Noan'anaviy chizish usullaridan foydalangan holda kuzni chizish. "Oltin kuz" rasm chizish darsi. Noan'anaviy chizish texnikasi. Bolalar bilan bevosita ta'lim faoliyati

Larisa Savchuk

"Kuzgi daraxtlar" noan'anaviy chizish texnikasi bo'yicha master-klass

Ish uchun sizga kerak bo'ladi: qalin chizilgan qog'oz varaqlari, gouache bo'yoqlari, sincap cho'tkalari, cho'tkasi cho'tkalari, jigarrang mumli qalamlar, paxta yostiqchalari, kiyim qisqichlari, 1/4, 1/2 varaq o'lchamdagi ofis qog'ozi, suv idishlari, kokteyl naychalari.

Birinchi bosqichda rasm foni uchun qog'oz varaqlarini bo'yash kerak. Buni bir necha usul bilan amalga oshirish mumkin.

1. Bir varaq qog'ozni suvga to'liq namlang va gazetaga qo'ying. Keyin qog'ozga kerakli rangdagi akvarel yoki gouache bo'yoqlari yordamida sincap cho'tkasi bilan zarbalarni (osmon, yer, o't) qo'llang. Bo'yoq butun varaq bo'ylab tarqaladi. Uni quritib qo'ying va varaqni press ostiga qo'ying.

2. Ikki varaq qog'ozni suvga namlang va ularni gazetaga qo'ying. Istalgan rangdagi (osmon, er, o't) bir varaq bo'yoqqa qalin zarbalarni qo'llang va darhol ikkinchi varaq bilan yoping. Uni kaftlaringiz bilan tekislang va keyin qog'ozning yuqori varag'ini olib tashlang. Siz ikkita bir xil nashrga ega bo'lasiz. Quritishga ruxsat bering va bosing.

3. Rangli qalamlar bilan qog'oz varag'ini bo'yash orqali fonni yaratish mumkin.

Ikkinchi bosqichda daraxt tanasini chizish. Magistral ham turli yo'llar bilan chizilgan bo'lishi mumkin.

1. Blotografiya texnikasidan foydalanish - nay orqali puflash. Buning uchun qog'oz varag'ining pastki qismiga katta tomchi (blot) qo'ying - bu erda daraxt tanasi boshlanadi. Va kokteyl somonidan foydalanib, biz kerakli natijaga erishmagunimizcha, uni va yon tomonlarga portlatamiz.

2. Mumli qalamlar bilan daraxt tanasini chizing

Uchinchi bosqichda- barglarni chizish. Daraxt barglarini quyidagi usullar bilan chizish mumkin:

1. G'ijimlangan qog'ozdan foydalanish. Kichkina qog'oz parchasini to'pga yaxshilab maydalang va uning bir tomonini gouache (smetana qalinligigacha suyultirilgan) bilan botirib oling, birinchi navbatda bitta rangda - daraxt barglari izlarini qo'ying. Keyin boshqa rangdagi bo'yoqni oling.

2. Paxta yostig'i va kiyim pichog'idan foydalanish. Paxta yostig'ini bir necha marta katlayın, o'tkir burchakdan kiyim pichog'i bilan ushlang, kerakli rangdagi bo'yoqni torting va barglar tasvirlangan varaqqa tazyiqlar qiling.

3. "Poke" (to'ldirish) texnikasidan foydalangan holda qattiq, yarim quruq cho'tkadan foydalanish. Qog'ozga cho'tka bilan (yuqoriga va pastga) qo'lning vertikal harakatlaridan foydalanib, daraxt va erdagi barglarni tasvirlab, kerakli rangdagi zarbalarni qo'llaymiz.

4. Yon zarba usulidan foydalanish. Cho'tkaga kerakli rangdagi bo'yoq qo'ying va barglarni botirish usuli bilan bo'yash.

5. "Poke" trubkasi yoki barmoqlaringiz yordamida.

SIZGA IJODIY MUVAFFAQIYATLAR TILAYMAN!

Mavzu bo'yicha nashrlar:

Men o'rmon bo'ylab yuraman, rezavorlarga qarayman: Butada malina bor, Daraxtda rowan bor, O'tlarda qulupnay bor, Tog' ostida ko'k bor, Klyukovka bor.

"Qish bekasi qirolligi" tayyorgarlik guruhida noan'anaviy texnikada rasm chizish bo'yicha ochiq darsning qisqacha mazmuni SP MBOU "Saratov viloyati Kalininsk shahridagi 2-sonli o'rta maktab" bolalar bog'chasi "Pochemuchka" TAYYORLANGAN XONADA Ochiq chizilgan darsning SINOPSISI.

Kuz - daraxtlarning barglari yorqin ranglarga aylangan ajoyib vaqt. Bugun men bolalar bilan bir nechta kuzgi daraxtlar yasadik. Birinchisi uchun.

(guruh yoki zalni bezash uchun) Men sizning e'tiboringizga hurda materiallardan tayyorlangan "Kuzgi daraxtlar" master-klassini keltirmoqchiman. Bajarildi.

Dastur mazmuni: Bolalarning qish davri bilan bog'liq tabiatdagi mavsumiy o'zgarishlar haqidagi bilimlarini yaxshilash. Amaliy tanlov.

Kuzda eng diqqatga sazovor narsa nima? Albatta, kuzgi barglar! Kuzda barglar yozdagi kabi yashil emas, balki yorqin, ko'p rangli.

Daraxtlar, butalar, yiqilgan va yo'llarda, yo'llarda, o'tlarda yotgan barglar ... Sariq, qizil, to'q sariq ... Yilning bu vaqtida, hatto fotosuratchi yoki rassom bo'lmasangiz ham, siz shunchaki terib olishni xohlaysiz. Yilning bu ajoyib vaqtini butun shon-shuhratda suratga olish uchun kamera yoki ranglar bilan cho'tka qo'ying.

Kuz rasmlari. Kuzni chizish

1-usul.

Oddiy printer qog'ozi varaqlari ostiga varaqni tomirlari yuqoriga qaratib qo'ying, so'ngra uni mumli qalam bilan tekislang. Siz qog'ozda eng kichik tomirlar bilan bargning dizayni qanday paydo bo'lishini ko'rasiz.

Bir oz sehr qo'shish uchun siz shunchaki oq rangli qalam olib, uni oq qog'ozga surtishingiz kerak, so'ngra bolangizga qog'ozni shimgich bilan bo'yashiga ruxsat bering. Havolaga qarang>>>>

Aytgancha, rangli gofrirovka qilingan qog'oz yordamida rang berishning qiziqarli usuli mavjud. Avval qog'ozga barglarni oq rangli qalam bilan xuddi shu tarzda chizishingiz kerak. Shundan so'ng, kuzgi rangdagi gofrirovka qilingan qog'ozni (qizil, sariq, to'q sariq, jigarrang) mayda bo'laklarga bo'ling va har bir bo'lakni suvda yaxshilab namlang, ularni chizilgan ustiga yopishtiring. Bir-birining yonida bir xil rangdagi ikkita qog'oz parchasi yo'qligiga ishonch hosil qiling. Qog'ozni biroz quritib qo'ying (lekin to'liq emas!), Keyin uni rasmdan olib tashlang. Siz ajoyib ko'p rangli fonga ega bo'lasiz. Ishni to'liq quritish uchun qoldiring, keyin uni matbuot ostiga qo'ying.



2-usul.

Bargni yupqa folga ostiga qo'ysangiz, qiziqarli kuzgi hunarmandchilik qilishingiz mumkin. Folga porloq tomoni yuqoriga qarab joylashtirilishi kerak. Shundan so'ng, dizayn paydo bo'lishi uchun folga barmoqlaringiz bilan ehtiyotkorlik bilan tekislashingiz kerak. Keyinchalik uni qora bo'yoq qatlami bilan qoplashingiz kerak (bu gouache, siyoh, tempera bo'lishi mumkin). Bo'yoq quriganidan so'ng, rasmni po'lat jun yostiq bilan juda muloyimlik bilan artib oling. Bargning chiqadigan tomirlari porlaydi va chuqurchalarda quyuq bo'yoq qoladi. Endi siz olingan relyefni rangli karton varag'iga yopishtirishingiz mumkin.

Kuzgi barglar. Kuzni qanday chizish mumkin

3-usul.

Juda oddiy va ayni paytda samarali usul - qog'ozga barglarni chop etish, ustiga birinchi bo'yoq qo'llaniladi. Har qanday bo'yoqdan foydalanishingiz mumkin, faqat tomirlar paydo bo'ladigan barglarning yon tomoniga qo'llang.

Havola >>>>

Bu erda rowan barglarining izlari. Va har qanday bola rowan rezavorlarini chizishi mumkin - ular qizil bo'yoq bilan paxta sumkasi yordamida tayyorlanadi.

Havola >>>>

To'q rangli karton varag'ida oq bo'yoq bilan barglarni chop qilsangiz, chiroyli kuz dizayni yaratishingiz mumkin. Bo'yoq quriganida, barglarni rangli qalamlar bilan bo'yashingiz kerak. Agar ba'zi barglar oq bo'lsa, u chiroyli bo'lib chiqadi.

Fonni avvalgidek qoldirish yoki shimgich yordamida bo'yoqlar bilan bo'yash orqali rang-barang qilish mumkin. Bunday holda, barglar atrofida kichik bo'yalmagan bo'sh joy qoldirishingiz kerak.

Agar siz fonni rangli qilishga qaror qilsangiz, barglarning o'zi oq bo'lishi mumkin.

Kuzgi barglarni qanday chizish mumkin. Kuzgi hunarmandchilik

4-usul.

Chizmalaringizga hajm qo'shish uchun siz quyidagi qiziqarli texnikadan foydalanishingiz mumkin. Sizga yupqa o'rash qog'ozi yoki oq krep qog'oz kerak bo'ladi.

6-usul.

Issiq va sovuq ranglarda tayyorlangan yana bir original kuz naqshlari. Barglarning o'zi issiq ranglarda (sariq, qizil, to'q sariq), fon sovuq ranglarda (yashil, ko'k, binafsha) chizilgan. Ushbu ishni bajarish uchun sizga kompas kerak bo'ladi.

1. Qog'ozga turli shakldagi bir nechta barglarni chizish.
2. Endi kompas yordamida qog'ozning pastki chap burchagiga kichik radiusli doira chizamiz. Keyin, bir vaqtning o'zida taxminan 1 sm qo'shib, kompas imkon qadar kattaroq va kattaroq radiusli doiralarni torting.
3. Endi yuqori o'ng burchakda xuddi shunday qiling.
4. Va nihoyat, kuzgi barglarni flomaster yoki qalam bilan iliq ranglarda (ranglar ketma-ket ravishda almashishi kerak), fonni esa sovuq ranglarda bo'yash.

Zarang daraxtining bargi. Chinor barglari chizish

7-usul.

Farzandingizga qog'ozga chinor bargini chizishga yordam bering. Uni tomirlar bilan sektorlarga bo'ling. Bolaga bargning har bir qismini maxsus naqsh bilan bo'yashiga ruxsat bering.

Siz ikkita usulni birlashtira olasiz.

Bolalar uchun kuzgi hunarmandchilik

8-usul.

Yana bir noodatiy kuz naqshlari.

1. Qog'ozga turli shakldagi barglarni chizish. Ular butun varaqni egallashlari kerak, lekin bir-biriga tegmasliklari kerak. Barglarning bir qismi qog'oz varag'ining chegaralaridan boshlanishi kerak. Tomirlarsiz faqat barglarning konturlarini chizing.
2. Endi oddiy qalam va chizg'ich yordamida chapdan o'ngga ikkita chiziq va yuqoridan pastga ikkita chiziq torting. Chiziqlar barglarni kesib, ularni sektorlarga bo'lishlari kerak.
3. Fon uchun ikkita rang va barglar uchun ikkita rangni tanlang. Ularni rasmda bo'lgani kabi tanlangan ranglarda ranglang.
4. Bo'yoq quriganida, barglarning konturlarini va chizilgan chiziqlarni oltin marker bilan belgilang.

Kuz mavzusida rasmlar

9-usul.

Ushbu kuzgi hunarmandchilikni qilish uchun sizga oddiy gazeta va bo'yoqlar (shu jumladan oq bo'yoq) kerak bo'ladi.

1. Gazetaga chinor bargini chizing.

2. Uni bo'yash va bo'yoq quriganidan keyin uni kesib tashlang.

3. Yana bir gazeta varag'ini oling va oq bo'yoq bilan katta kvadratni chizib, ranglang.

4. Choyshabingizni bo'yoq ustiga qo'ying va to'liq quritilishini kuting.

5. Bu siz oxir-oqibat olishingiz kerak bo'lgan narsadir!

O'qish vaqti: 3 daqiqa

Deyarli barcha bolalar, istisnosiz, chizishni yaxshi ko'radilar, lekin ko'p ota-onalar o'zlarining dangasaliklari va bahonalari tufayli "u o'zini iflos qiladi va atrofdagi hamma narsani bulg'aydi", "men namuna ko'rsatish uchun qanday chizishni bilmayman" Buni qanday qilish kerakligi haqida", "u juda kichkina, u hali ham to'ladi." bu ranglar" ular bolalarga cho'tka va bo'yoqlarni bermaydilar, bu juda achinarli ... Umid qilamizki, bizning bolalar rasmlari marafonimiz shu mavzuda bo'ladi. kuz mavzusi istisnosiz hamma uchun ijodkorlikni ilhomlantiradi. Tanlash uchun ko'p narsa bor, aziz ijodkorlar!

Biz siz uchun eng qiziqarli rasm chizish g'oyalarini to'plashga harakat qildik, chunki yomg'ir, "zerikarli joziba" va uyda o'tirish vaqti kelganda bolangizning bo'sh vaqtini yanada qiziqarli tashkil qilish. Yomon ob-havo sharoitida bolangiz bilan uyda nima qilish mumkinligi haqidagi fikrlarni o'qing.

№1 fikr

Siz quritilgan barglarni qog'oz varaqlari orasiga qo'yishingiz kerak, so'ngra yumshoq rangli qalamlar yoki qalamlar yordamida varaqni qattiq chiziqlar bilan bo'yashingiz kerak. Oq qog'ozda barcha tomirlar bilan varaq paydo bo'ladi. Ushbu usuldan foydalanib, siz kompozitsiyalar yaratishingiz mumkin: vazadagi guldasta, kuz manzarasi va boshqalar.

Fikr № 2

Shunga o'xshash usul, faqat barglarni mum (sham yoki oq mumli qalam) bilan surtish kerak, so'ngra qog'oz varag'ini akvarel bilan qoplash kerak. Katta sirtlarni keng sincap cho'tkasi yoki ko'pikli shimgichni bo'yash qulay.

Fikr № 3

Bo'yoq vena tomondan choyshabga qo'llaniladi. Keyin varaq qog'ozga qo'llaniladi va iz qo'yiladi. Effekt qaysi bo'yoqdan foydalanganingizga qarab har xil bo'ladi.

Siz ko'plab kompozitsion echimlarni topishingiz mumkin: agar siz magistralni to'ldirsangiz, katta bargning izi daraxtning tojiga aylanishi mumkin; Bir nechta nashrlar allaqachon butun o'rmondir!

Rangli fonda oq bo'yoq bilan tayyorlangan tazyiqlar ta'sirli ko'rinadi. Siz bir nechta texnikani birlashtirib, tasvirlarni qalam yoki flomaster bilan to'ldirishingiz mumkin.

Fikr № 4

kokokokids.ru

Bo'yoqni somon orqali puflash orqali siz chiroyli daraxtlarni bo'yashingiz mumkin. Bu usul sizga tajriba uchun cheksiz imkoniyatlar beradi! Siz, masalan, oldindan tayyorlangan fon yordamida daraxtlarni chizishingiz mumkin.

Fikr № 5

Farzandingizni fon bilan o'zingiz to'ldiring yoki unga rangli karton taklif qiling. Barmog'ini bo'yoqqa botirib, daraxtning tojini va tushgan barglarni chizishga ruxsat bering.

№6 fikr

Agar siz rangli qalamlardan tozalasangiz, toj hajmli ko'rinadi. Kerakli joylarga elim qo'llang va mayda talaşlar bilan seping. Magistral va novdalar naycha orqali puflanishi yoki boshqa yo'l bilan chizilishi mumkin.

Fikr № 7

Tojni paxta sumkasi bilan chizish qulay (va to'liq belgilanmagan). Xuddi shu tarzda siz bir dasta rowan rezavorlari, smorodina novdalari yoki boshqa rezavorlarni tasvirlashingiz mumkin.

№8 fikr

Folga yordamida juda noodatiy rasmni yaratish mumkin. Quritilgan bargni (yoki bir nechta) karton varag'iga, tomirlari yuqoriga qo'ying. Uni yupqa folga bilan yoping va ehtiyotkorlik bilan yirtib tashlamaslik uchun barmoqlaringiz bilan tekislang, shunda dizayn paydo bo'ladi. Folga quyuq bo'yoq bilan yoping (siz gouache, akril, tempera, siyohdan foydalanishingiz mumkin) va yaxshilab quriting. Qattiq idishlarni yuvish uchun shimgich bilan rasmni juda muloyimlik bilan ishqalang. Bargning chiqadigan tomirlari porlaydi va chuqurchalarda quyuq bo'yoq qoladi. Endi siz ishingizni ramkaga solishingiz mumkin!

Fikr № 9

To'qimalarni yaxshi ko'radiganlar, albatta, turli xil siluetlarni naqshlar bilan to'ldirishdan zavqlanishadi. Shablonga muvofiq chizing yoki chizing kuzgi barg, uni vitray oyna kabi kichik tekisliklarga bo'ling. Farzandingizdan har bir qismni boshqa naqsh bilan to'ldirishini so'rang. Buni jel qalam yoki flomaster bilan qilishingiz mumkin.

№10 fikr

Xuddi shunday vazifani chizish texnikasi yordamida bajarish mumkin. Silliq (silliq) karton varag'ini bo'yoqlar bilan bo'yab, uni mum (sham) bilan ishqalang. Fon yaratish uchun mumli qalamlardan foydalanishingiz mumkin. Sirtni qora siyoh bilan yoping va quriting. Chizilgan rasmni o'tkir narsa bilan tirnang.

Fikr № 11

Qattiq cho'tka yoki tish cho'tkasi yordamida bo'yoqni seping. Ushbu usul daraxt tojlarini chizish va o'simlik izlari asosida kompozitsiyalar yaratish uchun javob beradi.

O'qituvchilar-nutq terapevtlari MBDOU "407-sonli birlashtirilgan bolalar bog'chasi" g.o. Samara

Ishlab chiqarish faoliyati jarayonida izchil nutqni rivojlantirish masalasi biz uchun bolalar bog'chasi tegishli, chunki 407-sonli maktabgacha ta'lim muassasasi mavzu bo'yicha federal eksperimentning bir qismidir "Bolalik dunyolari: imkoniyatlarni loyihalash" kompleks ta'lim dasturida 3-7 yoshli bolalar rivojlanishining ijtimoiy holatini loyihalash. .

Albatta, SLI bo'lgan bolalar bilan ishlaydigan nutq terapevtlari eksperimentda ishtirok etib, samarali faoliyatda nutqni eng samarali qo'llab-quvvatlash usullarini izlaydilar. Biz izchil nutqni shakllantirishni quyidagi yo'nalishlarda ko'rib chiqamiz:

• Lug'atni rivojlantirish: so'zlarning ma'nolarini o'zlashtirish va ularni bayonot kontekstiga muvofiq, muloqot sodir bo'lgan vaziyatga mos ravishda ishlatish;
• Nutqning tovush madaniyatini tarbiyalash: ona tili va talaffuz tovushlarini idrok etishni rivojlantirish;
• Grammatik tuzilmaning shakllanishi:
• Morfologiya (so'zlarni jinsi, soni, holatlari bo'yicha o'zgartirish)
• Sintaksis (har xil turdagi iboralar va jumlalarni o'zlashtirish)
• So'z shakllanishi
• Muvofiq nutqni rivojlantirish:
• Dialogik (og'zaki) nutq
• Monologik nutq (hikoya)
• Til va nutq hodisalari haqida elementar ongni shakllantirish: tovush va so'zni farqlash, so'zda tovush o'rnini topish.

Mahalliy defektolog Serafima Alekseevna Mironovaning fikriga ko'ra, maktabgacha yoshdagi bolani rivojlantirishning samarali vositalaridan biri bu samarali faoliyatdir, chunki bu jarayonda bola nafaqat ko'rishni, balki atrofdagi narsalar va hodisalarni ko'rsatishni ham o'rganadi va nihoyat, faol so'zlardan foydalanishni o'rganadi. nutq. Bola ob'ektlarning nomlari, u ob'ektlar bilan bajaradigan harakatlari bilan tanishishi, ob'ektlarning tashqi belgilari va harakat belgilarini bildiruvchi so'zlarni farqlashi va ishlatishi mumkin. Ya'ni, ishlab chiqarish faoliyati davomida bola ob'ektlarni o'zi boshqarish imkoniyatiga ega, bu esa unga so'zga tezroq javob berishga imkon beradi. Bundan tashqari, unumli faoliyat jarayonida so'zning faqat predmet bilan emas, balki harakat va narsa va harakat belgilari bilan bog'lanishini ko'rsatish ancha osonlashadi. Bolalar "chizishni tugatish" ular tasvirlay olmaydigan narsalarni so'z bilan ifodalaydilar: ular ob'ektning harakatini beradi, uni jonlantiradi, onomatopeya va tushunarli so'zlar bilan o'z dialogini etkazadi. Ishlab chiqarish faoliyati jarayonida (masalan, dizayn) amaliyotda bolalar ob'ektlarning turli xil uch o'lchamli shakllari va o'lchamlari haqida aniq tasavvurga ega bo'ladilar; fazodagi pozitsiyani bildiruvchi so'zlarni tushunishni o'rganing: yuqorida, pastda, orqada, chapda, o'ngda; og'zaki ko'rsatmalarni tushunish va bajarishni o'rganing: uni qo'ying, qo'ying, qo'ying, ajratib oling, olib keling. Shunday qilib, ishlab chiqarish faoliyati o'zining ko'rinishi tufayli katta kognitiv, tarbiyaviy va korreksiyaviy ahamiyatga ega. Bolaning samarali faoliyatda bir vaqtning o'zida bir nechta analizatorlarga tayanishi ham muhimdir. (ko'rish, eshitish, taktil idrok), bu ham nutq rivojlanishiga ijobiy ta'sir ko'rsatadi.

Muloqot vositasi sifatida izchil nutq samarali faoliyatni, xususan, konstruktiv faoliyatni amalga oshirishda yanada muvaffaqiyatli shakllanadi degan g'oya 30 yil oldin mahalliy defektologlar Galina Vasilevna Chirkina, Alla Vasilevna Yastrebova va Lyudmila Fedorovna Spirova tomonidan aytilgan. Ular buni nutq-qo'l harakati deb atashgan. Keyin bu fikr darhol paydo bo'ldi "ko'tarib oldi; moshinada olib ketdi" , lekin asta-sekin yangi texnologiyalar paydo bo'la boshladi va bunday urg'u daryoga asoslangan faoliyatga berilmadi. Samarali faoliyat ustida ishlash jarayonida biz yuqorida qayd etilgan defektologlarning tavsiyalariga murojaat qilish imkoniga ega bo'ldik.

Xo'sh, tashkil qilishda nimani bilishimiz kerak "og'zaki so'zlar" bolalar bilan samarali mashg'ulotlar? Asosiysi, so'z va harakat o'rtasidagi yaqin aloqa uchun sharoit yaratish. Bunga qanday erishish mumkin?

Oddiydan murakkabga tamoyilga amal qilgan holda, bola kattalar bilan birgalikda iborani talaffuz qilganda, tuzilishi va talaffuz usulini ko'chirganda, biz konjugatli nutqdan boshlaymiz. Bu erda mustaqillik darajasi minimaldir. Bu bola o'qituvchidan keyin iborani takrorlaganda aks ettirilgan nutqdan keyin keladi. Bunday holda, mustaqillik darajasi oshadi.

Keyingi bosqich - savol-javob nutqining bosqichi. O'qituvchi savol bersa, o'zi javob beradi va bola javobni takrorlaydi, aks ettirilgan javoblardan boshlash tavsiya etiladi. Boshida bolaning javoblari hozirda bajarayotgan oddiy harakatlarini aks ettirishi mumkin. Asta-sekin murakkabroq va umumlashtiruvchi savollarga, ya'ni o'tmishda va tugallangan harakatda bajarilgan harakatlarga o'tish kerak. Va nihoyat, mo'ljallangan harakat haqida kelajak zamonda. Nutq nutqining shakl va tuzilmalarini murakkablashtirishga shoshilishning hojati yo'q.

Agar bola qurilish jarayonida nutqni idrok eta olsa, og'zaki belgilar bolalarga xayoliy vaziyatga kirish jarayonini tushunishga yordam berganda, so'z boyligi to'planadi va tozalanadi, uni qurish mumkin. murakkab jumlalar, biz hikoyani, mahsulot haqidagi mustaqil taqdimotni o'z ichiga olgan qo'shimcha nutqdan foydalanamiz. Ushbu bosqichda bolaning nutqi bevosita amaliy faoliyat bilan bog'liq - vaziyatli nutq.

Bolaning faoliyati va uning nima qilganligi haqidagi savolga javobi orasidagi intervalni oshirib, biz bajarilgan ish uchun vizual yordamni kamaytiramiz va kontekstli nutqqa o'tish mumkin bo'ladi. Ishning natijasi - spontan nutqning mavjudligi, ya'ni spontan mustaqil nutq, bu boshqalar bilan og'zaki muloqotdir.

Yuqorida aytilganlarning barchasini umumlashtirib, yana bir bor ta'kidlashni istardimki, ketma-ketlik nutqning vizual, engil shakllaridan mavhum, kontekstli bayonotlarga bosqichma-bosqich o'tishda ko'rinadi. Birinchidan, biz bolalarni mahsulot yaratish jarayonida nutqni idrok etishga o'rgatamiz, keyin ularning faoliyatini nutq bilan birlashtiramiz va shundan keyingina kontekstli nutqqa o'tamiz, ya'ni. lahzalik faoliyatga tayanmasdan nutq.

Shuni esda tutish kerakki, faqat suhbat davomida "og'zaki so'zlar" Hech qanday samarali faoliyat bo'lmasligi kerak, siz bolaga rahbarlik qilishingiz va ayni paytda unga mavjud bo'lgan nutq turidan foydalanishingiz kerak. Faqat bu holda biz SLI bo'lgan bolaning samarali faoliyati davomida izchil nutqini shakllantirish haqida gapirishimiz mumkin.

SLI bo'lgan maktabgacha yoshdagi bolalarda izchil nutqni rivojlantirishning samarali shakllaridan biri, bizning fikrimizcha, foydalanish texnologiyasidir. "Bolalar kalendarlari" T.N tomonidan tahrirlangan. Doronova. Ushbu qo'llanma ota-onalarga farzandlarini tarbiyalashda va ularni ta'lim faoliyatiga jalb qilishda yordam berish uchun mo'ljallangan. Garchi mualliflar jamoasi ushbu qo'llanmani taxminiy asoslar doirasida ishlash uchun tavsiya qilgan bo'lsa-da ta'lim dasturi "Bolalik dunyolari: qurish imkoniyatlari" , lekin u boshqa dasturlar doirasida ishlaganda, birlikni ta'minlagan holda ham muvaffaqiyatli amalga oshirilmoqda ta'lim maydoni oila va bolalar bog'chasi.

Ulardan o‘quv faoliyatida keng foydalanamiz. Bizni bolaning ichida rivojlanayotgani qiziqtirdi har xil turlari faoliyat: o'yin, samarali va kognitiv-tadqiqot faoliyati, badiiy adabiyot o'qish. Bo'limda kalendarlar bilan ishlash bizni ko'proq qiziqtirdi "ishlab chiqarish faoliyati" nutq-qo'l faoliyati bilan birga bolaning izchil nutqini bosqichma-bosqich shakllantirish uchun.

Nutqning konjugat, aks ettirilgan, savol-javob, kontekstual va spontan turlarini shakllantirish uchun biz keng foydalanamiz. "Bolalar kalendarlari" , bu 3 yoshdan 7 yoshgacha bo'lgan bolalarning rivojlanishiga yordam beradi.

Biz misol sifatida variantlarni taklif qilamiz "og'zaki so'zlar" kalendardan olingan chaqaloq kitobini tayyorlash jarayonida bolalar faoliyati.

Ta'lim faoliyati bolalarning kichik guruhi bilan amalga oshiriladi (10 kishigacha). O'qituvchi bolalarning nutq qobiliyatini biladi, ma'lum bir o'quvchining izchil nutqini rivojlantirishning ushbu bosqichida har bir bolaga qanday nutq turi taklif qilinishini biladi. Aytaylik, ikkita bola faqat konjugat bilan gaplasha oladi, beshtasi aks ettirilgan talaffuzdan foydalanishi mumkin va uchta bola allaqachon savollarga javob bera oladi. Katta ehtimol bilan, ushbu kichik kitobni yaratish bo'yicha bitta dars davomida barcha bolalar nutqning faqat bitta turidan foydalanishlari mumkin yoki ular bir qadam oldinga - keyingi bosqichga o'tishadi. Ammo aniqlik uchun biz vaziyatni bola bir dars davomida nutqning barcha turlarini o'zlashtirgani kabi taqlid qilamiz.

• O'qituvchi sizni ish qismini olishga undaydi, talaffuz qiladi "Biz ish qismini qo'llarimizga olamiz" : faqat konjugat talaffuz qilish huquqiga ega bo'lgan bolalar bilan biz iborani konjugativ talaffuz qilamiz; aks ettirilgan nutqqa ega bo'lganlardan o'qituvchidan keyin iborani takrorlash so'raladi; va savol-javob nutqiga ega bo'lganlar uchun biz savol beramiz.
• Xuddi shu tarzda, biz uni qaychi olib, bu harakat orqali gapirishga undaymiz. Konjugat nutqdan aks ettirilgan nutqqa o'tish qo'shimcha tushuntirishni talab qilmaydi, chunki birinchi holda biz iborani birgalikda talaffuz qilamiz, ikkinchisida bola uni o'qituvchidan keyin takrorlaydi. Ko'zda tutilgan nutqdan savol-javob nutqiga o'tish ham aniq. "Nima bilan kesayapsiz?" , "Qaychi bilan nima qilyapsan?" , - Qaychini qaysi qo'lingizda ushlab turasiz? . Savol-javob nutqi bosqichidagi hozirgi lahzadan hozirgina tugallangan harakatga o'tishga misol keltiraylik. Biz quyidagi savollarni beramiz: "Uni nima bilan kesib tashladingiz?" , - Qaychini qaysi qo'lingizda tutdingiz? , "Qaychini qayerga qo'ygansiz?" . Agar yaqinlashib kelayotgan harakat haqida savol bersak, kabi savollardan foydalanamiz "Ish qismini kesish uchun nima kerak?" , "Qaychini qaysi qo'lingizga olasiz?" "Qaysi chiziqni kesasiz?"
• Biz asta-sekin batafsil savollardan umumiy savollarga o'tmoqdamiz ("Nima qilyapsiz?" , "Siz nima qilasiz?" ) , bola chaqaloq kitobini yaratish jarayonida hozir nima qilayotgani haqida gapirganda, biz hamrohlik nutqidan foydalanishga shunday yondashamiz.
• Mahsulotni olgandan so'ng, bola mustaqil ravishda yoki o'qituvchining ozgina yordami bilan nima va qanday qilib yaratganligi haqidagi fikrlardan gapirganda, kontekstli nutq bosqichi boshlanadi.

Biz foydalanadigan texnologiya "Bolalar taqvimi" Asosiy ta'lim dasturining bir qismidir maktabgacha ta'lim va oilaviy ta'lim sharoitida mustaqil ravishda foydalanish mumkin. Bolalar taqvimi ruxsat beradi

• ariza berish;
• maketlarni yaratish;
• stol usti qo'g'irchoq teatri uchun atributlar yaratish;
• stol o'yinlari uchun material ishlab chiqarish;
• tajribalar o'tkazish;
• muntazam o'qishni amalga oshirish.

Xulosa: Bolalar uchun DIY kuzgi hunarmandchilik. Kuz rasmlari. Kuzni qanday chizish mumkin. Kuzgi barglar. Kuzgi daraxtlarning rasmlari. Kuz mavzusidagi rasmlar.

Biz maqolani ikki qismga ajratdik. Birinchi qismda biz sizga kuzgi daraxtlarni turli usullar bilan qanday chizishni o'rgatamiz. Maqolaning ikkinchi qismida biz sizga kuzgi barglarni qanday chizish kerakligini aytamiz.

1. Kuz rasmlari. Kuzgi daraxtlarni chizish

Daraxtni chizishning eng oson usuli - uni somondan puflash. Buning uchun qora yoki jigarrang bo'yoq bilan magistral va bir nechta novdalarni chizib, qog'ozda iloji boricha ko'proq bo'yoq qoldirishga harakat qiling. Va endi o'yin-kulgi boshlanadi! Somonni oling va u orqali novdalarni puflang. Siz juda tabiiy ko'rinadigan chiroyli daraxtga ega bo'lasiz!

Uni kuz qilish uchun siz:

Kuz ohanglarida tayyorlangan oldindan tayyorlangan rangli fonda daraxtni chizish

Paxta tayoqchasi yoki barmoqlar bilan kuzgi barglarni torting

Konfeti tayyorlash uchun teshikdan foydalaning va uni oldindan elim bilan qoplanishi kerak bo'lgan dizayn joylariga quying.

Quruq barglardan aplikatsiya qiling

Oddiy gul purkagichdan foydalanib, oz miqdorda suv bilan aralashtirilgan bo'yoqni püskürtün. Agar sizda buzadigan amallar shishasi bo'lmasa, eski tish cho'tkasi yoki qattiq cho'tka uni almashtirishi mumkin.

2. Kuzni chizish. Kuz mavzusida rasmlar

Bundan tashqari, odatiy shaklga ega bo'lmagan, ammo g'ayrioddiy, murakkab, ajoyib daraxtlarni chizishga harakat qilishingiz mumkin. Masalan, bular.

Shunday qilib, siz butun kuzgi o'rmonni chizishingiz mumkin

3. Kuzgi o'rmon. Kuzgi o'rmonni chizish

Ko'pchilik qog'ozda barg izlarini yaratish texnikasi bilan tanish bo'lishi mumkin. Bir varaqni chop etish uchun siz mutlaqo har qanday bo'yoqdan foydalanishingiz mumkin, siz shunchaki bir oz boshqacha tazyiqlarni olasiz. Bo'yoq tomirlar bilan yon tomonga qo'llanilishi kerak. Siz varaqni bitta rang bilan yoki turli xil ranglar bilan bo'yashingiz mumkin.

Barglarni qog'ozga bosib, siz otkritkalar yoki boshqa qiziqarli narsalarni qilishingiz mumkin. Ammo agar siz katta varaqni chop qilsangiz, u haqiqiy daraxt bo'lib chiqadi!

Xuddi shu printsipdan foydalanib, siz butun kuzgi o'rmonni yasashingiz mumkin.

4. Kuzgi applikatsiya. Kuz mavzusida ariza

Xo'sh, chizishni yoqtirmaydiganlar "Kuzgi o'rmon" kuzgi barglaridan aplikatsiya qilishlari mumkin.