Akıl yürütme kanıt açıklama akıl yürütme. Akıl yürütme-düşünme. Muhakemede kanıt türleri

Akıl yürütme, amacı bir kavramı açıklığa kavuşturmak, bir düşünceyi kanıtlamak veya çürütmek olan bir konuşma türüdür. Mantıksal bir bakış açısından, muhakeme, tutarlı bir biçimde sunulan bir konuyla ilgili bir sonuçlar zinciridir.

Akıl yürütme, bir soruyla ilgili bir dizi yargıdır. Aynı zamanda yargılar, ikinci yargı zorunlu olarak birinciden sonra gelecek şekilde birbirini takip eder ve sonuç olarak sorulan soruya bir cevap alırız. Yargılardan biri genel bir kural (büyük öncül), diğeri özel bir durum (küçük öncül) içerir.

Dolayısıyla, muhakeme sonuca dayanmaktadır, örneğin:

“Kazakistan'ın tüm vatandaşları eğitim hakkına sahiptir.

Akhmetov, Kazakistan vatandaşıdır. Bu nedenle Ahmedov'un eğitim hakkı var.” Bununla birlikte, konuşmada saf haliyle çıkarım nadiren bulunur. Genellikle bir tartışma şeklini alır.

Bir konuşma türü olarak akıl yürütme, bilimsel tarzda yaygın olarak bulunur, örneğin: “Terim (lat. bitiş noktası- sınır, sınır) - bazı özel bilim, teknoloji, sanat alanlarının belirli bir kavramının adı olan bir kelime veya deyim. Terimin tek bir anlamı vardır. ( S.I. Ozhegov).

Kurguda, yazar (genellikle karakterlerinin ağzından) o ebedi gerçeklerden bahseder: aşk, nefret, yaşam, ölüm. İşte Kazak edebiyatı klasiği Abai Kunanbayev'e ait muhakeme metinlerinden biri:

“İnsanın kalbinden daha değerli bir şeyi var mı? Ama biz Kazaklar için, kalbin tüm nitelikleri arasında yalnızca militanlık veya yiğitlik tanınır. Bu asil organın diğer özelliklerini ayırt etmiyoruz. Bu arada, insanlara, hatta yabancılara ve hatta yabancılara karşı şefkat, nezaket ve samimiyet ve onlara karşı adalet, kendinin istemediğin bir şeyi onlara istemediğin zaman, bunların hepsi kalbin elindedir. Dil kalbe hükmedince, batıl çiğnenir.”

Edebi bir metinde akıl yürütmeye yer veren yazar, düşüncelerini, görüşlerini doğrudan ifade eder, sadece sanatsal olarak değil, felsefi olarak da gerçeği kavramaya çalışır.

muhakeme türleri

Üç tür muhakeme vardır: muhakeme-açıklama, muhakeme-ispat, muhakeme-düşünme.

Akıl yürütme kanıtı aşağıdaki şemaya göre inşa edilmiştir: açıklama (soruya yol açan) - soru - sorunun cevabı (tez) - tezin kanıtı - sonuçlar.

Tezin doğruluğunun kanıtı, muhakeme metninin ana parçası haline gelir.

Akıl yürütme-açıklama, metnin ana ifadesinin doğru olduğunu varsayar, bu nedenle tezin doğruluğunu veya yanlışlığını kanıtlamaya gerek yoktur. Metnin asıl görevi tezin içeriğini ortaya çıkarmaktır.

Muhakeme metinleri oluştururken, aşağıdaki kurallara güvenilmelidir:

1. Kanıt ve açıklama aynı şemaya göre oluşturulur: açıklama - soru - sorunun cevabı (tez) - tezin kanıtı - sonuçlar.

2. Kanıttaki tezden sonra doğal soru Neden?, sorunun açıklamasında tezden sonra Neden? yapay ve yersiz görünüyor.

3. Tezden sonra açıklamada kural olarak şu türden kelimeler ve ifadeler kullanılır: ortaya çıktı ..., mesele şu ki ... bu yüzden ..., burada .. ., örneğin ..., bu ... gibi gerçeklerle kanıtlanmaktadır, ortaya çıktığı gibi ...

4. Uygulamada muhakeme-kanıtlama ve muhakeme-açıklama şeması oldukça sık kısaltılmış bir biçimde uygulanır: bazen soru atlanır, çoğu zaman sonuç yoktur, çoğu zaman açıklama yoktur. Her durumda, ihmal, muhakemenin açık olması ve "ideal" muhakemenin eksik bileşenleri olmaksızın açıklanmasıyla açıklanır, çünkü tüm bu eksik bileşenler kolayca tahmin edilebilir veya ima edilebilir. Dolayısıyla muhakemenin zorunlu kısımları tez ve ispatıdır. Bir açıklama, sorunlu bir konu, sonuçlar metinde olabilir veya olmayabilir.

İşte bir muhakeme metni örneği (muhakeme kanıtı):

“Karmaşık bir sözdizimsel bütün, bir konuşma birimi, anlam içinde birleşmiş birkaç cümleden oluşan bir konuşma bölümüdür. Böyle bir dizi cümlenin başka bir adı vardır - "süper kelime birliği". Neden üst cümle? Çünkü bu birlik tek bir cümlenin ötesine geçiyor. Çoğu zaman bir paragrafla çakışır. Paragraf, konunun birliği ile karakterize edilir. Yeni bir konuya geçiş şu şekilde belirtilmelidir: yazı yeni paragraf. Ama bazen olmuyor...”

Söylediklerimizin içeriğine bağlı olarak, filologlar konuşmamızı üç tür işlevsel-anlamsal konuşmaya ayırırlar: akıl yürütme, açıklama, anlatım. Her birinin kendine özgü özellikleri vardır.

Dış konuşma kabuğumuzda, benzersiz yapısında, çoğu şey tam olarak düşünceleri sunarken kendimize koyduğumuz göreve bağlıdır. Bir şey hakkında konuşmak başka bir şey, bir nesneyi veya alanı tarif etmek başka bir şey ve üçüncüsü bir şeyi yorumlamak, açıklamak. Elbette yukarıdaki durumların her birinde sistem sürekli değişecektir. Birinci yüzyıldan beri, bilim adamları Rus Ana'nın büyük ve güçlü dilini geliştirmeye çalışıyorlar. Tüm bu yüzyıllar boyunca, en etkileyici yöntemler, belirli edebi görevler için şemalar ve ayrıca çeşitli sözel yapılar geliştirilmiştir.

Aslında bu nedenle, bu tür işlevsel ve anlamsal konuşma türleri "kalabalıktan" sıyrılıyor: açıklama, anlatım, akıl yürütme. Dilbilim alanında bunlara işlevsel-anlamsal Rusça konuşma türleri denir.

Dilbilimciler, yalnızca üç türün seçilmesini, tüm çalışmaların tamamen edebi ve sanatsal konuşma için yapılmış olmasıyla açıklar. Kesinlikle tüm farklı metinleri aklımızda tutmamız durumunda, bu tür işlevsel ve anlamsal türlerin listesi önemli ölçüde artabilir. Anlatıya, muhakemeye, açıklamaya ve ayrıca bir tanım (başka bir deyişle bir açıklama) ekleyen V. V. Odintsov da öyle yaptı. Eylemlerine bir şekilde yanlış veya buna benzer bir şey demek zordur, çünkü aslında haklıdır. Ama şimdi Odintsov hakkında değil, işlevsel ve anlamsal konuşma türleri hakkında konuşacağız.

Tanım

Dilbilimde bir açıklama, kahramanın herhangi bir görüntüsünü, eylemini, nesnesini veya görünümünü (yüz, gözler vb.) Tanımlayan işlevsel-anlamsal bir konuşma türüdür. Örneğin, bir portreyi betimlediğimiz durumu ele alalım. Dikkatimiz şu özelliklere odaklanır: duruş ve yürüyüş, boy, göz ve saç rengi, yaş, kıyafet, gülümseme vb. Bir odayı tarif ederken büyüklüğünü, görünümünü, duvar süslemesini, mobilya özelliklerini, kapı ve pencere sayısını ve daha fazlasını belirtiriz. Manzarayı tarif edersek, ana özellikler ağaçlar, çimenler, nehirler, gökyüzü, göller vb. Biraz sonra daha ayrıntılı olarak tartışılacak olan tüm açıklama türleri için ortak ve ana şey, tüm işaretlerin eşzamanlılığıdır. İşlevsel ve anlamsal bir konuşma türü olarak açıklamanın rolünün, belirli bir eseri okuyan bir kişinin metinde açıklanan konuyu hayal edebilmesi olduğunu bilmek önemlidir.

Bildiğiniz gibi, açıklama Rus dilinin tüm konuşma stillerinde kullanılır, ancak her şey o kadar basit değildir. Bilimsel tarzda, konunun tanımı son derece eksiksiz ve spesifik olmalıdır, ancak sanatsal metinde vurgu en parlak ayrıntılar üzerindedir. Bu nedenle sanatsal ve bilimsel üslupların dil araçları çok farklıdır. Edebi bir metinde sadece isim ve sıfatlar değil, zarflar, fiiller, genel benzetmeler ve mecazi anlamda kullanılan kelimeler de bulunabilir.

muhakeme

İşlevsel-anlamsal bir konuşma türü olarak akıl yürütme, belirli bir düşünceyi (tahmin) onaylayan veya çürüten sözlü bir açıklama veya sunumdur.

Akıl yürütme gibi bu tür işlevsel-anlamsal konuşmanın bileşimi çok basittir. Metnin ilk bölümünde bir tür tez var - metnin sonunda kanıtlanması veya çürütülmesi gereken belirli bir düşünce. Böyle bir metnin ikinci bölümünde yazar, birinci bölümde ifade edilen fikri doğrulamalı, bazı örneklerle desteklenen argümanlar ve kanıtlar sunmalıdır. Metnin son (üçüncü) bölümünde yazar bir sonuç çıkarır ve düşüncesini tamamlar.

Bu tür bir metnin tezi, daha önce öne sürülen tezi çürütmek veya kanıtlamak için açıkça kanıtlanmalıdır (böylece hiçbir soru ortaya çıkmasın), açıkça formüle edilmelidir ve argümanlar ve kanıtlar ikna edici olmalıdır. Tez ve argümanları hem mantıksal hem de gramer olarak birbirine bağlıdır. Kanıt (argümanlar) ile ana tez arasındaki doğru dilbilgisi bağlantısı için, çoğu zaman yazarlar giriş kelimeleri kullanır: son olarak, bu nedenle, ilk olarak, ikinci olarak, üçüncü olarak, böylece ve diğerleri. Muhakeme metninde, aşağıdaki bağlaçları içeren cümleler sıklıkla kullanılır: buna rağmen, bununla birlikte, diğerleri gibi.

anlatım

Anlatı, işlevsel ve anlamsal bir konuşma türü, tüm zamansal dizileri olan bir olay hakkında bir hikaye veya mesajdır. Anlatının kendine has bir özelliği vardır, bu da sonraki her olayın bir öncekini takip etmesi gerçeğinde yatar. Tüm anlatı metinleri (hikayeler) ortak bir şema ile birleştirilir: belirli bir olayın başlangıcı (başka bir deyişle, hikayenin başlangıcı), olay örgüsünün gelişimi, bitiş (son). Anlatının benzersizliği, hem birinci hem de üçüncü kişi tarafından yürütülebilmesidir.

Çoğu zaman anlatı metinlerinde, yazar geçmiş zamanda çeşitli tamamlama fiilleri kullanır. Ancak metne anlam kazandırmak için bu fiillerle birlikte diğerleri de kullanılır. Ayrıca geçmiş zamanda tamamlanmamış fiil, yazarın tam süresini belirtirken belirli bir eylemi vurgulamasına olanak tanır. Şimdiki zamanda fiiller, hikayenin tüm eylemlerini, her şeyin gerçekte olduğu şeklinde (okuyucunun hemen önünde) sunmayı mümkün kılar. "Nasıl" parçacığına sahip fiillerin biçimleri, metne belirli bir anın özel bir sürprizini verir. İşlevsel ve anlamsal bir konuşma türü olarak anlatım, en çok mektup ve anı gibi türlerde kullanılır.

Açıklama örnekleri

Bir tanımın ne olduğunu tam olarak anlamak, onu metinde nasıl tanıyacağımızı öğrenmek için şimdi vereceğimiz örneklere ihtiyacımız var. 1 numaralı örnek (emlak açıklaması):

“Kochanovskaya malikanesi nehir üzerinde, küçük bir köyün karşısında yer almaktadır. Mülk hiç zengin değil, hatta fakir - bina talaşlarla kaplı, kapı evi birkaç ek bina ile birleştiriyor. Mutfak solda; ahır, ahır ve ahır - sağda. En büyük pencere nehre bakmaktadır, ancak nehir görünmez. Evin yanında güzel ağaçlar ve çalılar büyüyor…”

Tarifnamenin ayrıca bir dizi eliptik ve yalın yapıyı da içerebileceğini belirtmekte fayda var. Bu, son zamanlarda çok popüler olan, sinemadan çeşitli sahnelerin, dramatik eserler ve günlük benzeri kayıtların en net şekilde sunulduğu metnin yalın sunum tarzını yaratır. Bir örnek aşağıdaki metindir:

“Kocaman bir oda, bir binanın köşesi; kahramanımız on yıldan fazla bir süredir burada yaşıyor ve şimdi gününün çoğunu burada geçiriyor. Çalışmak için oldukça büyük bir masa, önünde inanılmaz derecede sert bir oturma yeri olan hafif bir koltuk var. Odanın sol tarafında çok büyük bir dolap, parlak bir harita ve başka bir portre var ... "

açıklama türleri

Yukarıda bahsedildiği gibi, açıklama, bir fenomen hakkında ayrıntılı bir hikayede kullanılır, gerekirse bir portre, belirli bir kahramanın bütünsel bir görüntüsünü göstermek için belirli bir özellik verir. Bildiğiniz gibi, işlevsel-anlamsal konuşma türleri (açıklama, akıl yürütme ve anlatım) Rus dilinin ayrılmaz bir parçasıdır ve şimdi konuşma türleri hakkında daha fazla açıklama türleri.

Bu türdeki tüm metinlerde yazarlar hemen hemen her zaman okuyucuya küçük parçalar halinde kafamızda şekillenen durağan resimler sunar. Yazar, okurken kafamızda şu veya bu durumu (resim, manzara vb.) Hayal etmemize neden olan nesneleri, bazı özelliklerini, ayrıntılı bir açıklamayı her zaman listeler. Biraz düşünürseniz, metnin sonraki her cümlesinde, bir öncekinde tartışılanların bazı özelliklerinin açıklığa kavuşturulduğunu anlayabilirsiniz - bu arada, bu, açıklayıcı metnin ana özelliğidir. Bunları yazarken, aşağıdaki yapıya kesinlikle uymalısınız:

Giriş (ilk izlenim).
Etraftaki tüm detayların açıklaması.
Sonuç (olayların değerlendirilmesi, nihai sonuç).

Birkaç yıldır, birkaç özel açıklayıcı metin türü geliştirilmiştir:

çevreleyen doğanın tanımı;
çevre;
belirli bir kişinin kişiliğini karakterize eden bir açıklama;
portre açıklaması.

Bu tür hayatımızın çeşitli alanlarında kullanılır ve parametreleri yazarın veya anlatıcının bakış açısına, yazı stiline, metnin türüne ve çok daha fazlasına bağlıdır.

Akıl yürütme örneği

Rus dilinde işlevsel ve anlamsal bir konuşma türü olarak akıl yürütme, böylesine popüler bir iletişimsel ve bilişsel süreçte önemli bir rol oynar. Şu anda söz konusu olan konuşma türü saf çıkarımdır. en son bilgi ve ayrıca hem yazarın düşünce yapısını hem de ortaya çıkan sorunu çözme yolunu basitçe gösterir. Bu tür metinlerin yapısına dikkat ederseniz, hikayenin bir tür ardışık olarak birbirine bağlı cümleler zinciri olduğunu anlayabilirsiniz. Örnek:

"Çeşitli elektromanyetik dalgaların etkisi altında, bir atom azaltılmış bir enerji durumuna geçebilir veya tam tersi olabilir ve sonuçların birinin veya diğerinin olasılığı eşittir. İkinci durumda, manyetik dalgaların kendisi zayıflamaya başlayacak ve ilk durumda artacaktır. Paramanyetik denen şeyin sıcak dengede olduğu durumda, atomik parçacıklar yavaş yavaş belirli alt seviyelere dağılmaya başlar. Bu, dünyaca ünlü Boltzmann yasasına göre gerçekleşir. Yukarıdakilerin hepsinden, orada daha az enerjide bulunan atomik birimlerin sayısının, daha fazla enerjiye sahip olan atomların sayısını büyük ölçüde aştığı sonucu çıkar.

Hikaye Anlatma Örneği

Öyküleyici metinler, birbiriyle ilişkili belirli olayları ortaya koyar. Öyküleyici metinlerdeki cümleler belirli bir eylemi, olguyu, olayı vb. anlatmakta ancak olup biteni hiçbir şekilde açıklamamaktadır. Örneğin:

“Moskova bölgesinde, çok uzun zaman önce “Bir Çocuğa Yardım Et” adlı özel bir departmanlar arası operasyon başlatıldı. Yapılan planlara göre, yaratıcıların (organizatörlerin) vatandaşlık sertifikası veya pasaportu alamayan çocuklara yardım etmek istedikleri anlaşılmaktadır. Rusya Federasyonu. Ayrıca, tüm eyalet bölgelerinden uzmanlar, çocukların ebeveynlerinin gerekli belgeleri almasına yardımcı olmayı büyük bir memnuniyetle kabul ettiler ... "

Kısacası, bir anlatı, bir şey hakkında belirli bir hikaye olarak kabul edilir - bu, bir dergide veya kitapta sunulan bir tür haberdir.

Anlatının tüm metnin ana (ana) kısmı olarak kabul edildiğini not etmek önemlidir. Pek çok filozof, edebiyatta anlatının en önemli rolü oynadığını, anlatımın tüm Rus edebiyatının ruhu olduğunu iddia eder. Yazar, yalnızca materyali okuyucuya heyecan verici ve ilginç bir şekilde sunabilen kişidir ve anlatı havasının yardımıyla bu çok daha iyi yapılabilir.

Öyküleyici metinlerde, olup bitenlerin tarihi her zaman doğru bir şekilde belirtilir ve bazen de bu tür metinleri okumayı çok daha ilginç kılan zaman, çünkü her şey tam olarak kitapta anlatıldığı gibi olmuş gibi görünüyor.

üçlü

Kesinlikle herhangi bir işi alıp birkaç düzine sayfa arasında gezinirken, şu anda yalnızca üç kişiyle tanışacaksınız. bilinen tip Rusça konuşma. Bu özellikle romanlar için geçerlidir. Anlatma, akıl yürütme ve tabii ki betimleme gibi işlevsel ve anlamsal konuşma türleri olmadan kimse böyle bir eser yazamaz. Öyle ya da böyle, formlarından birinde, her tür herhangi bir metinde bulunur. Bununla birlikte, bazı yazarlar, yalnızca bir işlevsel-anlamsal konuşma türü kullanarak bir eser yazmaya çalışırlar; bu, elbette, bazen hala başarılı olurlar, ancak metni bu ruhla okumak imkansızdır. Düşünseniz bile 200 sayfalık bir hikayeyi kim okumak ister ki anlamsız ama bir bina hakkında. Yazar, 200 sayfada bir binayı anlatıyor - çok sıkıcı. Çok az kişi bunu okumak isteyecektir, çünkü çoğu okuyucu, yalnızca işin sonunda ortaya çıkan belirli şüpheler, tahminler ile karakter tanımlama unsurları içeren dinamik hikayeleri sever.

Sadece betimlemeye dayanan eserler, şehrinizin her köşesinde dağıtılan "kitapçıklar" olarak adlandırılabilir. Bir şeyin açıklaması üzerine ilginç ve merak uyandıran bir metin oluşturmak imkansızdır ve bir şey yolunda giderse, o zaman kimsenin bundan hoşlanmaması pek olası değildir. Bu nedenle, Rusça'da işlevsel-anlamsal konuşma türleri ayırt edilir. edebi dil. Hangileri, makalede inceledik.

İşlevsel-anlamsal konuşma türleri - açıklama, anlatım, akıl yürütme - yazarlar tarafından eser yazarken kullanılır. Bazı içerik oluşturucular, açıklamayı en "uygunsuz" buluyor çünkü yalnızca onu kullanarak bir şaheser yaratmak imkansız. Ancak, örneğin, anlatım veya akıl yürütme tarzında bir şey hakkında ilginç bir metin yazabilirsiniz ve muhtemelen birçok kişi bundan hoşlanacaktır. İşlevsel-anlamsal konuşma türleri, makalede tartışılan belirli kriterlere göre ayırt edilir.

Yine de belirli bir tarzda bir eser okumak istiyorsanız, kimse bunu yapmanızı yasaklayamaz, ancak bununla zaman kaybetmemek daha iyidir, ancak yazarın üç tür konuşmayı da kullandığı bir metin bulmak, yapacaksınız. bu işi gerçekten seviyorum.

Çözüm

Yazıda değinilen Rus dili sorununun kendi dilini konuşan insanların hayatında büyük önem taşıdığını belirtmekte fayda var. ana dil. Birçoğu, işlevsel-anlamsal konuşma türlerinin ne olduğunu hiç bilmiyor, ancak bu, Rus dilinin temelidir.

Şimdi bir kişinin kişiliğinin gelişimi hakkında biraz daha konuşalım. Bir kişinin kişiliğinin gelişimi, diğer insanlarla iletişim kurma yeteneğinin gelişimi dahil olmak üzere herhangi bir süreç, bir kişi konuşma stillerini ve işlevsel-anlamsal türlerini bilmediğinde imkansızdır. İnsanlar okuduklarını analiz etmeyi bilmiyorlarsa, şu veya bu metnin türünü belirleyemiyorlarsa, o zaman insanlığın nasıl bir gelişmesinden bahsedebiliriz? Herkes üç konuşma türünü de kullanarak metin yazabilmelidir: açıklama, anlatım ve akıl yürütme.

Şimdi, bazı dilsel araçlarla ifade edilen işlevsel-anlamsal monolog konuşma türlerinin üç türe ayrıldığını tekrarlayabiliriz: açıklama, anlatım ve akıl yürütme. Her tür hakkında ayrıntılı bilgi bu makalede bulunabilir.

İşlevsel-anlamsal konuşma türleri ve örnekleri ile bunların bölündükleri türler yukarıda listelenmiştir.

Üç tür muhakeme vardır: muhakeme-açıklama, muhakeme-ispat, muhakeme-düşünme.
Akıl yürütme kanıtı aşağıdaki şemaya göre inşa edilmiştir: açıklama (soruya yol açan) - soru - sorunun cevabı (tez) - tezin kanıtı - sonuçlar.
Tezin doğruluğunun kanıtı, muhakeme metninin ana parçası haline gelir.
Akıl yürütme-açıklama, metnin ana ifadesinin doğru olduğunu varsayar, bu nedenle tezin doğruluğunu veya yanlışlığını kanıtlamaya gerek yoktur. Ana görev metin, tezin içeriğini ifşa etmektir.
Muhakeme metinleri oluştururken şunlara güvenilmelidir:
aşağıdaki kurallar:
1. Kanıt ve açıklama aynı şemaya göre oluşturulur: açıklama - soru - sorunun cevabı (tez) - kanıt - tez - sonuçlar.
2. Kanıttaki tezden sonra doğal soru neden?, açıklamadaki tezden sonra soru neden? Yapay ve yersiz görünüyor.
3. Tezden sonra açıklamada, kural olarak şu tür kelimeler ve ifadeler: ortaya çıktı ..., mesele şu ki ..., burada ..., neden .., burada .. ., örneğin ..., Bu, ortaya çıktığı gibi gerçeklerle kanıtlanmaktadır ...
4. Uygulamada muhakeme-kanıtlama ve muhakeme-açıklama şeması oldukça sık kısaltılmış bir biçimde uygulanır: bazen soru atlanır, çoğu zaman sonuç yoktur, çoğu zaman açıklama yoktur. Her durumda, ihmal, muhakemenin açık olması ve "ideal" muhakemenin eksik bileşenleri olmaksızın açıklanmasıyla açıklanır, çünkü tüm bu eksik bileşenler kolayca tahmin edilebilir veya ima edilebilir. Dolayısıyla muhakemenin zorunlu kısımları tez ve tezdir.
kanıt. sergi, sorunlu konu, sonuçlar ya
metinde var veya yok.
İşte bir muhakeme metni örneği (muhakeme kanıtı):
“Karmaşık bir sözdizimsel bütün, bir konuşma birimi, anlam içinde birleşmiş birkaç cümleden oluşan bir konuşma bölümüdür. Böyle bir dizi cümlenin başka bir adı vardır - "süper kelime birliği". Neden üst cümle? Çünkü bu birlik tek bir cümlenin ötesine geçiyor. Çoğu zaman bir paragrafla çakışır. Paragraf, konunun birliği ile karakterize edilir. Yeni bir konuya geçiş, yeni bir paragrafla yazılı olarak belirtilmelidir. Ama bazen olmuyor...”

Akıl yürütme türleri hakkında daha fazla bilgi:

Bölüm 14
§ 24. 19. yüzyılın ilk üçte birinde görünüş kategorisinin tanınması için ve eski zamanlar teorisine karşı gramer mücadelesi.

Oldukça sık olarak okul çocukları şu şekilde alırlar: Ev ödevi bir kompozisyon yazma. Bir akıl yürütme, bir açıklama ve bazen bir anlatı olabilir. Böyle bir görev zor değildir, ancak belirli kurallara uyulmasını gerektirir.

Akıl yürütmenin özellikleri

Akıl yürütme metni, okul çocuklarının uğraşması gereken en zor metin biçimlerinden biridir. Sonuçta, böyle bir makale üzerinde çalışmak, nesneler veya fenomenler arasındaki neden-sonuç ilişkilerinin anlaşılmasına dayanır. Özel bir yapısı, net bir şekli vardır. Akıl yürütme, bir olay örgüsü oluşturma yöntemi değil, mantıksal bir yöntem kullanır (anlatı metni örnekleri, akıl yürütme aşağıda tartışılacaktır).

Bu tür çalışmaların amacı, çevreleyen dünyanın nesneleri veya fenomenleri arasındaki neden-sonuç ilişkilerini ortaya çıkarmak, yazarın belirli bir konudaki düşüncelerini iletmektir. Böyle bir metinde, belirli bir tezin değerlendirmesi, gerekçesi veya reddi verilir.

Metin yapısı

Konuşma metni aşağıdakileri içermelidir: yapısal elemanlar:

Tez. Bu, öğrencinin çalışmasında ortaya çıkaracağı fikirdir. Örneğin sınavda doğrudan ödevde verilen ifade bu.
Argümantasyon Başka bir deyişle, öğrencinin bakış açısını desteklemek için sunduğu kanıtlar. Öğrenci hem kendi hayatından edindiği deneyime hem de ünlü şahsiyetlerin görüşlerine güvenebilir.
Çözüm. Makalenin yazıldığı sonuç. Öğrencinin ayrıca bu sonucun örneklerle doğrulandığını belirtmesi gerekir.

Yazma kuralları

Akıl yürütme metni yazmanın kuralları nelerdir? Sınıfta öğretmenler öğrencilerin dikkatini genellikle şu noktalara çeker:

Metin mantığının tanımı. Öğrenci mantıklı düşünmeli, çalışmasında neden-sonuç ilişkilerini belirlemelidir.
Akıllı tanıtım. Konuyla ilgili mevcut görüşleri, sorunları ve yargıları açıklayan birkaç cümle içermelidir. Ayrıca ifadeleri alıntılayabilirsiniz ünlü insanlar, ancak aşırıya kaçmamak daha iyidir. Giriş anlamlı ve kapsamlı olmalıdır.
Tez üzerinde düşünün. Problem üzerinde ayrıntılı olarak durmamalıdırlar çünkü tüm argümanlar ve açıklamalar metinde verilecektir. Öğrenci tarafından seçilen konulara bağlı olarak birkaç özet olabilir.
Argümanları toplayın. Her zaman birkaç kanıt olduğundan, numaralandırmalar kullanılabilir: "Birincisi ...", "İkincisi ...". Ancak öğrenci şüphe içindeyse başka giriş kelimeleri kullanılabilir: "Bir yandan ...", "Diğer yandan ...".
Bir sonuç yaz. Bütün söylenenler burada özetlenmiştir. "Yani ..." veya "Böylece ..." yapısını kullanabilirsiniz.

Akıl yürütme metni: örnek

"Sigaranın Zararları" konulu küçük bir metin muhakemesi örneğini ele alalım.

“Sigaranın vücuda büyük zararlar verdiğini herkes bilir. Ancak pratikte herkes bu fikre bağlı kalmıyor ve ülkemizde sigara içenlerin sayısı hala yüksek.

Sigara içmenin ne kadar tehlikeli olabileceğini bilen insanlar neden bu alışkanlığından vazgeçmiyor? Muhtemelen bunun nedeni, tehlike konusundaki farkındalıklarının yeterince derin olmamasıdır. Doktor sigara içen kişiye şu anda korkunç bir teşhis koysaydı, "sigara içme" arzusunu anında kaybedeceği varsayılabilir. Psikologlar, bu bağımlılığı bırakanların sigara içmenin iç organlarının neye dönüştüğünü sıklıkla hatırlamasını tavsiye ediyor. Aksine, bir kişinin kendini aşarsa ne kadar sağlıklı olacağını anlamak, sigarayı bırakmaya yardımcı olabilir.

Sanatsal metnin özellikleri

Bazen öğrencilerin edebi bir metin-akıl yürütme yazması gerekir. Bu durumda, eser hem muhakeme unsurlarını hem de edebi bir metnin yönlerini içermelidir. İkincisi, böyle bir metnin çeşitli dilsel araçlar - karşılaştırmalar, epitetler, metonimi, metaforlar - içermesi gerektiği unutulmamalıdır.

İyi bir edebi metin yazmak için yazarın iyi bir hayal gücüne, okuryazarlığa ihtiyacı olacaktır. Kişisel fikirler, kişisel deneyim bagajı olmadan yapamazsınız. Tüm bu noktalar mevcutsa, aşağıdaki kuralları göz önünde bulundurarak güzel bir edebi metin yazabilirsiniz.

Ana şey duygulardır. Metni güzelleştirmek için yazarken otokontrolü kapatabilir, aklınıza gelen fikirleri yazabilirsiniz. Düzenleme daha sonra yapılabilir.
Gözlem. Bu kaliteyi geliştirmek için yanınızda defter ve kalem taşıyabilirsiniz. Kaydedilmiş diyaloglar, durumlar, gelecekte davranışsal özellikler betimleyici bir makale veya muhakeme metni üzerinde çalışmak için faydalı olabilir.
İlham almak için çeşitli sergileri ziyaret etmek, film izlemek, doğanın güzelliğine hayran olmakta fayda var. Bir öğrencinin hayatı ne kadar çeşitli olursa, onun için iyi bir makale yazması o kadar kolay olur.
Okuma ayrıca öğrenci için büyük bir rol oynayabilir. Nitekim, iyi ve kaliteli makaleler oluşturmak için - muhakeme metinleri dahil - çok okumanız, farklı yazarların üslup özelliklerini not etmeniz gerekir. Birçok ünlü yazar, ünlü eserleri taklit ederek veya onlara eklemeler yaparak işe başladı.

Metin-anlatı, olayların veya fenomenlerin birbiri ardına anlatılması bakımından farklıdır. Böyle bir makale oluşturma şeması aşağıdaki gibidir:

Konumu bildirin.
Ana karakterden bahset.
Eylemleri, gerçekleştirilme sırasını açıklayın.
Olayların tamamlandığını gösterir.
Bir sonuca varın.

Anlatı denemesi örneği

Akıl Yürütme de buna dahil edilebilir, ancak bunlar içinde merkezi bir yer işgal etmemelidir. Makale, kurgusal bir karakterin - emekli Margarita Nikolaevna'nın hayatının bir parçasını anlatacak.

“25 Nisan bahar sabahı şehirde hava güzeldi. Sokağın aşağısındaki eski evlerden birinde yaşayan yalnız bir emekli olan Margarita Nikolaevna ... yürüyüşe çıktı. Birkaç durak yürüdü ve köşeyi döndü. Aniden Margarita Nikolaevna, sokakta tek bir kişiyle tanışmadığını fark etti. Yoluna devam etti ve aniden köşede polis üniforması, atkı ve kep giymiş bir adam figürü belirdi. Sokaklarda kimsenin olmamasından korkan Margarita Nikolaevna polisi aramaya başladı: “Yoldaş polis! Lütfen burada neler olduğunu açıklayabilir misiniz? Ancak kanun koruyucusu arkasını dönmeden ilerledi.

Margarita Nikolaevna son gücüyle adımlarını hızlandırdı ve ona yetişmeye başladı. Yaşlı bir kadın neredeyse bitkin düşmüştü ama yine de yoldan geçen garip birine yetişti. Ama arkasını döndüğünde şaşkınlığının sınırı yoktu: Polis kılığında kocaman bir köpek vardı ve kadına akıllı gözlerle bakıyordu. "Madam, size bu gece Kamensk'te köpeklerin hakimiyeti ele geçirdiğini bildirmek zorundayım. Tüm insanlar özel muhafazalara taşındı. Hayatınız boyunca ailemizin üyelerine karşı son derece nazik davrandığınız için bu yaptırımlara tabi tutulmadınız. Herhangi bir akrabanızı ziyaret etmek istiyorsanız, özel bir sertifika almanız gerekiyor.”

Okul kompozisyonu yazmak kolaydır. Basit kurallara uyarak okulda iyi bir not alabilir ve gerekli deneyimi kazanabilirsiniz. Bu makalede açıklanan gerekli kuralları bilmek, böyle bir görevle başa çıkmanıza yardımcı olacaktır.

Tüm okullarda Rus edebiyatı ve dili programı kapsamında öğrencilerden bir deneme-akıl yürütme yazmaları istenmektedir. Bu çalışmanın ne olduğunu gösteren örnekler çoktur. Pekala, bu konuyu incelemeye ve iyi yazmak için gerçekten hangi ilkeleri izlemeniz gerektiğinden bahsetmeye değer.

Makalenin "bileşimi"

Yani, her makalenin üçlü bir formu vardır. Bu, erken çocukluktan itibaren herkes tarafından bilinir. Giriş, ana bölüm, sonuç. Ek olarak, her makale argümanlar, sonuçlar ve ifadeler içermelidir.

Ve deneme-muhakeme ile başlaması gereken giriş hakkında söylenecek ilk şey. Örnekler var, çok var. Ancak başlamak için genelleştirilmiş bir açıklama yapmaya değer. Girişin amacı, okuyucuyu sonraki metni algılamaya hazırlamaktır. İlk adım, bu konunun alaka düzeyini not etmek ve birkaç soru sormaktır. Şöyle görünebilir: “Babaların ve çocukların sorunu şimdi acil bir sorun mu? Kesinlikle olumlu cevap verebilirsiniz. Zaman geçer, bir nesil diğerinin yerini almaya gelir. Ve bütün mesele bu. Ne de olsa babaların ve çocukların sorunu bir nesiller çatışmasıdır.” Prensip olarak, bu giriş her şeye sahiptir - okuyucuyu kendi yansımasına ve bir cevap arayışına sokan bir soru, belirlenmiş bir konu ve hatta bir alıntı gibi görünen bir cümle. Bu arada başlangıç olarak canlı ifadeler kullanılabilir. Buna epigraf denir. Metnin başına konuya uygun bir alıntı ekleyerek yazıyı daha ilgi çekici ve özgün hale getirebilirsiniz.

muhakeme türleri

Böylece, bir deneme-akıl yürütmenin nasıl başlaması gerektiği yukarıda gösterilmiştir. Örnekleri de görülebilir. Ve şimdi - ne tür akıl yürütmeler olduğu hakkında. Birincisi kanıt. Ve bu ruhla yazılan bir makalenin amacı, belirtilen tezin doğruluğunu kanıtlamaktır. (Böylece, öyleyse, bu nedenle, vb.), bağlaçlar (eğer, çünkü, öyleyse) ve konuşma sıralarını (diyelim ki, yargılayabiliriz, varsayalım) kullanmak önemlidir. Bu araçların kullanımı sayesinde uygun stili gözlemlemek mümkün olacaktır.

Akıl yürütme-açıklama - buradaki görev, okuyucuya metnin özünü ve içeriğini açıklamaktır. Kanıtlamaya gerek yok. Yazma sürecinde kullanmanız gereken tek şey, ifadeyi özetleyen düzenleyici sözcükler ve deyimlerdir. "Bu nedenle", "bu şekilde", "görünüşe göre", "bu, şu gerçeğin bir sonucudur ..." - ve bu ruhla. Genel olarak, genellikle sonuçların oluşturulduğu kelimeler ve ifadeler.

Ve son olarak, akıl yürütme-yansıma. Şemaya göre inşa edilmiştir: açıklama kanıtı. Çeşitli örnekler sunar, neden-sonuç ilişkilerini gösterir. Hem birinci şahıs hem de gazetecilik tarzında - kişisel olmayan bir şekilde yazabilirsiniz. İlk seçenek: "Sanırım, bence, bence, inanıyorum ...", vb. İkincisi: "Kesinlikle söylenebilir, araştırılması gerekir, büyük olasılıkla ..." vb. .

şema

Deneme-akıl yürütme gibi bir çalışmanın özellikleri hakkında daha fazla ne söylenmelidir? Farklı türlerinin örnekleri yukarıda verildi, ancak şimdi - sözler oluşturma şeması hakkında. Herhangi bir akıl yürütme şu ilke üzerine kuruludur: soruyu özetlemek - ifade (tez) - kanıtı - sonuç.

Aslında, her şey daha kolay görünüyor. Soruyu özetlemek - aynı giriş, konu. Tez, yazarın metin boyunca yaptığı bir açıklamadır. Sonradan bunu kanıtlıyor. Ve sonuç, sonunda. Genellikle metinde bulunmasına rağmen. Yazarın nasıl yazdığına bağlı.

Örnek

Dolayısıyla yukarıda çıktının sadece metnin sonunda olamayacağı söylendi. ne demek? Bunu anlamak için deneme-muhakeme GIA 2014'ten örnekler verebiliriz. Yani şöyle görünüyor: “Modern teknolojiler gelişiyor. Bu da hayatımızın kolaylaşması anlamına geliyor. Artık tüm insanlar teknolojiyi kullanıyor ve çeşitli "yenilikler" konusunda ustalaşıyor. Ancak yetişkinler, çeşitli yeni modern şeylerle donatılmamış normal bir hayata uyarlanırsa, o zaman çocuklar ve ergenler değildir. Neden? 21. yüzyılda doğdular. Çocukluklarından beri internette, telefonlarda, dizüstü bilgisayarlarda, çok pişiricilerde ve mikrodalga fırınlardalar. İnternet aniden kapanırsa ve ödevlerini yapmaları ve tanımlar, çözümler aramaları gerekiyorsa, o zaman çok az insan evde eski bir tane aramayı düşünecektir. Sözlük. Her neyse, Web'de herhangi bir çözüm bulunabilecekken dersler neden yapılır? Genel olarak, öyle görünüyor modern teknolojiler basitleştirilmiş hayat, ama aslında bundan her zaman bir fayda yok. ”

Burada, ilke olarak, metinde nasıl birkaç kanıt ve sonuç bulunabileceğinin açık bir örneğidir.

Argümanlar

Bu, hiçbir deneme-akıl yürütmenin onsuz yapamayacağı bir şeydir. GIA örnekleri bunun iyi bir kanıtı olabilir. Ve bu anlaşılabilir bir durumdur - sonuçta, herhangi bir makalede açıklamalar ve açıklamalar yapmanız gerekir. Ancak kelime boş bir cümle değildir ve kanıtlanması gerekir. Ne ile? Argümanlar! Argümanlar, açıklamalar, gerekçeler - tüm bunlar metne destek olarak belirtilmelidir. Argümanın metne “uyması” için, açıklama eklenmesi planlanan her cümlenin “Bunun ispatı” şeklinde başlaması önerilir. Veya başka bir cümle kullanabilirsiniz: "Bu şunu kanıtlıyor ...". Genel olarak, karmaşık bir şey yok.

Çözüm

Yukarıda, bir deneme-akıl yürütmenin nelerden oluştuğu anlatıldı. Nasıl yazılır - bir örnek de var. Şimdi sonuncusu kaldı. Bir sonun nasıl yazılacağı hakkında konuşun.

Birçok insan bu konuda sorun yaşıyor. Aslında, son kısım, yukarıdakilerin hepsine son veren şeydir. Buna göre, deneme-akıl yürütmeyi olabildiğince kısa ve mantıklı bir şekilde tamamlamak gerekir. KULLANIM örnekleri net bir tavsiyedir. Örneğin, evle ilgili bir yazı şu şekilde tamamlanabilir: “Ebeveyn evi, bizi her zaman özel bir konfor ve sıcaklıkla karşılayacak bir yerdir. Burada her şey tanıdık, burada her şey yerli. Her birimiz tasasız çocukluk yıllarını burada geçiriyoruz. Ve ailesinin evine dönen herkesin hoş anıları vardır. Böyle anlarda herkes kendini yeniden çocuk gibi hissedebilir.”

Burada, prensip olarak, bir deneme-akıl yürütmeyi nasıl tamamlayabilirsiniz. Nasıl yazılacağına dair bir örnek var, ancak farklı bir konuda bir şeyler bulmak için yapıya rehberlik edebilir ve stile dikkat edebilirsiniz. Unutulmamalıdır: metnin eksik olduğu hissi yoksa, sonuç doğru yazılır.