Bepul onlayn test "Men sehrgarmanmi yoki nima"? Murakkab so'zlarni tushunish qobiliyatini sinab ko'ring

Diagnostik test

"Maktab o'quvchilarining qobiliyatlari"

Vorkuta shahridagi "13-sonli o'rta maktab" shahar ta'lim muassasasida boshlang'ich sinf o'qituvchisi

Sinov qoidalari

So'rovda qatnashgan maktab o'quvchilariga savol raqamlari ko'rsatilgan nazorat varaqlari beriladi, agar javob ijobiy bo'lsa, ular yoniga "+" belgisini, agar javob salbiy bo'lsa, "-" belgisini kiritishlari kerak. Savollarning mazmuni o'qituvchi tomonidan o'qiladi.

Tekshirish roʻyxati

Savollar mazmuni :

Siz bolaligingizda juda yaxshi ko'rganingiz rostmi?

1. Siz uzoq vaqt ochiq havoda o'ynaysizmi?

2. O'yinlarni ixtiro qiling va ular ustidan hukmronlik qiling?

3.Dashka, shaxmat o'ynaysizmi?

4.Ichkarida nima borligini ko'rish uchun o'yinchoqlarni sindiring?

6. Notanishlar bilan gaplashing yoki savol bering?

7.Musiqa tinglash va unga ritmik raqs tushish?

8.O'zingizni chizasizmi yoki boshqalar chizishini tomosha qilasizmi?

Hozir yoqdimi?

10.Jismoniy tarbiya darslari yoki seksiyalarida qatnashasizmi?

11.Ixtiyoriy ravishda biznes tashkilotchisi majburiyatlarini o'z zimmangizga olasizmi?

12.Bolalarga matematika masalalarini yechishga yordam bering?

14.Havaskorlarning chiqishlarida ishtirok eting?

15.Boshqalarga ularning muammolarini tushunishga yordam bering?

17. Badiiy ustaxonada, badiiy to‘garagda o‘qiysizmi?

18.Erkin mavzuda insho yozing?

Siz o'zgacha zavq olasizmi?

19. Sport musobaqalarida qatnashishdan va musobaqalarda qatnashishdan?

20. Odamlarni tartibga solish, ishni taqsimlash qobiliyatingizdan?

21. Qiyin matematik masalalarni yechishdan?

22.Maishiy elektr jihozlarini yoki radiostantsiyalarni mahkamlashdan?

23. Sahnada o'ynashdan?

24. Odamlar bilan muloqot qilishdan?

25. Yangi cholg'u asboblari va musiqa asarlari bilan tanishishdan?

26. Badiiy ko'rgazmaga tashrif buyurishdan?

27. O‘qilgan yoki ko‘rilgan voqeani qayta hikoya qilishdanmi?

Siz tez-tez unga jalb qilingan his qilasizmi?

28. Uzoq muddatli jismoniy mashqlarga?

29.Guruhdagi sizning tashabbusingiz yoki qat'iyatingizni talab qiladigan masalalar uchunmi?

30. Matematik charadelarni yechish uchun?

31.Har qanday mahsulot (model) ishlab chiqarish uchunmi?

32.Pyesa yaratishda ishtirok eting?

33.Odamlarga yordam bering, ularga hamdard bo'ling?

34.Musiqa asbobida chalishni xohlaysizmi?

35.Bo'yoq yoki qalam bilan chizing?

36.She'r, nasr yozasizmi yoki shunchaki kundalik yuritasizmi?

Siz uzoq vaqtdan beri oshiqmisiz?

37.Sport yoki jismoniy mehnat bilan shug'ullanasizmi?

38.Boshqalar bilan baquvvat ishlaysizmi?

39. Chizma yoki shaxmat kombinatsiyasini bajaring?

40. Mexanizmlar va qurilmalarni o'rganing?

41.Yosh, zaif yoki kasal odamlarga g'amxo'rlik qilasizmi?

42.Odamlar taqdiri, o'zingizga yoqqan kitoblar qahramonlari haqida o'ylab ko'ring?

43.Musiqiy asarlarni ijro eting?

44.Musiqiy asarlarni ijro eting?

45.Hisobot, xabar, inshoga tayyorlaning?

Natijalarni qayta ishlash

Har bir vertikal ustun individual qobiliyatlarni rivojlantirish yo'nalishlaridan birini tavsiflaydi:

I- jismoniy (sport)

II- tashkiliy

III- matematik

IV- dizayn va texnik

V- hissiy va vizual (badiiy)

VI- kommunikativ

VII- musiqiy

VIII- badiiy va vizual

IX- filologik

Ma'lumotlarni qayta ishlashda har bir ustun uchun ijobiy javoblar yig'indisi hisoblanadi.

Sinov

"Maktab o'quvchilarining ijodiy moyilligini aniqlash"

Vorkuta shahridagi "13-sonli o'rta maktab" shahar ta'lim muassasasida boshlang'ich sinf o'qituvchisi

Sinov qoidalari:

Har bir savolni diqqat bilan o'qing. Agar siz haqingizda yozilgan bo'lsa, unga rozi bo'lsangiz, "Ha" so'zini aylantiring. Agar yozganlaringiz sizga tegishli bo'lmasa, "Yo'q" so'zini aylantiring.

Ha. Yo'q. 1.Men o'zim qo'shiqlar yozishni yaxshi ko'raman.

Ha. Yo'q. 2.Men yolg'iz yurishni yaxshi ko'raman.

Ha. Yo'q. 3.Dadam va onam men bilan o'ynashni yaxshi ko'radilar.

Ha. Yo'q. 4.Men juda ko'p savollar beraman.

Ha. Yo'q. 5. Hikoya va ertak yozish vaqtni behuda sarflashdir.

Ha. Yo'q. 6. Men faqat bitta yoki ikkita do'stga ega bo'lishni yaxshi ko'raman.

Ha. Yo'q. 7. Ba'zida o'yin qoidalari o'zgarib qolsa, menda hech qanday qarshilik yo'q.

Ha. Yo'q. 8. Menda juda yaxshi fikrlar bor.

Ha. Yo'q. 9. Men chizishni yaxshi ko'raman.

Ha. Yo'q. 10. Men qilish qiyin bo'lgan narsalarni yaxshi ko'raman.

Ha. Yo'q. 11.Rasmdagi quyosh har doim sariq bo'lishi kerak.

Ha. Yo'q. 12. Men ularning qanday ishlashini tushunish uchun narsalarni ajratib olishni yaxshi ko'raman.

Ha. Yo'q. 13.Men o'zim chizishdan ko'ra rasmlarni bo'yashni yaxshi ko'raman.

Ha. Yo'q. 14.Easy masalalar eng qiziqarli.

Ha. Yo'q. 15. Ba'zan dadam yoki onam men bilan nimadir qiladi.

Ha. Yo'q. 16.Men hayvonlar haqida yangi narsalarni o'rganishni yaxshi ko'raman.

Ha. Yo'q. 17.Dadam uy atrofida narsalarni qilishni yaxshi ko'radi.

Ha. Yo'q. 18.Boshqa bolalar ko'p savol berishlarini yoqtirmayman.

Ha. Yo'q. 19. Yolg'iz qolganda qiladigan ish topish qiyin.

Ha. Yo'q. 20. Otam men odatda to'g'ri ish qilaman deb o'ylaydi.

Ha. Yo'q. 21.Men uzoq o'tmish haqidagi hikoyalarni yaxshi ko'raman.

Ha. Yo'q. 22.Men eski o'yinlarni yangilariga qaraganda ko'proq iroda bilan o'ynayman.

Ha. Yo'q. 23. Men biror narsa qilishni xohlasam, lekin bu men uchun qiyin bo'lsa, men bu fikrdan voz kechaman va boshqa narsani qabul qilaman.

Ha. Yo'q. 24. Men doim do'stlar bilan o'ynayman, lekin yolg'iz o'ynashni yoqtirmayman.

Natijalarni hisoblash

Har bir ijobiy javob uchun("Ha") Salbiy javoblar uchun 1 ball beriladi("Yo'q") - 0 ball.

5, 6, 11, 13, 14, 18, 19, 22, 23, 24-bandlarda 1 ball oʻrniga 0 ball, 0 ball oʻrniga 1 ball qoʻyiladi. Bu ko'rsatilgan nuqtalar baholanayotgan narsaga qarama-qarshi xususiyatni bildirganligi sababli amalga oshiriladi.

1. Qiziqishlarning xilma-xilligi .

1, 5, 9, 16-bandlardagi javoblar uchun jami ballarni hisoblaymiz. 21.

I

IIdaraja - 2-3 ball (o'rtacha ifodalangan)

IIIdaraja - 4-5 ball (aniq ifodalangan)

2.Mustaqillik

2, 8, 11, 13, 19, 24-bandlardagi javoblar uchun jami ballarni hisoblaymiz.

Idaraja - 0-2 ball (zaif ifodalangan)

IIdaraja - 3-4 ball (o'rtacha ifodalangan)

IIIdaraja - 4-5 ball (aniq ifodalangan)

3.Moslashuvchanlik, moslashuvchanlik

6. 7. 22 balldagi javoblar uchun jami ballarni hisoblaymiz

Idaraja - 0-1 ball (zaif ifodalangan)

II

III

4. Qiziqish

4, 12, 18-bandlardagi javoblar uchun jami ballarni hisoblaymiz

Idaraja - 0-1 ball (zaif ifodalangan)

IIdaraja - 2 ball (o'rtacha ifodalangan)

IIIdaraja - 3 ball (aniq ifodalangan)

5. Qat'iylik

10, 14, 23-bandlardagi javoblar uchun jami ballarni hisoblaymiz

Idaraja - 0-1 ball (zaif ifodalangan)

IIdaraja - 2 ball (o'rtacha ifodalangan)

IIIdaraja - 3 ball (aniq ifodalangan)

6. Oilaviy ahvol haqida ma'lumot

3, 15. 17, 20-bandlardagi javoblar uchun jami ballarni hisoblaymiz

Idaraja - 0-1 ball (ozgina hissa)

IIdaraja - 2 ball (o'rta yordam)

IIIdaraja - 3 ball (o'quvchilarning ijodiy moyilligini rivojlantirish uchun oilaviy muhitning ta'siri darajasiga aniq hissa qo'shadi)

IQ testida arifmetik hisoblash, mantiqiy qatorlar bilan ishlash, geometrik figurani to‘ldirish, parchani tan olish, faktlarni yodlash, so‘zlardagi harflarni manipulyatsiya qilish, texnik chizmalarni yodlash kabi mashqlar qo‘llaniladi. Sinovdan o'tganingizdan so'ng, siz turli yoshdagi o'rtacha qiymatlar va sizning IQ qiymatingiz haqidagi belgini ko'rsatadigan grafikni ko'rasiz, shuningdek, to'g'ri javoblarni topishingiz mumkin.

Mantiq, sezgi va aql.

Ko'pchilik aql-zakovat bilan bir xil ekanligiga ishonishadi. Psixologlar aqlni kengroq izohlaydilar. Bu nafaqat mantiqiy fikrlash qobiliyati, balki vaziyatni to'g'ri baholash va to'g'ri echimlarni topish qobiliyatidir. Aql-idrok, shuningdek, hayotga moslashish va kutilmagan hodisalarni keltirib chiqarganda yo'qolib ketmaslik qobiliyatidir. Mantiq va sezgiga kelsak, bular turli muammolarni hal qilishda aqlning ishonchli yordamchilaridir. Va nimaga ustunlik berishni aql-idrok belgilaydi. Mantiq va sezgi aqliy muammolarni hal qilishga qanchalik yordam berishini bilish uchun ushbu testdan o'ting.

Siz e'tiborli odammisiz?

Har doim hushyor bo'ladigan odamlar bor - deyarli hech narsa ularni hayratda qoldira olmaydi, hayratda qoldira olmaydi yoki ularni chalg'itadi. Ularning to'liq qarama-qarshiligi - eng oddiy vaziyatlarda adashib qoladigan beparvo va beparvo odamlar. Taklif etilayotgan test jiddiy xulosalar uchun sababdan ko'ra ko'proq o'yindir, ammo baribir u sizni biror narsa haqida o'ylashga majbur qiladi. Quyidagi savollarga "ha" yoki "yo'q" deb javob bering:

Umumiy og'zaki test

Og'zaki iste'dod - leksikografik ko'nikmalarni egallash - so'zlarning ma'nosini tushunish va ulardan samarali foydalanish qobiliyati.Og'zaki nutq qobiliyati yuqori bo'lgan odamlar ko'pincha yozma so'z bilan bog'liq kasbiy sohalarda muvaffaqiyatga erishadilar (yozuvchi, jurnalist, muharrir, tanqidchi), o'qitishda, yuridik sohada va bu aktyorlar, psixologlar, tarjimonlar va intervyuchilarni ham o'z ichiga olishi kerak.

Eysenck testi № 1

Doktor Eysenk 20-asr oʻrtalarida intellekt koeffitsienti (IQ) testini ishlab chiqdi.Uning testlari IQni eng aniq oʻlchash imkonini beradi. Oddiy zamonaviy razvedka testida sinovdan o'tkazilganda, aholining taxminan 50% IQ 90 dan 110 gacha, 25% 90 dan past. (100 ball o'rtacha namunadir). Va faqat 14,5% odamlarning IQ darajasi 110 dan 120 gacha, 7% - 120 dan 130 gacha, 3% - 130 dan 140 gacha. Aholining 0,5% dan ko'p bo'lmagan qismi esa 140 dan yuqori IQga ega.

Mantiqan o'ylab ko'ring! Qila olasizmi?

"Mantiqiy" tushunchasi, ya'ni. analitik yoki deduktiv, xulosa chiqarish qobiliyati yoki tartibli va ishonchli dalil qurish qobiliyati bilan ajralib turadigan shaxsga nisbatan qo'llanilishi mumkin.

IQ testi №1 (miya portlashi)

IQ (inglizcha intelligence quotient dan tarjimasi) - aql miqdori (CI), intellektual san'at, aqliy hushyorlik, fikrlash ishi. Rossiyada IQ atamasi ildiz otgan - o'sha yoshdagi o'rtacha odamga nisbatan odamning aql darajasini miqdoriy baholash. IQ testlari bilimni emas, balki fikrlash qobiliyatini o'lchaydi ("murakkablik"). IQ testida arifmetik hisoblash, mantiqiy qatorlar bilan ishlash, geometrik figurani to‘ldirish, parchani tan olish, faktlarni yodlash, so‘zlardagi harflarni manipulyatsiya qilish, texnik chizmalarni yodlash kabi mashqlar qo‘llaniladi. Sinovlar nafaqat CIni ko'rsatadi, balki sizning afzal ko'rgan fikrlash tarzingizni (mantiqiy, majoziy, matematik, og'zaki) ham ochib beradi. Strategiyalardan biri uchun qancha past ball olgan bo'lsangiz, sizda yashiringan zaxiralar shunchalik ko'p bo'ladi. Strategiyalaringizdagi bo'shliqlarni aniqlash orqali siz ularni o'rgatishingiz va CI ni oshirishingiz mumkin.

Hech qachon super kuchlarga ega bo'lishni orzu qilganmisiz? Agar sizda allaqachon mavjud bo'lsa-yu, lekin buni bilmasa nima bo'ladi? Ushbu bepul onlayn test yordamida siz o'zingizning energiya salohiyatingizni baholashingiz, shuningdek, okkultiv rivojlanish va o'zingizni takomillashtirish bo'yicha tavsiyalar olishingiz mumkin.

Sehrli qobiliyatlar uchun ushbu test biroz kulgili tarzda tuzilgan bo'lishiga qaramay, bu sizga insonning tabiiy moyilligini aniq aniqlash imkonini beradi. Ma'lumki, har bir hazilda qandaydir haqiqat bor... O'z qobiliyatidan tashqari rivojlanishning samaradorligi ko'p jihatdan sehrgarning tabiat kuchlari bilan o'zaro ta'sir qilish qobiliyatiga bog'liq. Shuning uchun, sehrli qobiliyatlarga ega bo'lish kabi qiyin masalada uning yordamini e'tiborsiz qoldirmaslik kerak.

Sizni boshqa onlayn folbinlik qiziqtirishi mumkin:

Super kuchlaringizni oching!

Har bir sehrgarning o'z homiysi bor, u barcha marosimlarda va marosimlarda unga yordam beradi. Ushbu sehrli qobiliyat testi bilan siz homiyingiz kimligini bilib olasiz. Ehtimol, bu afsonaviy sehrgar Merlindir? Sirli Isis, maxfiy fanlarning saqlovchisi? Yoki Shiva halokat va xaos ma'budasimi? Darhol bilib olish uchun "Men sehrgarmanmi yoki nima" bepul onlayn testidan foydalaning!

Insonning super kuchlari nafaqat telepatiya, telekinez va ravshanlik kabi sehrli kuchlarning aniq namoyon bo'lishini o'z ichiga oladi. Ular ko'plab sehrgarlarning nazorati ostida emas, ular super kuchlarning etishmasligini astrologiya va Tarot kartalari, runlar va boshqalar yordamida folbinlik amaliyoti bilan muvaffaqiyatli almashtirdilar. Bu yerda taqdim etilgan bepul onlayn test orqali siz tabiat har bir insonga bergan super qobiliyatlaringizni qaysi yo'nalishda rivojlantirish kerakligini bilib olasiz.

Ba'zida ravshanlik yoki telepatiya kabi qobiliyatlar o'z-o'zidan yoki o'tkir hissiy zarba natijasida rivojlanadi. Biroq, ko'pincha ular maxsus mashg'ulotlar, shu jumladan meditatsiya va maxsus amaliyotlar natijasida paydo bo'ladi. Ammo o'z potentsialingizni ochishning birinchi qadami - bu sizning qobiliyatingiz va moyilliklaringizni o'rganishdir.

Sehrli qobiliyat testidan foydalanib, siz o'zingizning vaqtingizni tejaysiz, bu har bir sehrgar uchun juda qimmatlidir. Axir, biror narsani "noldan" o'zlashtirishga harakat qilishdan ko'ra, odam moyil bo'lgan iste'dodlarni rivojlantirish osonroq. Esingizda bo'lsin - qobiliyatdan tashqari xudolarning sovg'asi yoki tanlangan bir necha kishining imtiyozi emas, balki har birimizda mavjud bo'lgan insoniy xususiyatlar. Shuning uchun, ikkilanmang, sehrli qobiliyatlar uchun testdan o'ting, iste'dodlaringizni aniqlang va ularni rivojlantirishni boshlang. Vaqt bo'ldi

Bu mashhur qobiliyat testi. Insonning ijodiy, aqliy, intellektual, matematik va tahliliy qobiliyatlarini ochib beradi. Tadbirkorlik, ilm-fan, ijodkorlik qobiliyatlari.

Qog'ozga kvadrat, uchburchak, doira, to'rtburchak va zigzag chizing. O'zingizga eng yoqqan raqamni tanlang va unga 1 raqamini qo'ying. 2 raqami sizga eng kam yoqqan raqamni qo'ying. Keyinchalik biz 1-raqam haqida gaplashamiz.

Kvadrat

Siz aqlli, mehnatsevar va tartibli odamsiz, lekin ba'zida kichik narsalarga e'tibor berib, eng muhim narsani o'tkazib yuborasiz. Siz qat'iyatli va qat'iyatlisiz, ba'zida o'jarlik bilan chegaralanasiz. Sizni biror narsaga ishontirish qiyin. Siz juda bilimdonsiz va o'z bilimingizni namoyish etish imkoniyatini qo'ldan boy bermang. Siz sabr qilyapsiz. Ammo siz ko'pincha qat'iyatsizsiz. Sizning tejamkorligingiz tufayli ko'pchilik sizni ochko'z deb biladi. Internetda ishlash.




Uchburchak

Siz qaror qabul qilishni biladigan va boshqa odamlar uchun javobgar bo'lishga tayyor bo'lgan etakchisiz. Siz xudbinsiz va diqqat markazida bo'lishni yaxshi ko'rasiz. Siz qat'iy va e'tirozlarga toqat qilmaysiz. Siz asosiy fikrni tezda tushunasiz, lekin boshqalarni qanday tinglashni bilmaysiz. Siz raqobat qilishni yaxshi ko'rasiz va qanday g'alaba qozonishni bilasiz. Siz o'zingizga ishonasiz, lekin o'z imkoniyatlaringizni haddan tashqari oshirib yuborishga moyilsiz. Siz juda baquvvatsiz va doimo etakchilikka intilasiz. Etakchilik fazilatlari sizga yordam beradi. Yoki ochiq.




Doira

Siz psixoanalizga moyilsiz. Siz boshqa odamlarni tinglashni va tushunishni bilasiz. Siz sezgir va samimiysiz. Siz boshqa odamlarning muammolarini hal qilishga tayyorsiz va ba'zida bir vaqtning o'zida hammani xursand qilishga harakat qilasiz. Shu bilan birga, siz adolatlisiz. Siz matematikadan ko'ra tarix va adabiyotni yoqtirasiz. Sizning bilimdonligingiz va ijodkorligingiz Internetda bunday ishni o'zlashtirishingizga yordam beradi.




To'rtburchak

Siz hamma narsadan, shu jumladan o'zingizdan ham shubhalanishga moyilsiz. Sizning qiziqishlaringiz, fikrlaringiz va baholaringiz doimo o'zgarib turadi. Siz doimo o'zingizni qidirayotganga o'xshaysiz. Shu bilan birga, siz izlanuvchan, izlanuvchan va shijoatli insonsiz. Vaqt o'tishi bilan siz boshqa, yanada barqaror shaklni tanlashingiz mumkin: kvadrat yoki uchburchak. Masalan, moliya sohasida onlayn muvaffaqiyatga erishishingiz mumkin.




Zigzag

Ikkinchi raqamga kelsak, u qaysi turdagi xarakterni yoqtirmasligingizni ko'rsatadi. Ushbu raqamlarni tanlagan odamlar bilan muloqot qilish siz uchun qiyin (bu testni turmush o'rtog'ingizga ko'rsating). Ammo biz baribir bir-birimizga nisbatan bag'rikenglik ko'rsatishimiz kerak, chunki odamlar har xil.

Har yili hayot yanada dinamik bo'lib bormoqda. Dunyo doimo o'zgarib turadi va o'z aholisidan ham shuni talab qiladi. Zamonaviy odam o'zini chetda topmaslik uchun doimo yangi narsalarni o'rganishi, o'z mahoratini rivojlantirishi kerak. Bunday vaziyatda kasbni to'g'ri tanlash juda muhim rol o'ynaydi.

Inson faoliyatning qaysi sohasida eng katta muvaffaqiyatga erishishini o'z vaqtida tushunish qobiliyati buyuk kelajakning kalitlaridan biridir. Shuning uchun maxsus qobiliyatlarni sinovdan o'tkazish hozirda katta talabga ega.

Qobiliyat testlari insonning umumiy va xususiy qobiliyat darajasini aniqlaydi. Bunday testlar insonning o'rganishga bo'lgan moyilligini va uning muvaffaqiyat darajasini aniqlashga yordam beradi va inson maksimal muvaffaqiyatga erishadigan kasbni tanlashga yordam beradi.

Qobiliyatlarni aniqlash uchun barcha testlarni uch turga bo'lish mumkin:

• intellekt darajasini aniqlash
• ijodkorlik darajasini aniqlash
• maxsus qobiliyat testlari

Dastlabki ikki turdagi testlar, asosan, insonning turli qobiliyatlarining hozirgi rivojlanish darajasini aniqlashga xizmat qiladi va kelajakda u qaysi sohalarda muvaffaqiyatga erishishini oldindan aytib bera olmaydi.

Bunday testlar bu erda va hozir aqliy va hissiy rivojlanish darajasini ko'rsatadi, lekin shaxsiyat o'zgarishga moyil bo'lganligi sababli, uchinchi turdagi test mavjud. U maxsus qobiliyatlarni aniqlash uchun mo'ljallangan va torroq yo'naltirilgan. Ushbu test insonning muayyan faoliyat turidagi muvaffaqiyatini bashorat qiladi, uning individual moyilligini aniqlaydi.

Kelib chiqish tarixi

Maxsus qobiliyatlarni sinab ko'rishning rivojlanishi psixologik maslahatning rivojlanishi bilan boshlandi.

Taqdimot: "Testlar va har xil turdagi testlar"

Psixologlar ma'lum bir shaxsning imkoniyatlari, shuningdek, uning qobiliyatlari eng ko'p talab qilinadigan sohalar haqida ko'proq bilishga qiziqish bildirishdi. Testlar deyarli hamma joyda qo'llanilgan: texnik, musiqa, tibbiy va boshqa ta'lim muassasalariga kirish uchun, shuningdek, maslahat va ishchi xodimlarni taqsimlash uchun. O'rganish qobiliyatini aniqlash inson aql-zakovatining umumiy rivojlanish darajasini aniqlashdan kam bo'lmagan ahamiyatga ega bo'ldi.

Testni yaratish uchun asos 1904 yilda nashr etilgan Charlz Spirmanning ikki faktorli nazariyasi edi. Spirman har qanday faoliyat asosida umumiy omil (G) bo'lgan qandaydir umumiy tamoyil borligini yozgan. Bu omil umumiy intellektni tavsiflaydi. Ammo u bilan bir qatorda bitta aniq faoliyatga xos bo'lgan o'ziga xos S omil mavjud. Keyinchalik bu nazariya olimlar tomonidan to'ldirilib, ko'p omilli nazariyaga aylandi.

Kompilyatsiya metodologiyasi

Mavjudlik va o'rganish qobiliyatini tekshirish usullarining mohiyati juda oddiy. Har bir qobiliyat guruhi uchun ma'lum savollar bloklari tuziladi. Bu savollar alohida maxsus testni tashkil etadi, bu esa shaxsning muayyan faoliyat turiga moyilligini, shuningdek, uni o'rganish qobiliyatini aniqlaydi.

To'g'ri faoliyat turini aniqlash uchun bir nechta testlarni bajarish uchun uzoq vaqt talab qilinganligi sababli, sinov batareyalari deb ataladiganlar endi keng tarqalgan.

Ular savollarni bitta testda bloklarga guruhlash orqali insonning barcha qobiliyatlarini umumiy diagnostika qilishda yordam beradi. Bunday test sizga insonning turli faoliyat sohalariga bo'lgan qobiliyatini o'lchash va kasb tanlash imkonini beradi.

Sinov batareyalari sub'ektning aql-idrokining turli xil mustaqil xususiyatlarini o'lchashga yordam beradi, ular birgalikda muayyan faoliyatni amalga oshirishga yordam beradi. Misol uchun, mashina haydash kabi mahorat ko'plab texnik sohalarda foydali bo'lishi mumkin, chunki konsentratsiyaning to'g'ri darajasini talab qiladi.

Insonning maxsus qobiliyatlarini aniqlash

Maxsus qobiliyat testlari odatda quyidagi savollar to'plamini o'z ichiga oladi:

• Og'zaki qobiliyatlarni baholash - bu blok til grammatikasini bilish, analogiyalarni tushunish va batafsil ko'rsatmalarga amal qilish qobiliyatini tekshiradi. Ushbu blok shaxsning savodxonligini va uning axborotni idrok etish qobiliyatini tekshiradi.
• Raqamli test - matematika va raqamlar ketma-ketligi bo'yicha asosiy bilimlarni sinab ko'radi. Ushbu bo'limda ular bilan ishlash va sharhlash qobiliyatingizni tekshirish uchun grafik va diagrammalar bilan maxsus savollar ham bo'lishi mumkin.
• Mavhum fikrlash - bu taklif qilingan vazifalarda yashirin mantiqni topish va unga asoslanib, echimni taklif qilish qobiliyati. Ushbu blok insonning yangi narsalarni qanchalik tez o'rganishini, shuningdek, umuman o'rganish qobiliyatini tushunishga yordam beradi.
• Fazoviy fikrlashni aniqlash uchun test - raqamlar bilan ishlash, ob'ektlarni vizualizatsiya qilish. U juda kam qo'llaniladi. Misol uchun, London taksi haydovchilarini sinovdan o'tkazishda, ular nafaqat mashinani yaxshi haydashlari va yo'lovchini so'nggi manzilga tezda etkazib berishlari kerak, balki ular haqida gapirishlari uchun boshlarida ko'plab shahar ob'ektlari haqida tasavvurga ega bo'lishlari kerak. .
• Texnik fikrlash - fizika va mexanika asoslarini bilish.

Vaqti-vaqti bilan tabiatan g'ayritabiiy qobiliyatlarni (masalan, ravshanlik) sinovdan o'tkazish takliflari paydo bo'ladi, ammo ular olimlar tomonidan juda iliq qabul qilinadi. Asosan odamlarda paranormal qobiliyatlar mavjudligini tasdiqlovchi tajribalar yo'qligi bilan bog'liq. Shu sababli, g'ayritabiiy qobiliyatlar uchun testlar hali ham professional tadqiqotchilar tomonidan juda kamdan-kam hollarda o'tkaziladi.

Umuman olganda, maxsus qobiliyatlarning barcha sinovlarini ikkita katta guruhga bo'lish mumkin:

• aqliy chaqqonlik testlari - o'rganish qobiliyatini, mavhum fikrlash, yuzaga keladigan muammolarni tez va samarali hal qilish va strategik fikrlash qobiliyatini ochib beradi;
• umumlashtirish testlari - o'tmish tajribasiga e'tibor qaratish va kelajakdagi faoliyatda foydalanish qobiliyatini tekshirish.

Samarali yoki yo'qmi?

Maxsus qobiliyat testlarining samaradorligi ko'plab psixodiagnostiklar tomonidan tan olingan.

Muayyan sohada o'rganishga moyillikni o'z vaqtida aniqlash kelajakda shaxs uchun yuzaga kelishi mumkin bo'lgan psixologik muammolarni minimallashtirishga yordam beradi. Sinov hali shakllanayotgan shaxsga faoliyat sohasi to'g'risida qaror qabul qilishga yordam beradi va yaroqsiz ishlarga kuch sarflamaydi, shuningdek, kasbiy o'zini o'zi belgilashga yordam beradi.

Kasbiy tanlov va professional maslahat sohasidagi testlarning afzalliklari shubhasizdir.

Sinov xodimlarning zaif tomonlarini aniqlashga va samarasizlik sabablarini tushunishga yordam beradi. Ammo, shunga qaramay, psixodiagnostiklar testlar davomida olingan natijalarning haqiqiyligi va ishonchlilik darajasi haqidagi ma'lumotlarni o'rganishni davom ettirmoqdalar, shuningdek savollarning o'zlari va olingan ko'rsatkichlardan foydalanish usullarini takomillashtirishmoqda. Olimlar turli omillarning test natijalariga ta'sirini tushunishga intilmoqda.

Metodikaning barcha yutuqlariga qaramay, bugungi kunda maxsus qobiliyatlarni sinovdan o'tkazish tahlil va o'rganish uchun keng maydonni ifodalaydi.