Vaqtni nima aniqladi. Tadqiqot mavzusining dolzarbligi. O'zingizda vaqtni rivojlantirish uchun bu kerak

Axborotning muhim talabi sifatida tezkorlikni ta'minlash razvedka xodimlari uchun eng katta muammolarni keltirib chiqaradi. Axborotda vaqt birinchi darajali ahamiyatga ega, tadqiqot ishida esa odatda ikkinchi darajali rol o'ynaydi. Razvedkachi bo'lgan olimning vaqt omiliga bo'lgan munosabatini o'zgartirishi og'riqli zarurat shundan kelib chiqadi

Ma'lumotni o'z vaqtida taqdim etishni ta'minlash uchun topshiriq bo'yicha ishlarni bajarish muddatlarini belgilash kerak. Va bu shoshilinch va sayoz o'rganishga olib kelishi mumkin bu masala va tadqiqot ishlari darajasining pasayishi, shuningdek, oddiy tadqiqotchi uchun yoqimsiz bo'lgan bir qator boshqa oqibatlarga olib keladi.
Ushbu qiyinchiliklarni qisman quyidagi yo'l bilan bartaraf etish mumkin: Yuqori rahbariyat uchun ma'lumot tayyorlash uchun vaqt kam bo'lgan hollarda, ushbu vazifani bajarish uchun vaqtni tahririyat va nazorat organlari etarli miqdorda oladigan tarzda taqsimlash vasvasasi mavjud. Hujjatni ishlab chiquvchi muallif esa qat'iy muddatlarga javob beradi. Misol uchun, agar hujjat ikki oy ichida yozilishi, tahrirlanishi va takror ishlab chiqarish uchun topshirilishi kerak bo'lsa, ko'pincha bir oy muddat ajratiladi. tadqiqot ishi va hujjat loyihasini va tahrir qilish uchun bir xil miqdorda.
To'g'riroq Ushbu holatda vaqtni quyidagicha taqsimlash kerak edi: tadqiqot uchun etti hafta va tahrir qilish va keyingi ko'rib chiqish uchun ikki hafta. Agar razvedkachi o'zi odatda shug'ullanadigan hududdan topshiriq olsa, unda bu masalani o'rganish, dosyelarni tanlash va muammoni tushunish aslida tegishli hujjatni tayyorlash buyrug'i olinishidan ancha oldin boshlanadi.
Bunday sharoitda axborot xizmati xodimi ishni noldan boshlamaydi, lekin uning ixtiyorida zarur materialning katta qismi allaqachon mavjud. Bundan tashqari, kamdan-kam holatlardan tashqari, topshiriq kutilmaganda berilganda, odatda qaysi muddatga qadar talab qilinishini oldindan bilib olish mumkin. ushbu hujjat, va ba'zi muhim ishlarni muddatidan oldin bajaring. Bu jang oldidan “oldindan buyurtma” olishga o‘xshaydi.
Biroq, topshiriqlar ko'pincha axborot xodimlarini hayratda qoldiradi. Ko'rinib turibdiki, ular ibodat qilishadi
Anglo-sakson qiroli Atelred tayyor bo'lmagan avliyoga berilgan.Axborot hujjatini tuzuvchiga belgilangan muddatlarga rioya qilish talabi tushuntirilishi kerak. U kutilmagan kechikishlar uchun biroz vaqt qoldirib, uni belgilangan muddatda yakunlash uchun ishni rejalashtirishga odatlangan bo'lishi kerak. Umumiy xato shundaki, ma'lum bir vaqtda,
R n s. 1. Logarifmik o'lchagich shkalasi bo'yicha vaqt taqsimoti.
Odatda, amalga oshirilishi mumkin bo'lgan ishlardan ko'ra ko'proq ishlarni bajarish rejalashtirilgan. Bu "slayd qoidasi effekti" deb ataladigan narsaga olib keladi. Aytaylik, ish to'qqiz qismdan iborat bo'lib, ularning har biri taxminan teng vaqtni talab qiladi. Ma’lum bo‘lishicha, ishning birinchi qismlarini bajarish uchun ko‘proq vaqt ketadi, keyingi qismlarini bajarish uchun esa kamroq vaqt qoladi. Agar siz bunday vazifani bajarish jarayonini grafik tarzda tasvirlasangiz, siz slayd qoidalari shkalasiga o'xshash narsani olasiz (1-rasmga qarang).
Ishni o'z vaqtida bajarish muhimligini bilish qisman odat masalasidir. Bu juda kichik darajada olimlarga xosdir. Buni jurnalistlar hech qachon unutmaydilar. Ko'pgina razvedka ma'lumotlari hujjatlari "Foreign Affairs" kabi jurnaldagi maqola kabi "o'tkinchi". Masalan, Moslining ajoyib maqolasi "Sovet tashqi siyosat Stalin vafotidan keyin" kitobi yozilayotgan paytda juda qiziqarli va qimmatli edi. Biroq, vaqt o'tishi va vaziyat o'zgarishi bilan u bu fazilatlarni tezda yo'qotadi. Agar bu axborot xizmati xodimlariga o'z vaqtida ma'lumot olishning muhimligini to'liq tushunishlari uchun aniq etkazilsa, biz ularning ishni tezlashtirish talablariga tabiiy qarshiligini engishimiz mumkin bo'ladi.

Mavzu bo'yicha ko'proq ma'lumot:

Takroriy ijtimoiy xavfli xatti-harakatlarning oldini olishda, o'z vaqtida kasalxonaga yotqizish
§ 2. Ayblov xulosasi (ayblov xulosasi) nusxasi va ehtiyot chorasi o'z vaqtida topshirilganligi to'g'risidagi masalani hal qilish.
MA'LUMOT: SSSRda AXBOROT OAVLARIGA XALQ MULK XUQUQI QANDAY TUSHUNADI
XALQARO AXBOROT BIRJASI MAMULLARINING SIYOSIY JONI AMERIKA “ERKIN AXBOROT OQIMI” DOKTRINASI ORTIDA NIMA YASHIRILGAN?

Tadqiqot mavzusining dolzarbligi har qanday kishi uchun qo'llaniladigan asosiy talabdir ilmiy ish, shu jumladan kurs ishlari. Muallif qaysi mavzuni tanlagan bo'lishidan qat'i nazar, birinchi navbatda, talabaning ishi amaliy qiziqishni o'zida mujassamlashtirgan va dolzarb bo'lishi kerak. Kurs mavzusining dolzarbligi uning talaba oldida paydo bo'lgan muayyan muammo yoki masalani hal qilishda zarurligini, ahamiyatini va raqobatbardoshligini belgilaydi. Muallif kurs ishi ustida ishlashni boshlashdan oldin uning tadqiqoti qanchalik dolzarbligini aniqlashi kerak. Agar mavzu dolzarb bo'lmasa, bu tadqiqotni o'tkazishdan ma'no bo'lmaydi va uni amaliyotda qo'llash mumkin bo'lmaydi.

Tadqiqotning o'z vaqtida bajarilishi

fanning holati;
yangi tadqiqot usullari va ma'lumotlarining paydo bo'lishi.

Tushuntirish kerak:

bog'liq yoki yo'q bu mavzu oldingi tadqiqotlardagi cheklovlar bilan;
mavzu yangi tadqiqot usullaridan foydalanish zaruratidan kelib chiqadimi;
yangi iqtisodiy sharoit bilan bog'liq holda ushbu tadqiqotni o'tkazish zarurati bormi va hokazo.

Muvofiqlikni oshkor qilish doirasi

Mavzuning dolzarbligi ishning eng boshida, kurs ishiga kirishda aniqlanadi. Shuni ta'kidlash kerakki, mavzuning ahamiyati avval asoslanadi va shundan keyingina uning maqsad va vazifalari aniqlanadi. Bunday holda, dolzarblik uchun asos sahifaning yarmini egallashi kerak. Bir necha sahifalar uchun mavzuning dolzarbligini tasvirlashning hojati yo'q. Talaba o'z mavzusini haqiqatan ham muhim va dolzarb deb hisoblagan asosiy omillarni ko'rsatadigan 5 dan 7 gacha jumlalardan foydalanish kifoya. Mantiqiy asosni o'qib chiqqandan so'ng, kurs ishini tekshirayotgan o'qituvchi tadqiqot uchun tanlangan mavzu haqiqatan ham tegishli ekanligiga ishonch hosil qilishi kerak.

Tadqiqot mavzusining ahamiyati

Tadqiqot mavzusining ahamiyatiga turli omillar ta'sir ko'rsatishi mumkin. Mavzuning ahamiyati va mamlakatdagi iqtisodiy (siyosiy, ijtimoiy) vaziyatni o'zaro bog'lash maqsadga muvofiqdir. Ushbu tadqiqot ish mavzusi tegishli bo'lgan aniq saytdagi va umuman mamlakatdagi vaziyatga qanday ta'sir qilishi mumkinligini ta'kidlash kerak.

Agar yuqoridagi tavsiyalarni o‘rganib chiqqaningizdan keyin ham kurs ishining dolzarbligini tavsiflashda qiynalayotgan bo‘lsangiz, quyida keltirilgan misollarni ko‘rib chiqing va ularni vizual misol sifatida ishlatib, o‘xshashlik bo‘yicha tadqiqot mavzuingizning dolzarbligini aniqlang.

Mavzuning dolzarbligini tavsiflashga misollar

Qoida tariqasida, korxonalar uchun kapital unumdorligini pasaytirish va asosiy fondlardan samarali foydalanishga qaratilgan vazifalar dolzarbdir. Ushbu yo'nalishda olib borilgan tadqiqotning dolzarbligini quyidagicha ko'rsatish mumkin:

“Ishlab chiqarish fondlarining holati natijalarga bevosita ta’sir qiladi iqtisodiy faoliyat har qanday korxona. Ishlab chiqarish quvvatlaridan maksimal darajada foydalanish orqali kapital unumdorligini, unumdorligini sezilarli darajada oshirish, shuningdek, ishlab chiqarish tannarxini kamaytirish va natijada rentabellikni oshirishga erishish mumkin. Rossiya Federatsiyasi Statistika va tahlil vazirligi tomonidan taqdim etilgan ma'lumotlarga ko'ra, bugungi kunda turli sohalarda asosiy vositalarning o'rtacha eskirishi taxminan 80% ni tashkil qiladi. Shu munosabat bilan asosiy fondlardan foydalanish samaradorligini oshirish yo‘llarini izlash korxonalar va umuman mamlakat iqtisodiyotini rivojlantirish uchun dolzarb va zarur bo‘lib qolmoqda».

Yana bir misol: “Kuzatilgan so'nggi yillar Rossiya Federatsiyasida jinoyatlar sonining o'sib borayotgan tendentsiyasi va politsiya xodimlarining xizmat vazifalarini bajarish vaqtida o'limi xodimlarning jismoniy va psixologik tayyorgarligi darajasini sezilarli darajada oshirishni, xodimlarni tayyorlashning eng samarali usullarini izlashni talab qiladi. Muammo borligi Rossiya IIV kollegiyasi qarorida, IIV vazirining ixtisoslashtirilgan ta’lim muassasalari professor-o‘qituvchilari bilan bo‘lgan uchrashuvlarida qayta-qayta ta’kidlangan.Istiqbolning haqiqati. ichki ishlar organlarida psixologik tayyorgarlik darajasini oshirish faqat ilmiy kontseptsiya asosida belgilanishi mumkin. Aytish joizki, bizningcha, bugungi kunda Ichki ishlar vazirligida bunday tushuncha yo‘q”.

Uslubiy apparat ilmiy tadqiqot

Muvofiqlik mavzular kiritilishini bildiradi tadqiqot fanning tegishli sohasi va/yoki amaliy faoliyat uchun muhim ahamiyatga ega bo'lgan vazifalar va muammolar hozirda erta hal qilishni talab qiladi.

Mantiqiy asos dolzarbligi mavzular ishning kirish qismida keltirilgan va amalga oshirish zarurligini bahslashdan iborat tadqiqot tanlangan mavzu bo'yicha. Shu bilan birga, hal qilinmagan muammolar va kam o'rganilgan masalalarga asosiy e'tibor qaratiladi.

Birinchi bosqichda tahlil qilish kerak umumiy holat mavzu sohasidagi holatlar tadqiqot. Faktlar yoki statistik ma'lumotlarni, ma'lum ilmiy yoki amaliy yutuqlar natijalarini taqdim eting; qoidalar(agar mavjud bo'lsa) yoki o'tkazishning muhimligi va zarurligini tasdiqlovchi boshqa dalillar tadqiqot tanlangan mavzu bo'yicha. Vaqtinchalik belgilanishini tushuntiring tadqiqot, ya'ni. nima uchun bu mavzuni hozir o'rganish kerak.

Ikkinchi bosqichda mavjud qarama-qarshilikni o'rnatish va tavsiflash kerak - nomuvofiqlikni, bitta ob'ekt ichidagi har qanday qarama-qarshiliklar o'rtasidagi nomuvofiqlikni, kerakli va haqiqiy o'rtasidagi nomuvofiqlikni, ma'lum va noma'lum o'rtasidagi nomuvofiqlikni aniqlash.

Uchinchi bosqichda Belgilangan qarama-qarshilikka asoslanib, nazariy va / yoki amaliyotda hal qilinmagan yoki to'liq hal qilinmagan muammoni shakllantirish kerak. Ilmiy ma’noda muammo – biror narsani o‘rganish jarayonida yuzaga keladigan, yechimi amaliy yoki nazariy qiziqish uyg‘otadigan savol yoki savollarning yaxlit yig‘indisidir. O'zini oqlaganda dolzarbligi aniqlangan muammo mazmunli darajada qisqacha shaklda taqdim etiladi. Uning maxsus ishlab chiqarish ishning asosiy qismida yechim taqdim etilganda beriladi. Muammo bayoni nima qilish kerakligini belgilaydi.

To'rtinchi bosqichda haqida xulosalar chiqarish kerak dolzarbligi Mavzular tadqiqot.

Muvofiqlik bilan bog'liq mavzu o'rganish darajasi va ilmiy rivojlanish darajasi.

Mavzuning o'rganish darajasi va ilmiy rivojlanishi o'zida aks ettiradi qisqa sharh va ma'lumlarning umumlashtirilgan tahlili ilmiy yutuqlar tanlangan hududda. Unda mavzuga oid barcha muhim nashrlar ro'yxati keltirilgan tadqiqot, muammo bo'yicha hozirda qanday masalalar oshkor qilinayotgani qayd etilgan tadqiqot, va oshkor qilinmagan narsa, muallifning o'z tadqiqotining umumiy yo'nalishi aniqlanadi. Ko'rib chiqish maqolalarga asoslangan bo'lishi kerak ilmiy jurnallar va ilmiy monografiyalar, shu jumladan. yoqilgan xorijiy til. Tavsif o'rganish darajasi va ilmiy ishlab chiqish Ushbu aniq mavzu hali oshkor etilmagan yoki qisman ochib berilgan va ixtisoslashtirilgan adabiyotlarda to'g'ri yoritilmagan, shuning uchun uni yanada rivojlantirish kerak degan xulosa bilan yakunlanadi. Shunday qilib, ma'lum bir bilim sohasidagi o'z tadqiqotining o'rni aniqlanadi.

Asosiy axborot bloklari va asoslashda ularni taqdim etish ketma-ketligi dolzarbligi mavzular va tavsiflar uni o'rganish va ilmiy rivojlanish darajasi shaklda ko'rsatilgan. 2.1.

Guruch. 2.1. Mavzuning dolzarbligini asoslash va uni o'rganish va ilmiy rivojlanish darajasini tavsiflashda asosiy axborot bloklari va ularni taqdim etish ketma-ketligi.

O'zini oqlaganda dolzarbligi va tavsifi 2.1-jadvalda keltirilgan standart leksik-sintaktik konstruksiyalardan foydalanish tavsiya etiladi

2.1-jadval. Asoslashda foydalanish uchun tavsiya etilgan leksik-sintaktik konstruktsiyalar dolzarbligi tadqiqot mavzulari va tavsiflari uning o'rganish darajasi va ilmiy rivojlanish darajasi
Guruh	Misollar
Asoslashda foydalanish uchun tavsiya etilgan leksik-sintaktik konstruktsiyalar dolzarbligi Mavzular tadqiqot	· Tasdiqlangan usullarning (yondashuvlar, tushunchalar) yo‘qligi...... sohasida samarali qarorlar qabul qilishga to‘sqinlik qiladi, bu esa ishlab chiqish (tayyorlash, amalga oshirish) zaruriyatini belgilaydi..... · olib borish bo‘yicha amaliy tajribani tahlil qilish. IT loyihalarini amalga oshirish... bunday muammolar mavjudligini aniqladi , qanday qilib....Bu ishlab chiqish (tayyorlash, amalga oshirish) maqsadga muvofiqligini aniqlaydi... · Koʻplab tadqiqotlar... sohadagi asosiy muammolardan biri ekanligini koʻrsatdi. ... hisoblanadi...., shuning uchun zarur.... · yaratish (tayyorlash, ishlab chiqish) zarurati.... etishmasligidan kelib chiqadi. · IT-loyihalarni amalga oshirishda.... . Bir qator qiyinchiliklar mavjud, shuning uchun... · Aniqlangan muammo... haligacha hal etilmagan. · Muvofiqlik Tadqiqot mavzusi quyidagi omillar bilan belgilanadi: 1. ... 2. ... 3. ... · Tanlangan mavzu boʻyicha tadqiqot oʻtkazish zarurati…. · Muammoni hal qilish uchun... zarur... qaysi aniqlaydi dolzarbligi tadqiqot mavzulari
Ta'rifda foydalanish tavsiya etilgan leksik-sintaktik konstruktsiyalar mavzuni o'rganish darajasi va ilmiy rivojlanishi	· ... sohasidagi fundamental ilmiy ishlanmalar mualliflar asarlarida taqdim etilgan... · Mualliflar asarlarida masalalar... batafsil yoritilgan... ·... ... asarlarida. qayd etilgan (oqlanadi)... · Asarlarda... masalalar... hisobga olinmasdan ko‘rib chiqiladi... · Asarlarda... ko‘rsatilgan..., shunday qilib, xulosa qilish mumkin. ... · Muammoni yechishda... mualliflar... umumiy xulosaga kelishadi.... · Savollarga ko‘ra... turli fikrlar mavjud. Muallif…..iymon qiladi… Shu bilan birga, muallif…. qayd etadi... · Mualliflar asarlarida... masalani yechishga yondashuvlar ko‘rib chiqiladi... Masalalarga... kam e’tibor beriladi. · Muammoni ko'rib chiqishda..., mualliflar masalalarga tegmaydi... · Ilmiy ishlarda va amaliy tavsiyalar savollar (muammolar)… aks ettirilmagan, shuning uchun tayyorlanish (ishlab chiqish, yaratish) zarurati bor… · Hozirda savollar…. nazariy tadqiqotlar va/yoki amaliy ishlanmalarda kam yoritilgan, bu sohadagi tadqiqotlarga ehtiyojni belgilaydi...

O'quvchilarning oqlashda yo'l qo'ygan tipik xatolariga misollar dolzarbligi Mavzular tadqiqot va tavsifi uni o'rganish darajasi, 2.2-jadvalda keltirilgan.

Oliy yoki oʻrta maxsus oʻquv yurtlarining barcha talabalariga belgilangan muddatda va maʼlum talablarga muvofiq bajarish uchun topshiriladigan yozma topshiriq. Bunga javob berishi kerak bo'lgan muhim talablardan biri risola- bu dolzarblik kurs ishi.

Kurs ishining dolzarbligi kurs ishining eng muhim qismi bo'lib, u talaba tanlagan mavzuni o'rganish zarurligini aniqlashga yordam beradi. Bu savolga javob berishi kerak: "Nega mavzuni tadqiq qilishingiz kerak?"

Talaba kurs ishini yozishni boshlashdan ancha oldin tanlangan mavzu haqiqatan ham dolzarbligini aniqlashi kerak. Agar tanlangan mavzu tegishli bo'lmasa, unda bu ishni bajarish amalda ma'nosizdir.

Kurs ishining dolzarbligi batafsil asoslanishi kerak. Talaba o'zi tanlagan mavzu haqiqatan ham talabga ega yoki yo'qligini ko'rsatishi kerak zamonaviy sanoat, fan yoki mahalliy ishlab chiqarish. Agar kurs ishi mavzusi qimmatli bo'lmasa, uni yozish talabaning tanlagan yo'lida yaxshi mutaxassis bo'lishiga yordam bermaydi.

Kurs ishining dolzarbligi mavzusini muhokama qilish muvaffaqiyatli bo'lishi uchun ushbu tadqiqot ushbu rivojlanish sohasidagi mavjud vaziyatni yaxshilashga qanday yordam berishi mumkinligini ko'rsatish kerak. zamonaviy jamiyat, bu mavzu bilan bevosita yoki bilvosita bog'liq bo'ladi imtihon qog'ozi.

Kurs ishini yozish bo'yicha ko'rsatmalar

Kurs ishi mavzusining dolzarbligi imtihon matnining eng boshida, uning kirish qismida ko'rib chiqilishi kerak. Shuni esda tutish kerakki, siz birinchi navbatda mavzuning ahamiyatini va shundan keyingina uning asosiy maqsad va vazifalarini asoslashingiz kerak. Ishning bu qismida, ayniqsa, talabaning shaxsiy fikri va o'zi tadqiq qilayotgan masalalarning ahamiyati haqidagi qarashlari qadrlanadi. Chunki talaba o‘zi o‘rganayotgan materialning xususiyatlarini yaxshi tushuna olsa, nazariy yoki amaliy tomonlarini ochib berish ham unga alohida qiyinchilik tug‘dirmasligi kerak.

Kurs ishining dolzarbligini asoslash muvaffaqiyatli bo'lishi uchun muallif hozirgi davrda o'z tadqiqotining maqsadlarini aniqlaydigan narsalarni mohirona tushuntirishi kerak.

Avvalo, rahbarning e'tiborini hozirgi vaqtda ma'lum bir sohada imtihon ishi uchun tanlangan mavzuni o'rganish darajasiga qaratish kerak. Talaba qaysi jihatlari hali yetarlicha o'rganilmaganligini va bu bo'shliqni qanday to'ldirish mumkinligini ta'kidlashi kerak. Bunday mantiqiy fikrlash keyingi ishlar uchun mustahkam poydevor bo'ladi shaxsiy o'sish tanlangan yo'lda.

Shuningdek, ko‘rib chiqilayotgan mavzu va ushbu sohadagi mamlakatdagi mavjud vaziyat o‘rtasidagi bog‘liqlikni ham aytib o‘tish maqsadga muvofiq bo‘lardi. Keyinchalik, ushbu tadqiqot va uni amalga oshirish ish mavzusi bog'langan aniq ob'ektni va butun mamlakatni rivojlantirishga qanday hissa qo'shishi mumkinligiga e'tibor qaratishingiz kerak.

Kurs mavzusining dolzarbligi qay darajada bog'liqligiga e'tibor qaratish lozim:

ilmiy rivojlanish holati;
eng yangi o'qitish usullarining paydo bo'lishi va tadqiqot mavzusi bilan bevosita bog'liq bo'lgan boshqa qo'shimcha ma'lumotlar

Bundan tashqari, aniqlik kiritilishi kerak:

tanlangan mavzuning ilgari o‘tkazilgan tadqiqotlarda aniqlangan kamchiliklarga qanchalik bog‘liqligi;
mavzu so'nggi tadqiqot usullaridan foydalanish istagidan kelib chiqadimi;
iqtisodiy sharoitlarning o'zgarishi sababli ushbu tadqiqotni o'tkazish zarurati bormi va hokazo.

Mantiqiy asoslarni ko'rib chiqqandan so'ng, tugallangan kurs ishini tekshirayotgan o'qituvchi talabaning tanlovi haqiqatda foydali va dolzarb ekanligiga ishonch hosil qilishi kerak. O'rganilayotgan mavzu, tanlangan mavzu va o'qituvchining xohishiga qarab, hajm 7-8 jumladan 2 betgacha bo'lishi mumkin.

Ba'zida kurs ishini to'g'ri yozish bo'yicha ko'rsatmalarni eng batafsil o'rganish ham kerakli natijani keltirmaydi.

Bunday vaziyatda ishning dolzarbligini to'g'ri tavsiflash misollarini ko'rib chiqish, ularni ko'rgazmali qo'llanma sifatida ishlatish va keyin o'xshashlik bo'yicha ishingiz mavzusining dolzarbligini aniqlash foydali bo'ladi.

Kurs ishining dolzarbligini yozishga misollar

Qoida tariqasida, ko'pchilik firma va kompaniyalar uchun kapital unumdorligi darajasini oshirishga va mavjud aktivlardan yuqori samaradorlik bilan foydalanishga yordam beradigan vazifalar dolzarbdir. Ushbu sohada olib borilgan tadqiqotlarning dolzarbligini quyidagicha ta'riflash mumkin:

1-misol
“Ishlab chiqaruvchi kompaniyalarning boyligi har qanday tashkilotning iqtisodiy ko'rsatkichlari bilan chambarchas bog'liq. Ishlab chiqarish quvvatlaridan maksimal darajada foydalanish orqali kapital unumdorligini, unumdorlik darajasini sezilarli darajada oshirishga va ishlab chiqarish tannarxini bosqichma-bosqich kamaytirishga erishish mumkin. Bu, o'z navbatida, korxona rentabelligini oshirishga olib keladi.

Rossiya Federatsiyasi Statistika va iqtisodiy aktivlar holatini tahlil qilish vazirligi tomonidan taqdim etilgan ma'lumotlarga ko'ra, hozirgi vaqtda eng muhim aktivlarning amortizatsiyasi taxminan 80% ni tashkil qiladi. Shu munosabat bilan mavjud mablag'lardan foydalanish samaradorligini oshirish usullarini izlash dolzarbligicha qolmoqda. Bu alohida korxonalarni rivojlantirish va normallashtirish uchun juda zarur iqtisodiy holat butun mamlakat."

2-misol
“Rossiyada soʻnggi oʻn yilliklarda politsiya xodimlarining xizmat vazifalarini bajarish chogʻida sodir etilgan jinoyatlar va oʻlim holatlarining koʻpayishi tendentsiyasi politsiya xodimlarining ham jismoniy, ham ruhiy tayyorgarligi darajasini oshirish zarurligini koʻrsatadi. yangi xodimlarni o'qitish va tayyorlashning yanada samarali usullari. Rossiya Federatsiyasi Ichki ishlar vazirligi hay'ati a'zolari bunday muammoning mavjudligi haqida bir necha bor gapirgan.

Politsiya xodimlarining kasbiy mahorati va psixologik tayyorgarligi darajasini oshirish istiqbolining haqiqatini faqat ilmiy kontseptsiya asosida aniqlash mumkin. Ta’kidlash joizki, bugungi kunda Ichki ishlar vazirligida bunday tushuncha yo‘q”.

Muvofiqlikni yozishda odatiy xatolar

Ko'pgina talabalar kurs ishiga kirish va uning dolzarbligini tavsiflash butun imtihon ishining eng qiyin qismi deb hisoblashadi. Va o'qituvchilar hayron bo'lib yelkalarini qisib qo'yishadi: tegishlilikni tavsiflash talablarida nima qiyin?

Keling, eng keng tarqalgan xatolarni ko'rib chiqaylik:

№1 xato. Kurs ishining dolzarbligi hajmi yoki tuzilishi standartga mos kelmaydi. Kurs ishingizning dolzarbligini tavsiflashda asosiy maslahatni eslang: kirish shablonga muvofiq yozilishi kerak. Bu erda g'ildirakni qayta kashf qilishning hojati yo'q. Shuni esda tutish kerakki, ishning dolzarbligi kurs ishiga kirishda, uning vazifalari va maqsadlarini tavsiflashdan oldin darhol muhokama qilinishi kerak. Kurs ishining ushbu qismining hajmi 2 betdan oshmasligi kerak.

№2 xato. Ishning ushbu qismining o'ziga xoslik darajasi talab darajasiga javob bermaydi. Yuqorida muhokama qilinganidek, dolzarblikni tavsiflash, ayniqsa, talabaning shaxsiy fikri va o'rganilayotgan masalalarning ahamiyati haqidagi nuqtai nazarini qadrlaydi. Agar ushbu asarning aksariyati Internetdan olingan bo'lsa yoki o'quv adabiyoti bu masalani shaxsiy tushunish haqida gap bo'lishi mumkin emas.

№3 xato. Tavsif yetarlicha asoslanmagan. Kurs ishining dolzarbligini tavsiflash o'qituvchini qoniqtirishi uchun u o'rganilayotgan sohada mavjud ishonchli ma'lumotlarga asoslanishi kerak. Ammo faqat ba'zi fakt va raqamlarni qayta yozishning o'zi etarli emas. Masalaning mohiyatini anglash talabaga olingan ma’lumotlardan shunday foydalanishga yordam beradiki, o‘qituvchi o‘zining ushbu sohadagi ishlarning bugungi holatini yaxshilashga chuqur qiziqishini ko‘radi.

№4 xato. Muvofiqlikning tavsifi ishning asosiy qismiga mos kelmaydi. Ko'pincha shunday bo'ladi ilmiy maslahatchi talabani kurs ishining asosiy qismiga jiddiy oʻzgartirishlar kiritishga undaydi. Shu sababli, asarga kirish, shu jumladan uning dolzarbligi tavsifi to'liq yoki qisman qayta ko'rib chiqishni talab qilishi mumkin.

yangi adabiy davr uchun xotirjammi?

Buyuk rus olimi va shoiri Lomonosov rus filologiyasi madaniyatining butun rivojlanishiga, shu jumladan rus adabiy tilining rivojlanishiga katta ta'sir ko'rsatdi. Tabiat tomonidan xilma-xil va saxovatli iste'dodga ega, nafaqat ijodiy dahoga, balki o'z vataniga va uning madaniy yutuqlari ehtiyojlariga astoydil sodiq bo'lgan keng, hushyor va yorqin aqlga ega bo'lgan Lomonosov, o'zidan oldingi va zamondoshlarining hech biri kabi. tarixan rus bo'lgan elementlarning nisbatini to'g'ri aniqlang yozma til, va uning rivojlanishining favqulodda, hayotiy ehtiyojlarini taxmin qiling.

Lomonosovning asosiy xizmati shundaki, u yangi kitobiy, ammo allaqachon dunyoviy, umumiy fuqarolik rus adabiy tilini rivojlantirish uchun mustahkam asos yaratgan. Lomonosovning eng yirik filologik asarlari 1755 yilda nashr etilgan "Rus tili grammatikasi" ham ushbu tilning rivojlanishi bilan bog'liq. Ushbu grammatikani yozish haqiqatan ham Lomonosovning eng katta jasoratidir. Lomonosov grammatikasi birinchi rus grammatikasi ekanligini unutmasligimiz kerak, chunki oldingi barcha grammatikalar faqat cherkov slavyan tiliga bag'ishlangan edi. Lomonosov avvalgi grammatik an'anadan mohirona foydalandi, lekin oldinga ulkan qadam tashladi va rus tarixida birinchi marta grammatik o'rganish mavzusi sifatida yangi, dunyoviy rus tilini tanladi. adabiy til va shu tariqa uning grammatik jihatdan yanada takomillashishiga zamin yaratadi.

Lomonosovning "Rus tili grammatikasi" ga qo'pol eslatmalari uning fuqarolik burchini qanchalik aniq anglashini ko'rsatadi. buyuk tadqiqotchi uning keng ko'lamli filologik faoliyatiga tabiat. Ushbu eslatmalarda Lomonosov, boshqa narsalar qatorida, uning asosiy asarlari uni "og'zaki fanlardan"10 "tarbiyalashi", ya'ni filologiyani o'rganishga to'sqinlik qilishini tan oladi, lekin shunga qaramay, u ularni o'z zimmasiga oladi, chunki u boshqa hech kimni ko'rmaydi. bu holat uchun qabul qilinmaydi. “Garchi men buni qilmayman, - deb yozadi Lomonosov, - ammo, agar men boshlasam, mendan keyin boshqalarga buni qilish osonroq bo'ladi...”