Oliy ta'limning federal davlat ta'lim standartlari portali. Oliy ta'limning federal davlat ta'lim standartlari portali III. Ta'lim yo'nalishining xususiyatlari

TA’LIM VA FAN VAZIRLIGI

ROSSIYA FEDERATSIYASI

Tasdiqlangan

Vazirlik buyrug'i bilan

ta'lim va fan

Rossiya Federatsiyasi

01.01.01 yildagi N 747-son

(darajali) “BAKALAVUR”)

Moskva 2010 yil

Rossiya Federatsiyasi Adliya vazirligida 2010 yil 25 fevralda N 16500 ro'yxatga olingan.

ROSSIYA FEDERASİYASI TA'LIM VA FAN VAZIRLIGI

01.01.01 yildagi N 747-son

Tasdiqlash va kuchga kirishi HAQIDA

FEDERAL DAVLAT TA'LIM STANDARTI

YO'NALISH BO'YICHA OLIY KASBIY TA'LIM

TAYYORLANISH 080100 IQTISODIYoTI (MALAKA

(darajali) “BAKALAVUR”)

Rossiya Federatsiyasi Hukumatining 01.01.01 yildagi N 280-sonli qarori bilan tasdiqlangan Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligi to'g'risidagi Nizomning 5.2.8-bandiga muvofiq (Rossiya Federatsiyasi qonun hujjatlari to'plami, 2004 yil, N. 25-modda 2562-modda; 2005-yil, 15-modda, 1350-modda; 2006-modda, 18-modda, 2007-modda; 2008-modda, 25-modda, 2990-modda; 34-modda, 3938-modda; 42-modda, 4825-modda; 437-modda. 48-modda, 5619-modda; 2009 yil , N 3, 378-modda; N 6, 738-modda; N 14, 1662-modda), federal davlatni ishlab chiqish va tasdiqlash qoidalarining 7-bandi. ta'lim standartlari, Rossiya Federatsiyasi Hukumatining 2001 yil 1 yanvardagi N 142-sonli qarori bilan tasdiqlangan (Rossiya Federatsiyasi qonun hujjatlari to'plami, 2009 yil, N 9, 1110-modda), buyruq beraman:

Ilova qilingan 080100 Iqtisodiyot (malakaviy (“bakalavr”) darajasi) taʼlim yoʻnalishi boʻyicha oliy kasbiy taʼlimning federal davlat taʼlim standarti tasdiqlansin va ushbu buyruq kuchga kirgan kundan boshlab kuchga kirsin.

A. FURSENKO

Ilova

Tasdiqlangan

Vazirlik buyrug'i bilan

ta'lim va fan

Rossiya Federatsiyasi

01.01.01 yildagi N 747-son

FEDERAL DAVLAT TA'LIM STANDARTI

YO'NALISH BO'YICHA OLIY KASBIY TA'LIM

TAYYORLANISH 080100 IQTISODIYoTI (MALAKA

(darajali) “BAKALAVUR”)

I. QO'LLANISH SOLASI

1.1. Bu oliy ta'limning federal davlat ta'lim standarti kasb-hunar ta'limi(Oliy kasb-hunar ta'limining federal davlat ta'lim standarti) - 080100 "Iqtisodiyot" yo'nalishi bo'yicha asosiy bakalavriat ta'lim dasturlarini O'zbekiston Respublikasi hududidagi oliy kasbiy ta'lim muassasalari (oliy ta'lim muassasalari, universitetlar) tomonidan amalga oshirish uchun majburiy talablar to'plami. Rossiya Federatsiyasi davlat akkreditatsiyasiga ega.

1.2. Asosiy ta'lim dasturlarini amalga oshirish huquqi yuqori o'quv muassasasi faqat vakolatli federal ijroiya organi tomonidan berilgan tegishli litsenziyaga ega.

II. FOYDALANILGAN KISOTISHLAR

Ushbu standartda quyidagi qisqartmalar qo'llaniladi:

HPE - oliy kasbiy ta'lim;

PLO - asosiy ta'lim dasturi;

OK - umumiy madaniy kompetensiyalar;

Kompyuter - kasbiy kompetensiyalar;

UC OOP - asosiy ta'lim dasturining o'quv tsikli;

Oliy kasbiy ta'limning federal davlat ta'lim standarti - oliy ta'limning federal davlat ta'lim standarti

kasb-hunar ta'limi.

III. TA'LIM YO'NALISHINING XUSUSIYATLARI

Standart davr, asosiy ta'lim dasturlarini o'zlashtirishning umumiy mehnat zichligi (kredit birliklarida)<*>kunduzgi o'qish uchun va tegishli malaka (daraja) 1-jadvalda keltirilgan.

<*>Bitta kredit birligi 36 akademik soatga to'g'ri keladi.

1-jadval

OOP va malakalarni o'zlashtirish vaqti, mehnat intensivligi

(darajali) bitiruvchilar

Ism OOP	Malaka (daraja)	Regulyatsiya davri OOPni o'zlashtirish, shu jumladan aspirantura dam olish	Mehnat intensivligi (kreditlarda) birliklar)
kodni kiriting Ga binoan qabul qilingan tasnifi OOP	Ism
OOP bakalavr diplomi		bakalavr

<*>Asosiy ta'lim dasturining mehnat zichligi to'liq stavka uchun trening o'quv yili 60 kredit birligiga teng.

Bakalavriatning asosiy ta’lim dasturini sirtqi (kechki) va sirtqi ta’lim shakllarida, shuningdek, o‘qishning turli shakllari kombinatsiyalangan holda o‘zlashtirish muddati nisbatan bir yilga oshirilishi mumkin. uchun tartibga solish davri, 1-jadvalda ko'rsatilgan, oliy ta'lim muassasasi Ilmiy kengashining qarori asosida.

IV. KASBIY FAOLIYATLARNING XUSUSIYATLARI

olingan vazifa bo'yicha ma'lumotlarni qidirish, aniq iqtisodiy hisob-kitoblarni amalga oshirish uchun zarur bo'lgan ma'lumotlarni to'plash va tahlil qilish;

iqtisodiy ma’lumotlar massivlarini vazifaga muvofiq qayta ishlash, olingan natijalarni tahlil qilish, baholash, sharhlash va xulosalarni asoslash;

kasbiy faoliyat sohasiga oid oʻrganilayotgan jarayonlar, hodisalar va obʼyektlarning standart nazariy va ekonometrik modellarini qurish, olingan natijalarni tahlil qilish va izohlash;

Rossiyada ham, xorijda ham mikro va makro darajada ijtimoiy-iqtisodiy jarayonlar va hodisalarni tavsiflovchi ko'rsatkichlarni tahlil qilish va sharhlash;

axborot sharhlarini, tahliliy hisobotlarni tayyorlash;

statistik kuzatuvlar, so‘rovlar, so‘rovnomalar o‘tkazish va ularning natijalariga dastlabki ishlov berish;

kasbiy faoliyat sohasida loyiha yechimlarini ishlab chiqishda ishtirok etish, ishlab chiqilgan loyiha va dasturlarni amalga oshirish bo‘yicha takliflar va tadbirlarni tayyorlash;

variantlarni ishlab chiqishda ishtirok etish boshqaruv qarorlari, qabul qilingan qarorlarning xavf-xatarlari va yuzaga kelishi mumkin bo‘lgan ijtimoiy-iqtisodiy oqibatlarini hisobga olgan holda, ijtimoiy-iqtisodiy samaradorlik mezonlari asosida o‘z tanlovini asoslash;

ishning belgilangan bosqichini amalga oshirishni tashkil etish;

topshiriqga muvofiq iqtisodiy ma’lumotlarni qayta ishlash vositalarini tanlay oladi, hisob-kitoblar natijalarini tahlil qiladi va olingan xulosalarni asoslaydi (PK-5);

iqtisodiy jarayon va hodisalarni tavsiflash asosida standart nazariy va ekonometrik modellarni qura oladi, olingan natijalarni tahlil qiladi va mazmunli sharhlay oladi (KK-6);

turli mulkchilik shaklidagi korxonalar, tashkilotlar, bo‘limlar hisobotlarida mavjud bo‘lgan moliyaviy, buxgalteriya hisobi va boshqa ma’lumotlarni tahlil qilish va sharhlay oladi hamda olingan ma’lumotlardan boshqaruv qarorlarini qabul qilishda foydalana oladi (PK-7);

ijtimoiy-iqtisodiy jarayon va hodisalarga oid mahalliy va xorijiy statistika ma’lumotlarini tahlil qilish va sharhlay olish, ijtimoiy-iqtisodiy ko‘rsatkichlar o‘zgarishi tendentsiyalarini aniqlash (PK-8);

mahalliy va xorijiy axborot manbalaridan foydalangan holda zarur ma'lumotlarni to'plash, ularni tahlil qilish va axborotni ko'rib chiqish va/yoki tahliliy hisobot tayyorlash (PC-9);

tahliliy va tadqiqot masalalarini yechishda zamonaviy texnik vositalar va axborot texnologiyalaridan foydalana oladi (PC-10);

tashkiliy va boshqaruv faoliyati

muayyan iqtisodiy loyihani amalga oshirish uchun tuzilgan kichik guruh faoliyatini tashkil qila oladi (PK-11);

aloqa muammolarini hal qilishda zamonaviy texnik vositalar va axborot texnologiyalaridan foydalana oladi (PK-12);

boshqaruv qarorlarini qabul qilishning taklif etilayotgan variantlarini tanqidiy baholay oladi va ijtimoiy-iqtisodiy samaradorlik mezonlari, xavf-xatarlar va yuzaga kelishi mumkin bo‘lgan ijtimoiy-iqtisodiy oqibatlarni hisobga olgan holda ularni takomillashtirish bo‘yicha takliflarni ishlab chiqadi va asoslaydi (PK-13);

pedagogik faoliyat

dagi iqtisodiy fanlardan dars bera oladi ta'lim muassasalari turli darajalarda, mavjud dasturlar va ta'limdan foydalangan holda o'quv materiallari(PC-14);

iqtisodiy fanlar bo‘yicha o‘quv-uslubiy ta’minotni takomillashtirish va rivojlantirishda ishtirok eta oladi (PK-15).

VI. ASOSIY TA'LIM KURSLARINING TUZILISHIGA QO'Yiladigan TALABLAR.

BAKALAVR DASTURLARI

6.1. Asosiy bakalavriat taʼlim dasturi quyidagi taʼlim davrlarini oʻrganishni nazarda tutadi (2-jadval):

gumanitar, ijtimoiy va iqtisodiy tsikllar;

matematika va tabiiy fanlar sikli;

kasbiy tsikl;

va bo'limlar:

Jismoniy madaniyat;

tarbiyaviy va ishlab chiqarish amaliyoti va/yoki tadqiqot ishlari;

yakuniy davlat attestatsiyasi.

6.2. Har bir akademik sikl universitet tomonidan o'rnatilgan asosiy (majburiy) qismga va o'zgaruvchan (profil) qismga ega. O'zgaruvchan (profil) qism asosiy (majburiy) fanlar (modullar) mazmuni bilan belgilanadigan bilim, ko'nikma va ko'nikmalarni kengaytirish va (yoki) chuqurlashtirish imkoniyatini beradi, talabaga muvaffaqiyatli kasbiy faoliyat uchun chuqur bilim va ko'nikmalarni olish imkonini beradi. va (yoki) magistraturada kasbiy ta’limni davom ettirish

6.3. "Gumanitar, ijtimoiy va iqtisodiy tsikl" tsiklining asosiy (majburiy) qismi quyidagi majburiy fanlarni o'rganishni o'z ichiga olishi kerak: "Tarix", "Falsafa", "Chet tili".

Kasbiy tsiklning asosiy (majburiy) qismi "Hayot xavfsizligi" fanini o'rganishni o'z ichiga olishi kerak.

Oliy taʼlim muassasasining ixtiyoriga koʻra bakalavriat taʼlim dasturini amalga oshirish bakalavriat taʼlim profillarini ajratgan holda ham, ajratmasdan ham mumkin. Bakalavriat ta'lim dasturi o'quv profillarini aniqlagan holda amalga oshirilgan taqdirda, kasbiy tsiklning o'zgaruvchan (profil) qismi o'quv profillariga muvofiq bilim, ko'nikma va malakalarni shakllantiradigan fanlarni o'rganishni o'z ichiga olishi kerak. Kredit birliklarida ushbu fanlarning mehnat zichligi bakalavriat tayyorlash dasturining umumiy mehnat zichligining 20 foizini tashkil qiladi.

jadval 2

Bakalavriat ta’limining tuzilishi

┌───┬────────────────────────────┬─────────┬──────────────────┬───────────┐

│Kod│ Ta'lim sikllari, bo'limlari │Mehnat - │Fanlar ro'yxati│ Kodlar │

│UC │ va │shakllangan│ rivojlanishi uchun prognoz qilingan natijalar │suyak │

│OOP│ ularning rivojlanishi │(Kredit│ taxminiy │kobiliyatlar│

│ │ │ birliklar) │dasturlar, shuningdek │ │

│ │ │<1>│ darsliklar va │ │

├───┼────────────────────────────┼─────────┼──────────────────┼───────────┤

│B.1│Gumanitar, ijtimoiy va ││Tarix │OK-1 │

│ │iqtisodiy tsikl │ │Falsafa │OK-2 │

│ │Asosiy qism ││Xorijiy til │OK-3 │

│ │O'rganish natijasida│ │Qonun │OK-4 │

│ │siklning asosiy qismi│ │Sotsiologiya<2>│OK-5 │

│ │ talaba: │ │Psixologiya<2>│OK-6 │

│ │biling: │ │Mantiq<2>│OK-7 │

│ │- qoliplar va bosqichlar│ │Biznes etikasi<2>│OK-8 │

│ │tarixiy jarayon,│ │Nutq madaniyati va │OK-9 │

│ │asosiy voqealar va jarayonlar│ │biznes │OK-10 │

│ │global va ichki│ │aloqa<2>│OK-11 │

│ │iqtisodiy tarix; │ │ │OK-12 │

│ │- asosiy falsafiy│ │ │OK-14 │

│ │rivojlanish naqshlari│ │ │PK-13 │

│ │tabiat, jamiyat va│ │ │PK-14 │

│ │ fikrlash; │ │ │PK-15 │

│ │- asosiy me'yoriy hujjatlar│ │ │ │

│ │huquqiy hujjatlar; │ │ │ │

│ │ qila olish: │ │ │ │

│ │- qo'llash│ │ │ │

│ │apparat, asosiy qonunlar│ │ │ │

│ │gumanitar va ijtimoiy│ │ │ │

│ │professional fanlar│ │ │ │

│ │ faoliyat; │ │ │ │

│ │- dunyoni kezing│ │ │ │

│ │tarixiy jarayon,│ │ │ │

│ │jarayonlarni tahlil qilish va│ │ │ │

│ ││ │ │ │ da sodir bo'ladigan hodisalar

│ │jamiyat; │ │ │ │

│ │- usullarni qo'llash va│ │ │ │

│ │idrok vositalari│ │ │ │ uchun

│ │intellektual rivojlanish,│ │ │ │

│ │madaniy darajasini oshirish │ │ │ │

│ │darajali, professional│ │ │ │

│ │ kompetentsiya; │ │ │ │

│ │- xorijiy│ │ │ │ foydalaning

│ │shaxslararo muloqotda til│ │ │ │

│ │va professional│ │ │ │

│ │ faoliyat; │ │ │ │

│ │- tizimda harakatlanish│ │ │ │

│ │qonunchilik va│ │ │ │

<2>Universitet taqdim etilgan ro'yxatdan ikkita fanni tanlaydi.

<3>Universitet taqdim etilgan ro'yxatdan bitta fanni tanlaydi.

<4>Universitet taqdim etilgan ro'yxatdan sakkizta fanni tanlaydi.

VII. ASOSIYNI AMALGA ETISH SHARTLARIGA TALABLAR.

BAKALAVUR TA'LIM DASTURLARI

7.1. Ta’lim muassasalari bakalavriat ta’lim dasturini mustaqil ravishda ishlab chiqadi va tasdiqlaydi, unga o‘quv rejasi, o‘quv kurslarining ish dasturlari, fanlari, fanlari (modullari) va talabalarning bilim va sifatini ta’minlaydigan boshqa materiallar, shuningdek, o‘quv va amaliy o‘quv dasturlari kiradi. , tegishli ta'lim texnologiyasini amalga oshirishni ta'minlaydigan akademik kalendar va o'quv materiallari.

OOP profili oliy kasbiy ta'limning taxminiy asosiy ta'lim dasturiga muvofiq oliy ta'lim muassasasi tomonidan belgilanadi.

Oliy ta’lim muassasalari fan, madaniyat, iqtisodiyot, texnologiya, texnologiya va ijtimoiy soha rivojini hisobga olgan holda har yili bazaviy ta’lim dasturlarini yangilashlari shart.

7.2. Bakalavr ta'lim dasturlarini ishlab chiqishda universitetning bitiruvchilarning umumiy madaniy kompetentsiyalarini (masalan, kompetentsiyalarni) rivojlantirish imkoniyatlari. ijtimoiy shovqin, o'z-o'zini tashkil etish va o'zini o'zi boshqarish, tizim-faoliyat xarakteri). Universitet ijtimoiy-madaniy muhitni yaratishga, shaxsning har tomonlama rivojlanishi uchun zarur shart-sharoitlarni yaratishga majburdir.

Universitet ijtimoiy va ta'lim komponentining rivojlanishiga ko'maklashishga majburdir ta'lim jarayoni, shu jumladan rivojlanish talabalar hukumati, talabalarning ishda ishtiroki jamoat tashkilotlari, sport va ijodiy klublar, ilmiy talabalar jamiyatlari.

7.3. Kompetensiyaga asoslangan yondashuvni amalga oshirish o'quv jarayonida sinfdan tashqari ishlar bilan birgalikda darslarni (kompyuter simulyatsiyalari, biznes va rolli o'yinlar, amaliy tadqiqotlar, psixologik va boshqa treninglar) faol va interaktiv shakllaridan keng foydalanishni o'z ichiga olishi kerak. talabalarning kasbiy malakalarini shakllantirish va rivojlantirish maqsadida. O'quv kurslari doirasida Rossiya va xorijiy kompaniyalar, davlat va jamoat tashkilotlari vakillari bilan uchrashuvlar, ekspertlar va mutaxassislar bilan mahorat darslari o'tkazilishi kerak.

Interfaol shakllarda o'tkaziladigan darslarning ulushi aniqlanadi asosiy maqsad OEP, talabalar populyatsiyasining o'ziga xos xususiyatlari va aniq fanlarning mazmuni va umuman o'quv jarayonida ular auditoriya darslarining kamida 20 foizini tashkil qilishi kerak. Talabalarning tegishli guruhlari uchun ma'ruza tipidagi mashg'ulotlar auditoriya mashg'ulotlarining 50 foizidan ko'pini tashkil eta olmaydi.

Bo'lim ta'lim amaliyoti talabaning tadqiqot ishi bo‘lishi mumkin. Agar u mavjud bo'lsa, ilmiy dasturni ishlab chiqishda, tadqiqot ishi Oliy ta’lim muassasasi talabalarga quyidagi imkoniyatlarni taqdim etishi shart:

iqtisodiyot sohasidagi maxsus adabiyotlar va boshqa ilmiy axborotlarni, mahalliy va xorijiy fan yutuqlarini o‘rganish;

ilmiy tadqiqotlarda ishtirok etish;

mavzu (topshiriq) bo'yicha ilmiy ma'lumotlarni to'plash, qayta ishlash, tahlil qilish va tizimlashtirish;

mavzu yoki uning bo'limi (bosqichi, vazifasi) bo'yicha hisobotlarni (ma'ruza bo'limlarini) tuzish;

turli darajadagi konferentsiyalarda taqdimot qilish.

7.16. Bakalavriatning asosiy ta'lim dasturlarini amalga oshirish ilmiy va pedagogik xodimlar qoida tariqasida o'qitiladigan fan profiliga mos tayanch ma'lumotga ega bo'lgan hamda ilmiy va (yoki) ilmiy-uslubiy faoliyat bilan muntazam shug'ullanayotgan shaxslar.

Ilmiy daraja va/yoki ilmiy unvonga ega boʻlgan oʻqituvchilarning ulushi umumiy soni Ushbu asosiy ta'lim dasturi bo'yicha o'quv jarayonini ta'minlovchi o'qituvchilar kamida 60 foiz fan doktori ilmiy darajasiga (shu jumladan chet elda berilgan, hujjatlari ekvivalentligini tan olish va belgilashning belgilangan tartibidan o'tgan) va (yoki) professor ilmiy unvoni kamida sakkiz foiz o'qituvchilarga ega bo'lishi kerak.

Kasbiy tsikl o'qituvchilari o'qitiladigan fanning profiliga mos keladigan asosiy ma'lumotga va/yoki ilmiy darajaga ega bo'lishi kerak. Kasbiy sikl bo'yicha o'quv jarayonini ta'minlovchi o'qituvchilarning kamida 60 foizi (butun sonlar bo'yicha) ilmiy darajaga yoki ilmiy unvonga ega bo'lishi kerak. O‘quv jarayoniga ixtisoslashtirilgan tashkilotlarning amaldagi rahbarlari va xodimlaridan kamida besh foiz o‘qituvchilar jalb etilishi shart.

Ilmiy daraja va/yoki ilmiy unvonga ega boʻlgan oʻqituvchilar umumiy sonining 10 foizigacha boʻlgan qismi ushbu sohada oxirgi 10 yildan ortiq rahbar yoki yetakchi mutaxassis sifatida amaliy ish tajribasiga ega boʻlgan oʻqituvchilar bilan almashtirilishi mumkin.

7.17. Asosiy ta'lim dasturi barcha o'quv kurslari, asosiy o'quv dasturining fanlari (modullari) uchun o'quv-uslubiy hujjatlar va materiallar bilan ta'minlanishi kerak. Ushbu o'quv fanlarining (modullarning) har birining mazmuni Internetda yoki ta'lim muassasasining mahalliy tarmog'ida taqdim etilishi kerak.

Talabalarning darsdan tashqari ishi uslubiy yordam va uni amalga oshirish uchun sarflangan vaqtni asoslash bilan birga bo'lishi kerak.

Har bir talaba o‘quv va o‘quv adabiyotlariga mualliflik huquqi egalari bilan kelishilgan holda o‘rganiladigan va shakllantiriladigan asosiy fanlar bo‘yicha nashrlarni o‘z ichiga olgan elektron kutubxona tizimidan foydalanishi shart.

Shu bilan birga, talabalarning kamida 25 foizi uchun bunday tizimga bir vaqtning o'zida individual kirishni ta'minlash imkoniyati bo'lishi kerak.

Kutubxona fondi so‘nggi 10 yil ichida nashr etilgan barcha tsikllarning asosiy qismi fanlari bo‘yicha asosiy o‘quv adabiyotlarining bosma va/yoki elektron nashrlari bilan jihozlangan bo‘lishi kerak (gumanitar, ijtimoiy va iqtisodiy fanlarning asosiy qismi fanlari uchun). tsikl - oxirgi besh yil davomida), har 100 talaba uchun kamida 25 nusxada bunday nashrlar.

Qo'shimcha adabiyotlar to'plamida o'quv adabiyotlaridan tashqari, har 100 talabaga 1 - 2 nusxadan rasmiy, ma'lumotnoma, bibliografik va ixtisoslashtirilgan davriy nashrlar kiritilishi kerak.

Elektron kutubxona tizimi har bir talaba uchun Internet tarmog‘i mavjud bo‘lgan istalgan nuqtadan individual foydalanish imkoniyatini ta’minlashi kerak.

Mahalliy va xorijiy universitetlar va tashkilotlar bilan tezkor ma'lumot almashinuvi Rossiya Federatsiyasining intellektual mulk to'g'risidagi qonun hujjatlari va Rossiya Federatsiyasining intellektual mulk sohasidagi xalqaro shartnomalari talablariga muvofiq amalga oshirilishi kerak. Talabalarga zamonaviy professional ma'lumotlar bazalari, ma'lumotnomalar va qidiruv tizimlaridan foydalanish imkoniyati ta'minlanishi kerak.

7.18. Bakalavriat ta’limini joriy etishda oliy ta’lim muassasasining Ilmiy kengashi tegishli tayanch ta’lim dasturlarini amalga oshirish uchun ajratiladigan mablag‘lar miqdorini tasdiqlaydi.

Asosiy ta’lim dasturlarini amalga oshirishni moliyalashtirish oliy ta’lim muassasasini moliyalashtirishning belgilangan me’yorlaridan kam bo‘lmagan miqdorda amalga oshirilishi kerak.<*>.

<*>Rossiya Federatsiyasining "Ta'lim to'g'risida" gi 2001 yil 1 yanvardagi 3266-1-sonli Qonunining 41-moddasi 2-bandi (Rossiya Federatsiyasi qonun hujjatlari to'plami, 1996 yil, N 3, 150-modda; 2002 yil, N 26, modda. 2517; 2004 yil, 30-modda, 3086-modda; 35-modda, 3607-modda; 2005-yil, 1-modda, 25-modda; 2007-yil, 17-modda, 1932-modda; 44-modda, 5280-modda).

7.19. Bakalavriatning asosiy ta’lim dasturlarini amalga oshiruvchi oliy ta’lim muassasasi talabalarning universitet o‘quv rejasida nazarda tutilgan barcha turdagi intizomiy va fanlararo tayyorgarligini, laboratoriya, amaliy va ilmiy-tadqiqot ishlarini ta’minlaydigan hamda amaldagi sanitariya va yong‘in xavfsizligi qoidalariga mos keladigan moddiy-texnik bazaga ega bo‘lishi kerak. va qoidalar.

Bakalavriat taʼlimini amalga oshirish uchun zarur boʻlgan moddiy-texnik taʼminotning minimal roʻyxatiga quyidagilar kiradi: maxsus jihozlangan oʻquv xonalari va oʻquv xonalari: kompyuter sinflari, lingafon kabinetlari, multimedia oʻquv qurollari bilan jihozlangan oʻquv xonalari.

Elektron nashrlardan foydalanishda universitet har bir talabani taqdim etishi shart o'z-o'zini o'rganish o'rganilayotgan fanlar hajmiga muvofiq Internetga ulangan kompyuter laboratoriyasida ish joyi.

Universitet talabalarga har 50 foydalanuvchiga kamida bitta login hisobiga Internet-tarmoqlariga kirishni ta'minlashi shart.

Universitet zarur litsenziyalangan dasturiy ta'minot to'plami bilan ta'minlanishi kerak.

VIII. ASOSIY TA'LIM KURSLARINI O'ZLASHTIRISH SIFATINI BAHOLASH.

BAKALAVR DASTURLARI

8.1. Oliy ta’lim muassasasi kadrlar tayyorlash sifatini ta’minlashi shart, shu jumladan:

ish beruvchilar vakillarini jalb qilgan holda bitiruvchilarni tayyorlash sifatini ta’minlash strategiyasini ishlab chiqish;

monitoring, ta'lim dasturlarini davriy ko'rib chiqish;

o‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalari darajasini, bitiruvchilarning malakalarini baholashning obyektiv tartiblarini ishlab chiqish;

professor-o'qituvchilarning malakasini ta'minlash;

faoliyatni (strategiyalarni) baholash va ish beruvchilar vakillarini jalb etgan holda boshqa ta’lim muassasalari bilan solishtirish uchun kelishilgan mezonlar asosida muntazam ravishda o‘z-o‘zini tekshirish;

o'z faoliyati natijalari, rejalari, yangiliklari to'g'risida jamoatchilikni xabardor qilish.

8.2. Asosiy ta'lim dasturlarini o'zlashtirish sifatini baholash o'quv natijalarini doimiy monitoringini, talabalarni oraliq attestatsiyadan o'tkazishni va bitiruvchilarni yakuniy davlat attestatsiyasini o'z ichiga olishi kerak.

8.3. Har bir fan bo'yicha joriy va oraliq bilimlarni nazorat qilishning o'ziga xos shakllari va tartiblari universitet tomonidan mustaqil ravishda ishlab chiqiladi va o'qishning birinchi oyida talabalar e'tiboriga etkaziladi.

8.4. Talabalarning shaxsiy yutuqlarini tegishli ta'lim dasturining bosqichma-bosqich talablariga muvofiqligini tasdiqlash uchun jamg'armalar yaratiladi (davom etishning doimiy monitoringi va oraliq attestatsiya). baholash degani, shu jumladan standart topshiriqlar, testlar, testlar va bilim, ko'nikma va egallangan malakalar darajasini baholash imkonini beruvchi nazorat usullari. Baholash fondlari universitet tomonidan ishlab chiqiladi va tasdiqlanadi.

Universitet taraqqiyotni doimiy monitoring qilish uchun dasturlarni maksimal darajada yaqinlashtirish uchun sharoit yaratishi kerak oraliq sertifikatlash talabalarni kelajakdagi kasbiy faoliyati shartlariga - buning uchun ma'lum bir fan o'qituvchilaridan tashqari, ish beruvchilar, turdosh fanlardan dars beradigan o'qituvchilar va boshqalar tashqi ekspert sifatida faol ishtirok etishlari kerak.

8.5. Talabalarga butun o'quv jarayonining mazmuni, tashkil etilishi va sifatini, shuningdek, alohida o'qituvchilarning ishini baholash imkoniyatini berish kerak.

8.6. Yakuniy davlat attestatsiyasi bakalavrning bitiruv malakaviy ishi (bakalavr ishi) himoyasini o‘z ichiga oladi. Davlat imtihoni universitetning ixtiyoriga ko'ra joriy etiladi.

Bakalavriat ishining mazmuni, hajmi va tuzilishiga qoʻyiladigan talablar, shuningdek davlat imtihoniga qoʻyiladigan talablar (agar mavjud boʻlsa) oliy taʼlim muassasasi tomonidan belgilanadi.

Rossiya Federatsiyasi Hukumatining 2013 yil 3 iyundagi 466-sonli qarori bilan tasdiqlangan Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligi to'g'risidagi Nizomning 5.2.41-kichik bandiga muvofiq (Rossiya Federatsiyasi qonun hujjatlari to'plami, 2013 yil, 23-son, 2923-modda, 33-modda, 4386-modda, 37-modda, 4702-modda, 2014-yil, 2-modda, 126-modda, 6-son, 582-modda, 27-modda, 3776-modda; 2015 yil, 26-son, 3898-modda; 43-modda, 5976-modda) va 17-band Rossiya Federatsiyasi Hukumatining avgustdagi qarori bilan tasdiqlangan federal davlat ta'lim standartlarini ishlab chiqish, tasdiqlash va ularga o'zgartirishlar kiritish qoidalari. 5, 2013 yil 661-son (Rossiya Federatsiyasi qonun hujjatlari to'plami, 2013 y., 33-modda, 4377-modda; 2014 yil, 38-modda, 5069-modda), buyruq beraman:

Bakalavr dasturining tuzilishi

Bakalavr dasturining tuzilishi		z.e.da bakalavr dasturining qamrovi.
Bakalavr dasturining tuzilishi		akademik bakalavr dasturi	amaliy bakalavr dasturi
Blok 1	Fanlar (modullar)	216 - 219	207 - 213
	Asosiy qism	100 - 112	91 - 106
	O'zgaruvchan qism	107 - 116	107 - 116
Blok 2	Amaliyotlar	12 - 18	18 - 27
Blok 2	O'zgaruvchan qism	12 - 18	18 - 27
Blok 3	Yakuniy davlat attestatsiyasi	6 - 9	6 - 9
Blok 3	Asosiy qism	6 - 9	6 - 9
Bakalavr dasturining qamrovi		240	240

6.3. Bakalavriatning asosiy qismiga taalluqli fanlar (modullar) talaba o‘zlashtirayotgan bakalavriat yo‘nalishidan (profilidan) qat’i nazar, o‘zlashtirishi uchun majburiydir. Bakalavr dasturining asosiy qismiga tegishli fanlar (modullar) to'plami tashkilot tomonidan tegishli taxminiy (namunali) asosiy ta'lim dasturlarini (namunali) hisobga olgan holda ushbu Federal davlat ta'lim standartida belgilangan darajada mustaqil ravishda belgilanadi. ).

6.4. Falsafa, tarix fanlari (modullari), xorijiy til, hayot xavfsizligi bakalavriat dasturining 1-blok “Fanlari (modullari)” doirasida amalga oshiriladi. Ushbu fanlarning (modullarning) hajmi, mazmuni va amalga oshirish tartibi tashkilot tomonidan mustaqil ravishda belgilanadi.

6.5. Jismoniy tarbiya va sport fanlari (modullari) quyidagilar doirasida amalga oshiriladi:

7.1.3. Agar bakalavriat dasturi amalga oshirilsa tarmoq shakli bakalavriat taʼlim dasturini amalga oshirishga qoʻyiladigan talablar bakalavriat taʼlim dasturini onlayn koʻrinishda amalga oshirishda ishtirok etuvchi tashkilotlar tomonidan taqdim etiladigan resurslar, moddiy-texnikaviy, oʻquv-uslubiy taʼminot majmui bilan taʼminlanishi kerak.

7.1.4. Bakalavriat taʼlim yoʻnalishi boshqa tashkilotlarda va (yoki) boshqa tashkilotlarda belgilangan tartibda tashkil etilgan boʻlimlarda amalga oshirilgan taqdirda tarkibiy bo'linmalar bakalavriat dasturini amalga oshirish uchun tashkilot talablari ushbu tashkilotlarning resurslari jami bilan ta'minlanishi kerak.

7.1.5. Tashkilotning boshqaruv va ilmiy-pedagogik xodimlarining malakasi rahbarlar, mutaxassislar va xodimlar lavozimlarining yagona malaka ma'lumotnomasining "Oliy kasbiy va qo'shimcha kasbiy ta'lim rahbarlari va mutaxassislari lavozimlarining malaka xususiyatlari" bo'limida belgilangan malaka xususiyatlariga mos kelishi kerak. ”, Rossiya Federatsiyasi Sog'liqni saqlash va ijtimoiy rivojlanish vazirligining 2011 yil 11 yanvardagi 1n-son buyrug'i bilan tasdiqlangan (Rossiya Federatsiyasi Adliya vazirligi tomonidan 2011 yil 23 martda ro'yxatga olingan, 20237-son ro'yxatga olingan) va kasbiy standartlar (agar mavjud bo'lsa).

7.1.6. To'liq ish kunida ishlaydigan ilmiy va pedagogik xodimlarning ulushi (butun qiymatlarga qisqartirilgan stavkalarda) tashkilotning ilmiy va pedagogik xodimlari umumiy sonining kamida 50 foizini tashkil qilishi kerak.

7.2. Bakalavr dasturini amalga oshirish uchun kadrlar sharoitlariga qo'yiladigan talablar.

7.2.1. Bakalavriat dasturini amalga oshirish tashkilotning rahbariyati va ilmiy-pedagogik xodimlari, shuningdek, fuqarolik-huquqiy shartnoma shartlari bo‘yicha bakalavriat ta’limini amalga oshirishda ishtirok etuvchi shaxslar tomonidan ta’minlanadi.

7.2.2. Bakalavriat dasturini amalga oshiruvchi ilmiy-pedagogik xodimlarning umumiy sonida o‘qitiladigan fan (modul) profiliga mos keladigan ma’lumotga ega bo‘lgan ilmiy-pedagogik xodimlarning ulushi (butun songa tushirilgan stavkalar bo‘yicha) kamida 70 foizni tashkil qilishi kerak. .

7.2.3. Ilmiy darajaga (shu jumladan chet elda berilgan va Rossiya Federatsiyasida tan olingan ilmiy darajaga) va (yoki) ilmiy unvonga (shu jumladan chet elda olingan ilmiy unvonga) ega bo'lgan ilmiy va pedagogik xodimlarning ulushi (butun qiymatlarga aylantirilgan stavkalar bo'yicha). va Rossiya Federatsiyasi tomonidan tan olingan), bakalavriat dasturini amalga oshiruvchi ilmiy va pedagogik xodimlarning umumiy soni kamida 70 foizni tashkil qilishi kerak.

7.2.4. Faoliyati amalga oshirilayotgan bakalavriat taʼlim yoʻnalishi (profil) bilan bogʻliq boʻlgan (bu borada kamida 3 yillik ish stajiga ega boʻlgan) tashkilotlarning rahbarlari va xodimlari orasidan xodimlarning ulushi (stavkalar butun songa tushirilganda). kasbiy yo'nalish) bakalavriat dasturini amalga oshiruvchi xodimlarning umumiy sonida kamida 10 foiz bo'lishi kerak.

7.3. Bakalavriatning moddiy-texnik, o‘quv-uslubiy ta’minotiga qo‘yiladigan talablar.

7.3.1. Maxsus xonalar ma'ruza tipidagi mashg'ulotlar, seminar tipidagi darslar, kursni loyihalash (bajarish) uchun o'quv xonalari bo'lishi kerak. kurs ishi), guruh va individual maslahatlashuvlar, doimiy monitoring va oraliq sertifikatlash, shuningdek binolar mustaqil ish va o'quv jihozlarini saqlash va profilaktik xizmat ko'rsatish uchun binolar. Maxsus binolar maxsus mebel va taqdimot uchun ishlatiladigan texnik o'quv vositalari bilan jihozlangan bo'lishi kerak ta'lim ma'lumotlari katta auditoriya.

Ma'ruza tipidagi mashg'ulotlarni o'tkazish uchun fanlarning namunaviy dasturlariga (modullariga) mos keladigan mavzuli illyustratsiyalarni taqdim etadigan ko'rgazmali jihozlar va o'quv ko'rgazmali qurollar to'plami taklif etiladi. o'quv dasturi fanlar (modullar).

Bakalavr dasturini amalga oshirish uchun zarur bo'lgan moddiy-texnik ta'minot ro'yxati murakkablik darajasiga qarab laboratoriya jihozlari bilan jihozlangan laboratoriyalarni o'z ichiga oladi. Moddiy-texnikaviy, o'quv-uslubiy ta'minotga nisbatan aniq talablar taxminiy asosiy ta'lim dasturlarida belgilanadi.

Talabalarning mustaqil ishlashi uchun xonalar jihozlangan bo'lishi kerak kompyuter uskunalari Internet tarmog'iga ulanish va tashkilotning elektron axborot va ta'lim muhitiga kirishni ta'minlash imkoniyati bilan.

Elektron ta'lim va masofaviy ta'lim texnologiyalaridan foydalangan holda, maxsus jihozlangan binolarni virtual hamkasblari bilan almashtirish mumkin, bu esa talabalarga o'zlarining kasbiy faoliyati uchun zarur bo'lgan ko'nikmalarni egallash imkonini beradi.

Agar tashkilot elektron kutubxona tizimidan (elektron kutubxona) foydalanmasa, kutubxona fondi fanlar (modullar) ish dasturlarida keltirilgan asosiy adabiyotlarning har bir nashrining kamida 50 nusxasi miqdorida bosma nashrlar bilan jihozlanishi kerak. amaliyotlari va 100 talabaga kamida 25 nusxa qo‘shimcha adabiyotlar.

7.3.2. Tashkilot zarur litsenziyalangan dasturiy ta'minot to'plami bilan ta'minlanishi kerak (tarkib fanlarning (modullarning) ish dasturlarida belgilanadi va har yili yangilanishi kerak).

7.3.3. Elektron kutubxona tizimlari (elektron kutubxona) va elektron axborot-ta’lim muhiti bakalavriat ta’lim yo‘nalishidagi talabalarning kamida 25 foiziga bir vaqtning o‘zida kirishni ta’minlashi kerak.

7.3.4. Talabalarga tarkibi fanlarning (modullarning) ish dasturlarida belgilanadigan zamonaviy professional ma'lumotlar bazalari va axborot ma'lumotlar tizimlariga kirish (masofaviy kirish), shu jumladan elektron ta'lim, masofaviy ta'lim texnologiyalari qo'llanilishi bilan ta'minlanishi kerak. ) va har yili yangilanib turadi.

7.3.5. bilan shaxslar orasidan talabalar nogironlar sog'liqni saqlash bosma va (yoki) elektron ta'lim resurslari ularning sog'lig'i cheklanganligiga moslashtirilgan shakllarda ta'minlanishi kerak.

7.4. Bakalavr dasturini amalga oshirish uchun moliyaviy shartlarga qo'yiladigan talablar.

7.4.1. Bakalavriat dasturini amalga oshirishni moliyaviy qo'llab-quvvatlash Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligi tomonidan ma'lum bir soha uchun ta'lim sohasida davlat xizmatlarini ko'rsatish uchun belgilangan asosiy standart xarajatlardan kam bo'lmagan miqdorda amalga oshirilishi kerak. davlat akkreditatsiyasidan o'tgan ta'lim dasturlarini amalga oshirish uchun davlat xizmatlarini ko'rsatish uchun namunaviy xarajatlarni belgilash metodologiyasiga muvofiq ta'lim dasturlarining o'ziga xos xususiyatlarini hisobga olgan holda ta'lim darajasi va ta'lim yo'nalishi Oliy ma'lumot Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligining 2013 yil 2 avgustdagi 638-son buyrug'i bilan tasdiqlangan mutaxassisliklar va ta'lim yo'nalishlari bo'yicha (Rossiya Federatsiyasi Adliya vazirligi tomonidan 2013 yil 16 sentyabrda ro'yxatga olingan, ro'yxatga olish raqami 29967) .

______________________________

* Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligining 2013 yil 12 sentyabrdagi 1061-son buyrug'i bilan tasdiqlangan oliy ta'lim - bakalavriat uchun kadrlar tayyorlash yo'nalishlari ro'yxati (Rossiya Federatsiyasi Adliya vazirligi tomonidan 14 oktyabrda ro'yxatga olingan). 2013 yil, ro'yxatga olish raqami 30163), Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fanlar vazirligining 2014 yil 29 yanvardagi 63-son buyrug'i bilan o'zgartirilgan (Rossiya Federatsiyasi Adliya vazirligi tomonidan 2014 yil 28 fevralda ro'yxatga olingan, ro'yxatga olish raqami № 31448-son), 2014 yil 20 avgustdagi 1033-son (Rossiya Federatsiyasi Adliya vazirligi tomonidan 2014 yil 3 sentyabrda ro'yxatga olingan, ro'yxatga olish raqami 33947), 2014 yil 13 oktyabrdagi 1313-son (Adliya vazirligi tomonidan ro'yxatga olingan). Rossiya Federatsiyasining 2014 yil 13 noyabrdagi ro'yxatga olish raqami 34691) va 2015 yil 25 martdagi 270-son (Rossiya Federatsiyasi Adliya vazirligi tomonidan 2015 yil 22 aprelda ro'yxatga olingan, ro'yxatga olish raqami 36994).

** "Axborot, axborot texnologiyalari va axborotni himoya qilish to'g'risida" 2006 yil 27 iyuldagi 149-FZ-sonli Federal qonuni (Rossiya Federatsiyasi qonun hujjatlari to'plami, 2006 yil, 31-son, 3448-modda; 2010 yil, 31-modda, m. 4196; 2011 y., 15-modda, 2038-modda; 30-modda, 4600-modda; 2012-yil, 31-modda, 4328-modda; 2013-yil, 14-modda, 1658-modda; 23-modda, 2870-modda. 27-modda, 3479-modda, 52-modda, 6961-modda, 6963-modda, 2014-yil, 19-modda, 2302-modda, 30-modda, 4223-modda, 4243-modda, 48-modda, 6645-modda, 2015-yil, 1-modda, 84-modda. ), 2006 yil 27 iyuldagi 152-FZ-sonli "Shaxsiy ma'lumotlar to'g'risida" Federal qonuni (Rossiya Federatsiyasi qonun hujjatlari to'plami, 2006 yil, № 31, 3451-modda; 2009 yil, 48-modda, 5716-modda; 52-son, 6439-modda, 2010-y., 27-modda, 3407-modda, 31-modda, 4173-modda, 4196-modda, 49-modda, 6409-modda, 2011-yil, 23-modda, 3263-modda, 31-modda. 4701; 2013 y., 14-modda, 1651-modda; 30-modda, 4038-modda; 51-modda, 6683-modda; 2014-y., 23-modda, 2927-modda, 30-modda, 4217-modda, 4243-modda). .

Hujjatning umumiy ko'rinishi

"Iqtisodiyot" (bakalavr darajasi) yo'nalishi bo'yicha oliy ta'limning yangi federal davlat ta'lim standarti tasdiqlandi (38/03/01).

Bu oliy ta'limning asosiy kasbiy ta'lim dasturlarini - yuqoridagi mutaxassislik bo'yicha bakalavriat dasturlarini amalga oshirish uchun majburiy talablar majmuini ifodalaydi.

Standart bakalavriatni tamomlagan bitiruvchilarni tayyorlash va kasbiy faoliyatining xususiyatlarini o'z ichiga oladi. Shuningdek, u o'zlashtirish natijalariga va bakalavr dasturining tuzilishiga qo'yiladigan talablarni belgilaydi.

Yaroqli dan tahririyat 21.12.2009

Hujjat nomi	Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligining 2009 yil 21 dekabrdagi 747-sonli buyrug'i "TA'LIM YO'nalishi bo'yicha OLIY KASB-TA'LIM FEDERAL DAVLAT TA'LIM STANDARTINI TASHQIQ QILISH VA QO'YGA QILISH TAQIDA. "BAKALAVR")"
Hujjat turi	buyurtma, standart
Qabul qilish vakolati	Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligi
Hujjat raqami	747
Qabul qilish sanasi	09.04.2010
Qayta ko'rib chiqish sanasi	21.12.2009
Adliya vazirligida ro'yxatga olish raqami	16500
Adliya vazirligida ro'yxatdan o'tgan sana	25.02.2010
Holat	yaroqli
Nashr	"Federal ijro etuvchi hokimiyat organlarining normativ hujjatlari byulleteni", N 13, 29/03/2010
Navigator	Eslatmalar

Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligining 2009 yil 21 dekabrdagi 747-sonli buyrug'i "TA'LIM YO'nalishi bo'yicha OLIY KASB-TA'LIM FEDERAL DAVLAT TA'LIM STANDARTINI TASHQIQ QILISH VA QO'YGA QILISH TAQIDA. "BAKALAVR")"

080100 IQTISODIYOT TA’LIMLARI YO‘NALISHI BO‘YICHA OLIY KASBIY TA’LIM FEDERAL DAVLAT TA’LIM STANDARTI (MALAKA (MALAKA) “BAKALAVOR”)

I. QO'LLANISH SOLASI

1.1. Oliy kasbiy ta'limning ushbu federal davlat ta'lim standarti (FSES HPE) 080100 Iqtisodiyot yo'nalishi bo'yicha asosiy bakalavriat ta'lim dasturlarini oliy kasbiy ta'lim muassasalari (oliy ta'lim muassasalari, universitetlar) tomonidan amalga oshirish uchun majburiy talablar to'plamidir. davlat akkreditatsiyasiga ega bo'lgan Rossiya Federatsiyasi hududi.

1.2. Oliy ta'lim muassasasi vakolatli federal ijroiya organi tomonidan berilgan tegishli litsenziyaga ega bo'lgan taqdirdagina asosiy ta'lim dasturlarini amalga oshirish huquqiga ega.

II. FOYDALANILGAN KISOTISHLAR

Ushbu standartda quyidagi qisqartmalar qo'llaniladi:

HPE - oliy kasbiy ta'lim;

PLO - asosiy ta'lim dasturi;

OK - umumiy madaniy kompetensiyalar;

Kompyuter - professional kompetensiyalar;

UC OOP - asosiy ta'lim dasturining o'quv tsikli;

Oliy kasbiy ta'limning federal davlat ta'lim standarti oliy kasbiy ta'limning federal davlat ta'lim standartidir.

III. TA'LIM YO'NALISHINING XUSUSIYATLARI

Standart davr, asosiy ta'lim dasturlarini o'zlashtirishning umumiy mehnat zichligi (kredit birliklarida)<*>kunduzgi o'qish uchun va tegishli malaka (daraja) 1-jadvalda keltirilgan.

<*>Bitta kredit birligi 36 akademik soatga to'g'ri keladi.

1-jadval

PLOni o'zlashtirish vaqti, mehnat intensivligi va bitiruvchilarning malakasi (darajasi).

<*>Bir o'quv yilida kunduzgi ta'lim bo'yicha asosiy ta'lim dasturining mehnat zichligi 60 kredit birligiga teng.

Bakalavriatning asosiy ta’lim dasturini sirtqi (kechki) va sirtqi ta’lim shakllarida, shuningdek, o‘qishning turli shakllari kombinatsiyalangan holda o‘zlashtirish muddati nisbatan bir yilga oshirilishi mumkin. oliy ta’lim muassasasi Ilmiy kengashining qarori asosida 1-jadvalda ko‘rsatilgan me’yoriy muddatga.

IV. KASBIY FAOLIYATLARNING XUSUSIYATLARI

4.1. Bakalavrlarning kasbiy faoliyat sohasiga quyidagilar kiradi:

turli sohalar, sohalar va mulkchilik shakllaridagi tashkilotlarning iqtisodiy, moliyaviy, marketing, ishlab chiqarish, iqtisodiy va tahliliy xizmatlari;

moliya, kredit va sug'urta institutlari;

davlat va shahar hokimiyatlari,

akademik va idoraviy tadqiqot tashkilotlari,

umumiy ta'lim muassasalari, boshlang'ich kasb-hunar, o'rta kasb-hunar, oliy kasb-hunar va qo'shimcha kasb-hunar ta'limi ta'lim muassasalari.

4.2. Bakalavrlarning kasbiy faoliyatining ob'ektlari - bu iqtisodiy sub'ektlarning xatti-harakatlari, ularning xarajatlari va natijalari, faoliyat ko'rsatayotgan bozorlar, moliyaviy va axborot oqimlari, ishlab chiqarish jarayonlari.

4.3. 080100 Iqtisodiyot yo'nalishi bo'yicha bakalavriat quyidagi kasbiy faoliyat turlariga tayyorlaydi:

hisob-kitob va iqtisodiy;

tahliliy, tadqiqot;

tashkiliy va boshqaruv;

pedagogik.

Bakalavriat asosan tayyorlanadigan kasbiy faoliyatning alohida turlari oliy ta’lim muassasasi talabalari, oliy ta’lim muassasasining ilmiy va pedagogik xodimlari, ish beruvchilar uyushmalari bilan birgalikda belgilanadi.

4.4. 080100 Iqtisodiyot yo'nalishi bo'yicha bakalavr kasbiy faoliyat turlariga muvofiq quyidagi kasbiy vazifalarni hal qilishi kerak:

xo'jalik yurituvchi sub'ektlar faoliyatini tavsiflovchi iqtisodiy va ijtimoiy-iqtisodiy ko'rsatkichlar bo'yicha hisob-kitoblarni amalga oshirish uchun dastlabki ma'lumotlarni tayyorlash;

amaldagi me’yoriy-huquqiy bazani hisobga olgan holda standart usullar asosida iqtisodiy va ijtimoiy-iqtisodiy ko‘rsatkichlar hisob-kitoblarini amalga oshirish;

turli mulkchilik shaklidagi korxonalar, tashkilotlar, idoralar bo‘yicha rejalarning iqtisodiy bo‘limlarini ishlab chiqish;

olingan vazifa bo'yicha ma'lumotlarni qidirish, aniq iqtisodiy hisob-kitoblarni amalga oshirish uchun zarur bo'lgan ma'lumotlarni to'plash va tahlil qilish;

iqtisodiy ma’lumotlar massivlarini vazifaga muvofiq qayta ishlash, olingan natijalarni tahlil qilish, baholash, sharhlash va xulosalarni asoslash;

kasbiy faoliyat sohasiga oid oʻrganilayotgan jarayonlar, hodisalar va obʼyektlarning standart nazariy va ekonometrik modellarini qurish, olingan natijalarni tahlil qilish va izohlash;

Rossiyada ham, xorijda ham mikro va makro darajada ijtimoiy-iqtisodiy jarayonlar va hodisalarni tavsiflovchi ko'rsatkichlarni tahlil qilish va sharhlash;

axborot sharhlarini, tahliliy hisobotlarni tayyorlash;

statistik kuzatuvlar, so‘rovlar, so‘rovnomalar o‘tkazish va ularning natijalariga dastlabki ishlov berish;

kasbiy faoliyat sohasida loyiha yechimlarini ishlab chiqishda ishtirok etish, ishlab chiqilgan loyiha va dasturlarni amalga oshirish bo‘yicha takliflar va tadbirlarni tayyorlash;

boshqaruv qarorlari variantlarini ishlab chiqishda ishtirok etish, qabul qilingan qarorlarning tavakkalchiliklari va yuzaga kelishi mumkin bo‘lgan ijtimoiy-iqtisodiy oqibatlarini hisobga olgan holda ijtimoiy-iqtisodiy samaradorlik mezonlari asosida ularni tanlashni asoslash;

ishning belgilangan bosqichini amalga oshirishni tashkil etish;

muayyan iqtisodiy loyihani amalga oshirish uchun tuzilgan kichik jamoalar va guruhlarni tezkor boshqarish;

turli mulkchilik shaklidagi korxonalar, tashkilotlar, idoralar xo‘jalik xizmatlari va bo‘linmalarining huquqiy, ma’muriy va boshqa cheklovlarni hisobga olgan holda boshqaruvini tashkil etish va faoliyatini takomillashtirish masalalari bo‘yicha qarorlar tayyorlash va qabul qilishda ishtirok etish;

pedagogik faoliyat

iqtisodiy fanlarni o'qitish ta'lim muassasalari, boshlang'ich kasb-hunar, o'rta kasb-hunar, oliy kasb-hunar va qo'shimcha kasb-hunar ta'limi ta'lim muassasalari.

V. ASOSIY TA'LIM BAKALAVRAT DASTURLARINI O'ZGA OLISH NATIJALARIGA TALABLAR.

5.1. Bitiruvchi quyidagi umumiy madaniy vakolatlarga (GC) ega bo'lishi kerak:

fikrlash madaniyatiga ega, axborotni umumlashtirish, tahlil qilish, idrok etish, maqsad qo‘yish va unga erishish yo‘llarini tanlash qobiliyatiga ega (OK-1);

dunyoqarash, ijtimoiy va shaxsiy ahamiyatga ega falsafiy muammolarni tushunish va tahlil qila oladi (OK-2);

tushunishga qodir harakatlantiruvchi kuchlar va tarixiy jarayonning qonuniyatlari; iqtisodiy tarixning voqea va jarayonlari; o'z mamlakatining insoniyat tarixidagi o'rni va roli zamonaviy dunyo(OK-3);

jamiyatda yuz berayotgan ijtimoiy ahamiyatga ega muammolar va jarayonlarni tahlil qila oladi va ularning kelajakdagi rivojlanishini bashorat qila oladi (OK-4);

o‘z faoliyatida normativ-huquqiy hujjatlardan foydalanishni biladi (OK-5);

og'zaki va mantiqiy jihatdan to'g'ri, asosli va aniq qurishga qodir yozma nutq(OK-6);

hamkasblar bilan hamkorlik qilishga va jamoada ishlashga tayyor (OK-7);

tashkiliy va boshqaruv yechimlarini topa oladi va ular uchun javobgarlikni olishga tayyor (OK-8);

o'z-o'zini rivojlantirishga, malaka va ko'nikmalarni oshirishga qodir (OK-9);

o'zining kuchli va zaif tomonlarini tanqidiy baholay oladi, kuchli tomonlarini rivojlantirish va kamchiliklarni bartaraf etish yo'llarini belgilaydi va vositalarini tanlaydi (OK-10);

uning ijtimoiy ahamiyatini anglaydi kelajak kasbi, kasbiy faoliyatni amalga oshirish uchun yuqori motivatsiyaga ega (OK-11);

zamonaviy axborot jamiyati rivojlanishida axborotning mohiyati va ahamiyatini tushuna oladi, bu jarayonda yuzaga keladigan xavf va tahdidlarni tan oladi, asosiy talablarga rioya qiladi. axborot xavfsizligi, shu jumladan davlat sirlarini himoya qilish (OK-12);

axborotni olish, saqlash, qayta ishlashning asosiy usullari, usullari va vositalarini biladi, axborotni boshqarish vositasi sifatida kompyuter bilan ishlash malakasiga ega, global kompyuter tarmoqlarida axborot bilan ishlay oladi (OK-13);

chet tillaridan birini so‘zlashuv darajasidan past bo‘lmagan darajada biladi (OK-14);

ishlab chiqarish xodimlari va aholini himoya qilishning asosiy usullarini biladi mumkin bo'lgan oqibatlar baxtsiz hodisalar, ofatlar, tabiiy ofatlar (OK-15);

jismoniy tarbiya va salomatlikni mustahkamlash usullaridan mustaqil metodik to'g'ri foydalanish vositalariga egalik qiladi, to'liq ijtimoiy va kasbiy faoliyatni ta'minlash uchun jismoniy tayyorgarlikning tegishli darajasiga erishishga tayyor (OK-16).

5.2. Bitiruvchi quyidagi kasbiy malakalarga (PC) ega bo'lishi kerak:

turar-joy va iqtisodiy faoliyat

xo‘jalik yurituvchi subyektlar faoliyatini tavsiflovchi iqtisodiy va ijtimoiy-iqtisodiy ko‘rsatkichlarni hisoblash uchun zarur bo‘lgan dastlabki ma’lumotlarni to‘plash va tahlil qila oladi (ShK-1);

namunaviy usullar va amaldagi me’yoriy-huquqiy baza asosida xo‘jalik yurituvchi subyektlar faoliyatini tavsiflovchi iqtisodiy va ijtimoiy-iqtisodiy ko‘rsatkichlarni hisoblay oladi (PK-2);

rejalarning iqtisodiy bo'limlarini tuzish uchun zarur bo'lgan hisob-kitoblarni bajara oladi, ularni asoslaydi va ish natijalarini tashkilotda qabul qilingan standartlarga muvofiq taqdim eta oladi (PK-3);

tahliliy, tadqiqot faoliyati

muammolarni hal qilish uchun zarur bo'lgan ma'lumotlarni to'plash, tahlil qilish va qayta ishlashga qodir iqtisodiy vazifalar(PC-4);

topshiriqga muvofiq iqtisodiy ma’lumotlarni qayta ishlash vositalarini tanlay oladi, hisob-kitoblar natijalarini tahlil qiladi va olingan xulosalarni asoslaydi (PK-5);

iqtisodiy jarayon va hodisalarni tavsiflash asosida standart nazariy va ekonometrik modellarni qura oladi, olingan natijalarni tahlil qiladi va mazmunli sharhlay oladi (KK-6);

mahalliy va xorijiy axborot manbalaridan foydalangan holda zarur ma'lumotlarni to'plash, ularni tahlil qilish va axborotni ko'rib chiqish va/yoki tahliliy hisobot tayyorlash (PC-9);

tahliliy va tadqiqot masalalarini yechishda zamonaviy texnik vositalar va axborot texnologiyalaridan foydalana oladi (PC-10);

tashkiliy va boshqaruv faoliyati

muayyan iqtisodiy loyihani amalga oshirish uchun tuzilgan kichik guruh faoliyatini tashkil qila oladi (PK-11);

aloqa muammolarini hal qilishda zamonaviy texnik vositalar va axborot texnologiyalaridan foydalana oladi (PK-12);

pedagogik faoliyat

mavjud dasturlar va o‘quv-uslubiy materiallardan foydalangan holda turli darajadagi ta’lim muassasalarida iqtisodiy fanlarni o‘qta oladi (PK-14);

iqtisodiy fanlar bo‘yicha o‘quv-uslubiy ta’minotni takomillashtirish va rivojlantirishda ishtirok eta oladi (PK-15).

VI. ASOSIY TA’LIM BAKALAVRIT DASTURLARI TUZILISHIGA TALABLAR.

6.1. Asosiy bakalavriat taʼlim dasturi quyidagi taʼlim davrlarini oʻrganishni nazarda tutadi (2-jadval):

gumanitar, ijtimoiy va iqtisodiy tsikllar;

matematika va tabiiy fanlar sikli;

kasbiy tsikl;

va bo'limlar:

Jismoniy madaniyat;

o'quv va amaliy mashg'ulotlar va (yoki) tadqiqot ishlari;

yakuniy davlat attestatsiyasi.

6.3. "Gumanitar, ijtimoiy va iqtisodiy tsikl" tsiklining asosiy (majburiy) qismi quyidagi majburiy fanlarni o'rganishni o'z ichiga olishi kerak: "Tarix", "Falsafa", "Chet tili".

Kasbiy tsiklning asosiy (majburiy) qismi "Hayot xavfsizligi" fanini o'rganishni o'z ichiga olishi kerak.

jadval 2

Bakalavriat ta’limining tuzilishi

CA kodi OOP	Ta'lim sikllari, bo'limlari va ularni rivojlantirishning prognozli natijalari	Mehnat zichligi (kreditlar)<1>	Rivojlanish uchun fanlar ro'yxati namuna dasturlari, shuningdek, darsliklar va o‘quv qo‘llanmalar	Shakllangan vakolatlar kodlari
B.1	Gumanitar, ijtimoiy va iqtisodiy tsikl	38 - 48	Hikoya Falsafa Xorijiy til To'g'ri Sotsiologiya<2> Psixologiya<2> Mantiq<2> Biznes etikasi<2> Nutq madaniyati va ishbilarmonlik muloqoti<2>	OK-1 OK-2 OK-3 OK-4 OK-5 OK-6 OK-7 OK-8 OK-9 OK-10 OK-11 OK-12 OK-14 PK-9 Kompyuter-13 PK-14 PK-15
	Asosiy qism	20 - 24

	bilish:
	- tarixiy jarayonning qonuniyatlari va bosqichlari, jahon va ichki iqtisodiy tarixning asosiy voqea va jarayonlari;
	- asosiy falsafiy tushunchalar va kategoriyalar, tabiat, jamiyat va tafakkurning rivojlanish qonuniyatlari;
	- asosiy me'yoriy-huquqiy hujjatlar;
	imkoniyatiga ega bo'lish:
	- kasbiy faoliyatda gumanitar va ijtimoiy fanlarning kontseptual va kategoriyaviy apparatini, asosiy qonuniyatlarini qo‘llash;
	- jahon tarixiy jarayonini yo'naltirish, jamiyatda sodir bo'layotgan jarayon va hodisalarni tahlil qilish;
	- aqliy rivojlanish, madaniy daraja, kasbiy kompetentsiyani oshirish uchun bilish usullari va vositalarini qo'llash;
	- shaxslararo muloqot va kasbiy faoliyatda chet tilidan foydalanish;
	- kasbiy faoliyat sohasini tartibga soluvchi qonunchilik va me'yoriy-huquqiy hujjatlar tizimida harakat qilish;
	- kasbiy va ijtimoiy faoliyatda huquqiy normalardan foydalanish;
	Shaxsiy:
	- jamiyat muammolariga tizimli, yaxlit nuqtai nazarni rivojlantirish uchun falsafiy tafakkur malakalari;
	- shaxslararo va ishbilarmonlik aloqalarida o'z fikr va mulohazalaringizni chet tilida ifoda etish ko'nikmalari;
	- iqtisod va biznes masalalari bo'yicha chet tilidagi asl matndan kerakli ma'lumotlarni ajratib olish ko'nikmalari;
	- omma oldida nutq so'zlash, bahslashish, muhokama qilish ko'nikmalari;
	- rus tilida adabiy va ishbilarmonlik yozma va og'zaki nutq, ommaviy va ilmiy nutq ko'nikmalari;

B.2	Matematik sikl	40 - 50	Matematik tahlil Chiziqli algebra Ehtimollar nazariyasi va matematik statistika Optimal yechim usullari<3> O'yin nazariyasi<3>	OK-12 OK-13 Kompyuter-1 Kompyuter-2 PK-3 Kompyuter-4 PK-5 PK-6 PK-10 Kompyuter-12 PK-14 PK-15
	Asosiy qism	20 - 24
	Tsiklning asosiy qismini o'rganish natijasida talaba:
	bilish:
	- asoslar matematik tahlil, chiziqli algebra, ehtimollar nazariyasi va matematik statistika, iqtisodiy muammolarni hal qilish uchun zarur;
	imkoniyatiga ega bo'lish:
	- matematik tahlil va modellashtirish usullarini qo'llash, nazariy va eksperimental tadqiqot iqtisodiy muammolarni hal qilish;
	Shaxsiy:
	- iqtisodiy masalalarni yechishda zamonaviy matematik vositalardan foydalanish malakalari;
	- davlat va prognoz rivojlanishini baholash uchun matematik modellarni qurish, tahlil qilish va qo'llash metodologiyasi iqtisodiy hodisalar va jarayonlar;
	O'zgaruvchan qism (bilim, qobiliyat, ko'nikmalar universitetning ta'lim dasturi bilan belgilanadi)
B.3	Professional tsikl	130 - 140	Makroiqtisodiyot Mikroiqtisodiyot Ekonometriya Statistika Hayot xavfsizligi Buxgalteriya hisobi va tahlili<4> Pul, kredit, banklar<4> Institutsional iqtisodiyot<4> Iqtisodiy tafakkur tarixi<4> Korporativ moliya<4> Makroiqtisodiy rejalashtirish va prognozlash<4> Marketing<4> Boshqaruv<4> Jahon iqtisodiyoti va xalqaro iqtisodiy munosabatlar<4> Sanoat bozorlari nazariyasi<4> Moliya<4> Mehnat iqtisodiyoti<4> Davlat sektori iqtisodiyoti<4>	OK-1 OK-4 OK-5 OK-6 OK-7 OK-8 OK-9 OK-11 OK-12 OK-13 OK-14 OK-15 Kompyuter-1 Kompyuter-2 PK-3 Kompyuter-4 PK-5 PK-6 PK-7 PK-8 PK-9 PK-10 Kompyuter-11 Kompyuter-12 Kompyuter-13 PK-14 PK-15
	Asosiy (umumiy professional) qism	60 - 64
	Tsiklning asosiy qismini o'rganish natijasida talaba:
	bilish:
	- zamonaviy iqtisodiyotning makro va mikro darajada faoliyat yuritish qonuniyatlari;
	- iqtisodiy nazariya va amaliy iqtisodiy fanlarning asosiy tushunchalari, kategoriyalari va vositalari;
	- iqtisodiyot fanining yetakchi maktablari va yo‘nalishlarining asosiy belgilari;
	- ob'ektlar, hodisalar va jarayonlarning ekonometrik modellarini qurish usullari;
	- qurish, hisoblash va tahlil qilish asoslari zamonaviy tizim mikro va makro darajada xo'jalik yurituvchi sub'ektlar faoliyatini tavsiflovchi ko'rsatkichlar;
	- Rossiya iqtisodiyotining asosiy xususiyatlari, uning institutsional tuzilishi, yo'nalishlari iqtisodiy siyosat davlatlar;
	imkoniyatiga ega bo'lish:
	- iqtisodiy hodisalar, jarayonlar va institutlarning mikro va makrodarajadagi o‘zaro bog‘liqligini tahlil qilish;
	- muayyan vaziyatlarni tahlil qilishda iqtisodiy xarakterdagi muammolarni aniqlash, ijtimoiy-iqtisodiy samaradorlik mezonlarini, xavflarni baholash va yuzaga kelishi mumkin bo'lgan ijtimoiy-iqtisodiy oqibatlarni hisobga olgan holda ularni hal qilish yo'llarini taklif qilish;
	- iqtisodiy va ijtimoiy-iqtisodiy ko'rsatkichlarni standart usullar va amaldagi me'yoriy-huquqiy baza asosida hisoblash;
	- iqtisodiy, ijtimoiy, boshqaruv axborot manbalaridan foydalanish;
	- turli mulkchilik shaklidagi korxonalar, tashkilotlar, idoralar va boshqalarning hisobotlarida mavjud bo'lgan moliyaviy, buxgalteriya va boshqa ma'lumotlarni tahlil qilish va sharhlash. va olingan ma'lumotlardan boshqaruv qarorlarini qabul qilish uchun foydalanish;
	- ijtimoiy-iqtisodiy jarayon va hodisalarga oid ichki va xorijiy statistika ma’lumotlarini tahlil qilish va sharhlash, ijtimoiy-iqtisodiy ko‘rsatkichlar o‘zgarishi tendentsiyalarini aniqlash;
	- olingan ma'lumotlar asosida ma'lumotlarni qidirish
	- belgilangan iqtisodiy muammolarni hal qilish uchun zarur bo'lgan ma'lumotlarni belgilash, to'plash, tahlil qilish;
	- vazifaga muvofiq iqtisodiy ma'lumotlarni qayta ishlash vositalarini tanlash, hisob-kitoblar natijalarini tahlil qilish va olingan xulosalarni asoslash;
	- vaziyatlarni tavsiflash asosida standart nazariy va ekonometrik modellarni qurish, olingan natijalarni tahlil qilish va mazmunli talqin qilish;
	- standart nazariy va ekonometrik modellar asosida iqtisodiy subyektlarning xatti-harakatlarini, iqtisodiy jarayon va hodisalarning rivojlanishini mikro va makrodarajada bashorat qilish;
	- tahliliy va tadqiqot ishlari natijalarini nutq, ma’ruza, axborot sharhi, tahliliy ma’ruza, maqola shaklida taqdim etish;
	- ishning aniq belgilangan bosqichini amalga oshirishni tashkil etish;
	- kichik jamoa, ishchi guruh ishini tashkil etish;
	- tartibga solish, resurs, ma'muriy va boshqa cheklovlarni hisobga olgan holda iqtisodiyot va biznes sohasidagi loyihalarni ishlab chiqish.
	Shaxsiy:
	- iqtisodiy tadqiqotlar metodologiyasi;
	- iqtisodiy va ijtimoiy ma'lumotlarni yig'ish, qayta ishlash va tahlil qilishning zamonaviy usullari;
	-ekonometrik modellarni qurishning zamonaviy usullari;
	- iqtisodiy hodisa va jarayonlarni standart nazariy va ekonometrik modellar yordamida tahlil qilish usullari va usullari;
	- mikro va makrodarajadagi iqtisodiy jarayon va hodisalarni tavsiflovchi ijtimoiy-iqtisodiy ko'rsatkichlarni hisoblash va tahlil qilishning zamonaviy usullari;
	- mustaqil ishlash, o'z-o'zini tashkil qilish va topshiriqlarni tashkil etish ko'nikmalari;
	- ishlab chiqarish xodimlari va aholini avariyalar, falokatlar va tabiiy ofatlarning mumkin bo'lgan oqibatlaridan himoya qilishning asosiy usullari. O'zgaruvchan qism (bilimlar, qobiliyatlar, ko'nikmalar ta'lim profillariga muvofiq universitetning ta'lim dasturi bilan belgilanadi)
B.4	Jismoniy madaniyat	2		OK-16
B.5	O'quv va ishlab chiqarish amaliyoti, amaliy ko'nikma va malakalar universitetning ta'lim dasturi bilan belgilanadi	8 - 12		OK-7, OK-8, OK-9, OK-11, OK-12, OK-13, OK-15, PK-1, PK-2, PK-3, PK-4, PK-5, PK- 6, PK-7, PK-8, PK-9, PK-10, PK-11, PK-12, PK-13
B.6	Yakuniy davlat attestatsiyasi	12		OK-1, OK-5, OK-6, PC-1, PC-2, PC-3, PC-4, PC-5, PC-6, PC-7, PC-8, PC-9, PC- 10
	Asosiy ta'lim dasturining umumiy mehnat zichligi	240

<1>B.1, B.2, B.3 davrlari va B.4, B.5 bo'limlarining murakkabligi joriy va oraliq sertifikatlarning barcha turlarini o'z ichiga oladi.

<2>Universitet taqdim etilgan ro'yxatdan ikkita fanni tanlaydi.

<3>Universitet taqdim etilgan ro'yxatdan bitta fanni tanlaydi.

<4>Universitet taqdim etilgan ro'yxatdan sakkizta fanni tanlaydi.

VII. ASOSIY TA'LIM BAKALORAT DASTURLARINI AMALGA OLISH SHARTLARIGA QO'YILGAN TALABLAR.

OOP profili oliy kasbiy ta'limning taxminiy asosiy ta'lim dasturiga muvofiq oliy ta'lim muassasasi tomonidan belgilanadi.

Oliy ta’lim muassasalari fan, madaniyat, iqtisodiyot, texnologiya, texnologiya va ijtimoiy soha rivojini hisobga olgan holda har yili bazaviy ta’lim dasturlarini yangilashlari shart.

7.2. Bakalavriat ta'lim dasturlarini ishlab chiqishda universitetning bitiruvchilarning umumiy madaniy kompetentsiyalarini (masalan, ijtimoiy o'zaro munosabatlar, o'zini o'zi tashkil etish va o'zini o'zi boshqarish, tizimli va faoliyatga asoslangan) rivojlantirish imkoniyatlarini aniqlash kerak. Universitet ijtimoiy-madaniy muhitni yaratishga, shaxsning har tomonlama rivojlanishi uchun zarur shart-sharoitlarni yaratishga majburdir.

Universitet o‘quv jarayonining ijtimoiy-ma’rifiy tarkibiy qismini rivojlantirishga, jumladan, talabalarning o‘zini o‘zi boshqarish tizimini rivojlantirishga, talabalarning jamoat tashkilotlari, sport-ijodiy klublar, talabalar ilmiy jamiyatlari ishida ishtirok etishiga ko‘maklashishi shart.

Interfaol shakllarda o'tkaziladigan mashg'ulotlarning ulushi o'quv dasturining asosiy maqsadi, talabalar sonining xususiyatlari va aniq fanlarning mazmuni bilan belgilanadi va umuman o'quv jarayonida ular auditoriya mashg'ulotlarining kamida 20 foizini tashkil qilishi kerak. . Talabalarning tegishli guruhlari uchun ma'ruza tipidagi mashg'ulotlar auditoriya mashg'ulotlarining 50 foizidan ko'pini tashkil eta olmaydi.

7.4. Har bir fan (modul) bo'yicha o'quv rejasida yakuniy ta'lim natijalari OOP bo'yicha olingan bilim, ko'nikma va umuman olingan malakalar bilan uzviy bog'liqlikda aniq shakllantirilishi kerak. Fanning umumiy mehnat zichligi ikki kredit birligidan kam bo'lmasligi kerak (talabalar tanlagan fanlar bundan mustasno). Mehnat intensivligi uch kredit birligidan ortiq bo'lgan fanlar uchun baho qo'yilishi kerak ("a'lo", "yaxshi", "qoniqarli").

7.5. Asosiy ta'lim dasturi B.1, B.2 va B.3 davrlari bo'yicha jami o'zgaruvchan qismning kamida uchdan bir qismi miqdorida talabalar tanlagan fanlarni o'z ichiga olishi kerak. Talabalar tanlagan fanlarni shakllantirish tartibi universitet Ilmiy kengashi tomonidan belgilanadi.

7.6. Maksimal hajm o'quv yuki Talabalar haftasiga 54 akademik soatdan ko'p bo'lmasligi kerak, shu jumladan umumiy o'quv dasturiga qo'shimcha ravishda universitet tomonidan belgilangan va talabalar uchun ixtiyoriy bo'lgan asosiy o'quv dasturi va tanlov fanlarini o'zlashtirish uchun barcha turdagi auditoriya va sinfdan tashqari (mustaqil) o'quv ishlari. o'rganish.

7.7. Kunduzgi ta'lim bo'yicha asosiy o'quv dasturini o'zlashtirishda haftasiga auditoriya mashg'ulotlarining maksimal hajmi 27 akademik soatdan oshmaydi. Belgilangan hajm jismoniy tarbiya fanidan majburiy auditoriya darslarini o'z ichiga olmaydi.

7.8. Bakalavriat ta’lim dasturlari ta’limning boshqa shakllarida amalga oshirilgan taqdirda auditoriya mashg‘ulotlarining maksimal hajmi O‘zbekiston Respublikasi Hukumati qarori bilan tasdiqlangan Oliy kasb-hunar ta’limi muassasasi (oliy ta’lim muassasasi) to‘g‘risidagi namunaviy nizomga muvofiq belgilanadi. Rossiya Federatsiyasi 2008 yil 14 fevraldagi N 71 (Rossiya Federatsiyasi Qonun hujjatlari to'plami, 2008 yil, № 8, 731-modda).

7.9. O'quv yilidagi ta'til vaqtining umumiy miqdori 7 - 10 hafta, shu jumladan qishda kamida ikki hafta bo'lishi kerak.

Harbiy va/yoki ta'lim beruvchi oliy o'quv yurtlarida huquqni muhofaza qilish xizmati, talabalar uchun ta'til vaqtining davomiyligi xizmat ko'rsatish tartibini tartibga soluvchi normativ-huquqiy hujjatlarga muvofiq belgilanadi.<*>.

<*>O'tish tartibi to'g'risidagi qoidalar harbiy xizmat, Rossiya Federatsiyasi Prezidentining 1999 yil 16 sentyabrdagi N 1237 "Harbiy xizmat masalalari" Farmoni bilan tasdiqlangan (Rossiya Federatsiyasi qonun hujjatlari to'plami, 1999 yil, N 38, 4534-modda).

7.10. "Jismoniy tarbiya" bo'limi ikki kredit birligining mehnat intensivligi bilan amalga oshiriladi:

To'liq kunlik mashg'ulotlarda, qoida tariqasida, u 400 soatni tashkil qiladi, amaliy mashg'ulotlar hajmi, o'yin turlarini hisobga olgan holda, kamida 360 soat bo'lishi kerak.

7.11. Universitet talabalarga o'zlarining ta'lim dasturlarini shakllantirishda, shu jumladan individual ta'lim dasturlarini ishlab chiqishda ishtirok etish uchun real imkoniyatni ta'minlashi shart.

7.12. Universitet ta'lim dasturini shakllantirishda talabalarni ularning huquq va majburiyatlari bilan tanishtirishi va talabalar tanlagan fanlar (modullar) ular uchun majburiy bo'lishini tushuntirishi shart.

7.13. Universitetning bakalavriat ta’lim dasturi talabalarning ekonometrik va statistik tadqiqotlar sohasidagi ko‘nikmalarini shakllantiruvchi asosiy qismning quyidagi fanlari (modullari) bo‘yicha laboratoriya mashg‘ulotlari va amaliy mashg‘ulotlarni o‘z ichiga olishi kerak. o'zgaruvchan qism, uning ish dasturlari talabalarning tegishli ko'nikma va qobiliyatlarini rivojlantirish maqsadlarini ko'zda tutadi.

7.14. Talabalar quyidagi huquq va majburiyatlarga ega:

Talabalar ta'lim dasturida nazarda tutilgan ixtiyoriy fanlarni (modullarni) o'zlashtirish uchun ajratilgan o'quv vaqti doirasida muayyan fanlarni (modullarni) tanlash huquqiga ega;

o'zlarining individual ta'lim dasturini shakllantirishda talabalar universitetdan fanlarni (modullarni) tanlash va ularning ta'limning kelajakdagi profiliga ta'siri bo'yicha maslahat olish huquqiga ega;

Boshqa oliy ta’lim muassasasidan ko‘chib o‘tayotgan talabalar tegishli hujjatlarga ega bo‘lgan taqdirda, attestatsiya asosida ilgari o‘zlashtirilgan fanlarni (modullarni) qayta kreditlash huquqiga ega;

Talabalar universitetning ta'lim dasturida ko'zda tutilgan barcha vazifalarni belgilangan muddatda bajarishlari shart.

7.15. Asosiy bakalavriat ta'lim dasturining "O'quv va ishlab chiqarish amaliyoti" bo'limi majburiy bo'lib, talabalarning kasbiy va amaliy tayyorgarligiga bevosita yo'naltirilgan o'quv mashg'ulotlarining bir turini ifodalaydi.

Amaliyotning o'ziga xos turlari universitetning ta'lim dasturi bilan belgilanadi. Maqsad va vazifalar, dasturlar va hisobot shakllari har bir amaliyot turi uchun universitet tomonidan belgilanadi.

Amaliyot boshqa tashkilotlarda yoki universitetning zarur kadrlar, ilmiy-texnik salohiyatga ega bo‘lgan kafedralari va laboratoriyalarida (o‘quv amaliyoti) o‘tkaziladi.

Amaliyot natijalari bo'yicha attestatsiya talabaning amaliyot muammolarini hal etishini baholash, uning bilim darajasi va malakasi to'g'risida amaliyot rahbarlarining fikr-mulohazalari asosida amalga oshiriladi. Sertifikatlash natijalariga ko'ra tabaqalashtirilgan baho beriladi.

O'quv amaliyotining bo'limi talabaning tadqiqot ishi bo'lishi mumkin. Agar mavjud bo'lsa, tadqiqot dasturini ishlab chiqishda oliy ta'lim muassasasi talabalarga quyidagi imkoniyatlarni taqdim etishi kerak:

iqtisodiyot sohasidagi maxsus adabiyotlar va boshqa ilmiy axborotlarni, mahalliy va xorijiy fan yutuqlarini o‘rganish;

ilmiy tadqiqotlarda ishtirok etish;

mavzu (topshiriq) bo'yicha ilmiy ma'lumotlarni to'plash, qayta ishlash, tahlil qilish va tizimlashtirish;

mavzu yoki uning bo'limi (bosqichi, vazifasi) bo'yicha hisobotlarni (ma'ruza bo'limlarini) tuzish;

turli darajadagi konferentsiyalarda taqdimot qilish.

7.16. Bakalavriatning asosiy ta’lim dasturlarini amalga oshirish, qoida tariqasida, o‘qitiladigan fan profiliga mos tayanch ma’lumotga ega bo‘lgan, ilmiy va (yoki) ilmiy-metodik faoliyat bilan muntazam shug‘ullanuvchi ilmiy-pedagogik kadrlar tomonidan ta’minlanishi kerak. .

Ushbu asosiy ta’lim dasturi bo‘yicha o‘quv jarayonini ta’minlovchi o‘qituvchilarning umumiy sonida ilmiy darajasiga va/yoki ilmiy unvoniga ega bo‘lgan o‘qituvchilarning ulushi kamida 60 foizni, fan doktori ilmiy darajasiga (shu jumladan chet elda berilgan ilmiy darajaga, hujjatlarga) ega bo‘lishi kerak. ekvivalentligini tan olish va belgilashning belgilangan tartibidan oʻtgan) va/yoki professor ilmiy unvoniga ega boʻlgan oʻqituvchilarning kamida sakkiz foizi.

7.17. Asosiy ta'lim dasturi barcha o'quv kurslari, asosiy o'quv dasturining fanlari (modullari) uchun o'quv-uslubiy hujjatlar va materiallar bilan ta'minlanishi kerak. Bularning har birining mazmuni akademik fanlar(modullar) Internetda yoki ta'lim muassasasining mahalliy tarmog'ida taqdim etilishi kerak.

Talabalarning darsdan tashqari ishi uslubiy yordam va uni amalga oshirish uchun sarflangan vaqtni asoslash bilan birga bo'lishi kerak.

Shu bilan birga, talabalarning kamida 25 foizi uchun bunday tizimga bir vaqtning o'zida individual kirishni ta'minlash imkoniyati bo'lishi kerak.

Qo'shimcha adabiyotlar to'plamida o'quv adabiyotlaridan tashqari, har 100 talabaga 1 - 2 nusxadan rasmiy, ma'lumotnoma, bibliografik va ixtisoslashtirilgan davriy nashrlar kiritilishi kerak.

Elektron kutubxona tizimi har bir talaba uchun Internet tarmog‘i mavjud bo‘lgan istalgan nuqtadan individual foydalanish imkoniyatini ta’minlashi kerak.

7.18. Bakalavriat ta’limini joriy etishda oliy ta’lim muassasasining Ilmiy kengashi tegishli tayanch ta’lim dasturlarini amalga oshirish uchun ajratiladigan mablag‘lar miqdorini tasdiqlaydi.

Asosiy ta’lim dasturlarini amalga oshirishni moliyalashtirish oliy ta’lim muassasasini moliyalashtirishning belgilangan me’yorlaridan kam bo‘lmagan miqdorda amalga oshirilishi kerak.<*>.

<*>Rossiya Federatsiyasining "Ta'lim to'g'risida" gi 1992 yil 10 iyuldagi 3266-1-sonli Qonunining 41-moddasi 2-bandi (Rossiya Federatsiyasi qonun hujjatlari to'plami, 1996 yil, N 3, 150-modda; 2002 yil, N 26, 2517-modda). 2004 y., 30-modda, 3086-modda; 35-modda, 3607-modda; 2005-yil, 1-modda, 25-modda; 2007-yil, 17-modda, 1932-modda; 44-modda, 5280-modda).

Elektron nashrlardan foydalanishda universitet har bir talabaga o‘rganilayotgan fanlar hajmiga muvofiq mustaqil ta’lim jarayonida internetga ulangan kompyuter laboratoriyasida ish joyini taqdim etishi shart.

Universitet talabalarga har 50 foydalanuvchiga kamida bitta login hisobiga Internet-tarmoqlariga kirishni ta'minlashi shart.

Universitet zarur litsenziyalangan dasturiy ta'minot to'plami bilan ta'minlanishi kerak.

VIII. ASOSIY TA'LIM BAKALAVRIT DASTURLARINI O'ZLASHTIRISH SIFATINI BAHOLASH.

8.1. Oliy ta’lim muassasasi kadrlar tayyorlash sifatini ta’minlashi shart, shu jumladan:

ish beruvchilar vakillarini jalb qilgan holda bitiruvchilarni tayyorlash sifatini ta’minlash strategiyasini ishlab chiqish;

monitoring, ta'lim dasturlarini davriy ko'rib chiqish;

o‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalari darajasini, bitiruvchilarning malakalarini baholashning obyektiv tartiblarini ishlab chiqish;

professor-o'qituvchilarning malakasini ta'minlash;

o'z faoliyati natijalari, rejalari, yangiliklari to'g'risida jamoatchilikni xabardor qilish.

8.4. Talabalarning shaxsiy yutuqlarini tegishli ta'lim dasturining bosqichma-bosqich talablariga muvofiqligini sertifikatlash (davom etishning doimiy monitoringi va oraliq attestatsiya) uchun baholash vositalari fondlari, shu jumladan standart topshiriqlar, test qog'ozlari, bilim, ko'nikma va egallangan malakalar darajasini baholash imkonini beruvchi testlar va nazorat usullari. Baholash fondlari universitet tomonidan ishlab chiqiladi va tasdiqlanadi.

Universitet talabalarning muvaffaqiyatini doimiy monitoring qilish va oraliq attestatsiya dasturlari ularning kelajakdagi kasbiy faoliyati shartlariga imkon qadar yaqin bo'lishi uchun sharoit yaratishi kerak - buning uchun ma'lum bir fan o'qituvchilaridan tashqari, ish beruvchilar, tegishli fanlarni o'rgatuvchi o'qituvchilar. fanlar va boshqalar tashqi ekspertlar sifatida faol ishtirok etishlari kerak.

8.5. Talabalarga butun o'quv jarayonining mazmuni, tashkil etilishi va sifatini, shuningdek, alohida o'qituvchilarning ishini baholash imkoniyatini berish kerak.

8.6. Yakuniy davlat attestatsiyasi bakalavrning bitiruv malakaviy ishi (bakalavr ishi) himoyasini o‘z ichiga oladi. Davlat imtihoni universitetning ixtiyoriga ko'ra joriy etiladi.

Bakalavriat ishining mazmuni, hajmi va tuzilishiga qoʻyiladigan talablar, shuningdek davlat imtihoniga qoʻyiladigan talablar (agar mavjud boʻlsa) oliy taʼlim muassasasi tomonidan belgilanadi.

38.03.01 Iqtisodiyot yo'nalishi bo'yicha Oliy ta'limning Federal Davlat ta'lim standarti tomonidan tasdiqlangan (bundan buyon matnda bakalavr dasturi, ta'lim yo'nalishi deb yuritiladi).

Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligining 2015 yil 12 noyabrdagi 1327-son buyrug'i.
"38.03.01 Iqtisodiyot (bakalavr darajasi) ta'lim sohasidagi oliy ta'limning federal davlat ta'lim standartini tasdiqlash to'g'risida"

Rossiya Federatsiyasi Hukumatining 2013 yil 3 iyundagi 466-sonli qarori bilan tasdiqlangan Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligi to'g'risidagi Nizomning 5.2.41-kichik bandiga muvofiq (Rossiya Federatsiyasi qonun hujjatlari to'plami, 2013 yil, N. 23-modda, 2923-modda, 33-modda, 4386-modda, 37-modda, 4702-modda, 2014-yil, 2-modda, 126-modda, 6-band, 582-modda, 27-modda, 3776-modda, 2015-yil, 26-modda. 3898; N 43, 5976-modda) va 17-bandi Rossiya Federatsiyasi Hukumatining 2013 yil 5 avgustdagi 661-sonli qarori bilan tasdiqlangan Federal davlat ta'lim standartlarini ishlab chiqish, tasdiqlash va ularga o'zgartishlar kiritish qoidalari (Qonun hujjatlari to'plami). Rossiya Federatsiyasi, 2013 yil, N 33, 4377-modda; 2014 yil, N 38, 5069-modda), Buyurtma qilaman:

1. 38.03.01 Iqtisodiyot (bakalavr darajasi) yo'nalishi bo'yicha oliy ta'limning ilova qilingan federal davlat ta'lim standarti tasdiqlansin.

2. Quyidagilar o‘z kuchini yo‘qotgan deb topilsin:

Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligining 2009 yil 21 dekabrdagi 747-sonli buyrug'i "080100 Iqtisodiyot (malaka (daraja) "bakalavr") tayyorlash sohasida oliy kasbiy ta'limning federal davlat ta'lim standartini tasdiqlash va amalga oshirish to'g'risida. (Rossiya Federatsiyasi Adliya vazirligi tomonidan 2010 yil 25 fevralda ro'yxatga olingan, ro'yxatga olish N 16500);

Ta'lim va fan vazirligining buyrug'i bilan tasdiqlangan jismoniy shaxslarga "bakalavr" malakasini (darajalarini) berish bilan tasdiqlangan, kadrlar tayyorlash yo'nalishlari bo'yicha oliy kasbiy ta'limning federal davlat ta'lim standartlariga kiritilgan o'zgartirishlarning 70-bandi. Rossiya Federatsiyasining 2011 yil 31 maydagi N 1975-sonli qarori (Rossiya Federatsiyasi Adliya vazirligi tomonidan 2011 yil 28 iyunda ro'yxatga olingan, ro'yxatga olish N 21200).

D.V. Livanov

Ro'yxatga olish № 39906

Ilova

Oliy ta'limning federal davlat ta'lim standarti
Oliy ta'lim darajasi
bakalavr diplomi
Trening yo'nalishi
38.03.01. Iqtisodiyot
(Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligining 2015 yil 12 noyabrdagi N 1327 buyrug'i bilan tasdiqlangan)

I. Qo'llash doirasi

Oliy ta'limning ushbu federal davlat ta'lim standarti oliy ta'limning asosiy kasbiy ta'lim dasturlarini - ta'lim sohasidagi bakalavriat dasturlarini amalga oshirish uchun majburiy bo'lgan talablar to'plamidir 03/38/01. Iqtisodiyot (keyingi o‘rinlarda bakalavriat, ta’lim yo‘nalishi deb yuritiladi).

II. Ishlatilgan qisqartmalar

Ushbu federal davlat ta'lim standartida quyidagi qisqartmalar qo'llaniladi:

OK - umumiy madaniy kompetensiyalar;

GPC - umumiy kasbiy kompetensiyalar;

Kompyuter - professional kompetensiyalar;

FSES VO - oliy ta'limning federal davlat ta'lim standarti;

Tarmoq shakli - ta'lim dasturlarini amalga oshirishning tarmoq shakli.

III. Ta'lim yo'nalishining xususiyatlari

3.1. Bakalavriat yo'nalishi bo'yicha ta'lim olishga faqat universitetda ruxsat etiladi ta'lim tashkiloti oliy ta'lim (keyingi o'rinlarda tashkilot deb yuritiladi).

3.2. Tashkilotlarda bakalavriat dasturlari kunduzgi, sirtqi va sirtqi ta’lim shakllarida amalga oshiriladi.

Bakalavriat taʼlim dasturining hajmi oʻquv shaklidan, qoʻllaniladigan taʼlim texnologiyalaridan, onlayn shakldan foydalangan holda bakalavriat taʼlimini amalga oshirishdan, bakalavriat taʼlim dasturini amalga oshirishdan qatʼi nazar, 240 kredit birligini (keyingi oʻrinlarda kreditlar deb yuritiladi) tashkil etadi. individual o'quv dasturiga muvofiq, shu jumladan tezlashtirilgan o'rganish.

3.3. Bakalavr yo'nalishi bo'yicha ta'lim olish muddati:

Kunduzgi ta’lim, shu jumladan yakuniy davlat attestatsiyasidan o‘tgandan keyin beriladigan ta’tillar, qo‘llanilayotgan ta’lim texnologiyalaridan qat’i nazar, 4 yil. Bir o‘quv yilida amalga oshiriladigan kunduzgi ta’lim bo‘yicha bakalavriatning hajmi 60 kredit;

To'liq yoki sirtqi ta'lim shakllarida, qo'llaniladigan ta'lim texnologiyalaridan qat'i nazar, u kunduzgi ta'limda ta'lim olish davriga nisbatan kamida 6 oyga va 1 yildan ko'p bo'lmagan muddatga ko'payadi. kunduzgi yoki sirtqi ta’lim shakllarida bir o‘quv yili uchun bakalavriat ta’lim yo‘nalishining hajmi 75 kreditdan oshmasligi kerak;

Individual o'quv rejasi bo'yicha o'qiyotganda, o'qish shaklidan qat'i nazar, u tegishli ta'lim shakli uchun belgilangan ta'lim olish muddatidan oshmaydi, nogironlar uchun individual reja bo'yicha o'qiyotganda esa ko'payishi mumkin. ularning iltimosiga binoan tegishli ta'lim shakli bo'yicha ta'lim olish davriga nisbatan 1 yildan ortiq bo'lmagan muddatga. Individual reja boʻyicha oʻqishda bir oʻquv yili uchun bakalavriat taʼlim yoʻnalishi hajmi, oʻqish shaklidan qatʼi nazar, 75 z.e.dan oshmasligi kerak.

Ta'lim olishning aniq muddati va bir o'quv yilida, kunduzgi yoki sirtqi ta'lim shakllarida, shuningdek individual reja bo'yicha amalga oshiriladigan bakalavriat dasturining hajmi tashkilot tomonidan belgilangan muddatda mustaqil ravishda belgilanadi. ushbu bandda belgilangan chegaralar.

3.4. Tashkilot bakalavriat dasturini amalga oshirishda elektron ta’lim va masofaviy ta’lim texnologiyalaridan foydalanish huquqiga ega.

Nogironligi bo'lgan shaxslarni o'qitishda elektron ta'lim va masofaviy ta'lim texnologiyalari ular uchun mavjud bo'lgan shakllarda ma'lumotlarni olish va uzatish imkoniyatini ta'minlashi kerak.

3.5. Bakalavriat dasturini tarmoq shakli yordamida amalga oshirish mumkin.

3.6. Ta'lim faoliyati Bakalavriat dasturi amalga oshiriladi davlat tili Rossiya Federatsiyasi, agar tashkilotning mahalliy normativ hujjatida boshqacha qoida nazarda tutilgan bo'lmasa.

IV. Bakalavriatni tamomlagan bitiruvchilarning kasbiy faoliyatining xususiyatlari

4.1. Bakalavr dasturini tamomlagan bitiruvchilarning kasbiy faoliyat sohasiga quyidagilar kiradi:

Turli sohalar, sohalar va mulkchilik shakllaridagi tashkilotlarning iqtisodiy, moliyaviy, marketing, ishlab chiqarish, iqtisodiy va tahliliy xizmatlari;

Moliya, kredit va sug'urta muassasalari;

Davlat va shahar hokimiyati;

Akademik va idoraviy ilmiy-tadqiqot tashkilotlari;

Oliy va oʻrta kasb-hunar taʼlimi muassasalari, oʻrta umumiy taʼlim, qoʻshimcha taʼlim tizimlari.

4.2. Bakalavriatni tamomlagan bitiruvchilarning kasbiy faoliyati ob'ektlari iqtisodiy sub'ektlarning xatti-harakatlari, ularning xarajatlari va natijalari, faoliyat ko'rsatayotgan bozorlar, moliyaviy va axborot oqimlari, ishlab chiqarish jarayonlari hisoblanadi.

4.3. Bakalavr dasturini tugatgan bitiruvchilar tayyorlanadigan kasbiy faoliyat turlari:

Hisob-kitob va iqtisodiy;

Analitik, ilmiy tadqiqotlar;

Tashkiliy va boshqaruv;

Pedagogik;

Buxgalteriya hisobi;

Hisob-kitob va moliyaviy;

Bank ishi;

Sug'urta.

Tashkilot bakalavriat dasturini ishlab chiqish va amalga oshirishda mehnat bozori, ilmiy-tadqiqot va tashkilotning moddiy-texnika resurslari ehtiyojlaridan kelib chiqqan holda bakalavr tayyorlanayotgan kasbiy faoliyatning aniq turi(lar)iga e’tibor qaratadi.

Bakalavriat dasturi o'quv faoliyati turlariga va ta'lim dasturini o'zlashtirish natijalariga qo'yiladigan talablarga qarab tashkilot tomonidan shakllantiriladi:

Tadqiqotga yo'naltirilgan va/yoki pedagogik qarash asosiy (asosiy) (bundan buyon matnda akademik bakalavriat deb yuritiladi) kasbiy faoliyatning (turlari);

Amaliyotga yo'naltirilgan, asosiy (lar) sifatida kasbiy faoliyatning amaliy turlariga (keyingi o'rinlarda amaliy bakalavriat deb yuritiladi) yo'naltirilgan.

4.4. Bakalavr dasturi yo'naltirilgan kasbiy faoliyat turiga (turlariga) muvofiq bakalavriatni tamomlagan bitiruvchi quyidagi kasbiy vazifalarni hal qilishga tayyor bo'lishi kerak:

tadbirkorlik sub'ektlari faoliyatini tavsiflovchi iqtisodiy va ijtimoiy-iqtisodiy ko'rsatkichlar bo'yicha hisob-kitoblarni amalga oshirish uchun dastlabki ma'lumotlarni tayyorlash;

Amaldagi me'yoriy-huquqiy bazani hisobga olgan holda standart usullar asosida iqtisodiy va ijtimoiy-iqtisodiy ko'rsatkichlar hisob-kitoblarini amalga oshirish;

Turli mulkchilik shaklidagi korxonalar, tashkilotlar, idoralar bo‘yicha rejalarning iqtisodiy bo‘limlarini ishlab chiqish;

Qabul qilingan vazifa bo'yicha ma'lumotlarni qidirish, aniq iqtisodiy hisob-kitoblarni amalga oshirish uchun zarur bo'lgan ma'lumotlarni to'plash va tahlil qilish;

Iqtisodiy ma’lumotlar massivlarini vazifaga muvofiq qayta ishlash, olingan natijalarni tahlil qilish, baholash, sharhlash va xulosalarni asoslash;

Kasbiy faoliyat sohasiga oid o'rganilayotgan jarayonlar, hodisalar va ob'ektlarning standart nazariy va ekonometrik modellarini qurish, olingan natijalarni tahlil qilish va sharhlash;

Rossiyada ham, xorijda ham mikro va makro darajada ijtimoiy-iqtisodiy jarayonlar va hodisalarni tavsiflovchi ko'rsatkichlarni tahlil qilish va sharhlash;

Axborot sharhlarini, tahliliy hisobotlarni tayyorlash;

Statistik kuzatuvlar, so‘rovlar, so‘rovnomalar o‘tkazish va ularning natijalariga dastlabki ishlov berish;

Kasbiy faoliyat sohasida loyiha echimlarini ishlab chiqishda ishtirok etish, ishlab chiqilgan loyiha va dasturlarni amalga oshirish bo'yicha takliflar va tadbirlarni tayyorlash;

Belgilangan ish bosqichini amalga oshirishni tashkil etish;

Aniq iqtisodiy loyihani amalga oshirish uchun tuzilgan kichik jamoalar va guruhlarni operativ boshqarish;

turli mulkchilik shaklidagi korxonalar, tashkilotlar, idoralar xo‘jalik xizmatlari va bo‘linmalarining huquqiy, ma’muriy va boshqa cheklovlarni hisobga olgan holda boshqaruvini tashkil etish va faoliyatini takomillashtirish bo‘yicha qarorlar tayyorlash va qabul qilishda ishtirok etish;

Pedagogik faoliyat:

Oliy va oʻrta kasb-hunar taʼlimi muassasalari, oʻrta umumiy taʼlim va qoʻshimcha taʼlim tizimlarida iqtisodiy fanlarni oʻqitish.

Ta’lim tashkiloti bakalavriat ta’lim dasturlarini ishlab chiqish va amalga oshirishda asosiy e’tiborni mehnat bozori, ta’lim tashkilotining ilmiy-tadqiqot va moddiy-texnika resurslari ehtiyojlaridan kelib chiqqan holda bakalavriat tayyorlayotgan kasbiy faoliyatning aniq turi(lar)iga qaratadi;

Buxgalteriya faoliyati:

Xo'jalik operatsiyalarini hujjatlashtirish va tashkilot mulkining buxgalteriya hisobini yuritish;

Mulkni shakllantirish manbalarining buxgalteriya hisobini yuritish, tashkilotning mol-mulki va moliyaviy majburiyatlarini inventarizatsiya qilish bo'yicha ishlarni bajarish;

Byudjet va byudjetdan tashqari jamg'armalar bilan hisob-kitoblarni amalga oshirish;

Moliyaviy hisobotlarni tayyorlash va ulardan foydalanish;

Tashkilotda soliq hisobini va soliqni rejalashtirishni amalga oshirish.

davlat va munitsipal boshqaruv sektorida moliyaviy-iqtisodiy rejalashtirishni amalga oshirishda va Rossiya Federatsiyasi byudjet tizimining byudjetlari ijrosini tashkil etishda ishtirok etish;

Rossiya Federatsiyasi byudjet tizimining byudjetlari bilan hisob-kitoblarni amalga oshirish;

Moliyaviy hisob-kitoblarni tayyorlash va moliyaviy operatsiyalarni amalga oshirish;

Rossiya Federatsiyasining moliyaviy faoliyatini tartibga soluvchi qonun hujjatlari va boshqa normativ-huquqiy hujjatlarini professional qo'llashni amalga oshirish;

Tashkilot va amalga oshirishda ishtirok etish moliyaviy nazorat davlat va munitsipal boshqaruv sektorida;

Bank faoliyati:

Hisob-kitob operatsiyalarini amalga oshirish;

Kredit operatsiyalarini amalga oshirish;

Qimmatli qog'ozlar bilan operatsiyalarni amalga oshirish;

Rossiya banki institutlarining asosiy funktsiyalarini bajarish bilan bog'liq operatsiyalarni amalga oshirish;

Bank ichidagi operatsiyalarni amalga oshirish;

Sug'urta faoliyati:

Sug'urtada turli chakana savdo texnologiyalarini joriy etish;

Sug'urta mahsulotlarini sotishni tashkil etish;

Sug'urta shartnomalarini qo'llab-quvvatlash (franchayzing, sug'urta qiymati va mukofotini aniqlash);

Sug'urta hodisasini ro'yxatga olish va qo'llab-quvvatlash (sug'urta zararini baholash, yo'qotishlarni qoplash);

Buxgalteriya hisobini yuritish va sug'urta kompaniyasi uchun hisobotlarni tayyorlash.

V. Bakalavriatni o'zlashtirish natijalariga qo'yiladigan talablar

5.1. Bakalavr dasturini o‘zlashtirish natijasida bitiruvchi umumiy madaniy, umumiy kasbiy va kasbiy kompetensiyalarni shakllantirishi kerak.

5.2. Bakalavr dasturini tamomlagan bitiruvchi quyidagi umumiy madaniy kompetensiyalarga ega bo‘lishi kerak:

Dunyoqarash pozitsiyasini shakllantirish uchun falsafiy bilim asoslaridan foydalanish qobiliyati (OK-1);

Asosiy bosqichlar va naqshlarni tahlil qilish qobiliyati tarixiy rivojlanish fuqarolik pozitsiyasini shakllantirish jamiyati (OK-2);

Faoliyatning turli sohalarida iqtisodiy bilimlar asoslaridan foydalanish qobiliyati (OK-3);

Shaxslararo va madaniyatlararo o'zaro munosabatlar muammolarini hal qilish uchun rus va chet tillarida og'zaki va yozma ravishda muloqot qilish qobiliyati (OK-4);

Ijtimoiy, etnik, diniy va madaniy tafovutlarni tolerantlik bilan idrok etadigan jamoada ishlash qobiliyati (OK-5);

Faoliyatning turli sohalarida huquqiy bilim asoslaridan foydalanish qobiliyati (OK-6);

O'z-o'zini tashkil qilish va o'z-o'zini tarbiyalash qobiliyati (OK-7);

To'liq ijtimoiy va kasbiy faoliyatni ta'minlash uchun jismoniy madaniyat usullari va vositalaridan foydalanish qobiliyati (OK-8);

Birinchi yordam usullarini, sharoitlarda himoya qilish usullarini qo'llash qobiliyati favqulodda vaziyatlar(OK-9).

5.3. Bakalavr dasturini tamomlagan bitiruvchi quyidagi umumiy kasbiy kompetensiyalarga ega bo‘lishi kerak:

Axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalangan holda va axborot xavfsizligining asosiy talablarini hisobga olgan holda axborot-bibliografik madaniyat asosida kasbiy faoliyatning standart muammolarini hal qilish qobiliyati (GPC-1);

Kasbiy muammolarni hal qilish uchun zarur bo'lgan ma'lumotlarni to'plash, tahlil qilish va qayta ishlash qobiliyati (OPK-2);

Vazifaga muvofiq iqtisodiy ma'lumotlarni qayta ishlash vositalarini tanlash, hisob-kitoblar natijalarini tahlil qilish va olingan xulosalarni asoslash qobiliyati (OPK-3);

Kasbiy faoliyatda tashkiliy va boshqaruv echimlarini topish qobiliyati va ular uchun javobgarlikni o'z zimmasiga olishga tayyorlik (GPC-4).

5.4. Bakalavr dasturini tamomlagan bitiruvchi quyidagi kasbiy faoliyat turlariga (turlariga) mos keladigan kasbiy kompetensiyalarga ega bo'lishi kerak:

Hisob-kitob va iqtisodiy faoliyat:

tadbirkorlik sub'ektlari faoliyatini tavsiflovchi iqtisodiy va ijtimoiy-iqtisodiy ko'rsatkichlarni hisoblash uchun zarur bo'lgan dastlabki ma'lumotlarni to'plash va tahlil qilish qobiliyati (PK-1);

Standart usullar va amaldagi me’yoriy-huquqiy baza asosida xo‘jalik yurituvchi subyektlar faoliyatini tavsiflovchi iqtisodiy va ijtimoiy-iqtisodiy ko‘rsatkichlarni hisoblash qobiliyati (PK-2);

Rejalarning iqtisodiy bo'limlarini tuzish uchun zarur bo'lgan hisob-kitoblarni bajarish, ularni asoslash va tashkilotda qabul qilingan standartlarga muvofiq ish natijalarini taqdim etish qobiliyati (PC-3);

Tahliliy, tadqiqot faoliyati:

Iqtisodiy jarayon va hodisalarni tavsiflash asosida standart nazariy va ekonometrik modellarni qurish, olingan natijalarni tahlil qilish va mazmunli talqin qilish qobiliyati (PK-4);

Turli mulkchilik shaklidagi korxonalar, tashkilotlar, bo'limlar va boshqalarning hisobotlarida mavjud bo'lgan moliyaviy, buxgalteriya va boshqa ma'lumotlarni tahlil qilish va sharhlash qobiliyati. va boshqaruv qarorlarini qabul qilish uchun olingan ma'lumotlardan foydalanish (PC-5);

Ijtimoiy-iqtisodiy jarayonlar va hodisalar bo‘yicha mahalliy va xorijiy statistika ma’lumotlarini tahlil qilish va sharhlash, ijtimoiy-iqtisodiy ko‘rsatkichlar o‘zgarishi tendentsiyalarini aniqlash (PK-6);

Mahalliy va xorijiy ma'lumotlar manbalaridan foydalangan holda zarur ma'lumotlarni to'plash, ularni tahlil qilish va ma'lumotlarni ko'rib chiqish va / yoki tahliliy hisobotni tayyorlash qobiliyati (PC-7);

Analitik va tadqiqot masalalarini hal qilishda zamonaviy texnik vositalar va axborot texnologiyalaridan foydalanish qobiliyati (PC-8);

Tashkiliy va boshqaruv faoliyati:

Muayyan iqtisodiy loyihani amalga oshirish uchun yaratilgan kichik guruh faoliyatini tashkil etish qobiliyati (PC-9);

Aloqa muammolarini hal qilish uchun zamonaviy texnik vositalar va axborot texnologiyalaridan foydalanish qobiliyati (PC-10);

Boshqaruv qarorlarini qabul qilishning taklif etilayotgan variantlarini tanqidiy baholash hamda ijtimoiy-iqtisodiy samaradorlik mezonlarini, xavf-xatarlarni va yuzaga kelishi mumkin bo‘lgan ijtimoiy-iqtisodiy oqibatlarni hisobga olgan holda ularni takomillashtirish bo‘yicha takliflarni ishlab chiqish va asoslash qobiliyati (PK-11);

Pedagogik faoliyat:

Turli darajadagi ta'lim muassasalarida iqtisodiy fanlarni o'qitishda mavjud dasturlar va o'quv materiallaridan foydalanish qobiliyati (PK-12);

Iqtisodiy fanlar bo'yicha o'quv-uslubiy ta'minotni takomillashtirish va rivojlantirishda ishtirok etish qobiliyati (PK-13);

Buxgalteriya faoliyati:

Xo'jalik operatsiyalarini hujjatlashtirish, mablag'lar hisobini yuritish, tashkilotning buxgalteriya hisobi uchun hisoblarning ishchi jadvalini ishlab chiqish va uning asosida buxgalteriya yozuvlarini yaratish qobiliyati (PC-14);

Buxgalteriya manbalari va inventarizatsiya natijalari va tashkilotning moliyaviy majburiyatlari uchun buxgalteriya yozuvlarini yaratish qobiliyati (PC-15);

Turli darajadagi byudjetlarga soliqlar va yig'imlarni, byudjetdan tashqari jamg'armalarga sug'urta badallarini hisoblash va o'tkazish uchun to'lov hujjatlarini rasmiylashtirish va buxgalteriya yozuvlarini yaratish qobiliyati (PK-16);

Hisobot davri uchun iqtisodiy faoliyat natijalarini buxgalteriya hisoblarida aks ettirish, buxgalteriya hisobi va statistik hisobot shakllarini, soliq deklaratsiyasini (PK-17) tuzish qobiliyati;

Tashkilotning soliq hisobini va soliqni rejalashtirishni tashkil etish va amalga oshirish qobiliyati (PK-18);

Hisob-kitob va moliyaviy faoliyat:

Rossiya Federatsiyasi byudjet tizimining loyiha byudjetlarining ko'rsatkichlarini hisoblash, ularning bajarilishi va nazoratini ta'minlash, davlat muassasalari uchun byudjet smetalarini va byudjet va avtonom muassasalarning moliyaviy-xo'jalik faoliyati rejalarini tuzish qobiliyati (PC-19);

Rossiya Federatsiyasi byudjet tizimi byudjetlarining bir qismi sifatida soliqni rejalashtirish bo'yicha ishlash qobiliyati (PK-20);

Tashkilotning moliyaviy rejalarini tuzish, tashkilot va organlar bilan moliyaviy munosabatlarni amalga oshirishni ta'minlash qobiliyati davlat hokimiyati va mahalliy hokimiyat (PC-21);

Sug'urta, bank, buxgalteriya hisobi va nazorati sohasida byudjet, soliq va valyuta munosabatlarini tartibga soluvchi qoidalarni qo'llash qobiliyati (PK-22);

Davlat va munitsipal boshqaruv sektorida moliyaviy nazoratni tashkil etish va o'tkazish bo'yicha tadbirlarda ishtirok etish, aniqlangan og'ishlarni amalga oshirish choralarini ko'rish qobiliyati (PK-23);

Bank faoliyati:

Mijozlarga hisob-kitob-kassa xizmatlarini, banklararo hisob-kitoblarni, eksport-import operatsiyalari bo‘yicha hisob-kitoblarni amalga oshirish imkoniyati (PK-24);

Mijozlarning kreditga layoqatliligini baholash, kreditlar berish va qo'llab-quvvatlashni amalga oshirish va qayta ishlash, banklararo kredit bozorida operatsiyalarni amalga oshirish, maqsadli zaxiralarni shakllantirish va tartibga solish qobiliyati (PK-25);

Qimmatli qog'ozlar bilan faol-passiv va vositachilik operatsiyalarini amalga oshirish qobiliyati (PC-26);

Hisobotlarni tayyorlash va Rossiya Bankining zaxira talablariga rioya etilishi ustidan nazoratni ta'minlash qobiliyati (PK-27);

Kredit tashkilotlarining mulki, daromadlari, xarajatlari va faoliyati natijalarini hisobga olish, soliqlarni to'lash va moliyaviy hisobotlarni tayyorlash qobiliyati (PK-28);

Sug'urta faoliyati:

Savdoni operativ rejalashtirishni amalga oshirish, chakana savdoni tashkil etish, sug'urtada turli savdo texnologiyalarini joriy etish, har bir savdo kanali samaradorligini tahlil qilish qobiliyati (PC-29);

Sug'urta operatsiyalarini hujjatlashtirish, sug'urta shartnomalari hisobini yuritish, sug'urta tashkilotining asosiy savdo ko'rsatkichlarini tahlil qilish qobiliyati (PK-30);

Sug'urta hodisasini ro'yxatga olish bo'yicha harakatlarni amalga oshirish, hisobotlar, zararlar statistikasini tuzish, sug'urta firibgarligining oldini olish choralarini ko'rish qobiliyati (PC-31);

Sug'urta tashkilotida buxgalteriya hisobini yuritish, nazorat organlariga taqdim etish uchun hisobotlarni tayyorlash qobiliyati (PC-32).

5.5. Bakalavr dasturini ishlab chiqishda barcha umumiy madaniy va umumiy kasbiy kompetensiyalar, shuningdek, bakalavriat dasturi yo‘naltirilgan kasbiy faoliyat turlariga tegishli kasbiy kompetensiyalar bakalavriat dasturini o‘zlashtirish uchun zarur bo‘lgan natijalar to‘plamiga kiritiladi.

5.6. Tashkilot bakalavriat dasturini ishlab chiqishda bakalavriat dasturining ma'lum bilim yo'nalishlariga va (yoki) faoliyat turlariga (turlariga) yo'naltirilganligini hisobga olgan holda bitiruvchilarning kompetentsiyalari majmuasini to'ldirishga haqli.

5.7. Bakalavriat dasturini ishlab chiqishda tashkilot tegishli namunaviy ta’lim dasturlari talablarini hisobga olgan holda alohida fanlar (modullar) va amaliyotlar bo‘yicha o‘quv natijalariga qo‘yiladigan talablarni mustaqil ravishda belgilaydi.

VI. Bakalavr dasturining tuzilishiga qo'yiladigan talablar

6.1. Bakalavr dasturining tuzilishi majburiy qismni (asosiy) va ta'lim munosabatlari ishtirokchilari tomonidan shakllantiriladigan qismni (o'zgaruvchan) o'z ichiga oladi. Bu bir xil ta'lim yo'nalishi (keyingi o'rinlarda dasturning yo'nalishi (profil) deb yuritiladi) doirasida ta'limning turli yo'nalishlari (profillari) bo'lgan bakalavriat dasturlarini amalga oshirish imkoniyatini beradi.

6.2. Bakalavr dasturi quyidagi bloklardan iborat:

1-blok "Fanlar (modullar)", bu dasturning asosiy qismiga tegishli fanlarni (modullarni) va uning o'zgaruvchan qismiga tegishli fanlarni (modullarni) o'z ichiga oladi.

Dasturning o'zgaruvchan qismiga to'liq tegishli bo'lgan 2-blok "Amaliyotlar".

3-blok "Davlat yakuniy attestatsiyasi" to'liq dasturning asosiy qismiga tegishli bo'lib, Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligi tomonidan tasdiqlangan oliy ta'lim mutaxassisliklari va yo'nalishlari ro'yxatida ko'rsatilgan malakalarni berish bilan yakunlanadi*. .

Bakalavr dasturining tuzilishi

Bakalavr dasturining tuzilishi		Bakalavr dasturining qamrovi
Bakalavr dasturining tuzilishi		Akademik bakalavr dasturi	Amaliy bakalavriat dasturi
	Fanlar (modullar)
	Asosiy qism
	O'zgaruvchan qism
	Amaliyotlar
	O'zgaruvchan qism
	Yakuniy davlat attestatsiyasi
	Asosiy qism
Bakalavr dasturining qamrovi

6.4. Falsafa, tarix, chet tili, hayot faoliyati xavfsizligi fanlari (modullari) bakalavriat dasturining 1-blok “Fanlar (modullar)” asosiy qismi doirasida amalga oshiriladi. Ushbu fanlarning (modullarning) hajmi, mazmuni va amalga oshirish tartibi tashkilot tomonidan mustaqil ravishda belgilanadi.

6.5. Jismoniy tarbiya va sport fanlari (modullari) quyidagilar doirasida amalga oshiriladi:

kunduzgi ta’lim bo‘yicha kamida 72 akademik soat (2 kredit) miqdorida bakalavriat dasturining “Fanlar (modullar)” 1-blokining bazaviy qismi;

Tanlov fanlari (modullari) kamida 328 akademik soat miqdorida. Belgilangan akademik soatlar o'zlashtirish uchun majburiydir va kredit birliklariga aylantirilmaydi.

Jismoniy tarbiya va sport fanlari (modullari) tashkilot tomonidan belgilangan tartibda amalga oshiriladi. Nogironlar va sog'lig'i cheklangan shaxslar uchun tashkilot ularning sog'lig'ini hisobga olgan holda jismoniy tarbiya va sport fanlarini (modullarini) o'zlashtirishning maxsus tartibini belgilaydi.

6.6. Bakalavr dasturining o'zgaruvchan qismiga tegishli fanlar (modullar) va amaliyotlar bakalavriat dasturining yo'nalishini (profilini) belgilaydi. Bakalavriat dasturining o'zgaruvchan qismiga taalluqli fanlar (modullar) va amaliyotlar to'plami tashkilot tomonidan ushbu Federal davlat ta'lim standartida belgilangan darajada mustaqil ravishda belgilanadi. Talaba dasturning yo'nalishini (profilini) tanlagandan so'ng, talaba o'zlashtirishi uchun tegishli fanlar (modullar) va amaliyotlar to'plami majburiy bo'ladi.

6.7. 2-blok “Amaliyotlar” o‘quv va ishlab chiqarish amaliyotlarini, shu jumladan, bitiruv oldi amaliyotini o‘z ichiga oladi.

O'quv amaliyotining turlari:

Boshlang'ich kasbiy ko'nikmalarni, shu jumladan tadqiqot faoliyatidagi asosiy ko'nikmalar va ko'nikmalarni olish uchun mashq qiling.

O'quv amaliyotini o'tkazish usullari:

Statsionar;

Sayohat.

Amaliyot turlari:

Kasbiy faoliyatda kasbiy mahorat va tajriba orttirish uchun mashq qilish;

Texnologik amaliyot;

O'qitish amaliyoti;

Tadqiqot ishi.

Amaliy mashg'ulotlarni o'tkazish usullari:

Statsionar;

Sayohat.

Bakalavr amaliyoti yakuniy malakaviy ishlarni bajarish uchun amalga oshiriladi va majburiydir.

Bakalavriat dasturlarini ishlab chiqishda tashkilot bakalavriat yo‘naltirilgan faoliyat turlariga (turlariga) qarab amaliyot turlarini tanlaydi. Tashkilot ushbu Federal davlat ta'lim standartida belgilanganidan tashqari bakalavriat dasturida stajirovkaning boshqa turlarini ham ta'minlashga haqli.

Ta'lim va (yoki) amaliy mashg'ulotlar tashkilotning tarkibiy bo'linmalarida amalga oshirilishi mumkin.

Nogironligi bo'lgan shaxslar uchun amaliyot joylarini tanlashda ularning sog'lig'i holati va foydalanish imkoniyati talablari hisobga olinishi kerak.

6.8. 3-blok “Davlat yakuniy attestatsiyasi” yakuniy malaka ishini himoya qilishni, shu jumladan mudofaa protsedurasi va mudofaa tartibini, shuningdek davlat imtihoniga tayyorgarlik ko'rish va uni topshirishni o'z ichiga oladi (agar tashkilot davlat imtihonini davlat tarkibiga kiritgan bo'lsa). yakuniy sertifikatlash).

6.9. Bakalavriat dasturini ishlab chiqishda talabalarga o'zgaruvchan qism hajmining kamida 30 foizi miqdorida nogironlar va sog'lig'i cheklangan shaxslar uchun maxsus shart-sharoitlarni o'z ichiga olgan tanlov fanlarini (modullarini) o'zlashtirish imkoniyati taqdim etiladi. 1-blok "Fanlar (modullar)".

6.10. “Fanlar (modullar)” 1-blok uchun umuman ma’ruza tipidagi mashg‘ulotlar uchun ajratilgan soatlar soni ushbu Blokni amalga oshirish uchun ajratilgan auditoriya soatlarining umumiy sonining 50 foizidan ko‘p bo‘lmasligi kerak.

VII. Bakalavr dasturini amalga oshirish shartlariga qo'yiladigan talablar

7.1. Bakalavriat dasturini amalga oshirish uchun tizimli talablar.

7.1.1. Tashkilot yong'in xavfsizligining amaldagi qoidalari va qoidalariga mos keladigan va o'quv rejasida nazarda tutilgan talabalarning barcha turdagi intizomiy va fanlararo o'quv mashg'ulotlarini, amaliy va ilmiy-tadqiqot ishlarini olib borishni ta'minlaydigan moddiy-texnik bazaga ega bo'lishi kerak.

7.1.2. Har bir talaba o'qishning butun davri davomida bir yoki bir nechta elektron kutubxona tizimlariga (elektron kutubxonalarga) va tashkilotning elektron axborot va ta'lim muhitiga individual cheksiz kirish huquqiga ega bo'lishi kerak. Elektron kutubxona tizimi (elektron kutubxona) va elektron axborot-ta’lim muhiti “Internet” axborot-telekommunikatsiya tarmog‘iga (keyingi o‘rinlarda “Internet” deb yuritiladi) kirish imkoniyati mavjud bo‘lgan har qanday nuqtadan talabalarning kirish imkoniyatini ta’minlashi kerak. tashkilot hududida va undan tashqarida.

Tashkilotning elektron axborot-ta'lim muhiti quyidagilarni ta'minlashi kerak:

O'quv rejalari, fanlarning ishchi dasturlari (modullar), amaliyotlar va elektron nashrlarga kirish kutubxona tizimlari va ishchi dasturlarda ko'rsatilgan elektron ta'lim resurslari;

Taraqqiyotni tuzatish ta'lim jarayoni, oraliq attestatsiya natijalari va bakalavriatni o‘zlashtirish natijalari;

elektron ta'lim, masofaviy ta'lim texnologiyalaridan foydalanish ta'minlangan barcha turdagi mashg'ulotlar, ta'lim natijalarini baholash tartib-qoidalarini o'tkazish;

Talabaning elektron portfelini shakllantirish, shu jumladan talaba ishining saqlanishi, o'quv jarayonining har qanday ishtirokchisi tomonidan ushbu ishlarni ko'rib chiqish va baholash;

Ta'lim jarayoni ishtirokchilarining o'zaro ta'siri, shu jumladan Internet orqali sinxron va (yoki) asinxron o'zaro ta'sir.

Elektron axborot-ta’lim muhitining ishlashi tegishli axborot-kommunikatsiya texnologiyalari vositalari hamda undan foydalanadigan va qo‘llab-quvvatlovchi xodimlarning malakasi bilan ta’minlanadi. Elektron axborot-ta'lim muhitining ishlashi Rossiya Federatsiyasi qonunchiligiga muvofiq bo'lishi kerak**.

7.1.3. Bakalavriyat dasturi onlayn shaklda amalga oshirilgan taqdirda, bakalavriat dasturini amalga oshirishga qo'yiladigan talablar ushbu dasturni amalga oshirishda ishtirok etuvchi tashkilotlar tomonidan taqdim etiladigan moddiy-texnikaviy, o'quv va uslubiy ta'minot resurslari bilan ta'minlanishi kerak. onlayn shaklda bakalavr dasturi.

7.1.4. Tashkilotning belgilangan tartibda tashkil etilgan kafedralarida va (yoki) boshqa tarkibiy boʻlinmalarida bakalavriat taʼlim dasturi amalga oshirilgan taqdirda, bakalavriat taʼlim dasturini amalga oshirishga qoʻyiladigan talablar mablagʻlar yigʻindisi bilan taʼminlanishi kerak. ushbu tashkilotlardan.

7.1.5. Tashkilotning boshqaruv va ilmiy-pedagogik xodimlarining malakasi rahbarlar, mutaxassislar va xodimlar lavozimlarining yagona malaka ma'lumotnomasining "Oliy kasbiy va qo'shimcha kasbiy ta'lim rahbarlari va mutaxassislari lavozimlarining malaka tavsiflari" bo'limida belgilangan malaka xususiyatlariga mos kelishi kerak. ", Rossiya Federatsiyasi Sog'liqni saqlash va ijtimoiy rivojlanish vazirligining 2011 yil 11 yanvardagi N 1n buyrug'i bilan tasdiqlangan (Rossiya Federatsiyasi Adliya vazirligi tomonidan 2011 yil 23 martda ro'yxatga olingan, N 20237 ro'yxatga olingan) va kasbiy standartlar (agar har qanday).

7.2. Bakalavr dasturini amalga oshirish uchun kadrlar sharoitlariga qo'yiladigan talablar.

7.3. Bakalavriatning moddiy-texnik, o‘quv-uslubiy ta’minotiga qo‘yiladigan talablar.

7.3.1. Maxsus xonalar ma'ruza tipidagi mashg'ulotlar, seminar tipidagi mashg'ulotlar, kursni loyihalash (kurs ishini yakunlash), guruh va individual maslahatlashuvlar, doimiy monitoring va oraliq attestatsiyalar o'tkazish uchun o'quv xonalari, shuningdek mustaqil ish xonalari va saqlash va profilaktika xonalar bo'lishi kerak. o'quv jihozlari. Maxsus binolar katta auditoriyaga ta'lim ma'lumotlarini taqdim etishga xizmat qiladigan maxsus mebel va texnik o'quv qurollari bilan jihozlangan bo'lishi kerak.

Ma'ruza tipidagi mashg'ulotlarni o'tkazish uchun fanlarning namunaviy dasturlari (modullari), fanlarning ishchi o'quv rejasi (modullari) ga mos keladigan mavzuli illyustratsiyalar bilan ta'minlangan ko'rgazmali jihozlar va o'quv ko'rgazmali qurollar to'plami taklif etiladi.

Talabalarning mustaqil ishi uchun binolar Internet tarmog'iga ulanish imkoniyatiga ega bo'lgan va tashkilotning elektron axborot va ta'lim muhitiga kirishni ta'minlaydigan kompyuter uskunalari bilan jihozlangan bo'lishi kerak.

7.3.2. Tashkilot zarur litsenziyalangan dasturiy ta'minot to'plami bilan ta'minlanishi kerak (tarkib fanlarning (modullarning) ish dasturlarida belgilanadi va har yili yangilanishi kerak).

7.3.5. Nogironligi bo'lgan talabalar sog'lig'ining cheklanganligiga moslashtirilgan shakllarda bosma va (yoki) elektron ta'lim resurslari bilan ta'minlanishi kerak.

7.4. Bakalavr dasturini amalga oshirish uchun moliyaviy shartlarga qo'yiladigan talablar.

7.4.1. Bakalavriat dasturini amalga oshirishni moliyaviy qo'llab-quvvatlash Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligi tomonidan ma'lum bir soha uchun ta'lim sohasida davlat xizmatlarini ko'rsatish uchun belgilangan asosiy standart xarajatlardan kam bo'lmagan miqdorda amalga oshirilishi kerak. Mutaxassisliklar boʻyicha oliy taʼlimning davlat akkreditatsiyadan oʻtgan taʼlim dasturlarini amalga oshirish uchun davlat xizmatlarini koʻrsatish boʻyicha namunaviy xarajatlarni belgilash metodikasiga muvofiq taʼlim dasturlarining oʻziga xos xususiyatlarini hisobga oladigan tuzatish omillarini hisobga olgan holda taʼlim darajasi va taʼlim yoʻnalishi va Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligining 2013 yil 2 avgustdagi N 638-sonli buyrug'i bilan tasdiqlangan ta'lim yo'nalishlari (Rossiya Federatsiyasi Adliya vazirligi tomonidan 2013 yil 16 sentyabrda ro'yxatga olingan, ro'yxatga olish N 29967).

______________________________

* Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligining 2013 yil 12 sentyabrdagi 1061-son buyrug'i bilan tasdiqlangan oliy ta'lim - bakalavriat uchun kadrlar tayyorlash yo'nalishlari ro'yxati (Rossiya Federatsiyasi Adliya vazirligi tomonidan 2013 yil 14 oktyabrda ro'yxatga olingan). , ro'yxatga olish N 30163), Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fanlar vazirligining 2014 yil 29 yanvardagi N 63-sonli buyrug'i bilan o'zgartirilgan (Rossiya Federatsiyasi Adliya vazirligi tomonidan 2014 yil 28 fevralda ro'yxatga olingan, ro'yxatga olish N 31448), 2014 yil 20 avgustdagi N 1033 (Rossiya Federatsiyasi Adliya vazirligi tomonidan 2014 yil 3 sentyabrda ro'yxatga olingan, ro'yxatga olish N 33947), 2014 yil 13 oktyabrdagi N 1313 (Rossiya Federatsiyasi Adliya vazirligi tomonidan 13 noyabrda ro'yxatga olingan) , 2014 yil, ro'yxatga olish N 34691) va 2015 yil 25 martdagi N 270 (Rossiya Federatsiyasi Adliya vazirligi tomonidan 2015 yil 22 aprelda ro'yxatga olingan, ro'yxatga olish N 36994).

** "Axborot, axborot texnologiyalari va axborotni muhofaza qilish to'g'risida" 2006 yil 27 iyuldagi 149-FZ-sonli Federal qonuni (Rossiya Federatsiyasi qonun hujjatlari to'plami, 2006 yil, N 31, 3448-modda; 2010 yil, N 31, 4196-modda; 2011 y. , N 15, 2038-modda; 30-modda, 4600-modda; 2012-yil, 31-modda, 4328-modda; 2013-yil, № 14-modda, 1658-modda; 23-modda, 2870-modda; 27-modda, 3479-modda; 52-modda. 6961-modda, 6963-modda; 2014 yil, 19-modda, 2302-modda; N 30, 4223-modda, 4243-modda; N 48, 6645-modda; 2015 yil, N 1, 84-modda), 2006 yil 27 iyuldagi № 152-FZ Federal qonuni. Shaxsiy ma'lumotlar» (Rossiya Federatsiyasi qonun hujjatlari to'plami, 2006 yil, N 31, 3451-modda; 2009 yil, N 48, 5716-modda; N 52, 6439-modda; 2010 yil, N 27, 3407-modda; N 31, modda. 4173-modda, 4196-modda, 49-modda, 6409-modda, 2011-yil, 23-modda, 3263-modda, 31-modda, 4701-modda, 2013-yil, 14-modda, 1651-modda, 30-modda, 4038-modda, 51-modda. 6683; 2014 yil, N 23, 2927-modda, 30-modda, 4217-modda, 4243-modda).

Ilgari ushbu davlat standarti raqamga ega edi 521600 (Oliy kasb-hunar ta'limi yo'nalishlari va mutaxassisliklari klassifikatoriga muvofiq)

Rossiya Federatsiyasi Ta'lim vazirligi

MEN MASLAHAT ETDIM

Vazir o'rinbosari

rossiya Federatsiyasi ta'lim

V.D. Shadrikov

Davlat ro'yxatidan o'tkazish raqami

352 gum/mag

Davlat ta'lim standarti

oliy kasbiy ta'lim

Yo'nalish 521600 Iqtisodiyot

Darajasi – Iqtisodiyot magistri

Tasdiqlangan paytdan boshlab joriy qilingan

Moskva, 2000 yil

1. 521600 IQTISODIYOT YO‘NALISHNING UMUMIY XUSUSIYATLARI

1.1. Yo'nalish Rossiya Federatsiyasi Oliy ta'lim vazirligining 2000 yil 2 martdagi 686-sonli buyrug'i bilan tasdiqlangan.

1.2. Magistratura darajasi – Iqtisodiyot magistri

521600 Iqtisodiyot yo‘nalishi bo‘yicha magistraturaning asosiy ta’lim dasturini o‘zlashtirishning me’yoriy muddati kunduzgi bo‘limda 6 yil. Magistraturani tayyorlash boʻyicha asosiy taʼlim dasturi tegishli yoʻnalish boʻyicha bakalavriat (4 yil) va ixtisoslashtirilgan magistratura taʼlimi (2 yil)dan iborat.

1.3. Bitiruvchining malaka xususiyatlari.

Magistr chuqur fundamental va kasbiy tayyorgarlikni, shu jumladan ilmiy-tadqiqot ishlarini talab qiladigan faoliyatga tayyorlanadi; pedagogik profilning tegishli o'quv va kasbiy dasturini o'zlashtirish sharti bilan - oliy o'quv yurtlarida pedagogik faoliyatga.

1.4. Ta'limni davom ettirish imkoniyatlari.

Magistr ilmiy mutaxassisliklar bo‘yicha aspiranturaga Fan xodimlari mutaxassisliklari nomenklaturasi ro‘yxati bo‘yicha tayyorlanadi.

1.5. Magistratura dasturlarining izohli ro'yxati

521601 Iqtisodiyot nazariyasi

Dastur davlat organlari, turli tashkilot va firmalar uchun yuqori malakali iqtisodchilar va tahlilchilarni tayyorlashga, ilmiy institutlar, shuningdek, oliy o‘quv yurtlari o‘qituvchilari. Dastur bitiruvchilari iqtisodiy nazariya va amaliyot sohasida chuqur fundamental bilimlarga ega bo'lib, mikro va makro darajada analitik tadqiqot ko'nikmalariga ega.

Ushbu dasturning profilini tashkil etuvchi kurslar mikro- va makroiqtisodiyot, iqtisodiy fikrning zamonaviy tendentsiyalari, o'tish davri iqtisodiyoti nazariyasi, mehnat iqtisodiyoti, institutsional iqtisodiyot, ekonometrika, davlat sektori iqtisodiyoti va boshqalar.

521602 Iqtisodiy tahlilning matematik usullari

Dastur kompaniyalar, banklar va sug‘urta kompaniyalarining tahliliy xizmatlari, davlat organlarining ekspert bo‘limlarining yuqori malakali xodimlarini tayyorlashga mo‘ljallangan. hukumat nazorati ostida, ilmiy institutlar va oliy o‘quv yurtlari. Dasturning bitiruvchilari chuqur bilim iqtisod nazariyasi va amaliyoti sohasida zamonaviy matematik usullar va kompyuter texnologiyalaridan foydalangan holda amaliy tadqiqot ko‘nikmalari.

Dastur umumiy nazariy ilg'orlarni o'z ichiga oladi mashg'ulot kurslari(makro va mikroiqtisodiyot, ekonometriya, iqtisodiy-matematik modellar va boshqalar) va amaliy, aniq iqtisodiy muammolarni hal qilish uchun iqtisodiy-matematik usullar va modellardan foydalanish bilan bog'liq (operatsion tadqiqotlar: aniq vaziyatlarni tahlil qilish, kompaniya ichidagi modellashtirish). vaziyatlar, davlat qarzini tahlil qilish muammolari, inflyatsiyani modellashtirish, moliyaviy ko'rsatkichlarni tahlil qilish usullari, neyron tarmoq usullaridan foydalangan holda moliya bozorlarini modellashtirish, makroiqtisodiy prognozlashning ekonometrik usullari va boshqalar).

521603 Iqtisodiy va ijtimoiy siyosat

Dastur davlat siyosatining turli yo'nalishlari bo'yicha mutaxassislarni, iqtisodiy faoliyatning turli darajalarida: uy xo'jaligidan tortib milliy iqtisodiyotgacha bo'lgan iqtisodiy va ijtimoiy siyosat samaradorligini baholashga qodir tahlilchilarni tayyorlashga qaratilgan. Dastur bitiruvchilari iqtisodiy nazariya, davlat boshqaruvi usullari va amaliy tadqiqot ko‘nikmalari bo‘yicha fundamental bilimlarga ega.

Dasturda umumiy iqtisodiyot bilan bir qatorda davlat sektori iqtisodiyoti, mehnatning iqtisodiy nazariyasi, institutsional iqtisodiyot, mintaqaviy iqtisodiyot, iqtisodiy siyosat va boshqa maxsus kurslar ham mavjud. Dasturda davlat boshqaruvining asosiy maqsadi sifatida inson kamoloti muammolariga alohida e’tibor qaratilgan.

521604 Moliyaviy iqtisodiyot

Dastur olish imkonini beradi zamonaviy bilim moliya-kredit munosabatlari, buxgalteriya hisobi va audit, investitsiyalarni rejalashtirish, sug'urta sohalarida.

Talabalarga asosiy kurslar (mikro va makroiqtisodiyot, ekonometriya, korporativ iqtisodiyot, tadbirkorlik huquqi, korporativ moliya, loyihalar tahlili) bilan bir qatorda o‘zlari tanlagan yo‘nalishlari bo‘yicha chuqur mutaxassislik asosida yuqori sifatli ta’lim olish imkonini beruvchi fanlarning butun tizimi taklif etiladi. .

Dastur bir qator mutaxassisliklarni talab qiladi. Masalan, buxgalteriya hisobi va audit iqtisodiy tahlil nazariyasi, buxgalteriya hisobi va umumiy audit nazariyasi, soliq tizimi, menejment va xalqaro buxgalteriya hisobi, moliyaviy tahlil, tashqi buxgalteriya hisobini o'rganadi. iqtisodiy faoliyat, savdoda buxgalteriya hisobi va audit, sug'urta tashkilotlari auditi, bank auditi, byudjet tashkilotlarida buxgalteriya hisobi va audit, investitsiya loyihalari auditi, kompyuter moliyaviy tahlili; loyihalarni tahlil qilish kabi kurslar katta ulushga ega bo'lgan investitsiya dizayni, moliyaviy matematika, qimmatli qog'ozlar bozori, loyihalarni boshqarish, korxonalarni qayta qurish, loyiha risklarini tahlil qilish, investitsiya loyihalari auditi, xodimlarni boshqarish; Moliya va kredit banklar va boshqa moliya institutlari faoliyati bilan bog'liq fanlar bilan ifodalanadi: bank hisobi, qimmatli qog'ozlar, bank boshqaruvi va boshqalar.

521605 Xalqaro iqtisodiyot

Dasturning maqsadi xalqaro iqtisodiy munosabatlar nazariyasi va amaliyoti sohasida yuqori malakali mutaxassislarni tayyorlashdan iborat. O‘quv jarayonida asosiy e’tibor nazariy va maxsus bilimlarning sinteziga erishish, chuqur va har tomonlama nazariy tayyorgarlik asosida aniq iqtisodiy tahlil qilish ko‘nikmalarini egallashga qaratiladi.

O'quv rejasi fundamental fanlar blokiga asoslangan: makro va mikroiqtisodiyot, xalqaro statistika, iqtisodiy rivojlanish, xalqaro huquq, xalqaro savdo, xalqaro valyuta-moliya munosabatlari, xalqaro moliya bozorlari va boshqalar. Fanlar bloki.

ixtisosliklar kurslarni o'z ichiga oladi: jahon bozori kon'yunkturasi, xalqaro iqtisodiy tashkilotlar, xalqaro narxlar, global iqtisodiyotdagi korporatsiyalar. Xuddi shu blokga kiritilgan kurslar amaliy fanlar marketing, xalqaro moliya menejmenti va korporativ moliya, xalqaro banklar va investitsiya institutlari bo‘yicha chuqur ixtisoslashtirilgan bilimlarni olishga qaratilgan.

521606 Kompaniya iqtisodiyoti va sanoat bozorlari

Ushbu dasturning maqsadi nafaqat strategiyani, balki kompaniyaning bozordagi xatti-harakatlari taktikasini ham shakllantirishga qodir bo'lgan yuqori malakali mutaxassislarni tayyorlashdan iborat bo'lib, bu talabalarda kompaniyaning ichki resurslarini baholash ko'nikmalarini rivojlantirish, kompaniyani rivojlantirishning muqobil strategiyalari va ularni amalga oshirish mexanizmlarini ishlab chiqish, investitsiyalarning istiqbolli yo'nalishlarini aniqlash, yangi mahsulot va xizmatlarni ishlab chiqish va bozorga joriy etish.

Dasturga tayyorgarlik majburiy umumiy iqtisodiy fanlar blokini (mikro va makroiqtisodiyot, ekonometriya) o'rganishni va marketing va korporativ boshqaruvni qayta qurish bo'yicha ilmiy seminarlar o'tkazishni o'z ichiga oladi. Ushbu dasturning profilini belgilaydigan fanlar qatoriga quyidagilar kiradi: kompaniya iqtisodiyoti, sanoat bozorlari iqtisodiyoti, biznesni rejalashtirish, strategik menejment, logistika, marketing, kompaniya boshqaruvining integratsiyalashgan tizimlari.

521607 Atrof-muhit iqtisodiyoti va Tabiiy boyliklar

Dastur qayta tiklanmaydigan va qayta tiklanadigan tabiiy resurslar zahiralaridan foydalanishni samarali boshqarishni ta'minlaydigan yuqori malakali mutaxassislarni tayyorlashga qaratilgan. Tizimli yondashuv ekologik-iqtisodiy hamkorlikka, mikro va makroiqtisodiy nuqtai nazardan tabiiy resurslardan foydalanish va muhofaza qilish muammolarini tadqiq etishga alohida e'tibor qaratish lozim. maxsus masalalar atrof-muhitni boshqarish uslubiy asoslar magistratura kurslari. Dastur, shuningdek, atrof-muhitni muhofaza qilish sohasidagi jahon va mahalliy tajribani umumlashtirish va jamiyat ixtiyoridagi tabiiy resurslardan foydalanish bo'yicha iqtisodiy faoliyatni tahlil qilishga asoslangan.

521608 Korxonalarni boshqarish va sanoat informatikasi

Dastur iqtisodiy xizmatlar ishida zamonaviy metodologiya va uslublardan foydalanishni ta'minlaydigan yuqori malakali mutaxassislarni tayyorlashga qaratilgan. yirik korxonalar sanoat. Dasturda zamonaviy ishlab chiqarishni samarali boshqarishni qurish asosini tashkil etuvchi biznes-jarayonlarni tizimli integratsiyalash va qayta loyihalash asosiy maqsad sifatida ko‘rib chiqiladi.

boshqaruv vazifalarini tushunish.

Sanoat informatikasi bo'limi kompyuter va telekommunikatsiya vositalariga asoslangan xo'jalik yurituvchi sub'ektni boshqarish maqsadlarida axborotni to'plash, qayta ishlash va uzatish usullari va texnologiyalarini ko'rib chiqadigan fanlar majmuasini o'z ichiga oladi. Yangi usullar va texnologiyalarni yaratishga yondashuvlarni o'rganish boshqaruv axborot tizimlari, tizimlarini yaratish bo'yicha jahon va mahalliy tajribaga asoslanadi. sun'iy intellekt va qaror qabul qilish jarayonlari uchun hisoblash va modellashtirish tizimlari, matematik va dasturiy ta'minot.

521609 Iqtisodiyot nazariyasi va moliya-kredit munosabatlari

Dastur yuqori malakali mutaxassislarni tayyorlashga qaratilgan, ular asosida zamonaviy nazariyalar va usullari aksiyadorlik jamiyatlari, banklar, birjalar va turli fond bozori tashkilotlarining moliyaviy faoliyati muammolarini hal qilishga qodir.

Dasturning asosiy maqsadi dunyoda mavjud bo'lgan moliyaviy-kredit sohasidagi muammolarni hal qilishning ilmiy yondashuvlari, nazariyalari va usullarini Rossiya sharoitida ulardan foydalanish imkoniyatlari va istiqbollarini baholash bilan taqdim etish va tahlil qilishdir. Magistratura dasturi makroiqtisodiyot va valyuta iqtisodiyoti, xalqaro iqtisodiyot, moliyaviy iqtisodiyot va davlat sektori iqtisodiyoti kabi bo'limlarni o'z ichiga oladi. Mutaxassislik uchun asosiy kurslar: bozor nazariyasi, iste'mol tovarlari muomalasi sohasida boshqaruv shakllari, moliya bozori institutlari, bank tizimlarining qiyosiy tahlili, xalqaro moliya va xalqaro bank biznesi va boshqalar.

521610 Davlat va viloyat boshqaruvi

Dastur zamonaviy metodologiya va usullardan foydalanishni ta'minlay oladigan yuqori malakali mutaxassislarni tayyorlashga qaratilgan. ilmiy tadqiqot ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishni boshqarish sohasida, shuningdek, davlat, viloyat va shahar hokimiyatlarining iqtisodiy xizmatlari ishida.

Dastur mikro- va makroiqtisodiyot, matematik iqtisod, ekonometriya, sanoat iqtisodiyoti, amaliy iqtisodiy tahlil kabi majburiy fanlarni, ilmiy asos boshqaruv, zamonaviy Rossiya iqtisodiyotining muammolari. Mutaxassislik uchun asosiy kurslar: zamonaviy mintaqashunoslik, iqtisodiyotni davlat huquqiy tartibga solish, fazoviy iqtisodiyot bo'yicha maxsus seminar.

521611 Iqtisodiyot nazariyasi va muammolari zamonaviy Rossiya

Dastur zamonaviy Rossiya iqtisodiyotini rivojlantirishning dolzarb masalalari bo'yicha yuqori malakali mutaxassislarni tayyorlashga qaratilgan. Inqirozdan chiqish muammolarini hal qilishning ilmiy yondashuvlarini taqdim etish magistratura dasturining turli yo'nalishlarini birlashtiradigan asosiy narsadir. Ushbu dastur uchun asosiy kurslar: zamonaviy Rossiya iqtisodiyotining muammolari, zamonaviy iqtisodiyotdagi integratsiya jarayonlari, zamonaviy valyuta munosabatlari, o'tish davri iqtisodiy jarayonlari nazariyasi. Rivojlangan mamlakatlarning iqtisodiy islohotlarni amalga oshirish tajribasini, shuningdek, ichki iqtisodiyotda sodir bo‘layotgan jarayonlarni o‘rganish asosida ijobiy o‘zgarishlarning asosiy yo‘nalishlari shakllantirildi. Rossiya va uning yirik mintaqalari iqtisodiyotida o'tish davrining umumiy masalalari va Rossiya Federatsiyasida ularning o'ziga xosligi ko'rib chiqiladi.

521612 Iqtisodiy informatika va axborot texnologiyalari

Dastur iqtisodiy va ijtimoiy jarayonlarni tahlil qilishda kompyuterlardan foydalanishning zamonaviy usullarini qo‘llay oladigan yuqori malakali mutaxassislarni tayyorlashga qaratilgan. Ushbu dasturning asosiy kurslari matematik iqtisodiyot va amaliy iqtisodiy tahlildir. Maxsus kurslar kompyuterni qo'llashning turli sohalarida ishlash ko'nikmalarini va g'oyalarni rivojlantirishni ta'minlaydi, iqtisodiy faoliyat va tahlilning asosiy yo'nalishlarini, kompyuter texnologiyalaridan foydalanishni talab qiladigan ishlarni namoyish etadi, shuningdek, samarali hal qilish imkonini beradigan bir qator zamonaviy dasturiy vositalarni joriy qiladi. amaliy masalalarning keng toifasi.

521613 Kompaniya iqtisodiyoti

Dastur chuqur bilimga ega mutaxassislarni tayyorlashga qaratilgan iqtisodiy xatti-harakatlar firmalar bozor munosabatlariga o'tish sharoitida: mulkchilik shakllarining o'zgarishi, yangi ishbilarmonlik muhiti va uning tashkiliy-huquqiy shakllarining shakllanishi, bozor raqobati.

Asosiy o'rinni tadbirkorlik faoliyatini tashkil etish masalalari, tadbirkorlik faoliyatining ob'ektlari va sub'ektlari, ishlab chiqarish faoliyatining maqsadli funktsiyalari tavsiflanadi. Savollar dasturda katta o'rin egallaydi marketing faoliyati korxonalar, uning vazifalari va funktsiyalarini ko'rsatadi. Korxonalarning nomenklatura turini tanlash, ishlab chiqarish dasturi hajmini asoslash, moliyaviy shart-sharoitlar va manbalar, kadrlar va tashkiliy ta’minot, narx belgilash va mahsulot taqsimoti muammolari chuqur o‘rganiladi. Dastur biznes risklarini o‘rganish, korxonaning kuchli va zaif tomonlarini tahlil qilish va uning raqobatbardoshligini oshirish, biznes-reja, shuningdek, tadbirkorlikning hududiy jihatlarini ko‘zda tutadi.

521614 Mehnat iqtisodiyoti

Dastur nazariy va uslubiy bilimlar asosida mehnat bozori va aholi bandligini rivojlantirish tendentsiyalarini tahlil qilish va bashorat qila oladigan mehnat iqtisodiyoti va xodimlarni boshqarish sohasida yuqori malakali mutaxassislarni tayyorlashga qaratilgan. milliy iqtisodiyot va mintaqa, shuningdek, mehnatni tashkil etish va inson resurslarini boshqarish strategiyasi va taktikasini shakllantirishga qodir bo'lganlar. mikro darajadagi resurslar.

Dastur mehnat iqtisodiyoti, mehnat huquqi, xodimlarni boshqarish, mehnat statistikasi, mehnat psixologiyasi, ergonomika va boshqalar kabi maxsus fanlarni ilg'or darajada chuqur o'rganishni nazarda tutadi.

521615 Institutsional iqtisodiyot va iqtisodiy siyosat

Dastur institutsional va iqtisodiy siyosat masalalari va institutsional va iqtisodiy o'zgarishlarni loyihalash bo'yicha malakali menejerlar va iqtisodchilarni, institutsional tuzilmalar va institutsional o'zgarishlarni tahlil qilish sohasida tadqiqotchi iqtisodchilar va o'qituvchilarni tayyorlashga qaratilgan.

Dastur tashkilotlarning iqtisodiy nazariyasi, axborotning iqtisodiy nazariyasi, shartnomalarning iqtisodiy nazariyasi, iqtisod va huquq, institutsional va evolyutsion iqtisod tarixi, jamoat tanlovi nazariyalari, iqtisod nazariyalari kabi maxsus fanlarni ilg'or darajada chuqur o'rganishni o'z ichiga oladi. iqtisodiy siyosat, iqtisodiy institutlar tarixi, rus modernizatsiyasi tarixi, mehnat bozorining institutsional va iqtisodiy tahlili, kichik biznesni tashkil etish va davlat tomonidan tartibga solish, sanoat bozorlari nazariyasi, tabiiy monopoliyalarning iqtisodiy nazariyasi, iste’molchilar huquqlarini himoya qilishning tashkiliy-huquqiy mexanizmlari, ratsionallik nazariyalari, institutsional dizayn asoslari, o‘yin nazariy modellari. institutsional iqtisodiyotda, amaliy institutsional-iqtisodiy tadqiqot usullari, o‘tish iqtisodiyoti nazariyasi, blok huquqiy fanlar: davlat va huquq nazariyasi, konstitutsiyaviy va maʼmuriy huquq asoslari, qonun ijodkorligi nazariyasi va tashkil etilishi, qiyosiy huquq, boshqaruv fanlari bloki: tashkilotlar sotsiologiyasi, davlat mintaqaviy siyosati, davlat va shahar hokimiyati, byudjet tizimi va byudjet jarayoni, hududiy demografiya va bandlik.

521616 Iqtisodiy tarix va iqtisodiy fikr tarixi

Dastur iqtisodiyot tarixi va iqtisodiy fikr tarixi bo'yicha malakali tadqiqotchilar va universitet o'qituvchilarini tayyorlashga qaratilgan.

Dastur iqtisodiy institutlar tarixi, tsivilizatsiyalar nazariyasi va tarixi, Rossiya modernizatsiyalari tarixi, o'tish davri iqtisodiyotlari nazariyalari, tarixiy va iqtisodiy tarixshunoslik, iqtisodiy fikr tarixshunosligi, iqtisodiy tarix kabi maxsus fanlarni ilg'or darajada chuqur o'rganishni o'z ichiga oladi. klassik rus tarixshunosligida Veberning uslubiy va tarixiy va iqtisodiy ishlari bo'yicha maxsus seminar, fanlararo maxsus seminar usullari tarixiy tadqiqot Annales maktabi, Rossiyada iqtisodiy fikr tarixi, iqtisodiy siyosat nazariyalari, ratsionallik nazariyalari, iqtisod va etika, pul nazariyalari, institutsional va evolyutsion iqtisodiyot tarixi, marksizmning iqtisodiy nazariyasi bo'yicha maxsus seminar: tarix va zamonaviylik, Kondratieffning maxsus seminari. iqtisodiy ishlar: tarix va zamonaviylik, Keynsning iqtisodiy nazariyasi bo'yicha maxsus seminar: tarix va zamonaviylik, Xiksning iqtisodiy ishlari bo'yicha maxsus seminar: tarix va zamonaviylik, Fridmanning iqtisodiy va uslubiy ishlari bo'yicha maxsus seminar.

521617 Mintaqaviy iqtisodiyot

Dastur turli darajadagi davlat va hududiy tuzilmalar va tashkilotlarda ishlash uchun hududlardagi iqtisodiy o‘zgarishlarni tahlil qilish, rejalashtirish, prognozlash jarayonlari bo‘yicha malakali rahbar va mutaxassislarni tayyorlashga qaratilgan.

Dastur fazoviy va mintaqaviy rivojlanish nazariyasi, joylashuv nazariyasi, davlatning mintaqaviy siyosati, mintaqaviy statistika, mintaqaviy demografiya va bandlik, shahar iqtisodiyoti, qishloq iqtisodiyoti, mintaqaviy infratuzilma kabi maxsus fanlarni ilg'or darajada chuqur o'rganishni o'z ichiga oladi. va xizmat ko'rsatish sohasi, mintaqaviy ishlab chiqarish, atrof-muhit va tabiiy resurslarni boshqarish, mintaqaviy moliya, hududlarning investitsion faoliyati, mintaqalarning tashqi iqtisodiy faoliyati, mintaqaviy rejalashtirish, prognozlash va dasturlash, mintaqaviy va munitsipal boshqaruv, mintaqaviy siyosat va Evropa Ittifoqi iqtisodiyoti, Rossiyaning muammoli mintaqalari va dunyo, jahon iqtisodiyotining o'sish zonalari, mintaqaviy rejalashtirish.

521618 Atrof-muhitni boshqarish iqtisodiyoti

Dastur ilmiy-tadqiqot institutlarida, turli darajadagi davlat va viloyat, shahar, jamoat tuzilmalarida, korxona va tashkilotlarda ishlash uchun tabiiy resurslar iqtisodiyoti va ekologiya sohasida malakali rahbar va mutaxassislarni tayyorlashga qaratilgan.

Dastur tabiiy resurslar va sharoit iqtisodiyoti, atrof-muhit iste'moli iqtisodiyoti, iqtisodiyot, atrof-muhitni tiklash, ekologik faoliyat iqtisodiyoti, global ekologik va iqtisodiy muammolar, ekologik va iqtisodiy muammolar kabi maxsus fanlarni ilg'or darajada chuqur o'rganishni o'z ichiga oladi. Rossiya, atrof-muhit qonuni, ta'sirni baholash muhit, ekologik muhandislik va ekologik texnologiyalar, ekologik va iqtisodiy monitoring, atrof-muhitni boshqarish, ekologik sug'urta, ekologik va iqtisodiy xavflarni baholash, ekologik va iqtisodiy loyihalarga investitsiyalar, ekologik muammolar va shahar boshqaruvi.

521619 Iqtisodiy sotsiologiya

Dastur zamonaviy ijtimoiy-iqtisodiy muammolarni tadqiq qilish va tahlil qilish sohasida malakali olimlar, sotsiologlar va tahlilchilarni tayyorlashga qaratilgan. Rossiya jamiyati ilmiy-tadqiqot institutlarida, turli darajadagi davlat va viloyat, shahar tuzilmalarida, tijorat tashkilotlarining marketing bo'limlarida, jamoat fondlarida ishlash uchun.

Dastur ratsional tanlov nazariyasi, davlat sektori iqtisodiyoti, iqtisodiy va ijtimoiy statistika, zamonaviy iqtisodiy sotsiologiya nazariyasi va metodologiyasi, ijtimoiy tuzilmadagi transformatsiya jarayonlari va postkommunistik jamiyatlarning tabaqalanishi kabi maxsus fanlarni ilg'or darajada chuqur o'rganishni o'z ichiga oladi. , ijtimoiy muammolar Zamonaviy Rossiya, Rossiya iqtisodiyoti: tarixiy tajriba, milliy madaniyat va rivojlanish istiqbollari, ijtimoiy siyosat va uni amalga oshirish strategiyalari, aholini ijtimoiy himoya qilish shakllari va mexanizmlari, axborot iqtisodiyotida mehnat va bandlikni o'zgartirish, biznes tashkilotlari sotsiologiyasi, iste'molchi. xulq-atvori, ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanish ko'rsatkichlari, aholining ijtimoiy-iqtisodiy differensiatsiyasi, iqtisodiy psixologiya, sotsiologiyada marketing tadqiqotlari, iqtisodiy sotsiologiyada matematik modellar va usullar, sotsiologik va iqtisodiy tadqiqotlar uchun dasturiy ta'minot.

521620 Moliya

Dastur banklar, moliya institutlari, moliyaviy sanoat guruhlari va moliyaviy korporatsiyalarda ishlash uchun moliyaviy tahlil, moliyaviy va soliq rejalashtirish, moliyaviy menejment sohalarida malakali menejerlar va mutaxassislarni tayyorlashga qaratilgan.

Dastur moliyaviy nazariya, moliya menejmenti, banklar va moliya institutlari, investitsiya portfelini boshqarish, moliyaviy aktivlarni baholash, fundamental va texnik tahlil moliya bozorlarida, moliyaviy risklarni boshqarish va sug‘urtalash, hosilaviy moliyaviy vositalar, moliyaviy-iqtisodiy vaqt seriyalari tahlili, banklarning marketing va kredit siyosati, banklarning xalqaro operatsiyalari, korporatsiyalarda soliqni rejalashtirish, moliya huquqi, moliyaviy hisob va tahlil.

521621 Davlat va shahar moliyasi

Dastur davlat va munitsipal moliya, byudjet va soliq rejalashtirish, uy-joy kommunal xo‘jaligi iqtisodiyoti, sog‘liqni saqlash, ta’lim, fan, madaniyat, ijtimoiy sug‘urta va davlat va munitsipal sohalarda ishlash uchun malakali rahbar va mutaxassislarni tayyorlashga qaratilgan. turli darajadagi tuzilmalar.

Dastur davlat va munitsipal boshqaruv, amaliy makroiqtisodiyot, soliq nazariyasi, tabiiy monopoliyalarni davlat tomonidan tartibga solish, investitsiya tahlili va davlat sektorida moliyaviy menejment, davlat iqtisodiyoti nazariyasi kabi maxsus fanlarni ilg'or darajada chuqur o'rganishni nazarda tutadi. iqtisodiyot va mehnat bozorini davlat tomonidan tartibga solish, iqtisodiy nazariya shahar va viloyat, shahar va tuman moliya, notijorat tashkilotlar: iqtisodiyot va menejment, byudjet siyosati va byudjet jarayoni, davlat mintaqaviy siyosati, xarajatlar-foyda tahlili, buxgalteriya hisobi va audit davlat sektori, uy-joy kommunal xo‘jaligini isloh qilish va rivojlantirish, davlat va kommunal moliya, ijtimoiy sug‘urta, ta’lim iqtisodiyoti, sog‘liqni saqlash iqtisodiyoti, amaliy makroiqtisodiyot bo‘yicha ilmiy seminar.

521622 Banklar va bank faoliyati

Dastur davlat va tijorat banklarida bank boshqaruvining istalgan darajasida ishlash uchun bank ishi sohasida malakali menejer va mutaxassislarni tayyorlashga qaratilgan.

Dastur quyidagi maxsus fanlarni ilg'or darajada chuqur o'rganishni o'z ichiga oladi: bank tizimlarining faoliyati bo'yicha jahon tajribasi va undan Rossiyada foydalanishning o'ziga xos xususiyatlari, Markaziy bankning roli va funktsiyalari, bank faoliyatini huquqiy tartibga solish va boshqalar. pul muomalasi, bank aktivlari va passivlarini boshqarish, tijorat banklarining kredit siyosati. kredit riskini boshqarish, bank hisobi va hisobotini tashkil etish, tijorat banki balansi tahlili, moliyaviy tahlil, bank mijozlari, tijorat banklarining investitsiya faoliyati tahlili. investitsiya portfelini tahlil qilish, tijorat banklarining fond bozoridagi ishi, xalqaro to‘lovlar, valyuta savdosi, derivativlar bozori. qimmatli qog‘ozlar bozori va valyuta bozorida ishlash, portfelni boshqarish, valyuta va fond bozorlarida texnik va fundamental tahlillar, bank ma’lumotlari va to‘lovlar bo‘yicha bank bo‘linmalarining o‘zaro hamkorligini tashkil etish. elektron tizimlar, menejment va nazorat, bank marketingi, bank xizmatlari bozorini rivojlantirish: lizing, faktoring, forfeyting, trast va boshqalar, tijorat banki xodimlarini boshqarish, bank boshqaruvi va bank strategiyasini shakllantirish, bank auditi, filiallar bilan ishlashni tashkil etish. , tijorat banklarini soliqqa tortish, plastik kartochkalar bilan ishlashni tashkil etish, biznes-reja tuzish, rentabellikni baholash va rentabellikni boshqarish, tijorat banklari risklarini boshqarish.

521623 Buxgalteriya hisobi, tahlil va audit

Dastur buxgalteriya hisobi nazariyasini rivojlantirish, amaliy iqtisodiy tahlil va audit, Rossiya buxgalteriya hisobini xalqaro standartlarga moslashtirish muammolari, zamonaviy boshqaruv hisobi usullarini ishlab chiqarish korxonalarini mehnat faoliyatini boshqarish amaliyotiga joriy etish sohasida malakali menejerlar va mutaxassislarni tayyorlashga qaratilgan. turli darajadagi davlat, mintaqaviy, shahar tuzilmalarida, konsalting va auditorlik firmalarida, banklarda, investitsiya va sug'urta kompaniyalarida.

Dastur buxgalteriya hisobi nazariyasi, iqtisodiy tahlil nazariyasi, moliyaviy hisob va hisobot, boshqaruv hisobi, xalqaro buxgalteriya hisobi, moliyaviy tahlil, biznesni rejalashtirish, audit nazariyasi, qimmatli qog'ozlar va operatsiyalarni hisobga olish kabi maxsus fanlarni ilg'or darajada chuqur o'rganishni o'z ichiga oladi. ular, tashqi iqtisodiy faoliyatning buxgalteriya hisobi, savdoda buxgalteriya hisobi va auditi, sug‘urta tashkilotlari auditi, bank auditi, byudjet tashkilotlarida buxgalteriya hisobi va auditi, investisiya loyihalari auditi, amaliy audit, axborot hisobi tizimlari, kompyuter tahlili texnologiyalari, kompyuter auditi, moliyaviy modellashtirish, soliq tizimi, tadbirkorlik huquqi.

521624 Amaliy makroiqtisodiyot va iqtisodiy siyosat

Dastur turli darajadagi ilmiy-tadqiqot institutlari, davlat, viloyat, shahar tuzilmalarida ishlash uchun amaliy makroiqtisodiyot, makroiqtisodiy jarayonlarni modellashtirish va prognozlash sohasida malakali menejerlar va mutaxassislarni tayyorlashga qaratilgan.

Dastur milliy iqtisodiyotni prognozlash modellari va usullari, amaliy makroiqtisodiyot va makroiqtisodiy siyosat, iqtisodiy dinamika modellari, vaqt qatorlarining tahlili va prognozi, institutsional iqtisodiyot, byudjet tizimi va byudjet kabi maxsus fanlarni ilg'or darajada chuqur o'rganishni o'z ichiga oladi. siyosat, investitsiya tahlili, matematik nazariya tranzit iqtisodiyot, pul va pul-kredit siyosati nazariyasi, ekonometrik modellarni qurish, Rossiya davlat statistikasi tizimi, soliq nazariyasi, Rossiya iqtisodiyoti va iqtisodiy siyosatning dolzarb masalalari, noaniqlik sharoitida qarorlar qabul qilish, mehnat iqtisodiyoti, ijtimoiy siyosat.

521625 Ko'chmas mulk iqtisodiyoti

Dastur koʻchmas mulkni tahlil qilish va boshqarish sohasida, jumladan, koʻchmas mulk bozori iqtisodiyoti masalalari, koʻchmas mulk qonunchiligi asoslari, yerga egalik huquqi, shaharsozlik va rivojlanish, soliq va koʻchmas mulkni rivojlantirish sohasida malakali menejerlar va mutaxassislarni tayyorlashga qaratilgan. konsalting, loyihalash, muhandislik va rieltorlik firmalarida, qo‘shma korxonalarda, iqtisodiy tahlil markazlarida, ko‘chmas mulk bilan bog‘liq operatsiyalarni kreditlash bo‘yicha banklarda, investisiya va sug‘urta fondlarida, turli darajadagi davlat, viloyat va shahar tuzilmalarida, ilmiy-tadqiqot institutlarida ishlash uchun mulkni baholash va boshqalar. ko'chmas mulk iqtisodiyoti.

Dastur ko'chmas mulk bozori iqtisodiyoti, ko'chmas mulk qonunchiligi asoslari, yerga egalik huquqi va erdan foydalanish asoslari, shaharsozlik, ko'chmas mulkka investitsiyalar, ko'chmas mulkni boshqarish asoslari kabi maxsus fanlarni ilg'or darajada chuqur o'rganishni o'z ichiga oladi. , davlat va munitsipal mulkni boshqarish tizimidagi ko‘chmas mulk, xususiylashtirish va bankrotlik korxonalari, ko‘chmas mulkni baholash, rivojlanishni boshqarish va investitsiyalarni loyihalash, biznes va ko‘chmas mulk bozorlarining globallashuvi, ko‘chmas mulkni boshqarishdagi risklar, ko‘chmas mulkni boshqarishda axborot texnologiyalari.

521626 Qishloq xo‘jaligi iqtisodiyoti

Dastur qishloq xoʻjaligi iqtisodiyoti nazariyasi, qishloq xoʻjaligi-oziq-ovqat bozorlari va yer bozorlarini tahlil qilish uslublari boʻyicha malakali menejerlar va mutaxassislarni tayyorlashga yoʻnaltirilgan. davlat dasturlari agrosanoat kompleksini qo‘llab-quvvatlash, konsalting, loyihalash, injiniring firmalarida, qo‘shma korxonalarda, agrosanoat majmuini iqtisodiy tahlil qilish markazlarida, agrosanoat kompleksi faoliyatini kreditlash banklarida, investitsiya va sug‘urta fondlarida, davlatda ishlashning boshqa qo‘llaniladigan usullari. va turli darajadagi munitsipal tuzilmalar, qishloq xo'jaligi iqtisodiyoti bilan bog'liq ilmiy-tadqiqot institutlari.

Dastur qishloq xo'jaligi ishlab chiqarishining xususiyatlari, agrosanoat integratsiyasi nazariyasi, qishloq xo'jaligi kooperatsiyasi nazariyasi, qishloq xo'jaligi marketingi, qishloq xo'jaligi krediti, er rentasi nazariyasi, real mulk kabi maxsus fanlarni chuqur o'rganishni o'z ichiga oladi. ko'chmas mulk bozorida qishloq xo'jaligi, agrosanoat kompleksini davlat tomonidan tartibga solish nazariyasi, qishloq-oziq-ovqat mahsulotlarining xalqaro savdosi, oʻtish davridagi mamlakatlarning qishloq xoʻjaligi iqtisodiyoti.

521627 Biznesdagi axborot tizimlari

Dastur axborot tizimlarini qo‘llash sohasida malakali menejerlar va umumiy mutaxassislarni tayyorlashga, zamonaviy texnologiyalarni joriy etishga qaratilgan. axborot texnologiyalari biznesda, turli darajadagi davlat, mintaqaviy, shahar tuzilmalarida, banklarda, investitsiya va tijorat firmalari va tashkilotlarida va davlat fondlarida.

Dastur quyidagi maxsus fanlarni ilg'or darajada chuqur o'rganishni o'z ichiga oladi: ma'lumotlar bazasini boshqarish tizimlari, tizim statistik tahlil ma'lumotlar (SPSS), ekspert qarorlarini qabul qilish tizimi, investitsiya loyihalarini ishlab chiqishda axborot texnologiyalari, zamonaviy axborot texnologiyalari, buxgalteriya hisobidagi axborot texnologiyalari, boshqaruv qarorlarini ishlab chiqishda axborot texnologiyalari, loyihalarni boshqarishda axborot texnologiyalari, investitsiyalarni tahlil qilishda axborot texnologiyalari, kompyuter tarmoqlari va telekommunikatsiyalar , yuridik Axborot tizimlari biznesda.

521628 Korxonalarning tashqi iqtisodiy faoliyatini tahlil qilish

Dastur korxonaning tashqi iqtisodiy faoliyatini tahlil qilish, rejalashtirish va boshqarish sohasida davlat, viloyat, shahar tuzilmalari bo‘linmalarida, tijorat firmalari va turli turdagi xorijiy tashkilotlarda ishlash uchun malakali menejerlar va mutaxassislarni tayyorlashga qaratilgan. iqtisodiy faoliyat.

Dastur xalqaro bozorlarda korxonalarning tashkiliy shakllari, tashqi savdo operatsiyalarini moliyalashtirish va kreditlash, xalqaro faoliyat marketingi, xalqaro bozorlarda kompaniyalarni boshqarish, xalqaro huquq va tashqi iqtisodiyot kabi maxsus fanlarni ilg'or darajada chuqur o'rganishni o'z ichiga oladi. korxona faoliyati, Axborotni qo'llab-quvvatlash biznes, tijorat narxlari, sanoat tovarlari marketingi, xalqaro moliyaviy-iqtisodiy hisob-kitoblar usullari, tashqi iqtisodiy operatsiyalarni sug'urtalash, strategik marketing, biznesning iqtisodiy asoslari, iqtisodiy rejalashtirish va kompaniya faoliyatini muvofiqlashtirish.

2. MAGASTIRANLIK MAXSUS TA’LIM DASTURINI TUTISH UCHUN TAYYORLANISH DARAJASIGA TALABLAR VA TANLOV TANLASH SHARTLARI

Magistraturaning ixtisoslashtirilgan taʼlim dasturini oʻzlashtirish istagida boʻlgan shaxslar davlat tomonidan berilgan hujjat bilan tasdiqlangan maʼlum darajadagi oliy kasbiy maʼlumotga ega boʻlishi kerak.

Mutaxassislikka bakalavriat yoki mutaxassislik diplomiga ega shaxslar qabul qilinadi magistrlik tayyorlash raqobat asosida. Tanlov shartlari 521600 – Iqtisodiyot yo‘nalishi bo‘yicha bakalavriat oliy kasbiy ta’limning Davlat ta’lim standarti asosida universitet tomonidan belgilanadi.

3. 521600 - IQTISODIYOT YO'NALIGI BO'YICHA ASOSIY TA'LIM MAGISTIRASI DASTURI UMUMIY TALABLAR.

Magistratura tayyorlashning asosiy ta’lim dasturi ushbu davlat ta’lim standarti asosida ishlab chiqilib, o‘quv rejasi, o‘quv fanlari dasturlari, o‘quv va ishlab chiqarish (ilmiy-tadqiqot va ilmiy-pedagogik) amaliyot dasturlari va ilmiy-tadqiqot ishlari dasturlarini o‘z ichiga oladi.

Magistratura bosqichining asosiy ta’lim dasturining majburiy minimal mazmuniga qo‘yiladigan talablar, uni amalga oshirish shartlari va to‘ldirish muddatlari mazkur davlat ta’lim standarti bilan belgilanadi. Qoida tariqasida, ushbu yo'nalishda bir nechta magistratura dasturlari ishlab chiqiladi.

Magistraturaning asosiy ta'lim dasturi (keyingi o'rinlarda ta'lim dasturi deb yuritiladi) bakalavriatning asosiy ta'lim dasturi va ixtisoslashtirilgan ta'lim dasturidan iborat bo'lib, u o'z navbatida federal tarkibiy qism fanlaridan, oliy ta'lim muassasasi fanlaridan tashkil topgan. milliy-mintaqaviy (universitet) komponenti, talaba tanlagan fanlar va ilmiy tadqiqot ishlari. Har bir tsiklda talaba tanlagan fanlar va kurslar tsiklning federal komponentida ko'rsatilgan fanlarni mazmunli ravishda to'ldirishi kerak.

Magistratura uchun asosiy ta’lim dasturi quyidagi tuzilishga ega bo‘lishi kerak:

bakalavrlar tayyorlash dasturiga muvofiq:

GSE sikli - Umumiy gumanitar va ijtimoiy-iqtisodiy fanlar

EN tsikli - Umumiy matematika va tabiiy fanlar

OPD sikli - Umumiy kasbiy fanlar yo'nalishlari

FTD sikli - ixtiyoriy fanlar

SD sikli - Maxsus fanlar

IGA - bakalavrning yakuniy davlat attestatsiyasi

ixtisoslashtirilgan o'quv dasturiga muvofiq:

DNM sikli - Ixtisoslashtirilgan ta'lim fanlari

sikl SDM - Magistratura tayyorlashning maxsus fanlari

NIRM - ilmiy (tadqiqot va (yoki) ilmiy-pedagogik) magistrlik ishi

IGAM - magistrning yakuniy davlat attestatsiyasi.

4. 521600 IQTISODIYOT YO‘NALIGI BO‘YICHA MAGISTUR TAYYORLASH UCHUN ASOSIY TA’LIM DASTURI MAZMUNIGA MABJUR MINIMAL MAZMUNIGA TALABLAR.

Fanlar nomi va ularning asosiy bo'limlari

Jami soatlar

YO'NALISH FANLARI

FEDERAL KOMPONENT

IQTISODIYoT FANINING ZAMONAVIY MUAMMOLARI

Mikroiqtisodiyot Individual talabni optimallashtirishning bevosita va teskari muammolari. Kommunal funktsiyalar, iste'molchi xarajatlari va bilvosita kommunal funktsiyalar o'rtasidagi bog'liqlik. Qiyosiy statik masalada tovarlarning dastlabki ehsonini hisobga olish. Bir guruh iste'molchilar va tovarlar guruhi uchun yalpi talab funktsiyasi. Ochilgan imtiyozlar aksiomalari. Iste'molchi talabi noaniqlikda. Kutilgan foydali funksiyaning mavjudligi. Oligopolistik raqobat va ikki tomonlama monopoliyaning o'yin nazariy modellari. To'liq bo'lmagan ma'lumotlarga ega statik va dinamik o'yinlar. "Buyurtmachi-ijrochi" axborot o'zaro ta'siri modeli. Sug'urta bozoridagi axloqiy xavfning o'yin nazariy modellari va salbiy tanlov. Talab hajmi haqidagi ma'lumotlarning ishonchliligini oshirish jamoat manfaati. Tashqi ta'sirlar sharoitida muvozanat. Umumiy muvozanatning samaradorligi, o'ziga xosligi, barqarorligi.

Makroiqtisodiyot Makroiqtisodiy statika va dinamika. Inflyatsiya modellari va ishsizlik dinamikasi. Davlat qarzi va xususiy kapital to'planishi. Davlat qarzi variant sifatida. Investitsiyalar va real iqtisodiy o'sish. Investitsiyalar va optimal iste'mol, uzoq muddatli muvozanat. Kutishning iqtisodiy sikllari, bozor tavakkalchiligi va uning kompensatsiyasi. Makroiqtisodiy traektoriyalarni o'rganish. Moliya bozorining asosiy arbitraj tenglamasi. Moliyaviy "pufakchalar" modellari. Inflyatsiyani maqsadlilashtirish va kredit emissiyasini cheklash modellarida Markaziy bank siyosati. Stokastik senyoraj jarayonining Markov xususiyatlari. O‘tish iqtisodiyoti sharoitida davlat qarzi dinamikasini o‘rganishning stoxastik modellari. O'tish davridagi ochiq iqtisodiyotning makroiqtisodiy modelining xususiyatlari.

Ekonometrika Chiziqli regressiya tenglamalari (klassik model). Usul eng kichik kvadratlar va uning xususiyatlari. Ko'p determinatsiya koeffitsientlari. Parametrlari tenglik shaklida belgilangan chiziqli cheklovlarni qanoatlantiradigan chiziqli regressiya tenglamasini baholash. Mustaqil va normal taqsimlangan xatolar bilan chiziqli regressiya tenglamasi. Parametrlar haqidagi chiziqli gipotezalarni shakllantirish va sinovdan o'tkazish. Kuzatishlar majmuasining heterojenligini hisobga olgan holda. Regressiya tenglamasida strukturaviy o'zgarishlarning ahamiyatini tekshirish.

Umumlashtirilgan eng kichik kvadratlar usuli va uning xossalari. Geteroskedastizm, uning iqtisodiy sabablari va aniqlash usullari. Xatolarning heteroskedastikligi sharoitida regressiyani baholash. Multikollinearlik ko'rsatkichlari va u bilan ishlash usullari. Asosiy komponent usuli.

Tasodifiy xatolar avtokorrelyatsiyasining iqtisodiy sabablari. Birinchi tartibli avtoregressiv xato modeli. Avtokorrelyatsiya diagnostikasi. Xatolarning avtokorrelyatsiyasi sharoitida regressiyani baholash. Potentsial omillar to'plamini hisobga olgan holda "eng yaxshi" chiziqli regressiya modelini tanlash. Regressiya tenglamasining noto'g'ri shaklini tanlash oqibatlari.

Simultane tizimlari bilan ifodalangan modellar chiziqli tenglamalar. Integratsiyalashgan turdagi ekonometrik modellar.

IQTISODIYOT FAN VA TA'LIMDA KOMPYUTER TEXNOLOGIYASI

Zamonaviy axborot texnologiyalari Zamonaviy axborot texnologiyalari tasnifi. Zamonaviy axborot texnologiyalarining texnik vositalari. Manba ma'lumotlarini raqamlashtirish uchun vositalar. Ovozni kiritish/chiqarish qurilmalari. Kompyuter tizimlari va tarmoqlari uchun telekommunikatsiya vositalari. Mahalliy tarmoqlar (LAN). Tarmoqlarning turlari va xususiyatlari. Tarmoq operatsion tizimlari Global tarmoqlarni qurishning asosiy tushunchalari va tamoyillari. Internet tarmog'i. Internetning asosiy axborot xizmatlari: elektron pochta, World Wide Web (WWW), telekonferentsiya. Korporativ axborot tizimlarini tashkil qilish uchun Internet texnologiyasidan foydalanish I

n internet. Zamonaviy axborot texnologiyalarini qo'llash. Bank axborot tizimlari. Qimmatli qog'ozlar bozorini axborot bilan ta'minlash. Elektron to'lov tizimlari. Internet-do'konlar. Iqtisodiyotda axborot texnologiyalaridan foydalanishning huquqiy jihatlari va biznes

MINTAQAL (UNIVERSITET) KOMPONENTI

Universitet (fakultet) tomonidan tashkil etilgan fanlar

Talaba tanlagan fanlar

(boshqa soatlar universitet ixtiyoriga ko'ra foydalaniladi)

MAXSUS FANLAR

Maxsus fanlar (Maxsus fanlarning tarkibi va mazmuni

muayyan magistratura dasturining mazmuni bilan belgilanadi).

TADQIQOT ISHI

Semestrda ilmiy tadqiqot ishlari

Tadqiqot amaliyoti

Ilmiy-pedagogik amaliyot

Magistrlik dissertatsiyasini tayyorlash

Yakuniy davlat attestatsiyasi, shu jumladan bitiruv malakaviy ishi (magistrlik dissertatsiyasi) himoyasi

Ixtisoslashtirilgan magistratura mashg'ulotlarining umumiy soatlari

5. 521600 IQTISODIYOT YO'NALIGI BO'YICHA MAGISTRAT TAYYORLASH BASOS TA'LIM DASTURI TUG'ILISh MUDDATI.

5.1. Magistraturaning kunduzgi ta’lim bo‘yicha asosiy ta’lim dasturini tamomlash muddati 312 hafta, shu jumladan:

Bakalavriat ta'lim dasturi

208 hafta

Ixtisoslashgan magistratura dasturi

104 hafta

Nazariy tayyorgarlik, shu jumladan talabalarning ilmiy-tadqiqot ishlari, seminarlar, shu jumladan laboratoriya ishlari, bitiruv malakaviy ishini tayyorlash, shuningdek imtihon sessiyalari

Kamroq mashq qiling

Yakuniy davlat attestatsiyasi, shu jumladan kamida bitiruv malakaviy ishini himoya qilish

Ta'tillar (shu jumladan 4 haftalik aspirantura ta'tillari) kam emas

5.2. Magistraturaning kunduzgi va sirtqi (kechki) va sirtqi ta’lim shakllarida, shuningdek, o‘qishning turli shakllari kombinatsiyalangan holda asosiy ta’lim dasturini o‘zlashtirish muddati olti baravarga oshiriladi. ushbu davlat ta'lim standartining 1.2-bandida belgilangan me'yoriy muddatga nisbatan oylar.

5.3. Talabaning o‘quv yuklamasining maksimal hajmi barcha turdagi auditoriya va sinfdan tashqari (mustaqil) ishlarni hisobga olgan holda haftasiga 54 soat etib belgilandi.

5.4. Talabaning kunduzgi ta’lim bo‘yicha auditoriya ishlarining hajmi ixtisoslashtirilgan magistraturada o‘qish davrida haftasiga o‘rtacha 14 soatdan oshmasligi kerak. Shu bilan birga, ko‘rsatilgan hajmga jismoniy tarbiya fanidan majburiy amaliy mashg‘ulotlar va fakultativ fanlar bo‘yicha darslar kiritilmagan.

5.5. Kunduzgi va sirtqi (kechki) o'qitishda auditoriya mashg'ulotlari hajmi haftasiga kamida 10 soat bo'lishi kerak.

5.6. Sirtqi ta'lim bo'yicha o'qiyotganda talabaga yiliga kamida 160 soat davomida o'qituvchi bilan sinfda o'qish imkoniyati ta'minlanishi kerak.

5.7. O'quv qo'llanmasida ta'til vaqtining umumiy miqdori 7-10 hafta, shu jumladan qishda kamida ikki hafta bo'lishi kerak.

6. 521600 IQTISODIYOT YO‘NALIGI BO‘YICHA ASOSIY TA’LIM MAGISTARINI TAYYORLASH DASTURINI ISHLAB CHIQARISH VA TASHLOVCHI SHARTLARIGA QO‘YILGAN TALABLAR.

6.1. Magistraturaning asosiy ta’lim dasturini, shu jumladan uning ilmiy-tadqiqot qismini ishlab chiqishga qo‘yiladigan talablar:

6.1.1. Oliy ta’lim muassasasi tayanchni mustaqil ravishda ishlab chiqadi va tasdiqlaydi ta'lim dasturi mazkur davlat magistratura ta’lim standarti asosida universitet tomonidan amalga oshiriladigan magistratura tayyorlash.

“Tanlov” fanlari majburiy, oliy ta’lim muassasasining o‘quv rejasida ko‘zda tutilgan tanlov fanlari esa talaba o‘qishi uchun majburiy emas.

Oliy ta’lim muassasasining o‘quv rejasiga kiritilgan barcha fanlar va amaliyotlar bo‘yicha yakuniy baho qo‘yilishi kerak (a’lo, yaxshi, qoniqarli, qoniqarsiz yoki o‘tgan, o‘tmagan).

Amal qilish muddati davomida ushbu hujjatdan Magistratura yo‘nalishlari ro‘yxati belgilangan tartibda o‘zgartirilishi va to‘ldirilishi mumkin.

Dasturning tadqiqot qismiga qo'yiladigan talablar.

Dasturning tadqiqot qismida tegishli iqtisodiy bilim sohasi uchun nazariy, amaliy, amaliy ahamiyatga ega bo‘lgan, kurs mavzulari (birinchi o‘qish yili uchun) va dissertatsiyalar (ikkinchi yil uchun) ro‘yxati sifatida moslashtirilgan vazifalar ro‘yxati bo‘lishi kerak.

o'qish yillari) tegishli magistrlik dasturi ishining.

6.1.2. Asosiy ta’lim dasturini amalga oshirishda oliy ta’lim muassasasi quyidagi huquqlarga ega:

- rivojlanish uchun ajratilgan soatlar miqdorini o'zgartirish o'quv materiali fanlar tsikllari uchun - ushbu standartda ko'rsatilgan mazmun talablari bajarilishi sharti bilan 5% doirasida;

– magistratura talabalariga haftasiga 2-4 soat jismoniy tarbiya bilan shug‘ullanish imkoniyatini berish;

- ushbu fanlar mazmunini amalga oshirish sharti bilan, mintaqaviy va kasbiy xususiyatlarni hisobga olgan holda, universitet ilmiy maktablarining tadqiqot natijalari asosida tuzilgan dasturlarga muvofiq xususiy kurslar shaklida fanlarni o'qitish; hujjat;

6.2. Asosiy magistratura ta’lim dasturini, shu jumladan uning ilmiy-tadqiqot qismini amalga oshirish shartlariga qo‘yiladigan talablar

6.2.1. Magistratura ishtirokida ishlab chiqilgan magistrantning individual ish rejasiga muvofiq amalga oshiriladi ilmiy rahbar magistratura talabasi va magistrantning xohish-istaklarini inobatga olgan holda magistraturaning ilmiy rahbari. Magistraturaning individual o‘quv rejasi fakultet dekani tomonidan tasdiqlanadi

6.2.2. O'quv jarayonini kadrlar bilan ta'minlashga qo'yiladigan talablar

Magistraturaning asosiy ta’lim dasturini amalga oshirish o‘qitiladigan fan profiliga mos tayanch ma’lumotga ega bo‘lgan va tegishli malakaga (darajaga) ega, ilmiy-tadqiqot va ilmiy-uslubiy faoliyat bilan muntazam shug‘ullanuvchi professor-o‘qituvchilar tomonidan ta’minlanishi kerak. Shu bilan birga, professor-o'qituvchilar tarkibining kamida 30 foizi asosiy ish joyi ushbu oliy ta'lim muassasasi bo'lgan xodimlar bilan to'ldirilishi kerak. Ilmiy daraja va unvonga ega bo'lgan o'qituvchilarning ulushi kamida 80% bo'lishi kerak umumiy soni Ixtisoslashgan o'quv dasturini taqdim etuvchi o'qituvchilar.

6.2.3. O'quv jarayonini o'quv-uslubiy ta'minlashga qo'yiladigan talablar

Yuqori malakali menejerlar, mutaxassislar, tadqiqotchilar va o'qituvchilarni tayyorlash bo'yicha o'quv jarayonini axborot bilan ta'minlash professional ilmiy xodimlar ro'yxatini o'z ichiga oladi. iqtisodiy jurnallar, universitet tomonidan tanlab olingan magistratura dasturlariga muvofiq belgilanadigan mahalliy va xorijiy referat jurnallari; iqtisodiy statistikaning axborot bazalarining mavjudligi va turli onlayn axborot manbalaridan foydalanish imkoniyati.

O'quv rejasining barcha fanlari barcha turdagi o'quv mashg'ulotlari - seminarlar, kurs va diplom loyihalari, amaliyotlar uchun o'quv-uslubiy hujjatlar va o'quv-uslubiy adabiyotlar bilan ta'minlanishi kerak. Yo‘nalish attestatsiyadan o‘tkazilgunga qadar o‘quv-uslubiy adabiyotlar bilan ta’minlanganlik darajasi kunduzgi bo‘lim talabasi uchun kamida 0,5 nusxani tashkil qilishi kerak.

Magistraturaning asosiy ta’lim dasturini amalga oshirish har bir talabaning kutubxona fondlari va ma’lumotlar bazalari, shuningdek ko‘rgazmali qurollar, audio, video va multimedia materiallaridan foydalanishi bilan ta’minlanishi kerak.

6.2.4. O'quv jarayonini moddiy-texnik ta'minlashga qo'yiladigan talablar

Magistraturaning asosiy ta’lim dasturini amalga oshiruvchi oliy ta’lim muassasasi talabalarning namunaviy o‘quv rejasida nazarda tutilgan barcha turdagi amaliy, intizomiy va fanlararo tayyorgarligi va ilmiy-tadqiqot ishlarini ta’minlaydigan hamda amaldagi sanitariya-texnik me’yorlarga mos keladigan moddiy-texnika bazasiga ega bo‘lishi kerak. .

6.2.5. Amaliyotlarni tashkil etishga qo'yiladigan talablar

Amaliyotni tashkil etishga qo‘yiladigan talablar OTM tomonidan har bir izohli magistratura ta’lim yo‘nalishlari bo‘yicha UMOning quyidagi shakldagi takliflariga muvofiq belgilanadi:

universitetning bitiruvchi kafedralarida ilmiy ish yoki pedagogik amaliyot;

tegishli profildagi ilmiy-tadqiqot muassasalarida amaliyot o‘tash;

vazirliklarda yoki boshqa davlat organlarida amaliyot o‘tash;

davlat va tijorat muassasalari hamda tashkilot va korxonalarda amaliyot o‘tash;

tegishli kafedrada boshqa universitetlarda (fakultetlarda) pedagogik amaliyot.

7. 521600 - IQTISODIYOT YO'NALIGI BO'YICHA MAGISTIRNI TAYYORLASH DARAJASIGA TALABLAR.

7.1. Magistrning kasbiy tayyorgarligiga qo'yiladigan talablar

7.1.1. Magistraturaga tayyorgarlik darajasiga qo'yiladigan umumiy talablar quyidagilardan iborat:

tanlangan magistratura yo‘nalishidagi asosiy iqtisodiy muammolar va ularni tahlil qilish va hal etishning zamonaviy ilmiy vositalari imkoniyatlari

ilmiy-tadqiqot va pedagogik faoliyat davomida yuzaga keladigan va chuqur kasbiy bilimlarni talab qiladigan muammolarni shakllantirish va hal qilish;

muayyan tadqiqot maqsadlaridan kelib chiqqan holda zarur tadqiqot usullarini tanlash, mavjudlarini o'zgartirish va yangi usullarni ishlab chiqish;

olingan natijalarni qayta ishlash, mavjud adabiyot ma'lumotlarini hisobga olgan holda ularni tahlil qilish va tushunish;

zamonaviy axborot texnologiyalaridan foydalangan holda bibliografik ishlarni olib borish;

amalga oshirilgan ishlar natijalarini zamonaviy tahrir va matbaa vositalaridan foydalangan holda mavjud talablar asosida tuzilgan hisobotlar, tezislar, maqolalar shaklida taqdim etish;

bilim va amaliy ko'nikmalar sohasi sifatida, agar kerak bo'lsa, iqtisodiyot doirasidagi kasbiy faoliyat yo'nalishini o'zgartirish;

egalik:

mustaqil izlanish va ilmiy-pedagogik faoliyat ko‘nikmalari, iqtisod bo‘yicha keng ta’lim olishni talab qiladi.

7.1.3. Maxsus talablar.

Ixtisoslashtirilgan ta’lim dasturining ilmiy-tadqiqot qismi bo‘yicha magistraturani tayyorlashga qo‘yiladigan talablar universitet tomonidan belgilanadi. UMO qo'shimcha ravishda bitiruvchining tarkibni aks ettiruvchi muayyan turdagi kasbiy faoliyatni amalga oshirish qobiliyatini ta'minlaydigan talablarni tavsiya qilishi mumkin.

ixtisoslashtirilgan ta'lim.

7.2. Magistraturaning yakuniy davlat attestatsiyasiga qo‘yiladigan talablar

Magistrning yakuniy davlat attestatsiyasi bitiruv malakaviy ishini (magistrlik dissertatsiyasini) himoya qilishni o'z ichiga oladi va UMO taklifiga muvofiq belgilangan davlat imtihonlarini o'z ichiga olishi kerak. Davlat imtihonlariga qo'yiladigan talablar darajasi ularning natijalarini o'qish imkoniyatini ta'minlashi kerak kirish imtihonlari tegishli ilmiy yo'nalishlar bo'yicha maktabni bitirish.

Oliy ta’lim muassasasi bitiruvchilarning yakuniy davlat attestatsiyasiga kiritilgan attestatsiya sinovlari ro‘yxatini to‘ldirishga haqli.

Bitiruvchilar uchun yakuniy davlat testlarini tanlashda siz quyidagilarga amal qilishingiz kerak.

Bitiruvchilarni davlat yakuniy attestatsiyasining asosiy majburiy turi yakuniy malaka ishi (magistrlik ishi) himoyasi hisoblanadi.

Davlat attestatsiya sinovlarini o‘tkazish dasturi va tartibi O‘zbekiston Respublikasi Oliy Majlisi Qonunchilik palatasi tomonidan ishlab chiqilgan namunaviy dasturlar asosida universitet Ilmiy kengashi tomonidan qabul qilinadi.