sistemleri çalışanları

97. Ekipman kombinasyonu (bilgisayarlar, yazılım, prosedürler, dokümantasyon, formlar ve veri ve bilgilerin girilmesi, taşınması, yönetilmesi ve dağıtılmasından sorumlu personel)

98. Ekipman kombinasyonu (bilgisayarlar, yazılım, prosedürler, dokümantasyon, formlar ve veri ve bilgilerin girilmesi, taşınması, yönetilmesi ve dağıtılmasından sorumlu personel)

99. Etkileşimin özelliği, her katılımcının özerkliğini koruması ve iletişimsel eylemlerinin öz düzenlemesini sağlayabilmesidir. R. Bales, gözlemlenen etkileşim kalıplarını, etkileşim biçimini kapsayan dört genel kategoride gruplandırdı: Aşağıdaki etkileşim alanlarını ve ana davranışsal belirtileri aşağıda gruplandırın:

100.Standart kısaltma “p.c. Genellikle kartın sol alt köşesinde kurşun kalemle yazılan (taziye dökün)", _____ anlamına gelir. (bir veya iki kelime girin)

101.Öğrenciler bilgisayar bilimleri alanında 5 teste girerler. Her test için 0'dan 10'a kadar puan alabilirsiniz. 3 numaralı testten en az 6 puan alırsanız bu sonuç %20 oranında artar. Test sırasında alınan toplam puan 20'den az ise bu “2” puana karşılık gelir; “3” derecelendirmesi 20'den 29'a kadar bir dizi puana karşılık gelir; derecelendirme “4” – 30'dan 39'a; derecelendirme “5” – 40 puan ve üzeri. E-tablonuzu Puan sütununa göre azalan düzende sıralayın. “3” ve “2” notlarını alan toplam öğrenci sayısını belirleyin

102.Öğrenciler bilgisayar bilimleri alanında 5 teste girerler. Her test için 0'dan 10'a kadar puan alabilirsiniz. 3 numaralı testten en az 6 puan alırsanız bu sonuç %20 oranında artar. Test sırasında alınan toplam puan 20'den az ise bu “2” puana karşılık gelir; “3” derecelendirmesi 20'den 29'a kadar bir dizi puana karşılık gelir; derecelendirme “4” – 30'dan 39'a; derecelendirme “5” – 40 puan ve üzeri. Kaynak verilerini elektronik tabloya girin (kelimeler kısaltılabilir)

103.Öğrenciler bilgisayar bilimleri alanında 5 teste girerler. Her test için 0'dan 10'a kadar puan alabilirsiniz. 3 numaralı testten en az 6 puan alırsanız bu sonuç %20 oranında artar. Test sırasında alınan toplam puan 20'den az ise bu “2” puana karşılık gelir; “3” derecelendirmesi 20'den 29'a kadar bir dizi puana karşılık gelir; derecelendirme “4” – 30'dan 39'a; derecelendirme “5” – 40 puan ve üzeri. Kaynak tablosundaki verilere dayanarak, 1) Serova T.V., 2) Bondarenko D.A., 3) Golubev V.V. öğrencilerinin isimleri ile onların değerlendirmelerine göre oluşturulan grafiklerin renkleri arasında bir uyum kurun.

104.Öğrenciler bilgisayar bilimleri alanında 5 teste girerler. Her test için 0'dan 10'a kadar puan alabilirsiniz. 3 numaralı testten en az 6 puan alırsanız bu sonuç %20 oranında artar. Test sırasında alınan toplam puan 20'den az ise bu “2” puana karşılık gelir; “3” derecelendirmesi 20'den 29'a kadar bir dizi puana karşılık gelir; derecelendirme “4” – 30'dan 39'a; derecelendirme “5” – 40 puan ve üzeri. E-tablonuzu Puan sütununa göre azalan düzende sıralayın. “3” ve “2” notlarını alan toplam öğrenci sayısını belirleyin. Cevap: _____

105.Öğrenciler bilgisayar bilimleri alanında 5 teste girerler. Her test için 0'dan 10'a kadar puan alabilirsiniz. 3 numaralı testten en az 6 puan alırsanız bu sonuç %20 oranında artar. Test sırasında alınan toplam puan 20'den az ise bu “2” puana karşılık gelir; “3” derecelendirmesi 20'den 29'a kadar bir dizi puana karşılık gelir; derecelendirme “4” – 30'dan 39'a; derecelendirme “5” – 40 puan ve üzeri. Kaynak verilerini elektronik tabloya girin (kelimeler kısaltılabilir). Hesaplamak için elektronik tabloya formüller girin: – G ve H sütunlarındaki değerler (mantıksal “IF” işlevini kullanın); – G15 hücresindeki ortalama değer. Elde edilen hesaplamalara dayanarak, Olimpiyatta aşağıdaki katılımcılar arasında bir yazışma kurun: 1) Bondarenko D.A., 2) Ignatiev S.A., 3) Kudinov V.S. ve aldıkları puan sayısı

106.İletişim teorisi, özellikle bir dizi bilim tarafından geliştirilmiştir.

107.Aşağıdaki yazı türü: “200 takım ekipmanı bize ne zaman ve hangi koşullar altında temin edebileceğinizi bize bildirmenizi rica ediyoruz” tipi _____ tipini ifade etmektedir. (nominatif durumda iki kelime)

108. Düzenli olarak yürütülen komut ve mesaj dizilerini kaydetme, yürütme ve daha sonra kullanmak üzere kaydetme yeteneği olan karar destek sistemleri tarafından çözülen tipik bir sorun, _____ _____ olarak formüle edilmiştir. (iki kelime girin

109. Düzenli olarak yürütülen komut ve mesaj dizilerini kaydetme, yürütme ve daha sonra kullanmak üzere kaydetme yeteneği olan karar destek sistemleri tarafından çözülen tipik bir sorun, komut _____ olarak formüle edilir.

110. Karar destek sistemleri tarafından çözülen tipik bir soru, seçilen bir sonuç değişkeni için değerini etkileyen tüm girdi değişkenlerini belirlemek ve girdi değişkenindeki belirli bir değişiklik için sonuç değişkenindeki değişiklik miktarını örneğin 1 ile tahmin etmektir. %, _____ analizi olarak formüle edilir

111. Farklı tahminlerden veya farklı modellerden elde edilen sonuçların birleştirilmesinden oluşan karar destek sistemleri tarafından çözülen tipik bir soru şu şekilde formüle edilmiştir:

112. Farklı tahminlerden veya farklı modellerden elde edilen sonuçların birleştirilmesinden oluşan karar destek sistemleri tarafından çözülen tipik bir soru _____ olarak formüle edilmiştir.

113. Çıktı değişkenlerindeki değişikliklerin girdi miktarlarındaki rastgele değişikliklerle değerlendirilmesinden oluşan karar destek sistemleri tarafından çözülen tipik bir soru, _____ analizi olarak formüle edilir.

114. Bir veya daha fazla sonuçta ortaya çıkan değişkenin en iyi değerini sağlayan kontrollü girdi değişkenlerinin değerlerini bulmayı içeren karar destek sistemleri tarafından çözülen tipik bir soru _____ olarak formüle edilir.

115. Önceden mevcut olan verilerin doğrudan modele girilmesinden ve tahmin sırasında bunların manipüle edilmesinden oluşan karar destek sistemleri tarafından çözülen tipik bir sorun, _____ analizi olarak formüle edilir.

116.Önceden mevcut verilerin doğrudan modele girilmesinden ve tahminlerde bunların manipüle edilmesinden oluşan karar destek sistemleri tarafından çözülen tipik bir sorun, _____ analizidir.

117.Farklı girdi varsayımları altında yapılan iki veya daha fazla tahminin sonuçlarının karşılaştırılmasını veya tahmin edilen sonuçların gerçek sonuçlarla karşılaştırılmasını içeren, karar destek sistemleri tarafından çözülen tipik bir soruya _____ denir.

118. Karar destek sistemleri tarafından çözülen tipik bir soru, bir veya daha fazla girdi değişkeninin değerlerindeki değişikliklere bağlı olarak ortaya çıkan değişkenlerin davranışını incelemektir.

119.Bir veya daha fazla girdi değişkeninin değerlerindeki değişikliklere bağlı olarak ortaya çıkan değişkenlerin davranışlarının incelenmesini içeren karar destek sistemleri tarafından çözülen tipik bir sorun analizdir.

120. Karar destek sistemleri tarafından çözülen tipik bir soru, istenen nihai sonucu sağlayan bir girdi değişkeninin değerlerini bulmaktır:

121. İstenilen nihai sonucu sağlayan girdi değişkeninin değerlerini bulmayı içeren karar destek sistemleri tarafından çözülen tipik bir soru analizdir.

122. Girdi değişkenlerinin belirli bir değer kümesi için çıktı miktarlarının değerlerinin tahmin edilmesini içeren karar destek sistemleri tarafından çözülen tipik bir soru şudur:

123. Girdi değişkenlerinin değerlerini değiştirirken çıktı miktarlarının davranışını değerlendirmeyi içeren karar destek sistemleri tarafından çözülen tipik bir sorun şudur:

124.Belirt doğru sıra otomatik bilgi sistemleri tasarlama aşamaları

125. AIS'in girdi ve çıktı belgelerinin formlarının tasarlanmasında aşamaların doğru sırasını belirtin

126. Başarılı iletişim şunları içerir: geri bildirim- etkileşimin sonuçları hakkında bilgi sahibi tarafından alınması. Emek sürecinde işçilerin ortak faaliyetleri sırasında iletişim işlevleri arasında yazışmalar kurmak

127. Çoğu zaman, müzakerelerdeki zorluklar aşağıdaki nedenlerden dolayı ortaya çıkar:

Sayı 3038 Yönetim bilişim teknolojileri – 135 soru. ORIGiz156 - 350 RUR

1. (DB), bir bilgisayar sisteminin belleğinde saklanan ve nesnelerin durumunu ve söz konusu alandaki ilişkilerini görüntüleyen bir yapılandırılmış veri koleksiyonudur.

2. ... diğer (kullanıcı) programların yüklenmesini, başlatılmasını ve yürütülmesini kontrol etmenin yanı sıra, adı verilen bilgisayar bilgi işlem kaynaklarını yönetmek için tasarlanmış bir dizi özel yazılımdır.

3. Otomatik bir sistem yazılım paketi Bir dizi yasal bilgi ve onunla çalışmak için gerekli araçları içeren .

4. Tanımlayıcıların sözlük girişleriyle birlikte alfabetik bir listesi çağrılır

5. Bir bilgisayar ağının farklı düğümlerinde saklanan ve tek bir veri kümesi oluşturacak şekilde mantıksal olarak birbirine bağlanan veritabanına denir.

6. İnternet teknolojilerinin kullanılması nedeniyle yetenekleri genişleyen şirket içi veya şirketler arası bilgisayar ağına denir.

7. Çok noktaya yayın faks iletişimini düzenlemek için çeşitli faks modem kartlarına sahip özel bir iş istasyonuna denir

8. Organizasyona özel iş istasyonu E-posta elektronik posta kutularına denir

9. Bilgi işlem gücü ve bilgi kaynaklarının aşırı özelliklerine sahip bilgi işlem sistemlerine denir

10. Kentsel veya kırsal yerleşim, belediye bölgesi federal öneme sahip bir şehrin kentsel bölgesi veya şehir içi bölgesi denir

11. Anlam bakımından eşdeğer veya benzer grup anahtar kelimeler isminde

12. Yasalara göre erişimi sınırlı olan belgelenmiş bilgiler Rusya Federasyonu, isminde

13. Karar vermek için bilginin yeterliliğine denir

14. Bilginin mevcudiyeti - bu derecede bilgi edinme olasılığı denir

15. Sorun. Yaşa bağlı suç faaliyetlerinin incelenmesi Tabloda. Yaş ile suç işleyen kişilerin yüzdesindeki değişiklikler arasındaki ilişkiyi yansıtan veriler sunulmaktadır. Yaşa bağlı suç faaliyetlerine ilişkin bilgiler

16. Alım satım işlemlerinin sonuçlandırılması değerli evraklar veya internet üzerinden döviz varlıklarına gerçek zamanlı olarak denir.

17. Diyagramları doldurun

18. Tabloyu doldurun

19. Kayıtlı sinyaller ve gözlemler çağrılır

20. Somut bir ortama kaydedilen ve tanınmasını sağlayacak ayrıntılara sahip bilgiye ne ad verilir?

21. Bir iletişim kanalındaki herhangi bir sinyal parametresinin, iletilen verinin mevcut değerlerine göre değiştirilmesine denir.

22. Derinlemesine veri analizine, karar verme için bilgi destek sistemlerinin yaygın kullanımına ve elektronik ofis yönetimine dayanan, coğrafi olarak dağıtılmış bir şirketi yönetmek için entegre bilgi sistemlerine denir.

23. Bilgi sistemi - kullanıcı için gerekli belgeleri aramak ve vermek için araçlar içeren tek bir belge deposuna denir

24. Devlet kurumlarının bilgi ve analitik desteği için tasarlanmış kapsamlı bir entegre otomatik bilgi sistemi olan bilgi sistemi ve Belediye, isminde

25. Teknik araçların kullanımına dayalı olarak bilginin iletilmesi, işlenmesi, saklanması ve sağlanmasına yönelik yöntem ve yöntemler sistemi olarak bilgi teknolojisine denir.

26. Resim

27. Resim

28. Resim

29. Resim

30. Resim

31. Resim

32. Resim

33. Resim

34. Resim

35. Resim

36. Kar elde etmeyi amaçlayan ve bilgisayar ağlarının kullanımı yoluyla ticari döngünün karmaşık otomasyonuna dayanan ticari faaliyete denir

37. Veritabanlarını oluşturmak, sürdürmek ve birçok kullanıcı arasında paylaşmak için tasarlanmış bir dizi dil ve yazılım aracına ne ad verilir?

38. Bir bilgisayar ağındaki belirli bir kaynağı kullanan bir bilgisayara (programa) denir

39. Bir bilgisayar ağındaki belirli bir kaynağı kontrol eden bir bilgisayara (program) denir

40. Küresel ağa doğrudan erişimi olan bir bilgisayara denir

41. Kullanıcının ağ kaynaklarına erişim sağladığı bilgisayara denir

42. Çok kullanıcılı bir ortamı düzenlemek için tasarlanmış bilgi işlem sistemleri olan bilgisayarlara denir.

43. Yetkililer ve vatandaşlar arasındaki etkileşimin organizasyonunu içeren modellere denir

44. Zaman içinde değişen ilişkiler kümesi olan belirli bir konu alanının veri modeline denir.

45. Devlet ve belediye alımlarının internet üzerinden organize edilmesini içeren bir modele denir

46. Devlet ve belediye yetkilileri tarafından ticari kuruluşlara ve girişimcilere devlet ve belediye İnternet portalları aracılığıyla bilgi ve hizmet sağlanmasını içeren bir modele denir

48. Oluşturma, biriktirme, saklama, işleme ve gönderme prosedürlerini etkin bir şekilde düzenlemenize olanak tanıyan bir dizi cihaz ve program elektronik belgeler, isminde

49. Bir belgenin içeriğini görüntülemeye yönelik adlandırma işlevine sahip en önemli kelime ve ifadelere denir.

50. Bir sistem aracılığıyla birim zamanda iletilebilecek teorik olarak ulaşılabilir en büyük bilgi miktarına denir.

51. Karar için tüketiciler arasında zaman ve mekanda bilgi aktarımını sağlayan, maddi medyaya kaydedilen, çevredeki gerçeklik hakkında birikmiş bilgi özel görevler isminde

52. Algılama amacına ulaşmak için gerekenden fazla bilginin varlığına denir.

53. Yönetim, iletişim ve bilgi işleme bilimine denir

54. Kağıt paranın gerçek eşdeğeri görevi gören bazı dijital bilgilere denir.

55. Bir belgenin içeriğini ve arama sorgusunu ifade etmek için tasarlanmış bazı resmileştirilmiş anlamsal sistemlere denir.

56. Müşteriye elektronik ödeme sistemlerine dayalı olarak internet üzerinden bir banka hesabını yönetme yeteneğinin sağlanmasına denir

57. Modüle edilmiş bir sinyalin modülasyonlu bir sinyale ters dönüşümüne denir

58. Birbirleriyle doğal olarak ilişkili olan nesnelerin, olayların, bilgilerin, doğa ve toplum hakkındaki bilgilerin nesnel birliğine denir.

59. 19 soruyu eşleştirin

60. Organizasyonel olarak sıralanmış bir belge kümesine (bilgisayar teknolojisi ve iletişimin kullanımı da dahil olmak üzere bilgi süreçlerinin uygulanması da dahil olmak üzere belge ve bilgi teknolojileri dizileri denir)

61. Bilgi ihtiyaçlarının karşılanması ve vatandaşların ve kurumların haklarının gerçekleştirilmesi için en uygun koşulların yaratılmasına yönelik örgütsel, sosyo-ekonomik ve bilimsel-teknik süreç Devlet gücü, yerel yönetimler, kuruluşlar - _____

62. Metnin, bu parçalar arasında açıkça belirtilen ilişkisel bağlantıları olan bir dizi parçadan oluştuğu metin bilgilerinin organizasyonuna denir.

63. Ayrı belgeler ve ayrı belge dizileri, belgeler ve belge dizileri bilgi sistemi(kütüphaneler, arşivler, fonlar, veri bankaları, diğer bilgi sistemleri) denir

64. Önceki ve sonraki tüm mesajlardan bağımsız olarak, başlığında kaynaktan alıcıya iletmek için gerekli bilgileri içeren bir veri paketine (mesaj) denir.

65. Birbirleriyle etkileşime giren bir çift program belirli kurallar, isminde

66. Yalnızca girişinde hangi verilerin alındığı ve çıkışta hangi verilerin alındığının bilindiği bir alt sistem; içindeki verilerin nasıl işlendiği hakkında hiçbir şey bilinmiyor

67. Bir ağdaki tüm iş istasyonlarından gelen istekleri işlemek ve bu istasyonlara paylaşılan sistem kaynaklarına erişim sağlamak üzere tasarlanmış çok kullanıcılı bir bilgisayara denir.

68. Elektronik coğrafi haritalara dayalı olarak bölgesel olarak koordine edilmiş verilerin toplanmasını, depolanmasını, analizini ve sağlanmasını sağlayan bir yazılım ve donanım kompleksine denir

69. Belgeleri işlemek ve kontrol sistemlerinde kullanıcıların çalışmalarını otomatikleştirmek için tasarlanmış bir donanım ve yazılım kompleksine denir

70. Pencereli diyalog modunda bir bilgisayar sistemiyle kolay kullanıcı etkileşimini düzenlemek için tasarlanmış programlara denir.

71. Bilginin toplanması, işlenmesi, biriktirilmesi, saklanması, aranması ve dağıtılması süreçlerine denir

72. Ağ istemcilerinin çalışabileceği yazılımlara (uygulamalara) sahip, ağ üzerinde çalışan yüksek güçlü bilgisayara denir.

73. Kişiler, nesneler, gerçekler, kişisel bilgiler

Çözüm:
G sütunundaki değerler aşağıdaki formül kullanılarak hesaplanır: =EĞER(D4>=6,B4+C4+D4*1,2+E4+F4,TOPLA(B4:F4)) .
H sütunundaki değerler aşağıdaki formül kullanılarak hesaplanır: =EĞER(G4<20;2;ЕСЛИ(G4<30;3;ЕСЛИ(G4<40;4;5))) .
G15 hücresindeki değer aşağıdaki formül kullanılarak hesaplanır: =ORTALAMA(G4:G13) .

Böylece S. 19, A. 43,4, M. 44,8 puan aldı.

Durum 1 alt görev 2

Öğrenciler 5 bilgisayar bilimi sınavına girerler. Her test için 0'dan 10'a kadar puan alabilirsiniz. 3 numaralı testten en az 6 puan alırsanız bu sonuç %20 oranında artar. Test sırasında alınan toplam puan 20'den az ise bu “2” puana karşılık gelir; “3” derecelendirmesi 20'den 29'a kadar bir dizi puana karşılık gelir; derecelendirme “4” – 30'dan 39'a; derecelendirme “5” – 40 puan ve üzeri.

Kaynak tablodaki verilere dayanarak öğrencilerin soyadları arasında bir yazışma kurun:
1) V.,
2) A.,
3) V.
ve tahminlerine göre oluşturulan grafiklerin renkleri.

"Ekstra"

Çözüm:

"Ekstra" grafik mavidir.

Durum 1 alt görev 3

E-tablonuzu Puan sütununa göre azalan düzende sıralayın. “3” ve “2” notlarını alan toplam öğrenci sayısını belirleyiniz.

Çözüm:
Tüm hesaplamaları yaptıktan ve "Derecelendirme" sütununa göre azalan sırayla sıralama yaptıktan sonra orijinal tablo şöyle görünecektir:

Böylece “3” ve “2” notlarını alan toplam öğrenci sayısı 4 oldu.

SEÇENEK 2

Durum 1 alt görev 1

Kaynak verilerini elektronik tabloya girin (kelimeler kısaltılabilir).

Hesaplama formüllerini elektronik tabloya girin:
– G ve H sütunlarındaki değerler (her iki durumda da mantıksal “IF” işlevini kullanın);
– D15, E15, F15 hücrelerindeki ortalama değerler;
– G16 hücresindeki tüm katılımcıların toplam puanı.
Elde edilen hesaplamalara dayanarak, problem numaraları ile çözümlerinin ortalama sonuçları arasında bir yazışma kurun:
1 numaralı görev
2 numaralı görev
3 numaralı görev

Çözüm:
D15, E15, F15 hücrelerindeki değerler aşağıdaki formüller kullanılarak buna göre hesaplanır:

=ORTALAMA(D4:D13) ,
=ORTALAMA(E4:E13) ,
=ORTALAMA(F4:F13) .
Tüm hesaplamalar tamamlandıktan sonra orijinal tablo şöyle görünecektir:

Durum 1 alt görev 2

Programlama Olimpiyatı, üç problemin her biri için alınan toplam puana ve 10. sınıfın altındaki öğrenciler için toplam puanın %10'una göre puanlanır. 27 puan ve üzerinde puan alan katılımcılara 1. derece diploma, 25-26 puan alan katılımcılara 2. derece diploma, 23-24 puan alan katılımcılara ise 3. derece diploma verilmektedir. 23 puanın altında puan alan katılımcılara teşvik sertifikası verilmektedir.

Aşağıdaki diyagramı verilen cevap seçeneklerine göre analiz edin.

Aşağıdaki şemada gösterilmektedir...

Çözüm:
“Katılımcıların sınıf düzeyine göre dağılımı” seçeneği uygun değildir, çünkü bu durumda pasta grafiğinin üç değil iki eşit büyüklükte sektöre (8 ve 10. sınıflar için) sahip olması gerekir.
Seçenek “her görev için puanların katkısı genel sonuç Kazanan" uygun değil çünkü üç görev vardı, bu nedenle diyagramda dört değil üç sektör bulunmalıdır.
“Her kategorideki en iyi sonuçlar” seçeneği uygun değildir çünkü dört sonuç da farklıdır. Ayrıca bireysel değerleri karşılaştırmak için histogramların kullanılması daha uygundur.
Geriye kalan “katılımcıların ödül kategorilerine göre dağılımı” seçeneğini ele alalım. 3 katılımcıya 1. derece diploma, 3 - 2. derece, 1 - 3. derece ve 3 - sertifika verildi.
Dolayısıyla, şekilde gösterilen diyagram katılımcıların ödül alanların kategorisine göre dağılımını göstermektedir.

Durum 1 alt görev 3

Tüm katılımcılar için toplam sonuç...
Sonucu bir ondalık basamağa yuvarlayın, örneğin 225,5.

Çözüm:
Hesaplamalar yapıldıktan sonra orijinal tablo şöyle görünecektir:

Böylece tüm katılımcılar için toplam sonuç 241,2 oldu.

SEÇENEK 3

Durum 1 alt görev 1

– her dersteki puanlar “eşik” değerinin üzerindedir (matematikte 24 puandan fazla, fizikte - 28 puandan fazla, bilgisayar bilimlerinde - 25 puandan fazla, Rusçada - 34 puandan fazla);

Kaynak verilerini elektronik tabloya girin (kelimeler kısaltılabilir).

Hesaplama formüllerini elektronik tabloya girin:
– F ve G sütunlarındaki değerler (G sütunundaki değerleri hesaplamak için mantıksal “IF” işlevini kullanın);
– B14, C14, D14, E14 hücrelerindeki ortalama değerler;
Elde edilen hesaplamalara dayanarak, konular ile onlar için ortalama sınav sonuçları arasında bir yazışma kurun:
matematik
Bilişim
Rus Dili

Çözüm:
F sütunundaki değerler aşağıdaki formül kullanılarak hesaplanır (satır 3 için): =TOPLA(B3:E3)
G sütunundaki değerler aşağıdaki formül kullanılarak hesaplanır (satır 3 için):
=EĞER(VE(B3>24,C3>28,D3>25,E3>34,F3>=240); "Kayıt Ol"; "Reddetmek")
B14, C14, D14, E14 hücrelerindeki değerler aşağıdaki formüller kullanılarak buna göre hesaplanır:
=ORTALAMA(B3:B12) ,
=ORTALAMA(C3:C12) ,
=ORTALAMA(D3:D12) ,
=ORTALAMA(E3:E12) ,
Hesaplamalar yapıldıktan sonra orijinal tablo şöyle görünecektir:

Böylece matematikte ortalama sınav sonucu 60,8 puan, bilgisayar bilimlerinde 53,8 puan, Rusçada 58,3 puan oldu.

Durum 1 alt görev 2

Adaylar Birleşik Devlet Sınavı şeklinde dört sınava girerler. Aşağıdaki başvuru sahiplerine “Kayıt Ol” mesajı gönderilecektir:
– her dersteki puanlar “eşik” değerinin üzerindedir (matematikte 24 puandan fazla, fizikte - 28 puandan fazla, bilgisayar bilimlerinde - 25 puandan fazla, Rusçada - 34 puandan fazla);
- Tüm konulardaki puanların toplamı 240'tan az olmamalıdır.
Diğer başvuranlara “Reddet” mesajı gönderilecektir.

Orijinal tablodaki verilere dayanarak, başvuranların isimleri ile aldıkları puanlara göre oluşturulan grafiklerin renkleri arasında bir uyum kurun.

"Ekstra" grafiğin ______________ rengi var.

Çözüm:

Golubeva, 246

Çözüm:
Tüm hesaplamalar yapıldıktan ve “Noktaların Toplamı” sütununa göre azalan sıralama yapıldıktan sonra orijinal tablo şu şekilde görünecektir:

Böylece, kabul edilen son başvuru sahibi 246 puan alacaktır.

Devlet Özerk Eğitim Kurumu NPO Profesyonel Teknik Lisesi No. 1

Çalışma kitabı

Öğrenci Grubu

Derleyen: Stupak Olga Valerievna

Blagoveşçensk 2014

______________________

Ders No. 11

Elektronik tablo işlemcisi MS Excel.

Anahtar kavramlar. PROGRAM ARAYÜZÜ

1. MS Excel elektronik tablo işlemcisinin ekran görüntüsüne bakın. Ana görünümü ve adlarını hatırlayın anahtar unsurlar elektronik tablo.

Satır, sütun ve hücrelerin numaralandırılmasına dikkat edin.

HATIRLAMAK:

tablo oluşur hücreler;

hücreler bir set halinde gruplandırılmış satırlar ve sütunlar;

bir miktar hücreler, bir veya daha fazlasını organize eden tablolar isminde çalışma kağıdı;

bazı çalışma sayfaları biçim kitap.

_______________________________________________________________________________

2. MS Excel penceresine ve MS Word penceresine bakın ( çalışma kitabı ilk modül için). Bulmak Ortak öğeler ve bunları yazın. Doğru isimleri kullanmaya çalışın.

3. Şimdi de aynısını yapın, ancak bilinmeyen öğelerle. Bunları çizin ve isimlerini öğretmenle birlikte yazın.

Ek görev

Bir tablo işlemcisinin ana yeteneklerini, ana öğelerinin adlarına göre formüle edin.

Sayfada 256 sütun var ve 16384 satır . Toplamda çalışma sayfası 4194304 hücre içeriyor.

_____________________________________________________________________________________

Ders No. 12

VERİLERİN TABLOYA GİRİLMESİ

Çalıştay 11

1. Farklı çalışma sayfalarında aşağıdaki türde ve içerikte iki tablo oluşturun.

2. Oluşturulan kitabı bir diskete adı altında kaydedin.Kızıl Çiçek. xls

Ders için kendinize bir not verin: 0 1 2 3 4 5 6 7

Ders sırasındaki ruh halinizi değerlendirin:  ½ 

Ders No. 13

OTOMATİK TAMAMLAMA

Çalıştay 12

1. Hücreleri aynı verilerle doldurmak.

1.1 Bir hücre seçin E6. İçine metni girin (örneğin, “Sabah”). Bir tuş vuruşuyla verileri yakalayın < Girmek > . Hücreyi yeniden seç E6. Lütfen seçim çerçevesinin sağ alt köşede dikdörtgen bir kalınlaşmaya sahip olduğunu unutmayın. Bu sözde işaretleyiciyi doldurun. 1.2 Fare işaretçisini doldurma işaretinin üzerine getirin.

1.3 Fare işaretçisinin ince siyah bir çarpı işaretine benzemesini sağlayın.

1.4 Farenin sol düğmesini basılı tutarken işaretçiyi birkaç hücre aşağıya doğru hareket ettirin. Aynısını dört yönden herhangi birinde yapın.

1.5 Masayı temizleyin.

2. Otomatik tamamlama için listeleri kullanma .

2.1. Hücrelerden birine en sevdiğiniz ayın adını girin. Doldurma tutamacını birkaç hücre aşağı sürükleyin. Beklenen kopyalama yerine, hücreler yılın aylarının sıralı bir listesine göre dolduruldu. İÇİNDE excel Birkaç hazırlık listesi vardır (örneğin, tarih, saat vb.). Biri hariç tüm ayları kaldırın.

2.2 Ayı seçin ve doldurma tutamacını yukarı sürükleyin. Ayı seçin ve işaretçiyi sağa ve ardından sola sürükleyin.

2.3. Daha önce şunları belirterek, görev 2.2'ye benzer bir şey yapın: a) tarih - 01/01/04 b) saat - 13:25:44.

3. Doldurma için bir kural belirleme.

Bazen bitişik hücreleri aynı verilerle değil, bazı kurallara uygun olarak doldurmak gerekli hale gelir. En yaygın örnek düzenli numaralandırmadır. (örneğin sütunları veya satırları numaralandırmak için).

3.1. Hücreye C5 1 sayısını girin. Hücrede C6 2 sayısını girin. Her iki hücreyi de seçin. Genel doldurma tutamacını birkaç hücre aşağı sürükleyin.

Böylece iki hücreyi aynı anda seçerek hücrelerin doldurulma kuralını belirlemiş oldunuz.

3.2. Önceki görevin tüm adımlarını tekrarlayın, doldurma işaretini yalnızca aşağı değil yukarı, sağa, sola sürükleyin.

3.3. Önceki örneğe benzer şekilde aşağıdaki dizileri oluşturun:

a) tek sayılar; b) çift sayılar; c) üçün katı olan sayılar;

3.4. Hücreye C5 10/06/98 tarihini girin. Hücreye C6- 06.11.98. Her iki hücreyi de işaretleyin ve doldurma tutamacını birkaç hücre aşağı sürükleyin.

Bağımsız çalışma için ödev:

Şu kategorilerden herhangi birinde kendi hit geçit töreninizin ilk onunun yer aldığı bir tablo oluşturun: sanatçı, müzik grubuörneğin tiyatro prodüksiyonu vb.

Ders için kendinize bir not verin: 0 1 2 3 4 5 6 7

Ders sırasındaki ruh halinizi değerlendirin:  ½ 

Ders No. 14

FORMÜLLERİN GİRİLMESİ

Çalıştay 13

Bir hücreye metin girerseniz, görüntülenecektir

bu metin

veya metnin tamamı hücreye sığmıyorsa bir kısmı.

Bir hücreye bir sayı girerseniz, görüntülenecektir

bu numara

veya sayı hücrenin geçerli aralığı içinde değilse #### karakter.

Formül girmenin farkı, hücrede görüntülenen formülün kendisi olmamasıdır ( girilen karakter kümesi), ve bu formül kullanılarak yapılan hesaplamaların sonucu.

!!! Formül girme eşittir işaretiyle başlar!!!

1. Egzersiz.

Bir döviz bürosu için, operatörün bir sayı - değiştirilen dolar miktarını girebileceği ve mevcut döviz kuruna göre ruble cinsinden bir miktar şeklinde bir yanıt alabileceği şekilde bir şablon oluşturun.

İLE görevin anahtarı:

1. Hücrelerde B2, B3 Ve 4'te uygun metni girin. Sütun genişliğini değiştir İÇİNDE böylece her hücredeki metin tam olarak sığar.

2. Hücreye C2 mevcut değeri girin

3. Hücreye C3 takasın değerini girin

$ cinsinden tutarlar.

4. Hücreye C4 formülü girin " =C2*C3" Tutarı ruble cinsinden hesaplamak için:

bir hücre seç C4(formüller kullanılarak yapılan hesaplamaların sonucunun yerleştirileceği hücre);

eşittir işaretini girin " = ";

hücreye tıklayın C2(birinci faktör), formülde bu hücreye bir bağlantı görünecektir;

çarpma işaretini girin " * ";

hücreye tıklayın C3(ikinci faktör), formülde bu hücreye (adresi) bir bağlantı görünecektir. Şu anda hücrede C4 formül yazıldı" =C2*C3";

bir tuşa basarak formülü düzeltin Girmek. Bir hücrede C4 Girilen formülün yerine bir sayı görünecektir.

Hücrede sayı yerine simgeler görünüyorsa #### Bu, sayının hücreye sığmadığı ve sütun genişliğini artırmanız gerektiği anlamına gelir.

Görev 2.

Numarayı değiştirin - değiştirilen dolar miktarı, bunu yapmak için hücreyi seçin C2; yeni bir numara girin; verileri kaydedin. Ruble cinsinden miktarın nasıl değiştiğini kontrol edin.

Görev 3.

Örneğe göre bir mobilya fabrikası için sipariş formu hazırlayın.

Görevin anahtarı:

1. Hücrelerde A1 - C3 bir tablo başlığı girin. Bu hücreleri seçin ve onlara kalın bir stil ve orta hizalama uygulayın.

2. Hücrelerde A4 - A8 mobilya listesini girin.

3. Hücrelerde B3 - B8 Fiyatları girin ve bunlara bir para birimi biçimi uygulayın.

4. Bloğu seçerek çerçeveyi ayarlayın A3-C8.

5. Hücreye 10'DA"Sipariş Tutarı" metnini girin ve kalın bir stil ve sağa hizalama uygulayın.

6. Hücre için C10çerçeveyi ayarlayın ve para birimi numarası biçimini uygulayın.

7. Hücreye A1"Mobilya Seti" başlığını girin. Bu hücreye kalın bir stil uygulayın.

8. Başlığı tablonun ortasına yerleştirmek için hücre bloğunu seçin. A1önce C1 ve komutu çalıştırarak [Hücreleri Biçimlendir...], sekmeyi seç Hizalama ve anahtarı ayarlayın Yatay hizalama yerleştirmek seçimin merkezinde.

Tek bir hücrenin içeriğini birden fazla sütunda ortaladığınızda, verilerin seçimin en soldaki hücresine girilmesi gerekir.

9. “Miktar” sütununa her mobilya türünün adedini girin.

10. Hücreye C10 Sipariş tutarını hesaplamak için bir formül girin.

Soruları cevapla:

Formülü girmek için __________________________ gerekir

Hücrelere bir çerçeve ayarlamak için __________________'ya ihtiyacınız var

______________________________________________________________________

Bir hücrenin verilerini birkaç sütunun ortasına hizalamak için ______________________________________________________'ya ihtiyacınız vardır.

______________________________________________________________________

Ders için kendinize bir not verin: 0 1 2 3 4 5 6 7

Ders sırasındaki ruh halinizi değerlendirin:  ½ 

Ders No. 15

Çalıştay 14

Bağımsız iş

1. Egzersiz.

İLE

Geçen haftaki cep harcamalarınızın bir tahminini bırakın.

Tabloyu verilerle doldurun.

Tabloyu doldurun ve her gider kategorisi için toplam tutarı hesaplayın.

Sonraki satıra tahmini aylık harcamalarınızı hesaplamak için bir formül girin.

Lütfen yıllık tahmini harcamalarınızı aşağıya girin.

Yıl boyunca cebinizden çıkan toplam harcamalarınızı hesaplayın.

Görev 2.

Natasha Mikhailova Paris'e gitmeyi hayal ediyor. Seyahat şirketleri çeşitli turlar sunmaktadır. Reklam broşürü için bir tablo hazırlayın.

Bir sonraki sütuna, Natasha'nın her turun maliyetini ruble cinsinden görebilmesi için bir formül girin.

İki yetişkinin bulunduğu odada üçüncü yerleştirilen çocuk için indirim yaklaşık %10'dur. Bir sonraki sütuna, Natasha'nın oğlu Andrey'in her tur için tur maliyetini ($ cinsinden) hesaplamak için bir formül girin.

Başka bir sütunda, Natasha'nın kocası ve oğluyla gitmeyi planlıyorsa seyahatinin toplam maliyetini ($ cinsinden) hesaplayın.

Ders için kendinize bir not verin: 0 1 2 3 4 5 6 7

Ders sırasındaki ruh halinizi değerlendirin:  ½ 

Son sütunda, her seçenek için bir günlük konaklamanın ailesine ne kadara mal olacağını ($ cinsinden) hesaplayarak Natasha'nın gezinmesine yardımcı olun.

Ders No. 16

DİYAGRAMLARLA ÇALIŞMAK

Çalıştay 15

1. Egzersiz.

Tablo verilerine göre bir pasta grafiği oluşturun.

Grafik oluşturmak için şu adımları izleyin:

Tüm adımları doğru bir şekilde gerçekleştirdikten sonra şekilde gösterilene benzer bir diyagram elde etmelisiniz.

Görev 2.

Kendinizi fotoğraf filmi satan bir şirketin yöneticisi olarak hayal edin. Her gün satış sonuçlarını özetler ve depodaki sipariş hacmini planlarsınız.

Aşağıdaki örneğe göre bir tablo hazırlayın ve kendi takdirinize göre doldurun (satılan her türden film sayısını girin). Verilerde büyük bir boşluğa izin vermemeye çalışın.

Etiketler iyi yerleştirilmemişse, etiketlerin tek bir satıra sığması için grafiğin genel yüksekliğini artırın (uzatın).

Bu işe yaramazsa, yazı tipini grafik modunda değiştirin (istenen eksendeki grafik alanına tıklayın ve yazı tipiyle çalışın).

Ders için kendinize bir not verin: 0 1 2 3 4 5 6 7

Ders sırasındaki ruh halinizi değerlendirin:  ½ 

Ders No. 17

Ölçek

Atölye 14'ten görev 1 için rastgele bir histogram oluşturun.

Atölye 14'ten görev 2 için bir "Tur maliyeti" diyagramı oluşturun.

3. Aşağıdaki sorunların çözümünü bir elektronik tabloda belgeleyin.

Görev 1.

Göletteki balık stoku 1200 tondur. Balıktaki yıllık artış ise yüzde 15. Yıllık avlanma planı 300 tondur. Bir havuzdaki 15 yıllık balık sayısını gösteren bir tablo oluşturun. Havuzdaki balık sayısındaki değişiklikleri gösteren bir grafik çizin.

Görev 2.

Programlama Olimpiyatı, üç problemin her biri için alınan puanların toplamına, artı 10'uncu sınıflardan küçük öğrenciler için biriken puanın 0,1'i ile değerlendirilir. Olimpiyata sekizinci sınıftan 4, dokuzuncu sınıftan 3, onuncu sınıftan 3 ve onbirinci sınıftan 2 olmak üzere 12 kişi katıldı. İlk görev 10 puan, ikinci görev 8, üçüncü görev ise 12 puan değerindeydi. Katılımcılar ve sonuçlarından oluşan bir tablo oluşturun. Her katılımcının aldığı toplam puanların bir tablosunu yapın.

4. Soruları cevapla

Göreli ve mutlak referanslar arasındaki fark nedir?

Bir hücre aralığını belirtirken ayırıcı görevi gören şey nedir?

Bir hücrede karma işaretlerinin # görünmesinin nedeni nedir?

01/01/00 değeri girildiğinde hücrede ne saklanacak?

Çalışma kitabındaki bir sayfayı nasıl yeniden adlandırabilirim?

Bir elektronik tabloda bir hücre nasıl belirlenir?

Formül hangi karakterle başlamalıdır?

Hücrenin içinde neler olabilir?

Grafik ve diyagram oluşturmak için hangi bileşen kullanılır?

Bir tabloyu tasarlamanın ve biçimlendirmenin yollarını listeleyin.

Ders için kendinize bir not verin: 0 1 2 3 4 5 6 7

Ders sırasındaki ruh halinizi değerlendirin:  ½ 

3 numaralı yardım.

Microsoft Excel'deki bazı özel işlemler

Sayıları biçimlendirme.

Öncelikle sayıları temsil etme biçimini değiştirmeniz gereken hücreleri işaretlemeniz gerekir. Bundan sonra, içerik menüsünü sağ fare tuşuyla açabilir ve içindeki yönergeyi çağırabilirsiniz. Hücre Formatı, veya direktifi çağırın Hücreler menüden Biçim. Her durumda ekranda bir iletişim kutusu görünecektir Hücre Formatı. Varsayılan olarak bu pencerenin üst alanındaki seçenek seçili olacaktır Sayı sayıları biçimlendirmek için tasarlanmıştır. Tarlada Sayı biçimleri Fareye tıklayarak veya imleç tuşlarını kullanarak seçilebilecek çeşitli format türleri vardır. Pencerenin üst kısmında Hücre Formatı bir görüş alanı var Örnek, seçilen formatta hücrenin içeriğinin nasıl görüneceğini gösterir.

Eksenlerin üzerindeki yazılar.

Sihirbazla çalışmanın beşinci adımında grafik için bir başlık ve eksenlerdeki etiketler oluşturmadıysanız yönergeyi çağırın Başlıklar menüden Sokmak. Açılan iletişim kutusunda girmek istediğiniz yazıtların konumunu belirtmeniz gerekmektedir. Metin girmek için isteğe bağlı düğmeleri etkinleştirmeniz gerekir Grafik başlığı, Değer ekseni (Y) Ve Kategori ekseni (X). 3B grafiklerde, üçüncü eksendeki etiketler için başka bir düğme görünür.

Düğmeye tıkladıktan sonra Değer ekseni (Y) Diyagramda Y harfini içeren bir metin çerçevesi görünür. Bu harf, olağan şekilde herhangi bir metinle değiştirilebilir. Girişi tamamlamak için fare düğmesine tıklamanız gerekir. Metin grafikte görünür ve her zamanki gibi düzenlenebilir ve biçimlendirilebilir. Bunu yapmak için, bir metin çerçevesinin görünmesi için fareyle üzerine tıklamanız yeterlidir.

Ortalama değerin hesaplanması.

Ortalama değerin bulunması gereken hücreyi işaretleyin ve İşlev Sihirbazı simgesine tıklayın. Sihirbaz iletişim kutusu açılacaktır. Bu pencerenin sol alanında bir kategori seçin İstatistiksel ve sağ alanda ORTALAMA fonksiyonunun adına tıklayın. Daha sonra komut düğmesine tıklayın Daha öte Sihirbazla çalışmanın ikinci adımına geçin. İkinci adımda bu fonksiyonun argümanlarını belirtmeniz gerekiyor. Burada da işaretleme için fareyi tuşla birlikte kullanabilir veya klavyeden adresi girebilirsiniz. Son olarak, G komut düğmesine tıklayarak İşlev Sihirbazı penceresini kapatmanız gerekir. Tamamlandı, bundan sonra ortalama değer tabloda görünecektir.

Ek nesneler.

Menüde Sokmak Diyagrama daha çekici bir görünüm vermenizi sağlayan yönergeler bulunur. Özellikle burada bir direktif var. Çizim Standart grafik formatlarındaki (BMP, PCX, vb.) çizimleri içe aktaran. Bu yönergeyi çağırdıktan sonra bir grafik dosyası yükleme penceresi açılır. Seçilen resim diyagramda bir çerçeveyle çevrelenmiş olarak görünür. Bu çerçeve fare kullanılarak diyagram üzerinde hareket ettirilebilir ve boyutu değiştirilebilir.

Ek olarak, Grafik Sihirbazı, grafiğin ayrı bölümlerine dikkat çekecek şekilde grafiğe ek metin ekleme olanağı sağlar. Metin eklemek için klavyeden yazma satırına girmeniz ve enter tuşuna basmanız gerekir. Daha sonra diyagramın ortasında, fare kullanılarak uygun boyuta getirilebilen ve ardından diyagramda istenen konuma taşınabilen bir metin çerçevesi görünecektir.

Diyagramdaki resim, simge paneli kullanılarak manuel olarak çizilebilir Çizim, gerekli tüm araçlara sahiptir. Bu paneli sağ tıklama menüsünden veya direktifle arayabilirsiniz. Araç çubukları menüden Görüş.

DE Vaka atamaları
SEÇENEK 1

Durum 1 alt görev 1

– G ve H sütunlarındaki değerler (mantıksal “IF” işlevini kullanın);
– G15 hücresindeki ortalama değer.
Elde edilen hesaplamalara dayanarak, Olimpiyatlara katılan aşağıdaki katılımcılar ile kazandıkları puanlar arasında bir yazışma kurun:
Avilova O.S.
Vasilyeva K.A.
Denisov A.M.

1	19
2	43,4
3	44,8
	24

Çözüm:
G sütunundaki değerler aşağıdaki formül kullanılarak hesaplanır: =EĞER(D4>=6,B4+C4+D4*1,2+E4+F4,TOPLA(B4:F4)) .
H sütunundaki değerler aşağıdaki formül kullanılarak hesaplanır: =EĞER(G4 .
G15 hücresindeki değer aşağıdaki formül kullanılarak hesaplanır: =ORTALAMA(G4:G13) .

Böylece O. S. Avilova 19 puan, K. A. Vasilyeva - 43,4 puan, A. M. Denisov - 44,8 puan aldı.
Durum 1 alt görev 2

Kaynak tablodaki verilere dayanarak öğrencilerin soyadları arasında bir yazışma kurun:
1) Serova T.V.,
2) Bondarenko D.A.,
3) Golubev V.V.
ve tahminlerine göre oluşturulan grafiklerin renkleri.

"Ekstra"

Çözüm:

"Ekstra" grafik mavidir.

Durum 1 alt görev 3

E-tablonuzu Puan sütununa göre azalan düzende sıralayın. “3” ve “2” notlarını alan toplam öğrenci sayısını belirleyiniz.

Çözüm:
Tüm hesaplamaları yaptıktan ve "Derecelendirme" sütununa göre azalan sırayla sıralama yaptıktan sonra orijinal tablo şöyle görünecektir:

Böylece “3” ve “2” notlarını alan toplam öğrenci sayısı 4 oldu.

SEÇENEK 2

Durum 1 alt görev 1

1	7,6
2	7,2
3	8,5
	6,8

Çözüm:
D15, E15, F15 hücrelerindeki değerler aşağıdaki formüller kullanılarak buna göre hesaplanır:

=ORTALAMA(D4:D13) ,
=ORTALAMA(E4:E13) ,
=ORTALAMA(F4:F13) .
Tüm hesaplamalar tamamlandıktan sonra orijinal tablo şöyle görünecektir:

Durum 1 alt görev 2

Aşağıdaki diyagramı verilen cevap seçeneklerine göre analiz edin.

Aşağıdaki şemada gösterilmektedir...

Çözüm:
“Katılımcıların sınıf düzeyine göre dağılımı” seçeneği uygun değildir, çünkü bu durumda pasta grafiğinin üç değil iki eşit büyüklükte sektöre (8 ve 10. sınıflar için) sahip olması gerekir.
"Her görev için puanların kazananın genel sonucuna katkısı" seçeneği uygun değildir çünkü üç görev vardı, bu nedenle diyagramda dört değil üç sektör bulunmalıdır.
“Her kategorideki en iyi sonuçlar” seçeneği uygun değildir çünkü dört sonuç da farklıdır. Ayrıca bireysel değerleri karşılaştırmak için histogramların kullanılması daha uygundur.
Geriye kalan “katılımcıların ödül kategorilerine göre dağılımı” seçeneğini ele alalım. 3 katılımcıya 1. derece diploma, 3 - 2. derece, 1 - 3. derece ve 3 - sertifika verildi.
Dolayısıyla, şekilde gösterilen diyagram katılımcıların ödül alanların kategorisine göre dağılımını göstermektedir.

Durum 1 alt görev 3

Tüm katılımcılar için toplam sonuç...
^ Sonucu bir ondalık basamağa yuvarlayın, örneğin 225,5.

241,2

Çözüm:
Hesaplamalar yapıldıktan sonra orijinal tablo şöyle görünecektir:

Böylece tüm katılımcılar için toplam sonuç 241,2 oldu.

SEÇENEK 3

Durum 1 alt görev 1

1	60,8
2	53,8
3	58,3
	56,3

Çözüm:
F sütunundaki değerler aşağıdaki formül kullanılarak hesaplanır (satır 3 için): =TOPLA(B3:E3)
G sütunundaki değerler aşağıdaki formül kullanılarak hesaplanır (satır 3 için):
=EĞER(VE(B3>24,C3>28,D3>25,E3>34,F3>=240); "Kayıt Ol"; "Reddetmek")
B14, C14, D14, E14 hücrelerindeki değerler aşağıdaki formüller kullanılarak buna göre hesaplanır:
=ORTALAMA(B3:B12) ,
=ORTALAMA(C3:C12) ,
=ORTALAMA(D3:D12) ,
=ORTALAMA(E3:E12) ,
Hesaplamalar yapıldıktan sonra orijinal tablo şöyle görünecektir:

Böylece matematikte ortalama sınav sonucu 60,8 puan, bilgisayar bilimlerinde 53,8 puan, Rusçada 58,3 puan oldu.

Durum 1 alt görev 2

Kaynak tablodaki verilere dayanarak, başvuranların isimleri: Chernova P., Khasanov R., Denisov V. - ve aldıkları puanlara göre oluşturulan grafiklerin renkleri arasında bir yazışma kurun.

"Ekstra" grafiğin ______________ rengi var.

Çözüm:

"Ekstra" grafik kırmızı.

Durum 1 alt görev 3

Elektronik tabloyu Puan sütununa göre azalan düzende sıralayın. Kabul edilen son başvuru sahibini ve sonucunu belirleyin.
Cevap alanına bu başvuranın soyadını ve puan miktarını virgülle ayırarak boşluksuz olarak girin (örneğin, Ivanov, 35).

Çözüm:
Tüm hesaplamalar yapıldıktan ve “Noktaların Toplamı” sütununa göre azalan sıralama yapıldıktan sonra orijinal tablo şu şekilde görünecektir:

Böylece son kayıt yaptıran başvuru sahibi 246 puanla V. Golubeva olacaktır.