Karmaşık bir cümlede ikincilleştirici, koordine edici, sendika dışı bağlantılar. Düzenleyici, sıralayıcı ve bağlayıcı olmayan bağlantılara sahip karmaşık cümle. Parçalar arasında koordinasyon, alt sıralama ve bağlaç olmayan bağlantılar içeren örneklerle karmaşık cümle

Bağlaçsız ve bağlaçlı ikincil bağlantıya sahip karmaşık bir cümle nasıl bulunur?

1. BRAVO! ÇOK AKILLILAR, AYNI ŞEYİ ARKA KOPYALADILAR
2. ah lanet olsun
3. 
   
   
   
   Örneğin:
   
   Örneğin:
   
   
   
4. sendikasız teklifler Birkaç gramer kökü olduğunda bir bağlaçla birbirine bağlı değildir. Örneğin:
   Öğretmen hasta, ders olmayacak.
   Öğretmen konu, hasta ve olmayacak - yüklem.
   İlk cümle iki parçalıdır (dilbilgisel temel iki ana üye tarafından temsil edilir), ikincisi tek parçalıdır (dilbilgisel temel yalnızca bir yüklemle temsil edilir).
   Karmaşık bir cümle aynı zamanda birkaç basit cümleden oluşur, ancak bunlar ikincil bağlaçlarla (ne, öyle, ne zaman, vb.) birbirine bağlanır.
   Sl sub'un ana işareti. cümle:
   - bir cümleden Başka birine soru sorabilirsiniz. bu nedenle, sorunun sorulduğu kişi ana soru olacaktır (bir cümlede olduğu gibi, bir kelime ana kelimedir) ve diğeri bağımlı veya ikincildir (bir cümlede olduğu gibi, ikinci kelime bağımlıdır)
   Örneğin:
   Öğretmen hasta olduğundan ders yapılmayacaktır.
   karmaşıklığın aksine cümle karmaşık bileşimlerde her iki parça da eşittir. Bir cümleden diğerine soru sormak zordur. tıpkı sendikasızlıkta olduğu gibi. yalnızca sendikasız bir devlette aralarında sendika yoktur basit cümleler. ve karmaşık cümlelerde. komplekse dahil olanlar koordine edici bağlaçlarla birbirine bağlanır.
   Örneğin:
   Öğretmen hasta ve ders olmayacak.
   Şimdi üç seçeneği de karşılaştırın.
   öğretmen hasta, ders olmayacak - sendikasızlık teklifi. soru sorulamaz.
   öğretmen hasta ve ders - bileşik olmayacak. soru sorulamaz.
   öğretmen hasta, dolayısıyla ders karmaşık olmayacak. soru sorabilirsiniz. Hangi sebeple ders olmayacak? - öğretmen hasta.
5. Bağlaçsız cümleler, birden fazla gramer kökü varlığında bağlaçla birbirine bağlanmaz. Örneğin:
   Öğretmen hasta, ders olmayacak.
   Öğretmen konu, hasta ve olmayacak - yüklem.
   İlk cümle iki parçalıdır (dilbilgisel temel iki ana üye tarafından temsil edilir), ikincisi tek parçalıdır (dilbilgisel temel yalnızca bir yüklemle temsil edilir).
   Karmaşık bir cümle aynı zamanda birkaç basit cümleden oluşur, ancak bunlar ikincil bağlaçlarla (ne, öyle, ne zaman, vb.) birbirine bağlanır.
   Sl sub'un ana işareti. cümle:
   - bir cümleden Başka birine soru sorabilirsiniz. bu nedenle, sorunun sorulduğu kişi ana soru olacaktır (bir cümlede olduğu gibi, bir kelime ana kelimedir) ve diğeri bağımlı veya ikincildir (bir cümlede olduğu gibi, ikinci kelime bağımlıdır)
   Örneğin:
   Öğretmen hasta olduğundan ders yapılmayacaktır.
   karmaşıklığın aksine cümle karmaşık bileşimlerde her iki parça da eşittir. Bir cümleden diğerine soru sormak zordur. tıpkı sendikasızlıkta olduğu gibi. yalnızca sendikasız bir cümlede basit cümleler arasında birlik yoktur. ve karmaşık cümlelerde. komplekse dahil olanlar koordineli bağlantılarla birbirine bağlanır.
   Örneğin:
   Öğretmen hasta ve ders olmayacak.
   Şimdi üç seçeneği de karşılaştırın.
   öğretmen hasta, ders olmayacak - sendikasızlık teklifi. soru sorulamaz.
   öğretmen hasta ve ders - bileşik olmayacak. soru sorulamaz.
   öğretmen hasta, dolayısıyla ders karmaşık olmayacak. soru sorabilirsiniz. Hangi sebeple ders olmayacak? - öğretmen hasta.
6. Bağlaçsız cümleler, birden fazla gramer kökü varlığında bağlaçla birbirine bağlanmaz. Örneğin:
   Öğretmen hasta, ders olmayacak.
   Öğretmen konu, hasta ve olmayacak - yüklem.
   İlk cümle iki parçalıdır (dilbilgisel temel iki ana üye tarafından temsil edilir), ikincisi tek parçalıdır (dilbilgisel temel yalnızca bir yüklemle temsil edilir).
   Karmaşık bir cümle aynı zamanda birkaç basit cümleden oluşur, ancak bunlar ikincil bağlaçlarla (ne, öyle, ne zaman, vb.) birbirine bağlanır.
   Sl sub'un ana işareti. cümle:
   - bir cümleden Başka birine soru sorabilirsiniz. bu nedenle, sorunun sorulduğu kişi ana soru olacaktır (bir cümlede olduğu gibi, bir kelime ana kelimedir) ve diğeri bağımlı veya ikincildir (bir cümlede olduğu gibi, ikinci kelime bağımlıdır)
   Örneğin:
   Öğretmen hasta olduğundan ders yapılmayacaktır.
   karmaşıklığın aksine cümle karmaşık bileşimlerde her iki parça da eşittir. Bir cümleden diğerine soru sormak zordur. tıpkı sendikasızlıkta olduğu gibi. yalnızca sendikasız bir cümlede basit cümleler arasında birlik yoktur. ve karmaşık cümlelerde. komplekse dahil olanlar koordineli bağlantılarla birbirine bağlanır.
   Örneğin:
   Öğretmen hasta ve ders olmayacak.
   Şimdi üç seçeneği de karşılaştırın.
   öğretmen hasta, ders olmayacak - sendikasızlık teklifi. soru sorulamaz.
   öğretmen hasta ve ders - bileşik olmayacak. soru sorulamaz.
   öğretmen hasta, dolayısıyla ders karmaşık olmayacak. soru sorabilirsiniz. Hangi sebeple ders olmayacak? - öğretmen hasta.
7. Bağlaçsız cümleler, birden fazla gramer kökü varlığında bağlaçla birbirine bağlanmaz. Örneğin:
   Öğretmen hasta, ders olmayacak.
   Öğretmen konu, hasta ve olmayacak - yüklem.
   İlk cümle iki parçalıdır (dilbilgisel temel iki ana üye tarafından temsil edilir), ikincisi tek parçalıdır (dilbilgisel temel yalnızca bir yüklemle temsil edilir).
   Karmaşık bir cümle aynı zamanda birkaç basit cümleden oluşur, ancak bunlar ikincil bağlaçlarla (ne, öyle, ne zaman, vb.) birbirine bağlanır.
   Sl sub'un ana işareti. cümle:
   - bir cümleden Başka birine soru sorabilirsiniz. bu nedenle, sorunun sorulduğu kişi ana soru olacaktır (bir cümlede olduğu gibi, bir kelime ana kelimedir) ve diğeri bağımlı veya ikincildir (bir cümlede olduğu gibi, ikinci kelime bağımlıdır)
   Örneğin:
   Öğretmen hasta olduğundan ders yapılmayacaktır.
   karmaşıklığın aksine cümle karmaşık bileşimlerde her iki parça da eşittir. Bir cümleden diğerine soru sormak zordur. tıpkı sendikasızlıkta olduğu gibi. yalnızca sendikasız bir cümlede basit cümleler arasında birlik yoktur. ve karmaşık cümlelerde. komplekse dahil olanlar koordineli bağlantılarla birbirine bağlanır.
   Örneğin:
   Öğretmen hasta ve ders olmayacak.
   Şimdi üç seçeneği de karşılaştırın.
   öğretmen hasta, ders olmayacak - sendikasızlık teklifi. soru sorulamaz.
   öğretmen hasta ve ders - bileşik olmayacak. soru sorulamaz.
   öğretmen hasta, dolayısıyla ders karmaşık olmayacak. soru sorabilirsiniz. Hangi sebeple ders olmayacak? - öğretmen hasta.
8. neden aynı şey?
9. Bağlaçsız cümleler, birden fazla gramer kökü varlığında bağlaçla birbirine bağlanmaz. Örneğin:
   Öğretmen hasta, ders olmayacak.
   Öğretmen konu, hasta ve olmayacak - yüklem.
   İlk cümle iki parçalıdır (dilbilgisel temel iki ana üye tarafından temsil edilir), ikincisi tek parçalıdır (dilbilgisel temel yalnızca bir yüklemle temsil edilir).
   Karmaşık bir cümle aynı zamanda birkaç basit cümleden oluşur, ancak bunlar ikincil bağlaçlarla (ne, öyle, ne zaman, vb.) birbirine bağlanır.
   Sl sub'un ana işareti. cümle:
   - bir cümleden Başka birine soru sorabilirsiniz. bu nedenle, sorunun sorulduğu kişi ana soru olacaktır (bir cümlede olduğu gibi, bir kelime ana kelimedir) ve diğeri bağımlı veya ikincildir (bir cümlede olduğu gibi, ikinci kelime bağımlıdır)
   Örneğin:
   Öğretmen hasta olduğundan ders yapılmayacaktır.
   karmaşıklığın aksine cümle karmaşık bileşimlerde her iki parça da eşittir. Bir cümleden diğerine soru sormak zordur. tıpkı sendikasızlıkta olduğu gibi. yalnızca sendikasız bir cümlede basit cümleler arasında birlik yoktur. ve karmaşık cümlelerde. komplekse dahil olanlar koordineli bağlantılarla birbirine bağlanır.
   Örneğin:
   Öğretmen hasta ve ders olmayacak.
   Şimdi üç seçeneği de karşılaştırın.
   öğretmen hasta, ders olmayacak - sendikasızlık teklifi. soru sorulamaz.
   öğretmen hasta ve ders - bileşik olmayacak. soru sorulamaz.
   öğretmen hasta, dolayısıyla ders karmaşık olmayacak. soru sorabilirsiniz. Hangi sebeple ders olmayacak? - öğretmen hasta.
10. gerçekten
11. Bağlaçsız cümleler, birden fazla gramer kökü varlığında bağlaçla birbirine bağlanmaz. Örneğin:
    Öğretmen hasta, ders olmayacak.
    Öğretmen konu, hasta ve olmayacak - yüklem.
    İlk cümle iki parçalıdır (dilbilgisel temel iki ana üye tarafından temsil edilir), ikincisi tek parçalıdır (dilbilgisel temel yalnızca bir yüklemle temsil edilir).
    Karmaşık bir cümle aynı zamanda birkaç basit cümleden oluşur, ancak bunlar ikincil bağlaçlarla (ne, öyle, ne zaman, vb.) birbirine bağlanır.
    Sl sub'un ana işareti. cümle:
    - bir cümleden Başka birine soru sorabilirsiniz. bu nedenle, sorunun sorulduğu kişi ana soru olacaktır (bir cümlede olduğu gibi, bir kelime ana kelimedir) ve diğeri bağımlı veya ikincildir (bir cümlede olduğu gibi, ikinci kelime bağımlıdır)
    Örneğin:
    Öğretmen hasta olduğundan ders yapılmayacaktır.
    karmaşıklığın aksine cümle karmaşık bileşimlerde her iki parça da eşittir. Bir cümleden diğerine soru sormak zordur. tıpkı sendikasızlıkta olduğu gibi. yalnızca sendikasız bir cümlede basit cümleler arasında birlik yoktur. ve karmaşık cümlelerde. komplekse dahil olanlar koordineli bağlantılarla birbirine bağlanır.
    Örneğin:
    Öğretmen hasta ve ders olmayacak.
    Şimdi üç seçeneği de karşılaştırın.
    öğretmen hasta, ders olmayacak - sendikasızlık teklifi. soru sorulamaz.
    öğretmen hasta ve ders - bileşik olmayacak. soru sorulamaz.
    öğretmen hasta, dolayısıyla ders karmaşık olmayacak. soru sorabilirsiniz. Hangi sebeple ders olmayacak? - öğretmen hasta.
12. Bağlaçsız cümleler, birkaç dilbilgisel kökün varlığında bir bağlaçla birbirine bağlanmaz.
13. Bağlaçsız cümleler, birden fazla gramer kökü varlığında bağlaçla birbirine bağlanmaz. Örneğin:
    Öğretmen hasta, ders olmayacak.
    Öğretmen konu, hasta ve olmayacak - yüklem.
    İlk cümle iki parçalıdır (dilbilgisel temel iki ana üye tarafından temsil edilir), ikincisi tek parçalıdır (dilbilgisel temel yalnızca bir yüklemle temsil edilir).
    Karmaşık bir cümle aynı zamanda birkaç basit cümleden oluşur, ancak bunlar ikincil bağlaçlarla (ne, öyle, ne zaman, vb.) birbirine bağlanır.
    Sl sub'un ana işareti. cümle:
    - bir cümleden Başka birine soru sorabilirsiniz. bu nedenle, sorunun sorulduğu kişi ana soru olacaktır (bir cümlede olduğu gibi, bir kelime ana kelimedir) ve diğeri bağımlı veya ikincildir (bir cümlede olduğu gibi, ikinci kelime bağımlıdır)
    Örneğin:
    Öğretmen hasta olduğundan ders yapılmayacaktır.
    karmaşıklığın aksine cümle karmaşık bileşimlerde her iki parça da eşittir. Bir cümleden diğerine soru sormak zordur. tıpkı sendikasızlıkta olduğu gibi. yalnızca sendikasız bir cümlede basit cümleler arasında birlik yoktur. ve karmaşık cümlelerde. komplekse dahil olanlar koordineli bağlantılarla birbirine bağlanır.
    Örneğin:
    Öğretmen hasta ve ders olmayacak.
    Şimdi üç seçeneği de karşılaştırın.
    öğretmen hasta, ders olmayacak - sendikasızlık teklifi. soru sorulamaz.
    öğretmen hasta ve ders - bileşik olmayacak. soru sorulamaz.
    öğretmen hasta, dolayısıyla ders karmaşık olmayacak. soru sorabilirsiniz. Hangi sebeple ders olmayacak? - öğretmen hasta.
14. artı 2 puan
15. Sonunda delirdik!
16. Peki utanmıyor musun? kişi gerçekten anlamıyor, ama sen….

Bu "Karmaşık cümleler" konulu ikinci derstir. farklı türler bağlantılar." Ders sırasında karmaşık cümlelerin yapısının anlaşılması çeşitli türler iletişim, müttefik ve şeytani türlerini tanımlama yeteneği sendika iletişimi karmaşık bir cümlede, bu tür cümlelere noktalama işaretlerini yerleştirme becerisi ve tüm bu çalışma, sınav tekrarı (OGE) ile birlikte gerçekleştirildi.

İndirmek:

Önizleme:

Soyut açık ders 9. sınıfta Rus dili

Tarih: 04/08/2017

Öğretmen: Polkina I.A.

Ders: Karmaşık cümlelerde bağlaçların (koordinasyon ve alt sıralama) ve bağlaç olmayan bağlantıların kullanımı.

Hedef

Görevler:

Eğitici:

Eğitici:

Eğitici:

Ders türü: çalışılan materyalin konsolidasyonu, OGE'ye hazırlık.

Ekipman: bildiriler, test görevleri.

Ders ilerlemesi

I. Dersin amaç ve hedeflerini iletmek.

Bugünkü dersimizde, çeşitli bağlantı türlerine sahip karmaşık cümlelerin yapısı hakkındaki anlayışınızı derinleştireceğiz. Karmaşık bir cümlede bağlaçlı ve bağlaçsız bağlantı türlerini belirleme becerisini, bu tür cümlelere noktalama işaretlerini yerleştirme becerisini uygulayacağız ve tüm bu çalışmayı sınav için tekrarlarla birlikte yürüteceğiz.

Dersin tarihini ve konusunu kaydedin.Karmaşık cümlelerde bağlaçların (koordinasyon ve alt sıralama) ve bağlaç olmayan bağlantıların kullanımı

II. Öğrenilenlerin tekrarı.

A) Yazımı tekrar edelim.

Sütundaki ifadeleri yazın, eksik harfleri ekleyin, yazımı vurgulayın. Kelimeler hangi yazım için seçilmiştir?

Ve..kötülüğün kökünü kazımak,..önyargılı bakmak,..giysilerin tadına bakmak,..farklı bir konumda olmak,..bir dağa tırmanmak,..ciddi hastalanmak,..acınası bir davranış olmak.

Z/S'de öneklerin yazımı. Kural: Z, sesli ünsüzlerden önce, S - sessiz ünsüzlerden önce yazılır). OGE'deki bu görev nedir? Nasıl formüle edilebilir?

B) Kelime dağarcığını tekrarlayalım.

LZ kelimelerini tanımlayalımSamimi- kimseye taraflı değil, adil (Ozhegov)

Eş anlamlıları seçelim Bu arada. Tarafsız - objektif, tarafsız (eş anlamlılar sözlüğü).

Konuşma dilindeki "hastalanmak" kelimesini stil açısından tarafsız bir eşanlamlıyla değiştirin. Bu eşanlamlıyı yazın.

Yazılı ifadeler arasında bulun deyim birimi - “Cidden” anlamını tanımlayın (iyice, ciddiyetle).

C) Anlaşmaya dayalı olarak oluşturulan “acımasız hareket” ibaresinin, bağlantı yönetimi ile eşanlamlı bir ibareyle değiştirilmesi. Ortaya çıkan ifadeyi yazın(acımasız bir hareket).

Şimdi OGE'nin 4. görevini tamamlayalım.Cevaplarınızı defterinize yazın(bağımsız olarak kontrol edin).

Görev 4 OGE

1. 16-19 cümlelerinden, önekin yazılışının kuralla belirlendiği bir kelime yazın: “-З ve -С ile biten öneklerde, Z, sesli ünsüzlerden önce ve S, sessiz ünsüzlerden önce yazılır. .”

(16) Çubuğu destekleyen direklerden birine bir ip bağlar ve kuyuya tırmanır. (17) Tek bir şeyin farkına varır: Bir saniye bile kaybedilemez.

(18) Bir an için sanki boğulacakmışım gibi korku ruhuma sızdı, ama o hatırlıyor Böceğin bütün gün orada oturduğunu. (19) Bu onu sakinleştirir ve daha da aşağı iner.

2. 25-29. cümlelerden, önekin yazılışının sağırlığa - sonraki ünsüzün sesliliğine - bağlı olduğu bir kelime yazın.

(25) Sessizdi ve arkama baktı. (26) Elena Frantsevna'yı ne önemsiyor, onu düşünmeyi bile unuttu. (27) Bir arkadaşı tarafından ihanete uğradı. (28) Sakince, kayıtsızca ve herkesin önünde, güpegündüz, bir kuruşluk kazanç uğruna, uğruna ödemediği kişiye ihanet etti. düşünme , ateşe ve suya girecekti.

(29) Neredeyse bir yıl boyunca beni yabancılaştırdı.

3. 40-43 cümlelerinden, önekin yazılışının kuralla belirlendiği bir kelime yazın: "Z ve S ile biten öneklerde, Z, sesli ünsüzlerden önce ve S, sessiz ünsüzlerden önce yazılır."

(40) Lisapeta aniden Zheka'nın pullarla kaplı kalın zarflarının zincir halinde kuzeye, Norilsk şehrine doğru ilerlediğini açıkça gördü. (41) Kaz sürüsü gibi uçarlar. (42) Rüzgârdan yere devriliyorlar ve karda bir yerlerde kaybolup kayboluyorlar. iz bırakmadan . (43) Ve bazı nedenlerden dolayı bu mektupların muhataplarına ulaşmamasına çok üzüldü...

4. 29-33. cümlelerden, önekin yazılışının anlamı ile belirlendiği bir kelime yazın - “eylem eksikliği”.

- (29) Daha önce pek değil! (30) O zamanlar hiç insan yoktu ama artık onların sonu yok. (31) Size şunu söyleyeyim: bir yabancı yüzünden iyi bir fiyatı kaçırıyorsunuz, eğer onu karşılamazsanız, acı bir şekilde pişman olacaksınız! (32) Peki yeni misafirle pazarlık yapalım mı?

(33) Yaşlı kadın üzgün ve endişeli bir şekilde yana baktı, gözlerini kısarak gözleri, sonra değişen sesiyle aceleyle şöyle dedi...

5. 28-30. cümlelerden, önekin yazılışının anlamına göre belirlendiği bir kelime yazın - “yaklaşım”.

- (28) Ve ​​işte damat geliyor gelmek ! (29) Merhaba genç damat!

(30) Adamlar güldü.

Tamamlanan görevleri kontrol ediyoruz.

BEN II. Dersimizin konusuna geçelim.

Teoriyi tekrarlayalım:Basit cümleler arasındaki hangi sözdizimsel bağlantı kombinasyonları, farklı bağlantı türlerine sahip polinom karmaşık bir cümle için tipiktir?

(Bunlar aşağıdaki iletişim türlerine sahip cümlelerdir: A) koordine edici ve ikincil hale getiren;

B) beste yapmak ve sendikasızlık;

B) ast ve sendikasızlık;

D) Koordinasyon, bağlı olma ve sendikasızlık.)

Dikte altında (FIPI sunumlarının metninden alınan cümleler) tahtaya kaydedilmesi, açıklamayla ayrıştırılması.

1 (İyiliğin kıymetini bilmek ve anlamını anlamak), 2 [ihtiyaç kesinlikle kendim deneyimleyin]: 3 [algılanması gerekir başkasının nezaketinin bir ışını ve içinde yaşamak], 4 [ hissetmeye ihtiyacım var], 5 (bu nezaketin bir ışını gibi) kalbi ele geçirir, yaşam boyunca söz ve eylemlerde).

Başkasının nezaketi bir önsezidir daha fazlası buna hemen inanılmıyor bile; bu gelen sıcaklık kalp ısınır ve geliyor

tepki hareketinde.

(Bağlı ve sendikasız bağlantılı ortak girişim). Yazılı cümleler ne hakkındadır?

(nezaket hakkında) IV. Sınav

Ev ödevi

Sincapla ilgili metne dayalı olarak makale 15.3'ü okuyun (Metin No. 3 FIPI)

Nezaket nedir?

Nezaket, birine karşı duyulan samimi, iyi duyguların ifadesidir. Nazik insanlar şefkatlidir ve onur veya ödül beklemeden başkalarına ilgi ve sevgi gösterebilirler. İyi bir kalp, bir talihsizlik karşısında üzülür ve öğüt, eylem ve sempati ile yardım sağlama ihtiyacı doğar. Ve eğer birinin beladan kurtulmasına yardım etmek için yumruklarınızı göstermeniz ve fiziksel olarak zayıfların savunmasına gelmeniz gerekiyorsa, o zaman nazik bir kişi, suçludan daha zayıf olsa bile bunu yapacaktır. Albert Likhanov'un öyküsünün kahramanı, on lise öğrencisinin zorbalığına uğradığı sincabı savunmak için çaresizce koştu. Çocuk, her birinin hem kafası hem de kalbi olduğu gerçeği karşısında derinden öfkelendi, ancak hiçbiri ne yaptığını anlamadı. Bağırışların ve durma taleplerinin çocuklar üzerinde hiçbir etkisi olmadı, liderleri açıkça zevk aldı ve sincap çoktan yere düşmüştü... İyilik yumruklarla yapılmalı. VE ana karakter

Gençlerin hayvanlara karşı utanç verici davrandığını birçok kez gördüm. Onları durdurup bunu neden yaptıklarını, neden yavru kedinin veya köpek yavrusunun acı çektiğini veya korktuğunu düşünmediklerini sorduğumda, cevaplarına her zaman hayret ettim: “Bir düşünün, bir kedi. Bu bir insan değil!” Aslında Leo Tolstoy'un şu sözleriyle cevap vermek istiyorum: "Bir hayvanın ruhu olup olmadığını anlamak için, sizin de bir ruha sahip olmanız gerekir." Zayıf ve savunmasız hayvanlara yönelik duyarsızlık, cezasız bırakılırsa ve fark edilmezse, elbette bu saldırganlığın insanlara karşı da tezahür etmesine yol açacaktır. Ve bunun tersi de geçerlidir: Hayvanlara karşı ruhu olan bir kişiye de nezaketle davranılacaktır.

Etrafınıza bir bakın. Birinin yardımınıza ihtiyacı olduğunu görüyorsanız, yanından geçip gidemeyeceğinizi hissediyorsanız, kalbinizde iyilik yaşıyor demektir. İyi işler yapın ve unutmayın - olmayı nazik insan gerçek bir insan olmak anlamına gelir.

V. Konsolidasyon

Aşağıdaki cümleleri yazıp analiz ediyoruz (cümleler FIPI sunumunun metninden alınmıştır):

[Maliyetler sadece düşünceli bir şekilde Okumak bazı klasik parçalar] ve [fark edeceksiniz], (konuşmayı kullanarak ifade etmenin nasıl daha kolay hale geldiğini kendi düşünceleri, toplamak doğru kelimeler). (Oluşturma ve alt bağlantıya sahip SP).

[Ciddi eserleri okuduktan sonra Sen çözeceksin daha hızlı], [zihniniz daha keskinleşecek] ve [anlayacaksınız], (okumanın faydalı ve faydalı olduğunu).

(Oluşturan, düzenleyen ve sendika dışı bağlantıya sahip SP).

Şimdi bilgi testi olarak sınav görevlerini tamamlayalım

Görev 14 OGE (çiftler halinde çalışma)

1. 32-37 arasındaki cümleler arasında, parçalar arasında bağlaçsal düzenleme ve alt düzenleme bağlantısı olan karmaşık bir cümle bulun. Bu teklifin numarasını yazın.

(32) Büyük mola sırasında yönetmen ve ben boş bir sınıfta Golubkin'in vicdanına doğru yol almaya başladık. (33) O sırada konuşmamızın ortasında Vanya Belov ortaya çıktı ve şöyle dedi:

- (34) Kendimi adaletin ellerine teslim etmeye geldim!

(35) Dikteleri çıkardığına inanmadım ama yönetmen Vanya'nın versiyonuna katıldı.(36) Derslerden sonra çalışmaları kaybolan altı öğrenci dikteyi yeniden yazdı. (37) Senya Golubkin, teneffüs sırasında hatalarını çoktan fark ettiği ve yedinci sınıfa geçtiği için C aldı.

2. 12-23 arasındaki cümleler arasında, parçalar arasında birleşmeyen ve uyumlu düzenleyici ve ikincil bağlantılar içeren karmaşık bir cümle bulun. Bu teklifin numarasını yazın.

(12) Sergeeva bir tiyatro sanatçısı, genç ve güzel bir kadın. (13) Ve Alice adama "yetişkinlere uygun" bir soru sordu:

- (14) Onu seviyor musun?

“(15) Hayır,” adam gülümsedi. - (16) Bir keresinde onu kurtardım. (17) O zamanlar şehrimizde tiyatro turneye çıkıyordu. (18) İlkbaharda, Mart ayının sonundaydı. (19) Adamlar nehir kenarında kızakla kayıyorlardı. (20) Sergeeva da gezintiye çıkmak istedi. (21) Adamlar ona bir kızak verdi.(22) Oturdu ve yola çıktı, kızak yanlışlıkla ince ve kırılgan olan buzun üzerine sürdü ve bir dakika sonra Sergeeva kendini buzlu suda buldu.(23) Adamlar çığlık attı ama ben çok uzakta değildim ve duydum.

3. 6-10 arasındaki cümleler arasında, parçalar arasında bağlaçsız ve bağlaçlı düzenleyici ve ikincil bağlantılar içeren karmaşık bir cümle bulun. Bu teklifin numarasını yazın.

(6) Bu sözler, sınıftan yıldırım gibi parıldamaya kaçma telaşlı, ışıltılı düşüncesi için yeterliydi.(7) Sınıfımız örnek kabul ediliyordu, içinde sekiz mükemmel öğrenci vardı ve tüm öğretmenleri tuhaf, alışılmadık bir numarayla şaşırtacak olanın biz, saygın, örnek çocuklar olmamız gerçeğinde komik ve keskin bir şey vardı. Okulun günlük yaşamının donuk monotonluğunu parlak bir duygu parıltısıyla süslemek.(8) Kalbim zevk ve endişeyle atmaya başladı ve maceramızın neye yol açacağını kimse bilmese de geri dönüş yoktu.

- (9) Sadece millet, böylece tüm takım! - Vitek Noskov bizi uyardı.

(10) Yılın ilk yarısında kimyadan tartışmalı bir B aldığım için açıkçası dersten kaçmam için bir neden yoktu ama takımın iradesi kişisel çıkarlardan daha yüksek.

4. 1'den 5'e kadar olan cümleler arasında, parçalar arasında birleşik olmayan ve birleşik ikincil bağlantı bulunan karmaşık bir cümle bulun. Bu teklifin numarasını yazın.

(1) Avalbek cephede ölen babasını hatırlamıyordu. (2) Onu ilk kez bir filmde gördüğünde çocuk yaklaşık beş yaşındaydı.

(3) Film savaşı konu alıyordu, Avalbök annesinin yanında oturuyordu ve beyaz perdede çekim yaparken annesinin nasıl ürktüğünü hissediyordu.(4) Pek korkmuyordu ve hatta bazen tam tersine, Naziler düştüğünde eğleniyordu. (5) Ve bizimki düştüğünde, ona daha sonra kalkacaklarmış gibi geldi.

5. 15-22 arasındaki cümleler arasında, parçalar arasında birleşmeyen ve uyumlu düzenleyici ve ikincil bağlantılar içeren karmaşık bir cümle bulun. Bu teklifin numarasını yazın.

(15) Dersten sonra Lisapeta Vera'nın yanına koştu:

- (16) Verka, sana bir şey söyleyeceğim ve şaşkınlıktan öleceksin! (17) Postanede Zheka'nın nasıl kalın zarflar gönderdiğini gördüm!

– (18) Kime gönderdin?

(19) Lisapeta elbette kötü bir kız değildi, ama ortaya çıktığında hemen küçülmek istediniz - çok telaşlandı ve döndü.(20) Sanki Lisapeta aynı anda birden fazla yerdeymiş gibi görünüyordu.

- (21) Kuzeye giden Liza Rakitina'nın bizim sınıfta okuduğunu hatırlıyor musunuz? (22) Mektupları bu Lizka'ya gönderdi!

VI. Genelleme

– Karmaşık cümlelerde ne tür bağlaçlar biliyorsunuz?

– Eğer sendika yoksa bu nasıl bir bağlantıdır?

– Birleşim dışı cümlelerde hangi noktalama işaretleri kullanılır?

Ev ödevi.OGE için - eşanlamlılarla ilgili her şeyi tekrarlayın, kartlardaki çeşitli görevleri tamamlayın ve ayrıca 2 ve 3 numaralı seçenekleri tamamlayın; ders kitabına göre: paragraf 37, alıştırma 211

Dersin kendi kendini analizi

Ders konusu “Karmaşık cümlelerde bağlaçların (koordinasyon ve alt sıralama) ve bağlaç olmayan bağlantıların kullanımı.” Bu konuyla ilgili ikinci derstir.

Hedef : Öğrencilerin çeşitli bağlantı türlerine sahip karmaşık cümlelerin yapısına ilişkin anlayışlarını derinleştirmek.

Görevler:

Eğitici:farklı bağlantı türlerine sahip karmaşık bir cümlede müttefik ve sendika dışı bağlantı türlerini belirleme yeteneğini geliştirmek; farklı bağlantı türlerine sahip karmaşık bir cümleye noktalama işaretlerini yerleştirme becerisini uygulayın; Bütün bu çalışmalar sınav revizyonu ile birlikte yapılır.

Eğitici: Analitik becerileri geliştirin: karşılaştırın, karşılaştırın, sonuç çıkarın;

Eğitici:Hayvanlara karşı nazik duygular geliştirin.

Ders türü: incelenen materyalin konsolidasyonu.

Ekipman: bildirilerin kullanımı.

Dersin aşamaları şu şekildedir: öğrenilenlerin tekrarı (OGE'ye hazırlık), yeni materyal öğrenme, ödevleri kontrol etme, bilgiyi pekiştirme ve test etme.

Ders aşamalarındaki tüm didaktik görevler tamamlandı.

Derste kullanılan öğretim yöntemleri: görselleştirme, problem çözme, farklılaştırılmış öğrenme, öğrenci merkezli yaklaşım. Yöntemler çalışılan materyale karşılık gelir ve elde edilen sonuçlar olumlu kabul edilebilir.

Günümüzde bilgi kontrolünün yaygın olarak kullanılan bir yolu testtir. Materyal tekrarlandıktan sonra öğrencilere pekiştirme amaçlı bir test uygulanır. Öğrenciler test sorularını yanıtlayarak karmaşık cümlelerdeki bağlaç ve bağlaçsız bağlantı türlerini belirler, metinde çeşitli bağlantı türlerine sahip karmaşık cümleleri bulmayı öğrenirler. Bu şekilde öğrencilerin yeni kavramlarda nasıl gezindiklerini ve yeni bir konuya nasıl hakim olduklarını kontrol edebilirsiniz.

Ders optimum hızda ilerledi, parçalar mantıksal olarak birbirine bağlandı. Tür çeşitliliği akademik çalışma eğitimsel ve bilişsel atmosferin istikrarını sağlar.

Öğrenci etkinliği isteklere uygundur eğitim süreciÖğrenciler problemli durumlara hazırdır. Çeşitli ödevler, yetenekleri dikkate alınarak tüm öğrencilerin meşgul tutulmasını sağlar.

Bağlaçsız ve bağlaçlı ikincil bağlantıya sahip karmaşık bir cümle nasıl bulunur?

1. BRAVO! ÇOK AKILLILAR, AYNI ŞEYİ ARKA KOPYALADILAR
2. ah lanet olsun

Örneğin:

Örneğin:

3. 
   
   
   
   Örneğin:
   
   Örneğin:
   
   
   
4. Bağlaçsız cümleler, birden fazla gramer kökü varlığında bağlaçla birbirine bağlanmaz. Örneğin:
   Öğretmen hasta, ders olmayacak.
   Öğretmen öznedir, hastadır ve olmayacak - yüklemdir.
   İlk cümle iki parçalıdır (dilbilgisel temel iki ana üye tarafından temsil edilir), ikincisi tek parçalıdır (dilbilgisel temel yalnızca bir yüklemle temsil edilir).
   Karmaşık bir cümle aynı zamanda birkaç basit cümleden oluşur, ancak bunlar ikincil bağlaçlarla (ne, öyle, ne zaman, vb.) birbirine bağlanır.
   Sl sub'un ana işareti. cümle:
   - bir cümleden Başka birine soru sorabilirsiniz. bu nedenle, sorunun sorulduğu kişi ana soru olacaktır (bir cümlede olduğu gibi, bir kelime ana kelimedir) ve diğeri bağımlı veya ikincildir (bir cümlede olduğu gibi, ikinci kelime bağımlıdır)
   Örneğin:
   Öğretmen hasta olduğundan ders yapılmayacaktır.
   karmaşıklığın aksine cümle karmaşık bileşimlerde her iki parça da eşittir. Bir cümleden diğerine soru sormak zordur. tıpkı sendikasızlıkta olduğu gibi. yalnızca sendikasız bir cümlede basit cümleler arasında birlik yoktur. ve karmaşık cümlelerde. komplekse dahil olanlar koordineli bağlantılarla birbirine bağlanır.
   Örneğin:
   Öğretmen hasta ve ders olmayacak.
   Şimdi üç seçeneği de karşılaştırın.
   öğretmen hasta, ders olmayacak - sendikasızlık teklifi. soru sorulamaz.
   öğretmen hasta ve ders - bileşik olmayacak. soru sorulamaz.
   öğretmen hasta, dolayısıyla ders karmaşık olmayacak. soru sorabilirsiniz. Hangi sebeple ders olmayacak? - öğretmen hasta.
5. Bağlaçsız cümleler, birden fazla gramer kökü varlığında bağlaçla birbirine bağlanmaz. Örneğin:
   Öğretmen hasta, ders olmayacak.
   Öğretmen öznedir, hastadır ve olmayacak - yüklemdir.
   İlk cümle iki parçalıdır (dilbilgisel temel iki ana üye tarafından temsil edilir), ikincisi tek parçalıdır (dilbilgisel temel yalnızca bir yüklemle temsil edilir).
   Karmaşık bir cümle aynı zamanda birkaç basit cümleden oluşur, ancak bunlar ikincil bağlaçlarla (ne, öyle, ne zaman, vb.) birbirine bağlanır.
   Sl sub'un ana işareti. cümle:
   - bir cümleden Başka birine soru sorabilirsiniz. bu nedenle, sorunun sorulduğu kişi ana soru olacaktır (bir cümlede olduğu gibi, bir kelime ana kelimedir) ve diğeri bağımlı veya ikincildir (bir cümlede olduğu gibi, ikinci kelime bağımlıdır)
   Örneğin:
   Öğretmen hasta olduğundan ders yapılmayacaktır.
   karmaşıklığın aksine cümle karmaşık bileşimlerde her iki parça da eşittir. Bir cümleden diğerine soru sormak zordur. tıpkı sendikasızlıkta olduğu gibi. yalnızca sendikasız bir cümlede basit cümleler arasında birlik yoktur. ve karmaşık cümlelerde. komplekse dahil olanlar koordineli bağlantılarla birbirine bağlanır.
   Örneğin:
   Öğretmen hasta ve ders olmayacak.
   Şimdi üç seçeneği de karşılaştırın.
   öğretmen hasta, ders olmayacak - sendikasızlık teklifi. soru sorulamaz.
   öğretmen hasta ve ders - bileşik olmayacak. soru sorulamaz.
   öğretmen hasta, dolayısıyla ders karmaşık olmayacak. soru sorabilirsiniz. Hangi sebeple ders olmayacak? - öğretmen hasta.
6. Bağlaçsız cümleler, birden fazla gramer kökü varlığında bağlaçla birbirine bağlanmaz. Örneğin:
   Öğretmen hasta, ders olmayacak.
   Öğretmen öznedir, hastadır ve olmayacak - yüklemdir.
   İlk cümle iki parçalıdır (dilbilgisel temel iki ana üye tarafından temsil edilir), ikincisi tek parçalıdır (dilbilgisel temel yalnızca bir yüklemle temsil edilir).
   Karmaşık bir cümle aynı zamanda birkaç basit cümleden oluşur, ancak bunlar ikincil bağlaçlarla (ne, öyle, ne zaman, vb.) birbirine bağlanır.
   Sl sub'un ana işareti. cümle:
   - bir cümleden Başka birine soru sorabilirsiniz. bu nedenle, sorunun sorulduğu kişi ana soru olacaktır (bir cümlede olduğu gibi, bir kelime ana kelimedir) ve diğeri bağımlı veya ikincildir (bir cümlede olduğu gibi, ikinci kelime bağımlıdır)
   Örneğin:
   Öğretmen hasta olduğundan ders yapılmayacaktır.
   karmaşıklığın aksine cümle karmaşık bileşimlerde her iki parça da eşittir. Bir cümleden diğerine soru sormak zordur. tıpkı sendikasızlıkta olduğu gibi. yalnızca sendikasız bir cümlede basit cümleler arasında birlik yoktur. ve karmaşık cümlelerde. komplekse dahil olanlar koordineli bağlantılarla birbirine bağlanır.
   Örneğin:
   Öğretmen hasta ve ders olmayacak.
   Şimdi üç seçeneği de karşılaştırın.
   öğretmen hasta, ders olmayacak - sendikasızlık teklifi. soru sorulamaz.
   öğretmen hasta ve ders - bileşik olmayacak. soru sorulamaz.
   öğretmen hasta, dolayısıyla ders karmaşık olmayacak. soru sorabilirsiniz. Hangi sebeple ders olmayacak? - öğretmen hasta.
7. neden aynı şey?
8. Bağlaçsız cümleler, birden fazla gramer kökü varlığında bağlaçla birbirine bağlanmaz. Örneğin:
   Öğretmen hasta, ders olmayacak.
   Öğretmen öznedir, hastadır ve olmayacak - yüklemdir.
   İlk cümle iki parçalıdır (dilbilgisel temel iki ana üye tarafından temsil edilir), ikincisi tek parçalıdır (dilbilgisel temel yalnızca bir yüklemle temsil edilir).
   Karmaşık bir cümle aynı zamanda birkaç basit cümleden oluşur, ancak bunlar ikincil bağlaçlarla (ne, öyle, ne zaman, vb.) birbirine bağlanır.
   Sl sub'un ana işareti. cümle:
   - bir cümleden Başka birine soru sorabilirsiniz. bu nedenle, sorunun sorulduğu kişi ana soru olacaktır (bir cümlede olduğu gibi, bir kelime ana kelimedir) ve diğeri bağımlı veya ikincildir (bir cümlede olduğu gibi, ikinci kelime bağımlıdır)
   Örneğin:
   Öğretmen hasta olduğundan ders yapılmayacaktır.
   karmaşıklığın aksine cümle karmaşık bileşimlerde her iki parça da eşittir. Bir cümleden diğerine soru sormak zordur. tıpkı sendikasızlıkta olduğu gibi. yalnızca sendikasız bir cümlede basit cümleler arasında birlik yoktur. ve karmaşık cümlelerde. komplekse dahil olanlar koordineli bağlantılarla birbirine bağlanır.
   Örneğin:
   Öğretmen hasta ve ders olmayacak.
   Şimdi üç seçeneği de karşılaştırın.
   öğretmen hasta, ders olmayacak - sendikasızlık teklifi. soru sorulamaz.
   öğretmen hasta ve ders - bileşik olmayacak. soru sorulamaz.
   öğretmen hasta, dolayısıyla ders karmaşık olmayacak. soru sorabilirsiniz. Hangi sebeple ders olmayacak? - öğretmen hasta.
9. gerçekten
10. Bağlaçsız cümleler, birden fazla gramer kökü varlığında bağlaçla birbirine bağlanmaz. Örneğin:
    Öğretmen hasta, ders olmayacak.
    Öğretmen öznedir, hastadır ve olmayacak - yüklemdir.
    İlk cümle iki parçalıdır (dilbilgisel temel iki ana üye tarafından temsil edilir), ikincisi tek parçalıdır (dilbilgisel temel yalnızca bir yüklemle temsil edilir).
    Karmaşık bir cümle aynı zamanda birkaç basit cümleden oluşur, ancak bunlar ikincil bağlaçlarla (ne, öyle, ne zaman, vb.) birbirine bağlanır.
    Sl sub'un ana işareti. cümle:
    - bir cümleden Başka birine soru sorabilirsiniz. bu nedenle, sorunun sorulduğu kişi ana soru olacaktır (bir cümlede olduğu gibi, bir kelime ana kelimedir) ve diğeri bağımlı veya ikincildir (bir cümlede olduğu gibi, ikinci kelime bağımlıdır)
    Örneğin:
    Öğretmen hasta olduğundan ders yapılmayacaktır.
    karmaşıklığın aksine cümle karmaşık bileşimlerde her iki parça da eşittir. Bir cümleden diğerine soru sormak zordur. tıpkı sendikasızlıkta olduğu gibi. yalnızca sendikasız bir cümlede basit cümleler arasında birlik yoktur. ve karmaşık cümlelerde. komplekse dahil olanlar koordineli bağlantılarla birbirine bağlanır.
    Örneğin:
    Öğretmen hasta ve ders olmayacak.
    Şimdi üç seçeneği de karşılaştırın.
    öğretmen hasta, ders olmayacak - sendikasızlık teklifi. soru sorulamaz.
    öğretmen hasta ve ders - bileşik olmayacak. soru sorulamaz.
    öğretmen hasta, dolayısıyla ders karmaşık olmayacak. soru sorabilirsiniz. Hangi sebeple ders olmayacak? - öğretmen hasta.
11. Bağlaçsız cümleler, birkaç dilbilgisel kökün varlığında bir bağlaçla birbirine bağlanmaz.
12. Bağlaçsız cümleler, birden fazla gramer kökü varlığında bağlaçla birbirine bağlanmaz. Örneğin:
    Öğretmen hasta, ders olmayacak.
    Öğretmen öznedir, hastadır ve olmayacak - yüklemdir.
    İlk cümle iki parçalıdır (dilbilgisel temel iki ana üye tarafından temsil edilir), ikincisi tek parçalıdır (dilbilgisel temel yalnızca bir yüklemle temsil edilir).
    Karmaşık bir cümle aynı zamanda birkaç basit cümleden oluşur, ancak bunlar ikincil bağlaçlarla (ne, öyle, ne zaman, vb.) birbirine bağlanır.
    Sl sub'un ana işareti. cümle:
    - bir cümleden Başka birine soru sorabilirsiniz. bu nedenle, sorunun sorulduğu kişi ana soru olacaktır (bir cümlede olduğu gibi, bir kelime ana kelimedir) ve diğeri bağımlı veya ikincildir (bir cümlede olduğu gibi, ikinci kelime bağımlıdır)
    Örneğin:
    Öğretmen hasta olduğundan ders yapılmayacaktır.
    karmaşıklığın aksine cümle karmaşık bileşimlerde her iki parça da eşittir. Bir cümleden diğerine soru sormak zordur. tıpkı sendikasızlıkta olduğu gibi. yalnızca sendikasız bir cümlede basit cümleler arasında birlik yoktur. ve karmaşık cümlelerde. komplekse dahil olanlar koordineli bağlantılarla birbirine bağlanır.
    Örneğin:
    Öğretmen hasta ve ders olmayacak.
    Şimdi üç seçeneği de karşılaştırın.
    öğretmen hasta, ders olmayacak - sendikasızlık teklifi. soru sorulamaz.
    öğretmen hasta ve ders - bileşik olmayacak. soru sorulamaz.
    öğretmen hasta, dolayısıyla ders karmaşık olmayacak. soru sorabilirsiniz. Hangi sebeple ders olmayacak? - öğretmen hasta.
13. artı 2 puan
14. Sonunda delirdik!
15. Peki utanmıyor musun? kişi gerçekten anlamıyor, ama sen...

Sendikasız teklifler koordinasyon bağlantısı - bunlar, parçaları arasındaki yapı ve anlamsal ilişkiler açısından karmaşık cümlelerle aynı olan, bağlaç olmayan cümlelerdir. Bu iki cümle türü, yalnızca bir bağlantı birleşiminin varlığında veya yokluğunda birbirinden farklılık gösterir (bağlantılı bir bağlantı, sendikasız cümlelerle ikame edilebilir ve tam tersine, karmaşık bir cümleden çıkarılabilir).

Yapısal olarak, bu tür bağlaç olmayan cümleler potansiyel olarak sınırsız sayıda yüklem bölümünden oluşabilir, bu nedenle bunlara açık bağlaç olmayan karmaşık cümleler (veya açık yapıya sahip bağlaç olmayan cümleler) denir.

Birkaç eşit parçadan oluşan, bir dizi ardışık veya eşzamanlı olay veya olguyu adlandıran ve listeleyen açık, birleşme dışı bir cümle:

Ay şeffaf bir dağın üzerinde duruyor, Etrafı belirsiz bir ışıkla yıkanmış, Sıra sıra selvi ağaçları sıralanmış, Gölgeleri bilinmezliğe doğru koşuyor (V. Ya. Bryusov)

Bu tür bağlaçsız karmaşık cümleler, monoton bir numaralandırma tonlaması ile oluşturulur, yani cümlenin tüm bölümleri eşit şekilde tonlanır. Ayrıca sendikasızlık cümlesinin tüm bölümleri tek bir ana konu tarafından birleştirilmiştir. Birleşimsiz bir cümlenin bölümlerinin sırası ücretsizdir, yani bölümleri kolayca değiştirebilirsiniz.

Bağlaçsız cümleler ile ikincil bağlantı- bunlar hem yapı hem de parçalar arasındaki anlamsal ilişkiler açısından karmaşık cümlelerle aynı olan bağlaç olmayan cümlelerdir. Bu tür bağlaçsız cümleler yalnızca iki bölümden oluşur ve kapalı bağlaçsız karmaşık cümleler (veya kapalı yapılı bağlaçsız cümleler) olarak adlandırılır.

Kapalı, bağlaçsız bir cümlenin iki bölümünün sabit (serbest olmayan) düzenleme sırası, bu yüklemsel bölümler arasında anlamsal ilişkiler kurmaya yardımcı olur, yani, bağlaçsız bir cümlenin bölümlerini yeniden düzenlerken aralarındaki anlamsal ilişkiler değişir. ya da cümle bir bütün olarak yok edilir. Örneğin, geç kaldım cümlesinde: araba bozuldu, karmaşık bir cümlenin ikinci kısmı sebebini söyler ve cümlede Araba bozuldu - geç kaldım, ikinci kısım şu şekilde bildirilenin bir sonucudur: ilk bölüm.

Böylesine karmaşık bir cümlenin bazı kısımları, açıklayıcı tonlama (bir kısım diğerini açıklar) veya karşıt tonlama (cümlenin ilk kısmı çok yüksek bir tonla, ikincisi daha alçak bir tonla karakterize edilir) ile resmileştirilir. Tonlama, sözlü konuşmada ve yazılı olarak karmaşık bir cümlenin parçaları arasındaki anlamsal ilişkilere - noktalama işaretinin (iki nokta veya çizgi) seçimine bağlıdır.

Kapalı, sendika dışı karmaşık cümlelerin bölümleri arasında çeşitli türde anlamsal ilişkiler kurulur, yani alt bölümün ana bölüme göre anlamsal rolü belirlenir. Aşağıdaki çeşitler ayırt edilebilir: Siteden materyal

1. Açıklayıcı bir sendika dışı cümle, ilk bölümün destekleyici kelimeler içerdiği - ikinci bölümün içeriği olan ekleme, açıklama, dağıtım gerektiren fiiller içeren sendika dışı karmaşık bir cümledir: biliyordum: kaderin darbesi atlamazdı ben (M. Yu. Lermontov).
2. Açıklayıcı bir birleşme dışı cümle, ikinci bölümün ilk bölümün içeriğini ortaya çıkardığı, belirttiği, açıkladığı (genellikle birinci bölümün ayrı bir kelime veya kelime birleşimi) birleşim dışı karmaşık bir cümledir: Oradaki bütün şehir böyle : bir dolandırıcı, dolandırıcının üstüne oturur ve dolandırıcıyı kovar (N.V. Gogol).
3. Sendika dışı gerekçe ve gerekçe cümlesi, ikinci bölümü ilk bölümde söylenenlerin gerekçesini veya nedenini içeren sendika dışı karmaşık bir cümledir: Uyuyamıyorum dadı: burası çok havasız! (A.S. Puşkin). Üzgünüm: yanımda arkadaşım yok (A.S. Puşkin).
4. Bir sonucun öngörücü yapısına sahip sendika dışı bir cümle, ikinci kısmı cümlenin ilk bölümünde belirtilen eylemin bir sonucu olan sendika dışı bir cümledir. Nedensel yüklem yapısına sahip bazı bağlaçsız cümleler, araştırıcı yüklem yapısıyla cümlelere dönüştürülebilir. Bunu yapmak için, tahmin yapılarını değiştirmek yeterlidir: Pencereyi açtım: havasızdı (sebep). Havasızdı - pencereyi açtım (sonuç).
5. Düşmanca sendikasızlık cümlesi, ikinci bölümde ilk bölümde söylenenlere keskin bir muhalefetin ifade edildiği bir cümledir: Şiiri en başından beri biliyordum - düzyazı hakkında hiçbir şey bilmiyordum (A. A. Akhmatova).

Birlik dışı karmaşık bir cümledeki muhalefet genellikle olumsuzlamayla ilişkilendirilir:

Ovadaki bahar şarkıları için değil o yeşil alan benim için değerlidir - melankolik turnaya aşık oldum yüksek dağ manastır (S. A. Yesenin)

Pek çok birleşme dışı cümle, karmaşık bir cümlenin parçaları arasındaki anlamsal ilişkilerin çok anlamlılığıyla karakterize edilir; bu ilişkiler çoğu zaman kesin bir yoruma meydan okur: farklı anlamlar arasındaki sınırlar bulanıktır ve yeterince açık değildir.

Aradığınızı bulamadınız mı? Aramayı kullan

Bu sayfada aşağıdaki konularda materyaller bulunmaktadır:

• Bağlı ve sendika dışı bağlantı nedir?
• Marina Tsvetaeva'nın eserlerinden ikincil bağlantıya sahip kompleks
• 5. Sendikasız astlara yönelik öneriler. makale
• koordine edici ve ikincil ve bağlayıcı olmayan bağlantılara sahip cümle örnekleri
• Bağlı ve sendika dışı bağlantılar nelerdir?

Bu yazımızda farklı bağlantı türlerine sahip karmaşık cümlelerin ne olduğuna bakacağız, örnekleri verilecek ve analiz edilecektir. Ancak bunu açıklığa kavuşturmak için uzaktan başlayalım.

Karmaşık cümle nedir?

Sözdiziminde cümle, ortak bir anlamla birleştirilen ve dilbilgisi yasalarını kullanarak birbirine bağlanan kelimelerdir. ortak tema Söylemin ve tonlamanın amacı. Cümlelerin yardımıyla insanlar iletişim kurar, düşüncelerini paylaşır, bazı materyaller sunar. Fikir kısaca ifade edilebileceği gibi genişletilebilir. Buna göre cümleler özlü veya yaygın olabilir.

Her cümlenin bir “yüreği” vardır; gramer temeli, yani. konu ve yüklem. Konuşmanın konusu ve ana özelliği budur (ne yapar, nasıldır, nedir?). Bir cümlede yalnızca bir gramer temeli varsa bu basit bir cümledir; iki veya daha fazla varsa o zaman karmaşıktır.

(SP) iki, üç, dört veya daha fazla parça içerebilir. Aralarındaki anlam ilişkileri ve bunları birbirine bağlama yolları farklı olabilir. Karmaşık sendika önerileri ve sendikasızlık önerileri var. Çeşitliliklerini öğrenmek için sonraki bölümü okuyun.

Ortak girişim türleri nelerdir?

Ortak girişimlerin sendikalı ya da sendikasız olabileceğini zaten konuşmaya başladık. Çok basit. Ortak girişimin parçaları bir birlik (veya tonlama) ile birbirine bağlıysa, o zaman aralarındaki bağlantıya birlik denir ve yalnızca tonlamayla ise buna göre sendikasızlık denir.

Buna karşılık, bağlaç cümleleri, parçalarının “eşit” konumda olup olmamasına veya birinin diğerine bağlı olmasına bağlı olarak, düzenleyici ve ikincil cümlelere bölünür.

Bahar yakında gelecek. Bu basit bir öneri. dünya yeniden parlak renklerle parlayacak. Bu cümle karmaşıktır ve parçaları tonlama ve bağlaçla birbirine bağlanmıştır " Ne zaman". Ana yüklem kısmından yan cümleye kadar soru sorabiliriz ( dünya parlak renklerle parlayacak Ne zaman? - bahar geldiğinde), yani bu Yakında bahar gelecek ve doğa çiçek açacak. Bu cümle de iki bölümden oluşuyor ancak bunlar tonlama ve düzenleyici bağlaçla birleşiyor Ve. Parçalar arasında soru oluşturmak imkansız ama bu cümleyi rahatlıkla iki basit cümleye bölebilirsiniz. Bu cümle karmaşıktır. Yakında bahar gelecek, çiçekler açacak, kuşlar uçacak, havalar ısınacak. Bu ortak girişim dört basit parçadan oluşuyor, ancak hepsi yalnızca tonlamayla birleşiyor; parçaların sınırlarında birleşme yok. Bu, bağlaçsız olduğu anlamına gelir. Farklı bağlantı türlerine sahip karmaşık cümleler oluşturmak için, hem bağlaçlı hem de bağlaçsız bağlantıyı bir cümlede birleştirmek gerekli olacaktır.

Karmaşık bir cümlede kaç basit cümle olabilir?

Bir cümlenin karmaşık sayılması için en az iki basit ve iki yüklemsel parça içermesi gerekir. Farklı bağlantı türlerine sahip karmaşık cümleler (aşağıda örnekleri göreceğiz) en az üç bölümden oluşur ve bazen yaklaşık on bölüm vardır. Ancak bu durumda teklifin algılanması zor olabilir. Bu tür cümleler, herhangi bir kombinasyonda bağlaç ve bağlaçsızlığı, koordinasyonu ve alt düzeni birleştirir.

Şaşırmıştı; başım ve göğsüm tuhaf bir duyguyla doluydu; Su korkutucu bir hızla akıyor, yılmaz bir şekilde taşları kırıyor ve öyle bir yükseklikten düşüyor ki, sanki yamaçları dağ çiçekleriyle dolu dağ bu basınca dayanamıyormuş gibi...

İşte harika bir örnek. İşte farklı olan karmaşık cümlelerin parçaları. Bu cümle, aralarında tüm olası bağlantı türlerinin sunulduğu 5 tahmin edici bölümden oluşur. Özellikleri nelerdir? Daha detaylı hatırlayalım.

Konjonktif koordinasyon bağlantısı

Karmaşık bağlaç cümleleri ya bileşik cümleler (CCS) ya da karmaşık cümlelerdir (CCS).

Koordine edici bir bağlantı (CC), “eşit” basit cümleleri birbirine bağlar. Bu, karmaşık bir cümlenin bir yüklem kısmından diğerine soru oluşturmanın imkansız olduğu anlamına gelir; aralarında bir bağımlılık yoktur. BSC'nin bazı bölümleri kolaylıkla bağımsız cümleler haline getirilebilir ve ifadenin anlamı zarar görmez veya değişmez.

Bu tür cümlelerin parçalarını birbirine bağlamak için şunu kullanırız: koordineli bağlaçlar ve, a, ama, veya vesaire. Deniz dalgalıydı ve dalgalar kayalara şiddetli bir şekilde çarpıyordu..

Konjonktif itaat

Adından da anlaşılacağı gibi ikincil bağlantı (SC) ile cümlenin bir kısmı diğerini "bağımlı" yapar, ana anlamı taşır, asıl olandır, ikincisi (bağlı) ise yalnızca tamamlar, bir şeyi belirtir, bir kişiye sorabilirsiniz. ana bölümden bununla ilgili soru. Alt düzey bağlantılar için bu tür bağlaçlar ve müttefik kelimeler şu şekilde kullanılır: ne, kim, ne zaman, hangisi, çünkü, eğer vesaire.

Ama gençliğimizin bize boşuna verildiğini, sürekli aldatıldığını, aldatıldığını düşünmek çok acı...(A. Puşkin). Bu cümlede bir tane var ana kısım ve ona bağlı olan ve aynı soruları yanıtlayan üç yan cümle: " Ama bunun boşuna olduğunu düşünmek (ne hakkında?) üzücü..."

SPP'yi ayrı basit maddelere bölmeye çalışırsanız, çoğu durumda ana bölümün anlamını koruduğu ve alt maddeler olmadan var olabileceği açık olacaktır, ancak alt maddeler anlamsal içeriklerinde eksik hale gelir ve tam teşekküllü değildir. cümleler.

Sendika dışı bağlantı

Bir diğer ortak girişim türü ise sendikasız ortak girişimdir. Farklı bağlantı türlerine sahip karmaşık bir cümle, çoğunlukla bağlaçsız bir bağlantıyı bağlaç türlerinden biriyle veya her iki türle aynı anda birleştirir.

BSP'nin parçaları yalnızca tonlamalı olarak bağlanır. Ancak bu tür ortak girişim, noktalama işaretleri açısından en zor olanı olarak kabul edilir. Bağlaç cümlelerinde parçaları arasına yalnızca bir işaret konulursa - virgül, o zaman bu durumda Dört noktalama işaretinden birini seçmeniz gerekir: virgül, noktalı virgül, tire veya iki nokta üst üste. Bu makalede bu zor kuralın ayrıntılarına girmeyeceğiz, çünkü bugünkü görevimiz farklı bağlantı türlerine sahip karmaşık cümleler, dilbilgisi açısından doğru kompozisyon ve noktalama işaretleriyle ilgili alıştırmalar.

Atlar hareket etmeye başladı, zil çaldı, araba uçup gitti(A.S. Puşkin). Bu cümlenin tonlamayla birbirine bağlanan ve virgüllerle ayrılmış üç bölümü vardır.

Böylece, ortak girişimin parçaları arasındaki olası bağlantı türlerinin her birini kısaca tanımladık ve şimdi makalenin ana konusuna döneceğiz.

Farklı iletişim türlerine sahip ortak girişimleri ayrıştırmaya yönelik algoritma

Birçok parçaya ve farklı bağlantı türlerine sahip bir ortak girişimde işaretler nasıl doğru şekilde düzenlenir? En önemli şey kaç parça olduğunu ve sınırlarının tam olarak nerede olduğunu belirlemektir. Bunu yapmak için gramer temellerini bulmanız gerekir. Ne kadar çok tahmin unsuru varsa o kadar var. Daha sonra her bir vakıfla ilgili tüm küçük üyeleri vurguluyoruz ve böylece bir kısmın nerede bitip diğerinin nerede başladığı netleşiyor. Bundan sonra parçalar arasında ne tür bağlantıların olduğunu belirlemeniz gerekir (bağlaçların varlığına veya yokluğuna bakın, bir soru sormaya çalışın veya parçaların her birini ayrı bir cümle haline getirmeye çalışın).

Ve son olarak, geriye kalan tek şey noktalama işaretlerini doğru bir şekilde yerleştirmektir, çünkü onlar olmadan, farklı bağlantı türlerine sahip karmaşık cümleleri yazılı olarak anlamak çok zordur (ders kitaplarındaki alıştırmalar tam olarak bu beceriyi geliştirmeyi amaçlamaktadır).

Noktalama işaretlerini seçerken nasıl hata yapılmaz?

Farklı iletişim türleriyle karmaşık bir cümlenin noktalama işaretleri

Tahmin edici kısımlar vurgulandıktan ve bağlantı türleri belirlendikten sonra her şey çok net hale gelir. Noktalama işaretlerini belirli bir iletişim türüne ilişkin kurallara uygun olarak yerleştiririz.

Koordinatör (CC) ve alt düzey ilişkiler (CS), bağlaçtan önce virgül gerektirir. Bu durumda diğer noktalama işaretleri çok nadirdir (koordine edici bir bağlantıda, parçalardan biri karmaşıksa ve virgül içeriyorsa noktalı virgül mümkündür; parçalar keskin bir şekilde karşıtsa veya bunlardan biri beklenmedik bir sonuç içeriyorsa kısa çizgi mümkündür).

Yukarıda belirtildiği gibi sendika dışı bir bağlantıda, cümlenin bölümleri arasındaki anlamsal ilişkiye bağlı olarak dört noktalama işaretinden biri görünebilir.

Farklı iletişim türlerine sahip karmaşık cümlelerin diyagramlarını çizmek

Bu adım, noktalama işaretlerini yerleştirmeden önce veya bunların doğruluğunu kontrol etmek için yapıldıktan sonra gerçekleştirilebilir. Diyagramlar, belirli bir noktalama işaretinin seçimini grafiksel olarak açıklamak için noktalama işaretlerinde kullanılır.

Diyagram, noktalama hatası olmadan farklı bağlantı türlerine sahip karmaşık cümleler yazmaya yardımcı olur. Şimdi noktalama işaretlerinden ve diyagramlardan örnekler vereceğiz.

[Gün güzeldi, güneşliydi, şaşırtıcı derecede sakindi]; [solda rahat bir gölge belirdi] ve [anlamak zorlaştı], (bittiği yerde, gölge) ve (ağaçların zümrüt yapraklarının başladığı yerde).

Bu cümlede, birinci ve ikinci bölümler arasında sendikasız bir bağlantı, ikinci ve üçüncü arasında koordine edici bir bağlantı kolayca izlenebilir ve üçüncü bölüm, sonraki iki alt bölüme göre ana bölümdür ve onlara şu şekilde bağlanır: bir alt bağlantı. Bu ortak girişimin şeması şu şekildedir: [__ =,=,=]; [= __] ve [=], (burada = __) ve (burada = __). Farklı bağlantı türlerine sahip karmaşık cümlelerin şemaları yatay ve dikey olabilir. Yatay diyagram örneğini verdik.

Özetleyelim

Böylece, farklı bağlantı türlerine sahip karmaşık cümlelerin ne olduğunu bulduk (bunların örnekleri kurgu ve iş iletişiminde çok yaygındır). Bunlar ikiden fazla basit cümle içeren ve bölümleri farklı sözdizimsel bağlantılarla birbirine bağlanan cümlelerdir. Farklı iletişim türlerine sahip ortak girişimler, çeşitli kombinasyonlarda SPP, SSP ve BSP'yi içerebilir. Noktalama işaretlerinde hata yapmamak için karmaşık cümlelerin içindeki basit cümleleri tespit etmeniz ve sözdizimsel bağlantı türlerini belirlemeniz gerekir.

Okuryazar ol!

İkincil ilişki, karmaşık bir cümlenin veya ifadenin, bir bölümün kontrol olduğu ve ikincisinin ona bağlı olduğu bölümleri arasındaki ilişkidir. Buna dayanarak, cümle ve cümlelerdeki ikincil bağlantı türlerini analiz edeceğiz. Açıklık sağlamak için yukarıdaki durumların her biri bir örnekle ele alınacaktır.

Cümlelerdeki ikincil bağlantı türleri

Sadece üç tane var. Bunlar koordinasyon, kontrol ve bitişikliktir.

Koordinasyon

Bu bağlantı türünde ana kelimenin cinsiyeti, sayısı ve durumu bağımlı kelimeyle tutarlıdır.

Örnekler: güzel çiçek, başka bir dünya, dokuzuncu gün.

Görebildiğimiz gibi, bu tür bir bağlantı, ismin ana kelime olduğu ve sıfatın, katılımcının veya sıra numarasının bağımlı kelime olduğu ifadeler için tipiktir. Ayrıca bağımlı bir kelime olarak da hareket edebilir iyelik zamiriörneğin "ruhlarımız" ifadesinde. Buradaki ikincil bağlantı türü anlaşma olacaktır.

Kontrol

Yönetimde ana kelime, durum yardımıyla ikincil kelimeyi bağımlı hale getirir. Buradaki konuşma bölümlerinin kombinasyonları oldukça çeşitli olabilir: fiil ve isim, katılımcı veya ulaç ve isim, isim ve isim, rakam ve isim.

Örnekler: Bir bankta oturmak, gerçeği bilmek, bir odaya girmek, kilden bir kase, on denizci.

Devlet Sınavı görevlerinde ve Birleşik Devlet Sınavı öğrencileri Genellikle ifadenin türünü kontrolden koordinasyona veya tam tersi olarak değiştirme göreviyle karşı karşıya kalırız. Bir mezun materyali anlamadan hata yapabilir. Görev aslında oldukça basit. Bunu yapmak için ikincil bağlantı türlerini bilmek ve bunları kullanabilmek yeterlidir.

Görevin klasik versiyonu iki ismin bağlantısıdır. Örneğin “mısır lapası”. Alt kelime bir sıfata dönüştürülmelidir. Daha sonra "mısır lapası" ortaya çıkıyor; buna göre, anlaşma dışında başka hiçbir ikincil bağlantı türü burada uygun değil.

Bağlantıyı anlaşmadan kontrole değiştirmek gerekiyorsa, sıfatı bir isme çevirip onu ana kelimeye göre belirli bir duruma koyarız. Yani bir “çilek kokteyli”nden bir “çilek kokteyli” elde edersiniz.

Bitişiklik

Bu durumda asıl sözcük, bağımlı sözcükle yalnızca anlam bakımından bağlantılıdır. Böyle bir bağlantı, bir fiil ile bir zarf, bir fiil ile bir ulaç, bir fiil ile bir fiil, bir fiil ile bir sıfat veya karşılaştırma dereceli bir zarf arasındadır.

Örnekler: "Mutlu bir şekilde gülümse", "hıçkırarak konuşuyor", "yüzebiliyorum", "daha akıllı ol", "daha da kötüleşti".

Bu bağlantıyı belirlemek oldukça basittir: bağımlı kelimenin büyük/küçük harf ve cinsiyeti yoktur ve olamaz. Bir mastar, bir ulaç olabilir, karşılaştırmalı dereceler sıfat ve zarf.

Bir cümlede her türlü ikincil bağlantıya baktık. Şimdi karmaşık bir cümleye geçelim.

Bir cümlede ikincil bağlantı

Karmaşık bir cümledeki ikincil bağlantı türleri, birden fazla yan cümlecik olduğunda ayırt edilebilir. Ana cümleye farklı şekillerde bağlanırlar. Bu nedenle türlerini inceleyeceğimiz tabiiyet ilişkisinin tabiiyetin niteliğine göre farklı şekillerde ifade edilebileceğini belirtmek mümkündür.

Tutarlı gönderim

Bu bağlantı türünde yan cümleler sırayla birbirlerine bağımlı hale gelir. Bu cümle kalıbı iç içe geçmiş bir bebeğe benzemektedir.

Örnek. Sherlock Holmes ve Dr. Watson'ı çaldığımız bir gösteri için bana yardım edecek bir arkadaşımdan gitar istedim.

Buradaki ana cümlenin temeli “Ben sordum.” Kendisiyle ikincil ilişki içerisine giren yan cümlecik, “düzenlemeye yardımcı olan” köküne sahiptir. Bu cümleden ona bağlı başka bir alt cümle geliyor - "Sherlock Holmes ve Dr. Watson'ı oynadık."

Paralel itaat

Bu, birkaç yan cümlenin bir ana cümleye, ancak aynı zamanda farklı kelimelere bağlı olduğu bir tür karmaşık cümledir.

Örnek. İlkbaharda leylakların muhteşem bir şekilde çiçek açtığı o parkta, görüntüsü size sevimli gelen bir arkadaşımla yürüyordum.

Ana cümle şöyle: "Bir arkadaşımla o parkta yürüyordum." "Baharda leylakların muhteşem bir şekilde çiçek açtığı yer" yerleşik bir alt cümleye sahiptir. “O parkta” ifadesine uyuyor. Ondan “nede?” Sorusunu soruyoruz. Başka bir alt cümle - "imajı sana sevimli gelen" - "tanıdık" kelimesinden oluşturulmuştur. Ona “hangisi?” sorusunu soruyoruz.

Böylece, yan cümlelerin bir ana cümleyle, ancak aynı zamanda onun farklı bölümleriyle bir alt cümle ilişkisiyle bağlandığını görüyoruz.

Homojen Bağlılık

Homojen bir sıralamaya sahip alt cümleler bir ana cümleyle ilişkilendirilir. Aynı kelimeye atıfta bulunuyorlar ve aynı soruyu cevaplıyorlar.

Örnek. Eylemlerinin sonuçları olacağını, bu fikirden vazgeçip her şeyi olduğu gibi bırakmanın daha iyi olacağını tahmin ettiler.

Ana cümle “tahmin ettiler”. Ondan “ne hakkında?” sorusunu soruyoruz. Her iki yan cümle de bu soruyu yanıtlıyor. Ayrıca hem birinci hem de ikinci yan cümlecikler ana cümleye “tahmin edildi” yüklemi kullanılarak bağlanır. Buradan cümlenin homojen bir sıralamaya sahip olduğu sonucuna varıyoruz.

Verilen örneklerin tümü, türlerini tartıştığımız, ikincil bağıntı içeren cümlelere ilişkindir. Bu bilgi, Rus dilinde sınavlara girecek olan herkes için, özellikle de bu tür bilgileri test etmek için bir takım görevlerin bulunduğu Devlet Sınavı ve Birleşik Devlet Sınavı için gerekli olacaktır. İfadelerin ve cümlelerin nasıl oluşturulduğunu anlamadan, okuryazar konuşmaya tam anlamıyla hakim olmanın imkansız olduğunu unutmamak önemlidir. Hatasız yazmayı öğrenmek isteyen herkesin bunu bilmesi gerekir.

Bir cümle, anlamsal ve dilbilgisel bütünlük ile karakterize edilen sözdizimsel bir birimdir. Ana özelliklerinden biri, öngörücü parçaların varlığıdır. Dilbilgisel temellerin sayısına göre tüm cümleler basit veya karmaşık olarak sınıflandırılır. Her ikisi de konuşmada ana işlevini yerine getirir - iletişimsel.

Rusçada karmaşık cümle türleri

Karmaşık bir cümle, bağlaçlar veya sadece tonlama kullanılarak birbirine bağlanan iki veya daha fazla basit cümleden oluşur. Aynı zamanda, yüklemsel kısımları yapılarını korur, ancak anlamsal ve tonlamasal bütünlüklerini kaybeder. İletişim yöntemleri ve araçları karmaşık cümle türlerini belirler. Örnekler içeren bir tablo, aralarındaki temel farkları tanımlamanıza olanak tanır.

Bileşik Cümleler

Yüklenici kısımları birbirinden bağımsız ve anlam bakımından eşittir. Kolayca basit olanlara bölünebilir ve yeniden düzenlenebilirler. Üç gruba ayrılan koordine bağlaçlar bir iletişim aracı görevi görür. Bunlara dayanarak, koordine edici bağlantılara sahip aşağıdaki karmaşık cümle türleri ayırt edilir.

1. Bağlantı bağlaçlarıyla: AND, ALSO, EVET (=AND), ALSO, NEITHER...NOR, NOT only...BUT AND, AS...SO AND, EVET AND, ayrıca parçalar. bileşik sendikalar farklı basit cümlelerde yer alacaktır.

Bütün şehir zaten uykudaydı, ben Aynı eve gitti. Yakında Anton sadece değil Evimdeki kütüphanedeki bütün kitapları yeniden okudum. ama aynı zamanda yoldaşlarına döndü.

Karmaşık cümlelerin bir özelliği, farklı yüklem parçalarında açıklanan olayların aynı anda gerçekleşebilmesidir ( VE gök gürültüsü kükredi Ve güneş bulutların arasından çıkıyordu), sırayla ( Tren gürledi Ve bir damperli kamyon onun peşinden koştu) veya biri diğerinden takip eder ( Zaten tamamen karanlık, Ve dağılmak gerekiyordu).

1. Olumsuz bağlaçlarla: AMA, A, ANCAK, EVET (= AMA), SONRA, AYNI. Bu tür karmaşık cümleler, karşıtlık ilişkilerinin kurulmasıyla karakterize edilir ( Büyükbaba her şeyi anlamış görünüyordu, Ancak Grigory onu uzun süre bu gezinin gerekliliğine ikna etmek zorunda kaldı.) veya karşılaştırmalar ( Bazıları mutfakta telaşlanıyordu. A diğerleri bahçeyi temizlemeye başladı) parçaları arasında.
2. Ayırıcı bağlaçlarla: EITHER, OR, NOT BU...NOT BU, BU...BU, EITHER...EITHER. İlk iki bağlaç tek veya tekrarlı olabilir. Artık işe gitme zamanı gelmişti, yoksa kovulacaktı. Parçalar arasındaki olası ilişkiler: karşılıklı dışlama ( Herhangi biri Pal Palych'in gerçekten başı ağrıyordu. herhangi biri sadece sıkıldı), değişim ( Bütün gün boyunca O blues hakim oldu, O aniden açıklanamaz bir eğlence saldırısı yaşandı).

Düzenleyici bağlantıya sahip karmaşık cümle türleri göz önüne alındığında, ALSO, ALSO ve olumsuz SAME bağlaçlarının her zaman ikinci bölümün ilk kelimesinden sonra yer aldığına dikkat edilmelidir.

Alt bağlantılara sahip ana karmaşık cümle türleri

Bir ana ve bağımlı (alt) parçanın varlığı onların ana niteliğidir. İletişim araçları, ikincil bağlaçlar veya müttefik kelimelerdir: zarflar ve ilgi zamirleri. Bunları ayırt etmedeki temel zorluk, bazılarının eşsesli olmasıdır. Bu gibi durumlarda bir ipucu yardımcı olacaktır: Bağlaçların aksine, müttefik bir kelime her zaman bir cümlenin üyesidir. İşte bu tür homoformların örnekleri. Kesinlikle biliyordum Ne(sendika kelimesi soru sorabilirsiniz) beni arayın. Tanya tamamen unuttu Ne(sendika) toplantının sabah yapılması planlandı.

NGN'in bir diğer özelliği de tahmin edici kısımlarının konumudur. Yan cümleciğin yeri açıkça tanımlanmamıştır. Ana parçanın önünde, arkasında veya ortasında durabilir.

SPP'deki yan cümle türleri

Bağımlı kısımları bir cümlenin üyeleriyle ilişkilendirmek gelenekseldir. Buna dayanarak, bu tür karmaşık cümlelerin bölündüğü üç ana grup vardır. Örnekler tabloda sunulmaktadır.

Birkaç alt madde içeren SPP

Bazen karmaşık bir cümle, birbiriyle farklı şekillerde ilişkili olan iki veya daha fazla bağımlı parça içerebilir.

Buna bağlı olarak, basit cümleleri karmaşık cümlelere bağlamak için aşağıdaki yöntemler ayırt edilir (örnekler, açıklanan yapıların bir diyagramının oluşturulmasına yardımcı olur).

1. Tutarlı bir teslimiyetle. Bir sonraki alt cümle doğrudan bir öncekine bağlıdır. Bana öyle geldi Ne bu gün hiç bitmeyecek Çünkü Gittikçe daha fazla sorun ortaya çıktı.
2. Paralel homojen itaat ile. Her iki (tümü) yan cümlecik bir kelimeye (tüm parçaya) bağlıdır ve aynı türe aittir. Bu yapı bir cümleye benzer homojen üyeler. Alt cümlecikler arasında koordinasyon bağlaçları olabilir. Çok geçmeden belli oldu Ne hepsi sadece bir blöftü Ne olmuş hiçbir önemli karar alınmadı.
3. Paralel heterojen itaat ile. Bağımlıların farklı türleri vardır ve farklı sözcüklere (bölümün tamamına) atıfta bulunurlar. Bahçe, Hangi Mayıs ayında ekilen, ilk hasadı zaten veren, Bu yüzden hayat kolaylaştı.

Sendika dışı karmaşık cümle

Temel fark, parçaların yalnızca anlam ve tonlama açısından birbirine bağlı olmasıdır. Dolayısıyla aralarında gelişen ilişkiler ön plana çıkar. Noktalama işaretlerinin yerleşimini etkileyenler onlardır: virgül, tire, iki nokta üst üste, noktalı virgül.

Birleşim dışı karmaşık cümle türleri

1. Parçalar eşittir, düzenlenme sırası serbesttir. Uzun ağaçlar yolun solunda büyüdü , sağda sığ bir vadi uzanıyordu.
2. Parçalar eşit değil, ikincisi:

• 1'in içeriğini ortaya koyuyor ( Bu sesler endişe yarattı: (= yani) köşede birisi ısrarla hışırdadı);
• 1.yi tamamlar ( Uzaklara baktım: orada birinin figürü belirdi);
• nedenini belirtir ( Sveta güldü: (= çünkü) komşunun yüzü kir içindeydi).

3. Parçalar arasındaki zıt ilişkiler. Bu, aşağıdaki şekillerde kendini gösterir:

• ilki bir zamanı veya koşulu belirtir ( Beş dakika geciktim - artık kimse yok);
• ikinci beklenmeyen sonuçta ( Fedor hızlandı - rakip hemen geride kaldı); muhalefet ( Acı dayanılmaz hale geliyor - sabırlı ol); karşılaştırmak ( Kaşlarının altından görünüyor - Elena hemen ateşle yanacak).

Farklı iletişim türlerine sahip ortak girişim

Genellikle üç veya daha fazla tahmin edici parça içeren yapılar vardır. Buna göre, aralarında koordine edici ve ikincil bağlaçlar, müttefik kelimeler veya yalnızca noktalama işaretleri (tonlama ve anlamsal ilişkiler) bulunabilir. Bunlar karmaşık cümlelerdir (örnekler geniş çapta sunulmuştur. kurgu) çeşitli iletişim türleri ile. Mikhail uzun zamandır hayatını değiştirmek istiyordu. Ancak Bir şey onu sürekli durduruyordu; Sonuç olarak rutin onu her geçen gün daha da çıkmaza soktu.

Diyagram “Karmaşık cümle türleri” konusundaki bilgilerin özetlenmesine yardımcı olacaktır:

44-53 arasındaki cümleler arasında, parçalar arasında birleşmeyen ve uyumlu bir koordinasyon bağlantısı olan karmaşık bir cümle bulun. Bunun numarasını yaz
teklifler.

(44) Acı ve çok net olmayan kızgınlık kısa süre sonra Anna Fedotovna'yı terk etti. . .
(45) Akşam torunu her zamanki gibi oğlunun mektubunu ona okudu ama Anna
Fedotovna aniden şunları söyledi:
- (46) Bir şey istemedi ama onu tehdit edip korkuttular.
(47) Tanya! (48) Kutuya bakın!
"(49) Hayır," dedi Tanya sessizce. – (50) Ve cenaze töreni yerinde ve
fotoğraflar var ama mektup yok.
(51) Anna Fedotovna kör gözlerini kapattı, dikkatle dinledi,
ama ruhu sessizdi ve oğlunun sesi artık onun içinde duyulmuyordu. (52) Solup gitti, öldü,
ikinci kez öldü ve şimdi sonsuza dek kayboldu. (53) Onu kullanan mektuplar
körlük, kutudan çıkarılmadılar - ruhundan çıkarıldılar ve şimdi o kör ve
Sadece kendisi değil, ruhu da sağır oldu...

1-6 arasındaki cümleler arasında karmaşık bir cümle bulun
alt hükümlerin tekdüze bir şekilde tabi kılınması ile. Bunun numarasını yaz
teklifler.

Tanechka daireye girerken "(1) Büyükanne, bu senin için" dedi.
iki kız ve bir ciddi oğlan eşlik ediyor. (2)Kör
Anna Fedotovna mutfağın eşiğinde duruyordu, görmüyordu ama bundan kesinlikle emindi.
çocuklar utangaç bir şekilde eşikte toplanıyorlar.
– (3) Odaya gidin ve bize hangi iş için geldiğinizi söyleyin, –
dedi.
– (4) Torununuz Tanya, oğlunuzun savaşta öldürüldüğünü ve
sana mektuplar yazdı. (5) Ve biz inisiyatif aldık: "Bilinmeyen kahramanlar yoktur."
(6) Ayrıca senin kederden kör olduğunu da söyledi.

Sendikasız ve sendikasız bu karmaşık önerinin ne olduğunu açıklamalı mıyım?
bağlaçsal koordinasyon bağlantısı? Ve karmaşık bir cümle
alt hükümlerin tekdüze bir şekilde tabi kılınması ile. Peki Karmaşık Cümleleri Bileşik Cümlelerden nasıl ayırt edebiliriz?

Parçalar arasında sendikasızlık ve müttefik koordinasyon bağlantısı içeren karmaşık cümle: 53

Alt cümleciklerin homojen bir şekilde sıralandığı karmaşık cümle: 4

Farklı bağlantı türlerine sahip karmaşık bir cümle, birkaç gramer kökünden oluşan karmaşık bir cümledir; bunlardan ikisi, örneğin, bağlaç olmayan bir bağlantıyla birbirine bağlanır ve üçüncüsü, bunlara koordineli bir bağlantıyla bağlanır. Örneğin: Körlüğünden yararlanan mektuplar kutudan çıkarılmadı - ruhundan çıkarıldı ve artık sadece o değil, ruhu da kör ve sağır oldu... Açıklama: İlk dilbilgisel temel - yüklem çıkarıldı, ikinci dilbilgisi temeli de - bu yüklem çıkarıldı . Aralarında birlik yoktur, çizgi vardır, yani sendikasız bir bağlantıdır. Ve sonra üçüncü gram geliyor. taban (özne o ve ruh, sağır yüklemi) ve ikinciyi düzenleyici bağlaç ve ile birleştirir. Dolayısıyla bu cümlede iki tür bağlantı vardır - bağlaç olmayan ve koordine edici.

Alt cümleciklerin homojen bir şekilde sıralandığı karmaşık bir cümle, yan cümleciklerin ana kelimedeki aynı kelimeye veya ana şeyin tamamına gönderme yapmasıdır. Homojen yan cümleler, bağlaçlar olmadan ve ve, ve, ama bağlaçlarının yardımıyla birbirine bağlanabilir. Örnek: Torununuz Tanya, oğlunuzun savaşta öldürüldüğünü ve size mektup yazdığını söyledi. Yan maddeler: Oğlunuzun savaşta öldürüldüğü ve size mektup yazdığı, ana bölümdeki aynı kelimeye gönderme yapıyor - dedi. Ve birlik tarafından birleşiyorlar ve.

Bileşik cümleler iki veya daha fazla gramdan oluşan cümlelerdir. bağlaçları koordine ederek birbirine bağlanan bazlar ve, a, ama, vb. Bileşik cümlenin parçaları hak bakımından eşittir ve birbirleri olmadan kullanılabilir.

Karmaşık cümleler iki veya daha fazla gramdan oluşan cümlelerdir. alt bağlaçlarla bağlanan bazlar ne, nasıl, ne zaman, nerede, çünkü vb. Karmaşık bir cümlenin parçaları eşit değildir ve alt kısım ana parçaya bağlı olduğundan birbirleri olmadan kullanılamaz.

TEORİ görevi 14.

14 numaralı görevi tamamlamak için algoritma

• Dil bilgisinin temellerini bulun, verilen cümlenin karmaşık olduğundan emin olun. En az iki gramer temeli içermelidir. Cümlelerin tek parçalı olabileceğini, dolayısıyla her zaman temelinde bir öznenin bulunmadığını unutmayın. Önemli olan cümlelerin farklı bir şeyden bahsetmesidir.
• Basit cümleler arasında bağlaç yoksa bu Sendika dışı bağlantı. Bu, karmaşık bir cümledeki en basit cümle bağlantısı türüdür.
• Basit olanlar arasında koordine edici bağlaçlar varsa, o zaman bu bağlaçsal koordinasyon bağlantısı. Koordinasyon bağlaçlarını hatırlayın.
• Basit olanlar alt bağlaçlarla bağlanırsa, o zaman bu birleşik itaat. Yan cümlenin ana cümleden önce gelebileceğini unutmayın, ardından cümlenin başındaki bağlacı arayın. Alt cümle ana cümlenin ortasında olabilir, bu durumda cevapta virgülleri gösteren iki rakam bulunur. Alt bağlaç türlerini hatırlayın.

Örnek.

Özel, bataryaya iyi haberlerle göründü: Nazilerin Krasnaya Polyana'dan nasıl sürüldüğünü gördü.

Örnek muhakeme

• Gramer temellerini buluyorum: ÖZEL ORTAYA ÇIKTI, GÖRDÜ, ÇIKTILAR Bu cümlede üç gramer temeli var.
• Birinci ve ikinci cümleler arasında iki nokta üst üste vardır, bağlaç yoktur - bu sendikasız bağlantı.
• İkinci ve üçüncü cümleler NASIL bağlacıyla birbirine bağlanır, bu ikincil bağlaç, yani burada birleştirici bir ikincil bağlantı var.
• Sonuç olarak şu sonuca varıyorum: bu teklif Bir görev varsa bu cümlenin numarasını yazıyorum: bul sendikasızlık ve müttefik itaat ile karmaşık.

PRATİK

1'den 5'e kadar olan cümleler arasında, parçalar arasında birleşik olmayan ve birleşik ikincil bağlantı bulunan karmaşık bir cümle bulun. Bu teklifin numarasını yazın.

(1) Yağmur ormanı sular altında bıraktı; Gorbunov'un bulunduğu ormanın kenarında kaynayan göller oluştu. (2) Ağaçların dalları üzerlerine düşen suyun ağırlığı altında titriyordu. (3) Karanlık, çarpık havada Alman tahkimatları artık görünmüyordu. (4) Ancak düşmanın bombardımanı azalmadı. (5) Sağanak yağmurun karanlık derinliklerinde mavimsi, hayaletimsi patlama sütunları fırladı; Sahada ateş parlamaları oluştu. (Beryozko G.)

(1) General giyinip paltosunu omuzlarına atarak evin bitişiğindeki bahçeye çıktı. (2) Hava aydınlanmaya başlamıştı; Yapraksız, alçak elma ağaçları, bükülmüş dalları gri havada toplanmıştı. (3) Komutan ıslak yol boyunca yavaşça alçak bir çite doğru yürüdü. (4) Bahçe bir tepenin kenarında bulunuyordu ve buradan, etrafından geçen yarı sular altında kalan yol belli belirsiz görülebiliyordu - üç traktör, uzun namlulu ağır silahları sürükleyerek oraya doğru yürüyordu. (5) Komutan - uzun boylu, şişman, geniş bir paltolu - yukarıdan baktı. (6) Arabalar kükredi, nefesi kesildi ve egzoz borusundan kızıl bir ateş çıktı. (Beryozko G.)

1'den 7'ye kadar olan cümleler arasında, parçalar arasında birleşik olmayan ve birleşik ikincil bağlantı bulunan karmaşık bir cümle bulun. Bu teklifin numarasını yazın.

(1) Yağmur batıya doğru gitti ama orman yeniden karardı. (2) Doğudan, gökyüzünün yarısını dolduran mavi bir bulut yüzüyordu, arka planında huş ağaçlarının beyaz gövdeleri parlak bir şekilde göze çarpıyordu. (3) Gorbunov bir ağacın yanında diz çökerek dürbünle baktı. (4) Ulanov komutandan birkaç adım uzakta oturdu. (5) Gördü: tarlanın karşısında, çok ileride insanlar sürünüyordu, yerden biraz daha hafif oldukları için buradan ayırt edilmesi zordu. (6) Nikolai, birleşik bir grubun üçüncü şirketi güçlendirmek için hareket ettiğini biliyordu. (7) Sabırsızlıkla sonraki olayları beklerken, saldırının yeterince hızlı gerçekleşmemesinden bile rahatsızdı. (Beryozko G.)

1'den 6'ya kadar olan cümleler arasında, parçalar arasında bağlaç olmayan ve uyumlu düzenleyici bağlantı bulunan karmaşık bir cümle bulun. Bu teklifin numarasını yazın.

(1) Adamlar erimemiş kar bulmak için adanın her yerine süründüler. (2) Seryozha Koltov, kayaların arasındaki yarıklarda geçen yılki buz gibi sıkışmış kar kalıntılarını bulacak kadar şanslıydı. (3) Seryozha, Petrovich'ten gizlice bir ip üzerine indirildi, karı baltayla kesip bir kovaya gönderdi. (4) Fırtınalı bir rüzgarda kayalara tırmanmak tehlikeliydi. (5) Petrovich bunu yapmayı kategorik olarak yasakladı, ancak adamlar gizlice geçen yılki kova kardan Ilyinichna'ya getirdiler. (6) Homurdandı, ustabaşına şikayette bulunmakla tehdit etti, ancak karı reddetmedi: akşam yemeği hazırlaması gerekiyordu. (Vürdov N.)

1'den 7'ye kadar olan cümleler arasında, parçalar arasında bağlaç olmayan ve uyumlu düzenleyici bağlantı bulunan karmaşık bir cümle bulun. Bu teklifin numarasını yazın.

(1) Günler sıcaktır. (2) Havada bahar serinliği var. (3) Tayga görkemli ve sakindir, ancak bu yalnızca görünürdeki sakinliktir: Her ağacın, her çalının içinde büyük miktarda çalışma yapılmaktadır. (4) Gündüz ve gece, kökler tüm loblarıyla birlikte, yakın zamanda erimiş karla bolca dolu olan yerden nemi emer. (5) Kökler hala kar altında olmasına rağmen, kızılağaçlardaki kar beyazı kuzular çoktan kabarmış, kızılağaçlardaki kedicikler sararmış. (6) Minik çimlerde henüz yeşillik veya çiçek yok ama burada bile yorulmak bilmeyen bir aktivite var. (7) Tayga'da bu Mayıs günleri güzel! (Fedoseyev G.)