Agnia Barto asarlari asosidagi krossvord. Bolani qo'rqitadigan qush

Agniya Barto

Agniya Lvovna allaqachon taniqli yozuvchiga aylanganida, yigitlar undan tez-tez so'rashardi: "Ular sizga qaysi maktabda shunday kulgili she'rlar yozishni o'rgatishadi?"

“Men umrim davomida hech qachon bunday maktabni ko'rmaganman”, deb javob qildi yozuvchi kulib. U eng oddiy Moskva maktabida o'qigan. Aynan o'sha erda u she'r yozishni boshladi. Bu yana boshlang'ich maktabda edi. Bu shahzodalar va malikalar haqidagi jiddiy she'rlar edi. Va faqat keyinroq, u ulg'ayganida, u maktab devor gazetasi uchun kulgili she'rlar yozdi - qiz do'stlari haqida epigramlar. Ular o‘qib, ovoz chiqarib kulishdi, go‘yo gap ular haqida emas, bu epigrammalarni tuzgan boshqa birov haqida ketayotgandek...

Agniya Bartoning birinchi asarlarini eng qattiq biluvchisi veterinar bo'lgan otasi Lev Nikolaevich Volov edi. U o‘qishni yaxshi ko‘rar, I.Krilovning ko‘plab ertaklarini yoddan bilgan, Lev Tolstoyni barcha yozuvchilardan ustun qo‘ygan. Agniya Barto juda kichkina bo'lganida va hali o'qiy olmaganida, unga "Lev Nikolaevich Tolstoy qanday yashaydi va ishlaydi" nomli kitobni sovg'a qildi. Ushbu kitob va boshqa jiddiy kitoblar yordamida, astarsiz, Agniyaning otasi unga alifboni o'rgatdi va u mustaqil ravishda o'qishni boshladi. Otasi uni diqqat bilan kuzatib, she'rni "to'g'ri" yozishni o'rgatdi. Ammo Agnia Barto o'sha paytda boshqa narsaga - musiqaga, baletga ko'proq jalb qilingan. U raqqosa bo'lishni orzu qilgan. Shuning uchun men xoreografiya maktabiga kirdim, lekin u erda ham she'r yozishni davom ettirdim.

Bir necha yil o'tdi va Agniya she'riyat va she'riyat uning uchun muhimroq ekanini tushundi. Va 1925 yilda uning birinchi kitobi nashr etildi. O'shanda Agniya Barto 19 yoshda edi. Agniy Bartoning she'rlari kitobxonlarga yoqdi. Endi har bir kutubxonada uning kitoblari bor: "O'yinchoq", "Kichik uka", "Vovka - yaxshi buta", "Tamara va men juft bo'lib yuramiz", "Zvenigorod", "Qishki o'rmonda gul olish", "Tarjimalar" Bolalar” va boshqalar.

Agnia Bartoni ko'pincha bolalar orasida ko'rish mumkin edi. U odatda ko'zga ko'rinmaydigan maktablarda o'qidi. Direktordan ruxsat so‘rab darsga boradi. Sinfda Agniya Lvovna ularning yonida o'tirgan yigitlarni kuzatib turdi. LEKIN bir kuni bolalar Agniya Lbvovnani fosh qilishdi.

Siz shahar hokimiyatida ishlaysizmi? – deb so‘radi o‘tirgan o‘rtog‘i.

Ha, - deb javob berdi yozuvchi xijolat bilan.

Va men sizni televizorda ko'rdim. O'shanda siz Agnia Barto sifatida ishlagan edingiz...

O'sha kundan boshlab Agniya Lvovna istamay televizorga chiqishga rozi bo'ldi. U tan olinishini xohlamadi. Ammo u o'z o'quvchilari bilan bolalar kutubxonalari va maktablarida uchrashdi. Ko'pincha, spektakllarga kelgan Agnia Barto:

Men faqat birinchi satrni o'qiyman, qolganini siz davom ettirasiz.

Yigitlar she'rni eslamagan vaqt bo'lmagan.

Agniya Barto butun hayotini bolalar she'riyatiga bag'ishladi va bizga ko'plab ajoyib she'rlarni qoldirdi. A.L.Barto 1981 yilda 75 yoshida vafot etdi.

Agniya Lvovna nafaqat she'r yozgan. U bir nechta filmlar uchun ssenariy yozgan. Bular "Foundling" (Rina Zelena bilan birgalikda), "Fil va arqon", "Alyosha Ptitsin xarakterni rivojlantiradi".

Agniy Bartoning ko'plab she'rlari qo'shiqlarga aylandi: "Havaskor - baliqchi", Lyoshenka, Lyoshenka ...", "Foydali echki" va boshqalar.

1964 yildan 1973 yilgacha Agniy Bartoning sokin, sokin ovozi radio orqali eshitildi. A.L.Barto "Odam toping" dasturini olib bordi. U urushdan ajralib qolgan 927 oilani birlashtira oldi. Va bu ish 1947 yilda, Agniya Bartoning "Zvenigorod" she'ri nashr etilganda boshlangan - u Ulug' Vatan urushi paytida ota-onasidan ayrilgan va bolalar uyida yashagan bolalar haqida. Aynan shu she'r urush tufayli ajralgan oilalarni birlashtirish ishining boshlanishi bo'lib xizmat qildi. Ko'pincha erta bolalik davrida oilasini yo'qotgan odamlar o'z qarindoshlari haqida hech narsani eslay olmadilar, hatto ularning haqiqiy ismini va tug'ilgan yilini ham bilishmaydi. Ammo ularning bolalik xotiralarining bir chekkasida bolalik davrining parcha-parcha xotiralari saqlanib qoldi. Kichkina narsalardan, inson xotirasida saqlanib qolgan tafsilotlardan, bedarak yo'qolgan qarindoshlarini qidirishda foydalanishga urinish "Odamni top" radio dasturining asosini tashkil etdi. Keyinchalik, Agnia Barto urush tufayli ajralgan va ushbu radioeshittirish tufayli bir-birini topgan odamlar haqida kitob yozdi.

Agniy Bartoning yana bir noodatiy kitobi bor. U “Bolalar tilidan tarjimalar” deb nomlanadi.A.Barto ko‘plab mamlakatlarda bo‘lib, hamma joyda bolalar she’rlarini, “kichik shoirlar” she’rlarini olib kelgan – ularni hazil bilan shunday atagan. "Bolalardan tarjimalar" - bu Agniya Bartoning turli mamlakatlarga qilgan sayohatlarida ijodini o'rgangan bolalar nomidan yozgan she'rlari.

QUIZ:

Bu so‘zlar A. Barto she’rlarining sarlavhalaridir.

So'zlar krossvordli boshqotirma bilan qog'oz varaqlarida yozilgan:

YORDAMCHI,

suhbat,

ARQON.

AGNIYA BARTO

Agnia Barto krossvordning kataklarini mos so'zlar bilan to'ldiring.

CHATTER, ARQON.

Agnia Barto krossvordning kataklarini mos so'zlar bilan to'ldiring.

Bu so‘zlar A.Barto she’rlarining sarlavhalaridir: QUARTET, RITSARLAR, KO‘RACHLAR, DUKLELAR, BUFFIN, NATIJA, HELPER, SONCHKA,

CHATTER, ARQON.

Larisa Yujakova

2016 yil 17 fevral kuni shoira tavalludining 110 yilligini nishonlaymiz. Eng mashhur bolalar shoirlaridan biri - Agnia Barto- bolalarning ko'p avlodlari uchun sevimli yozuvchiga aylandi.

nomidagi Milliy kutubxona Boshqirdiston Respublikasidan Axmet-Zaki Validiy maktabgacha tarbiyachilar va maktab o‘quvchilarini shoira Agniya ijodiga bag‘ishlangan respublika tanlovida ishtirok etishga taklif qildi. Barto"Men senga yuragimni beraman".

Farzandlarimiz o'qituvchilari bilan birgalikda tuzdilar krossvord asosida

she'rlar A. Barto. Va ular o'zlari buning uchun rasmlar chizdilar.

Bu biz olgan narsa Bosh qotirma:

Va bu bizning savollarimiz krossvord:

Mazkur tanlovda ishtirok etish orqali o‘quvchilarimiz adabiyot sohasida o‘zlarining ijodiy qobiliyatlarini namoyon eta oldilar.

Men senga yuragimni beraman

Oq bargda,

Men senga yuragimni beraman

U bilan xohlagan narsani qiling.

Har qanday joyda yuring

U bilan hamma joyda yuring

O'zingiz xohlagan narsani chizing

Men jahl qilmayman.

Ammo undan ko'ra yaxshiroq

Chizishni o'rganmang,

Yuragimga ruxsat bering

Toza qoladi.

A. Barto

Mavzu bo'yicha nashrlar:

Bolalarni krossvordni yechishga qanday o'rgatish kerak Krossvordlarni yechish bolalar uchun qiziqarli va foydali mashg'ulotdir. Ular qiziqish, fikrlash va tasavvurni rivojlantiradilar. Yechish uchun.

O'rta guruh uchun OODning qisqacha mazmuni "A. L. Barto she'rlarini takrorlash. She'r yodlash" Men nima o'ylab topishim kerakligini bilaman Dastur mazmunini ta'lim yo'nalishlarida amalga oshirish: "Nutqni rivojlantirish", "Ijtimoiy-kommunikativ rivojlanish", "Jismoniy rivojlanish".

Birinchi kichik guruh bolalari uchun "A. Barto she'rlarini o'qish va yodlash, o'yinchoqlarni tasvirlash" darsining qisqacha mazmuni Dastur mazmuni: 1. O'z taassurotlarini ifodalashni rag'batlantirish va o'qituvchining savollariga javob berish; tanish so'zlarni yoddan ifodali aytib bering.

A.Bartoning “Qayiq” she’ri asosida “Qiyiqlar floti” darsining qisqacha mazmuni Mavzu: A. Bartoning “Qayiq”, qayiqlar floti. Maqsad: yoddan ifodali o'qish, namunaga asoslangan 1 ta bino, 2 - qog'ozdan, 3 - tabiatdan.

"Quyon va ayiqni ziyorat qilish" birinchi kichik guruhida A. Bartoning she'rlari asosida nutqni rivojlantirish bo'yicha darsning qisqacha mazmuni Maqsad: A. Bartoning ilgari o'rganilgan asarlarini takrorlash va mustahkamlash. Bolalarning so'z boyligini faollashtiring va intonatsiyani rivojlantiring.

Bolalar, biz ko'plab latta xalq qo'g'irchoqlarini uchratdik. Biz ular qanday va nima uchun yaratilganligini bilamiz. Har bir qo'g'irchoqning nomi nima?

Krossvord “Sevimli ertaklar” Men o'ziga xos intellektual o'yinni taklif qilaman - tayyorgarlik guruhidagi bolalar uchun takomillashtirishga qaratilgan "Sevimli ertaklar" mavzusidagi krossvord.

Krossvord “Ertaklar bo‘ylab sayohat” Ishning maqsadi: Krossvord bolalarning sevimli qahramonlari haqidagi bilimlarini qiziqarli, o‘ynoqi tarzda mustahkamlash imkonini beradi.

"Men yaxshi yashashingizni xohlayman!" Javoblari bilan viktorina. boshlang'ich maktab yoshidagi bolalar uchun

Tavsif: Viktorina A.L.Barto tavalludining 110 yilligiga bag‘ishlangan bo‘lib, boshlang‘ich va o‘rta maktab o‘quvchilari uchun mo‘ljallangan. Bu ish muhokamalar, sinf soatlari va darsdan tashqari ishlar uchun ishlatilishi mumkin.
Maqsad: Bolalarning A.L ishi haqidagi tushunchalarini kengaytirish. Barto.
Vazifalar:
1.Ifodali o‘qish malakalarini oshirish.
2.Individual ijodiy qobiliyatlarni, fikrlash qobiliyatini rivojlantirish, mazmuni bo'yicha savollarga to'g'ri javob berish.
3. Adabiy ijodga qiziqishni, kitobga muhabbatni tarbiyalash.
Uskunalar:
- multimedia.
-A.L.Barto asarlari asosida kitoblar ko‘rgazmasi.
- A.L.Barto she'rlariga qo'shiqlarni yozib olish.

O'qituvchi: Bugun Agniya Barto ismini eshitib, har qanday yoshdagi odam tabassum qiladi va shunday deydi: "Ha - ha, albatta, men bolaligimdan bu she'rlarni eslayman:
Ular Mishkani erga tushirishdi,
Ular Mishkaning panjasini yirtib tashlashdi.
Men hali ham uni tark etmayman,
Chunki u yaxshi."
Agnia Lvovna Barto - rus shoirasi, yozuvchi, kino ssenariy muallifi, bolalar uchun mashhur she'rlar muallifi. U Moskvada veterinar oilasida tug'ilgan va otasi boshchiligida uyda yaxshi ta'lim olgan. U xoreografiya maktabida o'qigan, balerina bo'lishni orzu qilgan, gimnaziyada o'qigan va u erda she'r yozishni boshlagan.
Uning birinchi nashr etilgan she'rlari "Kichik xitoylik Van Li" va "O'g'ri ayiq" (1925), u 19 yoshida edi. Uning qalamidan “Bolalar uchun she’rlar”, “Buvimning qirq nabirasi bor edi”, “Kuchukchalar haqida”, “Mo‘jizalar”, “Maktabga qaytish”, “Katta bo‘lyapman”, “Vovka Mehribon ruh", "Zaburada", "Qishki o'rmondagi gullar uchun". Uning she'rlari dunyoning turli tillariga tarjima qilingan.
Barto she’rlari – bolaligimiz sahifalari. Balki shuning uchun ham u bolalar uchun yozishni boshlaganidan beri o'sganlar tomonidan ularni juda yaxshi eslashadi. U o‘ziga savol berdi: “Nega ko‘pchilik kattalar bolalar shoirlarining she’rlarini yaxshi ko‘radilar? Balki tabassum uchunmi yoki mahorat uchunmi? Yoki bolalar uchun she'rlar insonni bolalik yillariga qaytarishi va unda atrofdagi olamni idrok etishning yangiligi, qalbning ochiqligi, his-tuyg'ular pokligini jonlantirishi mumkinmi?

Men sizga A. Bartoning she'rlarini eslab, o'yin o'ynashni taklif qilaman "She'r satrlarini davom ettiring":
To'p
Bizning Tanya baland ovoz bilan yig'laydi:
…………………………….
U to'pni daryoga tashladi.
- Tinchla, Tanechka, yig'lama:
To'p daryoda cho'kib ketmaydi.

Gobi
Buqa yuradi, chayqaladi,
………………………………
Yo‘l-yo‘lakay xo‘rsinib:
- Oh, doska tugadi,
Endi men yiqilib tushaman!

Bunny
Egasi quyonni tashlab ketdi -
…………………………….
Yomg'irda quyon qoldi.
Men skameykadan tusha olmadim,
Men butunlay ho'l edim.

ayiq
Ayiqchani yerga tashladi
…………………………
Ular ayiqning panjasini yirtib tashlashdi.
Men hali ham uni tark etmayman -
Chunki u yaxshi.

Fil
Uxlash vaqti! Buqa uxlab qoldi
…………………………………….
Yon tomondagi qutiga yoting.
Uyqusi kelgan ayiq to'shakda yotdi,
Faqat fil uxlashni xohlamaydi.
Uyqu boshini chayqadi,
U filga ta'zim qiladi.

Bola
Mening kichkina echkim bor,
……………………………..
Men uni o'zim boqaman.
Men yashil bog'dagi bolaman
Ertalab olib ketaman.
U bog'da yo'qoladi -
Men uni o‘tdan topaman.

Kema
brezent,
…………………………….
Qo'lda arqon
Men qayiqni tortyapman
Tez daryo bo'ylab
Va qurbaqalar sakraydi
Mening tovonimda
Va ular mendan so'rashadi:
- Sayohatga oling, kapitan!

O'qituvchi:
A.Barto she’rlarining qahramonlari o‘z yurtining ustasi bo‘lgan o‘g‘il-qizlardir. Shoira o'z qahramonlarini o'ylab topmaydi. Ular kitobga haqiqiy hayotdan keladilar. Ular bolalar bog'chasida, maktabda, oilada ko'rganidek kelishadi. Ba'zi yosh kitobxonlar bu "ular haqida" yozilganiga jiddiy ishonishlari bejiz emas. U o‘zining har bir she’ri bilan o‘quvchining kayfiyatini shodlik cho‘qqisiga ko‘taradi, unga misraning quvnoq o‘yinidan bahramand bo‘libgina qolmay, bolada mehr-oqibat, o‘zgalar uchun shodlik yaratish istagini uyg‘otadi.
A. Bartoning sevimli she’rlarini tanlov asosida o‘qish
(Izoh: hamma she'rlardan o'qituvchi foydalanishi mumkin emas, balki o'z xohishiga ko'ra)
Pancakes
Pavlik hamma joyda hurmatga sazovor:
Pavlik krep pishirmoqda.
U maktabda suhbat o'tkazdi -
U daftarini ochib gapirdi,
Qancha soda, qancha tuz,
Qancha yog 'olish kerak?
Buni sariyog 'o'rniga isbotladi
Siz margarinni ham ishlatishingiz mumkin.
Bir ovozdan qaror qabul qilindi:
U chiroyli gapirdi.
Kim shunday nutq aytdi
U krep pishirishi mumkin!
Ammo, o'rtoqlar, shoshiling -
Biz tezda uyni qutqarishimiz kerak!
Yong'in o'chirgichingiz qayerda?
Eshiklar ostidan tutun chiqmoqda!
Va qo'shnilar aytadilar:
- Bu kreplar yonmoqda!
Oh, gap kelganda,
Bizning qahramonimiz sharmanda bo'ldi -
To'qqizta krep yondi
Va o'ninchisi xom edi!
Gapirish qiyin emas,
Pancakes tayyorlash qiyin!

Chatterbox
Qanday suhbatdosh Lida, deyishadi,
Vovka buni o'ylab topdi.
Qachon suhbat qilishim kerak?
Suhbatlashishga vaqtim yo'q!
Drama klubi, foto klub,
Horkruzhk - Men qo'shiq aytmoqchiman,
Chizmachilik darsi uchun
Hamma ham ovoz berdi.
Va Mariya Markovna dedi:
Kecha zaldan chiqqanimda:
“Drama klubi, fotoklub,
Bu juda ko'p narsa.
O'zing tanla, do'stim,
Faqat bitta doira."
Xo'sh, men uni fotosuratga qarab tanladim ...
Ammo men ham qo'shiq aytmoqchiman,
Va rasm chizish darsi uchun
Hamma ham ovoz berdi.
Va suhbatdosh Lida haqida nima deyishadi, ular
Vovka buni o'ylab topdi.
Qachon suhbat qilishim kerak?
Suhbatlashishga vaqtim yo'q!
Men endi qarib qoldim
Bizning sinfda bir prefekt bor.
Men nima istayman?
Uchuvchi bo'ling, bolalar.
Men stratosfera sharida ko'tarilaman ...
Aytgancha, bu nima?
Balki bu stratosfera sharidir
Qachon oqsoqollar uchadi?
Va suhbatdosh Lida haqida nima deyishadi, ular
Vovka buni o'ylab topdi.
Qachon suhbat qilishim kerak?
Suhbatlashishga vaqtim yo'q!
Menda hali ham yuklar bor
Nemis va rus tillarida.
Bizga vazifa berildi -
O'qish va grammatika.
Men derazadan tashqariga qarab o'tiraman
Va to'satdan men u erda bir bolani ko'rdim.
U aytadi: "Bu erga kel,
Men sizga iris beraman."
Va men aytaman: “Menda yuklar bor
Nemis va rus tillarida."
Va u aytadi: "Bu erga kel,
Men sizga iris beraman."
Va suhbatdosh Lida haqida nima deyishadi, ular
Vovka buni o'ylab topdi.
Qachon suhbat qilishim kerak?
Suhbatlashishga vaqtim yo'q!

"R" harfi
Yanvar oyida Seryoja besh yoshda,
Xayr - to'rt, beshinchi,
Ammo ular u bilan hovlida o'ynashadi
Va katta yoshli yigitlar.
Masalan, chana uchish haqida nima deyish mumkin?
U tog'lardan dadil uchadi!
Serejada faqat "r" harfi bor
Bu narsalarni biroz buzadi.
Opa akadan jahli chiqdi
Uning ismi Marina.
Va u hovlining o'rtasida turadi,
Baqirib: - Qayerdasan, Malina?
U takrorlaydi: - Tilingizni bosing,
Uni og'zingning tomiga qattiqroq bosing!
U tirishqoq talaba kabi,
O'qishni davom ettiradi.
Marina takrorlaydi: "Saraton", "oqim".
Marina akasini o'rgatadi.
U takrorlaydi: "Lak", "nurlar", -
Aybdor xo'rsinib.
U takrorlaydi: - "Metro", deb ayting.
Metroda amakimnikiga boramiz.
- Yo'q, - deb javob beradi u ayyorona, -
Yaxshisi, avtobusga chiqsak.
“Kamar” deyish unchalik oson emas.
"Sovuq", "daryo", "sovuq"!
Ammo yanvarning bir kuni
Bugun ertalab mo''jiza yuz berdi.
Katta opa aksirdi
U baqirdi: "Sog'lom bo'ling!"
Ammo kechagina qila olmadim
U bu so'zni aytdi.
Endi u "r" harfini yaxshi ko'radi
Tepalikdan pastga tushayotganda qichqiradi:
- Voy! Men jasur kashshofman!
Men SSSRda yashayman,
A uchun o'qish!

Men katta bo'ldim
Endi o'yinchoqlarga vaqtim yo'q -
Men ABC kitobidan o'rganyapman,
Men o'yinchoqlarimni yig'ib olaman
Va men uni Seryojaga beraman.
Yog'ochdan yasalgan idishlar
Men uni hali bermayman.
Menga quyon kerak -
Uning cho'loq bo'lgani hech gap emas
Ayiq esa juda iflos...
Qo'g'irchoqni berish juda achinarli:
U yigitlarga beradi
Yoki uni karavot ostiga tashlaydi.
Seryojaga lokomotiv bering?
Bu yomon, g'ildiraksiz ...
Va keyin menga ham kerak
Kamida yarim soat o'ynang!
Endi o'yinchoqlarga vaqtim yo'q -
Men ABC kitobidan o'rganyapman ...
Lekin men Seryojaman shekilli
Men senga hech narsa bermayman.

Maktabga
Nega bugun Petya
O'n marta uyg'ondingizmi?
Chunki u bugun
Birinchi sinfga kiradi.
U endi oddiy bola emas
Va endi u yangi boshlovchi.
Yangi kurtkasida
Pastga tushadigan yoqa.
Qorong'i kechada uyg'ondi,
Soat atigi uch edi.
U juda qo'rqib ketdi
Dars allaqachon boshlangan.
U ikki daqiqada kiyindi,
U stoldan qalam qutisini oldi.
Dadam uning orqasidan yugurdi
Men uni eshik oldida ushlab oldim.
Qo'shnilar devor orqasida turishdi,
Elektr quvvati yoqildi
Qo'shnilar devor orqasida turishdi,
Va keyin yana yotishdi.
U butun kvartirani uyg'otdi,
Ertalabgacha uxlay olmadim.
Hatto buvim ham orzu qilgan
Uning takrorlagani saboqdir.
Hatto bobom ham orzu qilgan
Nega u doskada turibdi?
Va u xaritada bo'lishi mumkin emas
Moskva daryosini toping.
Nega bugun Petya
O'n marta uyg'ondingizmi?
Chunki u bugun
Birinchi sinfga kiradi.

Birinchi dars
Bu mening sinfda birinchi marta.
Endi men talabaman.
O'qituvchi sinfga kirdi, -
Turing yoki o'tiring?
Stolni qanday ochish kerak
Avvaliga bilmasdim
Va men qanday turishni bilmasdim
Stol taqillatmasligi uchun.
Ular menga - taxtaga bor, - deyishadi.
Men qo'limni ko'taraman.
Qo'lingizda qalamni qanday tutish kerak,
Men umuman tushunmayapman.
Bizda qancha maktab o'quvchilari bor!
Bizda to'rtta Asi bor,
To'rtta Vasya, beshta Marus
Va sinfda ikkita Petrov.
Men birinchi marta sinfdaman
Endi men talabaman.
Men stolda to'g'ri o'tiraman,
Men bir joyda o'tira olmasam ham.

Seryoja dars beradi
Seryoja daftarini oldi -
Men darslarni o'rganishga qaror qildim:
Ozera takrorlay boshladi
Va sharqda tog'lar.
Ammo shu payt o‘sha usta yetib keldi.
Seryoja suhbatni boshladi
Tirbandliklar haqida, simlar haqida.
Bir daqiqadan so'ng montajchi bildi
Qanday qilib qayiqdan sakrash kerak
Va Seryoja o'n yoshda,
Va u yuragi uchuvchi ekanligini.
Ammo endi chiroq yondi
Va hisoblagich ishlay boshladi.
Seryoja daftarini oldi -
Men darslarni o'rganishga qaror qildim:
Ozera takrorlay boshladi
Va sharqda tog'lar.
Ammo birdan u derazadan ko'rdi:
Hovli quruq va toza ekanligi,
Yomg'ir uzoq vaqtdan beri to'xtagan
Futbolchilar esa maydonga chiqishdi.
U daftarini qo‘ydi.
Ko'llar kutishi mumkin.
U, albatta, darvozabon edi.
Tez orada uyga kelmadim
Soat to'rt atrofida
U ko'llar haqida esladi.
U yana daftarini oldi -
Men darslarni o'rganishga qaror qildim:
Ozera takrorlay boshladi
Va sharqda tog'lar.
Ammo bu erda Alyosha, ukasi,
Serejin skuterini sindirib tashladi.
Men ikkita g'ildirakni ta'mirlashim kerak edi
Ushbu skuterda.
U yarim soat davomida u bilan skripka qildi
Aytgancha, men sayrga chiqdim.
Ammo bu erda Serejaning daftarchasi
O'ninchi marta ochildi.
- Qanchadan-qancha savol bera boshladilar!
— dedi birdan jahl bilan. -
Men hali ham kitob o'qiyapman
Va hali ham ko'llarni o'rganmagan.

Ikki buvi
Ikki buvi skameykada
Biz bir tepalikka o'tirdik.
Buvilar aytdilar:
- Bizda faqat A bor!
Bir-birlarini tabriklashdi
Ular bir-birlari bilan qo'l siqishdi,
Garchi imtihondan o'tgan bo'lsa ham
Buvilar emas, balki nevaralar!

Maktab bayramida
Masxaraboz sahnada!
U yaxshi hazil qiladi
Bir so'z ayting -
Va kulgi eshitiladi.
Maktab portlaydi
Qahqaha bilan:
Palyaço - birinchi sinf o'quvchisi!
Qanday qiziqarli!
Qizlar kuladi
Ayniqsa qo'ng'iroq!
Lekin u kulmaydi
Qizlardan biri.
Nimadir chalkashib ketdi
Bu qiz:
- Men buni his qilmayapman
Kulgidan bo'g'ilib qoldi!
Qizlar pichirlashadi:
- U kulmayapti
Tanka bunga chiday olmaydi
Birovning muvaffaqiyati.

Teatrda
Men bo'lganimda
Sakkiz yil,
Men ketdim
Balet tomosha qiling.
Biz do'stim Lyuba bilan bordik.
Biz teatrda mo'ynali kiyimlarimizni echib oldik,
Ular issiq sharflarini yechib olishdi.
Bizga teatrda, echinish xonasida,
Ular bizga raqamlarni berishdi.
Nihoyat men baletdaman!
Men dunyodagi hamma narsani unutdim.
Hatto uch marta uch
Men buni hozir qilolmadim.
Nihoyat men teatrdaman
Men buni qanday kutgan edim.
Men ertakni ko'rmoqchiman
Oq sharf va gulchambarda.
Men o'tiraman, nafas olishga jur'at etmayman,
Men raqamni qo'limda ushlab turaman.
To'satdan orkestr karnay chalib ketdi,
Do'stim Anya va men
Ular hatto biroz titraydilar.
To'satdan men raqam yo'qligini ko'rdim.
Peri sahna atrofida aylanadi -
Men sahnaga qaramayman.
Men tizzalarimni qidirdim -
Raqamni topa olmayapman.
Balki u
Bir joyda stul ostidami?
Men hozir
Baletga vaqt yo'q!
Karnaylar tobora balandroq chalinmoqda,
Mehmonlar balda raqsga tushishadi,
Va do'stim Lyuba va men
Biz polda raqam qidirmoqdamiz.
U qayoqqadir dumalab ketdi...
Men keyingi qatorga o'taman.
Yigitlar hayratda:
-U yerda kim sudralib yuribdi?
Kapalak sahna bo'ylab uchib ketdi -
Men hech narsani ko'rmadim:
Men pastdagi raqamni qidirayotgan edim
Va nihoyat men uni topdim.
Va shu payt chiroq yondi,
Va hamma zalni tark etdi.

Men baletni juda yaxshi ko'raman -
Men yigitlarga aytdim.

Arqon
Bahor, tashqarida bahor,
Bahor kunlari!
Qushlar kabi, ular to'kiladi
Tramvay qo'ng'iroqlari.
Shovqinli, quvnoq,
Bahor Moskva.
Hali chang emas
Yashil barglar.
Qoyalar daraxtda gurunglashmoqda,
Yuk mashinalari shitirlaydi.
Bahor, tashqarida bahor,
Bahor kunlari!
Bu yerdan oʻtayotganlar oʻtib keta olmaydi:
Yo'lda arqon bor.
Qizlar xorda o'ylashadi
O'n marta o'n.
Bu bizning hovlimizdan
Chempionlar, ustalar
Ular cho'ntaklarida arqon olib yurishadi,
Ular ertalabdan beri chopishdi.
Hovlida va bulvarda,
Xiyobonda va bog'da,
Va har bir yo'lakda
O'tkinchilarning ko'z o'ngida,
Va yugurishdan boshlab,
Va joyida
Va ikki oyoq birga.
Lidochka oldinga chiqdi.
Lida arqonni oladi.
Qizlar sakrab yurishadi
Qiziqarli va aqlli
Va Lidochkaning qo'lidan
Arqon bo'shab qoldi.
- Lida, Lida, sen kichkinasan!
Arqonni olmaslik kerak edi!
Lida sakray olmaydi
U burchakka etib bormaydi!
Erta tongda koridorda
To'satdan oyoqlarning shovqini eshitildi.
Qo'shni Ivan Petrovich o'rnidan turdi:
Men hech narsani tushuna olmadim.
U juda g'azablangan edi
Va u jahl bilan dedi:
- Nega tun bo'yi old zalda?
Kimdir fil kabi oyoq osti qilyaptimi?
Buvim yotoqdan turdi -
Baribir turish vaqti keldi.
Bu koridordagi Lida
Ertalab sakrashni o'rganadi.
Lida kvartira bo'ylab sakrab yuradi
Va u baland ovozda hisoblaydi.
Ammo hozircha u muvaffaqiyatga erishmoqda
Faqat ikkitagacha sanang.
Lida buvisidan so'radi:
- Bir oz aylantiring!
Men allaqachon sakrab chiqdim
Deyarli o'ngacha.
- Xo'sh, - dedi buvisi, -
Hozircha bu yetarli emasmi?
Balki quyida yog‘ayotgandir
Shiftdan ohak.
Bahor, tashqarida bahor,
Bahor kunlari!
Qoyalar daraxtda gurunglashmoqda,
Yuk mashinalari shitirlaydi.
Shovqinli, quvnoq,
Bahor Moskva.
Hali chang emas
Yashil barglar.
Lidochka oldinga chiqdi,
Lida arqonni oladi.
- Lida, Lida! Bu Lida!
Ovozlar eshitiladi. -
Qarang, bu Lida
Yarim soatga sakra!
- Men haqman,
Men va yon tomonda
Bir burilish bilan
Va sakrash bilan,
Va yugurishdan boshlab,
Va joyida
Va ikkita oyoq
Birga...
Men burchakka otildim.
- Men buni qilolmadim!
Bahor, tashqarida bahor,
Bahor kunlari!
Kitoblar bilan, daftarlar bilan
Talabalar kelishmoqda.
Shovqinli o'yin-kulgiga to'la
Bulvarlar va bog'lar,
Va xohlaganingizcha xursand bo'ling,
Har tomonga sakrash.

Oqqush g'ozlari
Hovlidagi bolalar
Ular dumaloq raqsga tushishdi.
G'ozlar va oqqushlar o'yini,
Kulrang bo'ri - Vasiliy.
- G'oz-oqqushlar, uyga boringlar!
Tog' ostidagi kulrang bo'ri!
Bo'ri ularga qaramaydi,
Bo'ri skameykada o'tiribdi.
Uning atrofida yig'ilgan
Oqqushlar va g'ozlar.
- Nega bizni yemaysiz?
- deydi Marusya.
- Bo'ri ekansan, qo'rqoq bo'lma!
G‘oz bo‘riga chinqirib yubordi.
Bunday bo'ridan
Mantiq yo'q!
Bo'ri javob berdi: "Men qo'rqmayman,
Men hozir sizga hujum qilaman.
Men avval nokni tugataman,
Va keyin men siz bilan ishlashga kirishaman!

Yanvar oyida edi
Yanvar oyida edi
Tog'da Rojdestvo daraxti bor edi,
Va bu Rojdestvo daraxti yonida
Yovuz bo'rilar aylanib yurdi.
Bir paytlar,
Ba'zan kechalari,
O'rmon juda jim bo'lganda,
Ular tog‘ ostida bo‘riga duch kelishadi
Quyonlar va quyonlar.
Yangi yilga kim tayyor?
Bo'rining changaliga tushing!
Quyonlar oldinga yugurishdi
Va ular daraxtga sakrab tushishdi.
Ular quloqlarini yassilashdi
Ular o'yinchoqlar kabi osilgan.
O'nta kichkina quyon
Ular daraxtga osilib, jim turishadi.
Bo'ri aldandi.
Bu yanvar oyida edi -
U tog'da shunday deb o'yladi
Bezatilgan Rojdestvo daraxti.

Ochko'z Egor
Oh, bu qanday raketka!
Komsomolchilar raqsga tushishmoqda.
Yoshlar shunday raqsga tushishadi
Nima xohlasangiz, borishingiz mumkin
Rojdestvo daraxti ustida raqsga tushing.
Bu erda quvnoq xor kuylaydi,
Bu erda ertaklar o'qiladi ...
Yegor bir chetda turadi,
Semiz uchinchi sinf o'quvchisi.
U to'pga birinchi bo'lib keldi
Rojdestvo daraxti uchun maktab klubiga.
Yegor raqsga tushmadi:
- Nega befoyda raqsga tushasiz?
U ninachilarga qaramaydi
Va yorqin baliq.
Unga bitta savol bor:
- Yaqinda Santa Klaus keladi
Sovg'alar bering?
Odamlar quvnoq, kulgili,
Hamma qichqiradi: "Dahshat!"
Ammo Yegor bir narsani talab qiladi:
- Tez orada sovg'alar bo'ladimi?
Bo'ri, quyon va ayiq -
Hamma Rojdestvo daraxti oldiga keldi.
- Nega ularga tikilib turish kerak?
Kulishdan foyda yo'qmi?
Chang'i uchish tog'lardan boshlandi,
Egor minmaydi:
- Men parkda sayrga boraman!
Unga bitta savol bor:
- Yaqinda Santa Klaus keladi
Sovg'alar bering? -
Santa Klaus yig'ilish o'ynaydi:
- Mana, sovg'alar, bolalar!
Egor uni birinchi bo'lib ushlab oldi
Oltin sumka.
Men burchakdagi stulga o'tirdim,
Sovg'amni o'rab oldim
Aql bilan, tartib bilan,
Uni ip bilan bog'lang.
Va keyin yana so'radi:
- Va parkdagi Rojdestvo daraxti ustida
Ertaga ular tarqatishadi
Maktab o'quvchilari uchun sovg'alar?

Zaryadlovchi
Tartibda; ... uchun
Qatorga turish!
Zaryad qilish uchun
Hammasi!
Chapga!
To'g'ri!
Yugurish
suzuvchi
Biz o'sib bormoqdamiz
Jasur,
Quyoshda
Tanlangan.
Bizning oyoqlarimiz
Tez,
Teglar
Bizning zarbalarimiz
Mustahkam
Bizning mushaklarimiz
Va ko'zlar
Xira emas.
Tartibda; ... uchun
Qatorga turish!
Zaryad qilish uchun
Hammasi!
Chapga!
To'g'ri!
Yugurish
suzuvchi
Biz o'sib bormoqdamiz
Jasur,
Quyoshda
Tanlangan.

Bayramlar
Mendan dars so'rama
So'rama, so'rama
Dars, mendan so'ramang, -
Jamoa ta'tilda,
Bezatilgan Rojdestvo daraxti ustida
Chiroqlar yoqilgan.
Maktab o'quvchilari dam olishadi
Bo'sh kunlarda.
Biz shahar tashqarisida, Sokolnikida,
Chang'i, konkida uchish.
Siz beliga cho'kib ketasiz,
Belga, beliga,
Siz beliga cho'kib ketasiz,
Siz qorda qolasiz
Men esa o‘rmon bo‘ylab chang‘i uchayapman
Shimoliy qutbga
Men xohlaganingizcha yuguraman!
Mendan dars so'rama
So'rama, so'rama
Dars, mendan so'ramang, -
Jamoa ta'tilda,
Bezatilgan Rojdestvo daraxti ustida
Chiroqlar yoqilgan.
Va barcha daftarlar
Yashirin
Hozircha shunday bo'lsin
Ular uxlashadi.

Kate
Ertalab shu yerdamiz
Biz nihollar bilan ovora edik,
Biz ularni ekdik
O'z qo'llarim bilan.
Buvim va men birgamiz
Ular ko'chat ekishdi
Va Katya ketdi
Bir do'stim bilan bog'da.
Keyin majbur bo'ldik
Yovvoyi o'tlar bilan kurashing
Biz ularni tortib oldik
O'z qo'llarim bilan.
Buvim va men ko'tardik
To'liq sug'orish idishlari,
Va Katya o'tirardi
Bog'da skameykada.
-Skameykadamisiz?
Notanish odamga o'xshaysizmi?
Va Katya dedi:
- Men hosilni kutyapman.

Kvartet
Masal uzoq vaqt oldin tanlangan,
Rollar tayinlangan
Birlik amalga oshirishga qaror qildi
Maktabdagi ertakda.
Qizlar o'qishga qaror qilishdi
“Kvartet”, shunday ertak bor*.
Rol Svetlanaga mos kelmadi:
- Men umuman qaysar emasman.
Nega men eshak o'ynashim kerak?
Onam ruxsat bermaydi.
Ijrochilar shovqin-suron qila boshladilar.
Biri qichqiradi: - U ayiq,
Va umuman maymun emas! -
Yana biri qichqiradi: - Chur-chura,
Men kecha aytdim -
Men qo'pol ayiqman!
Bir kun, ikki kun o'tdi,
Keyin beshta o'tish
Mashq qilishning iloji yo'q
Rassomlarni yig'ishning iloji yo'q.
Echki kelib, stolga o'tirdi.
Ammo bulbul yo'q.
- Xo'sh, agar shunday bo'lsa, - dedi echki,
Keyin men ham ketaman!
Nopok maymun
Men konkida uchish uchun yugurdim,
Va qo'pol ayiq,
Ko'ylagimni ushlab,
U yugurib ketdi.
Maymun yo'q
Bu echki
Xolam meni bir joyga olib ketdi
O'sha ayiq qo'pol
Dadam bilan chang'i uchishga bordik!
O'rtoqlar o'rtasida kelishuv bo'lmasa,
Ular to‘rtlikni ham o‘qiy olmaydilar.

Lullaby
Katta akasi singlisini beshikka tortdi:
- Salom Bayushki!
Keling, qo'g'irchoqlarni bu yerdan olib ketaylik,
Bayushki xayr.
Qizni ko'ndirdi
(U endigina bir yoshda):
- Uxlash vaqti,
O'zingizni yostiqqa ko'ming
Men sizga xokkey tayoqchasini beraman
Siz muz ustida turasiz.
Byushki,
Yig `Lama,
Men sizga beraman
Futbol to'pi,
Xohlayman -
Siz hakam uchun bo'lasiz
Tinchla, Kichkina go'dak, bir og'iz so'z aytma!
Katta akasi singlisini beshikka tortdi:
- Mayli, to'p sotib olmaylik,
Men qo'g'irchoqlarni olib kelaman
Faqat yig'lama.
Xo'sh, yig'lamang, qaysar bo'lmang.
Uzoq vaqt oldin uxlash vaqti keldi ...
Siz tushunasiz - men onam va dadamman
Meni kinoga yubordi.

Qirolicha
Agar siz hali ham hech qayerda bo'lmasangiz
Qirolicha bilan uchrashmaganman, -
Qarang, u mana!
U oramizda yashaydi.
Hamma, o'ng va chap,
Qirolicha e'lon qiladi:
- Mening plashim qayerda? Uni osib qo'ying!
Nega u yerda emas?
Mening portfelim og'ir -
Uni maktabga olib keling!
Men navbatchiga ko'rsatma beraman
Menga bir piyola choy olib keling
Va uni men uchun bufetda sotib oling
Har bir, har bir, bir bo'lak konfet.
Malika uchinchi sinfda,
Va uning ismi Nastasya.
Nastyaning kamon
Toj kabi
Toj kabi
Neylondan.

Havaskor baliqchi
Ertalab ko'lda o'tirish
Havaskor baliqchi
O'tiradi, qo'shiq aytadi,
Va so'zsiz qo'shiq:
"Tra-la-la,
Tra-la-la,
Tra-la-la",
Ko'l chuqur
Baliq ovlash muvaffaqiyatli bo'ladi.
Endi perch tutadi
Havaskor baliqchi.
"Tra-la-la,
Tra-la-la,
Tra-la-la."
Ajoyib qizaloq -
Va unda quvonch va qayg'u bor,
Va u bu qo'shiqni biladi
Barcha baliqlar yurakdan.
"Tra-la-la,
Tra-la-la,
Tra-la-la."
Qo'shiq qanday boshlanadi
Hamma baliqlar suzmoqda...
"Tra-la!"

Lyubochka
Moviy yubka
Tarmoqli tasma.
Lyubochkani kim bilmaydi?
Lyubani hamma biladi.
Qizlar bayramda
Ular aylanada yig'ilishadi.
Lyubochka qanday raqsga tushadi!
Hammadan yaxshi do'stlar.
Yubka ham aylanyapti
Va mening sochimdagi lenta,
Hamma Lyubochkaga qaraydi,
Hamma baxtli.
Ammo agar bu Lyubochkaga
Siz uyga kelasiz
Mana siz o'sha qizsiz
Buni bilish qiyin.
U hali ham eshik oldida qichqiradi,
U ketayotganda e'lon qiladi:
- Darslarim ko'p,
Men nonga bormayman!
Lyubochka tramvayda ketmoqda -
U chipta olmaydi.
Tirsaklaringiz bilan hammani bir-biridan itaring,
U oldinga yo'l ochadi.
U itarib aytadi:
- Uf! Qanday tor! -
U kampirga aytadi:
- Bu bolalar joylari.
"Xo'sh, o'tiring", dedi u xo'rsinib.
Moviy yubka
Tarmoqli tasma.
Lyubochka shunday
Butun shon-shuhratda.
Qizlar shunday bo'ladi
Ular juda qo'pol bo'lishi mumkin
Garchi kerak bo'lmasa ham
Ular Lyublar deb ataladi.
Biz hayvonot bog'idamiz
- Oq ayiq!
- U muzda yashaydimi?
- Bo'ron va muz
Ayiqlardan qo'rqmaysizmi?
- Oh, kichkina ayiq!
- Bola endigina bir yoshda!
- U bu kigiz etiklarni kiyib olgan,
Ular muzdan qo'rqmasliklari uchun.
- Oh, qo'ng'ir ayiq yuribdi!
- U qalin mo'ynali kiyimda.
Uning munosib siymosi bor
Bu hamma uchun qo'rquv olib kelishi mumkin!
Kechki ovqat! Kechki ovqat! Ular tushlik olib kelishadi!
Kutish uchun boshqa sabr yo'q:
Unga tushlik berishmaydi
U darhol qo'shnisini yeydi.
Kichkina samur
Oziq-ovqat o'ziga xos bo'lsa-da:
Hamma unga g'amxo'rlik qiladi
Va ular sizni soatlab ovqatlantiradilar,
Va u shunday
Tez aqlli:
U o'zini qanday so'rishni biladi.
Hayvonot bog'ida sokin soat
Aynan biznikiga o'xshaydi!
Ular yolg'on gapirishadi,
Va biz yolg'on gapiramiz.
Xuddi shu rejim.

Ko'zoynak
Seryoja yaqinda o'n yoshga to'ladi,
Dima
Hali olti emas, -
Dima
Hali ham qila olmayman
Seryojaga katta bo'ling.
Bechora Dima,
U yoshroq!
U hasad qiladi
Seryoja!
Birodar hamma narsaga ruxsat berilgan -
U to'rtinchi sinfda!
Balki u kinoga boradi,
Chiptalarni kassadan oling.
Uning portfelida pichoq bor,
Ko'krakda nishonlar yonmoqda,
Va endi Seryozha
Shifokor ko'zoynak buyurdi.
Yo'q, bolalar, bu juda ko'p!
U to'satdan ko'zoynak taqib paydo bo'ldi!
Hovlida yigitlarga dedi:
- Men juda kalta odamman!
Ertasi kuni ertalab shunday bo'ldi:
Bechora Dima to'satdan ko'r bo'lib qoldi.
Derazada sovun bor edi -
U non ekanligini aytdi.
U stoldan dasturxonni tortib oldi,
Men orqam bilan stulga yugurdim
Va u Katya xola haqida so'radi:
- Bu mening oldimdagi shkafmi?
Dima hech narsani ko'rmaydi.
U stulga o'tiradi va o'tiradi
Va qichqiradi: "Men uzoqni ko'raman!"
Men shifokorni ko'rishim kerak!
Men shifokorga bormoqchiman
Men ko'zoynak taqishni xohlayman!
- Xavotir olmang va yig'lamang, -
Shifokor bemorga aytadi.
U xalat kiyadi
U shokoladni chiqaradi.
Bir so'z aytishga vaqtim yo'q edi
Bemorning qichqirig'i eshitiladi:
- Menga shokolad kerak emas
Men shokoladni ko'rmayapman!
Shifokor bemorga qaraydi.
Unga qattiq gapiradi:
- Biz siz uchun ahmoq emasmiz!
Sizga ko'zoynak kerak emas!
Mana, Dima uy tomon yurmoqda,
U ahmoq bo'lib qoldi.
Boshqa birovga hasad qilmang
Ko'zoynak taqib yurgan bo'lsa ham.
Yordamchi
Tanyushaning qiladigan ishlari ko'p,
Tanyushaning qiladigan ishlari ko'p:
Ertalab men akamga yordam berdim -
Ertalab konfet yeydi.
Qoshiqlarni yuvishga yordam berdi
To'kilgan yog'och elim
Mushukga eshikni ochdi
Unga miyovga yordam berdi.
Mana, Tanya nima qilishi kerak:
Tanya ovqatlandi, choy ichdi,
Men onam bilan o'tirdim,
U o‘rnidan turib, buvisining oldiga bordi.
Yotishdan oldin onamga aytdim:
- Meni o'zing yechibsan,
Men charchadim, qila olmayman
Ertaga yordam beraman.

Kauchuk Zina
Do'konda sotib olingan
Kauchuk Zina,
Kauchuk Zina
Ular uni savatda olib kelishdi.
U hovliqib turardi
Kauchuk Zina,
Savatdan tushdi
Loyga surtilgan.
Biz uni benzinda yuvamiz
Kauchuk Zina,
Biz uni benzinda yuvamiz
Va biz barmoqlarimizni silkitamiz:
Bunchalik ahmoq bo'lmang
Kauchuk Zina,
Aks holda Zinani yuboramiz
Do'konga qaytish.

Iroda kuchi
Bizning yig'ilishimizda dengizchi bor edi,
U Qora dengiz haqida gapirdi.
U to'rt yil xizmat qildi
Jangovar kemada o't o'chiruvchi.
U muzqaymoq kemasida muz ustida
Qish uchun qoldi.
U iroda kuchini aytdi
Biz uni bolalikdan rivojlantirishimiz kerak.
To'plamdan keyin Alyosha
Uyga piyoda yurdi
Tez orada sodir bo'lishini orzu qilardim
Polar dengizchi.
U qotib qoladi
Kechqurun ham, kunduzi ham,
U jahldor bo'ladi
Hamma hayron bo'ladi
Va u haqida so'rang.
U nimadan boshlashni bilmasdi.
Balki kun bo'yi jim turishim kerakdir?
Balki yalang polga yotish mumkinmi?
Futbol o'ynashni to'xtatasizmi?
Minoradagi soat hayratlanarli,
Barcha chiroqlar o'chirilgan.
Xonalarda jim, tovush emas.
Bobo derazalarni yopadi.
U nabirasini ko'rgani boradi,
Va u yotoqda yo'q.
Ko'krak yonida uxlaydi,
Erda, to'shaksiz.
Alyosha jahli chiqmoqda
Dengizchidan o'rnak olish.
Alyosha uzoq uxlamadi:
— Bu yerda uxlash biroz qiyin.
Va Alyosha poldan turdi
Va uyqusirab uxlab qoldi.
"Endi bu unchalik qiyin emas"
U uyqusida o'yladi.
Men yalang'och taxtalarda yotibman
Va men juda xursandman! ”
Xo'sh, muvaffaqiyatsizliklar bor!
U ko'nglini yo'qotmaslikka qaror qildi.
U boshqacha harakat qiladi
Irodani rivojlantirish.
Tanaffus paytida hamma qichqiradi
Va u qat'iy sukut saqlaydi.
U to'g'ridan-to'g'ri yigirma besh daqiqa
Bir so'z demadi.
U harakat qildi - jim qoldi,
Lekin hech kim sezmadi.
Bu mening kuchimdan tashqarida edi.
U o'rtoqlaridan so'radi:
- Albatta, sizga baribir.
Nega men uzoq vaqt jim qoldim?
Xo'sh, muvaffaqiyatsizliklar bor!
U ko'nglini yo'qotmaslikka qaror qildi.
U boshqacha harakat qiladi
Irodani rivojlantirish.
U kofe sotib oldi
Men uni yemaslikka qaror qildim.
Lekin qanday qilib kofe iste'mol qilmaslik mumkin?
Qachon kofe bor?!
Xo'sh, muvaffaqiyatsizliklar bor!
U ko'nglini yo'qotmaslikka qaror qildi.
U boshqacha harakat qiladi
Irodani rivojlantirish.
Maktabimizdagi barcha bolalar
Irodani rivojlantirish.

Yulduzlar yetib kelishdi
Mehmonlarni baland chinor kutmoqda -
Filialdagi uy mustahkamlangan.
Tom bo'yalgan,
Xonandalar uchun ayvon bor...
Moviy osmonda chirqirashni eshitishingiz mumkin
Yulduzlar oilasi biz tomon uchib kelmoqda.
Bugun erta turdik
Kecha biz qushlarni kutgan edik.
Qo'riqchilar hovlida yurishadi,
Mushuklarni hovlidan quvib chiqaradi.
Biz qo'llarimizni starlinglarga silkitamiz,
Keling, baraban va qo'shiq aytaylik:
- Bizning uyda yashang!
Unda o'zingizni yaxshi his qilasiz!
Qushlar yaqinlasha boshladi,
Biz hovliga uchdik,
Biz qarshilik qila olmadik
Ular bir ovozdan baqirishdi: — Voy!
Ajoyib narsa:
Butun oila uchib ketdi!

Bog'da dars
O'qituvchimiz dars berdi,
Men uni kengashga chaqirmadim.
Sinfda shamol bor
U jimgina pufladi.
Bahor, bahor, bahor keldi!
Biz bog'da o'qiymiz
Urug'larni qanday ekish kerak
Qanday qilib jo'yak qilish kerak.
O'sing, bizning bog'imiz va yaxshi
Va o'z vaqtida gullash!
Kitoblar, qalamlar yo'q
Dars ajoyib o'tmoqda edi.

Shurochka haqida hazil
Barg tushishi, barg tushishi,
Butun jamoa bog'ga yugurdi,
Shurochka yugurib keldi.
Barglar (eshityapsizmi?) shitirlaydi:
Shurochka, Shurochka...
Dantelli barglarning dushi
Uning yolg'iz o'zi haqida shivirlab:
Shurochka, Shurochka...
Uch bargni supurib,
Men o‘qituvchiga yaqinlashdim:
- Ishlar yaxshi ketyapti!
(Men qattiq ishlayapman, yodda tuting, deyishadi,
Shurochkani maqtash,
Shurochka, Shurochka...)
Havola qanday ishlaydi?
Shura parvo qilmaydi
Faqat ta'kidlash uchun
Xoh sinfda, xoh gazetada,
Shurochka, Shurochka...
Barg tushishi, barg tushishi,
Bog' barglarga ko'milgan,
Barglar afsus bilan shitirlaydi:
Shurochka, Shurochka...

Men g'alati odamman
Ular gilosni qazishdi.
Sergey: "Men ortiqchaman", dedi.
Beshta daraxt, besh yigit -
Bekorga boqqa chiqdim.
Gilos qanday pishgan?
Sergey bog'ga chiqadi.
- Xo'sh, yo'q, endi siz ortiqchasiz!
Yigitlar gaplashmoqda.

Kitob ko'rgazmasi tahlili

O'qituvchi:
A.L.Barto asarlarida turli yoshdagi bolalar uchun she'rlar mavjud. Ular har qanday bolaning o'sish bosqichlarini aks ettiradi: birinchi qadamlar, tabiat bilan birinchi uchrashuv, mehrga, dardga, ​​haqoratga birinchi munosabat, birinchi aytilgan so'z, birinchi quvonch va birinchi qayg'u, birinchi muvaffaqiyatlar. va birinchi urinishlar.

-A.Barto she’rlarining bosh qahramonlari kimlar? (Bolalar)
Ha, A. Barto she'rlarining aksariyati bolalar - maktabgacha yoshdagi bolalar yoki boshlang'ich maktab o'quvchilari uchun yozilgan. Uslub juda oson, she’rlar bolalar uchun oson o‘qiladi va yodlanadi. Yozuvchi ko'pincha narsalarni aytmasdan qoldiradi, go'yo bolalarni she'r g'oyasi, kim yaxshi va kim yomon ish qilgani haqida o'ylashga taklif qiladi. Bundan tashqari, aksariyat she'rlar bolalarda mehr-oqibatni rag'batlantirish uchun yaratilgan.
O'tkir so'z ustasi Agnia Barto o'z qahramonlari uchun qisqa va hayratlanarli darajada mos xususiyatlarni topadi. Uning she'rlaridagi ba'zi iboralar go'yo dunyo bo'ylab qanotlarda uchib, bolalar maqollari va maqollariga aylanadi:
"Men qachon suhbatlashaman?
Suhbatlashishga vaqtim yo'q." ("Suhbat qutisi")

"Bunday odamlar bor -
Ularga hamma narsani laganda bering!” ("Lyalechka")

“Dunyoda yashash juda yomon,
Agar siz hamma narsani noto'g'ri ko'rsangiz." ("Bizning qo'shnimiz Ivan Petrovich")

“Bir otryad bog‘ barpo qilmoqda,
Ikkinchisi uni buzadi." ("Biz eski bog'ni tozalagan edik")

“Bizning qaysi birimiz ekanligimiz aniq emas
Birinchi sinfga kiradi:
Onam yoki men..." ("Onam yoki men")

"Modaga ergashing, o'zingizni buzmang!" ("Fashionist")

"Vovka - mehribon ruh." ("Vovka - mehribon ruh")

"Lyoshenka, Lyoshenka,
Menga yaxshilik qiling...” (“Leshenka, Lyoshenka...”)

Viktorina: kim haqida va nimadan?

1.Qiz yomg'irda ho'llash uchun kimni tashlab ketdi? (Egasi quyonni tashlab ketdi)
2.Do‘kondan sotib olgan Zina qo‘g‘irchog‘ingiz nimadan yasalgan edi?
(Biz do'kondan rezina Zina sotib oldik)
3.Bolalar yuk mashinasida kimni sayr qilishga qaror qilishdi? (Kota)
4. “Otimni sevaman” she’rining qahramoni qayerga ketgan? (Mehmonga)
5. O'n marta uyg'ongan bola Petya qaysi sinfga bordi?
(1-sinf uchun)
6.Chatterbox Lida qaysi davraga bormadi? (raqs klubi)
7.Bo'qirayotgan qizning ismi nima edi? (Bu Ganya Revushka)
8.“Lyubochka” she’ri qahramonining etagi qanday rangda edi? (ko'k)
9. "Yordamchi" she'rida Tanyusha akaga qanday yordam berdi?
(Ertalab men akamga yordam berdim - u ertalab konfet yeydi.)
10.“Yanvarda edi” she’rida archa yonida kim sayr qildi?
(Bu yanvar oyida edi,
Tog'da Rojdestvo daraxti bor edi,
Va bu Rojdestvo daraxti yonida
Yovuz bo'rilar aylanib yurgan.)
11. "Seryoja saboq oladi" she'rida Seryoja nimani takrorlashi kerak edi? (Ko'llar sharqdagi tog'larni takrorlay boshladi).
12.“Yosh tabiatshunos” she’rida bo’sh gugurt qutisida bola kimni tutgan? (Bo'sh gugurt qutisida to'rtta chumoli bor).
13.“Chiroq” she’rida qanday hasharot haqida so‘z boradi?
(Men olovsiz zerikmayman -
Menda chiroq bor.
Kun davomida unga qarang:
Unda hech narsa ko'rinmaydi
Va siz kechqurun qaraysiz -
Uning yashil chirog'i bor
O‘t solingan bankada.
O't chirog'i tirik o'tiradi.)
14.Havaskor baliqchi qanday baliq ovlashni xohladi (orzu qildi, rejalashtirdi)?
(Endi havaskor baliqchi perchni ushlaydi.)
15. “Arqon” she’rida qanday arqon haqida gap boradi?
(Arqondan sakrash)
16.A.L.Barto qanday dahshatli qush haqida yozgan? (Chumchuq haqida)
17.“Tamara va men” she’ridagi sinfdagi qizlar kimlar? (Yetimlar)
18.Petya bilan futbol o'yinida qaysi oila a'zosi edi? (Buvim)
19.“Malika” she’rida o‘zini malikadek tutgan qizning ismi nima edi?
(Qirolicha uchinchi sinfda o'qiydi va uning ismi Nastasya).
20.A.Bartoning qaysi kalendar bayrami haqida she’rlari yo‘q?
(23 fevral)
21.Qaysi she’r ertaklardan biri bilan bir xil nomga ega
I. Krilova? (kvartet)
22.A.Bartoning birinchi nashr etilgan she’rlaridan biri qanday nomlanadi?
(“Xitoy Van Li” va “O‘g‘ri ayiq”, 1925)
23.Onalar haqida qanday she’rlar bor?
(Ajralish. Onam. Onam-muxlis. Onam kuylaydi. Onam bilan suhbat)
24.Qahramonlardan qaysi biri o'zicha krep pishirgan va undan nima chiqdi?
(Pavlik:
Bizning qahramonimiz sharmanda bo'ldi -
To'qqizta krep yondi
Va o'ninchisi xom edi!)
25. Buni kim aytdi: “Ura!” Men jasur kashshofman!
Men SSSRda yashayman,
A bilan o'qing!" (Seryoja)
26. Lyuba va uning dugonasi teatrda nimani tomosha qilishdi? (balet)
27.A.Bartoning qaysi she’ri rus xalq ertagi deb ataladi? (oqqush g'ozlari)
28.Shoiraning qaysi she’rlari Ulug‘ Vatan urushiga bag‘ishlangan?
"Urush kunlarida"
"Natasha"
"Unutmayman"
"Zoya haykali oldida"
"Moskvadagi birinchi otashinlar"
"Yo'q, bu shaharda emas"
"Orqaga..."
"Biz dushmanni orqaga suramiz"
29.She’r qahramonlaridan qaysi biri shunday dedi: “Qachon suhbatlashaman?
Suhbatlashishga vaqtim yo'q!” (Lida)
30. “Suhbatdosh” she’riga musiqani kim yozgan? (S. Prokofyev)
O'qituvchi:
A. Bartoning ko'pgina she'rlari qo'shiqlarga aylandi: "Havaskor baliqchi", "Petya haqida qo'shiq", "Leshenka, Lyoshenka", "Muloyim vals", "Qushlar nima haqida kuyladi", "Chatterbox" va boshqalar.
Qo'shiqlar tinglash
Agniya Barto stsenariylari asosida badiiy filmlar mashhur bo'ldi: 1939 yil "Fil va arqon" 1946 yil, "Alyosha Ptitsin xarakterni rivojlantiradi" 1953 yil, "O'n ming bola" 1963 yil, "Qora mushukcha" »

O'qituvchi:
Shoir, dramaturg, publitsist, tarjimon, tadqiqotchi, jamoat arbobi, A. L. Barto - iste'dodli, biznesda fidoyi, badiiy ijodga ishtiyoqli, adabiyot, kino va teatr san'ati rivojiga qaratilgan dolzarb amaliy muammolarni hal qilishda bolalarga qaratilgan. .
Bilasizmi, A. Bartoning eng sevimli she'rlaridan ba'zilari lirik she'rlar - "O'yinchoqlar" siklidagi miniatyuralar ekanligi. A. Barto stolining tepasida kosmonavt Yuriy Gagarinning “Ayiqni yerga tashladilar” she’rining bosh satri yozilgan dastxati osilgan edi. "Ball" she'ri sayyohlarning sevimli komik qo'shig'iga aylandi.

Hech kim bolalar kabi kula olmaydi. Ammo ular kabi xafa bo'lishni hech kim bilmaydi. Agar ular kulishsa, ular hammadan ko'ra balandroq kulishadi, ular quvonchdan deyarli shiftga sakrashadi, qo'llarini urishadi. Ammo agar qayg'u bo'lsa, unda ular tashvishlanadilar - bu kuchliroq bo'lishi mumkin emas, ko'z yoshlarini uchta oqimga to'kadi. Agnia Barto bolaning qalbida sodir bo'ladigan hamma narsani yurakka oladi. Shoiraning she’rlari shodlikka to‘la. U quyoshli, nazoratsiz, yaramas holda quvonadi. Bunday quvonishni faqat bolalar biladi. Qanday qilib xursand bo'lmaslik kerak - axir, hayotda yomonlarga qaraganda yaxshi odamlar ko'proq. Hazilli so'z, mehribon va muloyim tabassum Agnia Bartoni mashg'ul bo'lishiga to'sqinlik qilmaydi. Axir, hazil qayg'uni yo'q qiladi va qayg'uni davolaydi. Bolalar osonlikcha qayg'uli kayfiyatdan quvnoq kayfiyatga o'tishadi - shunchaki ularni xursand qilishingiz va kulgili hikoya bilan kulishingiz kerak. Agnia Barto bolalar tabiatining bu xususiyatini juda yaxshi tushunadi.

Agar qiyin paytlarda u yolg'iz, do'stlari va o'rtoqlarisiz qolsa, bu odam uchun achchiq bo'lishi mumkin. Agniya Lvovnaning she'rlari yosh o'quvchida yaxshilik va adolatga intilish, atrofda sodir bo'layotgan hamma narsa uchun mas'uliyat hissini rivojlantiradi.
Dog‘iston xalq shoiri, yozuvchi Rasul Gamzatov Agniya Lvovna haqida shunday dedi:
"U har doim bir avlodni kutib olishga, boshqasini kutib olishga boradi."
Va Agnia Lvovna Bartoning kitoblari bolalar tug'ilgunga qadar o'qilishi yaxshi.

Agniya Bartoning bolalar adabiyoti oldidagi xizmatlari xalq tomonidan yuqori baholanadi.

Agniya Barto nomi Mars va Yupiter orbitalari orasida joylashgan kichik sayyoralardan biriga (2279 Barto), shuningdek Veneradagi kraterlardan biriga berilgan.

Agniya Lvovna endi bu yerda emas, lekin uning she’riyati, qalbining iliqligi, ishlarining ezguligi biz bilan. Biz uning irodaga o‘xshash satrlarini hayajon bilan qayta o‘qib chiqdik: “Yaxshi yashashingni xohlayman!”
E'tiboringiz uchun rahmat!

Bu A. Bartoning "O'yinchoqlar" she'rlariga asoslangan krossvord shaklida katta yoshdagi bolalar uchun elektron qo'llanma. Bolalar topishmoqlar (muallif) yordamida she'rlarning nomlarini taxmin qilishadi va ta'kidlangan vertikal ustunda shoiraning ismini o'qiydilar. Keyin ular bir nechta vazifalarni bajaradilar, masalan: Kim birinchi bo'lib turadi? beshinchi? va vizual e'tiborni rivojlantirish uchun vazifa "Kim joylarni almashtirdi?

Yuklab oling:

Ko‘rib chiqish:

Taqdimotni oldindan ko‘rishdan foydalanish uchun Google hisobini yarating va unga kiring: https://accounts.google.com

Slayd sarlavhalari:

Krossvord "A. Bartoning she'rlari" GBDOU 25 o'qituvchisi Osipenko I.P. Katta maktabgacha yoshdagi bolalar uchun

Jismoniy mashqlar katta yoshdagi bolalar uchun A.L.Barto ishiga bag'ishlangan dars yoki bo'sh vaqtning bir qismi sifatida ishlatilishi mumkin. Maqsadlar: - krossvord yechish, A. Barto she'rlari asosida topishmoqlarni topish qobiliyatini mashq qilish; - o'qish ko'nikmalarini mustahkamlash (krossvordning vertikal chizig'ida so'zni o'qing) - besh ichida tartibli hisoblashni birlashtirish, savolga javob berish qobiliyati: “Kim ketma-ket ikkinchi? beshinchi? Va hokazo. - vizual e'tiborni, krossvordlarni echishga qiziqishni rivojlantirish

Salom bolalar! Sizga she'r yoqadimi? Krossvordni toping va siz bolalar shoirasining ismini bilib olasiz.

Bu buqa endigina bola, u beshikdan tortinchoq. U taxta bo'ylab yurib, xo'rsinib qo'ydi, u deyarli yiqilib tushdi. BUQA VA OTI Kuchli yomg‘ir yog‘adi va yog‘adi Yerdan tushishiga yo‘l qo‘ymaydi Quyon ho‘l bo‘lib kutadi: To‘satdan bekasi keladi Samolyot yasaymiz va uchamiz. Biz o'rmonlar ustidan uchamiz. Uyga onamga uchamiz. Mening bir do'stim bor, u otga o'xshaydi. Sochlarini tarayman, mehmonga olib ketaman. Siz qurbaqalar, so'ramang, men sizni kemaga olib chiqmayman. Men kepkani kiyib, qayig'imni olaman. 2 3 4 5 1

Kim birinchi bo'lib keladi? To'rtinchi o'rinda kim? Kim ikkinchi o'rinda? Ko'zlaringizni yuming. Kim joyni almashtirdi? Beshinchi o'rinda kim?

YIGITLAR! KO'RISHGUNCHA.

1 . http://images.yandex.ru/#!/yandsearch?p=6&text= ertak qahramonlari& img_url = img - fotki.yandex.ru%2Fget%2F5410%2F89635038.61a%2F0_6fb44_69b38.61a%2F0_6fb45_bXL&rp4=simage_69b30 http: //images.yandex.ru/#!/yandsearch?text = A. Barto she'rlari uchun rasmlar MATERIAL QAYERDAN KELIB OLGAN: 3. SHE'RLAR - KROSSVORD UCHUN TO'PMOQLAR - MUALFINI

Mavzu bo'yicha: uslubiy ishlanmalar, taqdimotlar va eslatmalar

Katta guruhda A. Bartoning asarlari asosida bayram

Katta guruhda A.L.Barto asarlari asosida adabiy teatrlashtirilgan tomosha stsenariysi Pedagog E.A.Markova Musiqiy direktor E.I.X.Baranyuk...

Siz Agnia Bartoning she'rlarini bilmaysizmi? Bu siz katta bo'lganingizni va Rossiyada yashamasligingizni anglatadi. Gapirishga zo‘rg‘a o‘rgangan har bir bola yerdan yiqilib tushmoqchi bo‘lgan buqa haqidagi voqeani beso‘naqay va taraddudlanib boshqalarga aytib beradi...

A.L.Barto asarlari asosida yosh bolalar uchun o‘yin-kulgi: “O‘yinchoqlar”...

Agnia Lvovna Barto dunyoga go'zal she'rlar, she'rlar va hikoyalar berdi. Ularda bir necha avlod avlodlari yetishib chiqqan. Shoira Agniya Barto she'rlarining tuzilishi nihoyatda muvaffaqiyatli. She'rlarni eslab qolish oson, deyarli birinchi marta. A.L.Bartoning asarlari bolalarga ham, kattalarga ham dunyodagi hamma narsani aytib beradi.

A.L.Barto ishi bo'yicha viktorina javoblari bilan 10 ta savolni o'z ichiga oladi.

Viktorina yaratuvchisi: Iris sharhi

1. Agniya Barto nashriyotga olib kelgan birinchi she’rining nomi nima edi?
"Yigitlar va sichqonlar haqida"
"Salom, quyosh"
"Xitoy Vang Li" +

2. Agniya Bartoning eng mashhur she'rida erga qanday o'yinchoq tashlangan?
Ayiq +
Sichqoncha
Kitob

3. Ulug 'Vatan urushining og'ir yillarida A.L.Bartoning ijodiy ishlarida frontda va orqada odamlarning jasorati, qahramonligi, fidoyiliklari haqida hikoya qilinadi. Shoiraning qaysi she'riy to'plamlari o'smirlarning mehnat jasoratlari mavzusiga bag'ishlangan?
"Talaba kelmoqda" +
"Ishda" +
"Yangi odam" +

4. Agniya Barto ijodiy faoliyatining boshida sovet davlat arbobi uning asarlariga qiziqib qoldi. Shaxsiy uchrashuv paytida u intiluvchan shoiraga bolalar uchun yozishni maslahat bergan. Biz kim haqida gapiryapmiz?
M.I.Kalinin
A.V.Lunacharskiy +
S.M.Kirov

5. Bu satrlar A.L.Bartoning qaysi asaridan olingan?
"Ammo onamning bir odati bor
Javob har doim noto'g'ri:
Men unga qush haqida gapiraman,
Va u menga palto haqida gapirib berdi ».

"Ona"
"Bulfinch" +
"Palto va qush haqida"

6. Yaxshi qo‘shnichilik va qardoshlik do‘stligi mavzusi A.L.Bartoning butun ijodi bo‘ylab qizil ipdek o‘tadi. Bu misralardan iborat she’rning nomi nima?
"Xatlar shoshilmoqda
Bolgariya markalari bilan,
Tanya va Masha do'stlar
Bolgarlar bilan."

"Bunday shahar bor" +
"Bunday mamlakat bor"
"Bunday do'stlik bor"

7. “Sening bayraming” she’rida A.L.Barto ertangi kun tezroq kelishi uchun muayyan harakat qilishni maslahat beradi. Aynan nima qilish kerak?

Quyoshdan kunni tezda tugatishini so'rang
Erta yoting +
Beshinchi kuy kuylang

8. So‘z birikmalarini to‘ldiring:
Bahor, bahor….(tashqarida),
Bahor...(kunlar)!
Qoyalar gurunglashmoqda... (daraxtda),
Shiqillagan... (yuk mashinalari).

9. Agniya Bartoning urush yillarida ota-onasidan ayrilgan bolalar yashaydigan bolalar uyi haqidagi asari qanday nomlanadi?
"Zelenodolsk"
"Yashil bog'"
"Zvenigorod" +

10. Shoira A.L.Bartoning ushbu kitobi 1928 yilda nashr etilgan. U turli xalqlarning bolalariga bag'ishlangan. Unda quyidagi qatorlar mavjud:
"Katta bo'l, o'g'lim,
"Sizning ukalaringiz bor,
Sen yolg'iz emassan".
Bu kitobning nomi nima?

"Opa-singillar"
"Birodarlar" +
"Do'stlar"