Xavfsiz uyga sayohat o'yini. Sinf soati “Maktabdan uyga va orqaga xavfsiz yo'l. Ko'chalar hamma joyda shovqinli

Sinf soati"Mening uyimga yo'lim" Mavzu: "Maktabdan uyga va orqaga xavfsiz yo'l". Maqsad: g'oyalarni shakllantirish kichik maktab o'quvchilari yo'l harakati xavfsizligi bo'yicha. Vazifalar: 1) Takrorlang yo'l harakati qoidalari ko'cha va yo'lda piyodalar, 2) maktabdan uydan va orqaga eng xavfsiz marshrutni tanlashni o'rganish, marshrutni ishlab chiqishni o'rganish, 3) juftlikda ishlash qobiliyatini rivojlantirish, diqqatni rivojlantirish. Ish shakllari: suhbat, juftlik. Uskunalar: multimedia proyektori. Darsning borishi. 1. Motivatsion moment. Dars mavzusini shakllantirish. Bir-biringizga qarang, tabassum qiling, o'zingizga, qo'shningizga va butun sinfga muvaffaqiyatli ish tilang. Sinfda muvaffaqiyat qozonish uchun nima qilishimiz kerak? O'z pozitsiyangiz bilan ishlashga tayyor ekanligingizni ko'rsating. Bolalar, videoni tomosha qiling va dars soatimiz mavzusini shakllantirishga harakat qiling. (“Maktabga xavfsiz yo‘l” videosi http://videoscope.cc/147998bezopasnyjputv shkolu.html) Sizningcha, darsimizning mavzusi nima? Ha, siz haqsiz, bizning sinf soatimiz mavzusi “Maktabdan uyga va orqaga xavfsiz yo'l”. Nima ta'lim maqsadlari dars mavzusini bilib, o'zingiz uchun suratga tushasizmi? Yordamchilarning so'zlariga asoslanib, ularni ovoz chiqarib ayting. (Slaydda: qoidalarni takrorlang...... tanlashni o'rganing...... o'rganing......) (O'qituvchi xulosa qiladigan slaydda mumkin bo'lgan javoblar paydo bo'ladi; kesishish qoidalarini takrorlang. yo'l, maktabdan uyga va orqaga xavfsiz marshrut tanlashni o'rganing) o'z yo'lingizni qanday qilib xavfsiz qilish haqida bilib oling ...) II. Dars mavzusi ustida ishlash. Xavfsiz so'zining ma'nosini qanday tushunasiz? Yana qanday qilib aytish mumkin? (Ehtiyotkor, ehtiyotkor, bemalol.) Maktabga xavfsiz yo‘l topish uchun nimalarni bilishingiz kerak deb o‘ylaysiz? To'g'ri, siz yo'lda yaxshi yo'naltirilgan bo'lishingiz, yo'l qoidalarini bilishingiz va xavf-xatarlardan qochishingiz kerak. Shahrimiz ko'chalarida qanday yordamchilar yo'lni kamroq xavf bilan kesib o'tishga yordam beradi? (piyodalar yo'li, svetofor)

Ayting-chi, piyodalar yo'lini qanday qilib to'g'ri kesib o'tish kerak? Maktabga boradigan yo'lda qanday yo'l belgilarini ko'rasiz? Ular nima haqida gaplashmoqdalar"? Keling, o'yinni o'ynaymiz "Yo'l belgisi" Javob bilan siz maktabga boradigan yo'lda qayerda bu belgiga duch kelganingizga ham javob berishingiz kerak. Velosipeddan tushaman, agar men bu belgini ko'rsam, va men piyoda kabi boraman, u bilan birga o'tish joyiga (velosipedlar taqiqlangan) Qanday belgi bor? Piyoda chizilgan. Bu qanday ma'nono bildiradi? Balki bu yerda ularni xafa qilishayotgandir? (piyodalar harakati taqiqlanadi) Magistral shinalar shitirladi, Yugurayotgan mashinalar, Lekin maktab yaqinida, gazni sekinlashtiring Osilib turibdi, haydovchilar, siz uchun bu yerda maxsus belgi “Bolalar” Ular uchun barchamiz javobgarmiz. Siz ham bu belgida, bolalar, ehtiyot bo'ling! (bolalar) Esda tutingki, har bir yo'lda har doim qoidalar bor, shuning uchun xavfni oldini olish uchun ularga rioya qilishingiz kerak. Har doim xavfsiz bo'lish uchun qanday borish kerak? (biz piyodalar yo'lakchasi bo'ylab yuramiz, o'ng tomonga yopishamiz, piyodalar yo'li bo'ylab yo'lni kesib o'tamiz.._) Shuningdek, yigitlar, shuni eslatib o'tmoqchimanki, siz yo'lning narigi tomonida hech kimga qo'ng'iroq qila olmaysiz: na qarindoshlar, na do'stlar, na do'stlar. tanishlar. Bu nafaqat odobsizlik, balki xavfli bo'lishi mumkin, chunki u sizni yo'l qoidalarini unutib, yo'lni kesib o'tishga undaydi. Agar piyodalar yo'li bo'lmasa, biz harakatlanayotgan transport tomon yuramiz. Biz yo'l bo'ylab cho'l va yomon yoritilgan joylardan qochamiz. Avtobusda uyga ketayotganlar ham qoidalarga rioya qilishlari kerak xavfsiz xatti-harakatlar bekatda, avtobusdan tushganda. Jismoniy mashqlar. Bir - ko'taring, o'zingizni torting, Ikki - egilib, to'g'rilang, Uchta - uchta qo'l urish, uchta bosh egish. To'rtta - qo'llar kengroq, beshta - qo'llaringizni silkitib turing, oltita - stolingizda jim o'tiring.Yo'l harakati qoidalarini takrorlash. - Bolalar, bu ertakchining ismi nima? (Buratino slaydda)

- Pinokkio maktabga tayyorlanmoqda. Ammo maktabga ketayotganda unga hech narsa bo'lmasligi uchun, keling, unga yordam beraylik. Pinokkio noto'g'ri ish qilayotganini eshitganingizdan so'ng, siz darhol qo'llaringizni qarsak chalasiz, ya'ni ogohlantirasiz. - Shunday qilib, Pinokkio ABCni olib, maktabga ketdi. Hamma odamlar yo'lak bo'ylab ketayotgan edi, ertakchi ham. Ammo bu yo'l. Mashinaga hali uchta katta qadam bor va Buratino yugurib chiqishga ulgurdi. (Bolalar qo'llarini urishadi) - Bolalar, nima uchun Pinokkioni ogohlantiryapsiz? (Siz yaqin atrofdagi tirbandlik oldida yo'lni kesib o'ta olmaysiz) - Pinokkio mashinani o'tkazib yubordi va yo'lni kesib o'tdi. Maktab boshlanishiga hali ko'p vaqt bor edi, chunki Pinokkio uydan erta chiqib ketdi. Keyin u o'ziga kelgan barcha belgilarni o'qishga qaror qildi. - Bolam, ehtiyot bo'l! Qarg'alarni hisoblamang. To‘g‘ri yo‘ldan yuringlar, deyishdi o‘tkinchilar. (Bolalar qarsak chaladi) (Siz tomon ketayotgan odamlarga xalaqit bermaslik uchun siz yo'lakning o'ng tomonida yurishingiz kerak) - Pinokkio belgilarni o'qiyotganda, dars boshlanishiga oz vaqt qoldi. "Biz shoshilishimiz kerak", deb qaror qildi yog'och bola. Va oldinda yana bir yo'l bor. Svetofor qizil ko'zini barchaga xush kelibsiz pirpiratdi. "Men yo'lni kesib o'taman", deb qaror qildi Buratino. Axir, mashinalar yo'q. (Bolalar chapak chaladi) (Pinokkio svetoforning qizil chirog'ida yo'lni kesib o'tmoqchi bo'ldi. Lekin siz mashinalar bo'lmasa ham bu yo'ldan o'ta olmaysiz. Yashil chiroq yonguncha kutishingiz kerak) - Ammo keyin svetofor yashil yonadi. Barcha piyodalar, jumladan Buratino ham yo‘lni kesib o‘tdi. Va maktab keldi! - Bolalar, siz Pinokkioning maktabga eson-omon yetib borishiga yordam berdingiz. Ammo yomon narsa yuz berishi mumkin. Ertak qahramoni qanday qoidalarni buzmoqchi edi? (Yaqin atrofdagi tirbandlikdan oldin ko'chani kesib o'ting, svetoforning qizil chirog'ida ko'chani kesib o'ting, noto'g'ri tomondan piyodalar yo'lakchasida yuring va kelayotgan piyodalarga xalaqit bering) - Buratino kabi bolalarga nima maslahat berasiz? (Yo'l harakati qoidalarini o'rganish) O'rganganlaringizni mustahkamlang. - Endi kim yo'l qoidalarini yaxshiroq o'zlashtirganini tekshiramiz. Iltimos, savollarimga javob bering. Ko'chani qayerdan kesib o'tish mumkin? (Faqat piyodalar o'tish joylarida) - Qayerda o'ynay olmaysiz? (Siz yo'lda o'ynay olmaysiz) - Biz qaysi chiroqda ko'chani kesib o'tamiz? (Yashil rangda) - Ko'chani kesib o'tishni boshlashdan oldin nima qilish kerak? (O'ngga va chapga qarash kerak, yaqin atrofda mashinalar yo'qligiga ishonch hosil qiling va faqat keyin kesib o'ting) - Yaxshi, barcha savollarga to'g'ri javob berdingiz. Endi she'rlarni tinglang. Men ularni o‘qiganimda, “Bu men, bu men, bularning hammasi mening do‘stlarim” deb javob berishingiz yoki jim turishingiz kerak bo‘ladi. - Qaysi biringiz faqat o'tish bor joyda oldinga boradi? (Bu men, bu men, hammasi mening do'stlarim) - Kim svetoforni ko'rmaydigan darajada tez oldinga uchadi? (Bolalar jim) - Qaysi biringiz uyga ketayotib, asfalt bo'ylab yo'l bo'ylab yurasiz? (Bolalar jim) - Kim biladi, qizil chiroq hech qanday harakat yo'qligini anglatadi? (Bu menman, bu menman, bu mening barcha do'stlarim)

Yigitlar, kelinglar, yana bir bor yo‘l harakati qoidalariga e’tibor berib, ularga amal qilaylik, oila a’zolarimiz va do‘stlarimizni ham ularga rioya qilishga chaqiraylik. (Yo'l harakati qoidalari bilan oxirgi slayd) IY. Pastki chiziq. Darsni aks ettirish. Stollarda yashil, sariq va qizil kulgichlar bor. Ishingizni va yo'l harakati qoidalarini qanday eslaganingizni baholang: qizil - siz eslay olmadingiz, bu qiziq emas edi, sariq - siz hamma narsani eslay olmadingiz, qiziqarli, yashil - hamma narsani esladingiz, bu juda qiziq edi. Bizning darsimiz tugadi. Barchangizga rahmat.

Munitsipal avtonom ta'lim muassasasi

"O'rtacha umumta'lim maktabi№ 36"

Yo'l harakati qoidalari bo'yicha dars soati

3-sinf

Muallif:

Kiryushkina Olga Evgenievna,

o'qituvchi boshlang'ich sinflar,

I malaka toifasi

Tambov 2014 yil

Mavzu: "Maktabga xavfsiz yo'l"

Maqsad:g'oyalarni shakllantirish kichik maktab o'quvchilari qoidalar haqida yo'l harakati xavfsizligi.

Vazifalar:

1) takrorlang ko'cha va yo'lda piyodalarning harakatlanish qoidalari;

2) rivojlantirish Bolalar uydan maktabgacha eng xavfsiz yo'lni topish qobiliyatiga ega;

4) o'stirish barcha yo'l harakati qatnashchilariga hurmat bilan munosabatda bo'lish.

Uskunalar: Kompyuter bo'yicha taqdimot, maktabga xavfsiz marshrut sxemalari, krossvord.

Sinf taraqqiyoti

I. Tashkiliy vaqt

Uzoq kutilgan qo'ng'iroq bo'ldi -

Bu darsning boshlanishi.

Va dars hammaga aytadi

Qanday qilib muammosiz va muammosiz,

Erta tongda, sekin,

Bolalar uchun maktabga keling.

II. Dars mavzusi va maqsadi haqida gapiring.

O'qituvchi: Deyarli har kuni ertalab siz uydan chiqib, maktabga borasiz. Bugun biz maktab o'quvchilarining ko'cha va yo'lda harakatlanish qoidalarini ko'rib chiqamiz va uydan maktabgacha bo'lgan qaysi yo'l eng xavfsiz ekanligini bilib olamiz.

III. Dars soati mavzusi ustida ishlash

1. Yo'l harakati qoidalarini ko'rib chiqish

O'qituvchi: Odamlar tashqariga chiqsa, hammasi piyodaga aylanadi. Haqiqiy piyoda ko'chada o'zini ishonchli tutadi, haydovchilar esa unga hurmat bilan munosabatda bo'lishadi. Avtomobillar qat'iy qoidalarga muvofiq harakatlanadi. Piyodalar uchun ham qoidalar mavjud. Agar siz ularni tanimasangiz, siz hech qachon yaxshi piyoda bo'la olmaysiz.

1-o‘quvchi:

Shahar tirbandlikka to'la! Mashinalar ketma-ket ketmoqda,

Rangli svetoforlar kunduzi ham, kechasi ham yonadi.

Ehtiyotkorlik bilan yuring, ko'chaga qarang.

Va faqat iloji bo'lsa, uni kesib o'ting!

2-o‘quvchi:

Biz bolalarga ogohlantirish bermoqchimiz:

Yo'l harakati qoidalarini tezda o'rganing,

Ota-onalar har kuni tashvishlanmasliklari uchun,

Va haydovchilar haydash paytida xotirjam bo'lishlari uchun.

3-o‘quvchi:

Dunyoda yo'l harakati qoidalari juda ko'p.

Ularning barchasini o'rganish bizga zarar keltirmaydi.

Lekin harakatning asosiy qoidalari

Ko'paytirish jadvallarini qanday qilishni bilish.

O'qituvchi: Bugungi kunda har bir maktab o'quvchisi ko'cha bo'ylab to'g'ri yurishni bilmaganlar uchun juda xavfli ekanligini bilishi kerak. Ammo qat'iy yo'l harakati qoidalarini qat'iy biladigan va ularga qat'iy rioya qilganlar eng tezkor mashinadan qo'rqmasliklari kerak. Keling, ushbu qoidalarni ko'rib chiqaylik.

1-qoida: Piyodalar faqat yurishlari kerak ... trotuarlar. Va yaqinlashib kelayotgan odamlar bilan to'qnashmaslik uchun o'ng tomonga yopishib, u bo'ylab yurish kerak.

2-qoida: Siz hech qanday joyda yo'lni kesib o'tolmaysiz! Ko'chani qayerdan kesib o'tish mumkin? ... piyodalar o'tish joylari bo'ylab.

3-qoida:"Uch ko'zli yordamchi" chorrahada yo'lni to'g'ri kesib o'tishga yordam beradi... svetofor.

4-qoida: Ko'chani kesib o'tayotganda, albatta, birinchi qarash kerak ... chap, undan keyin to'g'ri.

5-qoida: agar yo'l kichik bo'lsa, piyodalar yon tomonlardan yurishadi ... transport tomon.

4- o'quvchi :

Piyoda, piyoda!

TRANSITION haqida unutmang!

Yer ostida, yer ustida,

Zebraga o'xshash.

Bilingki, faqat TRANSITION

Bu sizni mashinalardan qutqaradi!

5-o‘quvchi:

Qizil, sariq va yashil,

U hammaga qaraydi.

Band boʻlgan chorraha

Svetofor tinch emas.

Keksa odamlar ketadi va bolalar -

Ular yugurmaydilar yoki shoshilmaydilar.

Dunyodagi hamma uchun svetofor

Haqiqiy do'st va birodar.

6-o‘quvchi:

Svetofor signali bilan

Biz ko'chaning narigi tomoniga o'tamiz.

Va haydovchilar bizga bosh irg'adi:

"Keling, kutamiz."

7-o‘quvchi:

Qizil chiroqda hech qanday yo'l yo'q,

Sariq rangda - kuting

Chiroq yashil bo'lganda

Oq yo'l!

Jismoniy tarbiya daqiqa.

(Bolalar jismoniy tarbiya darsidagi so'zlarga taqlid qilib harakatlarni bajaradilar)

Chapga buriling

Hech qanday mashina yo'qligiga ishonch hosil qiling.

Va endi o'ngga buriling -

Ehtiyot bo'ling piyoda!

Tez orada yo'lni kesib o'tamiz

Belgilar yoki svetoforlarga rioya qilish.

2. Uydan maktabgacha xavfsiz yo'l.

O'qituvchi: Uyda siz "Maktabga boradigan xavfsiz yo'lim" jadvalini to'ldirdingiz. Xavfsiz yo'lingiz haqida bizga xabar bering. ( O'quvchilar maktabga xavfsiz yo'l haqida gapirishadi)

I V. Topishmoq o'yini

O'qituvchi: Endi biz dam olamiz va diqqat uchun o'yin o'ynaymiz. Men savollar beraman va siz bir ovozdan javob berasiz: "Bu menman, bu menman, bularning barchasi mening do'stlarim!" Biroq, savollarda ushlash bo'lishi mumkin. Bunday holda, to'g'ri javob - sukunat.

Savollar:

Sizlardan qaysi biri tor aravada oqsoqollarga joy beradi?

“Iloji yo'q” degan yorug'likka qancha odam borasiz?

Sizlardan qanchasi faqat o'tish bor joyda oldinga boradi?

Qanchangiz uyingizga ketayotib, yo'lak bo'ylab yurasiz?

Kim qoidalarni bilmasdan, tramvayda "quyon" kabi minadi?

Yomon ob-havoda sirpanchiq yo'lga kim yuguradi?

Agar sariq chiroq yonsa, kim keladi?

Kim turibdi?

V. O'rganilgan materialni birlashtirish.

O'qituvchi: Keling, krossvordni hal qilaylik va yo'l alifbosining asosiy tushunchalarini eslaylik:

1) chiziqli ot,

Uning ismi zebra.

Lekin hayvonot bog'idagi emas -

Odamlar u bo'ylab yurishda davom etadilar (o'tish)

2) Hovlidagi yo'l bo'ylab

Kolya otda yugurmoqda.

Mashina emas, moped emas,

Oddiy ( velosiped)

3) Shaharning bir chetidan boshqasiga

Uy kamon ostida yuradi (tramvay)

4) Tirik emas, balki yurish.

Harakatsiz, lekin etakchi (yo'l)

5) Men ko'zlarim bilan o'ynayman

Kun va tun,

Men mashinalarga yordam beraman

Va men sizga yordam berishni xohlayman (svetofor)

6) Uy ko'chada ketmoqda,

U bizni ishga olib boradi.

Tovuq oyoqlarida emas,

Va rezina etiklarda (avtobus)

7) ...... yorug'lik ogohlantirishdir.

Signal harakatlanishini kuting (sariq)

8) Yo'l chetida

Ular askarlar kabi turishadi.

Hammamiz birgalikda qilamiz

Ular bizga aytadigan hamma narsa (belgilar)

9) Mashinalar ko'chalarda shoshilmoqda,

U erda shinalar mas'ul.

Biz o'tish joyiga tushdik,

Egasi bor... ( piyoda)

10) Sizga yordam berish uchun

Yo'l xavfli.

Kunduzi ham, kechasi ham yonadi

Yashil sariq,… (qizil)

11) Bortga chiqishni kutyapsizmi?

Belgilangan hududda,

Sizga mahorat kerak emas

Bu joy… (STOP)

12) Shunday qilib, men sizni olib ketaman,

Menga jo‘xori umuman kerak emas

Menga benzin bering

Tuyoqlarim uchun kauchuk bering,

Va keyin changni ko'tarib,

Yuguradi... (avtomobil)

12.

10.

11.

Bilan

3. t

7. f

Bilan

V I. Xulosa qilish.

O'qituvchi: Qaysi kalit so'z Biz bu krossvordni hal qildikmi? (ehtiyot)

O'qituvchi: Bu so'zning dars mavzusiga qanday aloqasi bor? Uydan maktabgacha bo'lgan yo'lingiz qanday bo'lishi kerak? (bolalar javoblari)

O'qituvchi: Sizning maktabga sayohatingiz doimo xavfsiz bo'lishini tilayman. Umid qilamanki, biz bugun eslab qolgan qoidalar sizga yordam beradi va yo'lda xavfsizligingizni ta'minlaydi.

VII. Reflektsiya.

Tadbirni va unda ishtirok etish darajasini baholang.

Menga qiziq emas edi. Tadbir menga zerikarli tuyuldi.

Men qiziqdim, lekin tadbir savollariga befarq qoldim.

Menga qiziq edi. Tadbirda ishtirok etish menga yoqdi.

Foydalanilgan ma'lumot manbalari:

Uchta svetofor. Didaktik o'yinlar, viktorinalar. M: Ta'lim, 1998 yil.

Filenko M.N. Yo'l harakati qoidalari haqida maktab o'quvchilari. M: “Ma’rifat”, 1985 yil.

Knyazeva R.A. Yo'l harakati qoidalari bo'yicha 100 ta vazifa. M: Pedagogika, 1997 yil

Sinf soati

"Maktabdan uyga va orqaga xavfsiz yo'l"

tomonidan ishlab chiqilgan:

Korolenko T.N.

boshlang'ich sinf o'qituvchisi

2014 yil

Sinfni rivojlantirish.

Sinf: 2 B

Mavzu "Maktabdan uyga va orqaga xavfsiz yo'l".

Maqsad: kichik maktab o'quvchilarining yo'l harakati xavfsizligi haqidagi g'oyalarini shakllantirish.

Vazifalar:

1) ko'chada va yo'lda piyodalar harakati qoidalarini takrorlang;

2) Uydan va maktabdan eng xavfsiz marshrutni tanlashni o'rganing, marshrutni ishlab chiqishni o'rganing,

3)Juftlikda ishlash qobiliyatini rivojlantirish, diqqatni rivojlantirish.

Ish shakllari : suhbat, juftlik, amaliy ish.

Uskunalar : multimedia proyektori, "Yo'l belgilari" plakatlari, T. Shutenko musiqasi "Ko'chada, ko'chadan pastga" audio yozuvi, G. Boyko so'zlari, juftlik bilan ishlash uchun diagrammalar bilan kartalar.

Darsning borishi.

Motivatsion moment. Dars mavzusini shakllantirish.

Bir-biringizga qarang, tabassum qiling, o'zingizga, qo'shningizga va butun sinfga muvaffaqiyatli ish tilang.

Sinfda muvaffaqiyat qozonish uchun nima qilishimiz kerak?

O'z pozitsiyangiz bilan ishlashga tayyor ekanligingizni ko'rsating.

Bolalar, videoni tomosha qiling va dars soatimiz mavzusini shakllantirishga harakat qiling.

("Maktabga xavfsiz yo'l" videosi

http://videoscope.cc/147998-bezopasnyj-put-v-shkolu.html )

Sizningcha, darsimizning mavzusi nima?

Ha, siz haqsiz, bizning sinf soatimiz mavzusi “Maktabdan uyga va orqaga xavfsiz yo'l”.

Dars mavzusini bilib, o'z oldingizga qanday o'quv maqsadlarini qo'yasiz?

So'zlarga asoslanib - yordamchilar, ularni ovozli qiling.

(Slaydda:

Qoidalarni takrorlang.......

tanlashni o'rganing......

haqida bilib oling......)

(Mumkin javoblar slaydda paydo bo'ladi, uni o'qituvchi umumlashtiradi

yo'lni kesib o'tish qoidalarini takrorlash,

maktabdan uyga va orqaga xavfsiz yo'lni tanlashni o'rganing)

sayohatingizni qanday xavfsiz qilishni o'rganing...)

II.Dars mavzusi ustida ishlash.

Xavfsiz so'zining ma'nosini qanday tushunasiz?

Yana qanday qilib aytish mumkin?

(Ehtiyotkor, ehtiyotkor, bemalol.)

Maktabga xavfsiz yo'l topish uchun nimalarni bilishingiz kerak deb o'ylaysiz?

To'g'ri, siz yo'lda yaxshi yo'naltirilgan bo'lishingiz, yo'l qoidalarini bilishingiz va xavf-xatarlardan qochishingiz kerak.

Qishlog'imiz ko'chalarida qanday yordamchilar yo'lni kamroq xavf bilan kesib o'tishimizga yordam beradi? (piyodalar yo'li, qishloqda svetofor yo'q)

Ayting-chi, piyodalar yo'lini qanday qilib to'g'ri kesib o'tish kerak?

Maktabga boradigan yo'lda qanday yo'l belgilarini ko'rasiz? Ularni afishada ko'rsating. Ular nima haqida gaplashmoqdalar"?

Keling, "Yo'l belgisi" o'yinini o'ynaymiz.

Javob bilan siz maktabga boradigan yo'lda bu belgini qayerda uchratganingizga ham javob berishingiz kerak.

Men velosipeddan tushaman

Agar men bu belgini ko'rsam,

Men esa piyoda kabi yuraman

O'tishda u bilan birga

(velosipedda yurish taqiqlanadi)

Bu qanday belgi? Piyoda

U chizilgan chiziqqa ega.

Bu qanday ma'nono bildiradi?

Balki bu yerda ularni xafa qilishayotgandir?

(Piyodalarning harakatlanishi taqiqlangan)

Magistral shinalar shitirladi,

Yugurish mashinalari

Ammo maktab yaqinida gazni sekinlashtiring -

Osilgan, haydovchilar, siz uchun

Bu erda alohida belgi - "Bolalar"

Ular uchun barchamiz javobgarmiz.

Va siz ham bu belgida,

Bolalar, ehtiyot bo'ling! (bolalar)

Bolalar, bizning qishlog'imiz xaritasiga qarang.(slayd xaritasi - Abatskoye qishlog'ining xaritasi)

Maktabimizning joylashuv xususiyatlari haqida gapirib bering?

(kirish Lenin ko'chasi va Sovetskaya ko'chasidan piyodalar yo'li bo'ylab mumkin, piyodalar yo'laklari bor, joy yoritilgan, transport juda qizg'in)

Qaysi ko'chalarni kesib o'tish kerak? Buni qilish osonmi? Nega?

Har bir insonning maktabga o'z yo'li bor, u bilan tanish ko'zlar yopiq siz uning ustida yurishingiz mumkin! Ammo bu har doim ham xavfsiz emasligi ma'lum bo'ldi. Endi siz kattalar bo'ldingiz va ota-onangiz sizga mustaqil ravishda rioya qilishni ishonib topshirdi.

Ammo esda tutingki, har bir yo'lda har doim qoidalar mavjud va shuning uchun xavfni oldini olish uchun ularga rioya qilishingiz kerak.

Har doim xavfsiz bo'lish uchun qanday borish kerak?

(biz piyodalar yo'lakchasi bo'ylab yuramiz, o'ng tomonga o'tamiz, yo'lni piyodalar yo'li bo'ylab kesib o'tamiz.._)

Shuningdek, yigitlar, shuni eslatib o'tmoqchimanki, siz yo'lning narigi tomonida hech kimga qo'ng'iroq qila olmaysiz: na qarindoshlar, na do'stlar, na tanishlar. Bu nafaqat odobsizlik, balki xavfli bo'lishi mumkin, chunki u sizni yo'l qoidalarini unutib, yo'lni kesib o'tishga undaydi. Agar piyodalar yo'li bo'lmasa, biz harakatlanayotgan transport tomon yuramiz. Biz yo'l bo'ylab cho'l va yomon yoritilgan joylardan qochamiz. Avtobusda uyga ketayotganlar ham avtobus bekatida va avtobusdan tushishda xavfsizlik qoidalariga rioya qilishlari shart.

Ushbu qoidalarni nomlang.

Fizminutka

Endi siz yo'l harakati qoidalari haqidagi qo'shiqni tinglaysiz va shu bilan birga u aytilgan narsani bajarasiz - yo'lak bo'ylab yuring, ko'chani kesib o'ting.

(“Ko‘chada, ko‘chada” qo‘shig‘i yangraydi, musiqasi T. Shutenko, so‘zi G. Boyko).

Yo'l harakati qoidalarini takrorlash.

- Bolalar, bu ertakchining ismi nima?

(Buratino slaydda)

- Shunday qilib, Pinokkio ABCni olib, maktabga ketdi. Hamma odamlar yo'lak bo'ylab ketayotgan edi, ertakchi ham. Ammo bu yo'l. Mashinaga hali uchta katta qadam bor va Buratino yugurib chiqishga ulgurdi.

(Bolalar qo'llarini urishadi)

- Bolalar, nega Pinokkioni ogohlantiryapsiz?

(Siz yaqin atrofdagi tirbandlik oldida yo'lni kesib o'ta olmaysiz)

- Pinokkio mashinalarni o'tkazib yubordi va yo'lni kesib o'tdi. Maktab boshlanishiga hali ko'p vaqt bor edi, chunki Pinokkio uydan erta chiqib ketdi. Keyin u o'ziga kelgan barcha belgilarni o'qishga qaror qildi.

- Bolam, ehtiyot bo'l! Qarg'alarni hisoblamang. To‘g‘ri yo‘ldan yuringlar, deyishdi o‘tkinchilar.

(Bolalar qarsak chaladi)

(Sizga qarab kelayotgan odamlarga xalaqit bermaslik uchun siz yo'lakning o'ng tomonida yurishingiz kerak)

- Pinokkio belgilarni o'qiyotganda, dars boshlanishiga oz vaqt qoldi.

"Biz shoshilishimiz kerak", deb qaror qildi yog'och bola.

Va oldinda yana bir yo'l bor. Svetofor qizil ko'zini barchaga xush kelibsiz pirpiratdi.

"Men yo'lni kesib o'taman", deb qaror qildi Buratino. Axir, mashinalar yo'q.

(Bolalar qo'llarini urishadi)

(Pinokkio svetoforning qizil chirog‘ida yo‘lni kesib o‘tmoqchi bo‘ldi. Lekin mashinalar bo‘lmasa ham, bunday o‘tish mumkin emas. Chiroq yashil yonguncha kutish kerak)

- Ammo keyin svetofor yashil rangga aylandi. Barcha piyodalar, jumladan Buratino ham yo‘lni kesib o‘tdi. Va maktab keldi!

- Bolalar, siz Pinokkioning maktabga eson-omon yetib borishiga yordam berdingiz. Ammo yomon narsa yuz berishi mumkin. Ertak qahramoni qanday qoidalarni buzmoqchi edi?

(Yaqin atrofdagi tirbandlik oldida ko'chani kesib o'ting, svetoforning qizil chirog'ida ko'chani kesib o'ting, noto'g'ri tomondan piyodalar yo'lakchasida yuring va kelayotgan piyodalarga xalaqit bering)

– Buratino kabi bolalarga qanday maslahat berasiz?

(Yo'l harakati qoidalarini o'rganish)

Juft bo'lib ishlamoq.

Talabalarga vaziyatlarning sxematik tasvirlari beriladi. Bolalar yo'l harakati qoidalarini eslab, juftlikda topshiriqlarni bajaradilar.

(diagrammalar bilan ishlash. Diagrammalar quyida keltirilgan)

Ko'chada xavfsizlik qoidalari.

Maktabga to'g'ri yo'l.

Slaydni tekshirish (diagramma bilan slayd ochiladi, bolalar solishtiradi)

Vazifani to'g'ri bajarganlar uchun chapak chaling. Nima uchun bu yo'l to'g'ri va xavfsiz ekanligini tushuntiring?

Amaliy ish.

1. Xavfsiz yo'lning sxemasini tuzish.

Biz yo'l harakati qoidalarini ko'rib chiqdik va endi xaritadan foydalanib, maktabdan uyga xavfsiz marshrutni ishlab chiqishga harakat qilamiz. Xavfli joylarni kelishib olaylik - biz ularni qizil rang bilan belgilaymiz va mumkin bo'lgan yo'lni yashil rang bilan belgilaymiz.

Piyodalar o'tish joylarini belgilashni unutmang, yo'l belgilari. Maktabga ketayotganda avtobusdan foydalanadigan bolalar sxemada bekatdan boshlab marshrutni belgilashlari kerak.

(Bolalar buni qutidagi qog'oz varag'ida qilishadi, o'qituvchi yordam beradi)

Kim bizga o'z sxemasiga ko'ra marshrut haqida aytib berishni xohlaydi.

2.Ko'chada amaliy mashg'ulot.

Maktabimiz yonida ko'cha bo'ylab yo'l bor. Lenin. Kim har kuni maktabga ketayotganda uni kesib o'tadi? Buni qanday qilasiz? (bolalar tushuntiradi)

U erda qanday belgilarni ko'rdingiz?

Endi biz ushbu ko'chaga chiqamiz, ushbu belgilarni diqqat bilan ko'rib chiqamiz va yo'lni kesib o'tish qoidalarini takrorlaymiz. Guruhdagi harakat qoidalariga, xulq-atvor qoidalariga amal qilamiz.

Amaliy qism.

Bolalar va ularning o'qituvchisi ko'chalarni kesib o'tayotgan o'tkinchilarni kuzatib boradi, agar qoidabuzarliklar bo'lsa, ular nimaga olib kelishi mumkinligini aniqlaymiz.

IY.Jami. Darsni aks ettirish.

(darsda davom etadi)

Nega, bolalar, biz bugun uydan maktabgacha bo'lgan yo'nalishni rejalashtirishni o'rgandik, bu bizga qanday foydali bo'ladi?

Uydan maktabga o'tishda ishlab chiqilgan marshrutdan foydalanishim mumkinmi? Nega?

Agar siz dars boshida o'zingiz uchun belgilangan o'quv vazifalarini bajargan bo'lsangiz, sariq qalamingizni ko'taring. Qiyinchiliklarga duch kelganlarga ko'k qalam beriladi.

(biz qiyinchiliklarning sabablarini, ekrandagi vazifalar bilan slaydni aniqlaymiz)

Bizning darsimiz tugadi. Barchangizga rahmat.

Juftlikda ishlash sxemalari

MAOU Abatskaya 1-sonli o'rta maktab sinf soati "Maktabdan uydan va orqadan xavfsiz yo'l" Ishlab chiquvchi: Lyudmila Valerievna Timofeeva, boshlang'ich sinf o'qituvchisi, Tyumen viloyati, Abat tumani, MAOU Abatskaya 1-sonli o'rta maktab Sinf darsini ishlab chiqish. Sinf: 1-mavzu: “Maktabdan uyga va orqaga xavfsiz yo‘l”. Maqsad: kichik maktab o'quvchilarining yo'l harakati xavfsizligi haqidagi g'oyalarini shakllantirishni davom ettirish. Maqsadlar: 1) Ko'cha va yo'lda piyodalarning harakatlanish qoidalarini ko'rib chiqish, 2) Maktabdan uyga va orqaga eng xavfsiz yo'lni tanlashni o'rganish, marshrutni ishlab chiqishni o'rganish, 3) Juftlikda ishlash qobiliyatini rivojlantirish, rivojlantirish. diqqat. Ish shakllari: suhbat, juftlik, amaliy ish. Uskunalar: multimedia proyektori, "Yo'l belgilari" plakatlari, T. Shutenko musiqasi "Ko'chada, ko'chada" audio yozuvi, G. Boyko so'zlari, juftlik bilan ishlash uchun sxemalar bilan kartalar. Darsning borishi. I. Tashkiliy moment. Dars mavzusini shakllantirish. - Bir-biringizga qarang, tabassum qiling, o'zingizga, qo'shningizga va butun sinfga muvaffaqiyatli ish tilang. - Darsda muvaffaqiyat qozonishimiz uchun nima kerak? - O'z pozitsiyangiz bilan ishlashga tayyor ekanligingizni ko'rsating. Bolalar, videoni tomosha qiling va dars soatimiz mavzusini shakllantirishga harakat qiling. (“Maktabga xavfsiz yo‘l” videosi http://videoscope.cc/147998-bezopasnyj-put-v-shkolu.html) - Sizningcha, darsimizning mavzusi nima? - Ha, to'g'ri aytdingiz, sinf soatimiz mavzusi "Maktabdan uyga va orqaga xavfsiz yo'l". - Dars mavzusini bilib, o'z oldingizga qanday tarbiyaviy vazifalarni qo'yasiz? So'zlarga asoslanib - yordamchilar, ularni ovozli qiling. (Slaydda: qoidalarni takrorlang...... tanlashni o'rganing...... o'rganing......) (O'qituvchi xulosa qiladigan slaydda mumkin bo'lgan javoblar paydo bo'ladi; kesishish qoidalarini takrorlang. yo'l, maktabdan uydan va orqaga xavfsiz marshrut tanlashni o'rganing) o'z yo'lini qanday qilib xavfsiz qilish haqida bilib oling...) II.Dars mavzusi ustida ishlash. -Xavfsiz so'zining ma'nosini qanday tushunasiz? - Qanday qilib boshqacha aytsam bo'ladi? (Ehtiyotkor, ehtiyotkor, bemalol.) -Maktabga xavfsiz yo'l topish uchun nimalarni bilish kerak deb o'ylaysiz? -To'g'ri, yo'lda to'g'ri yo'nalishga ega bo'lish, yo'l qoidalarini bilish va xavf-xatardan qochish kerak. - Qishlog'imiz ko'chalarida qanday yordamchilar sizga kamroq xavf bilan yo'lni kesib o'tishga yordam beradi? (piyodalar yo'li, qishloqda svetofor yo'q) - Ayting-chi, piyodalar yo'lini qanday qilib to'g'ri kesib o'tish kerak? - Maktabga boradigan yo'lda qanday yo'l belgilarini ko'rasiz? Ularni afishada ko'rsating. Ular nima haqida gaplashmoqdalar"? Keling, o'yinni o'ynaymiz "Yo'l belgisi" Javob bilan siz maktabga boradigan yo'lda qayerda bu belgiga duch kelganingizga ham javob berishingiz kerak. Velosipeddan tushaman, agar men bu belgini ko'rsam, va men piyoda kabi boraman, u bilan birga o'tish joyiga (velosipedlar taqiqlangan) Qanday belgi bor? Piyoda chizilgan. Bu qanday ma'nono bildiradi? Balki bu yerda ularni xafa qilishayotgandir? (piyodalar harakati taqiqlanadi) Magistral shinalar shitirladi, Yugurayotgan mashinalar, Lekin maktab yaqinida, gazni sekinlashtiring Osilib turibdi, haydovchilar, sizlar uchun maxsus belgi bu yerda “Bolalar” Ular uchun hammamiz javobgarmiz. Siz ham bu belgida, bolalar, ehtiyot bo'ling! (bolalar) - Bolalar, bizning qishlog'imiz sxemasiga qarang.(slayd xarita - Abatskoye qishlog'ining diagrammasi) - Maktabimizning joylashuvi xususiyatlari haqida gapirib bering? (kirish Lenin ko'chasi va Sovetskaya ko'chasidan piyodalar yo'li bo'ylab mumkin, piyodalar yo'laklari bor, joy yoritilgan, transport ancha qizg'in) -Qaysi ko'chalardan o'tish kerak? Buni qilish osonmi? Nega? Har bir insonning maktabga o'z yo'li bor, u juda tanish, siz ko'zingizni yumib yurishingiz mumkin! Ammo bu har doim ham xavfsiz emasligi ma'lum bo'ldi. Endi siz kattalar bo'ldingiz va ota-onangiz sizga mustaqil ravishda rioya qilishni ishonib topshirdi. Ammo esda tutingki, har bir yo'lda har doim qoidalar mavjud va shuning uchun xavfni oldini olish uchun ularga rioya qilishingiz kerak. - Har doim xavfsiz bo'lish uchun qanday borish kerak? (biz piyodalar yo'lagi bo'ylab yuramiz, o'ng tomonga yopishib, yo'lni piyodalar yo'li bo'ylab kesib o'tamiz.._) - Shuningdek, yigitlar, shuni eslatib o'tmoqchimanki, siz yo'lning narigi tomonida hech kimga qo'ng'iroq qila olmaysiz: na qarindoshlar, na do'stlar, na tanishlar. Bu nafaqat odobsizlik, balki xavfli bo'lishi mumkin, chunki u sizni yo'l qoidalarini unutib, yo'lni kesib o'tishga undaydi. Agar piyodalar yo'li bo'lmasa, biz harakatlanayotgan transport tomon yuramiz. Biz yo'l bo'ylab cho'l va yomon yoritilgan joylardan qochamiz. Avtobusda uyga ketayotganlar ham avtobus bekatida va avtobusdan tushishda xavfsizlik qoidalariga rioya qilishlari shart. - Ushbu qoidalarni nomlang. Jismoniy mashqlar - Endi siz yo'l harakati qoidalari haqidagi qo'shiqni tinglaysiz va shu bilan birga unda aytilgan narsani bajarasiz - trotuarlar bo'ylab yuring, ko'chani kesib o'ting. ("Ko'chada, ko'chada" qo'shig'i yangraydi, musiqasi T. Shutenko, so'zi G. Boyko.) Yo'l harakati qoidalarini takrorlash. - Bolalar, bu ajoyib kichkina odamning ismi nima? (Buratino slaydda) - Buratino maktabga tayyorlandi. Ammo maktabga ketayotganda unga hech narsa bo'lmasligi uchun, keling, unga yordam beraylik. Pinokkio noto'g'ri ish qilayotganini eshitganingizdan so'ng, siz darhol qo'llaringizni qarsak chalasiz, ya'ni ogohlantirasiz. - Shunday qilib, Pinokkio ABCni olib, maktabga ketdi. Hamma odamlar yo'lak bo'ylab ketayotgan edi, ertakchi ham. Ammo bu yo'l. Mashinaga hali uchta katta qadam bor va Buratino yugurib chiqishga ulgurdi. (Bolalar qo'llarini urishadi) - Bolalar, nima uchun Pinokkioni ogohlantiryapsiz? (Siz yaqin atrofdagi tirbandlik oldida yo'lni kesib o'ta olmaysiz) - Pinokkio mashinani o'tkazib yubordi va yo'lni kesib o'tdi. Maktab boshlanishiga hali ko'p vaqt bor edi, chunki Pinokkio uydan erta chiqib ketdi. Keyin u o'ziga kelgan barcha belgilarni o'qishga qaror qildi. - Bolam, ehtiyot bo'l! Qarg'alarni hisoblamang. To‘g‘ri yo‘ldan yuringlar, deyishdi o‘tkinchilar. (Bolalar qarsak chaladi) (Siz tomon yurgan odamlarga xalaqit bermaslik uchun siz yo'lakning o'ng tomonida yurishingiz kerak) - Pinokkio belgilarni o'qiyotganda, dars boshlanishiga oz vaqt qoldi. "Biz shoshilishimiz kerak", deb qaror qildi yog'och bola. Va oldinda yana bir yo'l bor. Svetofor qizil ko'zini barchaga xush kelibsiz pirpiratdi. "Men yo'lni kesib o'taman", deb qaror qildi Buratino. Axir, mashinalar yo'q. (Bolalar chapak chalishadi) (Pinokkio svetoforning qizil chirog'ida yo'lni kesib o'tmoqchi bo'ldi. Lekin siz bu yo'ldan o'ta olmaysiz, hatto mashinalar bo'lmasa ham. Yashil chiroq yonguncha kutishingiz kerak) - Ammo keyin svetofor yashil yonadi. Barcha piyodalar, jumladan Buratino ham yo‘lni kesib o‘tdi. Va maktab keldi! - Bolalar, siz Pinokkioning maktabga eson-omon yetib borishiga yordam berdingiz. Ammo yomon narsa yuz berishi mumkin. Ertak qahramoni qanday qoidalarni buzmoqchi edi? (Yaqin atrofdagi tirbandlikdan oldin ko'chani kesib o'ting, svetoforning qizil chirog'ida ko'chani kesib o'ting, noto'g'ri tomondan piyodalar yo'lakchasida yuring va kelayotgan piyodalarga xalaqit bering) - Buratino kabi bolalarga nima maslahat berasiz? (Yo'l harakati qoidalarini o'rganish) Juftlikda ishlash. Talabalarga vaziyatlarning sxematik tasvirlari beriladi. Bolalar yo'l harakati qoidalarini eslab, juftlikda topshiriqlarni bajaradilar. (diagrammalar bilan ishlash. Diagrammalar quyida keltirilgan). Ko'chada xavfsizlik qoidalari. . Maktabga to'g'ri yo'l. Slaydni tekshirish (diagramma bilan slayd ochiladi, bolalar solishtiradi) - Vazifani to'g'ri bajarganlar uchun qo'llaringizni urish. Nima uchun bu yo'l to'g'ri va xavfsiz ekanligini tushuntiring? III. Amaliy ish. 1. Xavfsiz yo'lning sxemasini tuzish. Biz yo'l harakati qoidalarini ko'rib chiqdik va endi xarita diagrammasidan foydalanib, maktabdan uyga xavfsiz marshrutni ishlab chiqishga harakat qiling. Biz xavfli joylarga rozi bo'lamiz - biz ularni qizil rang bilan belgilaymiz va mumkin bo'lgan yo'lni yashil rang bilan belgilaymiz. - Piyodalar o'tish joylari va yo'l belgilarini belgilashni unutmang. Maktabga ketayotganda avtobusdan foydalanadigan bolalar sxemada bekatdan boshlab marshrutni belgilashlari kerak. (Bolalar buni qutidagi qog'ozda bajaradilar, o'qituvchi yordam beradi) -Kim o'z sxemasi bo'yicha marshrut haqida gapirmoqchi. 2.Ko'chada amaliy mashg'ulot. Maktabimiz yonida ko'cha bo'ylab yo'l bor. Lenin. Kim har kuni maktabga ketayotganda uni kesib o'tadi? Siz buni qanday qilasiz? (bolalar tushuntiradi) U erda qanday belgilarni ko'rdingiz? Endi biz ushbu ko'chaga chiqamiz, ushbu belgilarni diqqat bilan ko'rib chiqamiz va yo'lni kesib o'tish qoidalarini takrorlaymiz. Guruhdagi harakat qoidalariga, xulq-atvor qoidalariga amal qilamiz. Amaliy qism. Bolalar va ularning o'qituvchisi ko'chalarni kesib o'tayotgan o'tkinchilarni kuzatib boradi, agar qoidabuzarliklar bo'lsa, ular nimaga olib kelishi mumkinligini aniqlaymiz. IY.Jami. Darsni aks ettirish. (darsda davom etadi) - Nega, bolalar, biz bugun uydan maktabgacha bo'lgan marshrutimizni chizishni o'rgandik, bu bizga qanday foydali bo'ladi? - Uydan maktabga o'tishda ishlab chiqilgan marshrutdan foydalanishim mumkinmi? Nega? - Kim dars boshida o'z oldiga qo'yilgan o'quv vazifalarini bajargan bo'lsa, sariq qalamni ko'taring. Qiyinchiliklarga duch kelganlarga ko'k qalam beriladi. (qiyinchiliklarning sabablarini aniqlaymiz, ekrandagi vazifalar bilan slayd) - Darsimiz tugadi. Barchangizga rahmat. Juftlikda ishlash sxemalari Internet manbalariga havola http://videoscope.cc/147998-bezopasnyj-put-v-shkolu.html http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/bezopasnyi-put-v - shkolu schoolforbaby.ru›index.php/zagadki/283-zagadki-o

Maqsad:

Yo'l harakati qoidalarini, yo'l belgilarining maqsadini ko'rib chiqing;

Xavfsiz yo'l harakati qoidalariga rioya qilish va ko'chani to'g'ri kesib o'tish odatini tarbiyalash;

Rivojlantiring mantiqiy fikrlash, diqqat, kuzatish;

Sog'lig'ingizga g'amxo'rlik qilish va xavfsiz yo'lni tanlash qobiliyatini tarbiyalang.

Uskunalar:

yo'l belgilari bilan stol, svetofor modeli, yashil, qizil va sariq bayroqlar, plakatlar.

Sinf taraqqiyoti

I. Sinfni ishga tashkil etish.

Orqaga o'tiring va dars soatimizni boshlaylik.

II. Asosiy bilimlarni yangilash.

Bu topishmoqlarni toping:

Endi tekis, endi tekis, endi tik,

Sizni butun dunyoga olib boradi

Ostonada boshlanadi

Bu cheksiz... (yo'l).

Yo'lda qanday hayvon yotadi, hamma uning ustida yuradi? (Zebra)

U o'rmonda yotadi, dala bo'ylab yuguradi,

U turishi bilanoq osmonga yetib boradi. (Yo'l).

Bolalar, maktabga borishda qaysi yo'lni tanlaysiz?

Ko'chani qayerdan kesib o'tish kerak? Yo'lni qanday kesib o'tish kerak?

Qanday yo'l belgilarini bilasiz? (Jadval ishlatiladi)

Yo'llarda svetoforning ahamiyati nimada?

Yo'l harakati qoidalarini buzish nimaga olib kelishi mumkin?

III. Darsning mavzusi va maqsadini ayting.

Bugun biz uydan maktabga va orqaga yo'lda xavfsizlik haqida gaplashamiz. Maktabga olib boradigan yo'l bizni nafaqat maktab binosiga, balki unga ham olib boradi buyuk mamlakat Bilim. Har kuni maktabingizga o'qishga shoshilasiz.

Talaba

Dunyodagi eng yaxshi yo'l - maktabga boradigan yo'l,

Siz bolaligingizda u bilan yurasiz.

Siz uni hech qachon unutmaysiz - hech qachon,

U sizning taqdiringizda quyoshga o'xshaydi.

O'qituvchi

Maktabga yo'l! Har kimning o'ziga xosligi bor, u juda tanish, siz ko'zingizni yumib o'tishingiz mumkin! Ammo ma'lum bo'lishicha, bu har doim ham xavfsiz emas, chunki kimdir yo'lni kesib o'tishi kerak, kimdir temir yo'lni kesib o'tishi kerak va kimdir o'rmondan, maydondan yoki parkdan o'tishi kerak ... Va shuning uchun bor. sog'ligingiz va hayotingizga tahdid soladigan xavf.

Albatta, avvalo ota-onangiz sizni shu yo'l bo'ylab olib boradi, shunda siz uni yaxshi o'rganasiz va xavfsiz joy tanlashni o'rganasiz. Va keyin siz katta bo'ldingiz va ota-onangiz buni o'zingiz bajarishingizga ishongan. Ammo esda tutingki, har bir yo'lda har doim qoidalar mavjud va shuning uchun xavfni oldini olish uchun ularga rioya qilishingiz kerak.

Har doim xavfsiz bo'lish uchun qanday borish kerak?

(Talabalarning javoblari).

O'qituvchi

Maktabga ketayotganda yoki uyga qaytganingizda, do'stlaringiz yoki kattalaringiz bilan boring.

Bu, birinchidan, qiziqroq, u bilan gaplashadigan odam bor, ikkinchidan, bu xavfsizroq, chunki birgalikda bu har doim osonroq.

Har doim ko'rinadigan bo'ling, ya'ni odamlar yuradigan yo'l bo'ylab boring, chunki uchrashish imkoniyati mavjud xavfli odam yoki hayvonlar. Va keyin sizni himoya qiladigan hech kim bo'lmaydi. Siz birma-bir muammoga duch kelasiz.

Yolg'iz yurishni yaxshi ko'radigan bolalar ko'pincha o'z hayotlarini xavf ostiga qo'yishadi. Ammo kamida ikki kishi bo'lgan joyda, xavf ehtimoli ikki baravar kamayadi, chunki bu holda to'g'ri echim va vaziyatdan chiqish yo'lini topish osonroq bo'ladi. Jinoyatchilar esa hech qachon bir guruh odamlarga hujum qilmaydi, chunki ularga guvohlar kerak emas. Ular yolg'iz o'tkinchilarni masxara qilishlarini kutishadi.

Guruhda adashgan hayvonlarning hujumlaridan qochish osonroq, qoida tariqasida, ular bir guruh odamlarga hujum qilmaydi. Shuning uchun, hech kim sizni xafa qilmasligi uchun nafaqat qorong'i tushganda, balki kunduzi ham kimsasiz yo'llarda yurmang.

Yordamga qo'ng'iroq qilish uchun ko'rinadigan bo'ling. Ehtimol, bir necha bor eshitgan bo‘lsangiz kerak, bola yo‘qolgan, qarindoshlari, militsiya xodimlari uni qidirmoqda, lekin turli sabablarga ko‘ra uni topish qiyin, hatto imkonsiz ham. Siz bolalarni ko'p pul olish maqsadida o'g'irlab ketishlari haqida eshitgan bo'lishingiz mumkin va hokazo. Shuning uchun, juda hushyor bo'ling va gavjum va xavfsiz yo'lni tanlang va har doim u bo'ylab yuring, shunda kattalar oila a'zolari sizni qaerdan qidirishni bilishadi. To'g'ri ketib yo'lingni qisqartirma, chunki xalq hikmati: "To'g'ri yurgan uyda tunmaydi", deydi. Shuning uchun xavfsiz yo'lni tanlang va doimo u erda yuring.

Va siz uzoq vaqt ketganingizda, onam va dadam sizni kutib olish uchun chiqadi.

Va it sizga yaqinlashganda va siz yolg'iz qolsangiz, nima qilasiz?

(Talabalarning javoblari)

Bir nechta variant bor: u sizga tegmaydi va tinchgina o'tadi, keyin siz hech qachon boshqa birovning itiga tegmasligingiz kerak, bu juda xavfli bo'lishi mumkin. Birinchidan, hech qachon itning ko'ziga diqqat bilan qaramang, unga tabassum qilmang, chunki u siz unga shoshilish uchun tishingizni ko'rsatyapsiz deb o'ylaydi, chunki it otishdan oldin tishlarini ko'rsatadi (tishlarini tiradi). Shunday qilib u o'z kuchini namoyish etadi. Agar siz it bilan uchrashganda juda ehtiyotkor bo'lsangiz, u buni sezadi va birinchi bo'lib hujum qiladi, shuning uchun hech qachon qo'rquvni ko'rsatmang va bundan ham ko'proq, undan qochmang! Agar it sizga sakrash uchun cho'ksa, unda siz o'zingizni tayoq, tosh yoki qo'lingizga kelgan narsa bilan faol himoya qilishingiz kerak. Agar yaqin atrofda daraxt bo'lsa, siz unga ko'tarilishingiz mumkin, agar bo'lmasa, tomoq va boshingizni qo'llaringiz bilan himoya qiling, orqangizni itga o'girib, qarshi kurashishga harakat qiling. It tishlaganda, yarani kaliy permanganat, vodorod periks eritmasi bilan yuvish kerak va shifokor bilan maslahatlashishni unutmang, chunki qonga kiradigan tupurikda ko'plab patogen mikroblar, odamlar uchun juda xavfli bo'lgan viruslar va viruslar bo'lishi mumkin. eng dahshatli kasallik quturish , kasal hayvondan odamlarga yuqadi.

Xavf har doim qorong'ilik bilan ortadi. Agar siz kechqurun borishga to'g'ri kelgan bo'lsa, unda yoritilgan yo'lni tanlang, lekin transportda kelish yoki kattalar oila a'zolari sizni kutib olishlari yaxshiroqdir. Har bir insonning bitta hayoti bor va uni xavf ostiga qo'yishning hojati yo'q.

Hech qachon hamma narsani tekshirmaguningizcha uydan chiqishga shoshilmang, chunki qo'ng'iroq qilgan do'stlaringiz kutishingiz mumkin, ammo muammo kutmaydi. Shuning uchun, hayotingizda stress kamroq bo'lishi uchun hamma narsani qiling. Sizning sog'lig'ingiz bunga bog'liq.

Savolni tinglang va to'g'ri javobni tanlang.

Sinov.

1) Ko'chaning qaysi qismi piyodalar uchun mo'ljallangan?

a) yo'l;

b) trotuarlar;

c) velosiped yo'li.

2) Piyodalar yo'lakda qanday yurishlari kerak?

a) o'rtasiga yopishib olish;

b) chap tomonda;

c) o'ng tomonda.

3) Qaysi svetoforda ko'chani kesib o'tish mumkin?

a) qizil;

b) sariq;

c) yashil.

4) Agar yo'lda zebra o'tish joyi bo'lmasa, siz yo'lni kesib o'tishingiz kerak:

a) istalgan joyda;

b) yer osti yo'li orqali;

v) yo'lda harakat bo'lmaguncha kutib turing va yo'lni kesib o'ting.

IV. Tarbiyaviy hikoyani o‘qish va mazmunini tahlil qilish.

Bolalar, bir bolaga nima bo'lganini tinglang. Kolya matematika darsida 5 ball oldi va onasiga yaxshi bahosini ko‘rsatish uchun uyiga shoshildi. U shunchalik shoshib qoldiki, qayoqqa yugurayotganiga qaramaydi. Piyodalar yo‘lak bo‘ylab esa tayoq ko‘targan kampir ketardi. Kolya uni sezmadi va uni yiqitdi. Kampir yiqilib, oyog‘ini sindirdi. Men kasalxonaga yotdim va uzoq vaqt davolandim, chunki keksa odamlarda singan suyaklar juda yomon davolanadi.

Bolalar, bu hodisaga nima sabab bo'ldi?

Piyodalar yo'lida qanday harakat qilish kerak?

Va agar siz piyodani bosib o'tishingiz kerak bo'lsa, buni qanday qilish kerak?

Yo'lni qanday kesib o'tish kerak?

Jismoniy tarbiya darsi “Svetofor”.

Endi diqqat o'yinini o'ynaymiz. Bu "Svetofor" deb ataladi.O'yin qoidalari: men sizga qizil bayroqni ko'rsatsam, siz turasiz. Rang sariq bo'lsa, qo'lingizni chapak qilasiz, yashil bo'lsa, o'rningizda yurasiz. Har bir qatorda, agar talaba xato qilsa, u o'tiradi. Kamroq xatoga yo'l qo'ygan jamoa g'alaba qozonadi.

V. Suhbatning davomi.

Bu vaziyatni tasavvur qiling. O'g'il bola velosipedda piyodalar yo'lakchasi bo'ylab tezlikni oshirmasdan yuradi. U chorrahaga yetib boradi va svetoforga e'tibor bermaydi, qizil chiroq yonganda yo'lning yo'liga chiqadi.

Buning oqibatlari qanday bo'lishi mumkin?

Velosipedda ketayotganda ko'chani qanday kesib o'tish kerak?

VI. Dars xulosasi

Xo'sh, bugun biz nima haqida gaplashdik?

Bu bizga qayerda kerak bo'ladi?

Nega buni bilishimiz kerak?

Talabalar uchun eslatma

Qaerga borsangiz ham har doim xavfsiz joylarni tanlang.

Qaerga borish yaxshiroq ekanligini tahlil qiling.

To'siqlar kamroq va xavfsizroq bo'lgan yo'lni tanlang.

Ko'chani piyodalar o'tish joyi, yer osti o'tish joyi, yo'l o'tkazgichdan kesib o'tish - bu piyodalar uchun yo'l ustidagi ko'prik va svetofor o'rnatilganda - piyodalar uchun yashil chiroq, tegishli belgilar va yo'l belgilari bo'lgan joyda.

Hech qachon shoshilmang, shu bilan o'zingizni xavf ostiga qo'ying. O'z vaqtida bo'lish va kutilmagan vaziyatlarda bir necha bo'sh daqiqalarga ega bo'lish uchun o'n besh daqiqa oldin ketish yaxshiroqdir.

Yorliqlarni olmang, lekin har doim odatiy yo'ldan boring.

Kechqurun uyga qaytganingizda, do'stlaringiz yoki kattalaringiz bilan boring, yoritilgan joylarni tanlang.

Agar siz kiraverishda yoki o'tish joyida notanish odamlarni uchratsangiz, xavf ostida qolmaslik uchun biror narsani unutgandek ko'rsatib, tashqariga chiqqaningiz ma'qul va do'stlaringizning oldiga boring va u erdan ota-onangizga qo'ng'iroq qiling, ular sizni kutib olishlari uchun. .

Agar siz do'stlaringiz bilan qolsangiz, bu haqda ota-onangizga xabar berishni unutmang va ketishdan oldin ular siz bilan uchrashishlari uchun yana qo'ng'iroq qiling.

Uyga yoki maktabga ketayotganda, e'tibor bering va kanalizatsiya lyuklari qaerda ekanligini unutmang, ular ochiq bo'lishi mumkin, siz tasodifan u erga tushib qolishingiz mumkin, hatto qopqoq bo'lsa ham, lekin u to'g'ri joyda emas.