Interfaol doskada taqdimot. Interfaol doska uchun interaktiv taqdimot “Qiziqarli sanash. Ko'rsatilgan sichqoncha bilan interfeys

Bu yil maktabimiz KPMO loyihasi doirasida kompyuter, printer, skaner va proyektor bilan jihozlangan interfaol doska oldi.

Javob berish kerak bo'lgan birinchi savol: uni qaerga qo'yish kerak? 1000 o‘quvchiga mo‘ljallangan zamonaviy maktabda bir nechta shunday doska bo‘lishi kerakligi aniq va bu holat anchadan beri davom etib kelmoqda. Shunga qaramay, biz mavjud bo'lgan narsalardan kelib chiqamiz:

o Barcha maktab o‘qituvchilariga zamonaviy interfaol texnologiyalardan foydalangan holda qiziqarli multimedia darslarini yaratish imkonini beradigan turli fanlar bo‘yicha mashg‘ulotlar jadvalini tuzish mumkin bo‘lgan doskani kabinetga o‘rnatish to‘g‘risida qaror qabul qilindi;

o ofis negizida turli yig‘ilishlar, o‘qituvchilar kengashi, seminarlar, konferensiyalar, mahorat darslari o‘tkazish mumkin bo‘ladi. O‘qituvchilar o‘zaro tajriba va uslubiy xulosalar bilan almashadilar, interfaol doska bilan ishlashni osonroq va samaraliroq o‘rganadilar hamda axborot-kommunikatsiya texnologiyalari bilan ishlash bo‘yicha kompyuter bilim va ko‘nikmalarini tez rivojlantiradilar va takomillashtiradilar.

Kengash o'rnatilgandan va sozlashdan so'ng, undan samarali foydalanish haqida savol tug'ildi.

Doska bilan ta'minlangan dasturiy ta'minot sizga darslarni ishlab chiqish imkonini beradi. Ammo buni o'rganishingiz kerak. Shuning uchun, rivojlanishning birinchi bosqichida biz interfaol doskada oddiy taqdimotdan foydalanishga qaror qildik.

O'ylaymanki, bu masala boshqa maktablar uchun ham dolzarbdir, shuning uchun men o'rgangan va sinab ko'rgan barcha narsalarni festivalda taqdim etishga qaror qildim.

Men quyidagi savollarga e'tibor qarataman:

1. Interfaol doskada taqdimotdan foydalanishning ayrim usullari;

3. Maktabimiz o‘qituvchilari tomonidan interfaol doska yordamida o‘tiladigan darslarga taqdimot slaydlaridan namunalar.

1. Interfaol doskada taqdimotdan foydalanishning ba'zi usullari;

o test topshiriqlari, interaktiv topshiriqlar (masalan, obyektni sudrab olib borish) ustida ishlash uchun doskadan katta ekran sifatida foydalanish;

o taqdimot ustiga to'g'ri javoblarni qo'shing va keyin ularni tekshiring (animatsiyadan foydalanish);

o taqdimotning yuqori qismiga alohida belgilar va butun jumlalarni qo'shing;

o tayyorlangan sxemalar, jadvallar, diagrammalar va boshqalarni to'ldirish;

o Elektron markerlar yordamida tayyorlangan xaritalar va chizmalarga elementlarni ajratib ko'rsatish va qo'shish;

o Talabaning (yoki talabalar guruhining) skanerlangan ishini doskada ko'rsatish, kerak bo'lganda xatolarni tuzatish;

o Fikrlash uchun foydalaning;

o….

2. Interfaol doskada ishlash uchun taqdimotni o'rnatish va taqdimotga ob'ektlarni kiritish bo'yicha texnik tavsiyalar.

o Barcha doskalarning umumiy bir jihati bor: doskaning o'zi katta monitor, tutqichi sichqonchaning chap tugmasi, tugmani bosib ushlab turuvchi tutqich esa sichqonchaning o'ng tugmasi.

o PowerPoint slayd-shou rejimida bo'lganingizda, Slaydni boshqarish paneli faollashadi. Ushbu panel pastki chap burchakda joylashgan:

o Xuddi shu funktsiyalarni tugmachani bosib ushlab turgan qalam (qalam) yordamida yoqish mumkin (o'ng-sm):

o Slaydni o'zgartirish keyingi slaydga o'tish slaydni boshqarish paneli orqali amalga oshirilishi uchun sozlanishi kerak.

Buning uchun quyidagilarni bajaring:

Slayd-shou - slaydlarni o'zgartirish. Ikkala katakchani ham olib tashlang

(bosing va avtomatik ravishda keyin)

Shunday qilib, agar o'qituvchi (yoki talaba) keraksiz ob'ekt yoki ekranning bo'sh qismidagi markerni tasodifan bosgan bo'lsa, siz bir slayddan ikkinchisiga ruxsatsiz o'tishdan xalos bo'lishingiz mumkin.

o Interfaol doskada ishlaganda, agar u to'g'ri sozlanmagan bo'lsa, o'q bilan jiddiy muammolar paydo bo'lishi mumkin. Odatda u avtomatik ravishda paydo bo'ladi va uzoq pauzalardan keyin yo'qoladi. O'q doimiy ravishda interfaol doskada bo'lishi uchun "o'q parametrlari" ni "ko'rinadigan" rejimiga o'rnating.

o Endi siz o'zingizning ishlanmangizda ko'p darajali, interaktiv ishlanmalarni yaratishga imkon beradigan giperhavolalar va triggerlardan xavfsiz foydalanishingiz mumkin.

Triggerlar yordamida biz slaydni o'zgartirmasdan uning ayrim qismlarini o'zgartirganimizda "issiq zonalar" texnologiyasidan muvaffaqiyatli foydalanishimiz mumkin. "Trigger" inglizcha "trigger" dan.

"Trigger" ni sozlash uchun sizga kerak

Ob'ektga animatsiya effektini qo'shing, so'ngra animatsiya effektini o'ng tugmasini bosing - Vaqt - O'tish - Effektni bajarishni boshlash - ro'yxatdagi ob'ektni tanlang.

o Matematik, fizik va kimyoviy formulalarni kiritish uchun formulalar muharriridan foydalanish kerak:

Qo'shish - Ob'ekt - Microsoft Equation 3.0

o Ko'pgina o'qituvchilar Internetda joylashtirilgan yagona to'plamdan o'z ishlarida raqamli resurs markazlaridan foydalanadilar. Agar taqdimotingiz formatdagi resurslardan foydalanishi kerak bo'lsa html , keyin biz oddiy giperhavoladan foydalanamiz. Ammo ko'pgina manbalar formatga ega swf (o'sha flesh videolar) Shuning uchun taqdimotga flesh videolarni kiritish kerak.

o Microsoft PowerPoint dasturida Macromedia Flash animatsiyasini o'ynang

Taqdimotda Flash faylni ijro etish uchun quyidagi amallarni bajaring:

o Macromedia Flash pleerini kompyuteringizga o'rnating (agar o'rnatilmagan bo'lsa);

o Microsoft PowerPoint dasturida odatda animatsiyani o'ynatmoqchi bo'lgan slaydni ko'rsating.

o Ko‘rish menyusidan “Asboblar paneli” ni, so‘ng “Boshqarish” ni tanlang.

o Boshqaruv asboblar panelida Qo'shimcha elementlar tugmasini bosing (bolg'a va kalit tugmasi).

o Pastga aylantiring va Shockwave Flash Object-ni tanlang, so'ngra slaydga boshqaruvni torting. Agar siz boshqaruv elementi animatsiya o‘lchamiga mos kelishini istasangiz, istalgan vaqtda o‘lcham tutqichini sudrab o‘zgartirishingiz mumkin.

o Shockwave Flash Object-ni o'ng tugmasini bosing va keyin Xususiyatlar-ni tanlang.

o Alfavit yorlig'ida Kino xususiyatini bosing.

o Qiymat ustuniga (Film xususiyati yonidagi bo'sh katak) to'liq yo'lni, jumladan fayl nomini (masalan, C\:My Documents\MyFile. swf) yoki o'ynatmoqchi bo'lgan Flash faylining URL manzilini kiriting.

Playing xususiyati True ga o'rnatilganligiga ishonch hosil qiling. Bunday holda, slayd ko'rsatilganda fayl avtomatik ravishda o'ynaydi.

3. Maktabimiz o‘qituvchilari tomonidan interfaol doska yordamida o‘tiladigan darslarga taqdimot slaydlaridan namunalar.

3.1 Informatika darsi, 6-sinf. O'qituvchi

Slayd asosi

Slayd natijasi

shrift hajmi: 14.0pt">3.2 Informatika darsi 5-sinf. O'qituvchi.

Slayd asosi.Slaydda simulyatorning flesh-videosi mavjud.

font-size:14.0pt">Slayd natijasi.

font-size:14.0pt">3.3.Ingliz tili darsi. 11-sinf. O'qituvchi

Slayd asosi. Talabalardan so'zlarni taxmin qilish so'raladi. Elektron qalam yordamida uning yoniga yozing. Shundan so'ng, "yorliqli tugmachalarni bosing. Tekshirish O'zingiz"Tekshirishingiz mumkin.

Slayd natijasi. Hamma so'zlar hal qilinmadi.

3.4Matematika darsi 3-sinf. O'qituvchi

Slayd asosi. Aqliy hisoblash uchun ishlatiladi.

Barmog'ingiz sichqoncha kabi ishlaydi SMART Board interaktiv doskangiz yuzasiga tegish sichqonchaning chap tugmachasini bosish bilan bir xil. Interfaol doska xuddi kompyuter displeyi kabi ishlaydi: u kompyuterdagi ilovalarni boshqarish imkonini beruvchi kiritish qurilmasi.

Interfaol doskadan foydalanishda ehtiyot choralari 1. Proyeksiyalangan tasvirning tepasida yozishda sinfga orqa buriling. 2.Sinfga yuzlanishdan oldin doskadan uzoqlashing. 3. Doskada ishlaydigan odam to'g'ridan-to'g'ri proyektor nuriga qaramasligi kerak.

Interaktiv doska ishlab chiqaruvchilari Panasonic (Panaboards) Hitachi (Starboards) PolyVision (yurish va gaplashish taxtalari) Smart Technologies (SmartBoards) Promethean LTD (Activboard)

Darsning asosiy bosqichlari: dars boshlanishiga tayyorgarlik; darsning maqsadlarini tushuntirish; yangi mavzu yoki topshiriq bilan kirish - dars davomida bir necha marta takrorlanishi mumkin, chunki u asos bo'ladi; talabalar ishtirokida mavzuni ishlab chiqish; dars oxirida nima o'tilganligi, shuningdek, o'quv jarayonining o'zi haqida munozara.

Interfaol doskadan foydalanish quyidagilarni amalga oshirish imkonini beradi: ekrandagi tasvirlarga grafik izoh berish, o‘quvchilarning multimediya boshqaruvi bilan unumli ishlashini sozlash va bir vaqtning o‘zida barcha o‘quvchilarning ishini nazorat qilish, sinf rejasida o‘quvchining ijodiy yuklamasini oshirish, o‘quv jarayonini qayd etish va nazorat qilish. jarayon

Interfaol doskadan foydalanish quyidagilarga imkon beradi: o'rganish uchun yangi motivatsion shart-sharoitlarni yaratish, "audiovizual dialog" asosida ijodiy ta'limni o'tkazish; keys usullaridan foydalangan holda intensiv usullardan foydalangan holda o'qitish; darslar davomida zarur audiovizual ma'lumotlar bazalariga va xalqaro ilmiy va ta'lim portallariga tezkor kirishni ta'minlaydi. yangi ta'lim muhiti va yangi axborot maydoni

Interfaol doskalardan foydalanishning afzalliklari Barcha sinflar uchun dasturlar bilan mos keladi O‘qituvchilarga veb-saytlar va boshqa manbalar bilan samarali ishlash imkonini berish orqali kontentni yetkazib berishni yaxshilaydi Sinfda o‘zaro muloqot va munozara uchun ko‘proq imkoniyatlar beradi Turli va dinamik foydalanish orqali o‘qituvchilar va talabalar uchun darslarni qiziqarli va qiziqarli qiladi. resurslar, motivatsiyani rivojlantiradi

O'qituvchilar uchun imtiyozlar Yangi materialni sinf markazidan tushuntirishga imkon beradi O'qituvchilarga istalgan ilova ustiga chizish va yozish imkonini berish orqali improvizatsiya va moslashuvchanlikni rag'batlantiradi. Doska rasmlarini, shu jumladan dars davomida olingan barcha eslatmalarni saqlash va chop etish imkonini beradi. va materiallarni bir-biri bilan qayta ishlatish Katta sinfda ishlashda qulay

Talabalar uchun imtiyozlar Darslarni qiziqarli qiladi va motivatsiyani oshiradi Guruh ishlarida ishtirok etish va shaxsiy va ijtimoiy ko'nikmalarni rivojlantirish uchun ko'proq imkoniyatlar beradi Doskada ko'rinadigan hamma narsani saqlash va yozish qobiliyati bilan yozish zaruratini yo'qotadi Talabalar murakkabroq g'oyalarni tushuna boshlaydilar. materialni aniqroq, samaraliroq va dinamik tarzda taqdim etish natijasi

Talabalar uchun imtiyozlar Turli xil ta'lim uslublarini qo'llash imkonini beradi, o'qituvchilar muayyan ehtiyojlarga moslashish uchun turli manbalardan foydalanishlari mumkin Talabalar yanada ijodiy va o'ziga ishonch hosil qiladilar Ushbu uskunani boshqarish uchun ularga klaviatura kerak emas, shu bilan boshlang'ich sinf o'quvchilari yoki bolalarning faolligini oshiradi nogiron.

Samarali foydalanish omillari O'qituvchilarga tajriba orttirishlari uchun interfaol doskadan foydalanish imkoniyatini ta'minlash Doskadan nafaqat o'qituvchilar, balki talabalar uchun ham foydalanish O'qituvchiga darsga tayyorgarlik ko'rish uchun vaqt ajratish O'qituvchiga ishonchli foydalanuvchi bo'lish va resurslarni tanlash uchun vaqt sarmoyasi dars uchun O'qituvchilar o'rtasida g'oyalar va resurslarni almashish Doskani sinfga quyosh nurlari xalaqit bermasligi va proyektor va doska o'rtasida hech narsa bo'lmasligi uchun joylashtiring Potentsial muammolarni minimallashtirish uchun yuqori darajadagi ishonchlilik va texnik yordam.

Interfaol doska yordamida o`qitishning afzalliklari Dars uchun materiallarni oldindan tayyorlashingiz mumkin. Siz bir fayldan boshqasiga havolalar yaratishingiz mumkin - masalan, audio, video fayllar yoki Internet sahifalari. Bundan tashqari, interaktiv doskaga boshqa audio va video jihozlarni ulashingiz mumkin. Materialni sahifalarga ajratish mumkin, bu bosqichma-bosqich mantiqiy yondashuvni talab qiladi va rejalashtirishni osonlashtiradi. Darsdan keyin fayllar maktab tarmog'iga saqlanishi mumkin, shunda o'quvchilar ularga har doim kirishlari mumkin. Fayllar asl shaklida yoki dars oxirida bo'lgani kabi qo'shimchalar bilan birga saqlanishi mumkin. Ulardan talabalar bilimini tekshirishda foydalanish mumkin.

Dasturiy ta'minot vositalaridan foydalanish Taqdimot dasturlari Word protsessorlari CD-ROMlar Internet Tasvirlar (fotosuratlar, chizmalar, diagrammalar, skrinshotlar) Videofayllar (televidenie dasturlari kliplari, VHS tasmalari yoki raqamli video tasvirlar) Ovozli fayllar (tasmalar yoki radio kliplar, talabalar tomonidan yozilgan eslatmalar). yoki boshqa o'qituvchilar). Agar sizda dinamiklar bo'lsa, CD-ROM yoki Internet sahifasidagi har qanday tovush ham eshitiladi.

SMART Board dasturi SMART Notebook – taqdimotlar yaratish va o‘tkazish SMART Recorder – ekrandagi barcha amallarni yozib oladi va video sifatida saqlaydi Matn kiritish uchun ekran klaviaturasi Rasmlar va fon rasmlari to‘plami. Video pleer SMART – qo‘l yozuvini tanib olish ( Ingliz tili) Bridgit – konferentsiya uchun dastur Smart Ideas – tushunchalarni ko'rsatish uchun dasturiy paket

Noutbuklar uchun dasturiy ta'minot Notebook dasturi turli xil resurslardan foydalangan holda rangli grafikalar, Macromedia Flash ob'ektlari va matnlar bilan mashg'ulotlar va taqdimotlar yaratish imkonini beradi. Ob'ektlarni siljitish va o'zgartirish orqali tomoshabinlaringizni jalb qiling. Agar tinglovchilar g'oyalarni taklif qilsalar yoki savollar berishsa, ularni Notebook dasturida marker bilan yozib oling.

Slayd 1

Slayd 2

Slayd 3

Slayd 4

Slayd 5

Slayd 6

Slayd 7

Slayd 8

Slayd 9

Slayd 10

Slayd 11

"Interfaol doska" mavzusidagi taqdimotni bizning veb-saytimizda mutlaqo bepul yuklab olish mumkin. Loyiha mavzusi: Pedagogika. Rangli slaydlar va illyustratsiyalar sinfdoshlaringiz yoki tomoshabinlaringizni jalb qilishga yordam beradi. Kontentni ko'rish uchun pleyerdan foydalaning yoki hisobotni yuklab olishni istasangiz, pleer ostidagi tegishli matnni bosing. Taqdimot 11 ta slaydni o'z ichiga oladi.

Taqdimot slaydlar

Slayd 1

Slayd 2

ID dan foydalanishning qanday afzalliklari bor?

1. Darsning intensivligi

2. Qiziqish va motivatsiyaning ortishi

3. Mashg'ulotlarni individuallashtirish

4. Materialni oziqlantirish samaradorligi

5. Cheksiz resurslar

Slayd 3

Idrok keskinlashadi

Ovozli matn Video animatsiya grafikasi Talaba

Turli xil idrok kanallari

Slayd 4

BIZ TUSHGANIZ

Biz o'qigan narsamizning 10 foizi ESHITILGAN narsamizning 20 foizi Ko'rgan narsamizning 30 foizi Ko'rgan narsamizning 50 foizi va Eshitganimizdan 70 foizi boshqalar bilan muhokama qilamiz. boshqa Uilyam Glasser

Slayd 5

Trening sifati

O'quv materiallarining xilma-xilligi

Vazifani to'g'ri bajarish uchun tezkor reaktsiya

Shaxsiy traektoriya

shaxsiy vazifalar

Kompyuter testi

Elektron darsliklar

Slayd 6

ID imkoniyatlari

rasmlar va shablonlar kutubxonasini yaratish

Office ilovalaridagi o'zgarishlar

nima sodir bo'layotganini yozib oling va saqlang

vizual materiallarning namoyishini boshqarish

darsning istalgan bosqichiga qaytish

qo'l yozuvini tanib olish

Slayd 7

Multimedia darsini o'tkazish.

Dars qanday tuzilgan bo‘lmasin, ko‘p narsa o‘qituvchining unga qanday tayyorlanishiga bog‘liq. O'qituvchi nafaqat, balki unchalik ham (!), kompyuterdan ishonchli foydalanishi, dars mazmunini bilishi, balki uni yaxshi sur'atda, bemalol o'tkazishi, doimiy ravishda o'quvchilarni bilish jarayoniga jalb qilishi kerak. Ritmni o'zgartirish, o'quv faoliyati shakllarini diversifikatsiya qilish, kerak bo'lganda qanday pauza qilish va dars uchun ijobiy hissiy fonni qanday ta'minlash haqida o'ylash kerak.

Slayd 8

Mashg'ulotlarning multimedia hamrohligi tufayli o'qituvchi doskada ishlashga qaraganda dars vaqtini 30% gacha tejaydi. U taxtada etarli joyga ega bo'lmaydimi, bo'rning sifati qanday yoki yozilgan hamma narsa aniqmi, deb o'ylamasligi kerak. O‘qituvchi vaqtni tejab, darsning zichligini oshirishi, uni yangi mazmun bilan boyitishi mumkin.

Slayd 9

AKT har bir talabani uning individual imkoniyatlarini hisobga olgan holda mustaqil faoliyat jarayoniga kiritish imkonini beradi; AKT oddiy bilimlardan murakkabroq bilimlarga o‘tish imkonini beradi; AKT darsning barcha bosqichlarida talabalar va o'qituvchilar o'rtasidagi o'zaro munosabatlarni optimallashtirish imkonini beradi; AKT talabalarning mustaqil bilish faoliyati doirasini kengaytirish imkonini beradi;

O'quv jarayonida AKTdan foydalanish tarafdorlarining asosiy dalillari

1. Tomoshabinlarni hikoyaga jalb qilishga harakat qiling, etakchi savollardan, o'yin qismidan foydalangan holda tomoshabinlar bilan o'zaro munosabatlarni o'rnating, hazil qilishdan qo'rqmang va samimiy tabassum qiling (kerak bo'lsa).
2. Slaydni o'z so'zlaringiz bilan tushuntirishga harakat qiling, qo'shimcha qiziqarli faktlarni qo'shing, siz faqat slaydlardan ma'lumotni o'qishingiz shart emas, uni tomoshabinlar o'zlari o'qishlari mumkin.
3. Loyihangiz slaydlarini matn bloklari bilan ortiqcha yuklashning hojati yo'q, ko'proq rasmlar va minimal matn ma'lumotni yaxshiroq etkazib beradi va diqqatni tortadi. Slayd faqat asosiy ma'lumotlarni o'z ichiga olishi kerak, qolganlari eng yaxshisi tinglovchilarga og'zaki ravishda aytiladi.
4. Matn yaxshi o'qilishi kerak, aks holda tinglovchilar taqdim etilayotgan ma'lumotni ko'ra olmaydilar, hikoyadan juda chalg'ishadi, hech bo'lmaganda nimanidir aniqlashga harakat qilishadi yoki umuman qiziqishni yo'qotadilar. Buning uchun taqdimot qayerda va qanday efirga uzatilishini hisobga olgan holda to'g'ri shriftni tanlashingiz, shuningdek, fon va matnning to'g'ri kombinatsiyasini tanlashingiz kerak.
5. Hisobotingizni takrorlash, tinglovchilarni qanday kutib olish, birinchi navbatda nima deyish va taqdimotni qanday yakunlash haqida o'ylash muhimdir. Hammasi tajriba bilan keladi.
6. To'g'ri kiyimni tanlang, chunki ... Nutqni idrok etishda notiq kiyimi ham katta rol o‘ynaydi.
7. Ishonchli, silliq va izchil gapirishga harakat qiling.
8. Spektakldan zavq olishga harakat qiling, shunda siz yanada xotirjam va kamroq asabiylashasiz.

1-sinfda “7-raqam va raqam” mavzusida matematika darsi. Dars Federal Davlat Ta'lim Standartiga mos keladi. Demidova T.E., Kozlova S.A., Tonkix A.P. "Mening matematikam, 1-sinf" darsligi. OT "Maktab 2100". Darsda muammoli dialog texnologiyasi va amaliy ishlardan foydalanildi. Referat kompyuter taqdimoti va Smart Board interaktiv doska uchun resurs bilan birga keladi.

Mavzu: Matematika

Matveeva N.V. tomonidan o'quv materiallari uchun "Axborot to'plash" mavzusida 3-sinfda informatika darsini ishlab chiqish. ActivInspire dasturi yordamida yaratilgan interaktiv doska QBoard uchun. Arxivda xuddi shu materialga ega taqdimot va dars xulosasi mavjud.

Mavzu: metamavzu

Dars 1-sinf uchun “6-raqam va raqam”, “Istiqbolli boshlang‘ich maktab” o‘quv majmuasi mavzusida ishlab chiqilgan. Qiziqarli tarzda olib borilgan. O'rganilgan narsalarni takrorlash va mustahkamlash uchun testdan foydalaniladi. Darsga SMART Board 600 interaktiv doska uchun taqdimot kiritilgan.

Mavzu: Matematika

Maqsadli auditoriya: 1-sinf uchun

Interfaol dars 2-sinf uchun SMART Board 600 uchun “School 2100” dasturiga asosan “10 ga ko‘paytirish va bo‘lish” mavzusida o‘yin shaklida ishlab chiqilgan.

Mavzu: Matematika

2-sinfda o‘qitiladigan matematika darsining qisqacha mazmuni. Mavzu: "Ko'proq, bir necha marta kamroq." Darsning maqsadi: "ko'proq (kam) bir necha marta" so'zlarining ma'nosini ochib berish.
Matematika darsi Federal davlat ta'lim standartiga mos keladi. Demidova T.E., Kozlova S.A., Tonkix A.P.OS “Maktab 2100” “Mening matematikam 2-sinf” darsligi. Darsda muammoli (etakchi) dialog va amaliy ish texnologiyasidan foydalanildi. Referat kompyuter taqdimoti va Smart interaktiv doska uchun resurs bilan birga keladi

Mavzu: Matematika

Maqsadli auditoriya: 2-sinf uchun

Grammatik ko'nikmalarni rivojlantirish bo'yicha dars.
Dars bir yo‘nalishli bo‘lib, o‘quv majmuasining 3-sinf o‘quvchilari uchun M.Z.Biboletova tomonidan ishlab chiqilgan.
Materialning yangilik darajasiga ko'ra - yangi narsalarni ilgari o'rganilgan narsalar bilan birlashtirish.
Darsga SMART Board 640 interaktiv doska uchun taqdimot kiritilgan.

Mavzu: metamavzu

Maqsadli auditoriya: 3-sinf uchun

Ushbu dars 2-sinfda S.V.Ivanov (UMK «XXI asr boshlang'ich maktabi») darsligidan foydalangan holda o'tkazildi. Darsda Panasonic kompaniyasining Panaboard interaktiv doskalari uchun PEB formatidagi taqdimotdan foydalaniladi. Taqdimot Microsoft PowerPoint formatida ham taqdim etiladi. Darsning maqsadi: prefikslarning roli va ma'nosi haqidagi bilimlarni mustahkamlashga yordam berish. Dars turi: boshlang'ich mavzu ko'nikmalarini shakllantirish va o'quv faoliyati darsi. Darsda guruh va juftlik ishlari qo‘llaniladi.

Mavzu: Rus tili

Maqsadli auditoriya: 2-sinf uchun

Dunyo bo'ylab kurs bo'yicha dars va taqdimot, 3-sinf.
Taqdimot MimioStudio dasturida INK formatida o'tkazildi. Interaktiv MIMIO pristavkalarida ishlatiladi. Dars davomida o‘quvchilar ko‘l ekotizimi tushunchasi bilan tanishadilar. Dars davomida talabalar ko'llarning kelib chiqishi va turlari bilan tanishadilar. Darsda sayyoramizdagi eng katta ko'llar, botqoqlarning kelib chiqishi haqida so'z boradi, ko'llarning o'simlik va hayvonot dunyosi bilan tanishtiriladi. Interfaol doska bilan ishlash jarayonida o‘quvchilar jadvalni to‘ldiradilar va krossvord yechadilar.
Taqdimot Microsoft PowerPoint formatida ham taqdim etiladi.

Slayd 2

ID dan foydalanishning qanday afzalliklari bor?

1. Darsning intensivligi
2. Qiziqish va motivatsiyaning ortishi
3. Mashg'ulotlarni individuallashtirish
4. Materialni oziqlantirish samaradorligi
5. Cheksiz resurslar

Slayd 3

Idrok keskinlashadi

Turli xil idrok kanallari:

• Matn
• Video
• Animatsiya
• Grafika san'ati