Ilyin. Individual farqlar psixologiyasi. E. P. Ilyin Sport psixologiyasi Boshlanishdan oldingi bosqichning psixologik xususiyatlari

Darslikning ikkinchi nashri (avvalgisi 2001-yilda nashr etilgan) qayta koʻrib chiqilgan va kengaytirilgan. Kitobda inson his-tuyg'ulari va his-tuyg'ularini o'rganishning nazariy va uslubiy masalalari ko'rsatilgan. Asosiy e'tibor hissiy sohaning tuzilishini va uning tarkibiy qismlarini tahlil qilishga qaratiladi: hissiy ohang, his-tuyg'ular, shaxsning hissiy xususiyatlari, his-tuyg'ulari, hissiy turlari. Tuyg'ularning paydo bo'lishi nazariyalari, ularning inson hayotidagi vazifalari va roli, ontogenez va patologiyada hissiy sohadagi o'zgarishlar ko'rib chiqiladi. Qo'llanma insonning hissiy sohasining turli tarkibiy qismlarini o'rganishning ko'plab usullarini o'z ichiga oladi, ulardan ilmiy va amaliy maqsadlarda muvaffaqiyatli foydalanish mumkin. Ikkinchi nashrning deyarli barcha boblarining ilmiy mazmuni oxirgi 15 yil davomida chop etilgan mahalliy va xorijiy tadqiqotlarni hisobga olgan holda kengaytirildi.

O'quv qo'llanma psixologlar, psixofiziologlar, o'qituvchilar, shuningdek, psixologiya va psixologiya fanlari bo'yicha bakalavriat va magistratura talabalari uchun mo'ljallangan. pedagogika fakultetlari...

Evgeniy Pavlovich Ilyin

Individual farqlar psixologiyasi

Muqaddima

Kitobda differentsial psixologiya va differensial psixofiziologiyada ko'rib chiqilgan individual farqlar psixologiyasi bo'yicha asosiy ma'lumotlar keltirilgan. Differensial psixofiziologiya muammolari men tomonidan ilgari nashr etilgan "Differensial psixofiziologiya" (2001) kitobimda bayon etilgan. Ushbu kitob qisman ushbu darslikka kiritilgan, garchi qayta tuzilgan shaklda va ikkinchisining hajmiga qarab ba'zi qo'shimchalar va qisqartirishlar bilan. Shunday qilib, "Individual farqlar psixologiyasi" 5-qismni o'z ichiga olmaydi "Funktsional assimetriya differentsial psixofiziologiya muammosi sifatida"; Ushbu muammoga qiziquvchilar yuqoridagi nashrga murojaat qilishlari mumkin. Erkaklar va ayollar o'rtasidagi farqlar ham ko'rib chiqilmaydi. Bu muammo mening "Erkaklar va ayollarning differentsial psixofiziologiyasi" (2002) nomli boshqa kitobimda to'liq yoritilgan.

Ushbu darslikning yangi boblari, asosan, differensial psixologiyada ko'rib chiqiladigan masalalarga bag'ishlangan.

Ushbu kitobda qanday individual farqlar muhokama qilinishi darhol aniq bo'lishi kerak. Bu temperament va shaxsiyat xususiyatlaridagi farqlar bo'lib, ular miqdoriy emas, balki odamlarning xatti-harakatlari va faoliyatidagi sifat farqlarini belgilaydi. Sifat farqlari miqdoriy farqlarning ifodasidir, ammo ikkinchisi ko'pincha shunchalik kattaki, odamlar kontinuumning turli qutblarida bo'lganlarida (ya'ni, u yoki bu psixologik yoki psixofiziologik parametr ularda turli darajada namoyon bo'lganda) o'zini tutishi va harakat qilishi mumkin. boshqacha ishlash.

Shu bilan birga, mavjud farqlarga qaramay, odamlarning sifat (tipik) o'xshashligi ham namoyon bo'ladi - ma'lum parametrlarni ifodalash darajasida, xulq-atvor tarzida, faoliyat va muloqot uslubida va hokazo. Individual bo'lish, Muayyan shaxsga xos bo'lgan bu sifat farqlari boshqa shaxslarga ham xosdir, ya'ni ularni deyish mumkin. tipik. Ular odamlarni kuchli va zaif, mehribon va ochko'z, hissiy va hissiyotsiz va hokazolarga bo'linganda tipik farqlar haqida gapirishadi. Ammo, masalan, kuchlilar orasida miqdoriy farqlar ham kuzatiladi: bir kishi kuchli, lekin bir xil darajada emas. boshqasi va u uchinchisiga o'xshamaydi va hokazo.

B. M. Teplov zarurligini ko'rsatdi sifat individual farqlarga yondashuv. Bu kitobda odamlar o'rtasidagi sifat jihatidan tipik va individual farqlar muhokama qilinadi. Shu bilan birga, biz ularning genezisi (kelib chiqishi) haqida gapiramiz: ularning shartliligi - genetik yoki ijtimoiy, shuningdek, ularning xatti-harakatlariga va inson faoliyatining samaradorligiga ta'siri. Shunga ko'ra, shaxsning individual va shaxs sifatidagi individual-tipik xususiyatlaridan kelib chiqib, ma'lum bir ehtimollik darajasi bilan uning xatti-harakatlarining xususiyatlarini, faoliyatining samaradorligini bashorat qilish va har bir shaxs uchun maqbul sharoitlarni yaratish mumkin. bu kabi samarali faoliyatga hissa qo'shmoqda. Bu amaliy ahamiyati psixologiya fanining ushbu bo'limi rus fiziologiyasi va psixologiyasining nuroniylari I. P. Pavlov, B. M. Teplov, V. S. Merlin uchun ravshan.

Men E. A. Klimovning V. S. Merlinning "Individuallikni integral o'rganish bo'yicha insho" (1986) kitobiga so'zboshisidan parcha beraman.

B. M. Teplov laboratoriyasi yuqori asabiy faoliyat turlarining fiziologiyasi masalalari bilan shug'ullanganida (Boris Mixaylovichning o'zi tipologiya masalalarida u endi fiziologlarning o'zidan ko'ra ko'proq fiziolog ekanligi haqidagi iborani chiqarib tashlagan), V. S. Merlin shunday degan: “Yaxshi, Boris Mixaylovich! Uni amaliyotdan, maktabdan, hatto psixologiyadan uzoqlashayotgani uchun tanqid qilishadi, lekin u chuqur haq, chunki bilimsiz haqiqiy asoslar individual psixologik farqlar haqiqatdan ham amaliyotga o‘tish mumkin emas” (12-bet).

Kitobni yozishda men tarixiylik printsipiga amal qildim, ya'ni odamlarning individual farqlari haqidagi ta'limotning rivojlanish bosqichlarini ketma-ket tasvirlab berdim, chunki u aslida sodir bo'lgan - umumiy xususiyatlarni (temperament turlari va turlarini) o'rganishdan boshlab. konstitutsiya) muayyan shaxsni (mulklarni) hisobga olish asab tizimi, temperament va shaxsiyat), keyin yana umumlashtirilgan - individuallikka qaytish. Materialni boshqacha tarzda taqdim etish mantiqiyroq bo'lib tuyuladi - ma'lum xususiyatlarning tavsifidan umumlashtirilgan taqdimotga o'tish, ammo bu yo'lning kamchiliklari bor. Xususan, turli avlod olimlarining individual farqlar muammosi bo'yicha pozitsiyalarini shakllantirish qiyinligini ko'rsatishning iloji yo'qdek tuyuladi, nafaqat psixologlarning kashfiyotlarini, balki ular qilgan xatolarni ham ta'kidlash qiyin.

Kitob besh qismdan iborat. Birinchisi, insonning umumlashtirilgan individual xususiyatlariga - temperament va shaxsiyat turlariga turli xil yondashuvlarni ko'rib chiqadi. Ikkinchi qism individual farqlarning tabiiy asosini ifodalovchi asab tizimining xususiyatlarining namoyon bo'lish xususiyatlariga bag'ishlangan. Uchinchi qism xulq-atvordagi individual farqlarga bag'ishlangan.

To'rtinchi qismda inson faoliyatining samaradorligi unga bog'liq holda ko'rib chiqiladi individual xususiyatlar. Ushbu qism uchta bo'limdan iborat. Birinchisi, differensial psixologiya va qobiliyat va iqtidorning differentsial psixofiziologiyasining asosiy muammosiga bag'ishlangan bo'lib, shaxs faoliyatining samaradorligi ko'p jihatdan unga bog'liq. Ikkinchi bo'lim shaxsning individual xususiyatlari namoyon bo'ladigan faoliyat va etakchilik uslublariga tegishli. Uchinchi bo'limda tipologik xususiyatlarning inson faoliyatining turli turlari muvaffaqiyatiga ta'siri haqida boy empirik materiallar mavjud. Sof nazariy ahamiyatga ega (inson rivojlanishidagi biologik va ijtimoiy munosabatlar muammosi) bilan bir qatorda, bu faktlarni bilish ham katta ahamiyatga ega. amaliy ahamiyati, chunki ular asosida turli kasb-hunar sohalari uchun odamlarni tanlash va sport tadbirlari, berilgan fan bo'yicha optimal o'qitish va o'qitish metodikasi va faoliyat uslubi tanlanadi.

Darslikning beshinchi qismi individual xususiyatlar va turli kasalliklarga moyillik o'rtasidagi bog'liqlik bilan bog'liq. Bu masala maxsus adabiyotlarda kam yoritilgan. Hech bo'lmaganda individual farqlar haqidagi biron bir kitobda bu haqda aytilmagan.

Shuni alohida ta'kidlash kerakki, tavsiya etilgan qo'llanma psixologiya, asab tizimi fiziologiyasi va psixofiziologiya asoslari bilan allaqachon tanish bo'lganlar uchun mo'ljallangan. Shuning uchun, tayyor bo'lmagan odam ushbu kitobni o'qishda ba'zi qiyinchiliklarga duch kelishi mumkin.

Men individual tafovutlar muammosini aksiomatik mulohazalar ko‘rinishida emas, balki fan tarixida mavjud bo‘lgan qarama-qarshilik va noto‘g‘ri mulohazalarni yashirmay, butun murakkabligi bilan yoritishga, o‘quvchini fikrlashga undashga harakat qildim. faol aqliy faoliyatga va pirovardida yutishga o'z nuqtasi ko'rib chiqilayotgan muammoga qarash. Katta raqam adabiy manbalarga havolalar kitobda ifodalangan qoidalarni berish istagimdan kelib chiqadi ilmiy asoslilik, argumentatsiya.

Kitobda shaxsning individual xususiyatlarini o'rganish usullari va qo'llanmada keltirilgan masalalarni chuqurroq o'rganishni istaganlar uchun foydali bo'lishi mumkin bo'lgan keng adabiyotlar ro'yxati keltirilgan ilova mavjud.

Umid qilamanki, kitob amaliy psixologlar, shifokorlar, shuningdek, universitet psixologiyasi o'qituvchilari uchun foydali bo'ladi va psixologlar tomonidan olingan fiziologik va psixologik bilimlar o'rtasidagi mavjud tafovutni bartaraf etishga yordam beradi. Shu bilan birga, u fiziologik jarayonlarning psixologik ko'rinishlarini tushunishga yordam beradigan odamlarni o'rganadigan fiziologlar uchun ham qiziqish uyg'otishi mumkin. Kitob o'qituvchilar uchun ham foydali bo'lishi mumkin, chunki u bizga o'quvchilarning qobiliyatlari va xatti-harakatlarining tabiiy asoslarini tushunishga imkon beradi, individual yondashuv ta'lim va tarbiya jarayonida ularga.

1.1. Individual-tipik farqlar haqidagi g'oyalarning rivojlanishining boshlanishi

Differensial psixologiyaning kelib chiqishi insoniyatning asrlar davomida to'plangan tajribasi bilan bog'liq. Vaqt o'tishi bilan odamlarning xatti-harakatlarida individual farqlar mavjudligi ma'lum bo'ldi. Tabiiyki, bu bizni kuzatilgan farqlarni tizimlashtirishga, ularga ma'lum bir narsa berishga majbur qildi ilmiy tushuntirish. Va allaqachon kirib kelgani tasodif emas Qadimgi Gretsiya faylasuflar bu muammoni muhokama qilishgan. Platon o'zining "Respublika" kitobida ikkita odam bir xil bo'lishi mumkin emasligini yozgan: har biri o'z qobiliyatlari bilan bir-biridan farq qiladi, shuning uchun biri o'z ishini, ikkinchisi esa o'z ishini qilishi kerak. Bundan tashqari, Platon, ular hozir aytganidek, harbiy xizmatga professional muvofiqlik sinovini taklif qildi.

Saytdagi kitoblar matnlari e'lon qilinmagan va o'qish yoki yuklab olish uchun mavjud emas.
Faqat kitobning mazmuni va tegishli test usullarining onlayn versiyalariga havolalar berilgan.
Testlarning onlayn versiyalari ushbu kitobning matniga asoslanishi shart emas va bosma versiyadan farq qilishi mumkin.

Individual farqlar psixologiyasi

Muqaddima

1-bob. Odamlar o'rtasidagi farqlarni o'rganish tarixiga qisqacha ekskursiya

Birinchi qism. Temperament va shaxsiyat turlari

2-bob. Temperament haqidagi ta’limot

3-bob. Odamlar o'rtasidagi tipologik farqlarni o'rganishga yangi yondashuvlar

Ikkinchi qism. Asab tizimining xususiyatlari individual farqlarning tabiiy asosi sifatida

4-bob. Nerv tizimining xususiyatlari va ularning namoyon bo'lishining tipologik xususiyatlari haqida umumiy fikrlar

5-bob. Nerv tizimining individual xususiyatlarining xususiyatlari

6-bob. Uslubiy masalalar asab tizimining xususiyatlarini o'rganish

Uchinchi qism. Xulq-atvordagi individual farqlar

7-bob. Temperament xususiyatlarining namoyon bo'lishidagi farqlar

8-bob. Emotsional ko'rinishlardagi farqlar

9-bob: Motivatsion farqlar

10-bob. "Iroda kuchi" namoyon bo'lishidagi farqlar

11-bob. Inson individualligi

To'rtinchi qism. Shaxsiy xususiyatlar va faoliyat

12-bob. Qobiliyatlarni hisobga olishning ikkita yondashuvi

13-bob. Qobiliyatlar va iste'dodlar

14-bob. Faoliyat uslubi haqida umumiy fikrlar

Kasbiy va ta'lim faoliyati uslublari 15-bob

16-bob. Axborot (kognitiv) uslublar va shaxs turlari

17-bob. Etakchilik va muloqot uslublari

18-bob. Har xil faoliyat turlarining samaradorligi va tipologik xususiyatlari

19-bob. Mutaxassis bo'lishning differensial-psixofiziologik jihatlari

20-bob. O'quv faoliyatining muvaffaqiyati va tipologik xususiyatlari

21-bob. Ish samaradorligi va asab tizimi va temperament xususiyatlarining namoyon bo'lishining tipologik xususiyatlari o'rtasidagi bog'liqlikni o'rganish metodikasi.

Beshinchi qism. Salomatlik va individual xususiyatlar

22-bob. Yengish strategiyalari (xulq-atvorni yengish) va mudofaa mexanizmlaridan foydalanishdagi farqlar

23-bob. Individual xususiyatlar va patologiya

Ilova I. Asosiy psixologik va fiziologik tushunchalar lug'ati

II ilova. Shaxsiy xususiyatlarni o'rganish usullari

1. Temperament turlari va xususiyatlarini aniqlash usullari

Metodologiya "Ustoz temperament turini aniqlash"

“Talabalar reaktivligini o‘lchash uchun reyting shkalasi” metodikasi (Ya. Strelyau)

Metodologiya "Temperamentning xususiyatlari va formulasi"

Shaxsning xarakteristik xususiyatlarini aniqlash uchun hex anketasi

"Temperament va ijtimoiy tiplar" testi (Heymans)

Insonning infantilizm (psixopatiya) darajasini baholash uchun so'rovnoma

2. Emotsional sohaning individual xususiyatlarini o'rganish usullari

Quadmodality hissiy so'rovnoma

“Optimist - pessimist” metodologiyasi

"Pessimist yoki optimist" testi

Optimizm - faoliyat ko'lami

3. Motivatsion sohaning individual xususiyatlarini o'rganish usullari

"Impulsivlik" metodologiyasi

"Ratsionallikni o'lchash" metodologiyasi

"Qiymat yo'nalishi" metodologiyasi (M. Rokeach)

O'yinga qaramlikni tashxislash uchun so'rovnoma (qimor)

4. Individual xulq-atvor xususiyatlarini o'rganish usullari

Uyatchanlikni o'lchash texnikasi

“Yuksishga moyillik” metodologiyasi (V. V. Boyko)

"Egosentrik uyushmalar" testi

“Vijdon shkalasi” metodologiyasi

"Avto- va heteroagressiya" so'rovnomasi

“Konfliktli shaxs” metodologiyasi

“Agressiv xulq” metodologiyasi

Frustratsiya reaktsiyalarining turini o'rganish uchun eksperimental psixologik metodologiya

“Uyatchanlik - uyatchanlik shkalasi” metodologiyasi

5. Shaxsiy xususiyatlar va kasalliklar o'rtasidagi bog'liqlikni aniqlash usullari

Kasallikka munosabat turlari diagnostikasi (TOBOL)

6. Irodaviy sohaning individual xususiyatlarini o'rganish usullari

Sabr-toqatni o'z-o'zini baholash so'rovi

Qat'iyat, jasorat, qat'iyatni eksperimental o'rganish usullari

Gritning o'zini o'zi baholash so'rovi

Qat'iyat uchun o'z-o'zini baholash so'rovi

"Ijtimoiy jasorat" shkalasi

7. Nerv sistemasi xossalari namoyon bo`lishining tipologik xususiyatlarini o`rganish usullari.

8. Pertseptiv-intellektual faoliyat uslublarini aniqlash usullari

"O'qituvchining o'quv faoliyati uslubini tahlil qilish" metodikasi

Kognitiv uslublarni aniqlash usullari

B.Qodirovning ikkita signalizatsiya tizimi o'rtasidagi munosabatni aniqlash uchun so'rovnomasi

9. Rahbarlik uslublarini o'rganish usullari

"Boshqaruv uslubini o'z-o'zini baholash" metodologiyasi

“Yetakchilik uslubi” metodologiyasi

Metodologiya "Muayyan etakchilik uslubiga moyillik"

Uslub xususiyatlaridan kelib chiqqan holda boshqaruvni demokratlashtirish darajasini baholash metodologiyasi

"Boshqaruv uslubi" metodologiyasi

Evgeniy Pavlovich Ilyin - A. I. Gertsen nomidagi Rossiya davlat pedagogika universiteti psixologiya va pedagogika fakulteti Rivojlanish psixologiyasi va ta'lim kafedrasi professori. Psixologiya fanlari doktori, biologiya fanlari nomzodi, xizmat ko'rsatgan fan arbobi Rossiya Federatsiyasi. "Oltin psixika" milliy psixologik tanlovining "Rossiya psixologiyasi patriarxi" nominatsiyasida laureati (2006), tanlovning Katta hakamlar hay'ati a'zosi. Ish tsikli uchun fundamental muammolar Psixologiya Butunrossiya ko'rgazmalar markazining oltin medali bilan taqdirlangan (2003). Mukofotlangan yubiley medali Sankt-Peterburgning 300 yilligi sharafiga.

Evgeniy Pavlovich 1957 yilda Leningrad sanitariya-gigiyena maktabini tamomlagan. tibbiyot maktabi, keyin 1962 yilda - Leningrad ilmiy-tadqiqot instituti qoshidagi aspirantura jismoniy madaniyat“Sport fiziologiyasi” mutaxassisligi bo‘yicha “Odam motor analizatori faoliyatidagi simmetriya va assimetriya to‘g‘risida” mavzusida nomzodlik dissertatsiyasini himoya qilgan.

E. P. Ilyinning ilmiy tadqiqot yo'nalishi: umumiy va rivojlanish psixologiyasi, differentsial psixofiziologiya, jismoniy madaniyat va sport psixologiyasi, mehnat psixologiyasi.

1963 yildan 1969 yilgacha Evgeniy Pavlovich Ilyin Leningradskiyda ishlagan davlat universiteti: dastlab biologiya fakultetida mehnat fiziologiyasi laboratoriyasida, keyin esa muhandislik psixologiyasi laboratoriyasida va psixologiya fakulteti muhandislik psixologiyasi ergonomikasi kafedrasida. 1968 yilda u "Inson faoliyatining optimal xususiyatlari" mavzusida psixologiya fanlari doktori ilmiy darajasini olish uchun nomzodlik dissertatsiyasini himoya qildi.

1969 yildan beri E. P. Ilyin Rossiya davlatida ishlaydi pedagogika universiteti A.I. Gertsen nomidagi: 1969 yildan 1992 yilgacha. - kafedra professori nazariy asoslar jismoniy tarbiya, jismoniy madaniyat fakulteti; 1992 yildan - Umumiy psixologiya kafedrasi professori, keyinchalik Psixologiya va pedagogika fakultetining Rivojlanish psixologiyasi va ta'lim kafedrasiga aylantirildi.

Ko'p yillar davomida E.P.Ilyin SSSR Ta'lim vazirligi huzuridagi jismoniy tarbiya bo'yicha ilmiy-uslubiy kengash raisining o'rinbosari bo'lgan. Ushbu kengash ishidagi ishtiroki uchun u "SSSR ta'limi a'lochisi" ko'krak nishoni bilan taqdirlangan. Hozirda Rossiya davlat pedagogika universiteti va Sankt-Peterburg davlat universiteti huzuridagi dissertatsiya kengashlari a’zosi, Sankt-Peterburg davlat universiteti psixologiya fakulteti huzuridagi Davlat attestatsiya komissiyasi raisi.

Yillar davomida tadqiqot ishlari davomida Evgeniy Pavlovich Ilyin yaratdi ilmiy maktab sportning umumiy va differentsial psixofiziologiyasi bo'yicha va mehnat faoliyati. U tomonidan ishlab chiqilgan nerv sistemasi xususiyatlarining tipologik xususiyatlarini diagnostika qilishning ekspress usullari (teshik va kinematometrik usullar) har bir psixologga ma'lum va keng qo'llaniladi. ilmiy tadqiqot va amaliy ishda.

ichida alohida rol kasbiy faoliyat E.P.Ilyin o'zining ko'p yillik o'qituvchilik faoliyati bilan o'ynaydi, u o'z yutuqlarini hamkasblari va talabalari bilan saxiylik bilan baham ko'radi. Evgeniy Pavlovich 6 nafar fan doktori va 41 nafar fan nomzodini tayyorladi. 11 ta toʻplam tuzilgan ilmiy ishlar, unda shogirdlari tomonidan 150 dan ortiq maqolalar nashr etilgan.

• Jismoniy tarbiya psixologiyasi. M., Ta'lim, 1987; ikkinchi qayta ko'rib chiqilgan va kengaytirilgan nashr: Sankt-Peterburg: nomidagi Rossiya davlat pedagogika universiteti nashriyoti. A. I. Gertsen, 2000 yil.
• Iroda psixologiyasi. Sankt-Peterburg: Pyotr, 2000, 2002, 2011 y.
• Motivatsiya va motivlar. Sankt-Peterburg: Pyotr, 2000, 2007, 2008, 2011 y.
• Differensial psixofiziologiya. Sankt-Peterburg: Pyotr, 2001, 2002.
• Tuyg'ular va his-tuyg'ular. Sankt-Peterburg: Pyotr, 2002, 2003, 2008, 2011 y.
• Erkaklar va ayollarning differentsial psixofiziologiyasi. Sankt-Peterburg: Pyotr, 2002,2006, 2007.
• Insonning psixomotor tashkiloti. Sankt-Peterburg: Pyotr, 2003 yil.
• Psixologiya: O'rta maxsus ta'lim uchun darslik ta'lim muassasalari. Sankt-Peterburg: Pyotr, 2004 yil.
• Individual farqlar psixologiyasi. Sankt-Peterburg: Pyotr, 2004, 2011.
• Inson holatlarining psixofiziologiyasi. Sankt-Peterburg: Pyotr, 2005 yil.
• Kasbiy faoliyatning differentsial psixologiyasi. Sankt-Peterburg: Pyotr, 2008, 2011
• Ish va shaxsiyat. Mehnatkashlik, perfektsionizm, dangasalik. Sankt-Peterburg: Pyotr, 2011 yil.
• Jins va jins. Sankt-Peterburg: Pyotr, 2011 yil.
• Muloqot psixologiyasi va shaxslararo munosabatlar. Sankt-Peterburg: Pyotr, 2011, 2012, 2013 y.
• Ijod, ijodkorlik, iqtidor psixologiyasi. Sankt-Peterburg: Pyotr, 2011, 2012.
• Sport psixologiyasi. Sankt-Peterburg: Pyotr, 2011, 2012.
• Xavf psixologiyasi. Sankt-Peterburg: Pyotr, 2012 yil.
• O'qituvchilar uchun psixologiya. Sankt-Peterburg: Pyotr, 2012 yil.
• Voyaga yetganlik psixologiyasi. Sankt-Peterburg: Pyotr, 2012 yil.
• Sevgi psixologiyasi. Sankt-Peterburg: Pyotr, 2013 yil.
• Ishonch psixologiyasi. Sankt-Peterburg: Pyotr, 2013 yil.

Evgeniy Pavlovich Ilyinning zamonaviy psixologiya rivojiga qo'shgan hissasi uzoq vaqtdan beri professional psixologik hamjamiyat tomonidan so'zsiz tan olingan.

Biz Evgeniy Pavlovichga o'z ishidan ichki ma'naviy qoniqish olishini chin dildan tilaymiz, bu holda psixologik va pedagogik faoliyatni tasavvur qilib bo'lmaydi! Va yaqin atrofda har doim ishtiyoqli, qiziquvchan va muvaffaqiyatli talabalar va izdoshlar bo'lsin!