Elena Blaginina'nın yaratıcılığı. Saf renklerin dünyası - Elena Blaginina - Senaryo listesi - Elena Blaginina

Edebi seyahat oyunu “V.G.'den 100 masal. Suteev" ortaokul çocukları için

kıdemli okul öncesi yaşı

Çocuklar sanatçı, senarist, yönetmen ve animatör Vladimir Grigorievich Suteev'in harika dünyasına büyüleyici bir yolculuk yaptı. Etkinliğin sunucusu, yazarın kitaplarını inceledi ve ünlü "Kaprisli Kedi" öyküsünü yüksek sesle okudu. Edebiyat yolculuğunun sonunda çocuklar “Balıkçı Kedi” çizgi filmini ilgiyle izledi.

V. Berestova, 1. ve 2. sınıf öğrencileri arasında

Okuma yarışmasına 18 kişi katıldı. Elena Blaginina'nın "Sessizce Oturalım", "Kıvılcım", "Çatılardan Damlıyor" ve diğer şiirleri bizi çocukluğumuza geri getirirken, çocuklar yazarın eserlerine olan ilginin azalmadığını bir kez daha kanıtladı. Valentin Berestov'un neşeli ve neşeli şiirlerine kimse kayıtsız kalmadı: "Tanıdık", "Okuyucu", "Hayalperest", "Horozlar" ve diğerleri. Yarışmanın sonuçları: - E.A. Blaginina'nın çalışmasında 1. sıra - Katya Sipina 1 "b", 2. sıra - Katya Leontyeva 1 "a", 3. sıra - Bogdan Zakharov 1 "c"; - V.D. Berestov'un çalışmasında 1. sıra - Alyosha Dmitriev 1 “a”, 2. sıra - Vlada Sipina 1 “b”, 3. sıra Polina Pushkareva 1 “a”. Dereceye girenlere sertifika ve hediyeler verilirken, yarışmaya katılan diğer katılımcılara da teşekkür edildi. Harika, yetenekli çocuk şairleri Elena Aleksandrovna Blaginina, Valentin Dmitrievich Berestov'un şiirlerini okuyun, dinleyin, öğrenin!

Biblio-cafe 95. yıl dönümüne ithaf edilen “Bu harika bir sanat: sebepsiz yere eğlenmek”

B.V.'nin doğumundan beri. Zakhodera, 4. sınıf öğrencileri için

Etkinlik öğrencilerin kriptogram bulmacasını tahmin etmesiyle başladı. B. Zakhoder'in biyografisini tanıyan çocuklara "Kafa karışıklığı" görevi verildi; yazarın eserlerinin başlıklarını doğru bir şekilde formüle etmeleri gerekiyordu. Daha sonra sunum yapan kişi "Balina ve Kedi" şiirine dayanan bir bulmaca yapmayı önerdi.

Stupkina Tatyana Valentinovna, öğretmen birincil sınıflar GBSCOU (VIIItürler) No. 613 St. Petersburg'un Moskovsky bölgesi

Ders: Ders dışı aktivite E.A. Blaginina'nın ilkokul öğrencilerine yönelik çalışmalarına adanmıştır.

Senaryo ders dışı aktiviteler“E.A. Blaginina'yı Ziyaret Etmek” üzerine

Lider.

Bugün elimizde sıradışı tatil. Şiirlerin, masalların, tekerlemelerin, bilmecelerin ve şarkıların yaşadığı büyülü bir diyarda yolculuğa çıkıyoruz. Bu yolculukta bize kim eşlik edecek? Bilmeceyi çözerek öğrenelim. (Ek 1, slayt 2)

Sessizce konuşuyor
Ve anlaşılabilir ve sıkıcı değil.
Onunla daha sık konuşuyorsun -
Dört kat daha akıllı olacaksınız. (Kitap)

Kitaplar zaman okyanusundaki deniz fenerleridir. Deniz fenerleri gemilere ana kıyılarına giden yolu gösterir. Kitaplar insana ne verir? Bizi edebiyat dünyasıyla, şiir dünyasıyla, masallarla, maceralarla tanıştırıyorlar. Kime şükran borçluyuz? Tabii ki bu kitapların yazarları.

Lider.

Bugün harika yazar şair Elena Aleksandrovna Blaginina'ya "teşekkür ederiz" diyoruz. (Ek 1, slayt 3).

E.A. Blaginina, 1903 yılında Oryol ilinde doğdu. Geniş çayırlar ve ormanlar arasında büyüdü. Çocukken masal dinlediğimde yakınlarda bir masal yaşandığına inanırdım. İlk şiirini sekiz yaşında yazdı ve Kursk'taki bir spor salonunda ve Moskova'daki bir enstitüde okurken yazmaya devam etti.

Lider.

Blaginina çocuklara yönelik ilk kitabını 1936'da yayınladı. Buna "Sonbahar" adı verildi. (Ek 1, slayt 4).

Her mevsime dair şiirler içerir. Hangi mevsimleri biliyorsun? Şimdi yılın hangi zamanı? E. Blaginina'nın “Bahar” şiirini dinleyelim. (Ek 1, slayt 5)

(4. sınıf çocukları için müzik eşliğinde hazırlanmış okumalar - P.I. Çaykovski “Mevsimler”).

Evlerdeki sobalar hâlâ yanıyor
Ve güneş geç doğar,
Ayrıca nehrimiz boyunca
Buzun üzerinde sakince yürüyorlar;

Yakacak odun için ahıra daha fazlası
Doğrudan geçemezsiniz
Ve bahçede ağaçların altında
Bir kardan adam süpürgeyle uyukluyor;

Hepimiz sıcak giyindik -
Tişörtlerde, pamuklu pantolonlarda...
Hala baharın işaretleri
Her şeyde, her şeyde zaten görünür

Ve çatılar ısındıkça
Ve güneşin tam görünümü gibi
Düşen damlalar şarkı söylemeye başladı,
Sanki deliryumdaymış gibi gevezelik etmeye başladılar.

Ve aniden yol ıslandı,
Ve keçe çizmeler suyla dolu...
Ve rüzgar hafif ve kalıcı
Güney tarafından esti.

Ve serçeler birbirlerine çığlık atıyor
Güneş hakkında, onun güzelliği hakkında.
Ve tüm neşeli çiller
Bir burnun üstüne oturduk.

Lider.

İşte “Sessizce Oturalım” koleksiyonunun kapağı. (Ek 1, slayt 6).

Bu koleksiyondaki şiirlerden birinin adı budur. Elena Alexandrovna, annesi ve büyükannesi hakkında birçok şiir yazdı. Bu şiirler her okuyucuya yakınlaşıyor çünkü bunlar bize en yakın ve en sevdiğimiz insanlar hakkında yazılıyor. Gelin bu şiiri birlikte okuyalım.

Annem uyuyor, yorgun...
Ben oynamadım!
Bir zirveye başlamıyorum
Ve oturdum ve oturdum.

Oyuncaklarım ses çıkarmıyor
Oda sessiz ve boş.
Ve annemin yastığında
Altın ışın çalıyor.

Ve ışına şöyle dedim:
- Ben de taşınmak istiyorum!
Çok isterim:
Yüksek sesle okuyun ve topu yuvarlayın,
Bir şarkı söylerdim
gülebilirim
İstediğim o kadar çok şey var ki!
Ama annem uyuyor ve ben sessizim.

Işın duvar boyunca fırladı,
Ve sonra bana doğru kaydı.
"Hiçbir şey," diye fısıldıyor gibiydi, "
Sessizce oturalım!..

Lider.

Elena Blaginina çocuklar için ve çocuklar hakkında şiirler yazdı. Çalışmalarında çocuklar, oyunlar ve oyuncaklar merkezi bir yer tutuyor. (Ek 1, slayt 7).

Bu güzel ayetleri de okuyalım. (4.sınıf çocuklarının okuması).

Bir anne olarak sevmiyorum
Ev kargaşa içinde.
Battaniyeyi yaydım
Eşit ve pürüzsüz.

Kuş tüyü yastıklar için
Muslin giyeceğim.
Bir bakın, oyuncaklar!
Benim için çalışmak için!

Lider.

Blaginina’nın eserinde alfabeye de yer vardı. (Ek 1, slayt 8).

Alfabenin her harfi için komik bir şiir yazdı. Birinci sınıf öğrencilerimiz bu yıl harfleri de öğrendiler. Şimdi bize bunu anlatacaklar. (“Okumayı öğrenmeme izin ver”).

Lider.

Elena Blaginina sadece şiir yazarı değil aynı zamanda çevirmendi. Elena Alexandrovna sayesinde çocuklar Maria Konopnitskaya, Julian Tuvim ve Lev Kvitko'nun şiirleriyle tanıştı. (Ek 1, slayt 9).

Lider.

Blaginina, çocuklara küçük yaşlardan itibaren çalışmanın ve self-servis olmanın öğretildiği işçi sınıfı bir ailede büyüdü. Bu tema aynı zamanda Elena Alexandrovna'nın şiirine de yansıyor. (Ek 1, slayt 10).

Bizim Irka'mız gibi

Çoraplarımda bir delik var!

Neden,

Neden

Çoraplarında delik mi var?

Çünkü istemiyorum

Irka'mıza lanet olsun.

Natka'mız gibi

Topukta lanet!

Neden,

Neden

Topuklu ayakkabı mı giyiyorsun?

Çünkü istemiyorum

Pasaklı bir Natke olmak.

Lider.

2.sınıf öğrencilerimiz “Beni çalışmaktan alıkoymayın”, “Yeni elbiseler”, “Gelin bakın” kitaplarını okuyacak.

Lider.

Elena Blaginina sadece şiir bestelemekle kalmadı. Kaleminden çok sayıda bilmece, tekerleme ve şarkı çıktı. (Ek 1, slayt 11).

Bir tepede, bir dağda,

Bahçedeki saksağanlar

Konuklar toplandı:

Kanarya kuşları.

Çimlerin üzerinde kim yatıyordu

Bankta kim oturuyordu?

Ve zıplayan kurbağa

Oluk tarafından kendimi ısıtıyorum!

Lider.

3.sınıf öğrencilerimiz “Beyaz Taraflı Saksağan” şarkısını okuyacak

Lider.

Elena Blaginina'nın bize anlattığı bilmeceleri okuyup tahmin edelim. (Ek 1, slayt 12).

Lider.

Sizi “Şifreleme” yarışmasına katılmaya davet ediyorum. Elena Blaginina'nın eserlerinin başlıklarını okuyup tahmin etmeniz gerekiyor. (Ek 1, slayt 13)

“Bahar”, “Guguk kuşu”, “Tululuy”.

Lider.

Sayaçlara ne için ihtiyaç vardır? O halde şimdi sizinle hesaplaşacağız. (Tüm ilkokul öğretmenleri dışarı çıkar ve nasıl sayılacağını kişisel örnekle gösterir. Bundan sonra çocukların kendileri saymaya davet edilir). (Ek 1, slayt 14).

— Buharlı lokomotif, Buharlı lokomotif,
Bize hediye olarak ne getirdin?
— Renkli kitaplar getirdim.
Bırakın çocuklar okusun!
kalemler getirdim
Bırakın çocuklar çizsin!

Lider.

Son görev kendi bebek kitabınızı tasarlamaktır. Artık kendinizi çocuk kitaplarının grafik tasarımcıları gibi hissedeceksiniz. Göreviniz: Kurşun kalem, keçeli kalem veya boya kullanarak okuduğunuz şiirler için bir illüstrasyon oluşturun. (Çocuklara okuduğu şiirlere göre boyama sayfaları verilir). (Ek 2).

Lider.

E.A. Blaginina'nın çalışmaları üzerinden yolculuğumuzu özetleyelim. küçük kitabımızın tüm sayfalarını toplayalım. (Çocuklar bitmiş boyama sayfalarını tek tek getirirler, sunum yapan kişi her boyama sayfasını ortak bir albüme koyar.)

Bakın ne kadar harika bir kitap hazırladık! (Ek 3)

Bahar geldi. Bahar tatili yaklaşıyor. İyi dinlenmeler ve keyifli vakit geçirmenizi dileriz. (Ek 1, slayt 15).

Çatıdan - damlama,

Çatıdan damlama...

Belediye bütçesi anaokulu eğitim kurumu“Çocuk gelişiminin fiziksel yönündeki faaliyetlerin öncelikli olarak uygulandığı anaokulu No. 10” Artemovsky, Sverdlovsk bölgesi

Eğitici boş zaman etkinliklerinin düzenlenmesi için metodolojik geliştirme

5 yaşındaki çocuklar için Elena Aleksandrovna Blaginina'nın çalışmalarına dayanan tatil senaryosu

Svalova Nina Nikolaevna

EĞİTİM HEDEFLERİ: E. A. Blaginina'nın çalışmalarına ilgi uyandırmak. Çocukları yeni bir şiirle tanıştırın

E. Blaginina “Sessizce oturalım”

GELİŞİM GÖREVLERİ: Çocukların tutarlı konuşmasını geliştirin.

EĞİTİM GÖREVLERİ: Sanatsal söze karşı duyarlılığı geliştirin. Çocuklarda şiirlerin içeriğine karşı duygusal bir tutum uyandırın.

ÖN ÇALIŞMA: E.A.'nın şiirlerini okumak. Blaginina, çocuklar şiir öğreniyor, sergi için kitap ve oyuncak seçiyor.

MALZEME VE EKİPMAN: E.A.'nın portresi Blaginina, E. A. Blaginina'nın çalışmaları üzerine kitaplar sergisi, oyuncaklar: bir davul, bir buharlı lokomotif, çıplak bir oyuncak bebek, P. I. Tchaikovsky'nin “Mevsimler” adlı eserinin ses kayıtları ve M. Krasev'in “Buharlı Lokomotif” şarkısı interaktif tahta, salonu süslemek için toplar.

Etkinliğin ilerleyişi:

Çocuklar, anne-babanızla birlikte şair Elena Aleksandrovna Blaginina'nın çalışmaları hakkında düzenlediğimiz kitap sergisine bakın. Bu E.A.'nın bir portresi. Blaginina. Tüm hayatını şiirleriyle çocukları neşelendirmeye adadı. Şiirleri farklıydı: komik ve ilginç, neşeli ve öğretici, bu şiirler çocuklara yakındı: gökkuşağı hakkında, huş ağacı hakkında, rüzgar hakkında, çocuklar hakkında, üzüntüleri ve sevinçleri hakkında.

Dunno koridora koşuyor.

Bilmiyorum:- Burada kaç çocuk toplandı ve ben koşarak geçtim anaokulu, sanırım bir göz atacağım. Burada neler oluyor?

Sunucu: - Bugün şair E. A. Blaginina'nın çalışmalarına adanmış bir tatilimiz var. Çocuklar için pek çok şiir yazdı.

Bilmiyorum:- Ayrıca şiir yazmayı da biliyorum. Dün Sineglazka hakkında bir şiir yazdım:

“Sineglazka oyuncak bebekle oynarken su birikintisine düştü”

"Arkadaşım Gunka reçeli yedi, her yeri kirlendi ama bana ikram etmek istemedi."

Bu şiirleri onlara okudum ama onlar bana kızdılar ve artık benimle arkadaş olmak istemiyorlar.

Sunucu: - Bilmiyorum, arkadaşların hakkında saldırgan şiirler yazdın.

Tatilde bizimle kalın ve E. A. Blaginina'nın çocukların okuyacağı şiirlerini dinleyin.

Bu sihirli kutunun içinde grupta şiirlerini öğrendiğimiz oyuncaklar var.

(Vanya kutudan bir davul çıkarır ve “Davulcu” şiirini okur)

Davulcu çok meşgul

Davulcu davulları

Ta-ra-ra, ta-ra-ra

Yürüyüşe çıkma zamanımız geldi.

Vanya davul çalacak ve biz ona yardım edeceğiz, parmaklarımızla davul çalacağız (ritmik bir düzende vurarak).

Lena, bak, kutuda başka hangi oyuncaklar var? (bebek çıplak)

Bize çıplak bir bebekle ilgili şu şiiri okuyun:

Çıplak bebek

Biraz diktim.

Çıplak bebek

Yeni kıyafetler.

Kırmızı gömlek

Mavi pantolon

Cebinde görüyorsun

Her iki tarafta

Sarı bir kasa diktim

Hey, o züppe, çıplak bir bebek.

Anya, kutuda hangi oyuncağın kaldığını görmek ister misin? (lokomotif).

Anya, lütfen bize “Buharlı Lokomotif” şiirini oku:

Buharlı lokomotif, Buharlı lokomotif,

Bize hediye olarak ne getirdin?

Renkli kitaplar getirdim

Bırakın çocuklar okusun.

(M. Krasev'in “Steam Locomotive” şarkısının ses kaydı çalınır)

Sunucu, çocukları birbiri ardına durmaya ve bir trenin hareketini taklit etmeye davet ederek şu sözleri söylüyor:

Lokomotif uğuldadı ve arabalar uzaklaştı

Çuf çuf çuf, çuf çuf çuf

Seni uzaklara sallayacağım

Renkli römorklar koşuyor, koşuyor, koşuyor,

Ve yuvarlak tekerlekler tak-tak-tak şeklindedir.

Dunno ayağa kalkıyor ve sunum yapan kişiye başı aşağıda olacak şekilde yaklaşıyor.

Bilmiyorum: - Bir daha asla şiir yazmayacağım ama şimdi kütüphaneye gideceğim, E. A. Blaginina'nın şiirlerini içeren bir kitap alacağım, arkadaşlarımla barışacağım ve onlara çok güzel şiirler okuyacağım (Dunno yaprakları).

Açık interaktif beyaz tahta mevsimlerin görüntüleri görünür.

Sunucu:- Mevsimler nelerdir? (çocukların cevapları)

Dinleyin, size E.A.'nın çalışmalarından alıntılar okuyacağım. Blaginina, tahmin et yılın hangi zamanına aitler.

(P. I. Çaykovski’nin “Mevsimler” albümünün ses kaydı açık).

Şiirler ses kaydının arka planında okunur:

Şafakta kalkarsan,

Gri gümüş çatılar.

Gölge uzun yatıyor

Yaprak uzun süre döner (çocukların cevapları)

Evet çocuklar, bu sonbaharla ilgili güzel bir şiir.

Ağaçlar acınası bir şekilde gıcırdadı

Soğuk akıntılar aktı

Ve aniden bir kar fırtınası geldi

Ve ne kadar kar küreklendi (çocukların cevapları)

Doğru tahmin ettiniz, soğuk kış geldi.

Güneş sarı bir sürüdür

Bankta uzan

bugün çıplak ayaklıyım

Çimenlerin üzerinde koşmak (çocukların cevapları)

Tebrikler! Gerçekten yaz geldi. Sonraki şiir:

Kuş kirazı, kuş kirazı,

Neden beyaz duruyorsun?

Bahar tatili için,

Mayıs ayında çiçek açtı (çocukların cevapları)

Herkes baharı sever ve geldiğinde herkes sevinir. İlkbaharda ilk bahar tatilini kutluyoruz - 8 Mart.

Dasha, öğrendim güzel şiir E. A. Blaginina “Sessizce Oturalım” ve şimdi bize okuyacak (bu şiirin görselleri interaktif tahtada yer alıyor).

Bir çocuğun şiirini okumak.

Sunucu: - Çocuklar, bugün E.A.'nın şiirleri hakkında çok şey öğrendiniz. Blaginina ve biz size, anne babanızın size evde okuduğu şiirlerini içeren kitaplar veriyoruz.

SENARYO E. BLAGININA'DAN

LİDER:

Akşam oldu
Yapacak hiçbir şey yoktu.
Tolya şarkı söyledi, Boris sessizdi,
Nikolai bacağını salladı.
Küçük karga çitin üzerine oturdu,
Kedi tavan arasına tırmandı.
Ve Borya adamlara şöyle dedi:
- Haydi arkadaşlar,
– En iyi okuyucu yarışması
Yarın geçireceğiz
Bahçe sakinleri için. (Herkes: hadi)
- Geçen gün tam altıda
Herkes çitin başına toplandı.
Seyirciler sıra halinde oturdu
Ve başlamak için acele ediyorlar. (1, 2 slayt)

Hayır, kesinlikle Mikhalkov değil
Bugün size söz verelim.
Elena Blaginina'nın şiirleri
Şimdi sahneden duyulacak (3. slayt)

Çocuklar birbiri ardına şiir okuyor; ekranda her şiirin bir sunumu var.

1 OKUYUCU:
Evde oturmayı sevmiyorum. (4 slayt)

evde oturmayı sevmiyorum
Yürümeyi severim.
Yürümeyi seviyorum, bakmayı seviyorum
Arkadaşlarınızı yanınızda getirin.

Bulutlara bakmayı seviyorum
Güneş doğarken;
Kükreyen bir nehir gibi
Buzu kırar.

Bir marangoz nasıl el sanatları yapar?
Masa, sandalye veya tabure
Ve ressam odaları boyuyor
Herhangi bir eğlenceli renk.

Bir kapıcı bahçeyi nasıl temizler?
Karları bir yığın haline getirir,
Ve zemin cilalayıcı nasıl dans ediyor -
Neşeli adam.

Fırtınada, sıcakta veya donda olduğu gibi
Rüzgarın altında keskin bir ıslık
Ağır bir lokomotifi sürüyor
Korkusuz sürücü.

evde oturmayı sevmiyorum
Hayır oturmayı sevmiyorum.
Dünyaya bakmayı seviyorum
Güneşe bak!

2 OKUYUCU:
Sabun köpüğü (5 slayt)

Söğütle sessizce fısıldıyor
Eski huş ağacı.
Bahçede süpürgeyle dolaşıyor
Büyükbaba Seryozha.
- Büyükbaba Seryozha, bak,
Baloncukları üfliyoruz!
Görüyorsunuz, her baloncuğun içinde -
Kızıl şafakta,
Huş ağacı boyunca, söğüt ağacı boyunca,
Seryozha'ya göre süpürgeye göre.
Bak, bak, bak:
Kabarcıklar uçtu -
Kırmızı, sarı, mavi, -
Kendiniz için herhangi birini seçin!

3 OKUYUCU
Yankı (6 slayt)

En uç noktada koşuyorum
Ve komik bir şarkı söylüyorum.
Yankı yüksek ve uyumsuz
Şarkımı tekrarlıyor.
Echo'ya sordum: "Susacak mısın?"
Ben de sustum ve orada durdum.
Ve bana cevap verdi: "Bak, bak!"
Bu, konuşmamı anladığı anlamına geliyor.
Ben de şöyle dedim: “Tuhaf bir şekilde şarkı söylüyorsun!”
Ben de sustum ve orada durdum.
Ve bana cevap verdi: "Tamam, tamam!"
Bu, konuşmamı anladığı anlamına geliyor.
Gülüyorum ve her şey kahkahalarla çınlıyor
Susacağım ve her yerde sessizlik olacak...
Bazen yalnız yürüyorum
Ve sıkıcı değil çünkü yankı...

4 OKUYUCU
Sessizce oturalım (slayt 7)

Annem uyuyor, yorgun
Ben oynamadım!
Bir zirveye başlamıyorum
Ve oturdum ve oturdum.

Oyuncaklarım ses çıkarmıyor
Oda sessiz ve boş.
Ve annemin yastığında
Altın ışın çalıyor.

Ve ışına şöyle dedim:
- Ben de taşınmak istiyorum!
Çok isterim:
Yüksek sesle okuyun ve topu yuvarlayın,
Bir şarkı söylerdim
gülebilirim
İstediğim o kadar çok şey var ki!
Ama annem uyuyor ve ben sessizim.

Işın duvar boyunca fırladı,
Ve sonra bana doğru kaydı.
"Hiçbir şey," diye fısıldıyor gibiydi, "
Sessizce oturalım!..

5 OKUYUCU
Kıvrılmış süt. Tekerleme (8 slayt)

Klasha'ya kesilmiş süt verdiler.
Klasha memnun değil:
- Yoğurt istemiyorum
Bana biraz yulaf lapası ver!
Yoğurt yerine Dali
Klasha'mız için yulaf lapası.
- Sadece yulaf lapası istemiyorum,
Yani - ekşi süt olmadan!

Dali, kesilmiş sütle birlikte
Yulaf lapası Klash bizimki.
Yedim, Klasha lapasını yedim
Kıyılmış sütle birlikte.

Ve yedi, kalktı,
Teşekkür ederim, dedi.

6 OKUYUCU
Onay kutusu hakkında (9 slayt)

Annem koydu
Bir su şişesinde
Kiraz dalı,
Kaçış gençtir.

Bir hafta geçiyor
Ve bir ay geçti -
Ve bir kiraz dalı
Çiçekler açtı.

geceleri sessizim
lambayı yaktım
Ve bir kavanoz su içinde
Kutuyu işaretledim:

Peki ya fırçalarla
Bayrak çiçek açacak mı?
Aniden bir pankart yükselecek
Gelecek yıl için mi?

Ama annem gördü
Odada ışık var,
O geldi ve şöyle dedi:
- Büyümeyecek! HAYIR! -
Dedi ki: -
Üzülme oğlum!
Kendin yapsan iyi olur
Çabuk büyüyün.
Babam gibi olacaksın
işe gideceksin
Ve pankart büyük
Elinizde taşıyacaksınız.

7 OKUYUCU
Bu bizim acımız! (10 slayt)
(şef şapkalı, kepçeli iki oğlan)

pişirdik
Çorba, çorba
İnci arpadan
Krup, krup.
Yulaf lapası olduğu ortaya çıktı -
Bu bizim acımız!
Hamuru yoğurdum -
Ama hareket etmiyor!
Maya ile yoğrulur -
Dizginleri elinde tutamazsın!

8 OKUYUCU
Pencere (11 slayt)

Bir dakikalığına pencereyi açtım
Ve büyülenmiş gibi duruyorum
Doğrudan kaptan kamarasına,
Rüzgar odama giriyor.

Uçtuktan sonra perdeler dalgalandı
Ve yelken gibi şiştiler.
Okyanus genişliklerini görüyorum,
Parlak, yabancı gökyüzü.

Biliyorum, biliyorum - dışarıda yaz değil,
Ayın altında oradaki soğuk daha da güçleniyor.
Neden parke kareler?
Titriyor musun, altımda sallanıyor musun?

Ve su kükredi ve öfkelendi
Ve bir rüyada değil, gerçekte
Teknenin dümeninde duruyorum.
Ve bilinmeyen kıyılara yelken açıyorum.

İşte siren, dikkatli ve alçak sesle
Sesini yükseklere kadar yükseltti.
Yarın nerede olacağız?
San Francisco'da mı?
Yoksa başka bir limanda mı?

Ya da ara vermeden yüzeceğiz
Bu masmavi derinlikle mi?..

Uyandım. Bacaklar buz gibidir
Eller de. Kafa yanıyor.

Pencereyi çarptım. Ve oldu
Her şey yerli yerinde. Yatağa tırmandım
Battaniyeye daha sıkı gömüldüm
Ve sessizce yelken açmaya başladı.

Ses çınladı, önemli ve uzun sürdü -
Gece yarısı duvarın arkasını vuruyor.
Bütün evimiz çok katlı bir gemi
Sessizlik okyanusu yüzüyor

9 OKUYUCU
Yavru kedi (12 slayt)

Bahçede bir kedi yavrusu buldum.
İnce, ince bir şekilde miyavladı,
Miyavladı ve titredi.

Belki dövüldü
Ya da eve girmene izin vermeyi unuttular,
Yoksa kendisi mi kaçtı?

Gün sabahı fırtınalıydı.
Her yer gri su birikintileri...
Öyle olsun, mutsuz hayvan,
Sorununa yardım edeceğim!

onu eve götürdüm
Dolu dolu...
Yakında yavru kedim olacak
Sadece ağrılı gözler için bir manzara!
Yün kadife gibidir
Kuyruk bir borudur...
Ne kadar güzel!

Ekli dosyalar