“Kadrlar” modulining jadval maydonlarida ta’lim muassasalari xodimlarining malaka oshirish kurslari to‘g‘risidagi ma’lumotlar mavjud bo‘lib, ular professor-o‘qituvchilar tarkibi sifatini tahlil qilish uchun juda muhimdir. O‘qitilgan xodimlar soni, o‘qish joylari, o‘qish muddati va o‘qitish yo‘nalishi to‘g‘risidagi ma’lumotlar tahlil qilinadi va taqqoslanadi. 3. “O‘quv yutuqlari tahlili” moduli “O‘quv faoliyati tahlili” moduli maktab ichidagi va tumanlar hisobi va o‘quv natijalarini tahlil qilish tizimi asosida umumta’lim dasturlarini o‘zlashtirish natijalari sifatini nazorat qilishning avtomatlashtirilgan tizimi bo‘lib, u ta’lim sifatining erishilgan darajasining yetakchi ko‘rsatkichlaridan biri hisoblanadi. Ta'lim muassasasida umumta'lim dasturlarini o'zlashtirishda erishilgan sifat darajasi to'g'risidagi ma'lumotlar manbai ma'lumotlar bazasi hisoblanadi. Umumta’lim dasturlarini o‘zlashtirish natijalarining erishilgan sifat darajasi to‘g‘risidagi ma’lumotlar hududiy AISU “ParaGraph: Tuman” ma’lumotlar bazasida jamlanadi, tuman hokimligi ta’lim bo‘limi mutaxassislari tomonidan tahlil qilinadi va umumlashtiriladi. Hozirda viloyatdagi ko‘plab ta’lim muassasalarida “Taraqqiyot tahlili” modulidan to‘liq foydalanilmoqda. Biroq, tuman miqyosida faqat barcha fanlar bo'yicha o'quvchilarning yakuniy baholari va yakuniy (9 va 11-sinf) o'quvchilarining imtihon baholari to'g'risidagi ma'lumotlar tahlil qilinadi. Modul vositalaridan foydalanib, biz quyidagi tahliliy ma’lumotlarni olamiz: – ta’lim muassasasida muayyan fan bo‘yicha o‘quv faoliyati natijalari (3-jadval); 3-jadval O‘quv faoliyati natijalari (algebra) Talabalar “5” da “4-5” da “3-5” Baho bilan Daraja O‘rtacha son soni Ularning umumiy o‘quv tajribasi ballari % % % Talabalar Boshlang‘ich 429 414 4,05 67,25 15 3,62 125 30,19 396 95,65 O‘rtacha 119 118 3,89 62,49 2 1,69 38 32,2 117 99,15 – ta’lim muassasasi o‘quvchilari o‘rtasida yakuniy baholarni taqsimlash (4-jadval); 11 4-jadval Ta'lim muassasasidagi o'quvchilarning yakuniy baholarini taqsimlash "5" da "4" da "3" Muvaffaqiyatsiz. belgisi Shundan Soni bilan Soni Soni Jami Bosqich % % % % Boshlang‘ich 377 203 37 18,23 105 51,72 60 29,56 1 0,49 Asosiy 429 414 15 3,62 110 26 ,567 218 yoshda. 2 1,69 36 30,51 79 66,95 1 0,85 – ta’lim muassasasi o‘quvchilarining darajalar bo‘yicha o‘rtacha yakuniy baholari (5-jadval); 5-jadval Ta'lim muassasasidagi yakuniy baholarning o'rtacha balli Daraja Baholari bo'lgan talabalar, odamlar. O‘rtacha ball Boshlang‘ich 203 4,55 Boshlang‘ich 414 4,05 O‘rta 118 3,89 Jami 735 4,16 – 9-sinf o‘quvchilarining yakuniy attestatsiyasi to‘g‘risidagi ma’lumotlar: o‘quvchilar tanlagan imtihonni topshirishda tanlangan fanlar, barcha fanlar bo‘yicha imtihon natijalari; Har bir fan bo'yicha imtihon baholarining o'rtacha balli (SB) (jadval. 6); 6-jadval 9-sinf o'quvchilarining yakuniy attestatsiyasi bo'yicha ma'lumotlar Jismoniy ingliz tili. “ 5” 7 3 1 1 1 1 1 1 9 11 1 1 “4” 14 5 1 11 14 5 2 “3” 7 8 1 3 1 “2” Oʻrtacha ball 4 3.69 4 5 5 5 5 5 4.44 4.23. - 11-sinf o'quvchilarining yakuniy attestatsiyasi to'g'risidagi ma'lumotlar (9-sinf o'quvchilarining yakuniy attestatsiyasi to'g'risidagi ma'lumotlarga o'xshash). 12 2009 yilda o'tkazilgan ma'lumotlar tahlili asosida reyting tuzildi ta'lim muassasalari, ko'rsatkichlari keyingi maqsad va vazifalarni belgilashga sezilarli ta'sir ko'rsatdi o'quv yili maktab va tuman darajasida. 2009/2010 o‘quv yilidan boshlab “ParaGraph-ta’lim muassasasi” va “ParaGraf-tuman” AIDU yordamida olingan ma’lumotlar tahlili va o‘tkazilgan tahlillar asosida ta’lim muassasalari reytingini tuzish qabul qilindi. Kalininskiy viloyati ta'lim tizimining tuman tuzilmalarining tahliliy faoliyatining majburiy elementi. TA'LIMNI BOSHQARISHDA AXBOROT TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISH S.A. Zentsova, Sankt-Peterburg markaziy okrugi ma'muriyatining ta'lim bo'limi bosh mutaxassisi; D.V. Zentsov, Sankt-Peterburgning Admiralteyskiy tumani Milliy tibbiyot markazi laboratoriya mudiri; D.D. Golimbievskaya, Sankt-Peterburg markaziy okrugi Milliy tibbiyot markazi metodisti. Axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan samarali foydalanish va ularni yagona ta'lim makonida ta'limni boshqarishda joriy etish - bu dasturni amalga oshirish yo'nalishlaridan biri. Admiralty va Markaziy tumanlarda ta'lim tizimining rivojlanishi. Dastlab, tumanlardagi ta’lim muassasalarini boshqarishning avtomatlashtirilgan tizimidan muvaffaqiyatli foydalanish uchun samarali boshqaruv uchun qaysi ma’lumotlar eng muhim, zarur va yetarli ekanligini aniqlash zarur. Shu munosabat bilan boshqaruv tizimining axborotga bo‘lgan ehtiyojini aniqlash boshqaruv maqsadlarida axborotni yig‘ish va qayta ishlash jarayonlarini takomillashtirishga mo‘ljallangan avtomatlashtirilgan axborot tizimini axborot va mantiqiy ta’minlashni ishlab chiqishda ustuvor vazifa sifatida hal etilishi lozim bo‘lgan asosiy masalalardan biri bo‘ldi. Shunday qilib, tumanlar tomonidan ko‘rib chiqish uchun taklif etilgan turli NQSlardan tajriba tariqasida 2005 yildan boshlab tumanlar ta’lim muassasalarida “Direktor” avtomatlashtirilgan ish o‘rni axborot-tahliliy tizimi joriy etilmoqda. Zamonaviy ijtimoiy-ma’rifiy vaziyatning o‘ziga xos xususiyatlaridan biri ta’lim muassasalarining har qachongidan ham ko‘proq mustaqilligidir. Bu, bir tomondan, professor-o‘qituvchilarning ijodiy kuchlarini faollashtiradi va ta’lim muassasalarida innovatsion jarayonlarning rivojlanishiga yordam beradi. Boshqa tomondan, ta'lim muassasalarini boshqarish jarayoni sezilarli darajada murakkablashdi va sifat jihatidan o'zgarishlarni talab qiladi. Maktab ta’limini modernizatsiyalash sharoitida nafaqat aholi ehtiyojlarini har tomonlama tahlil qilishni, balki ta’lim muassasasining ichki ehtiyojlarini ham chuqur o‘rganishni talab qiladigan boshqaruv jarayoni zarur. Eng so'nggidan foydalanish axborot texnologiyalari va ta'limni boshqarish sohasidagi dasturiy echimlar boshqaruv organlarini faoliyatning barcha jabhalari bo'yicha tezkor va dolzarb ma'lumotlar bilan ta'minlash imkonini beradi. ta'lim muassasalari. Yagona axborot tizimining yaratilishi ma'lumotlarni qo'lda tayyorlash bilan bog'liq xatolarning yuzaga kelishini minimallashtirdi va ma'murlarning vaqtini muntazam hisob-kitoblardan ozod qildi, ularga e'tiborini ma'lumotlarni tahliliy o'rganishga, ijobiy va salbiy tendentsiyalarni aniqlashga va aniqlashga qaratish imkonini berdi. o'z vaqtida samarali echimlar. Zamonaviy texnologiyalar va maxsus dasturiy echimlar ta'lim sohasini boshqarish uchun "axborot vertikali"ni yaratish, boshqaruv organlarini ta'lim muassasalari faoliyatining barcha jihatlari: o'quv jarayonini tashkil etish, talabalar faoliyati to'g'risida tezkor va dolzarb ma'lumotlar bilan ta'minlash imkonini beradi. , ta'lim xodimlari va boshqalar, shu jumladan turli hisobotlar va sertifikatlar tayyorlash. Ta’lim muassasalariga “Direktor” avtomatlashtirilgan ish o‘rinlarining joriy etilishi quyidagilarga imkon berdi:  hududdagi ta’lim muassasalarini boshqarishning axborot infratuzilmasi asosini shakllantirish;  maktab ma'muriyatini barcha turdagi hisobot hujjatlarini tuzish bo'yicha samarasiz ishlardan ozod qilish;  ta’lim jarayonini rejalashtirish;  rahbarga muassasa va umuman tuman ishini boshqarish bo'yicha qaror qabul qilish uchun zarur bo'lgan ishonchli ma'lumotlarni olish;  kadrlarni qayta tayyorlash va attestatsiyadan o‘tkazishni tashkil etishni takomillashtirish;  ta’lim jarayoni sifatini monitoring qilishning xolis va mustaqil tizimini yaratish. Tumanlardagi ta’lim muassasalarida “Direktor” avtomatlashtirilgan ish joyini maqbul va og‘riqsiz amalga oshirish uchun “pilot” maktablar tanlab olinib, ular atrofida boshqa maktablardan axborot tumanlari tashkil etildi. Shunday qilib, dasturning asosiy sinovi "uchuvchi" muassasalarda o'tkazildi va keyin zanjir bo'ylab boshqa muassasalarga o'tkazildi. Bu dasturni amalga oshirishning dastlabki bosqichida xatolarni bartaraf etish imkonini berdi. Keyingi xususiyat AIMSni bosqichma-bosqich amalga oshirish edi. Birinchi bosqichda me'yoriy-huquqiy baza yaratildi (ta'lim bo'limining ta'lim muassasalariga dasturni joriy etish usullarini belgilaydigan buyruqlari). Keyin har bir muassasada loyihani amalga oshirishga mas’ul mutaxassislar shtabi shakllantirildi. Maktab mutaxassislari ishini tashkil etish, uslubiy qo‘llanmalar va ular tarbiyalangan. 14 Ikkinchi bosqichda har bir maktab o'z ma'lumotlar bazalarini yaratdi va shu orqali muassasaning axborot xizmatini shakllantirdi. Muassasalarning ma’lumotlar bazalari viloyat bo‘yicha yagona ma’lumotlar bazasiga birlashtirilib, shu orqali viloyatning axborot maydoni shakllantirildi. Ta’limni boshqarishda axborot texnologiyalarini qo‘llash natijasida:  axborotni qayta ishlash tezligini oshirish mumkin bo‘ldi (hujjatlardan ma’lumotlarni qo‘lda to‘ldirish va ajratib olish ko‘p vaqt talab etadi);  oddiy interfeysga ega dasturdan foydalanish kam malakali ishchilarga ishni bajarish imkonini berdi;  turli ta’lim muassasalarida bitta dasturiy ta’minotdan foydalanish talab qilinadigan hujjatlar shakllarini unifikatsiya qilish, shuningdek, yuqori tashkilotlardan so‘ralgan ma’lumotlarga tezkorlik bilan javob berish imkonini berdi;  nazorat qilish imkoniyati paydo bo‘ldi ta'lim jarayoni barcha bosqichlarda va umumiy (ob'ektiv) rasmga ega bo'ling. Axborotni to‘plash va qayta ishlash funksiyalari tuman axborotlashtirish markazlari mutaxassislariga: uslubiy ta’minot – metodistlarga, texnik yordam – dasturchilarga yuklangan. Nazorat funktsiyalari ta'lim bo'limlari tomonidan amalga oshiriladi. Ma'lumotlar bazalari bilan ishlash muassasalar faoliyatining turli yo'nalishlarini monitoring qilish shaklida amalga oshiriladi, bu sizga doimiy ravishda ta'lim muassasalaridan tezkor va dolzarb ma'lumotlarga ega bo'lish, shuningdek, ularning diagnostikasini amalga oshirish imkonini beradi. Viloyat muassasalari bilan o‘zaro hamkorlik va muvofiqlashtirish maqsadida yagona pochta tarmog‘i joriy etildi va Admiraltey tumani ilmiy-metodik markazi veb-saytida ixtisoslashtirilgan bo‘lim hamda Markaziy tumanda alohida veb-sayt ochildi. Pochta manzillarining bir xilligi, keng pochta qutisi va maktablarni ichki nazorat qilish imkoniyati muassasalar bilan markazlashgan holda axborot almashishga ijobiy ta'sir ko'rsatdi. Ma'lumotlar bazalari bilan fayllarni olishning asosiy usuli elektron pochta orqali bo'lib, buning natijasida tuman darajasida ushbu ma'lumotlarni to'plash vaqti qisqartirildi va ma'lumotlar bazalarini yangilash jarayoni tezlashdi. Axborotlashtirish markazlari negizida ta’lim muassasalarida ma’lumotlar bazasini yuritish uchun mas’ul shaxslar uchun doimiy ravishda kurslar tashkil etilmoqda. Har bir o‘quv yili boshida yangi tayinlangan xodimlarga AISU dasturidan foydalanish bo‘yicha majburiy kirish kurslari o‘tkaziladi. Bundan tashqari, uslubiy ko'rsatmalar doimiy ravishda yangilanib, har haftada maslahatlar o'tkaziladi. Ma'lumotlar bazalari bilan ishlash davom etmoqda va uslubiy yordamga ega. 2009 yil dekabr oyida amalga oshirilgan yangi ParaGraph avtomatlashtirilgan axborot tizimiga o'tish axborot ma'lumotlarini yo'qotmasdan amalga oshirildi va ta'lim muassasalari ishida jiddiy o'zgarishlarni talab qilmadi. 15 Axborotlashtirish markazi metodistlarining ma’lumotlar bazalari bilan ishlashining o‘ziga xosligi ta’lim bo‘limi mutaxassislari bilan yaqin hamkorlikdadir. Bu, ayniqsa, talabalar harakatini qayd etish va yagona davlat imtihonini o'tkazish ishlarida yaqqol namoyon bo'ladi. Axborotlashtirish markazlari ta’lim bo‘limlari bilan birgalikda ma’lumotlar bazalari bilan ishlash qoidalarini ishlab chiqdi. Normativ-huquqiy hujjatlar ustidan nazorat Axborotlashtirish markaziga yuklatilgan. Talabalar harakatining ma'lumotlar bazasidan biri bilan ishlash bunday hamkorlikka misol bo'la oladi. Har oyda ta’lim muassasalari Nizomda belgilangan muddatlarda Axborotlashtirish markaziga ma’lumotlar taqdim etadi. Talabalar darsni tark etishining oldini olish maqsadida har chorakda har chorakda talabalar harakatini chuqurlashtirilgan tekshirish o‘tkaziladi. Ta’lim bo‘limi mutaxassisi hujjatlarning to‘ldirilganligi va mazmunini tekshirsa, Axborotlashtirish markazi metodisti elektron ma’lumotlar bazasidagi ma’lumotlarni tahlil qiladi. Suhbatda ushbu ish sohasiga mas'ul bo'lgan ta'lim muassasasi ma'muriyatining vakili va "Harakat" ma'lumotlar bazasini yuritish uchun mas'ul shaxs ishtirok etishi kerak. Bu tizim nafaqat ta’lim muassasasi faoliyatini kuzatish va tahlil qilish imkonini beradi, balki mutaxassislarning o‘zaro almashinishi va o‘zaro nazoratini ham ta’minlaydi. Shuningdek, Markaziy tuman Axborotlashtirish markazi metodisti ta’lim bo‘limi tomonidan ta’lim muassasalarida o‘quvchilarning ish yuritish bo‘yicha o‘tkazilayotgan tekshiruvlarga jalb etilgan. Yagona davlat imtihonini tayyorlash va o‘tkazish bo‘yicha ta’lim muassasalari ishini tashkil etish ham xuddi shunday rejimda amalga oshiriladi. Ushbu ishning o'ziga xos xususiyatlari Yagona davlat imtihoni bo'yicha ma'lumot va o'quv yig'ilishlari shaklini o'zgartirishga ta'sir qildi. Ushbu uchrashuvlar ikki bosqichda o'tkaziladi. Birinchi bosqich muassasaning barcha mutaxassislari uchun amalga oshiriladi va umumiy ma'lumotlarni o'z ichiga oladi. Yig‘ilishning ikkinchi bosqichida tinglovchilar guruhlarga bo‘linadi: ta’lim bo‘limi mutaxassisi ta’lim muassasasi boshlig‘ining o‘rinbosarlari bilan ishlaydi, axborotlashtirish markazi metodistlari esa ma’lumotlar bazalari uchun mas’ul shaxslar bilan texnik tomoni bilan bog‘liq masalalarni muhokama qiladilar. Yagona davlat imtihoni va AISU dasturi bilan ishlash “ Paragraf”. Uy o'ziga xos xususiyat Boshqaruv faoliyatini avtomatlashtirish uchun turli dasturlardan foydalanish bilan solishtirganda har qanday dasturiy kompleksning ishlashi turli maqsadlardagi barcha dasturlarning ishlashi uchun ma'lumotlarni yagona kiritish va yagona ma'lumotlar bazasidan foydalanish tamoyilidir. Biroq, uchun o'tgan yillar boshqaruvni axborotlashtirish bo‘yicha olib borilgan ishlar ta’lim muassasalari oldiga qo‘yilgan vazifalarni amalga oshirish uchun Ta’lim qo‘mitasi tomonidan tartibga solinadigan bir nechta ma’lumotlar bazalaridan foydalanish zarurligiga olib keldi, masalan: 1) “Ta’lim faoliyatini tartibga solish” avtomatlashtirilgan axborot tizimi; 2) "Sankt-Peterburg davlat ta'lim muassasalaridagi bo'sh ish o'rinlari" ma'lumotlar banki; 16 3) Sankt-Peterburg ta'lim tizimining ilmiy va uslubiy materiallarining ma'lumotlar banki; 4) "Sankt-Peterburg ta'lim muassasalarida voyaga etmaganlar o'rtasida huquqbuzarliklarning oldini olish" axborot-qidiruv tizimi; 5) “ParaGraf: XXI ta’lim muassasasi” tarmoq dasturiy-texnologik kompleksi; 6) "Sankt-Peterburg ta'lim tizimining o'qituvchilari" ma'lumotlar bazasi; 7) “Yagona davlat imtihonini o‘tkazish bo‘yicha hududiy ma’lumotlar bazasi”; 8) "Sankt-Peterburg shahridagi ta'lim muassasalarida imtiyozli sayohat chiptalaridan foydalanadigan maktab yoshidagi bolalarni ro'yxatga olishning avtomatlashtirilgan axborot tizimi". Juda ko'p ma'lumotlar bazalarining mavjudligi boshqaruv jarayonini murakkablashtiradi va hujjat aylanishini "unifikatsiya qilish" tamoyillarini buzadi. Bundan tashqari, ma'lumotlar bazasini saqlash uchun uning foydalanuvchilari emas, balki mas'ul shaxslar soni ortib bormoqda, bu boshqaruv qarorlarini qabul qilish jarayoniga ijobiy ta'sir ko'rsata olmaydi. Admiralteyskiy va Markaziy tumanlarning veb-saytlarida foydalanuvchilarni qo'llab-quvvatlash mos ravishda 1-rasmda ko'rsatilgan. 1 va 2. rasm. 1. Admiralteyskiy tumani veb-saytida foydalanuvchilarni qo'llab-quvvatlash (2005-2009) http://adm-edu.spb.ru/ 17-rasm. 2. Markaziy tuman veb-saytida foydalanuvchilarni qo‘llab-quvvatlash (2009-2010) http://ci-center.spb.ru MS ACCESSNI “PARAGRAF” MA’LUMOTLAR BAZASI BILAN QANDAY ULANISH M.N. Kojuxovskiy, rejissyor strukturaviy birlik Sankt-Peterburgning Nevskiy tumani NMC Men ham siz kabi Access bilan ishlashda yetarlicha tajribaga ega boʻlganim sababli, ParaGraph maʼlumotlar bazasiga oʻzim koʻnikib qolgan va foydalanayotgan boshqaruv tizimi bilan ulanish mumkinmi, deb qiziqdim. Dizaynerlari oilaga o‘xshagan barcha so‘rovlar va hisobotlar.Ma’lum bo‘ldiki, HA, bu mumkin!.. Darhol aytmoqchimanki, siz ma’lumotlar bazasini Access yordamida ham tahrirlashingiz mumkin, lekin buni qilmaslik, balki tanlash... Bundan tashqari, ma'lumotlar bazasi juda oqilona tashkil etilgan 18 space.fdb ni MS Access ma'lumotlar bazasiga ulash bo'yicha ko'rsatmalar Biz ma'lumotlar bazasini (space.fdb) kompyuterimizga olib, nusxasi bilan lokal ravishda ishlaymiz. ulanish ham mumkin, lekin to'qnashuvlarning oldini olish uchun biz ma'lumotlar bazasi nusxasi bilan ishlash yo'liga o'tamiz 1. FireBird ni o'rnating.Uni "ParaGraph" paketidan olish mumkin (CD_with_ParaGraph:\ Firebird\Firebird- 1.5.4.4910- 0-Win32.exe). 148_win32.exe). 3. space.fdb faylini qulay papkaga nusxalash. Ushbu jildga yo'l keyingi bosqichda kerak bo'ladi. 4. ODBC ni sozlang. 4.1. "Ma'muriyat" panelida (1-rasm) "Ma'lumotlar manbalari (ODBC)" ni tanlang. 4.2. Ko'rsatilgan "ODBC Data Source Administrator" oynasida (2-rasm), "Qo'shish ..." ni bosing. 1. "Ma'muriyat" paneli rasm. 2. "ODBC ma'lumotlar manbasi administratori" oynasi 19 4.3. "Yangi ma'lumotlar manbasini yaratish" oynasida (3-rasm) "FireBird/InterBase(r) drayverini" toping va belgilang. 4.4. "Fire Bird ODBC Configurator" oynasida (4-rasm). 4.4.1. Keyinchalik almashish imkoniyati uchun biz "Ma'lumotlar manbai nomi (DNS)" ni ko'rsatamiz - 1-rasm. 3. Access-rasmda "Yangi ma'lumotlar manbasini yaratish" oynasi paydo bo'ladi. 4. "FireBird ODBC Configurator" oynasi ma'lumotlar manbasini "ParaGraph" deb chaqirishga rozi bo'ladi. 4.4.2. "Ma'lumotlar bazasi" maydonini to'ldiring - bu space.fdb fayliga yo'l. 4.4.3. Biz foydalanuvchi va parol haqidagi ma'lumotlarni kiritamiz: foydalanuvchi "SYSDBA" va parolni har safar kiritmaslik uchun uni "masterkey" ham belgilashingiz mumkin. 4.5. Ulanishni sinab ko'rishingiz mumkin "Ulanish testi" (5-rasm). Guruch. 4. "FireBird ODBC Configurator" oynasi 5. Keyin MS Access dasturini sozlang: 5.1. MS Access ma'lumotlar bazasining bo'sh faylini yarating. 5.2. Biz tashqi ma'lumotlarni MS Access-ga ulaymiz: "Fayl/Tashqi ma'lumotlar/Jadvallarga havola..." menyusi. 5. Oyna (6-rasm). "Ulanishni tekshirish" 20

"Implementatsiya markazi kompleksi" MChJ

AISU "3-band"

ta'lim muassasalari uchun

O‘RNATISH VA KONFIGURASYON

Administrator uchun qo'llanma

Sankt-Peterburg

Qo'llanmada "3-paragraf" boshqaruvining server va mijoz qismlarini o'rnatish va ularning ta'lim muassasasining xususiyatlariga muvofiq konfiguratsiyasi tasvirlangan.

Kompleksga kiritilgan dasturiy ta'minot komponentlarining funksionalligi va ular bilan ishlash qoidalari haqida batafsil ma'lumot o'rnatish kompakt diskida saqlanadigan operatsion hujjatlarda mavjud.

Server qismi

Server qismi Firebird ma'lumotlar bazasi serveri, ma'lumotlar bazalari va ma'lumotlar bazasi menejeri dasturidan iborat.

Server kompyuter uchun tizim talablari

Tarmoqni tashkil etishning har qanday shaklida (alohida server kompyuteri bo'lgan yoki bo'lmagan holda) server sifatida foydalaniladigan kompyuterga quyidagi talablar qo'yiladi:

2,6 gigagertsli Pentium-4 dan kam bo'lmagan protsessor. RAM kamida 1 Gb. Qattiq diskda taxminan 500 MB bo'sh joy (hajmi bitta tarmoq ma'lumotlar bazasining o'rtacha hajmiga asoslanadi; agar ma'lumotlar bazasida katta hajmdagi ma'lumotlar saqlangan bo'lsa, sizga qo'shimcha bo'sh joy kerak bo'lishi mumkin). Serverda quyidagi operatsion tizimlardan biri oʻrnatilgan boʻlishi kerak: Windows 2000/2003/XP/2008/Windows7. Ma'lumotlarni himoya qilishni tashkil qilish imkoniyatlarini hisobga olgan holda, Windows 2000/2003/2008 tizimlariga ustunlik berish kerak (ayniqsa, agar maxsus server kompyuteri ishlatilsa). Tarmoq tezligi 10 Mb/s. Tarmoq protokoli - TCP/IP (boshqa protokollarning mavjudligi tarmoq tezligini sekinlashtirishi mumkin).

Xavfsizlik devori dasturlari sozlamalariga e'tibor bering. TCP/IP protokoli yordamida ishlash uchun 3050 portlari server kompyuterida, shuningdek mijoz kompyuterlarida ochiq bo'lishi kerak.

Server tomonida o'rnatish

Server qismini o'rnatish uchun sizga ikkita fayl kerak bo'ladi: server_setup. exe va Firebird-2.5.1.26351_1_xx. exe.

Avvalo, siz Firebird 2.5.1 ni o'rnatishingiz kerak. 32-bitli versiya (Firebird-2.5.1.26351_1_Win32.exe fayli) yoki 64-bitli versiya (Firebird-2.5.1.26351_1_x64.exe fayli). 64 bitli versiya faqat serveringizda 64 bitli operatsion tizim o'rnatilgan bo'lsa o'rnatilishi mumkin.

Eslatma 1: 64-bitli operatsion tizimda Firebird-ning 64-bit versiyasidan foydalanish ixtiyoriy.

Eslatma 2: Firebird 2.5.1. Standart jildga o'rnatilgan bo'lishi kerak. Bu papka bo'ladi:

c:\Program Files\Firebird\Firebird_2_5

yoki: c:\Program Files (x86)\Firebird\Firebird_2_5

O'rnatish jarayonida Firebird sozlamalarini o'zgartirmaslik kerak. Hamma narsa sukut bo'yicha o'rnatilishi kerak:

Keyin server_setup-ni ishga tushiring. exe. O'rnatuvchi kompyuterda Firebird 2.5.1 ma'lumotlar bazasi serverining mavjudligini tekshiradi, agar Firebird 2.5.1 aniqlanmasa, uni o'rnatish zarurligini bildiruvchi xabar paydo bo'ladi va ish to'xtaydi:

Firebird o'rnatilgan bo'lsa, o'rnatuvchi server qismini C:\Paragraf\DB jildiga o'rnatishni taklif qiladi. E'tibor bering, ushbu jild tarmoq muhitidagi foydalanuvchilar uchun ochiq bo'lmasligi kerak!

Agar siz ushbu yo'lni o'zgartirsangiz, ma'lumotlar bazasini qaerga o'rnatganingizni eslaysiz, bu mijoz qismini o'rnatishda kerak bo'ladi. Shuningdek, sizga server kompyuterining tarmoq nomi yoki uning IP manzili kerak bo'ladi.

O'rnatish vaqtida ma'lumotlar bazasi serveriga ulanish tekshiriladi, shuning uchun sizdan tizim ma'muri paroli SYSDBA so'raladi, sukut bo'yicha bu parol masterkey bo'lib, u o'rnatuvchi tomonidan kiritish maydoniga kiritiladi. Agar siz ushbu parolni o'zgartirgan bo'lsangiz, uni kiriting. Agar siz parolingizni o'zgartirmagan bo'lsangiz, standart parolni qoldiring.

Oxirgi bosqichda Windows XP o'rnatuvchisi xavfsizlik devorida TCP/IP 3050 va 3051 portlarini ochadi, shunda mijoz kompyuterlari server ma'lumotlar bazalariga kirishlari mumkin.

Server qismini o'rnatgandan so'ng, "Ishga tushirish" menyusi → "Dasturlar" → "Paragraf" → "Server" paydo bo'ladi.

Server qismini olib tashlash

Firebird ma'lumotlar bazasi serverini va server tomonidagi dasturiy ta'minot komponentlarini olib tashlash uchun Windows'dagi o'chirish protsedurasidan foydalaning. Ma'lumotlar bazalari avtomatik ravishda o'chirilmaydi, agar kerak bo'lsa, ular qo'lda o'chirilishi kerak.

Mijoz qismi

Mijoz qismi client_setup dan iborat. exe.

Mijoz kompyuteri uchun tizim talablari

Ishlash uchun zarur bo'lgan apparat va dasturiy ta'minotga qo'yiladigan talablar dasturiy ta'minot to'plami mijoz kompyuterida:

2,6 gigagertsli Pentium-4 dan kam bo'lmagan protsessor. RAM kamida 1 Gb. Qattiq diskda taxminan 100 MB bo'sh joy. 800x600 piksellar sonini qo'llab-quvvatlaydigan monitor va video karta. Operatsion tizim: Windows 2000/2003/XP/2008/7. Hisobotlar bilan ishlash uchun Microsoft Office 2000 yoki undan keyingi versiyalari yoki Open Office 2.4 yoki undan keyingi versiyalari o'rnatilgan bo'lishi kerak. Ma'lumotlarni uzatish tezligi kamida 10 Mb/s bo'lgan mahalliy tarmoq. Tarmoq protokoli - TCP/IP (boshqa protokollarning mavjudligi tarmoq tezligini sekinlashtirishi mumkin).

Mijoz qismini o'rnatish

Har bir mijoz mashinasida client_setup ni ishga tushirishingiz kerak. exe

Dasturiy ta'minot paketining server qismini o'rnatgan server kompyuterining tarmoq nomini ko'rsating. Kompyuterning tarmoq nomi o'rniga siz IP-manzilni belgilashingiz mumkin - bu ishni tezlashtirishi mumkin. Agar mijoz qismi server kompyuteriga o'rnatilgan bo'lsa, unda nomni ko'rsatish shart emas. Keyinchalik, serverdagi ma'lumotlar bazalariga yo'lni ko'rsatishingiz kerak. Agar siz server qismini o'rnatishda standart yo'ldan foydalansangiz, u C:\Paragraf\DB bo'ladi.

Mijoz qismini o'rnatgandan so'ng, "Ishga tushirish" menyusi → "Dasturlar" → "Paragraf" → "Mijoz" paydo bo'ladi.

Mijoz qismining birinchi ishga tushirilishi

Paragraf mijoz qismlaridan birini birinchi marta ishga tushirgandan so'ng, siz quyidagi xabarni ko'rasiz:

SYSDBA (Firebird server tizimi administratori) parolini kiriting. Odatiy bo'lib, Firebird 2.5.1 ni o'rnatgandan so'ng, bu parol masterkey bo'ladi. Mijoz qismi barcha kerakli ulanishlarni yaratadi va bu xabar hech qanday kompyuterdan keyingi ishga tushirilganda ko'rinmaydi.

Mijoz qismini olib tashlash

Oʻchirish mijoz qismi dasturiy ta'minot to'plamida siz "Ishga tushirish" → "Dasturlar" → "Paragraf" → "Mijoz" → "O'chirish" menyusini tanlashingiz mumkin.

Mahalliy tarmoqqa mijoz qismlarini o'rnatish jarayonini avtomatlashtirish

Ushbu bo'lim dasturiy ta'minotni o'rnatishni avtomatlashtirish uchun vositalardan foydalanadigan mahalliy tarmoq ma'murlari uchun qiziqarli bo'lishi mumkin katta raqam mahalliy tarmoqdagi mijoz kompyuterlari. O'rnatuvchi dasturiy ta'minot paketining mijoz qismini yashirin rejimda o'rnatish imkonini beruvchi buyruq qatori parametrlarini qo'llab-quvvatlaydi. Buning uchun ishga tushirilgan client_setup fayliga o'ting. exe-ga quyidagi parametrlar qo'shiladi:

/VERYSILENT - o'rnatuvchini yashirin rejimda ishga tushiring;

/ServerName="Server" – ma'lumotlar bazasi serverining tarmoq nomi (yoki IP manzili);

/DBPath="C:\Paragraf\DB\" - ushbu serverdagi ma'lumotlar bazasiga yo'l.

Dasturiy ta'minot paketining mijoz qismini o'rnatishni jimgina ishga tushirish uchun buyruq fayli (*.bat) misoli:

client_setup-ni ishga tushiring. exe /VERYSILENT /ServerName="Server" /DBPath="C:\Paragraf\DB\"

Dasturiy ta'minot yangilanishlarini o'rnatish

Yangilanishlarni o'rnatish dasturiy ta'minot paketining server qismini o'rnatishdan farq qilmaydi. O'rnatish uchun sizda server qismi faylining yangi versiyasi bo'lishi kerak: server_setup. exe. Yangilanishni o'rnatishdan oldin Ma'lumotlar bazasi menejeri yordamida barcha ma'lumotlar bazalarining zaxira nusxalarini yaratish tavsiya etiladi.

server_setup-ni ishga tushiring. exe va o'rnatish ustasining barcha bosqichlarini birma-bir bajaring. Iltimos, quyidagi fikrlarga e'tibor bering:

Birinchi bosqichda o'rnatish ustasi server qismini dasturiy ta'minot to'plami ilgari o'rnatilgan papkaga o'rnatishni taklif qiladi. Siz ushbu jildni o'zgartira olmaysiz, aks holda siz server qismining boshqa nusxasini o'rnatasiz. Agar siz SYSDBA tizimi ma'muri parolini Ma'lumotlar bazasi menejeri yordamida o'zgartirgan bo'lsangiz, yangilanishni o'rnatishdan oldin uni eslab qolishingiz va uni o'rnatish ustasining ikkinchi bosqichiga kiritishingiz kerak. Aks holda, yangilanish o'rnatilmaydi. Yangilashni amalga oshirayotganda, o'rnatish ustasi ma'lumotlar bazalaringizni o'chirmaydi yoki almashtirmaydi, faqat ularni yangilaydi. Faqat BIN bazasi almashtiriladi. FDB, unda bajariladigan fayllarning yangi versiyalari mavjud. Dastur paketining mijoz qismlarini yangilashning hojati yo'q. Yangilanishni o'rnatganingizdan so'ng, ma'lumotlar bazalariga birinchi marta kirganingizda, mijoz qismlari avtomatik ravishda yangilanadi.

Tizim buzilganidan keyin nima qilish kerak.

Agar mijoz kompyuterida xatolik yuz bergan bo'lsa va siz qayta o'rnatishingiz kerak bo'lsa operatsion tizim, shundan so'ng o'rnatish paketi yordamida ushbu kompyuterda dasturiy ta'minot paketining mijoz qismini qayta o'rnatish kifoya.

Agar server kompyuterida xatolik yuz bergan bo'lsa va siz operatsion tizimni qayta o'rnatishingiz kerak bo'lsa, unda harakatlar algoritmi biroz murakkabroq.

Birinchi holda, siz muntazam ravishda ma'lumotlar bazalaringizning zaxira nusxalarini yaratgan deb taxmin qilinadi. O'rnatish paketi yordamida ushbu kompyuterda dasturiy ta'minot paketining server qismini qayta o'rnatishingiz kerak. Shundan so'ng siz Ma'lumotlar bazasi menejeri dasturini ishga tushirishingiz va BASE ma'lumotlar bazalarini tiklash protsedurasini bajarishingiz kerak. FDB, BIN. FDB va BLOB. FDB "Zaxiradan ma'lumotlar bazasini tiklash" bo'limida tasvirlangan.

Ikkinchi holda, siz ma'lumotlar bazalarini muntazam ravishda zaxiralamagansiz va operatsion tizimni tiklash rejimida qayta o'rnatgansiz deb taxmin qilinadi. Keyin ma'lumotlar bazalarini saqlab qolish imkoniyati mavjud. Ushbu kompyuterdagi dasturiy ta'minot paketining server qismini avval dastur paketining server qismi o'rnatilgan papkaga qayta o'rnating. O'rnatish yoki qayta o'rnatishda ma'lumotlar bazalari hech qachon almashtirilmaydi, ya'ni o'rnatish paketi ularni qayta yozmaydi. Shundan so'ng siz Ma'lumotlar bazasi menejeri dasturini ishga tushirishingiz va BASE ma'lumotlar bazasini zaxiralash protsedurasini bajarishingiz kerak. FDB, BIN. FDB va BLOB. FDB "Ma'lumotlar bazasi zahiralarini yaratish" bo'limida tasvirlangan. Bu ma'lumotlar bazasi fayllarining yaxlitligini tekshirish uchun kerak. Agar zaxira muvaffaqiyatli bo'lsa, unda hamma narsa yaxshi. Agar ma'lumotlar bazasi menejeri zaxiralash jarayonida xatolik haqida xabar bersa, ma'lumotlar bazasi fayli buzilgan va uni eski zaxiradan tiklash kerak.

Ma'lumotlarni himoya qilish va xavfsizlik.

Keling, ularning himoyasi va xavfsizligini ta'minlash uchun dasturiy ta'minot to'plami bilan ishlashda bilishingiz va amal qilishingiz kerak bo'lgan asosiy fikrlarni yana bir bor sanab o'tamiz:

Dasturiy ta'minot paketining server qismi o'rnatilgan papka tarmoq muhitidagi foydalanuvchilar uchun ochiq bo'lmasligi kerak ("Server qismini o'rnatish" bo'limi). SYSDBA foydalanuvchi parolini o'zgartirganingizga ishonch hosil qiling ("Firebird tizimi ma'muri parolini o'zgartirish" bo'limi). Administrator foydalanuvchi parolini o'rnatganingizga ishonch hosil qiling ("Administrator foydalanuvchi parolini o'rnatish" bo'limi). Ma'lumotlar bazalaringizning zaxira nusxalarini yarating ("Ma'lumotlar bazasi zahiralarini yaratish" bo'limi). Har bir foydalanuvchi uchun o'z hisobingizni yarating ("Ma'lumotlar bazasi foydalanuvchilarini boshqarish" bo'limi).

SIZ MA'LUMOTLAR BAZASIGA KIRItgan MA'LUMOTLARINGIZNI YO'QOTISHGA QANDAY OQIBATLAR KETISHI HAQIDA O'YLAB KO'RING!

MA'LUMOT BAZALARINGIZNING ZAXIRA ZAXIRA QILISHINI DOIMIY OLIB YORING!

MA’LUMOT BAZALARNING NUSHALARINI ZAXIRA MUHTATIDA (FLESH DRISKLAR VA YIKMON DISKLARDA) SAQLASH.

"Implementatsiya markazi kompleksi" MChJ

AISU "3-band"

ta'lim muassasalari uchun

Ilova

TA'LIM DASTURLARI

VA O'QUV REJASI

Foydalanuvchi uchun qo'llanma

Sankt-Peterburg

Qo'llanmada "Ta'lim dasturlari va o'quv rejasi" ilovasi tasvirlangan avtomatlashtirilgan axborot tizimi nazorat “3-bandi” (keyingi o‘rinlarda “3-band”).

· Professional (asosiy) - boshlang'ich, o'rta va oliy o'quv yurtlari tomonidan amalga oshiriladigan RaI kasb-hunar ta'limi, natijasi tegishli ta'lim hujjatlari hisoblanadi

· Professional (qo'shimcha) - qo'shimcha kasbiy ta'lim EP.

4. Turi OPning 3 turidan biri:

· Umumiy ta'lim - umumiy ta'limning asosiy turiga to'liq mos keladi.

· Bolalar uchun qo'shimcha ta'lim - umumiy ta'lim (qo'shimcha) turiga to'liq mos keladi.

· Professional – professional RaIni nazarda tutadi

IN ta'lim muassasasi:

· “Qo‘shimcha” toifasiga boshlang‘ich umumiy, asosiy umumiy va o‘rta (to‘liq) umumiy ta’limning ba’zi umumiy ta’lim (asosiy) EP, shuningdek, umumiy ta’lim (qo‘shimcha) EP kiradi. qo'shimcha ta'lim.

Bolalar uchun qo'shimcha ta'lim muassasasida:

6. Fokus - ta'lim dasturini tematik, mavzuga oid, kompensatsion yoki tuzatish va rivojlantiruvchi sifatida tavsiflaydi.

7. Regulyatsiya davri o'zlashtirish - ta'lim dasturini o'zlashtirish davri.

Umumiy ta'lim uchun o'quv dasturlari EP

Ta'lim dasturlariga kirganingizdan so'ng, har bir RaIga o'quv rejasini qo'shishingiz kerak. Buni “O‘quv dasturi” obyektiga “O‘quv dasturi” obyektini qo‘shish yoki “O‘quv rejasini tanlash” tugmasini bosish orqali qo‘lda ham, tayyor o‘quv dasturini qo‘shish orqali ham amalga oshirish mumkin. Jami 6 ta shablon taqdim etiladi:

Shablonlar Ta'lim vazirligining 01.01.2001 yildagi 000-son buyrug'i asosida tuzilgan "Rossiya FEDERATSIONASI PLEMENTALING TA'LIM MUASSASALARI FEDERAL ASOSIY O'QUV DASTURI VA NAMAL O'QUV REJALARINI TASDIQLASH HAQIDA".

O'quv dasturini tanlash tugmasini bosing, shablonni tanlang va Nusxalash tugmasini bosing.

Sizda deyarli tayyor o'quv dasturingiz bor, o'zingiz shakllantirishingiz kerak bo'lgan ta'lim komponentidan tashqari.

Agar siz "Federal komponent" ni tanlasangiz, ushbu komponent doirasida o'qitiladigan fanlar ro'yxatini ko'rasiz:

OU komponenti uchun shunga o'xshash elementlar ro'yxatini yaratishingiz kerak. OU komponentini tanlang va OU komponenti doirasida ushbu rejaga muvofiq o'rganiladigan fanlarni qo'shing. To'g'ri narsalarni tanlash bo'yicha bir nechta maslahatlar:

1) Tanlov ro'yxatida siz federal PBUda taqdim etilgan barcha narsalarni ko'rasiz, shuning uchun asosiy umumiy ta'lim dasturlari Ro'yxatga yangi narsalarni qo'shishning hojati yo'q (moddalar ro'yxati quyida muhokama qilinadi).

2) Federal komponent va OU komponenti uchun soatlar alohida hisoblanganligi sababli, federal komponentda mavjud yoki yo'qligidan qat'i nazar, OU komponentiga unga tegishli bo'lgan barcha narsalarni kiritishingiz kerak.

3) Agar sizning ta'lim muassasangiz faqat bittasini o'qitsa xorijiy til(masalan: Ingliz tili), keyin siz mavzu bo'lishi mumkin " Xorijiy til" bilan almashtirildi" Ingliz tili", ham federal, ham ta'lim muassasasi komponentida.

4) Agar o'quv dasturi doirasida bir nechta chet tillari o'qitilsa va talabalar ulardan birini o'rganishni tanlasa, federal va ta'lim komponentida "Chet tili" fanini ko'rsatishni unutmang. Aks holda, mavzu bo'yicha umumiy soatlar qo'shilmaydi!

5) Agar oʻquv rejasida bir nechta chet tillari (masalan: ingliz va nemis tillari) oʻqitilsa va ikkalasi ham oʻqish uchun majburiy boʻlsa, “Chet tili” fanlari oʻrniga ikkita “Ingliz tili” va “ Nemis tili» ham federal, ham ta'lim muassasasi komponentida.

6) Agar mavzuni chuqur yoki qo'shimcha o'rganish doirasida siz bitta fanni o'rganayotgan bo'lsangiz (masalan, chuqur o'rganish fizika), keyin OU komponentiga "Fizika" mavzusini qo'shishingiz mumkin.

7) Agar chuqurlashtirilgan yoki qo'shimcha o'rganish ro'yxatida bir nechta ixtiyoriy fanlar mavjud bo'lsa, o'quv komponentida siz bitta fanni tanlashingiz kerak: "Tanlov (tanlov darslari)."

8) Asosiyni kompilyatsiya qilish umumiy ta'lim dasturlari Roʻyxatdagi barcha elementlardan foydalanishingiz mumkin, “Faoliyat” bandidan tashqari. Ushbu element OP klublari, bo'limlari va boshqalar uchun mo'ljallangan.

Bolalar uchun qo'shimcha ta'lim dasturlari uchun o'quv dasturlari

Keling, bolalar uchun qo'shimcha ta'lim dasturlari bo'yicha o'quv rejasini tuzishning o'ziga xos xususiyatlarini ta'kidlaylik. Misol sifatida, shaxmat to'garagi uchun o'quv dasturini ko'rib chiqing. Bunday holda, siz endi tayyor shablonlardan foydalana olmaysiz va "Ta'lim dasturi", "O'quv rejasi", "O'quv komponenti" va "O'quv dasturi bosqichi" ob'ektlarini o'zingiz yaratishingiz kerak:

E'tibor bering, o'quv dasturi bosqichida "Ko'p yoshdagi talabalar, o'quvchilar" ko'rsatilgan. Buning sababi, bir dars uchun bir vaqtning o'zida turli yoshdagi turli xil parallel bolalarning davraga kelishidir. OU komponentida fanlar ro'yxatiga faqat bitta "Sinflar" mavzusi qo'shilishi kerak, chunki shaxmat darslaridan tashqari boshqa fanlar kutilmaydi.

Umumiy ta'limga OP qo'shimcha ta'lim bo'yicha o'quv dasturlari

OP uchun qo'shimcha ta'lim uchun o'quv dasturlarini tayyorlashni ko'rib chiqaylik umumiy ta'lim. Aytaylik, bizda maktab bor xoreografik tarafkashlik va ro'yxatdagi "Musiqa" fanidan tashqari, ro'yxatda bo'lmagan "Raqs" fani ham o'qitiladi. Bunday elementni qo'shish uchun "Items" ilovasini ishga tushiring va unga "Raqs" elementini qo'shing:

"Ta'lim dasturlari va o'quv rejasi" ilovasiga qaytganingizdan so'ng, "Raqs" mavzusi o'quv komponentiga qo'shilgan fanlar ro'yxatiga qo'shiladi.

Items ilovasida bir nechta eslatmalar:

1) Ilova sizga o'rnatish paketi tomonidan yaratilgan elementlarni tahrirlash yoki o'chirishga ruxsat bermaydi. Ularning ro'yxati aniq. Siz faqat o'zingizning elementlaringizni yaratishingiz va ularni tahrirlashingiz mumkin.

2) Keraksiz narsalarni yaratmang. Mavjud ro'yxat bilan ishlashga harakat qiling. Bu roʻyxat tuman va tuman miqyosida minglab taʼlim muassasalaridan toʻplanadi va biz minglab bandlarga “shishib ketishini” istamagan boʻlardik.

3) Siz o'zingiz yaratgan narsalarni ham o'chirishingiz mumkin. Esda tutingki, mavzuni oʻchirib tashlaganingizda, u ham oʻquv dasturidan, yuklamalardan, dars jadvallari va ajoyib jurnal. Shuning uchun, biror narsani olib tashlashda ehtiyot bo'ling!

Endi biz nima uchun fanlar ro'yxati daraxtga o'xshashligini va nima uchun algebra va geometriya matematikaga "bog'langan" va u bilan bir xil darajada emasligini tasvirlab beramiz.

Matematika "Matematika", "Algebra", "Algebra va tahlilning boshlanishi" va "Geometriya" (PBUda mavjud bo'lmagan) kabi turli sinflarda o'qitiladi va "Davlat imtihoni va yagona davlat imtihoni" fanidan qabul qilinadi. Matematika” (bu PUBda). Hikoya sifatida amalga oshiriladi " Umumiy tarix" va "Rossiya tarixi" va "Tarix" fanidan Yagona davlat imtihoni qabul qilinadi. Bu holda, ta'lim muassasasi tomonidan tekshirish mavzusi o'quv fanining nomiga qat'iy rioya qilishdir. Ta'lim dasturi, O‘quv rejasi, Sinf kitobi va dars jadvali. Katta menejerlar va mutaxassislar boshqaruv organlari ta'lim hamma narsa aynan shunday bo'lishini talab qiladi. Shu bilan birga, har xil turdagi komissiyalarning (xususan, akkreditatsiya bo'yicha) a'zosi bo'lgan metodistlar o'zlarining tavsiyalarida, masalan, "Umumiy tarix" va "Rossiya tarixi" kabi sub'ektlarning nomlanishini talab qiladilar, chunki ularda fikriga ko'ra, o'quv fanining nomi tegishli tomonidan taqdim etilgan nomga mos kelishi kerak o'quv dasturi.

Ushbu qarama-qarshiliklarni chetlab o'tish uchun "daraxtga o'xshash" harakat ishlatilgan. O'quv rejasida siz mos keladigan mavzularni yozishingiz mumkin o'quv dasturi(“Algebra”, “Geometriya”, “Umumiy tarix” va boshqalar). Va hisobotlarni yaratishda siz ikkita variantdan birini tanlashingiz mumkin:

1) O'quv dasturini tuzganingizda taqdim eting (metodiklar uchun)

2) O‘quv dasturini “yiqilgan” shaklda taqdim eting, “Algebra” va “Geometriya” ota-ona “Matematika” faniga jamlanganda, tarix fanlari “Tarix” va hokazo sifatida taqdim etiladi.

O'quv dasturlarini o'quv guruhlari va birlashmalar bilan bog'lash

Ishning keyingi bosqichi - biz yaratgan o'quv dasturlarini ta'lim guruhlari va birlashmalar bilan bog'lash. O'quv dasturining har bir bosqichini izchil ta'kidlab, ushbu bosqichda tayyorgarlikdan o'tayotgan ta'lim guruhlarini bosqichga qo'shing. o'quv dasturi:

E'tibor bering, har bir o'quv bosqichining davomiyligi va maksimal yuki tanlangan o'quv rejasi shablonidan avtomatik ravishda ko'chiriladi.

Bolalar uchun qo'shimcha ta'lim dasturlari uchun o'quv guruhlari o'rniga o'quv guruhlari ostida joylashgan jadval maydonlariga to'garaklar, bo'limlar, guruhlar, oqimlar, tanlovlar va boshqalarni qo'shishingiz kerak:

E'tibor bering, o'quv dasturini qo'lda yaratganingizda, talab qilinadigan Davomiylik va Yuklash hajmi maydonlari bo'sh qoldirilgan. Ular to'ldirilishi kerak, aks holda yukni to'ldirishga o'tish mumkin bo'lmaydi.

O'quv yuklamasi

Umumiy taʼlim EP uchun oʻquv rejasiga muvofiq OU komponentiga fanlarni qoʻshganingizdan soʻng, ushbu oʻquv dasturini obʼyektlarning “daraxtida” tanlashingiz va “Oʻquv dasturi yuki” tugmasini bosishingiz kerak. Ta'lim dasturining barcha fanlari va bosqichlari bo'yicha o'quv soatlari sonini to'ldirish uchun oyna ochiladi. Federal komponent tanlangan shablondan avtomatik ravishda to'ldiriladi. Siz qilishingiz kerak bo'lgan yagona narsa OA komponentini to'ldirishdir. To'ldirayotganda, yakuniy jadvaldagi soatlarning umumiy soni maksimal yukdan oshmasligiga ishonch hosil qiling:

O'quv soatlarini to'ldirgandan so'ng "Saqlash" tugmasini bosishni unutmang, aks holda kiritilgan ma'lumotlar saqlanmaydi.

Bolalarning qo'shimcha ta'lim dasturlari uchun o'quv yuklamasini to'ldirish, qoida tariqasida, ancha sodda:

Shunday qilib, bu OP va UP shakllanishidagi so'nggi qadam edi. Endi siz "O'quv guruhlari" va "Oqimlar, guruhlar, klublar" ilovalariga qaytishingiz mumkin.

SIZ MA'LUMOTLAR BAZASIGA KIRItgan MA'LUMOTLARINGIZNI YO'QOTISHGA QANDAY OQIBATLAR KETISHI HAQIDA O'YLAB KO'RING!

MA'LUMOT BAZALARINGIZNING ZAXIRA ZAXIRA QILISHINI DOIMIY OLIB YORING!

MA’LUMOT BAZALARI NUSHASINI ZAXIRA MEDIADA SAQLASH (FLESH DRISKLAR VA YIKMON DISKLAR).