Uygulamalı dilbilim. Teorik ve Uygulamalı Dilbilim Bölümü Teorik ve Uygulamalı Dilbilim disiplinleri çalışanlarının listesi

Uygulamalı dilbilim Dilin kullanımıyla ilgili pratik sorunların çözümüne yönelik yöntemleri inceleyen dilbilimdeki bir yöndür. Uygulamalı dilbilim, dilin kullanımını optimize etmeye ilişkin pratik sorunları çözmeye yönelik yöntemleri inceleyen bir dilbilim dalıdır. Uygulamalı dilbilim yalnızca genel dilbilim teorisinin kazanımlarına dayanmakla kalmaz, aynı zamanda gelişimini de etkiler, çünkü pratik sorunların çözümü genellikle uygulamalı dilbilimin ana içeriğini oluşturan özel araştırma gerektirir. Bilimsel bir disiplin olarak uygulamalı dilbilim, 20. yüzyılın 2. yarısından beri varlığını sürdürmektedir. Aralığı uygulamanın ihtiyaçlarına göre belirlenir. Uygulamalı dilbilimin ana yönleri: konuşma bilgilerinin kaydedilmesi ve saklanması - alfabe ve yazıların oluşturulması, imla, pratik transkripsiyon ve harf çevirisi (esas olarak coğrafi isimler ve özel isimler), bilgi dillerinin oluşturulması; konuşma bilgilerinin iletimi - çeviri teorisi (esas olarak bilimsel ve teknik), otomatik çeviri sistemlerinin oluşturulması; konuşmanın otomatik tanınması ve sentezi, ana dili olmayan bir dilin öğretilmesi teorisi, sağır pedagojisi (sağır-dilsizlerin dilinin öğretilmesi) ve işaret dili pedagojisi (kör-sağır-dilsizlerin dilinin öğretilmesi), konuşma anlaşılırlığı teorisi ( iletişim kanalları üzerinden konuşma aktarımını optimize etmek); dil kullanımına ilişkin entelektüel faaliyetin otomasyonu - sistemlerin oluşturulması yapay zeka(otomatik) bilgi erişim sistemleri, bilgilerin otomatik olarak açıklanması ve özetlenmesine yönelik sistemler; tıpta dilin kullanımı - nörodilbilim (konuşma patolojileri, beyin hasarını teşhis etme aracı olarak afazi), vb.; dilin araç olarak kullanılması kitle iletişim-- dil planlaması (çok dilli nüfusa sahip ülkelerde), dil yapısı, dilin normalleştirilmesi (normatif gramerler ve sözlükler, imla, terminolojinin birleştirilmesi; ktematonymics - ticari markaların araştırılması); uluslararası yaratım yapay diller, alan dilbilimi (çalışılmamış dillerin tanımı), dilin insan davranışı üzerindeki etkisinin incelenmesi (içerik analizi, dilbilimsel reklam teorisi, propaganda vb.). Uygulamalı dilbilim - uygulama faaliyetleri bilimsel bilgi dil dışı bilimsel disiplinlerde ve pratik insan faaliyetinin çeşitli alanlarında dilin yapısı ve işleyişi ile bu faaliyetin teorik anlayışı hakkında. dilbilim dilbilim konuşmayı düşünen alıcı

Amaçlar ve yöntemler. İşlevsel bir bakış açısından uygulamalı dilbilim, dil sisteminin işleyişinin çeşitli alanlarını optimize etme yollarının bilinçli olarak incelendiği ve geliştirildiği akademik bir disiplin olarak tanımlanabilir. Dil bilgisinin uygulama alanları dilin işlevlerine göre ayrılabilir. Çeviri teorisi, makine çevirisi, yerli ve yabancı dillerin öğretilmesine ilişkin teori ve uygulama gibi disiplinler, iletişimsel işlevin optimizasyonuna katkıda bulunur. ana dil, bilgi erişim sistemlerinin teorisi ve uygulaması, bilginin yaratılması ve yapay diller, kodlama teorisi. Optimizasyon için sosyal işlev dil - iletişimin bir parçası olarak - toplumdilbilim (özellikle dil politikasının incelenmesi ve gerekçelendirilmesi), yazım ve yazım, etki teorisi, politik dilbilim alanında önemli araştırmalar. Epistemolojik işlevin optimizasyonu sözlükbilim (bilgisayar dahil), terminoloji ve terminografi alanındaki araştırmalar, derlem ve alan dilbilimi ile kolaylaştırılır. Son olarak, hesaplamalı dilbilim, “dilsel kriminoloji”, psikodilbilim vb. alanlardaki araştırmalar bilişsel işlevin optimize edilmesi amacına hizmet eder.

Her spesifik uygulamalı disiplinin kendine has özellikleri vardır. benzersiz yöntemler dizisi.

Betimleyici dilbilim, dilin gerçeklerini tanımlama göreviyle karşı karşıyadır. Ön planda sınıflandırma yöntemi var, yani. dil yapılarının tüm temel özelliklerini kapsamamızı sağlayan parametreler tablosunu tanımlamak. Teorik dilbilim, dilin hangi özelliklerinin gerekli olduğu ve hangilerinin olmadığı fikrini oluşturur. Kuramsal dilbilimde oluşturulan kavramsal dil modelleri yalnızca gözlemlenen olguları anlatmakla kalmaz, aynı zamanda bunları da açıklar.

Uygulamalı dilbilim de kullanır sınıflandırma yöntemi ve modelleme yöntemi. Uygulamalı dilbilimde “mühendislik yaklaşımı” olarak bilinen bilişsel bir yaklaşım yaygındır. Bu tutum, temel değer olarak “işlerin gerçekte nasıl olduğu” bilgisini değil, çözüm yolunu öne sürmektedir. özel görev, belirli bir durumda - kendi hedeflerini takip eden "müşterinin" gereksinimlerini karşılamak.

Uygulamalı dilbilim yöntemlerinin ortak özelliği, belirli bir sorun alanının yalnızca belirli bir pratik sorunu çözmek için gerekli olan özellikleri yansıtan bir modelini oluşturmaya odaklanmalarıdır.

Uygulama modelleri genel olarak dilin tamamı yerine belirli alt dillere odaklanır; genellikle daha yüksek derecede resmileştirme gerektirirler; uygulamalı modeller dil hakkındaki bilgiyi seçici olarak kullanır; uygulamalı modeller, dilsel ifadelerin anlambiliminin uygun dilsel ve dil dışı yönleri arasında ayrım yapmaz; uygulama modelleri modelleme aracına herhangi bir önemli kısıtlama getirmez.

Uygulamalı dilbilimin ana bölümleri ve yönleri

Spot ışığında sözlük bilimi sözlük oluşturma yöntemleri bulunur. İlgi odağı sözlük girişini düzenleme yolları, sözlüklerin yapısı ve yaratılma teknolojisidir.

Modern sözlük bilimi, sözlüklerin oluşturulması ve çalıştırılmasına yönelik bilgisayar teknolojileriyle araçlarını önemli ölçüde genişletmiş ve güçlendirmiştir. Uygulamalı dilbilimin bu alanına bilgisayar sözlükbilimi denir.

Araştırma konusu ve açıklaması terminografi geniş anlamda doğal dilin tüm terimleri alanıyla ve dar anlamda belirli bir veya başka bir terimin terimleriyle ilişkili olan terminolojidir. bilimsel disiplin veya insanın pratik faaliyetinin özel bir alanı. Terminoloji sözlükleri terminografinin sonuçlarından biridir.

Corpus dilbilimi gelişir genel prensipler modern bilgisayar teknolojilerini kullanarak dilsel veri derlemlerinin oluşturulması. Veri derlemlerinin fiili inşasına ek olarak, derlem dilbilimi bunları işlemek için tasarlanmış bilgisayar araçlarının oluşturulmasıyla da ilgilenir. Veri kümesinin özel bir durumu metin kümesidir. İkincisinin birimleri metinler veya bunların oldukça önemli parçalarıdır. Metin derlemleri arasında “araştırma derlemleri” ve “açıklayıcı derlemler” öne çıkmaktadır. İlki öncelikle dil sisteminin işleyişinin çeşitli yönlerini incelemeye yöneliktir; herhangi bir araştırma yapılmadan önce inşa edilirler. Açıklayıcı bütünlükler daha sonra oluşturulur bilimsel araştırma: Amaçları, yeni gerçekleri tanımlamaktan çok, halihazırda elde edilmiş sonuçları doğrulamak ve kanıtlamaktır. İkinci önemli ayrım dinamik (monitör) ve statik muhafazalarla ilgilidir. Başlangıçta metin bütünleri, dil sisteminin belirli bir zaman dilimini yansıtan statik oluşumlar olarak yaratılıyordu. Bununla birlikte, yalnızca dilsel görevlerin değil, tamamen dilsel görevlerin önemli bir kısmı, dilsel olayların işleyişindeki tarihsel değişikliklerin tanımlanmasını gerektirir. Bu amaçla geliştirildi özel teknoloji Dinamik bir metin külliyatının inşası ve işleyişi.

"" terimi altında hesaplamalı dilbilim“genellikle bilgisayar araçlarının - programlar, verileri düzenlemek ve işlemek için bilgisayar teknolojileri - belirli koşullar, durumlar, sorunlu alanlarda dilin işleyişini ve ayrıca bilgisayar modellerinin uygulama kapsamını modellemek için geniş bir kullanım alanını ifade eder. Dilbilim ve ilgili disiplinlerde dilin önemi. Yetkinliğe hesaplamalı dilbilim Makine çevirisi de geçerlidir.

Dönem " niceliksel dilbilim"Uygulamalı araştırmalarda niceliksel veya istatistiksel yöntemler analiz. Spot ışığında psikodilbilim konuşma üretimi ve algılama süreçlerinin yanı sıra çocuğun dil edinimi süreçleridir.

Bölüm Başkan Vekili, Filoloji Adayı, Rusya Bilimler Akademisi Dilbilim Enstitüsü Müdür Yardımcısı

Bölümün geçmişinden

Teorik ve Uygulamalı Dilbilim Bölümü (TPL), 1992 yılında Rusya Devlet Beşeri Bilimler Üniversitesi'nde aynı adı taşıyan fakülte ile eş zamanlı olarak kuruldu. 1992'den Kasım 1999'a kadar bölümün başkanlığını Alexander Nikolaevich Barulin yaptı. 2000 yılında Rusya Devlet Beşeri Bilimler Üniversitesi Dilbilim Enstitüsü'nün bir parçası olarak Bölüm olarak yeniden yaratıldı. teorik dilbilim. 2003 yılında tekrar Teorik ve Uygulamalı Dilbilim Bölümü'ne dönüştürülmüştür. Mayıs 2000'den 2018'e kadar bölümün başkanı Sergei Iosifovich Gindin'di.

Bölümün profili modern dilbilimin hemen hemen tüm sorunlarını kapsadığından, dilbilimsel bilimsel kuruluşlarla sürekli bağlantılar olmadan çalışması düşünülemez. Bu nedenle, tam zamanlı öğretmenlerin yanı sıra, Rusya Bilimler Akademisi enstitülerinden, Moskova Devlet Üniversitesi'nden ve diğer dil merkezlerinden önde gelen bilim adamları da çalışmalarına her zaman dahil olmuştur. İÇİNDE farklı zamanlar Profesörler N.N. tarafından öğretildi. Leontyeva, A.Ya. Shaikevich, Filoloji Doktoru S.V. Kodzasov, E.V. Mayevsky, S.E. Nikitina, N.V. Pertsov, B.S. Schwarzkopf, Filoloji Bilimleri Adayları M.V. Kitaigorodskaya, N.N. Rozanova, Z.M. Shalyapina, Tıp Bilimleri Adayı Yu.L. Freidin. Redaksiyonun dilsel temellerini öğretme geleneği Bölümde, redaksiyonun en büyük uzmanı A.E. Milchin. “Konuk profesör” olarak I.A.'ya anlambilim üzerine dersler verdi. Melçuk (Montreal).

2000'den 2003'e Bölümün tam zamanlı profesörü seçkin Rus dilbilimci Yuri Semenovich Martemyanov'du (1930-2003). 1992'den 2014'e bölümün doçenti ve ardından profesörü Irina Anatolyevna Muravyova (1949-2014) idi.

Bölümün pedagojik çalışması

Bölümde temel mesleki disiplinlerin öğretimi verilmektedir. eğitim programları Dilbilim Enstitüsü ve Rusya Devlet Beşeri Bilimler Üniversitesi'nin diğer bölümlerindeki tüm genel dil kursları. Aynı zamanda bölüm öğretmenleri geniş bir yelpazede derslerini yürütmektedir. özel disiplinler Dilbilim Enstitüsü'nün tüm eğitim programlarında uzmanlık ve disiplinler. Bölümde akademik yıl başına ortalama 60-70 akademik disiplinde eğitim verilmektedir.

Bölüm, "Temel ve Uygulamalı Dilbilim" ve "Dilbilim" ("Teori ve Uygulama" profili) alanlarında lisans dereceleri vermektedir. kültürlerarası iletişim»).

Bölüm, "Dilbilim" yüksek lisans programının mezunlarından biridir ("Yabancı diller" profili)

Bölümde “Dilbilim ve Edebiyat Çalışmaları”, “Dil Teorisi”, “Uygulamalı ve Matematiksel Dilbilim” ve “Rus Dili” alanlarında lisansüstü öğrencilerine eğitim verilmektedir.

Öğretilen tüm dersler için (hem lisans hem de lisansüstü öğrenciler için), Bölüm personeli, diğer gerekli metodolojik desteğin yanı sıra ayrıntılı programlar derlemiştir. Birçok eğitim kursu programı yayınlanmıştır ve tüm kursların açıklamaları RSUH web sitesinde yayınlanmaktadır.

Bölüm öğretmenleri tarafından geliştirilen derslerin çoğu özeldir ve ülkedeki diğer dil kurumlarında benzerleri yoktur. Bu, örneğin L.L.'nin seyridir. Fedorova “Eski yazı sistemlerinin şifresini çözme tarihi”, O.A.'nın ders dizisi. Kazakeviç Sibirya dilleri üzerine. Bölümde ilk kez verilen derslerden bazıları daha sonra standartlara dahil edilmiştir (örneğin, S.I. Gindin'in “Filoloji” yönündeki “Genel Filolojiye Giriş” dersi).

Bölüm öğretmenleri ders kitapları yayınladı ve öğretim yardımcıları aktif olarak kullanılan eğitim süreci Rusya'daki diğer birçok üniversitede. “Dilbilime Giriş” gibi genel kabul görmüş ders kitaplarının son tasarımı Bölüm'deki öğretim sırasında gerçekleşti. A.Ya. Shaikevich ve A.E.'nin “Metin Düzenleme Yöntemleri”. Milchina. 2015 yılında L.L.'nin ders kitabı yayınlandı. Fedorova "Yazmanın tarihi ve teorisi."

Bölümün öğretmenleri sıklıkla diğer ülkelerdeki üniversitelere davet edilmektedir. Yani S.I. Gindin iki kez liderlik etti eğitim kursları adını taşıyan üniversitelerde G. d'Annunzio, Pescara'da (İtalya), üç kez Roma'daki Roma Tre Üniversitesi'nde, Varşova Üniversitesi'nde ve üniversitede ders verdi. Kardinal St. Wyszyński Varşova'da. TV. Bazzhina, Astana Üniversitesi'nde (Kazakistan) konuşmanın etkisi üzerine bir yüksek lisans dersi verdi.

Bölümün katıldığı eğitim programları

Lisans:

• "İnsani alanda akıllı sistemler", profil "Geliştirme ve programlama akıllı sistemler insani alanda"
• "Dilbilim", "Çeviri ve Çeviri Çalışmaları" profili
• “Dilbilim”, profil “Kültürlerarası iletişimin teorisi ve pratiği”
• “Filoloji”, “Uygulamalı Filoloji (Rus dili ve kültürlerarası iletişim)” profili
• “Filoloji”, “Yabancı Filoloji” ve “Compartivizm” profilleri
• "Temel ve uygulamalı dilbilim"
• "Müzecilik ve nesnelerin korunması kültürel miras", profil "Sergi faaliyetleri"

Uzmanlık Alanı:

• "Çeviri ve Çeviribilim" (uzmanlık olmadan)

Yüksek lisans:

• "Dilbilim", "Yabancı diller" profili
• “Filoloji”, profil “Rus dili ve kültürlerarası iletişim”
• “Temel ve Uygulamalı Dilbilim”, “Dil Teorisi” ve “Bilgisayar Dilbilimi” profilleri

Bilimsel araştırma

Bölüm çalışanları aktif araştırma çalışmaları yürütmektedir. Bölüm güçlü bilimsel ve bilimsel-metodolojik okullar geliştirmiştir:

• “Avrasya Dilleri: dokümantasyon, teori, tipoloji” (O.A. Kazakevich başkanlığında);
• “Rus dilbilimi ve filolojisinin tarihi” (yönetmen: V.M. Alpatov, S.I. Gindin)
• “Metin ontolojisi, konuşma sınıflandırması ve metin sistemleri” (danışman S.I. Gindin).

Bu okulların her birinde daha spesifik bir dizi araştırma projeleri. Yani O.A.'nın önderliğinde. Kazakevich ve öğrencilerin aktif katılımıyla, her yıl Sibirya yerlilerinin dillerini ve onların Rus dili ile temaslarını anlatmak için saha gezileri düzenleniyor. Aynı ekip, nesli tükenmekte olan dillerin belgelenmesi için elektronik kaynaklar da yaratıyor.

S.I.'nin liderliğinde. Gindin ve Filoloji Doktoru ile yakın işbirliği içinde. Ö.M. Anshakov (OIC RGGU), Rusya Temel Araştırma Vakfı'nın üç yıllık bağışlarıyla üç kez desteklenen bilgisayar filolojisi alanında araştırmalar yürütüyor. Kurslarında özellikle GAFIS “Bryusov” ağ hiper metin sistemi oluşturuldu (ilk aşaması bryusov.rggu.ru web sitesinde yayınlanıyor).

LL. Fedorova, Asya ve Amerika'nın egzotik yazı sistemlerini aktif olarak araştırıyor.

E.A. Ivanova, okulda Rus dilinin öğretilmesini metodik olarak geliştirmek için dil teknolojilerinin kullanımı ve yaşlılara, engellilere ve ağır hasta çocuklara sosyal ve tıbbi yardım için hayırseverlik faaliyetlerinin iletişim ve bilgi desteği üzerinde çalışıyor.

T.R. Kobzareva, çeşitli bilgisayar ve robotik sistemler için otomatik ayrıştırma üzerinde çalışıyor.

Bölüm, “Metin, iletişim şiirleri” (S.I. Gindin başkanlığında), “Metin ve Bilişim teknolojisi"(danışman E.A. Ivanova), "Nesli tükenmekte olan dillerin belgelenmesi" (danışman O.A. Kazakevich), "Otomatik sözdizimsel analiz sorunları" (danışman T.Yu. Kobzareva).

Bölüm, Dilbilim Enstitüsü'nün bilimsel konferanslarının ve Rusya Devlet Beşeri Bilimler Üniversitesi'nin üniversite çapındaki konferanslarının düzenlenmesine aktif olarak katılmaktadır. Departman çalışanları, tarafından düzenlenen uluslararası ve tüm Rusya konferanslarına davet edilir. bilimsel kurumlarülkemizde ve yurtdışında.

Bölümün katıldığı bilimsel yayınlar

Departman çalışanları önde gelen dergilerde yayınlanmaktadır. bilimsel dergiler Rusya ve yabancı ülkeler, yetkili uluslararası koleksiyonların sayfalarında ve toplu monografilerde. Bölüm, Dilbilim Enstitüsü'nün yayıncılık faaliyetlerinin merkezidir. Özellikle S.I. Gindin, “Rusya Devlet Beşeri Bilimler Üniversitesi Bülteni” dizisi “Tarih” in baş editör yardımcısıydı. Filoloji. Kültüroloji. Oryantal Araştırmalar.” ve N.G. Semenov – bu serinin bir parçası olarak yayınlanan “Moscow Linguistic Journal”ın genel sekreteri. Düzenleyen L.L. Fedorova, Dilbilim Enstitüsü'nün dil ve iletişim sorunlarına ilişkin yıllık konferanslarının tutanaklarını yayınlıyor. S.I.'nin yakın editoryal katılımıyla. Gindin ve E.A. Ivanova, basılı ve elektronik versiyonlarda yayınlanan “Rus Dili” öğretmenleri için metodolojik bir dergi yayınlamaktadır. Sİ. Gindin, Rusya Bilimler Akademisi İzvestia akademik dergisinin yayın kurulu üyesidir. Edebiyat ve Dil Dizisi" ve uluslararası "Slavica Revalensia" dergisi

Teorik ve Uygulamalı Dilbilim Bölümü çalışanlarının listesi

• Alpatov Vladimir Mihayloviç – Filoloji Doktoru, Profesör, Sorumlu Üye Rus Akademisi Fen Bilimleri “Teorik Dilbilgisi” dersleri veriyor Japonca", "Dil öğretilerinin tarihi" Adres e-posta: [e-posta korumalı]
• Bazzhina Tatyana Vadimovna – Filoloji Bilimleri Adayı, Doçent “İletişim Psikolojisi”, “Psikodilbilim”, “Ana Dilin Edinilmesi”, “Çocukların Konuşması”, “ Modern Rusya metinlerde: edebiyat, gazetecilik" E-posta adresi: [e-posta korumalı]
• Brovko Ekaterina Leonidovna – kıdemli öğretim görevlisi. “İletişim Psikolojisi” dersini veriyor, “Dilbilime Giriş” ve “İletişim Kuramı” konularında seminerler veriyor. E-posta adresi: [e-posta korumalı]
• Gadilia Ketevan Tamazovna – Filoloji Bilimleri Adayı “Çeviri Teorisi”, “Dil ve Kültürel Mesafe Koşullarında Çeviri”, “Çeviri Projelerinin Organizasyonu” derslerini okuyor E-posta adresi: [e-posta korumalı]
• Zaharova Anna Viktorovna – öğretmen. “İnternet kaynakları için içerik oluşturma”, “Ses ve video materyallerinin işlenmesi” vb. disiplinleri öğretir. E-posta adresi: [e-posta korumalı]
• Kazakevich Olga Anatolyevna – filoloji bilimleri adayı, doçent. “Avrupa'nın küçük dilleri”, “Toplumdilbilim”, “Alan dilbilimi” dersleri veriyor. E-posta adresi: [e-posta korumalı]
• Kobzareva Tatyana Yurievna – filoloji bilimleri adayı, doçent. “Psikodilbilim”, “Sözdizimi”, “Göstergebilim”, “Noktalama işaretlerinin anlambilimi (tarihsel ve karşılaştırmalı açılardan)”, “Kültürün göstergebilimi” derslerini okur

Dil gibi karmaşık sistem nesnenin belirli bir yönü dikkate alınarak yalnızca belirli bir perspektiften tanımlanabilir. Bu bakış açısına veya yönüne genellikle çalışmanın konusu denir.

Bir bilim olarak dilbilim, en genel haliyle teorik ve uygulamalı olmak üzere iki alana ayrılır.

Teorik dilbilim, kendi modelini oluşturmak (her şeyi kaydetmek) için dili gerçekliğin bir nesnesi olarak ele alır. önemli unsurlar, ilişkiler ve işlevler). Bu formda dil bilgisi bir kişiden diğerine aktarılabilir. Aynı zamanda dil bilgisi ile dil bilgisi arasında ayrım yapmak da önemlidir, çünkü bir kişinin bir dili edinmesi ve bilmesi için onu kullanan bir toplumda yaşaması yeterlidir. verilen dil. Dil hakkında bilgi sahibi olmak, kişinin belli bir dile belli sınırlar içinde, o dilin kullanılmadığı bir toplumda hakim olmasını sağlar.

Uygulamalı dilbilim, dil hakkındaki bilgilerin iletişim uygulamalarında kullanılma olanaklarını araştırır. Uygulamalı dil disiplinleri arasında yerli ve yabancı dil öğretme yöntemleri, retorik, reklamcılık, ofis işleri, psikoterapi ve psiko-düzeltme, kriminoloji alanındaki bazı araştırmalar (örneğin, bir kişinin kimliğinin oluşturulmasına izin veren bir sistem geliştirilmektedir. sesinin tınısı), mühendislik dilbilimi (özellikle otomatik çeviri, konuşma tanıma, elektronik sistemler metin okuma), edebiyat eleştirisi. Edebiyat eleştirisi uygulamalı dilbilim olarak sınıflandırılabilir, çünkü okuma sırasında edebi metin dile güveniyoruz ve sanatsal bir konuşma çalışmasının herhangi bir yönünü analiz ederken dil hakkındaki bilgiye güveniyoruz.

"Uygulamalı" terimi başka bir açıdan, ampirik konuşma materyaline güvenme açısından ele alınabilir. Burada özellikle "koltuk dilbilimi" ile çelişen İngiliz "corpus" dilbilimini not edebiliriz. Charles Fillmore bu karşıtlığı şu şekilde karakterize ediyor: (elinde bir sürü gerçek olan ve sürekli olarak bazı ampirik kalıpları hesaplamakla meşgul olan) "birlik" ile (başı öne dönük yatan) "kanepe" arasında bir diyalog olması durumunda ile kenetlenmiş gözler kapalı ve ara sıra "Ne şaşırtıcı bir gerçek!" diye bağırarak ayağa fırlayan dilbilimciler, birincisi, sebepsiz değil, ikincisine şöyle der: "Neden söylediklerinin doğru olduğunu düşüneyim?" ve ikincisi birinciye - "Neden?" İlgi çekici bir şey mi düşünmeliyim? Ne diyorsun?

Çalışma şekli: tam zamanlı

Eğitim süresi: 4 yıl

Eğitimin tamamlanmasının ardından yeterlilik: Dilbilim Lisansı

Öğrenilen diller:

• İngilizce (öğrenmek için gereken ilk dil),
• Fransızca, Almanca, İspanyolca, Çince, İtalyanca (1. dönemin 1. yılından itibaren öğrencinin seçeceği ikinci zorunlu dil).
• 3. sınıftan itibaren üçüncü yabancı dil
• Diğer dillerde seçmeli dersler de mümkündür.

Adet Bilgisi bütçe yerleri cari yıl için kabul kampanyasının başlangıcından önce gelir.

Gibi giriş sınavları kabul edildi Birleşik Devlet Sınavı sonuçları disipline göre:

• Hikaye
• Rus dili
• Yabancı dil (profil sınavı)

Mezun, çeşitli mesleki alanlarda (Rus dili ve yabancı dil metinlerinin işlenmesi alanı dahil) kültürlerarası iletişimi sağlama alanında çalışan eğitim, akademik, kamu, siyasi, endüstriyel ve araştırma kuruluşlarında mesleki faaliyetlerde bulunabilecektir. üretim ve pratik amaçlar için), herhangi bir dildeki sözlü konuşma ve yazılı metinlerin üretim ve pratik amaçlarla dilsel incelenmesi alanında. Ayrıca mezun, aşağıdakileri gerçekleştirebilecektir: profesyonel aktivite eğitim, öğretim ve öğrenme sonuçlarının kalitesinin değerlendirilmesi, bilgi erişimi ve organizasyonel ve yönetim faaliyetlerinde.

Müfredat, üç yabancı dilin zorunlu olarak öğrenilmesinin yanı sıra, yalnızca birinci ve ikinci yabancı dillerin pratik gelişimini değil, aynı zamanda iki dilde konuşma iletişimi kültürü üzerine atölye çalışmaları yapılmasını da sağlar. yabancı diller. Öğrenciler dilsel metin analizi yapmayı, bilgi teorisi ve veritabanı yönetim sistemlerini ve uygulamalı dilbilimdeki bilişsel teknolojileri incelemeyi öğrenirler. Ayrıca, müfredatÖğrenciler, bireysel eğitim gidişatlarına bağlı olarak otomatik metin işleme, dilbilimde bilgi teknolojisi, makine çevirisi teorisi ve pratiği, proje yönetimi, web tasarımı, psikodilbilim, dilbilimde uygulamalı yöntemler vb. gibi disiplinleri seçebilirler.

ÖNEMLİ! Öğrenci, öğreniminin 2. yılında (1. yarıyıl) belirli bir eğitim yörüngesi (profil) seçer ve seçilen profilin lisans diplomasına daha fazla kaydedilmesini sağlar. Özel disiplinlerin incelenmesi 2. sınıfın 2. döneminde başlar.

1. yılda tüm öğrenciler, işletme ve profesyonel iletişim ve bilgi teknolojisi alanında 45.03.02 Dilbilim yönündeki tüm profiller için genel (temel) programa kaydolurlar.

Akademik disiplinler (zorunlu)

• Felsefe
• Hikaye
• Rusya Tarihi
• Rus dili ve konuşma kültürü
• Eski diller ve kültürler
• Kültürel çalışmalar
• Dilbilimde bilgi teknolojileri
• Bilişim
• Dilbilimde matematiksel yöntemler
• Dilbilimde bilişsel teknolojiler
• Bilgi teorisi
• Otomatik çeviri sistemleri (veritabanları dahil)
• Dilbilimin temelleri
• Birinci yabancı dilin uygulamalı kursu
• İkinci yabancı dilin uygulamalı kursu
• Birinci yabancı dil teorisi
• Kültürlerarası iletişim teorisinin temelleri
• Kültürlerarası iletişim çalıştayı (birinci yabancı dil)
• Kültürlerarası iletişim çalıştayı (ikinci yabancı dil)
• Yönetimin Temelleri
• Kültürlerarası yönetim
• Teorik ve uygulamalı dilbilimin temelleri
• Karşılaştırmalı kültürel çalışmalar

Öğrencinin seçtiği disiplinler

• Çeviri teorisi ve pratiği
• Çalışılan ikinci dilin ülkesinin bölgesel çalışmaları
• Proje yönetimi
• Pazarlama
• Bilginin temelleri ve belgelerin analitik işlenmesi
• Psikodilbilim
• İş İngilizcesi kursu
• Dış ekonomik faaliyetin temelleri
• Politik psikoloji
• Dünya ekonomisinin küreselleşmesi ve bölgeselleşmesi

Modern ansiklopedi

UYGULAMALI DİLBİLİM- dilin kullanımıyla ilgili pratik sorunları (öğretim, çeviri, terminoloji vb.) çözmeye yönelik yöntemleri inceleyen dilbilimde bir yön ... Büyük Ansiklopedik Sözlük

UYGULAMALI DİLBİLİM- (İngilizce uygulamalı dilbilim). Dilin kullanımına ilişkin pratik sorunların çözümüyle ilgilenen dilbilimdeki bir yön (makine çevirisi, dilsel araştırmaların otomasyonu, otomatik açıklama ve soyutlama ve... Yeni metodolojik terim ve kavramlar sözlüğü (dil öğretiminin teorisi ve uygulaması)

Uygulamalı dilbilim- UYGULAMALI DİLBİLİM, dilin kullanımıyla ilgili pratik sorunların çözümüne yönelik yöntemlerin geliştirilmesiyle ilgilenen dilbilimde bir yön (öğretme, çeviri, yazının oluşturulması ve geliştirilmesi, transkripsiyon, harf çevirisi, ... ... Resimli Ansiklopedik Sözlük

uygulamalı dilbilim- Dilin kullanımıyla ilgili pratik sorunları (öğretim, çeviri, terminolojik faaliyetler vb.) çözmek için yöntemler araştıran ve geliştiren dilbilimde bir yön. * * * UYGULAMALI DİL BİLİM UYGULAMALI DİL BİLİM,… … Ansiklopedik Sözlük

Uygulamalı dilbilim- Uygulamalı dilbilim, dilin kullanımına ilişkin pratik sorunların çözümüne yönelik yöntemlerin geliştirilmesiyle ilgilenen bir dilbilim dalıdır. Dilbilimde geleneksel uygulamalı görevler şunlardır: yaratma ve geliştirme... ... Dilbilimsel ansiklopedik sözlük

Uygulamalı dilbilim- dilin kullanımının optimize edilmesiyle ilgili pratik sorunların çözümüne yönelik yöntemleri inceleyen bir dilbilim dalı (bkz. Dilbilim). P.l. yalnızca genel dil teorisinin başarılarına dayanmakla kalmaz, aynı zamanda onun gelişimini de etkiler... ... Büyük Sovyet Ansiklopedisi

uygulamalı dilbilim- Makine çevirisi vb. gibi modern pratik sorunların çözümünde kullanım olanaklarını dikkate alarak, dil teorisiyle ilgilenen bir dilbilim dalı. Dilsel terimler sözlüğü

uygulamalı dilbilim- makine çevirisi, otomatik bilgi erişimi vb. gibi belirli modern pratik sorunların incelenmesine dayalı olarak dil teorisini geliştiren bir dilbilim dalı. Ayrıca bkz. uygulamalı dilbilim... Açıklayıcı çeviri sözlüğü

Dilbilim- Dilbilim... Vikipedi

Kitaplar

• Uygulamalı ve bilgisayar dilbilimi, I. Nikolaev, O. Mitrenina, Rusça'da modern dil teknolojilerine ilk pratik giriş okuyucuların dikkatine sunuluyor... Üretici: Lenand, 671 UAH karşılığında satın alın (yalnızca Ukrayna)
• Teorik ve uygulamalı dilbilim, V. A. Zvegintsev, Bu kitap, başlığından da anlaşılacağı gibi, dil biliminin teorik ve uygulamalı yönleri arasında yakın bir ilişki kurma ihtiyacını kanıtlamaya adanmıştır. Kitap iki bölüme ayrılmıştır. İlkinde... Seri: Dil mirasından Yayıncı: