İnteraktif beyaz tahtada sunum. İnteraktif beyaz tahta için interaktif sunum “Komik Sayma. Görüntülenen fareyle arayüz

Bu yıl okulumuza KPMO projesi kapsamında bilgisayar, yazıcı, tarayıcı ve projektörden oluşan interaktif bir beyaz tahta teslim edildi.

Cevaplanması gereken ilk soru: Nereye koyacağız? Açıktır ki modern okul Her 1000 öğrenciye birden fazla kurul olması gerekiyor ve bu uzun süredir devam ediyor. Yine de elimizdekilerden yola çıkıyoruz:

O Tüm okul öğretmenlerinin modern etkileşimli teknolojileri kullanarak ilginç multimedya dersleri oluşturmasına olanak tanıyacak, çeşitli disiplinlerdeki derslerin planlanabileceği bir tahtanın ofise kurulmasına karar verildi;

O ofis bazında çeşitli toplantılar, öğretmen konseyleri, seminerler, konferanslar ve ustalık sınıfları düzenlemek mümkün olacak. Öğretmenler birbirleriyle deneyimlerini ve metodolojik bulgularını paylaşacak, etkileşimli tahtayla çalışmayı daha kolay ve etkili bir şekilde öğrenecek, bilgi ve iletişim teknolojileriyle çalışma konusunda bilgisayar bilgi ve becerilerini hızla geliştirip geliştirebilecekler.

Kart kurulup yapılandırıldıktan sonra etkili kullanım sorunu ortaya çıktı.

Kartla birlikte verilen yazılım dersleri geliştirmenize olanak sağlar. Ama bunu öğrenmelisin. Bu nedenle, geliştirmenin ilk aşamasında interaktif beyaz tahta üzerinde düzenli bir sunum kullanmayı denemeye karar verdik.

Bu konunun diğer okulları da ilgilendirdiğini düşünüyorum, bu yüzden öğrenip deneyebildiğimiz her şeyi festivalde sunmaya karar verdim.

Aşağıdaki sorulara odaklanacağım:

1. İnteraktif beyaz tahtada sunum kullanmanın bazı teknikleri;

3. Okulumuzda öğretmenlerin etkileşimli tahta kullanarak öğrettiği derslere ilişkin sunum slayt örnekleri.

1. İnteraktif beyaz tahtada sunum kullanmanın bazı teknikleri;

O test görevleri, etkileşimli görevler (bir nesneyi sürüklemek gibi) üzerinde çalışmak için tahtayı büyük bir ekran olarak kullanın;

O doğru cevapları sunumun üstüne ekleyin ve ardından kontrol edin (animasyon kullanarak);

O sunumun üstüne hem bireysel karakterleri hem de tüm cümleleri ekleyin;

O hazırlanan diyagramları, tabloları, diyagramları vb. doldurun;

O Elektronik işaretleyicileri kullanarak hazırlanan harita ve çizimlerdeki öğeleri vurgulayın ve ekleyin;

O Bir öğrencinin (veya öğrenci grubunun) taranmış çalışmasını tahtada görüntüleyin, gerekirse hataları düzeltin;

O Yansıma için kullanın;

O….

2. İnteraktif beyaz tahtada çalışmak üzere bir sunum hazırlamak ve sunuma nesneler eklemek için teknik öneriler.

O Tüm kartların ortak bir yanı vardır: Kartın kendisi büyük bir monitördür, tutamak sol fare düğmesidir, düğmenin basılı tutulduğu tutamak sağ fare düğmesidir.

O PowerPoint slayt gösterisi modundayken Slayt Kontrol Paneli aktif hale gelir. Bu panel sol alt köşede bulunur:

O Aynı işlevler, düğmeyi basılı tutarken (sağ tıklama) kalemle (kalem) etkinleştirilebilir:

O Slayt değişimi, bir sonraki slayta geçişin slayt kontrol paneli üzerinden gerçekleştirileceği şekilde yapılandırılmalıdır.

Bunu yapmak için aşağıdakileri yapın:

Slayt gösterisi - Slaytları değiştirin. Her iki kutunun işaretini kaldırın

(tıklandığında ve sonrasında otomatik olarak)

Böylece, öğretmenin (veya öğrencinin) yanlışlıkla gereksiz bir nesneye veya ekranın boş bir kısmına işaretleyiciyle tıklaması durumunda, bir slayttan diğerine yetkisiz geçişten kurtulabilirsiniz.

O İnteraktif bir beyaz tahta üzerinde çalışırken ok doğru şekilde yapılandırılmazsa ciddi sorunlar ortaya çıkabilir. Genellikle otomatik olarak görünür ve uzun duraklamalardan sonra kaybolur. Okun interaktif beyaz tahta üzerinde sürekli olarak mevcut olması için “ok parametrelerini” “görünür” moduna ayarlayın.

O Artık geliştirmenizde çok düzeyli, etkileşimli geliştirme oluşturmanıza olanak tanıyan köprüleri ve tetikleyicileri güvenle kullanabilirsiniz.

Tetikleyicilerin yardımıyla, slaytı değiştirmeden bazı parçalarını değiştirdiğimizde "sıcak bölgeler" teknolojisini başarıyla kullanabiliriz. İngilizce "tetikleyici" kelimesinden "tetikleyici".

İhtiyacınız olan “tetikleyiciyi” yapılandırmak için

Bir nesneye animasyon efekti ekleyin, ardından animasyon efektine sağ tıklayın - Zaman - Anahtarlar - Efekti çalıştırmaya başlayın - listeden bir nesne seçin.

O Matematiksel, fiziksel ve kimyasal formüller eklemek için formül düzenleyiciyi kullanmanız gerekir:

Ekle – Nesne – Microsoft Denklem 3.0

O Birçok öğretmen, çalışmalarında internette yayınlanan tek bir koleksiyondaki dijital kaynak merkezlerini kullanır. Sununuzun şu biçimdeki kaynakları kullanması gerekiyorsa: HTML , ardından normal bir köprü kullanırız. Ancak birçok kaynak şu formata sahiptir: swf (o flash videolar) Bu nedenle sunuma flash videoların eklenmesine ihtiyaç vardır.

O Microsoft PowerPoint'te Macromedia Flash animasyonunu oynatın

Bir sunudaki Flash dosyasını oynatmak için şu adımları izleyin:

O Bilgisayarınıza Macromedia Flash oynatıcısını yükleyin (yüklü değilse);

O Microsoft PowerPoint'te normal modda, animasyonu oynatmak istediğiniz slaydı görüntüleyin.

O Görünüm menüsünden Araç Çubukları'nı ve ardından Kontroller'i seçin.

O Kontroller araç çubuğunda Daha Fazla Öğe düğmesini (çekiç ve İngiliz anahtarı düğmesi) tıklayın.

O Aşağı kaydırın ve Shockwave Flash Object'i seçin, ardından kontrolü slaytta çizin. Denetimin animasyonun boyutuna sığmasını istiyorsanız boyutlandırma tutamacını sürükleyerek denetimi istediğiniz zaman yeniden boyutlandırabilirsiniz.

O Shockwave Flash Object'e sağ tıklayın ve ardından Özellikler'i seçin.

O Alfabetik sekmesinde Film özelliğine tıklayın.

O Değer sütununa (Film özelliğinin yanındaki boş hücre), oynatmak istediğiniz Flash dosyasının dosya adı (örneğin, C\:Belgelerim\MyFile.swf) veya URL'si de dahil olmak üzere tam yolu girin.

Oynatma özelliğinin Doğru olarak ayarlandığından emin olun. Bu durumda, slayt görüntülendiğinde dosya otomatik olarak oynatılır.

3. Okulumuzda öğretmenler tarafından interaktif beyaz tahta kullanılarak verilen derslere ilişkin sunum slayt örnekleri.

3.1 Bilgisayar bilimi dersi, 6. sınıf. Öğretmen

Slayt tabanı

Slayt sonucu

yazı tipi boyutu:14,0pt">3,2 Bilgisayar bilimi dersi 5. sınıf. Öğretmen.

Kaydırma tabanı.Slayt simülatörün flash videosunu içerir.

font-size:14.0pt">Slayt sonucu.

font-size:14.0pt">3.3.İngilizce dersi. 11. Sınıf Öğretmeni

Kaydırma tabanı. Öğrencilerden kelimeleri tahmin etmeleri istenir. Elektronik kalem kullanarak yanına yazın. Bundan sonra “ etiketli butonlara tıklayın. Kontrol etmek kendiniz"Kontrol edebilirsiniz.

Slayt sonucu. Kelimelerin hepsi çözülmedi.

3.4Matematik dersi 3. sınıf. Öğretmen

Kaydırma tabanı. Zihinsel sayma için kullanılır.

Parmağınız fare gibi davranır SMART Board interaktif beyaz tahtanızın yüzeyine dokunmak, sol fare düğmesine tıklamakla aynıdır. İnteraktif beyaz tahtanızı bir bilgisayar ekranına benzer şekilde kullanabilirsiniz: bilgisayarınızdaki uygulamaları kontrol etmenizi sağlayan bir giriş cihazıdır.

İnteraktif beyaz tahtanın kullanımına ilişkin önlemler 1. Yansıtılan görüntünün üzerine yazı yazarken sınıfa sırtınızı dönün. 2. Sınıfa dönmeden önce beyaz tahtadan uzaklaşın. 3. Panoda çalışan kişi projektörün ışınına doğrudan bakmamalıdır.

İnteraktif Beyaz Tahta Üreticileri Panasonic (Panaboard'lar) Hitachi (Sancaklar) PolyVision (Yürü ve Konuş tahtaları) Akıllı Teknolojiler (SmartBoard'lar) Promethean LTD (Activboard)

Dersin ana aşamaları: dersin başlangıcına hazırlık; dersin hedeflerinin açıklanması; giriş yeni konu veya görev - temel olduğu için ders sırasında birkaç kez tekrarlanabilir; öğrencilerin katılımıyla konunun geliştirilmesi; Dersin sonunda nelerin işlendiği ve öğrenme sürecinin kendisi hakkında tartışma.

İnteraktif beyaz tahtanın kullanımı şunları yapmanıza olanak tanır: ekran görüntüleri üzerinde grafiksel olarak yorum yapma öğrencilerin multimedya kontrolü ile verimli çalışmasını sağlama ve tüm öğrencilerin çalışmalarını aynı anda izleme olanağı sağlama öğrencinin sınıf planı, kayıt ve kontrol konusundaki yaratıcı yükünü artırma eğitim süreci

İnteraktif bir beyaz tahtanın kullanımı şunları yapmanıza olanak tanır: öğrenme için yeni motivasyonel önkoşullar oluşturma “görsel-işitsel diyalog” üzerine kurulu yaratıcı öğrenmeyi yürütme yoğun yöntemleri kullanarak öğretme vaka yöntemlerini kullanma dersler sırasında gerekli görsel-işitsel veritabanlarına ve uluslararası bilimsel veritabanlarına hızlı erişim sağlama eğitim portalları yeni bir tane yarat eğitim ortamı ve yeni bir bilgi alanı

Etkileşimli beyaz tahta kullanmanın faydaları Tüm sınıf seviyelerine yönelik programlarla uyumludur Öğretmenlerin web siteleri ve diğer kaynaklarla etkili bir şekilde çalışmasına olanak tanıyarak içerik sunumunu geliştirir Sınıfta etkileşim ve tartışma için daha fazla fırsat sağlar Çeşitli ve dinamik kullanım yoluyla dersleri öğretmenler ve öğrenciler için ilginç ve ilgi çekici hale getirir kaynakları, motivasyonu geliştirir

Öğretmenler için faydaları Açıklamanıza olanak tanır yeni malzeme Sınıfın ortasından Öğretmenlerin herhangi bir uygulamanın üzerine çizim yapmasına ve not almasına olanak tanıyarak doğaçlamayı ve esnekliği teşvik eder Ders sırasında alınan notlar da dahil olmak üzere beyaz tahta görüntülerini kaydetmenize ve yazdırmanıza olanak tanır Materyalleri birbirinizle paylaşmanıza ve yeniden kullanmanıza olanak tanır Kullanımı kolay Büyük sınıflarda kullanım Öğrenmeye yeni yaklaşımlar aramaya ilham verir

Öğrenciler için faydaları Dersleri eğlenceli hale getirir ve motivasyonu artırır Grup çalışmasına katılmak ve kişisel ve sosyal becerileri geliştirmek için daha fazla fırsat sağlar Tahtaya görünen her şeyi kaydetme ve yazma yeteneği ile yazma ihtiyacını hafifletir Öğrenciler daha karmaşık fikirleri anlamaya başlarlar. malzemenin daha net, daha verimli ve dinamik sunumunun bir sonucu

Öğrenciler için faydaları Kullanmanıza izin verir çeşitli stilleröğrenme, öğretmenler belirli ihtiyaçlara uyum sağlamak için çeşitli kaynaklara erişebilir Öğrenciler daha yaratıcı ve kendinden emin olurlar Ekipmanı çalıştırmak için klavyeye ihtiyaç duymazlar, böylece öğrenci katılımı artar birincil sınıflar veya engelli çocuklar.

Etkili kullanım faktörleri Öğretmenlerin deneyim kazanabilmesi için etkileşimli tahtaya erişim sağlanması Tahtanın sadece öğretmenler için değil öğrenciler için de kullanılması Öğretmene derse hazırlanmak için zaman tanınması Öğretmenin kendine güvenen bir kullanıcı olması ve kaynak seçmesi için zaman yatırımı ders için Öğretmenler arasında fikir ve kaynak paylaşımı Tahtayı sınıfa müdahale etmeyecek şekilde yerleştirin güneş ışığı ve projektör ile tahta arasında hiçbir şey yoktu Yüksek seviye en aza indirmek için güvenilirlik ve teknik destek olası sorunlar

İnteraktif beyaz tahta kullanarak öğretimin avantajları Ders için materyalleri önceden hazırlayabilirsiniz. Bir dosyadan diğerine (örneğin ses, video dosyaları veya İnternet sayfaları) bağlantılar oluşturabilirsiniz. İnteraktif beyaz tahtanıza başka ses ve video ekipmanlarını da bağlayabilirsiniz. Materyal, adım adım mantıksal bir yaklaşım gerektiren ve planlamayı kolaylaştıran sayfalar halinde yapılandırılabilir. Dersten sonra dosyalar okul ağına kaydedilebilir, böylece öğrenciler bunlara her zaman erişebilir. Dosyalar orijinal haliyle veya ders sonundaki haliyle, eklemelerle birlikte kaydedilebilir. Öğrencilerin bilgilerini test ederken kullanılabilirler.

Yazılım araçlarını kullanma Sunum yazılımı Kelime işlemciler CD-ROM'lar İnternet Görüntüler (fotoğraflar, çizimler, diyagramlar, ekran görüntüleri) Video dosyaları (televizyon programlarının klipleri, VHS kasetleri veya dijital video görüntüleri) Ses dosyaları (kaset veya radyo klipleri, öğrenciler tarafından yazılan notlar) veya diğer öğretmenler). Hoparlörleriniz varsa CD-ROM'dan veya İnternet sayfasından gelen herhangi bir ses de duyulacaktır İnteraktif beyaz tahta yazılımı Çeşitli konularla ilgili yazılımlar

SMART Board yazılımı SMART Notebook – sunumlar oluşturun ve yönetin SMART Kaydedici – ekrandaki tüm eylemleri kaydeder ve video olarak kaydeder Metin girmek için ekran klavyesi Resimlerin ve arka planların toplanması SMART Video Oynatıcı – video üzerinde notlar almanızı sağlar El yazısı metin tanıma ( ingilizce dili) Bridgit - konferans yazılımı Smart Ideas - konsept haritalama yazılım paketi

Dizüstü Bilgisayar Yazılımı Dizüstü bilgisayar yazılımı, çeşitli kaynakları kullanarak renkli grafikler, Macromedia Flash nesneleri ve metinlerle etkinlikler ve sunumlar oluşturmanıza olanak sağlar. Nesneleri hareket ettirerek ve değiştirerek izleyicilerinizin ilgisini çekin. Dinleyiciler fikir verir veya soru sorarsa bunları Notebook yazılımında bir kalemle yazın.

Slayt 1

Slayt 2

Slayt 3

Slayt 4

Slayt 5

Slayt 6

Slayt 7

Slayt 8

Slayt 9

Slayt 10

Slayt 11

"Etkileşimli beyaz tahta" konulu sunum web sitemizden tamamen ücretsiz olarak indirilebilir. Proje konusu: Pedagoji. Renkli slaytlar ve resimler, sınıf arkadaşlarınızın veya izleyicilerinizin ilgisini çekmenize yardımcı olacaktır. İçeriği görüntülemek için oynatıcıyı kullanın veya raporu indirmek istiyorsanız oynatıcının altındaki ilgili metne tıklayın. Sunum 11 slayttan oluşmaktadır.

Sunum slaytları

Slayt 1

Slayt 2

Kimlik kullanmanın faydaları nelerdir?

1. Ders yoğunluğu

2. İlgi ve motivasyonun artması

3. Eğitimin bireyselleştirilmesi

4. Malzeme besleme verimliliği

5. Sınırsız kaynaklar

Slayt 3

Algı keskinleşiyor

Ses Metin Video animasyon grafikleri Öğrenci

Farklı algı kanalları

Slayt 4

ALGILIYORUZ

OKUDUĞUMUZUN %10'U DUYDUĞUMUZUN %20'Sİ GÖRDÜĞÜNÜZÜN %30'U GÖRDÜĞÜNÜZÜN ve DUYDUĞUNUZUN %50'Sİ Başkalarıyla TARTIŞTIĞINIZIN %70'İ KİŞİSEL DENEYİMLERİMİZİN %80'İ BİRİNE ÖĞRETTİĞİMİZİN %95'İ William Glasser

Slayt 5

Eğitimin kalitesi

Çeşitli öğretim materyalleri

Görevin doğru tamamlanmasına anında tepki

Bireysel yörünge

kişisel görevler

Bilgisayar testi

Elektronik ders kitapları

Slayt 6

Kimlik yetenekleri

resim ve şablonlardan oluşan bir kitaplık oluşturun

Office uygulamalarında değişiklik

olanları kaydedin ve kaydedin

görsel materyallerin gösterimini yönetmek

dersin herhangi bir aşamasına geri dön

el yazısı tanıma

Slayt 7

Multimedya dersi yürütmek.

Bir dersin nasıl tasarlandığı önemli değil, çoğu şey öğretmenin derse nasıl hazırlandığına bağlıdır. Öğretmen sadece ve çok fazla (!), güvenle bilgisayar kullanmamalı, dersin içeriğini bilmemeli, aynı zamanda bunu iyi bir hızda, rahat bir şekilde yürütmeli ve öğrencileri sürekli olarak bilişsel sürece dahil etmelidir. Ritmi değiştirmeyi, öğrenme etkinliklerinin biçimlerini çeşitlendirmeyi, gerekirse nasıl duraklatılacağını, ders için olumlu bir duygusal arka planın nasıl sağlanacağını düşünmek gerekir.

Slayt 8

Derslerin multimedya eşliğinde yürütülmesi sayesinde öğretmen, tahta başında çalışmaya kıyasla öğretim süresinden %30'a kadar tasarruf sağlar. Tahtada yeterli yer olup olmayacağını, tebeşirin kalitesini, yazılan her şeyin anlaşılır olup olmadığını düşünmemelidir. Öğretmen zamandan tasarruf ederek dersin yoğunluğunu artırabilir ve yeni içeriklerle zenginleştirebilir.

Slayt 9

BİT'ler, her öğrencinin bireysel yeteneklerini dikkate alarak bağımsız faaliyet sürecine dahil edilmesini mümkün kılar; BİT'ler basit bilgiden daha karmaşık bilgilere geçişe olanak tanır; BİT'ler dersin her aşamasında öğrenciler ve öğretmenler arasındaki etkileşimi optimize etmeyi mümkün kılar; BİT'ler öğrencilerin bağımsız bilişsel etkinliklerinin kapsamını genişletmeyi mümkün kılar;

Eğitim sürecinde BİT kullanımını destekleyenlerin temel argümanları

1. İzleyiciyi hikayeye dahil etmeye çalışın, yönlendirici soruları kullanarak izleyiciyle etkileşim kurun, bir oyun kısmı yapın, şaka yapmaktan ve içtenlikle gülümsemekten (uygun olduğunda) korkmayın.
2. Slaydı kendi kelimelerinizle açıklamaya çalışın, ilaveler ekleyin ilginç gerçekler, bilgileri yalnızca slaytlardan okumanıza gerek yok, izleyiciler bunu kendileri okuyabilir.
3. Projenizin slaytlarını metin bloklarıyla aşırı doldurmanıza gerek yok; daha fazla resim ve minimum metin, bilgiyi daha iyi aktaracak ve dikkat çekecektir. Slayt yalnızca önemli bilgileri içermelidir; geri kalanı dinleyicilere sözlü olarak anlatmak en iyisidir.
4. Metin iyi okunabilir olmalıdır, aksi takdirde izleyici sunulan bilgiyi göremeyecek, dikkati hikayeden büyük ölçüde dağılacak, en azından bir şeyler anlamaya çalışacak veya tüm ilgisini tamamen kaybedecektir. Bunu yapmak için sunumun nerede ve nasıl yayınlanacağını dikkate alarak doğru yazı tipini seçmeniz ve ayrıca doğru arka plan ve metin kombinasyonunu seçmeniz gerekir.
5. Raporunuzun provasını yapmak, dinleyicileri nasıl selamlayacağınızı, ilk önce ne söyleyeceğinizi ve sunumu nasıl sonlandıracağınızı düşünmek önemlidir. Her şey deneyimle birlikte gelir.
6. Doğru kıyafeti seçin çünkü... Konuşmacının giyimi de konuşmasının algılanmasında büyük rol oynar.
7. Kendinize güvenerek, akıcı ve tutarlı bir şekilde konuşmaya çalışın.
8. Performansın tadını çıkarmaya çalışın, o zaman daha rahat olursunuz ve daha az gergin olursunuz.

1. sınıfta "Sayı ve şekil 7" konulu matematik dersi. Ders Federal Devlet Eğitim Standardına uygundur. Ders Kitabı "Matematiğim, 1. sınıf" Demidova T.E., Kozlova S.A., Tonkikh A.P. İşletim Sistemi "Okul 2100". Derste problem diyaloğu teknolojisi ve pratik çalışma kullanıldı. Özet eşlik ediyor bilgisayar sunumu ve Smart Board interaktif beyaz tahta için bir kaynak.

Konu: Matematik

Matveeva N.V. tarafından öğretim materyalleri için “Bilgi toplama” konulu 3. sınıfta bilgisayar bilimleri dersinin geliştirilmesi. ActivInspire programı kullanılarak oluşturulan interaktif beyaz tahta QBoard için. Arşivde aynı materyali içeren bir sunum ve ders özeti bulunmaktadır.

Konu: Metakonu

Ders, 1. sınıf için “Sayı ve Şekil 6”, “Aday İlkokul” eğitim kompleksi konusunda geliştirildi. Eğlenceli bir şekilde gerçekleştirildi. Öğrenilenleri tekrarlamak ve pekiştirmek için bir test kullanılır. Derste SMART Board 600 interaktif beyaz tahtaya yönelik bir sunum yer almaktadır.

Konu: Matematik

Hedef kitle: 1. sınıf için

İnteraktif ders yılında geliştirildi oyun formu 2. sınıflar için SMART Board 600 için "School 2100" programına göre "10'a çarpma ve bölme" konulu detaylı ders taslağı ile.

Konu: Matematik

2. sınıfta öğretilen bir matematik dersinin özeti. Konu: "Daha fazla, birkaç kat daha az." Dersin amacı: “daha ​​fazla (daha az)” kelimelerinin anlamını birkaç kez ortaya çıkarmak
Matematik dersi Federal Devlet Eğitim Standardına uygundur. Ders Kitabı "Benim Matematiğim, 2. sınıf", Demidova T.E., Kozlova S.A., Tonkikh A.P.OS "School 2100". Ders sorunlu (öncü) diyalog ve pratik çalışma teknolojisini kullandı. Özete bir bilgisayar sunumu ve Akıllı interaktif beyaz tahta için bir kaynak eşlik ediyor

Konu: Matematik

Hedef kitle: 2. sınıf için

Dilbilgisi becerilerini geliştirmeye yönelik ders.
Ders tek yönlüdür ve 3 öğrenci için tasarlanmıştır. UMK sınıfı Biboletova M.Z.
Malzemenin yenilik derecesine göre - yeni şeylerin önceden çalışılmış olanlarla birleşimi.
Derste SMART Board 640 interaktif beyaz tahtaya yönelik bir sunum yer almaktadır.

Konu: Metakonu

Hedef kitle: 3. sınıf için

Bu ders 2. sınıfta S.V Ivanov'un (UMK ") ders kitabı kullanılarak öğretildi. İlkokul XXI. Yüzyıl"). Derste Panasonic'in Panaboard interaktif beyaz tahtaları için PEB formatında bir sunum kullanılmaktadır. Sunum aynı zamanda Microsoft PowerPoint formatında da sunulmaktadır. Dersin amacı: öneklerin rolü ve anlamları hakkındaki bilgilerin pekiştirilmesine yardımcı olmak. Ders türü: Başlangıç ​​konu becerilerinin ve öğrenme araçlarının oluşturulmasında ders grup çalışması ve ikili çalışma kullanır.

Konu: Rus dili

Hedef kitle: 2. sınıf için

Kursta ders ve sunum etrafımızdaki dünya, 3. sınıf.
Sunum MimioStudio programında INK formatında yapıldı. İnteraktif MIMIO set üstü kutularında kullanılır. Ders sırasında öğrencilere göl ekosistemi kavramı tanıtılır. Ders sırasında öğrenciler göllerin kökeni ve türleri hakkında bilgi sahibi olurlar. Ders gezegendeki en büyük gölleri, bataklıkların kökenini anlatıyor ve göllerin flora ve faunasını tanıtıyor. Öğrenciler interaktif beyaz tahtayla çalışırken bir tabloyu doldurur ve bir bulmaca çözerler.
Sunum ayrıca Microsoft PowerPoint formatında sunulmaktadır.

Slayt 2

Kimlik kullanmanın faydaları nelerdir?

1. Ders yoğunluğu
2. İlgi ve motivasyonun artması
3. Eğitimin bireyselleştirilmesi
4. Malzeme besleme verimliliği
5. Sınırsız kaynaklar

Slayt 3

Algı keskinleşiyor

Farklı algı kanalları:

• Metin
• Video
• Animasyon
• Grafik