Dilbilgisel anlam kavramı. Sayı kategorisinin dilbilgisel anlamı Durum anlamı ile ilgili soru

BEN. Dilbilgisinin temel kavramları dilbilgisel anlam, biçim ve dilbilgisi kategorisidir.

Dilbilgisel anlam– dilde düzenli (standart) bir ifadeye sahip olan bir dilbilgisi biriminin soyut dilsel içeriği (örneğin: kelimelerin dilbilgisel anlamı) yeni Ve eskimiş"özelliğin" genel anlamının yanı sıra, ek morfeminde dilde standart bir ifadeye sahip olan cinsiyet, sayı ve durum gibi özel gramer anlamlarıdır. o).

Dilbilgisel anlam bireysel değildir, çünkü morfolojik özelliklerin ve sözdizimsel işlevlerin ortaklığıyla birleştirilmiş bütün bir kelime sınıfına aittir. Sözlüksel anlamın aksine, dilbilgisel anlam doğrudan kelime olarak adlandırılmaz, ancak özel dilbilgisi araçları kullanılarak "geçerek" ifade edilir. Kelimenin sözlüksel anlamına eşlik eder, onun ek anlamıdır.

Dilbilgisel anlamla ifade edilen soyut dilsel içerik, değişen derecelerde soyutlamaya sahiptir, yani doğası gereği dilbilgisel anlam heterojendir (örneğin: kelimede). düşünce en soyut olanı, tüm fiillerin ve tüm biçimlerinin doğasında bulunan sürecin anlamıdır; ardından geçmiş zaman anlamı gelir; anlam daha dar ve daha tanımlanmış erkek, yalnızca dişil ve nötr formlara karşı olan fiil formlarında doğaldır).

Bir kelimenin dilbilgisel anlamı, aynı sınıftaki diğer birimlerle olan ilişkisinden türetilir (örneğin: geçmiş zaman biçiminin dilbilgisel anlamı, onu diğer zaman biçimleriyle ilişkilendirerek türetilir).

Dilbilgisi kategorisi- birbirine karşıt dilbilgisi biçimlerinin satırlarıyla temsil edilen bir dizi homojen dilbilgisi anlamı. Bağlantıları ve ilişkileri bakımından bir dilbilgisi kategorisi, bir dilin dilbilgisi yapısının çekirdeğini oluşturur.

Bir dilbilgisel kategori, bir karşıtlıklar sisteminde birleşmiş bir anlamlar sınıfı olarak mevcuttur (örneğin: dilbilgisel durum kategorisi, ilişkilerin en soyut anlamının birliği ile birleştirilir: "bir şey bir şeyle ilgilidir" ve özel ilişkilerin karşıtlığı - nesnel, öznel, kesin ve diğerleri). Dilbilgisel kategori ile dilbilgisel anlam arasındaki ilişki, genel ile özel arasındaki ilişkidir; dilbilgisel kategorinin gerekli bir özelliği, dilbilgisel formlar sistemindeki dilbilgisel anlamın ifadesinin birliğidir.

Her dilin kendi dilbilgisi kategorileri sistemi vardır ve bu yalnızca dilin kendi dilbilgisi olgularının analiz edilmesiyle oluşturulur. Evrensel bir dilbilgisi kategorisi görevi görecek tek bir dilbilgisel anlamı adlandırmak imkansızdır.

Farklı dillerde, aynı gramer kategorisi bile karşıt üyelerin sayısına bağlı olarak farklı şekilde düzenlenebilir (örneğin: Rusça'da sayı kategorisi iki üyeli, Slovence'de üç üyeli; Rusça'da kategori durumda altı üyeli, Almanca'da dört üyeli, İngilizce'de - binom).

Devam etmekte tarihsel gelişim Dilbilgisi kategorilerinin kapsamı farklılık gösterebilir. Örneğin Eski Rus dilinde sayı kategorisi tekil, ikili ve çoğul sayılarla temsil ediliyordu, ancak süreç içerisinde dil gelişimi ikili sayı kaybedildi; Eski Rus dilinde var olan vokatif halinin biçimi de kaybolmuştur vb.

II. Dilbilgisi kategorileri morfolojik ve sözdizimsel olarak ikiye ayrılır.

Morfolojik gramer kategorileri sözcüksel ve dilbilgisel kelime sınıfları ile ifade edilir - konuşmanın önemli bölümleri (örneğin: dilbilgisel görünüş, ses, zaman kategorisi bir fiil ile ifade edilir). Bu gramer kategorileri arasında çekim ve sınıflandırma kategorileri öne çıkmaktadır.

Morfolojik kategoriler sınıflandırma türü- bunlar, üyeleri aynı kelimenin biçimleriyle temsil edilmeyen kategorilerdir, yani kelimenin içinde olan ve cümledeki kullanımına bağlı olmayan kategorilerdir (örneğin: Rusça, Almanca'da isimlerin cinsiyet kategorisi). , İngilizce).

Sözdizimsel gramer kategorileri- bunlar öncelikle dilin sözdizimsel birimlerine ait olan kategorilerdir (örneğin: tahmin kategorisi), fakat aynı zamanda diğer dil düzeylerine ait birimlerle de ifade edilebilirler (örneğin: dilin organizasyonuna katılan bir kelime ve onun biçimi). Bir cümlenin tahmin edici temeli ve tahminini oluşturur).

III. Sözlük-dilbilgisi kategorileri (veya kategorileri) dilbilgisi kategorilerinden farklıdır. Sözlük-dilbilgisi kategorileri- kelimelerin belirli bir morfolojik anlamı ifade etme yeteneğini etkileyen ortak bir anlamsal özelliğe sahip kelime kombinasyonları. Örneğin Rus dilinde isimler arasında sayı kategorisini ifade etme özelliklerine sahip kolektif, soyut, gerçek isimler vardır: sayı biçimleri oluşturamazlar, tek sayı biçiminde kullanılırlar, daha sık tekil ( yeşillik, demir, dostluk; Almanca das Gold "altın", die Liebe "aşk"; İngilizce kömür, bilgi).

Bu kelimelerin hangi özelliklere göre kategorilere ayrıldığına ve bir veya bire ait olduklarına bağlı olarak farklı parçalar Konuşma, sözcüksel ve gramer kategorileri iki türe ayrılır:

1) ortak bir anlamsal özelliğe ve morfolojik kategorik anlamların ifadesinde benzerliğe sahip olan konuşmanın bir bölümündeki kelimeleri birleştiren kategoriler (örneğin: dünyanın tüm dillerinde, isimler arasında, uygun ve ortak isim kategorileri ayırt edilir) , vesaire.);

2) konuşmanın farklı bölümlerine ait olan ancak ortak anlamsal ve sözdizimsel özellikler temelinde birleştirilmiş bir kelime grubu olan kategoriler. Örneğin, Rus dilinde zamir isimlerini birleştiren bir zamir sözcükler kategorisi vardır - ben, biz, sen, kim; zamir sıfatları – mesela herkes; zamir rakamları – pek çok, birkaç vesaire.; zamir zarfları – nerede, ne zaman, orada).

IV. Konuşmanın bölümleri– dilin kelimelerinin dağıtıldığı ana sözcüksel ve dilbilgisel sınıflar. Terim, cümlenin konuşmadan ayrılmadığı eski Yunan gramer geleneğiyle ilişkilidir.

Konuşma problemi kısmı dilbilimin en karmaşık ve tartışmalı problemi olup kesin bir çözüme ulaşamamıştır. Hala çözülmedi Genel İlkeler Konuşmanın bazı bölümlerini vurgulama. En yaygın olarak tanınan, her bir kelime kategorisinin genel (kategorik) dilbilgisel anlamının, aday veya gösterme işlevini yerine getirme yeteneklerinin, kelimelerin doğasında bulunan dilbilgisi kategorilerinin bir bölümünde birleştirildiği sözde "karma ilke" dir. konuşma, biçim ve kelime oluşumu türleri, sözdizimsel uyumluluk, bir kelimenin cümlenin parçası olarak ve tutarlı konuşmadaki karakteristik işlevleri dikkate alınır.

Bu özelliklerin kümesi ve farklı dillerdeki hiyerarşileri farklılık gösterebilir: ingilizce diliÖrneğin, konuşma bölümlerinin seçimi iki özellik temelinde gerçekleşir: anlamsal (kategorik anlam) ve sözdizimsel (bir cümledeki birleştirilebilirlik ve işlevler); Rusça'da - üç özelliğe dayanmaktadır: anlamsal, morfolojik (bir dizi morfolojik kategorinin ortaklığı) ve sözdizimsel.

Dünyanın farklı dillerinde konuşma bölümlerinin bileşimi (yapıları ve hacmi) farklıdır.

V. Konuşma bölümlerinin kompozisyonu, yapısı ve hacminde farklılıklar olmasına rağmen farklı diller Dünyadaki en değişmez şey isim ve fiil karşıtlığıdır.

İsim Konuşmanın nominal kısımlarını (isim ve sıfat) içeren, anlamsal, dilbilgisel ve sözdizimsel özellikleri bakımından bir fiile karşıttır. Kökenleri eski Hint, eski ve Arap dil ​​bilimine dayanan söz parçalarının isim ve fiil olarak bölünmesi, bir ifadenin özne ve yüklem olarak bölünmesiyle ilişkilidir.

İsim - bu, kelimeleri birleştirerek konuşmanın önemli bir parçasıdır Genel anlam objektiflik. Bir özelliği, niteliği veya süreci belirtirken bile bir isim, bunları niteliğin taşıyıcısından veya eylemin üreticisinden soyutlayarak adlandırır (örneğin: nezaket, soğukkanlılık, çizim, der Gelehrte "bilim adamı", das Leben "hayat", fakir "", aşk "").

Bir ismin birincil sözdizimsel işlevleri, özne ve nesnenin işlevleridir: İnsan mekanı süslüyor, değil yer kişi. -İngilizce Tren saat altıda kalkıyor. "Tren saat altıda kalkıyor" Ve Bir telgraf aldım. "Bir telgraf aldım" - Almanca Öğrenci olarak ölmek Hörsaal'da oturun. "Seyircilerin arasında oturan öğrenciler" Ve Bir şey oldu. "Tanıdığı biriyle tanışıyor."

Her ne kadar bir isim, konuşmanın diğer bölümlerine özgü işlevleri yerine getirebilse de: yüklem ( deneyim en iyisidir Öğretmen, İngilizce Oöğretmen . "O bir öğretmen", Almanca Karagandaist eine schöneŞehir . “Karaganda güzel bir şehir”); tanımlar ( ev üç kat, Almanca ölmek Museenvon Paris "Paris müzeleri"İngilizce Buyönetici oda. "Burası müdürün odası"); durumlar ( Gitmek Yol boyunca , İngilizce . Bir hastane varköyde . "Köyde hastane var" Almanca Er konntevor Erregung Özel birşey yok. “Heyecanından konuşamadı”); ancak bu işlevlerdeki kullanımı belirli kısıtlamalarla ilişkilidir.

Anlambilim açısından bakıldığında, dünyanın tüm dillerindeki isimler sözcüksel ve dilbilgisel kategorilere ayrılır; bunların arasında en evrensel olanı somut ve soyut özel ve ortak isimler kategorileridir.

İsimlerin en tipik gramer kategorileri sayı ve durum kategorileridir. Vaka kategorisi bazı dillerde sonlar veya edatlar ve sonlar kullanılarak, diğerlerinde ise analitik olarak, yani kelime sırası veya edatlar kullanılarak ifade edilir. Vaka sayısı değişebilir. Sayı kategorisi farklı şekillerde ifade edilebilir: eklerle (Rusça: kız kardeş - kız kardeşler - S , Almanca'da: öl Blume – öl Bloom-tr "çiçek - çiçekler"İngilizce: şehir-şehir-es "şehir - şehirler"), ikileme (yani kökün ikiye katlanması - Ermenice), iç çekim (kök içindeki değişimler - İngilizce: diş –t ee"diş - dişler", Almanca dilleri: der Garten – kalıp Gä rten "bahçe - bahçeler"), aksan (Rusça: ormanlar – ormanlar), supletivizm (farklı köklerden veya gövdelerden formların oluşumu - Rus dili: kişi insanlar), aglütinasyon (Kazakça dili).

Diğer kategoriler arasında bir artikel ile ifade edilebilecek olan belirlilik/belirsizlik kategorisi yaygınlaşmıştır (Alman dilleri: der, das, öl- kesin, ein, eine, ein – belirsiz; İngilizce: – kesin, bir, bir - belirsiz), ek. Rusça'da böyle bir kategori yoktur.

Cinsiyet kategorileri, canlı/cansız dünyanın pek çok dilinde tanımlanmaları için anlamsal temelleri yoktur, bu nedenle bazı dillerde tarihsel gelişim sürecinde yavaş yavaş kaybolmuşlardır.

Rusça ve Alman dilleriİsim aynı zamanda fiile, aralarında soneklerin hakim olduğu kelime oluşturan ekler kümesi açısından da karşı çıkıyor (fiillerde önekler önde gelen konumu işgal ediyor).

Sıfat konuşmanın bir parçası olarak, bir nesnenin işaretini (özelliğini) ifade eden kelimeleri birleştirir.

Bir sıfatın birincil sözdizimsel işlevleri, yükleme ve yükleme işlevleri, yani tanım işlevleridir ( sevimli şapka - Almanca eineschwere Aufgabe "zor görev" -İngilizce soğuk gün "soğuk gün") ve yüklem, nominal kısmı ( Sen hala genç Ve deneyimsiz. – Almanca Der Apparat istGasdicht . “Cihaz gaz sızdırmazdır” -İngilizce Kalemkırmızı . "Kırmızı kalem").

Bir sıfat, bir nesnenin niteliklerini ve özelliklerini doğrudan algılanan bir işaret olarak belirtebilir ( niteliksel sıfatlar : tuzlu, kırmızı, sağır, kızgın vb.; Almanca sade "güçlü", gesund "sağlıklı";İngilizce büyük "büyük", kırmızı "kırmızı") ve bir nesnenin başka bir nesneyle olan ilişkisi yoluyla özelliğini belirten bir işaret (bir eylem, durum, sayı vb.). ( göreceli sıfatlar: demir, akşam, yeraltı; Almanca morgen "sabah", frühlings "bahar";İngilizce sonbahar "sonbahar").

Bu ayrım evrenseldir. Bir nesnede daha fazla veya daha az ölçüde bir özellik mevcut olabilir, dolayısıyla belirli sıfat sınıflarının karşılaştırma dereceleri oluşturma yeteneği (Rusça. bilge - daha akıllı (daha akıllı) - daha akıllı (en akıllı); Almanca laut – lauter – am lautesten “gürültülü – daha gürültülü – en gürültülü”;İngilizce kibar – kibar – en kibar “kibar – daha kibar – en kibar”). Bir işaret, bir nesnenin kalıcı veya geçici bir özelliği olabilir, dolayısıyla iki formun varlığı - tam ( neşeli; Almanca eineschwere Aufgabe "zor bir görev") ve kısa: ( neşeli, Almanca Die Aufgabe ist şwer"Görev zor").

Dünyanın pek çok dilinde sıfat, konuşmanın bağımsız bir parçası olarak ayırt edilmemektedir (Çince, Korece).

Sıfatların isme yöneldiği dillerde reddedilir; Fiillere doğru yöneldikleri yerde konjuge olurlar.

Kelime oluşumu açısından, sıfatlar genellikle özel bir kelime oluşturma araçlarına sahip olan konuşmanın başka bir bölümüne karşı çıkar (örneğin: Rusça'da). -n, -sk, -ov, -liv, -chiv, konuşmanın diğer kısımlarında yoktur).

Fiil- bir eylemi veya durumu ifade eden kelimeleri birleştiren konuşmanın önemli bir kısmı ( aşık olmak, Almanca schreiben "yazmak",İngilizce konuşmak). Bu anlam dünya dillerinde farklı şekilde ifade edilmektedir. Bir fiilin ana sözdizimsel işlevi, tahmin etme (tahmin edilebilirlik) işlevidir. Bu işleve uygun olarak fiilin özel gramer kategorileri (zaman, görünüş, ses, kip) vardır.

Fiil, 1) eylemin kişisi veya konusuyla olan ilişki yoluyla bir eylemi ifade eder; bu, eylemin varlığını açıklar. kişi kategorisi; 2) eylem nesnesine, dolayısıyla kategoriye geçişlilik. Fiilin işaret ettiği eylem, ifade edilen zamanda meydana gelir. zaman kategorisi ile ilişkili olan tür kategorisi(eylem tarafından ulaşılan veya ulaşılamayan iç sınırı ifade eder); ruh halleri(gerçekliğe karşı farklı bir eylem tutumu ifade etmek); teminat kategorisi(konu ve nesne üzerinde farklı bir eylem odağını belirtir).

Zarf- bir özelliğin, eylemin veya nesnenin işaretini ifade eden, değiştirilemeyen kelimelerin sözcüksel-gramer sınıfı (örneğin: Çok kapat, oku birçok, yumurtalar rafadan kaynatılmış; Almanca Ganz unbrauchbare "tamamen uygun değil", gehengeradeau'lar "Düz git", das Hausbağlantılar "soldaki ev";İngilizce Açok iyi öğrenci “çok iyi öğrenci”, Çalışıyorzor . "O çok çalışıyor").

Cümlede koşullar olarak hareket ederler ( Hızlı karanlık çöktü. – Almanca Delegasyon öldüHerzlich empfangen. “Heyet samimiyetle karşılandı” -İngilizce Güneş parlıyorparlak bir şekilde . "Güneş Işıl Işıl Parlıyor"), daha az sıklıkla tanım olarak (O kahveyi sever Türkçe olarak. – Almanca Der Baumrechts bu çok hoş. "Sağdaki ağaç uzun").

Temel morfolojik özellikler: çekim biçimlerinin yokluğu, anlamlı sözcüklerle sözcüksel ve sözcük oluşumu ilişkisi, özel sözcük oluşumu eklerinin varlığı.

Zarflar sözcüksel bileşimlerine göre iki sözlüksel-gramatik kategoriye ayrılır: nitel ve zarf. Kalite iletmek Farklı türde kalite, karakteristik, yoğunluk değerleri ( eğlenceli, hızlı, çok, yakından; Almanca wenig "küçük", zweimal "iki kez";İngilizce çok "çok", yeterince "yeterli", peki "iyi"). ikinci dereceden Taşıyıcılarının dışındaki ikinci derece işaretleri ifade eder: yer, zaman, sebep, amaç ( çok uzakta, orada, dün, aceleyle, kasten; Almanca hier “burada”, morgen “yarın”, darum “bu yüzden”;İngilizce içeride "içeride", şimdi "şimdi").

Rakam– sayı, miktar, ölçüyü ifade eden sözlüksel-gramatik kelime sınıfı. Sayıların belirli bir gramer özelliği, sayılan nesneleri belirten isimlerle uyumluluğudur: bazı durumlarda isimleri kontrol ederler (örneğin: üç masa), diğerlerinde ise onlarla tutarlıdırlar (örneğin: Bir çok öğrenci).

Sayıların bir diğer özelliği de sayıyla olan ilişkileridir: Sayı kavramını aktarırken, bir sayı genellikle bu kategoriye sahip değildir. Modern Rus dilinin akademik dilbilgisinde rakamlar şunları içerir: nicel, sayı kavramını saf haliyle aktarmak ( beş, iki yüz; Almanca zehn, drei;İngilizce bir, doksan); toplu, homojen nesnelerin birleşimini ifade eder ( iki üç); sıralı göreceli sıfatlar olarak kabul edilir ( birincisi, yedincisi; Almanca der dritte, der zweite;İngilizce sekizinci, on beşinci); kesirli, bütünün bir veya başka bir bölümünü ifade eden ( üçte biri, altıda beşi; Almanca bir Viertel, bir Zwanzigstel;İngilizce a (bir) çeyrek, iki virgül üç beş).

Zamirler kendi konu-mantıksal içeriğine sahip olmayan, bir nesneyi, niteliği veya niceliği belirten ancak adlandırmayan kelimeleri birleştiren konuşmanın bir parçasıdır. Bunlar bir tür ikame kelimelerdir. Zamirler şunu gösterir:

1) nesneler (kelimenin gramer anlamında) zamir

isimler(Örneğin: Ben, sen, biz, kim, ne, hiç kimse, biri;)

2) işaretler zamir sıfatları(örneğin: benim,

3) genelleştirilmiş miktar – zamir rakamları(Örneğin:

kaç tane, kaç tane, birkaç);

4) genelleştirilmiş ikinci dereceden anlam zamir

zarflar(örneğin: nerede, nerede, orada);

5) genelleştirilmiş usul anlamı – zamir fiilleri

(Örneğin: yapmakİngilizce).

Ayırt edici özellik Zamirler açıklayıcı ve ikame edici bir işlevdir, bu nedenle farklı dillerin gramerlerinde zamirler genellikle konuşmanın diğer bölümleri arasında dağıtılır (örneğin: Rus dilinin akademik gramerinde zamirlere yalnızca zamir isimleri dahil edilir).

Konuşmanın işlevsel kısımları– anlamsal olarak boş ama işlevsel olarak yüklü, çeşitli analitik formların oluşumuna katılıyorlar. Anlamlı kelimelerden sayıca daha az iken, kullanım sıklığı bakımından onlardan daha üstündürler. İLE servis üniteleri konuşma edatları, bağlaçları, parçacıkları, ünlemleri, artikelleri içerir.

eğitici:

1. Kodukhov V.I. Dilbilime giriş. M.: Eğitim, 1979.

İle. 258 – 271.

2. Maslov Yu.S. Dilbilime giriş. M.: Yüksek Lisans, 1987. s. 155 – 167.

3. Reformatsky A.A. Dilbilime giriş. M.: Aspect Press, 2001. s. 316 – 324.

ek olarak:

1. Konuşma bölümleri teorisinin soruları. Malzemeye dayanarak farklı diller. L., 1968.

2. Serebrennikov B.A. Konuşmanın bölümleri // Dilbilim ansiklopedik sözlük. M., 1990.

3. Çeşitli dillerdeki bir cümlenin üyeleri. L., 1972.

Pavlov Viktor Vasilyeviç.

Tula Politeknik Enstitüsü.

dipnot

Makale sayıların sözcüksel ve dilbilgisel kategorilerini tartışıyor. Tanımlandı Genel kurallar bir ismin dilbilgisel sayısını ve kelimelerin dilbilgisel biçimini belirleme kurallarını belirlemek. Yalnızca tekil biçime (singularia tantum) veya yalnızca biçime sahip olan kelimeleri dikkate alıyoruz çoğul(çoğul tantum). Dilbilgisi sayısı ile nicelik arasındaki ilişki değerlendirilir.

Bir ismin dilbilgisel ve sözcüksel sayısı.

Anahtar kelimeler: tekillik, çoğulluk, çoğulluk, anlam, nitelik, değer, ayrıştırma, sayı, cinsiyet, durum, sayılabilir ve sayılamayan öğeler, singularia tantum ve pluralia tantum.

Anahtar kelimeler: teklik, çokluk, çeşitlilik, anlam, özellik, değer, analiz, sayı, cinsiyet, durum, sayılabilir ve sayılamayan öğeler, singularia tantum ve pluralia tantum.

Rusça öğrenen yabancılar, bunun en zorlardan biri olduğunu düşünüyor. Ve anadili Rusça olan kişilerin bu dilin "tuhaflıklarını" anlaması her zaman kolay olmuyor. Bu özelliklerden biri de sayının gramer kategorisidir. Anadili İngilizce olan birinin insan beyni sayı kategorisiyle özgürce ve esnek bir şekilde çalışır. Ve gıda bölünmesinin nasıl gerçekleştiğine dair farkındalık. ve daha fazlası sayılar birçok zorlukla karşılaşıyor. Muhtemelen düşünmenin, nesneleri incelerken ayırmak için sözcüksel, mantıksal ilkeleri kullanması nedeniyle. Ancak gramer kategorilerini “bu kadar kolay elinizde tutamazsınız” ve onları mantık yasaları çerçevesine sığdıramazsınız. Beyin bir kelimenin sayısını nasıl belirler?

Anadili Rusça olan bir kişinin hafızasında tüm ekler, son ekler, yalnızca tekil olan tüm kelimeler vardır. h. veya yalnızca çoğul. h. ve bunların sözcüksel çeşitleri? Yoksa beyin her kelimeyi “bir - birden fazla (nesne)” kavramına uyup uymadığını mı kontrol ediyor?

Bu özellikle bir yabancı için zor bir sorudur. Sonuçta onun beyninde anadili İngilizce olan birinin beyninde olan hiçbir şey yok.

Meditasyon yaparak ve beynin çalışmasını gözlemleyerek beynin bir kelimenin sayısını nasıl belirlediğini görebiliriz.

İnsan dünyayı duyuları aracılığıyla algılar. Işık görmedir, ses ise duymadır.

Bir nesneye bakıyoruz (beyin onu belirli özelliklere sahip sınırlı bir alan olarak algılıyor) - ona kelime diyoruz - adını dinliyoruz - ses adı, görülen nesneyle, nesnenin özellikleriyle hafızada sabitleniyor ( sözcüksel bir anlam oluşur). Bu konuşmadır.

Bir harfe bakıyoruz (beyin onu belirli özelliklere sahip sınırlı bir alan olarak algılıyor: çizgiler, noktalar vb.) - ona kelime diyoruz - adı dinliyoruz - isim, gördüğümüz harfle hafızaya sabitleniyor, mektubun özellikleriyle (sözcüksel bir anlam oluşur). Daha öte. Kelimeye bakarız (beyin onu belirli işaretler - harflerle sınırlı bir alan olarak algılar) - isimlendiririz - ismi dinleriz - isim, görünen kelimeyle, kelimenin işaretleriyle (harflerle) hafızaya sabitlenir. satırların sözcüksel anlamı oluşturulmuştur). Bu mektup.

Bellekte bir nesnenin ses adı (işaretli) ve yazılı bir kelimenin aynı ses adı (işaretli) vardır. Yalnızca bir nesnenin, bir kelimenin ve yazılı bir kelimenin birleşimi dilbilgisini doğurur. Kelime, görülen bir nesnenin ve görülen yazılı bir kelimenin sözlük anlamını kazanır. Sözcüksel anlam birincil, dilbilgisel anlam ise ikincildir. Bir kelimenin sözcüksel anlamını kullanarak iletişim kurarız. Ancak kelimenin kendine has özellikleri de vardır (düz çizgiler, noktalar, eğriler vb. - harfler). Dilbilgisi onlarla birlikte çalışır. Ve bu işaretler, işaretlerin ek ses dönüşümleri nedeniyle nesnenin özelliklerine uymuyor. Bu genel şemaya dayanarak, tüm dilbilgisi kategorileri oluşturulmuştur.

Ve gram. kelime numarası da. Bir yazışma kurulur: kelime - nesne (bir). Ama aynı zamanda nesnenin yanı sıra tek bir kütlenin de olduğu ortaya çıktı. Buna kelime de denir. Sözlükseldir. Ancak kelimenin kendisinin gramı yoktur. nesnelliği belirleyebileceğimiz veya ayarlayabileceğimiz işaretler. Bazı kümeler (kum, tuz, kar) ayrı parçacıklardan oluşur ve bazıları görünüşte bölünemez (süt, yağ). Her şeyin içsel bileşenleri olmasına rağmen bu dışsaldır. Bu bir birim oluşum şemasıdır. sayılar. Birim sayı (gramatik) nesnelliği ve kütleyi (sözcüksel) ifade eder.

Mn. Sözün bir kısmı nesnellik ve kütle temelinde oluşturulmuştur. Ve buna göre nesne ve nesne nesneleri oluşturur. Kitaplar, şehirler, evler. Ve kütle ve kütle, tek bir kütledir, çoktur. Kelime farklılığı da burada ortaya çıkıyor. ve gram. sayılar. Miktar daha sonra görünür. Gördüğümüz şeye diyoruz. Makas kelimesini söylediğimizde bile bu bir nesnedir, beyin başlangıçta bu kelimeyi tek bir nesne olarak tanımlar. Bir nesneye bir kelime atanır. Makas bir nesnedir. (Büyük olasılıkla, bu tür “sadece çoğul” sözcükleri, öznenin tekil bileşenlerine (bıçak ve secde) sahiptir veya sözcüksel anlamdaki bir değişiklikle ilişkili kayıp etimolojik köklere sahiptir). Ve ancak daha sonra, dilbilgisi çalışmaya başladığımızda çoğulluk seçeneğinin farkındalığı ortaya çıkar. Mn. h.birimlerin gelişimidir. h.. Bu muhalefet değil, gelişmedir.

Kanun. Her ismin bir gramı vardır. birim formu sayılar veya birimler kurucu unsurları içerir. “Yalnızca çoklu” tekil formlar. saatler genellikle dilin eski biçimlerinde bulunur.

İnsan beyni çalışmalarında dilin sözcüksel anlamlarını kullanır.

Sayının sözlük anlamı sayılan nesnelerle ilişkilidir. Sayım miktarı belirler. Matematik. Bu nedenle sayılamayan isimlerin sayı anlamında sözlüksel bir anlamı yoktur. Dahası, bir kişi pek çok dilbilgisi kategorisini yalnızca sözcüksel anlamın bazı kısımlarına sahip olmadığı için sözcüksel olarak anlamaz. Bu nedenle dilbilgisi katı yasa ve kurallara tabi değildir. Onu kanuna teslim etme zamanı geldi!

Dünyadaki her şey sayılamaz. Örneğin, nezaket, tazelik, barış, ticaret vb. gibi pek çok soyut niteliği, özelliği, durumu, süreci kelimelerle adlandırmak imkansızdır. Nesnel dünyanın nesnelerinden maddeler her şeyden önce olamaz. sayılabilir: su, kum, kar vb. Böyle bir madde ne kadar olursa olsun yine de tek bir kümeyle, tek bir sayıyla gösterilir, kişi kumu hayal eder vb. Nesneleri çok sayıda parçacık olarak değil, tam olarak tek bir kütle olarak görürüz. Sayılamayan nesneler ile sayılabilir nesneler arasındaki fark, suyun, kumun vb. herhangi bir kısmının hâlâ su veya kum olarak adlandırılıyor ve makinenin bir kısmı artık makine olmayacak. Nesnelerin sayılabilirliği miktar ve birimlerle ilgilidir. ve daha fazlası H.

Sözcüksel temsil Sayı bir nesne ve bölünmez bir kütle olarak gram üzerinde iz bırakır. kelime numarası. Gram. birimler h.öznenin tekliğini ve çoğulluğunu temsil eder.

Gram. birimler Bir öğenin bir kısmı, öğenin bire eşit miktarda alındığını gösterir. Gram. birimler h çoğul yerine miktarla ilişkilidir. h.. Birimler soyut bir nesnenin sayısı, nesnenin nicelik olarak değil, bölünemez genel veya sayılamayan bir nesnenin bir kütlesi olarak alındığını gösterir. Somut bir nesnenin sayısının ve soyut bir nesnenin sayısının sözlük anlamı farklıdır.

Ve ana dili Rusça konuşan ve dilin gramerini incelememiş bir kişi, bir konuşmada "makas" adı verilen nesnelerin sayısı sorununu özgürce çözer. Ve muhatabınızdan anlayış bulmanın birçok (çok) yolu vardır. Son çare olarak “kelimeyi dizlerinin üzerine çökertebilir” ve kelimeyi konuşmaya uygun, kullanılamaz bir grama dönüştürebilir. biçim. Önemli olan sözcüksel anlayış ve anlamın korunmasıdır.

Her şey anlamla alakalı. İki kişide "üç" varsa: nesne - kelime - sözlüksel anlam, çakışma, o zaman birbirlerini anlarlar. Aksi takdirde, bir kişinin beyni analiz yaparken diğerinin beynini anlar. Aksi takdirde birbirlerini asla anlayamazlar. Bu "üçlülerden" çok sayıda bulunmasının yanı sıra, kodlamanın ilk aşamasında zorluklar da ortaya çıkıyor. Örneğin, bir konu var, ancak birçok isim-kelime var ve bunun tersi de geçerli, kelime bir, ancak bir veya daha fazla nesneyi ifade ediyor. Ancak asıl mesele bu değil. Önemli olan, insanların aynı kelime için farklı sözcüksel anlamlara ve bu anlamların farklı sayılarına sahip olmasıdır. Ortak anlayışa çevrilmesi zor olan kelimeler de vardır. veremeyiz kesin tanım kelimeler, özellikle soyut olanlar. Ve ortaya çıktı ki herkes “makas, makas” diyor ama herkes eğitimine bağlı olarak nesnelerin sayısını farklı anlıyor. Dilbilgisinde, çeşitli tanımları olan birçok kelime ve hiçbir şekilde net tanımları olmayan daha birçok kavram vardır. Ama herkes bu sözleri delillerinde kullanıyor. Ve eğer başka bir dilden net tanımları olmayan kelime-kavramları getirirseniz, o zaman düşünme için patlayıcı bir karışım yaratılır. Örneğin “palto” kelimesini başlangıçta gram olarak algılarız. ve sözcüksel birimler h.. Konu sözdür. Ve ancak o zaman, bir sayının kelimesini düşünürken, "güzel ceket" ve "güzel ceket" seçeneklerinin olduğunu görüyoruz. "Ceket" kelimesi sayıca tek bir şey ve birçok şey anlamına gelir ve kalite olarak "ceket" kelimesi farklı boyut ve tarzlara sahip birçok spesifik şeyi tanımlamak için kullanılabilir. Peki ya “kelime – nesne” ilkesi? Prensip işaretlere giriyor.

“Bezelye” dediğimizde bir nesneyi temsil ediyoruz ve “bezelye” kelimesi bir kütledir. Çokluk, tekliğin devamıdır. Bu kelime aynı zamanda birçok bezelye içeren bir kümeyi de ifade eder. Biri bezelye. Bezelye - sözlüksel. pl. h. ve bir bezelye gramı. birimler saat (bezelye - çoğul). Her ne kadar "bezelye" kelimesi sözlüksel olsa da. Bir nesnenin büyüklüğünü ifade eder. Bir nesne, tek parça bir bezelye, küçük bir nesne ise bir bezelyedir. Ancak “bezelye” kelimesinin de bir birimi vardır. saat, yani sayı olarak “bezelye” kelimesiyle kesişiyor. Bir kelimenin küçültme ve büyütme biçimlerinin iki gram biçimi vardır. sayılar. Her şey "bezelye" kelimesinin çifte sözlüksel anlamı ile ilgili. Örneğin. Bezelye masanın altına yuvarlandı. Bütün bezelyeleri topladık. Her ne kadar gramer açısından bu kelime tekil olsa da. H..

Yani bir gram var. sayı sözlüktür. Dil bilgisi numarası sözcük numarasına karşılık gelmiyor. Bunun için sebepler var. Ve bir cümledeki sözcük sayısının her zaman iki biçimi vardır.

Bir kelime, bir veya daha fazla nesneden oluşan bir sayının sözlüksel anlamını taşıyabilir. Bu nedenle bir kelimenin sayısının sözlüksel anlamı belirsiz olabilir. Bir kelimenin sayısının sözcüksel anlamı, bağlam veya sayıyla kombinasyon tarafından en doğru şekilde belirlenir. Örneğin. Tüm makaslar standlara asıldı. Makası düşürdü ve parmağıma düştü. İki makas yatıyordu.

Dilbilgisel bir sayı var ve sözcüksel bir sayı var.

“Çini” bir nesne olarak tektir ve birimleri vardır. sayı. Birlik. O, “çokluğun”, yani topluluğun bir parçasıdır. Birçok “fayans” çoktur. h. Bir dizi kiremit (fayans) içerisinde yer alır ve bu kümeye “kutu” kelimesi denir. Bu bir set, bir fayans koleksiyonu. "Çoklu" şeklinde bir "kutu" - bir kutu. Bu bir miktar değil. 33 fayans dersek bu zaten bir miktardır. Miktar her zaman spesifiktir.

Ancak “kiremit” dünyada tek başına mevcut değildir. Bu, bu ve daha birçok döşeme var. Kelime "çok" veya çoklukların varlığını ima eder. “Çini” dünyada var olan birçok çininin adıdır.

Çokluk olmadan birlik olamaz. Tıpkı tekilliği vurgulamadan çokluğun var olamayacağı gibi.

Sayılabilir öğeler için.

Set çizgisi.

Mektup - harfler = sayfa - sayfalar = sayfa - sayfalar = kitap - kitaplar = kütüphane - kütüphaneler = fon vb.

Birim h. (ayrı) – çoğul. h. (ayrı küme) = birimler kümesi. h.-pl. h = ayarla….

Birim h.-pl. h = sete dahildir.

(Ülkenin) proletaryası (dünyanın) proletaryasıdır. Proleter - proleterler. 1, 2, 3 proleterler – proleterler – proletarya.

Çalı – çalı. Çalılıklar (uzaysal bölünme). Çalı - çalılar. 1, 2, 3 çalı – çalı – çalı.

Küme teorisinin yaratıcısı Georg Cantor, bir kümenin tek olarak düşündüğümüz birçok şey olduğunu söyledi. Kelime “insan”dır ve bunu çok, çok ifade eden kelime “insanlar”dır. Çoğul ifade eden kelimeler “Adam” kelimesinin saati yoktur. Çoğulluk bir çoğulluk değildir (-ness, non-stvo).

Matematikte, bireysel izole veriler arasında hiçbir ilişki olmadığında basit bir veri yapısı kullanılır. Bu tür verilerin toplanması çok sayıdadır. Bir kümenin iç yapısı yoktur. Bir küme, bazı ortak özelliklere sahip öğelerin toplamı olarak düşünülebilir. Çokluğun benzersizlik arasında bağlantıları vardır. Bir set, benzersiz bir set olarak başka bir sete dahil edilebilir.

Sözlüksel çoğul h, bir kelime-öznenin çokluk (elektronlar) olarak anlaşılmasında ortaya çıkar.

Sözcük birimi h, kelimenin bir birim (elektron) olarak anlaşılmasında ortaya çıkar.

Cümlelerdeki sayıların sözlük anlamı da birim olabilir. ve daha fazlası h., ancak tekilliğin ve çoğulluğun varlığını ima eder. Örneğin “her elektron” ifadesi. "Her elektron" ifadesini anlıyoruz, dolayısıyla her elektronun (birimin) bir tür bağlantıya sahip olduğu bir dizi elektron (çoğul elektron) olmalıdır. Tek bir anlayışta çokluğun varlığı kabul edilmeden "her elektron" ifadesi saçmadır. Bir kümenin varlığını ima etmek için çeşitli kelimeler kullanılır: her biri, birden fazla, bazıları vb.

Modern Rusça'da anlamı gramdır. sayı her zaman sayının sözcüksel anlamına karşılık gelmez. Böylece “kızak” (onlar) isminin bir gramı vardır. çoğul hali sayılardır ve sözcüksel olarak tek bir nesneyi belirtir, isim “yaprak” (she) – tekil bir formdur. sayılar, sözlüksel olarak bir kümeyi belirtir. Bu bizi ilginç bir sonuca götürüyor. “Bu yüzden gram kategorisi. isimlerin sayıları (cinsiyet kategorisi gibi) büyük ölçüde resmi bir dilbilgisi kategorisidir.

Atavizm mi? Apandisit? Eğer bu doğruysa, bu formalitenin değiştirilmesini, hatta iptal edilmesini engelleyen şey nedir? Sonuçta sayı ve cinsiyet kategorilerini kullanmadan konuşabilirsiniz. Örneğin gramer açısından sayı kategorisi olmayan diller yine de sayıya göre anlam aktarma konusunda tüm yeteneklere sahiptir. Bu genellikle Rusça "bir", "iki", "birkaç", "her biri", "çok" vb. sözcüklerin eklenmesiyle yapılır. Böyle bir Rus'la konuşmak ilginç.

Bu yüzlerce yıl öncesine bir dönüş mü, yoksa ileriye doğru bir atılım mı? Bu, tarihsel kökler, temeller ve anlamlar dikkate alınmaksızın, devrimcinin gramer kategorileri hakkındaki görüşüne tekabül ediyor mu? Dil, gelişiminde basitleşme eğilimindedir.

Bir dilde tanıtıldığında veya korunduğunda genellikle yabancı veya eski kelimeler vardır. modern dil bazı dilbilgisi kategorilerinin (sayı, cinsiyet) oluşturulması ve sözcüksel anlamla bağlantı kurma ilkeleri ihlal edilmektedir. Bu ihlal, bu kelimelerin birçok kelime biçimine ve özellikle diğer dilbilgisi kategorilerine (dilbilgisi kategorileri birbiriyle ilişkili ve ilgisizdir) damgasını vurarak, dildeki kurallarda birçok istisnaya neden olur. Kurallardaki istisnalar, dili herkes için, özellikle de yabancılar için “sindirilemez” hale getiriyor. Ruslaştırmanın ilkelerine ve bu kelimelerin uyarlanmasına ihtiyaç vardır. Tüm kelimelerin kurallara göre uyarlanması elbette zaman alıyor.

Şu soru ortaya çıkıyor: Bir kelimenin gramer numarası nasıl belirlenir? Bilinçli olarak.

Öncelikle ismin gramer numarasını belirlemeniz gerekir. Konuşmanın geri kalan kısımları sayıca genel olarak onunla tutarlıdır. Bu, o ismi akla getiriyor. - Bu konuşmanın ana nominal kısmıdır.

“Tekil ve çoğulların iki bağıntılı dilbilgisel anlamını ayırt etmemizi sağlayan isim sayısı kategorisinin dilbilgisel içeriği, “bir - birden fazla (konu)” kavramıdır.

Kaynak: https://www.chitalnya.ru/encyclopedia/p/protivopostavlenie.php.

Ancak bu, kelimelerin anlamlarına ilişkin sözcüksel, anlamsal bir anlayış kullanarak bir kelimenin sayısını belirlemektir. Peki gramer açısından? Rusça konuşmayan insanlar için dilbilgisi sayısı her zaman nesnelerin sözcüksel sayısıyla bağlantılı değildir.

Kelimeleri zamirlerle eşleştirmek için kanıtlanmış bir yöntem kullanıyoruz.

Üçüncü şahıs şahıs zamirleri doğrudan gram ile ilgilidir. ismin numarası.

Bir ismin gramer sayısını belirleme kuralı.

Gram belirleme kolaylığı ve hızı için. ismin numarası, aday durumda (kim, ne) (günler - gün, günler - günler) konulmalıdır.

İlk yol.

1. (İsmde) kelimesi ile “o, o, o” zamirlerinin bir kombinasyonunu oluşturuyoruz.

A). Bir kelime bu zamirlerden biriyle birleştirilirse tekil olur. H.

Doğruluğunu kontrol etmek için çoğul tanımlıyoruz. h. kelimeler, aksi halde "onlar" zamiriyle bir kelimenin birleşimini buluruz.

B). Kelime bu zamirlerden herhangi biriyle birleşmiyorsa 2 numaralı noktaya geçin.

2. “Onlar” kelimesiyle zamirin birleşimini oluşturuyoruz.

A). Bir kelime bir zamirle birleştirilirse çoğul olur. h.Doğruluğunu kontrol etmek için birimleri belirliyoruz. h., aksi halde "o, o, o" zamirleriyle bir kelimenin birleşimini buluruz.

3. Söz konusu kelimenin verilen zamirlerle uyumluluğu yoksa, o zaman kelimenin yalın halinin biçimini kontrol etmek gerekir.

İkinci yol.

1. Söz konusu kelime ile bir, bir, bir kelimelerinin kombinasyonunu oluşturuyoruz.

A). Söz konusu kelime bu kelimelerden biriyle birleşirse tekil olur. H.

Doğruluğunu kontrol etmek için çoğul tanımlıyoruz. h., aksi takdirde "yalnız" kelimesiyle kelimenin birleşimini buluruz.

B). Söz konusu kelime bu kelimelerden herhangi biriyle birleşmiyorsa 2 numaralı noktaya geçin.

2. Söz konusu kelimenin ve bir kelimesinin kombinasyonunu oluşturuyoruz.

A). Söz konusu kelime verilen kelimeyle birleştirilirse çoğul olur. h.Doğruluğunu kontrol etmek için birimleri belirliyoruz. h., aksi takdirde kelimenin bir, bir, bir kelimeleriyle bir kombinasyonunu buluruz.

3. Söz konusu kelimenin verilen kelimelerle uyumu yoksa o zaman kelimenin yalın halinin kontrol edilmesi gerekir.

Zamirler ve sayı.

Şahıs zamirleri grubu şu kelimelerden oluşur: Ben, sen, o (o, o), biz, sen, onlar. Şahıs zamirlerinin sayı kategorisine özellikle dikkat edilmelidir. Zamir sayısının, çekimsel olmayan morfolojik bir kategori olduğuna inanılmaktadır.

Çünkü “biz” “benim çoğunuz” anlamına gelmez, “siz” de “bir çoğunuz” anlamına gelmez ve “biz”in temel sözlük anlamı “ben artı bir başkası”dır ve “sen” "sen" artı bir başkası".

Gramı tanımlayan bir grup kişisel zamir. sayı şu kelimelerden oluşur: o, o, o - onlar. Üçüncü şahıs şahıs zamirleri gram ile ilişkilidir. Kelime sayısına göre, kategori cinsiyetine göre. Çünkü bu zamirler diyaloğa katılmazlar. Diyalog birimler halinde bağımsız bir üçüncü tarafa yönlendirilebilir. yada daha fazla h., cinsiyete göre açık bir bölünmeye sahiptir. Birim h. cinsiyet kategorisiyle ilişkilidir ve çoğuldur. h. ilgili değil.

Cinsiyet gibi sayı kategorileri de dilin gelişiminde meydana gelen cümledeki anlam ve kelimelerin basitleştirilmesi ve azaltılması süreçlerinin sonucudur. Tekil ve çoğul arasındaki ayrım sayı kategorisidir (bir ve çok değil).

Sayı kategorisini isimlerle ifade etme yolları.

A). Kelime sayısındaki değişiklik gram cinsinden değişime karşılık gelir. sayılar, sözcük dağarcığını değiştirmeden anlamlar.

1) morfolojik (durum sonları; son ekler ve son ekler): fırtına - fırtınalar, erkek kardeşler - kardeşler, makine - makineler vb.

İsimlerin sayısı kategorisinin gramer içeriği, bu anlamların kendi ifade biçimlerine sahiptir: tekil– isimlerin zamir biçimleri (o o, o) (komşu, duvar, pencere), çoğul için – -и(-ы), -а (komşular, duvarlar, pencereler), -j- (yapraklar) çekimli formlar , -es- (mucizeler), vb.,

2) morfolojik-fonetik (stres yerindeki değişiklikle birlikte sonlar): dalga - dalgalar, pencere - pencereler vb.

B). Sözlük numarasını değiştirmeden sözcük numarasını değiştirme. değerler ve gram. sayılar.

1) sözdizimsel (anlaşma biçimleri veya kelimelerin uyumluluğu): yeni taksi - yeni taksiler, tek kapı - tüm kapılar vb.

İsimlerdeki sayının anlamı bağlamla ifade edilir (büyük bir kuş– gram formu. birimler h. çoğul sözlük anlamında. h. "o"; ormanımızda farklı var kuş– gram formu. birimler h. çoğul sözlük anlamında. h. “onlar”).

Bir kelimenin sayısını ve anlamını bağlam içinde, sözdizimsel olarak açığa çıkarır. Gramı değiştirmeden bağlam. Kelime sayısı, kelimenin sözcük sayısını ve anlamını belirler. (ve sözcüksel cinsiyet?)

2). Niceliksel olarak. Bir lokomotif - on lokomotif, yirmi lokomotif - birçok lokomotif - buharlı lokomotifler - "park, depo". “Park, depo” sadece bir sürü buharlı lokomotiften ibaret değil. Bir kişi on kişidir, yirmi kişi ise birçok kişidir – “insan”. “İnsanlar” sadece çok sayıda insan değildir. “Birçok kişi” çoğuldur. h, “insanlar” çoktur. Kelimeler arasındaki niteliksel fark.

İÇİNDE). Kelime anlamı ve sayısındaki değişimin gramla ilgisi yoktur. sayı.

1) tamamlayıcı (farklı bazlardan oluşum): çocuk - çocuklar vb.

Sayının tamamlayıcı biçimleri, kümenin farklı sözcüksel anlamlarını kullanarak sözcükleri sayıya göre ayıran biçimlerdir.

İnek – inekler = sürü. "Sürü" kelimesi gramer açısından çoğul değildir. “İnek” sözcüğünü ve “inek”i içeren sözcük kümesinin adını içerir. İnekleri içeren bir set. İnek - birimler h, inekler – gram. pl. h. Sürü – sözlüksel çoğul. “İnek” ve “inekler” kelimeleri dahil.

Adam – “insanlar” = insanlar.

"İnsanlar" kelimesi gramer açısından çoğul değildir. “kişi” sözcüğünü ve “kişi”yi içeren sözcük kümesinin adını içerir. “İnsanları” içeren set. Birçok kişinin yer aldığı bir set. “Birçok kişi” çoğuldur. "adam" kelimesi de dahil.

“İnsanlar” kelimesi, “insanları…” içeren bir sözlük kümesinin adıdır. "Bireyler." Bu birim. “insanlar” sözcüğünü de içeriyor.

Bir kişi birçok insandır, bireysel insanlar insandır.

Bu, bir kelime veya kelime kombinasyonu ile belirlenen sayı kategorisinin sözlüksel anlamıdır. İki biçimlilik, aksi takdirde yalnızlık ve çoğulluğun zorunlu varlığı ile herhangi bir sözcüksel anlamda (ost - stvo) yalnızlık ve çoğulluğun zorunlu varlığı. İlgili teklik ve çoğulluk ve çoğulluk (inek - inek, insan - birçok insan, bireysel insanlar - insanlar) kavramlarının varlığı, herhangi bir kelimenin sayısının sözlüksel anlamının önkoşuludur. “Kişi, insanlar” kelimeleri gramer açısından genel bir sayı biçimine sahip olmayıp, sözcüksel, çoğul bir biçime sahiptir. Cümlelerde sayı anlamına ilişkin sözlüksel ifade içermeyen kelime yoktur.

Bir sayının anlamının sözlüksel ifadesi cümlelerle ifade edilir. "Bir lokomotif ve bir lokomotif." Çok fazla trafik olduğunu biliyoruz. İfadeler basitleştirilmiş ve “lokomotifler” kelimesi ile değiştirilmiştir. Birimlerden çoğul doğuyor..

Bir kişi ve bir kişi - birçok kişi - değiştirilir, ifade birçok "kişi" şeklinde basitleştirilir. Ama yine de sayıda iki biçim mevcuttur.

Tüm isimler sayıya bölünür eğitimli formlar sayılar.

Hem sayı biçimlerine (kitap - kitap) sahip olan hem de iki sayı biçiminin varlığı ifade edilen bir kelime grubuna ait olan isimler. Biform.

Ve yalnızca tekil hali (yürüyen) veya çoğul hali (krem) olan ve iki sayı şeklinin ifade edilemeyen varlığına sahip bir kelime grubuna ait olan isimler. Üniforma. Eşli sayı formu bulunmadığından yetersiz (kusurlu) olarak adlandırılırlar. Bu yüzeysel ve hatta saldırgandır.

İki sayı biçiminin varlığı ifade edilen isimler, belirli nesneleri, çeşitli olayları, olguları, sayılabilen veya kardinal sayılarla birleştirilebilen olguları ifade eden sözcükleri içerir. Ev - evler, fayanslar - fayanslar, göl - göller. Nesneler sayılabilirse, bir kelimenin sayısı genellikle iki biçimlidir; birimleri vardır. ve daha fazlası h.. Birimler h. Aynı zamanda miktar kategorisine daha yakındır.

Kelimeler form sayısına göre daha kesin olarak adlandırılabilir: iki biçimli ve tek biçimli, değişken ve değişken olmayan, ifade edilmiş ve ifade edilmemiş vb.

Biçime göre bu benzer bölünme, cinsiyetin gramer kategorisinde de görülmektedir.

Bu kelimeleri ayrıca adlandıracağız: iki biçimli ve tek biçim.

Gram bazında tek biçimli kelimeler. sayı, yalnızca tekil biçimi (singularia tantum) veya yalnızca çoğul biçimi (pluralia tantum) olan sözcüklerden oluşur. Sözcüksel anlamlar bu tür isimlerin gramla birleşmeleri engellenir. sözcüksel sayıya sahip sayılar, asal sayılara sahip sayılar.

Singularia tantum (Latince "tek şey", tekil singularetantum) yalnızca gramdan oluşan kelimelerdir. birimler h. ve cins kategorisinin formları vardır.

Pluralia tantum (Latince “yalnızca çoğul”, çoğul çoğul tantum) – yalnızca gramdan oluşan kelimeler. pl. h. ve cins kategorisinin formları yoktur.

Uzun zaman önce Latince'yi tek kelimelik adlarla (singularia tantum) ve (pluralia tantum) Ruslaştırmak gerekiyordu. Örneğin: Şarkılar ve çoğullar veya tekler ve çoğullar veya tekiller ve mnotanolar veya editantum ve mnotantum vb.

İsimlerde sayının sözlük anlamının bulunmaması gramın ifadesine engel değildir. sayı ilişkileri - tekillik veya çoğulluk.

Tek biçimli isimler için kural. Kelime bilgisi olmayan isimler sayı değerleri, gramer sayılarından yalnızca birinin biçimine sahiptir. Örneğin: gram. birimler sayı – süt, gümüş, altın vb.; gram. pl. sayı - krema, maya, talaş vb.

Birimlerin bütünlüğüne ilişkin bu görüş de verilmiştir. ve daha fazlası H..

Ama birimler ve daha fazlası saatler birlikte tek bir gram kategorisi oluşturur. sayılar. Birbirine zıt olan kelimelerin doğasında bulunan anlamları bazı özelliklerine göre verelim: yakın - uzak, iyi - kötü, gençlik - yaşlılık, nazik değil kötü, yumuşak değil sert.

“Zıtlık ya da antitez. Zıt izlenimlerin hızlı bir şekilde değiştirilmesi yoluyla bir kişinin ruhu üzerinde daha güçlü bir etki yaratmak için tamamen zıt nesne veya olguların karşılaştırılmasından oluşur."

Sadece ilk bakışta bir ismin konuşmanın çok basit bir parçası olduğu anlaşılıyor. Aslında yazım, telaffuz ve kullanım açısından birçok varyasyonu vardır. Bu makalede ismin genel gramer anlamı ve en önemli noktalarına değinilecektir. Burada, telaffuz ve yazmada aptalca hatalar yapmaktan kaçınmak için konuşmanın bu kısmı hakkında bilmeniz gereken her şeyi özetleyeceğiz. Bazı insanlar bir ismin cümledeki rolünü bilmiyor. Gelin yazımızda buna daha detaylı bakalım.

Bu konuşmanın hangi kısmı

Öncelikle ismin genel gramer anlamını çözümlemelisiniz. Burada herhangi bir sorun olmaması gerekiyor. Herkes bir ismin konuşmanın bağımsız bölümlerine atıfta bulunduğunu ve bir nesneyi ifade ettiğini bildiğinden. Ona yalnızca iki soru sorabilirsiniz: kim? ya da ne?

Bir ismin şu anlama gelebileceği unutulmamalıdır:

• eşyalar (örneğin bilgisayar, dolap, telefon);
• insanlar (kadın, erkek, çocuk, gençlik);
• maddeler (çay, pancar çorbası, süt);
• tüm canlılar (köpek, at, kaplan, mikrop);
• çeşitli etkinlikler ve doğal olaylar(kasırga, yağmur, savaş);
• çeşitli eylemler, maddelerin özellikleri, özellikler (güzellik, atlama, öfke).

Böylece ismin genel gramer anlamı öğrenmede zorluk yaratmayacaktır. Kuralın hatırlanması kolaydır. Onu bütün ilkokul çocukları tanır.

Rütbe

İsmin genel gramer anlamı açıksa, konuşmanın bu kısmı hakkında size daha ayrıntılı bilgi verecek olan bir sonraki bölüme geçebilirsiniz. İsim dört kategoriye ayrılır:

• Sahip olmak.
• Ortak isimler.
• Animasyonlu.
• Cansız.

Öncelikle özel ve yaygın isimleri düşünmelisiniz.

İlk isimden, özel isimlerin yalnızca bir nesneyi veya kişiyi ifade edebilen, başka hiçbir şeyi ifade edemeyen özel isimler olduğu sonucuna varabiliriz.

Bu sadece insanların adlarını değil aynı zamanda hayvanların adlarını ve öğrencilerin sıklıkla unuttuğu eski tanrıların adlarını da içerir. Bu liste aynı zamanda şehirlerin ve ülkelerin adlarının yanı sıra diğer coğrafi nesneleri de içerir. Sırada gezegenlerin, galaksilerin ve diğer tüm astronomik isimlerin isimleri yer alıyor. Ayrıca özel isimler, tüm tatil adlarını, işletme ve kuruluşların adlarını, toplum servisleri ve benzeri.

İsimler arasındaki sınırları kaybetmemek önemlidir, çünkü Rus dilinde ortak bir ismin uygun bir isme geçişine ve bunun tersinin yapılmasına izin verilmektedir.

Bunu canlı ve cansız isimler takip eder. Burada durum biraz daha basit. Bu bölümde unutulmaması gereken en önemli şey sadece insanların ve hayvanların canlandırılabileceğidir. Diğer tüm isimler cansızdır.

Şunu da hatırlamakta fayda var ki, bir canlı isim çoğullandığında suçlayıcı ve genel hal hallerinin biçimleri aynı olur. Ve çoğulda cansız formlar aynı suçlayıcı ve yalın formlara sahiptir.

Vaka kategorisi

Bu bölüm, bir ismin çekimsiz ve çekimsiz olarak bölünmesini sağlar. İkinci grup, her halükarda aynı biçime sahip az sayıda kelimeyi içerir. Diğer tüm kelimeler durumlarına göre reddedilir ve kelime biçimini değiştirir.

Sayı kategorisi

Bir ismin üç sayı grubu vardır:

• iki biçimi olan kelimeler: hem tekil hem de çoğul: parmak - parmaklar;
• yalnızca tekil olarak görünen kelimeler: tahıllar, bezelye, havuç;
• isim yalnızca çoğul olarak kullanılır: gün, parfüm, tırmık.

Cins kategorisi

Tekil hale getirilebilen isimlerin cinsiyet kategorisi vardır. Eril, dişil ve nötr olarak ayrılabilirler. Genel cinsiyete ait ayrı bir isim grubu vardır, ancak bunların çoğu yoktur.

Bir ismin cinsiyetini belirlemek için onu bir sıfat, fiil veya katılımcıyla kabul etmeniz gerekir.

İlginç bir kategori genel cinsiyettir. Bu, Rus dilinin yaklaşık 200 kelimesini içerir. Çoğu durumda hepsi günlük konuşmayla ilgilidir. Bunlar yalın tekil olan ve -a ile biten kelimelerdir. Genellikle bir nesneyi veya kişiyi bazı özelliklerine göre karakterize ederler. Konuşmaya belirli renkler ve duygular verirler. Daha açık hale getirmek için bu kelimeler şunları içerir: ayyaş, obur, ağlayan bebek ve diğerleri.

Rus dilinde cinsiyetini belirlemek zor olan bazı kelimeler vardır. Hata yapmamak için bu tür kelimeleri hatırlamanız önerilir. Bu kelimelerden biri de "kahve" kelimesidir. Birçok kişi bunu kısır olarak sınıflandırıyor, ama hayır. “Kahvem” her zaman erkeksidir.

Çekim

Rus dilinde isimlerin bölündüğü üç isim vardır. Bir ismin çekimini belirlemek oldukça basittir; sadece cinsiyet kategorisini ve sonunu hatırlamanız yeterlidir.

Bu nedenle, ilk çekim, yalın durumda -a, -ya ile biten eril ve dişil isimleri içerir. İkinci çekimler, sonu olmayan veya Rus dili öğretmenlerinin söylediği gibi, eril isimlerdir. boş son ve -о, -е sonları olan nötr cinsiyet. Üçüncü çekim ise sonu olmayan dişil isimlerdir.

Edebi konuşmada isimlerin kullanımı

İsimlerin kullanımı sanatsal konuşma- bu çok önemli nokta. Maalesef, okul programı değerlendirilmeyi sağlamaz benzer konu ancak öğrenciler için son derece gereklidir. Genellikle lisede öğrenciler makalelerinde hata yapmaya başlarlar ve öğretmen onlardan metinde bir isimle ifade edilen bir metafor bulmalarını istediğinde zorlanırlar.

Genel olarak edebi bir metinde bir isim yalnızca metafor olamaz. Metne belirli renkler, duygular ve ifadeler verebilir. Çocukların makale yazmasını ve edebi metinleri analiz etmesini kolaylaştırmak için öğretmenlerin bunu vurgulaması gerekir.

Çözüm

Makalede ismin genel gramer anlamı, kategorileri, çekimleri ve kullanım seçenekleri ayrıntılı olarak anlatılmıştır.

İsimlerin sadece çoğul hallerine dikkat etmeli, bu tarz kelimeleri ezbere bilmeniz gerekiyor. Cinsiyete ve çekimlere özellikle dikkat edin.

Dil öğrenme sürecini ciddiye alırsanız ciddi bir sorun yaşamazsınız.

Sayının gramer anlamı yalındır. Formlar
tekil tek bir şeyi ifade eder, çoğul formlar
sayılar - iki ön sayı da dahil olmak üzere belirsiz bir nesne kümesi
meta. A. A. Potebnya, dilde ikili bir sayı olduğunda şunları kaydetti:
işte, hakkında fikir birçok ikilinin kaybından sonra üç ile başladı
Bu sayı iki 43 ile başlar. Bir başka deyişle atalarımız
Bizim düşündüğümüz gibi düşünmüyorlardı. İnanıyoruz: bir, birçok, ve düşünüyorlar
ikisinden biri: bir, iki, birçok.

Bir sayının gramer anlamı nesnelerin oluşumunda rol oynar.
Canlı, gerçeği yansıtan, cümle içeriği
(sözdiziminde buna dictum denir). Referans odaklı
Bazı ifadelerde sayı biçimlerinin seçimi ana dili konuşanlar için uygundur.
Bu hiç de aynı şey değil, diyelim mi? Çatının altına yuva yaptı
Stokka veya Kırlangıçlar çatının altında yuva yaptı.

Sayının gramer anlamı aşağıdaki özelliklere sahiptir.

1) İkili bir karşıtlık temelinde oluşur
sözcükselliği korurken göreceli morfolojik formlar
Kelimenin anlamı: ev -> evler, ülke -> ülkeler, pencere -> pencereler. ara sıra değil
çaylar gibi kar 1 kar, hassasiyet 1 hassasiyet, ne smgulana tantum'da ne de
pluraha tantum'da sözcük biçiminin sonu yalın durumu ifade etmez
sayı değerleri. Sayı çekiminin yalnızca dilbilgisel anlamı vardır
aynı sözcüksel anlama sahip formları karşılaştırırken
nim. Lexeme pluraha tantum sayılan nesneyi adlandırdığında,
miktarla ilgili ifade ya bağlam tarafından aktarılır ya da
biraz yaşam deneyimi, tipik yaşam durumlarına ilişkin bilgi. Örneğin
önlemler, teklifte olduğunu varsayabiliriz Çocuğun vücudunda delikler vardı
kot kelime formu kot bir nesneyi adlandırıyor ama isimlendirmiyor
bitişle ilişkilidir.

Sayının gramer anlamı yalnızca kelime biçiminde gerçekleşir.
Neniya.

2) Bir sayının gramer anlamı referans yönüne bağlıdır
Açıklamada ismin kullanımı. Örneğin cümlede
Gürcüler Kafkasya'da yaşıyor ifade eden çoğul kelime biçimi
burada Gürcüler temsil edildiği için bu bir araya gelme anlamına gelmiyor
sınıf, ulus gibi. Aynı kelime biçimi bu anlama sahip olamaz
spesifik referans korelasyonu koşullarındaki değişiklikler: İstasyonda
Gürcüler ona yaklaştı. Ayrıca bakınız: Kurt temkinli bir hayvandır Ve İtibaren
Hayvanat bahçesinden bir kurt kaçtı.İlk durumda, tekil form
İkinci tekillikte bütünlük anlamına gelir. Bağlamsal cihazlar

A A Potebnya Rusça grameri üzerine notlardan T 1-2 1958 C 50
56

Sayı formlarının kullanımı dilbilgisi ile değiştirilebilir
Sayının Çince anlamı.

3) Bağlamsal koşullara bağımlılık sadece
Dilbilgisel anlamın değiştirilmesinde. Sayının bağıntılı biçimi
la (genellikle tekil) ne olursa olsun kullanılabilir
genel olarak sayma fikrine. Örneğin cümlede Başlangıçtaki fırtınayı seviyorum
Mayıs<...> (Tyutchev) birim formu. H. fırtına fenomeni belirtmek için seçilmiştir
bu şekilde. Herhangi bir anlam vurgulamıyor bir,önemi yok
durum bazı. Bağlam yalın anlamı etkisiz hale getirebilir
sayılar.

Sayısal anlambilimin nötrleştirilmesi sözdizimsel yöntemlerle kolaylaştırılabilir
Bir ismin işgal ettiği sical yer. ne zaman isim
zarf konumunda göründüğünden, sayısal değeri genellikle sanki
arka planda kaybolur, ifade için önemsiz hale gelir,
ve konuşmacı sayının biçimini desteksiz olarak kullanıma uygun olarak seçer
niceliksel ilişkiler için: Ama gelin genç. Ormanın mavisinde şafağa kadar
Beklerken, yürümeye devam etti ve bir kuleye rastladı.(Puşkin). İçinde
Girilen metindeki bir kelimenin tekil sayısını değiştiremezsiniz. şafakçoklu
kelimenin tam anlamıyla, ancak diğer durumlarda bu isim kullanılabilir
Sayısal muhalefete dayalı mücadele: bkz. 1) Ve şafaklar burada
selam(B.Vasiliev); 2) Bir şafak vakti arkadaşı Hastens'in yerini alacak, geceye yarım saat süre tanıyacak
(Puşkin).

Bileşik nominalde kopulanın konumuna özellikle dikkat edilmelidir.
anlamsal anlaşma kuralının geçerli olduğu yüklem
Konuyla bağlantısı ve yüklemdeki sayının biçimi önceden belirlenmiştir.
konu formunda: Altın horozum sadık bir bekçi olacak
sizindir(Puşkin).

Bir sayının gramer anlamı şu koşullarla ilgilidir:
Morfolojik bir form seçme olasılığı korunur.

4) Sayı aynı zamanda kelime dağarcığına da bağlıdır. Daha önce de belirtildiği gibi bu bağlantı
oluşum olasılıklarında tezahür eden birçok isim
üsluplarından dolayı çoğul kullanılmaz.
xical anlamı. Bu, sözcüksel anlamın “olabileceği” anlamına gelir.
sayıların gramer anlamlarını karalayın.

Not. Toplumda (ve bireyler arasında) ortaya çıkmak
ihtiyaçlar belirlenen sözcüksel engelin üstesinden gelebilir
ölçü, kelime girişim,“cümle, on-
sonuçlara ulaşmayı amaçlayan" modern sosyal
Her iki sayıda da siyasi dil aktif olarak kullanılmaya başlandı

§ 30. Temel bağlamsal (sözdizimsel) anlamlar
tekil ve çoğul formlar

Birim formları h şunlara sahip olabilir:

1) birliğin değeri - Yalnız yelken beyazdır(Lermontov), Se-
Bilge genç arkadaşının yanına gider ve arkasından "İyi yolculuklar", "Affet beni aşkım" diye bağırır.
ben senin karın. Yaşlıların tavsiyesi Olumsuz unut 1(Puşkin);

2) bütünlüğün anlamı (çokluk, sınıf). Dünkü
Gökyüzünün derinliklerindeki şönilleri canlı bir şekilde hatırlıyorum. Yaprak anlamlı bir şekilde titredi
Yıldızlar gözlerimizin içine baktı(Fet); Okuyucu, sana söyleyeyim. Nereye gidiyor?
Savitsa gitti mi?(Puşkin); Sonuçta yeryüzünde de mükemmellik yok ama her şey
sonuçta herkes bunun için çabalıyor, akıllı olan daha akıllı olmak istiyor, bilim adamı -
Daha bilgili olan daha erdemli olur, yani zengin bir insan olmak ister
daha da zengin(A. Ostrovsky); O gün düşman çok acı çekti. Ne demek
Rus savaşçısı cesur(Lermontov);

3) dağıtıcı veya dağıtıcı anlam: Ve prenses hissetti
halı kaplı banklarla çevrili, aydınlık bir odada saklandı(Puşkin) -
her bank bir halıyla kaplıdır; Saçların ağardı, gözlerin karardı,
bir gözyaşıyla gölgelenmiş(Akhmatova);

4) form sayıma bakılmaksızın kullanılır: Sonra bir yılan gibi kıvrılarak
bir topun içine kıvrılmış, tam kalbe büyü yapıyor<...> (Akhmatova).

Not. Biçimi farklı olan kelimelerin tekil sonları
biz sayılar sözlük anlamında aynı değiliz (zihin/zihinler, ekmek 1
ekmek, çimen 1 bitki, dikenler 1 dikenler, dikim 1 dikim) Ayrıca,
smgulana tantum gibi sayılar ifade edilmez (Altın satıyor
ve orman), ancak bu gibi durumlarda çoğul formlar dilbilgiseldir
matic yalın anlamı her zaman soyutlamada kaybolmaz
adlandırılmış isimler düzenli olarak bulunur (füme
1 füme et, ekim 1 ekim), gerçek olanlarda - düzensiz
(1 Çar) kar 1 kar, kum 1 kum, buz 1 buz ve 2) çimen 1 bitki)

Çoğul formlar şunları ifade eder:

1) ayrık olarak var olan belirsiz bir kümenin değeri
öğeler: Sonuçta o kadar boş boş mutlu insanlar var ki. Çılgın küçük aptal
Hayatı çok daha kolay olan Nivtsy 1(Puşkin); Gece uyuyanlar bütün gün uyurlar
Çiçekler<...> (Fet);

2) belirli bir bütünlük olarak çoğulluğun anlamı: Fernando
şişman ve şişman insanlar çok yer(V. Tokareva); Ve ne olduğunu bilmiyorum
mutluluk ve zafer umutsuzca yıpranmış kalpler(Akhmatova);

3) forma hem tekilin anlamı hem de anlam atanabilir
çoğul (işaretsiz kullanmak formlar): Ne zaman
Aklım başıma geldi, kutu kaybolmuştu, görevliler onu atmış olmalı.
(Paustovski) Üstelik firariler onun paltosunu kaptı(N. Ostrov-
skiy) - örnekler E. N. Prokopovich;

4) bağlama göre çoğul formlar çağrılabilir
bir eşya al. Bu kullanım her zaman stilistik olarak renklidir

Aman Tanrım, yanlarında ficus ağaçları da taşıyorlar.
(Kataev) - örnek E. N. Prokopovich.

Dilbilgisel nominalin çoğul tantumunda sayı formlarının sonları -
hiçbir anlamlı anlamı yoktur.

Dilbilgisel biçim, farklı dilbilgisel anlamlara sahip bir kelimenin düzenli değişiklikleri olarak tanımlanır. Örneğin 1 kişilik üniteyi şekillendirin. Şimdiki zamanın bir kısmı Yazıyorum, okuyorum, görüyorum veya geçmiş zaman çoğul hali. H. yazdım, okudum, gördüm.

Morfolojide gramer formu terimi iki şekilde kullanılabilir. İlk olarak dilbilgisel biçim, somut sözcüklerden soyutlanmış soyut bir kalıp olarak anlaşılabilir: sıfat biçimi tekil. h., dişil, I. s. Bu form farklı kelimelerle temsil edilebilir: kırmızı, ahşap, sıkıcı.

Terimin başka bir kullanımı belirli bir kelimenin biçimi anlamındadır: biçim I.p. birimler isim geri. Terminolojik farklılaştırma için kavram tanıtılır kelime formları. Kelime formu - belirli kelime bazı dilbilgisi biçiminde: Bahçede kelimenin bir kelime şeklidir bahçe.

Kelime formunun içeriğinde birkaç nokta ayırt edilir. Birincisi, sözcüksel anlam ayırt edilir ve ikincisi, bir yandan sözcüksel anlamın oluşumuna katılan, diğer yandan kısmi-sözel ilişki hakkında bilgi taşıyan kelime-biçimlendirici (veya türetilmiş) anlamdır. kelimenin. Örneğin, kelimede Öğretmen Bir kişinin kelime oluşumu anlamı bir son ek ile ifade edilir –tel Bu aynı zamanda kelimenin bir isim olduğunu da gösterir. Üçüncüsü, bir kelimede çekim (bitiş) veya başka şekillerde (aşağıya bakınız) ifade edilen dilbilgisel ilişkisel anlamlar ayırt edilir. Örneğin, kelimede Öğretmen cinsiyet, sayı ve durumun dilbilgisel anlamları sıfır sonla ifade edilir.

Karşılaştırın: sözcüksel anlam ilişkisel anlam

Öğretmen + tel + Ş

türetilmiş

Anlam

gramer anlamı

Dilbilgisel anlamlar, anlamları ifade etme biçimleri bakımından sözcüksel anlamlarla çelişir: dilbilgisel anlamlar ekler biçiminde düzenli bir ifadeye sahiptir, bazen köklerin kendisi (supletivizm olgusu), tekrarlar (yeniden çoğaltma), bölümsel olmayan birimler, işlev sözcükleri veya bağımsız kelimelerin kombinasyonları. Sözcüksel anlamlar bu tür düzenli ifadelerden yoksundur.

Dilbilgisel anlamlar doğası gereği soyuttur ve tek bir kelimeye değil, birçok kelimeye içkindir. Dilbilgisel anlamların soyut doğası, özellikle nesnellik anlamının (isimlerin kısmi sözel özelliği) kökleri eylemi ifade eden sözcüklerde bulunduğu örneklerde ortaya çıkar. hareket et, koş. Dilbilgisel anlam birkaç kelimede tekrarlanır, sözcüksel anlam ise bireyseldir.

Dilbilgisel anlamları ifade etmenin yollarına daha yakından bakalım. Farklı sentetik ve analitik yöntemler vardır. Sentetik (basit) yöntemde dilbilgisel anlamlar, ilişkisel, biçimlendirici ve hatta kök gibi morfemlerle ifade edilir. Analitik (karmaşık) yöntemde dilbilgisel anlam, anlamlı ve yardımcı veya anlamlı ve anlamlı kelimelerin yanı sıra ikileme, kelime sırası ve tonlamanın bir kombinasyonu ile ifade edilir.

İlişkisel eklerin örnekleri şunlardır: BEBEK A-DOLL

KIRMIZI – KIRMIZI – KIRMIZI, HODİLER - YÜRÜDÜ A - YÜRÜDÜ,

burada çekimler cinsiyet ve sayının anlamını ifade eder. Biçimlendirici ekler örneğin geçmiş zamanın anlamlarını ifade etmek için kullanılır. -GİTTİM, GÖRDÜM.

Dilbilgisel anlamlar farklı köklerle ifade edilebilir, bu yönteme suppletivizm denir: iyi daha iyidir, kötü daha kötüdür, bana göre öyle. Bahsedilen sentetik yöntemlerin yanı sıra iç büküm ve gerilme de kullanılmaktadır. İç çekim, dilbilgisel anlamları ifade etmeye yarayan fonemlerin (tarihsel veya dilbilgisel) değişimiyle temsil edilen bir dilbilgisi aracıdır: İngilizce'de diş (diş) - dişler (diş), adam (erkek) - erkekler (erkekler). Stres, tekil formları ayırt etmenin tek yolu olarak hizmet eder. R. s. ve diğerleri. kelimeler için s. pbrusa - yelken, lega - lugb.

Önemli ve yardımcı olmak üzere iki kelimenin birleşiminden oluşan analitik yöntemler örneklerde görülmektedir: Yazacağım, yazacağım.Örnekte Ben yürüdüm, sen yürüdün, o yürüdü Bir kişinin kategorisi ayrı bağımsız kelimelerle - zamirlerle ifade edilir. Dilbilgisel anlamları ifade etmenin bir başka yolu da çoğaltmadır. Bu fenomen, bir hecenin, bir kökün veya bir kelimenin tamamının tekrarından oluşur. Örneğin, zar zor, birazcık. Bazı dillerde yineleme oldukça yaygındır. Örneğin, bireysel diller Afrika ikilemesi çoğulu ifade etmenin bir yoludur; Hint-Avrupa proto-dilinde ikileme, fiil köklerinde sürenin anlamını ifade etmek için kullanılmıştır. Farklı tonlama, cümleleri soru ve motivasyon anlamında birbirinden ayırır: Sağ? - Sağa!Örneklerde iki saat Ve iki saat Kelime sırası, belirli ve yaklaşık zamanın anlamının ifade edilmesini etkiler.

Bir kelimenin kelime biçimleri bir paradigma oluşturur. Paradigmalar tam ve kısmi, tam ve eksik olabilir. Pek çok kelimenin paradigmalarının çok karmaşık olduğu ortaya çıkıyor. Örneğin bir ismin durum paradigması tekil ve çoğul durum sözcük biçimlerinden oluşur. Tekillerin dilbilgisel anlamı veya çoğulların anlamıyla birleştirilen durum biçimleri, tam paradigma içindeki kısmi paradigmalardır. Tam bir paradigma iki, üç, dört veya daha fazla kısmi paradigmadan oluşabilir. Örneğin, tam bir sıfat paradigması en az beş bölümden oluşur. Bir kelimenin paradigması herhangi bir özel paradigmadan yoksun olabilir. Örneğin kolektif isimlerin çoğul halleri yoktur. Bu tür paradigmalara eksik denir.