So'zlar ro'yxatidagi murakkab stresslar. Rus tilidagi yagona davlat imtihoni: stresslar
Sifatlar
Fe'llar
olish A qabul qilish olish egallash, kirishish yoqish, yoqish, uni yoqing, yoqing qo'shilish - qo'shilish portlash idrok etuvchi qayta yaratish-qayta yaratish topshiring haydovchi quvgan olish olish kuting - kuting o'tish - o'tish, Ular o'tishmoqda doza kutgan yashagan muhr qarzga olingan, qarzga olingan, band, band QULFLANGAN qo'ng'iroq Qo'ng'iroq qiling, qo'ng'iroq qiling, egzoz put-klaL yashirincha - yashirin yolg'on - yolg'on quyma lila oqim - oqim Yolg'on gapirdi in'om-ehson haddan tashqari kuchlanishli chaqirilmoq - chaqirilmoq egilish quyilgan narvat-narval Litter-LitterIt boshlangan-boshlangan, boshlangan, boshlangan | Call-CallIt Buni osonlashtiring - osonroq qiling o'zingizni namlang quchoqlash quvib o'tgan RIP-RIPED rag'batlantirish yuragingizni oling, yuragingizni oling og'irlashtirmoq qarz olmoq Badjahl atrofni o'rab olish PREMIUM... vulgarizatsiya qilish surishtirmoq - surishtirmoq jo'nab ketdi berdi Qulfni ochish-ochish bekor qilingan - bekor qilingan javob-javob berdi Qayta qo'ng'iroq qilish - qayta qo'ng'iroq qilish to'lib-toshgan meva Takrorlash - takrorlash chaqiruv qo'ng'iroq - qo'ng'iroq - qo'ng'iroq suv - suv qo'yish Men tushunaman, tushunaman yuborilgan kuch ko'z yoshi burg'ulash-burg'ulash-burg'ulash olib tashlash - olib tashlash yaratgan shilib olmoq Axlat-axlat olib tashlash - olib tashlash tezlikni oshirmoq chuqurlashtirish mustahkamlash-mustahkamlash Chimchilamoq, chimchilamoq Ishtirokchilar
|
kamon, harakatsiz 1-bo'g'indagi urg'u
soqol, vin.p., faqat shu shaklda birlik, 1-bo'g'inda urg'u
bukhgalterov, jins, koʻplik, turgʻun, urgʻu 2-boʻgʻinda
din, e'tiqodga e'tirof
fuqarolik
dispanser, bu so'z ingliz tilidan olingan. til Frantsuz tili orqali, zarba qayerda. har doim oxirgi bo'g'inda
kelishuv
hujjat
dam olish
bid'atchi
jalyuzi, frantsuz tilidan til, zarba qayerda. har doim oxirgi bo'g'inda
ahamiyatlilik, adj dan. muhim
monolog, nekroloq va boshqalar.
chorak, undan. til, bu erda urg'u 2-bo'g'inda
kilometr, xuddi shu qatorda so‘zlar bilan: santimetr, dekimetr, millimetr...
konus, konus, harakatsiz. 1-bo'g'indagi urg'u barcha holatlarda birlikda. va boshqalar h.
shaxsiy manfaat
Flint, chaqmoqtosh, zarba. olov so'zida bo'lgani kabi oxirgi bo'g'indagi barcha shakllarda
chang'i sporti
joylar, tug'ilgan joy ko‘plik, sharaf so‘zlari bilan bir qatorda, jag‘..., lekin xabar
axlat quvuri, gaz quvuri, neft quvuri, suv quvuri so'zlari bilan bir qatorda
niyat
yaratish
dushman
KASALLIK
nekroloq, katalogga qarang
nafrat
YANGILIKLAR, YANGILIKLAR, LEKIN: MAHALLALARNI KO'RING
Tirnoq, tirnoq, harakatsiz. stress barcha yagona shakllarda
partER, frantsuz tilidan. til, zarba qayerda. har doim oxirgi bo'g'inda
portfel
tutqichlar
sep
ko'rib chiqish (elchi), chaqiruv, lekin: ko'rib chiqish (nashr qilish uchun)
lavlagi
yetimlar, im.p.pl., ko‘plikning barcha shakllarida urg‘u. faqat 2-bo'g'inda
degani, im.p.mn.h.
chaqiruv, chaqiruvga qarang
haykal
stolYar, malYar, doYar, shkolYar... so'zlari bilan bir qatorda.
Bojxona
Keklar, tortlar
sement
sentner
zanjir
sharflar, kamonlarga qarang
haydovchi, xuddi shu qatorda so'zlar bilan: kiosk, kontroller...
qabul qilish
olish
egallash, kirishish
yoqish, yoqish,
uni yoqing, yoqing
qo'shilish - qo'shilish
portlash
idrok etuvchi
qayta yaratish-qayta yaratish
topshiring
haydovchi
quvgan
olish
olish
kuting - kuting
o'tish - o'tish,
Ular o'tishmoqda
doza
kutgan
yashagan
muhr
qarzga olingan, qarzga olingan,
band, band
QULFLANGAN
qulflangan (kalit bilan, qulf bilan va boshqalar)
qo'ng'iroq - qo'ng'iroq, qo'ng'iroq, qo'ng'iroq, qo'ng'iroq, qo'ng'iroq
egzoz
put-klaL
elim
yashirincha - yashirin
yolg'on - yolg'on
quyma lila
oqim - oqim
Yolg'on gapirdi
in'om-ehson
haddan tashqari kuchlanishli
chaqirilmoq - chaqirilmoq
egilish
quyilgan
narvat-narval
Litter-LitterIt
boshlangan-boshlangan, boshlangan, boshlangan
Call-CallIt
o'zingizni namlang
quchoqlash
quvib o'tgan
RIP-RIPED
rag'batlantirish
yuragingizni oling, yuragingizni oling
og'irlashtirmoq
qarz olmoq
Badjahl
ustiga yopishtiring
atrofni o'rab olish
muhr, bir qatorda so'zlarni hosil qilish, normallashtirish, saralash, mukofotlash ...
vulgarizatsiya qilish
surishtirmoq - surishtirmoq
jo'nab ketdi
berdi
Qulfni ochish-ochish
bekor qilingan - bekor qilingan
javob-javob berdi
Qayta qo'ng'iroq qilish - qayta qo'ng'iroq qilish
to'lib-toshgan
meva
Takrorlash - takrorlash
chaqiruv
qo'ng'iroq - qo'ng'iroq - qo'ng'iroq
suv - suv
qo'yish
Men tushunaman, tushunaman
yuborilgan
kuch
ko'z yoshi
burg'ulash-burg'ulash-burg'ulash
uchib chiqish
yaratgan
shilib olmoq
Axlat-axlat
olib tashlash - olib tashlash
tezlikni oshirmoq
chuqurlashtirish
mustahkamlash-mustahkamlash
qoshiq
Bu chimdim - bu chimdim
bosing
bingoschool.ru
Sanalar
- 2017 yilda maktabni tamomlagan;
Imtihonning asosiy bosqichlari
Video dars Rus tilida stress haqida:
Shuningdek o'qing:
Saytda xatolikni sezdingizmi? Agar siz uni tanlab, Ctrl + Enter tugmachalarini bossangiz, biz minnatdor bo'lamiz
2018god.net
Yagona davlat imtihoniga urg'u lug'ati 2018
- Urg'u lug'ati
- Yagona davlat imtihoni uchun orfoepik lug'at
Rus tili bo'yicha yagona davlat imtihonining beshinchi topshirig'ida siz so'zlarga urg'u berishingiz kerak. FIPI talabalarga yordam berish uchun orfoepik lug'at chiqardi. 2018 yilgi yagona davlat imtihonining imlo lug'ati quyidagilarni o'z ichiga oladi:
- Ruscha aksent haqida umumiy ma'lumot;
- Rossiya stressining xususiyatlari - xilma-xillik va harakatchanlik;
- Nutqning turli qismlaridagi so'zlarda stressni joylashtirish naqshlari bo'yicha ma'lumotnoma materiali:
- Sifatlarda urg‘u
- Fe'llarga urg'u
- Ayrim kesim va gerundlarda urg‘u
- Yagona davlat imtihonining nutq qismlari bo'yicha vazifalar uchun so'zlar ro'yxati: ot, sifat, fe'l, qism, gerund, qo'shimcha.
Imlo lug'atining 2018 yil uchun PDF versiyasini yuklab oling. Yuklab oling
Yoki 2017 yil lug'ati. Yuklab oling
Lug'at tarkibidan rasmlar ko'rinishidagi so'zlar ro'yxati.
Otlar
Sifatlar
Fe'llar
Ishtirokchilar
Ishtirokchilar
Qo‘shimchalar
accentonline.ru
| A agent alifbo Aeroportlar, im.p. koʻplik B buzilgan, pr. erkalamoq zavqlanish Minion (taqdir) aldash bAnty, im.p.mn.h soqol, vino.p.ed.ch. oldi A OLDI buxgalterlar, b.p. koʻplik IN So'z bilan rost din oldi A As oldi kiritilgan kiritilgan uni yoqing uni yoqing Uni yoqing qo'shildi sarmoya kiritdi vaqtida portlash idrok etilgan qayta yaratilgan topshiradi G haydagan A QUVISH fuqarolik D eski defis dispanser dobelA tushundim yetib keldi yetkazib berildi tepaga kelishuv kutdi O'tib ketadi Ular o'tishmoqda doza qizil-issiq hujjat qilmang pastga dam olish quruqlikka sog'uvchi E bid'atchi VA panjurlar, s.r. va koʻplik. Men kutayotgandim tomir o'qi Z import qilingan O import qilingan hasadgo'y buklangan muddatidan oldin muhrlangan muhr oldi ishg'ol qilingan A oldi band band aholi yashaydigan qulflanganA qorong'i tushgandan keyin | qorong'i tushgandan keyin chaqirdi ularni chaqirish Qo'ng'iroq qilmoqda Qo'ng'iroq qiling ahamiyati muhim qishki VA buzilgan qadim zamonlardan beri X imperator instinkt istisno qiladi Qadim zamonlardan beri charchagan egzoz TO katalog chorak kilometr KLALA elim mavzular, mavzular oziqlantirish shaxsiy manfaat KRALA yashirinib ketdi kranlar yanada chiroyli go'zal chaqmoqtosh, chaqmoqtosh poshnalar qon ketishi qon ketish oshxona L yolg'on gapirdi O'qituvchilar, o'qituvchilar mehribon.p. koʻplik lila oqdi epchillik chang'i sporti M mahalliy joylar koʻplik mozaika iltimos qilish axlat qutisi N TOP yolg'on gapirdi berilgan haddan tashqari uzun Yirtilgan foyda keltirdi sotib olingan foyda - olib tashlash As deb ataladi Bu egilib turibdi quydi quydi quydi niyat yollangan narval yaratish nasIt boshlangan boshladiA boshlandi BOSHLANGAN boshlandi boshlab boshlandi boshlanishi boshlandi dushman KASALLIK nekroloq | nafrat bir oz vaqtga tushirilgan yangiliklar, yangiliklar Tirnoq, turdagi.n birliklari normallashtirish HAQIDA xavfsizlik chaqiring Buni osonlashtiradi osonlashtirish ho'l bo'ldi quchoqladi As ortda qoldi A yirtib oldi rag'batlantirish rag'batlantirildi rag'batlantirildi rag'batlantirildi rag'batlantirilsin og'irlashgan og'irlashtirmoq QARZ BERING Badjahl ustiga yopishtiring o'rab oladi MUHR harom bo'ladi belgilangan ulgurji so'ramoq, bilib olasiz ketdi A berdi BERIB Ko'rib chiqish (nashr qilish uchun) nogiron ochildi esladi A javob berdi Bolalik P hamkor qayta qo'ng'iroq qiling toshib ketdi takror meva beradi bo'lingan oshirish deb nomlangan A Qo'ng'iroq qiladi, qo'ng'iroq qiladi sug'orilgan qo'yish qo'yish ponYav tushunilgan Tushundim, Tushundim portfel tutqichlar yuborilgan (Siz haqsiz faxriy unvonlar (u haq yetib keldi yetib keldi keldi A yetib keldi sep Shikoyat qilish qabul qilingan qabul qilingan kuch qabul qilingan Men boshladim qabul qilingan bo'ysundirilgan yashagan ko'ruvchi foiz | R qusdi BILAN lavlagi matkaplar burg'ulash (u) sera (siz) SER etimlar olxo'ri olib tashlanganA olib tashlanganA egilgan yaratilgan A yaratilgan A yig'ilish axlat tashlashdir degani, im.p.mn.h. ORQALI haykal tableYar (u) nozik Bu) nozik (siz) noziksiz T |
saharina.ru
|
Defis, nemis tilidan, bu erda urg'u 2-bo'g'inda arzonligi dispanser, bu so'z ingliz tilidan olingan. til orqali frantsuz orqali, qaerda zarba. doim yoniq oxirgi bo'g'in kelishuv hujjat jalyuzi, frantsuz tilidan til, zarba qayerda. doim yoniq oxirgi bo'g'in ahamiyatlilik, adj dan. muhim Iksy, im.p. ko‘plik, harakatsiz ta'kidlash katalog, dialOg so'zlari bilan bir qatorda, monolog, nekroloq va boshqalar. chorak, undan. til, bu erda urg'u 2-da kilometr, so'zlarga mos keladi santimetr, dekimetr, millimetr... konus, konus, harakatsiz. ta'kidlash 1-bo'g'inda hamma hollarda birlikda. va boshqalar h. KRANLAR, statsionar 1-bo'g'indagi urg'u Flint, chaqmoqtosh, zarba. barcha shakllarda olov so‘zidagi kabi oxirgi bo‘g‘in o'qituvchilar, o'qituvchilar, kamon (lar) so'ziga qarang joylashuv, jins, ko‘plik, bilan teng sharaf, jag'lar... so'z shakli, lekin mahalliyliklar |
O'smirlik, O'trok-o'smirdan partER, frantsuz tilidan. til, zarba qayerda. doim yoniq oxirgi bo'g'in portfel sep qo'ng'iroq so'zlari bilan bir xilda, chaqirib olish (elchi), chaqirish, lekin: Ko'rib chiqish (on nashr) etimlar, im.p.pl.h., barcha shakllarda urg'u koʻplik faqat 2-bo'g'inda degani, im.p.mn.h. chaqiruv, chaqiruvga qarang stolYar, malYar so'zlari bilan teng, doYar, shkolYar... Keklar, tortlar sharflar, kamonlarga qarang haydovchi, kioskYor so'zlari bilan bir qatorda, boshqaruvchi… mutaxassis, frantsuz tilidan urg‘u har doim oxirgi bo‘g‘inda bo‘ladigan til |
rost, qisqa adj. w.r. muhim yanada chiroyliroq, adj. va adv. qiyosiy san'atda. eng go'zal, zo'r.st. oshxona epchillik, qisqa adj. w.r. |
mozaika tushunarli, qisqa adj. zh.r., birida yoqimli, notinch so'zlar yonida, suhbatdosh... lekin: ochko‘z olxo'ri, olxo'ridan olingan |
erkalamoq, so'z bilan teng Maza qilish, talon-taroj qilish, talon-taroj qilish..., lekin: taqdirning azizim olish A qabul qilish olish egallash, kirishish yoqish, yoqish, uni yoqing, yoqing qo'shilish - qo'shilish portlash idrok etuvchi qayta yaratish-qayta yaratish topshiring haydovchi quvgan olish olish kuting - kuting o'tish - o'tish, Ular o'tishmoqda doza kutgan yashagan muhr qarzga olingan, qarzga olingan, band, band QULFLANGAN qulflangan-qulflangan (kalit bilan, qulf bilan va qo'ng'iroq Qo'ng'iroq qiling, qo'ng'iroq qiling, egzoz put-klaL yashirincha - yashirin yolg'on - yolg'on quyma lila oqim - oqim Yolg'on gapirdi in'om-ehson haddan tashqari kuchlanishli chaqirilmoq - chaqirilmoq egilish quyilgan narvat-narval Litter-LitterIt boshlangan-boshlangan, boshlangan, boshlangan |
Call-CallIt Buni osonlashtiring - osonroq qiling o'zingizni namlang quchoqlash quvib o'tgan RIP-RIPED rag'batlantirish yuragingizni oling, yuragingizni oling og'irlashtirmoq qarz olmoq Badjahl atrofni o'rab olish SEAL, so'zlarga muvofiq shakllantirish, normallashtirish, saralash, PREMIUM... vulgarizatsiya qilish surishtirmoq - surishtirmoq jo'nab ketdi berdi Qulfni ochish-ochish bekor qilingan - bekor qilingan javob-javob berdi Qayta qo'ng'iroq qilish - qayta qo'ng'iroq qilish to'lib-toshgan meva Takrorlash - takrorlash chaqiruv qo'ng'iroq - qo'ng'iroq - qo'ng'iroq suv - suv qo'yish Men tushunaman, tushunaman yuborilgan keldi-keldi-keldiA-keldi qabul qilingan-qabul qilingan-qabul qilingan-qabul qilingan kuch ko'z yoshi burg'ulash-burg'ulash-burg'ulash olib tashlash - olib tashlash yaratgan shilib olmoq Axlat-axlat olib tashlash - olib tashlash tezlikni oshirmoq chuqurlashtirish mustahkamlash-mustahkamlash Chimchilamoq, chimchilamoq |
buzilgan kiritilgan, pastroqqa qarang yetkazib berildi buklangan band - band qulflangan aholi punktlari Buzilgan, buzilgan ko'ring oziqlantirish qon ketishi foyda keltirdi sotib olingan to'kilgan - to'kilgan yollangan boshlandi |
pastga tushirilgan - pastga tushirilgan, qarang ... rag'batlantirildi - rag'batlantirildi og'irlashgan aniq belgilangan nogiron takrorlanadi bo'lingan tushunilgan qabul qilingan bo'ysundirilgan yashagan olib tashlangan - olib tashlangan egilgan |
poznaemvmeste.ru
Yagona davlat imtihonining orfoepik minimumi 2018 yil
Maktab bitiruvchilari uchun rus tilidan yagona davlat imtihoni majburiydir. Ko'pgina maktab o'quvchilari uni topshirish qiyin bo'lmasligiga ishonishadi, chunki ko'pchilik uchun rus tili ularning ona tilidir. Shunga qaramay, biz mas'uliyatni ko'rsatishni va qoidalarni o'rganishga va imlo normalarini takrorlashga bir necha soat ajratishni tavsiya qilamiz.
Sanalar
Rus tili bo'yicha Yagona davlat imtihonining asosiy bosqichi an'anaviy tarzda may oyining oxirida boshlanadi va 2018 yil iyun oyining boshigacha davom etadi.
Dastlabki bosqich mart oyining o'rtalaridan aprel oyining o'rtalariga qadar bo'ladi. Siz imtihonni oldindan topshirishingiz mumkin:
- 2017 yilda maktabni tamomlagan;
- o'rta ma'lumot to'g'risidagi hujjat o'rniga attestat olganlar;
- kechki ta'lim maktablari bitiruvchilari;
- chet elda o'qishni davom ettirishni rejalashtirish;
- 2018 yil o'quv rejasini oldindan to'ldirgan abituriyentlar;
- Yagona davlat imtihonining asosiy bosqichida milliy yoki xalqaro ahamiyatga ega bo'lgan tadbirlarda ishtirok etishi kerak bo'lgan maktab o'quvchilari;
- asosiy imtihon sanasiga rejalashtirilgan davolanish yoki reabilitatsiyaga muhtoj bo'lgan o'n birinchi sinf o'quvchilari.
Sentyabr oyining boshida past ball olgan yoki uzrli sababga ko'ra Yagona davlat imtihonini o'tkazib yuborgan talabalar imtihon topshirishga ruxsat etiladi (hujjatli dalillar talab qilinadi).
Imtihonning asosiy bosqichlari
Har bir chipta 26 ta topshiriqni o'z ichiga oladi, jumladan test savollari va berilgan mavzu bo'yicha insho yozish. Kelgusi yilda leksik me'yorlar haqidagi bilimlarni ochib beradigan vazifa qo'shilishi rejalashtirilgan. 2016 yildan beri Rossiya Ta'lim akademiyasi imtihonga "Gaplash" bosqichini joriy etish zarurligi haqida tobora ko'proq gapirmoqda.
2018-yilda maktab o‘quvchilari yuqorida aytilganlarning barchasidan tashqari, o‘z fikrlarini og‘zaki ifodalash, xulosa chiqarish va o‘z pozitsiyasini bahslasha olish qobiliyatini sinovdan o‘tkazishi mumkin.
Yagona davlat imtihonining orfoepik minimumiga qanday so'zlar kiradi?
Rus tili va boshqalar o'rtasidagi farqlardan biri shundaki, so'zlardagi urg'u, masalan, frantsuz tilida emas, balki faqat oxirgi bo'g'inda bo'lishi mumkin. Shuning uchun, faqat bir nechtasi urg'uni so'zlarga to'g'ri joylashtirishi mumkin. Rus tilida orfoepik minimumni muvaffaqiyatli topshirish uchun siz 300 ga yaqin so'zni eslab qolishingiz kerak bo'ladi.
2018 yilgi Yagona davlat imtihonining imlo minimumiga kiritilgan so'zlarning to'liq ro'yxatini FIPI veb-saytida topish mumkin. Biz faqat maktab o'quvchilarining ko'pchiligiga qiyinchilik tug'diradigan narsalarni sanab o'tamiz: alifbo, aeroportlar, kamon, tol, din, o'z vaqtida, ko'p yillik, dispanser, tepaga, o'tish, pastga, ko'rlar, havas qiladigan, buzilgan, qadimdan marta, katalog, chorak, kilometr, yanada chiroyli, axlat qutisi, osonlashtirish, muhr, ulgurji, o'smirlik, parter, huquqlar, sep, matkaplar, etimlar, olxo'ri, vositalar, duradgor, keks, zanjir, sharflar.
Maksimal ballni qanday olish mumkin
Chiptaning birinchi qismi 25 ta vazifadan iborat. Muvaffaqiyatli yakunlash sizga 34 ball olish imkonini beradi, bu rus tili bo'yicha yagona davlat imtihonining umumiy natijasining 59% ni tashkil qiladi. 26-sonli topshiriq insho bo'lib, u uchun maksimal ball 24 ball, ya'ni qolgan 41%. Imtihonga mas'uliyat bilan tayyorgarlik ko'rish, imtihon paytida diqqatni jamlash va o'z qobiliyatingiz va bilimingizga ishonch eng yuqori ball olishingizga yordam beradi.
Video dars Rus tilida stress haqida:
belles Lettres qo'riqchisi
erkalash, erkalash, erkalash
barmen
Bochka
suv quvuri, gaz quvuri, axlat quvuri, neft quvuri, Lekin: elektr sim
shartnoma (va kelishuvlar)
jalyuzi
hasadgo'y
katalog
chorak
yanada chiroyli
pishirish va pishirish ( ikkala variant ham teng)
marketing
ustalik bilan
kengaytirilgan
yangi tug'ilgan
xavfsizlik
osonlashtirish
ochiq
halqa (loop - kundalik nutqda mos)
Siz qo'ng'iroq qilasiz, ular qo'ng'iroq qilishadi, ular qo'ng'iroq qilishadi
to'xtatish
lavlagi
raqqosa, raqqosa
tvorog va tvorog ( ikkala variant ham teng)
tiramisu
Keklar
Darhol
poyabzal
hodisa
qoshiq
Qalam bilan nima yoziladi...
Barcha qoidalar va ro'yxatlarning eng qiyin tomoni shundaki, ular sizning boshingizda qolmaydi: uni o'qing va unuting. Xotirada foydali ma'lumotlarni saqlashning bir necha yo'li mavjud, bizning holatlarimizda to'g'ri urg'u bilan so'zlar.
#hozir kuylash. Siz uchun qiyin bo'lgan so'zni baland ovozda, aniq, bir necha marta (siz ham kuylashingiz mumkin) va ... guvohlar oldida aytish kerak. Do'stlaringiz yoki hamkasblaringiz sizni qo'llab-quvvatlasin va muammoli so'zlari bilan ta'sirli flesh-mobga qo'shilsin ("Venetsiya Parijdan chiroyli, chiroyliroq, chiroyliroq, Parijdan chiroyliroq", "Meni chaqirishadi, meni chaqirishadi", "mening" yigit - bufetchi, bufetchi, barmen"). Bu bizning psixologiyamiz: yolg'iz o'zimiz qilmagan narsa yaxshiroq esda qoladi.
#ajoyib on. Rivojlangan tasavvurga ega bo'lganlar uchun har qanday ma'lumotni yodlash vazifasiga u bilan bog'liq assotsiatsiyalar va tasvirlarni jalb qilish eng osondir. Misol uchun, lavlagi sog'lom sabzavot bo'lib, ularni qizg'ish yonoqli Fyokla buvisi sotadi. Va mukammal marketing mutaxassisi brendni qanday saqlash haqida hamma narsani biladi!
#grafomaniya. Maktabda chet tilini o'rganayotganda, qanday qilib yangi so'zlar bilan dialoglar va hikoyalar tuzganimizni, ular uchun qofiyalarni tanlaganimizni yoki kulgili she'rlar o'ylab topganimizni eslaysizmi? Prinsip ham buyuk va qudratli uchun ishlaydi, siz shunchaki tasavvuringizga erkinlik berishingiz kerak! Internetda juda ko'p tayyor cheat varaqlari suzmoqda, e'tibor bering: "Biz uzoq vaqt tort yedik - shortilar sig'madi", "Bizga parda olib kelmang, biz panjurlarni osib qo'yamiz", "" Yillar davomida shartnomani qabul qilib, chorshanba kunlari jiringlaydi, "Qo'ng'iroq jiringlaydi, siz to'g'ri eslab qolishingiz uchun qo'ng'iroqni jiringlaydilar!"
Va, albatta, lug'atlar va ma'lumotnomalar har doim yordam beradi: imlo lug'ati, orfoepik lug'at (qadimgi yunon tilidan tarjima qilingan "orfoepiya" to'g'ri talaffuz degan ma'noni anglatadi), urg'u lug'ati. Onlayn manbalar ham sizni tushkunlikka solmaydi: Gramota.ru portallari ("Yodnomalar" bo'limiga qarang) va gramma.ru, Yandex.Dictionaries, orfogrammka.ru sayti - bosma nashrlardan farqli o'laroq, har doim mavjud. qo'l hamma joyda Internet uchun rahmat. Keling, chiroyli gapiraylik!
A.P. Bir paytlar Chexov shunday degan edi: "Aslida, aqlli odam uchun yomon gapirishni o'qish va yozishni bilmaslik kabi odobsizlik deb hisoblash kerak". Va bu bilan rozi bo'lmaslik mumkin emas. Inson hayotining birinchi kunlaridanoq gapirishni o'rganadi: birinchi navbatda u o'z ismini atrofdagi tovushlarning umumiy kakofoniyasidan, keyin tez-tez talaffuz qilinadigan so'zlardan ajratadi. Keyinchalik, bola so'zlarni takrorlashni boshlaydi, ularni yaqinlaridan eshitgandek takrorlaydi.
Lekin, afsuski, boshqalardan o‘rganganlarimiz ham ona tilimiz me’yorlariga to‘g‘ri kelavermaydi! Ilm bu yerda talaffuz qoidalarini tushunishga yordam beradi orfoepiya(yunoncha ortos- "to'g'ri" va doston- "so'z"), uning bo'limlaridan biri rus nutqida stressni joylashtirishni o'rganishdir.
Esda tutish uchun urg'uli so'zlar
Imlo lug'atini ko'rib chiqing va har birimiz kundalik nutqimizda qancha xatolarga yo'l qo'yganimizni bilib hayron qolasiz! U erda va u erda biz har kuni xunukni eshitamiz: “p HAQIDA tushundim", "qarang I la", "sn I la."
Kek A x yoki t HAQIDA og'izlar Biroq, siz faqat bitta oddiy qoidani yodda tutishingiz kerak: O'tgan zamondagi ayol fe'llarida -a oxiri urg'uga aylanadi. Yodingizda tuting va so'zlarning to'g'ri talaffuzidan zavqlaning, masalan: got it A, yechib olingan A, oldi A, yolg'on gapirdi A, yolg'on gapirdi A, kutdi A, haydab ketdi A, idrok etilgan A, chaqirildi A .
Esda tutish kerak bo'lgan istisnolar ko'p emas: Art. A la, sl A la, cr A la, cl A la va prefiksli barcha so'zlar Siz-(siz ichasiz - ichasiz Y ko'rgan, ichida Y yo'q Y nol).
Yana bir muammo ko'plikdagi otlardan foydalanish edi. Bu erda xatolik bizni ko'plikning shakllanish bosqichida ham kutmoqda. Ba'zi sabablarga ko'ra ko'pchilik "Dogov" so'zini aylantiradi. HAQIDA p" dan "kelishuvga A", va "professor" va "doktor" dahshatli "professor" ga aylanadi A"va" shifokor A" Aslida, hamma narsa " bug'langan sholg'omga qaraganda osonroq»:
- Ko'pchilik erkak otlari ko'plikda -y oxirini oladi.
- -y oxiri har doim urg'usiz!
Esingizdami? Endi siz kabi so'zlar bilan hech qanday muammoga duch kelmasligingiz kerak: aerop HAQIDA rt - aerop HAQIDA og'izlar, prof E janjal - prof E janjal, d HAQIDA ktor - d HAQIDA torlar, kamon – b A nts, sharf - sh A rf, dogov HAQIDA r - dogov HAQIDA ry, lift – l VA fut, tort – t HAQIDA og'izlar, buhg A lter - buhg A litr
Biz hammamiz faxrlanamizki, rus tili haqli ravishda dunyodagi eng boy tillardan biri hisoblanadi. Ammo xorijiy so'zlarning nutqqa kirib borishi muqarrar va mutlaqo tabiiy hodisadir. Haqiqiy rus tilida "harf bilan boshlanadigan so'zlar yo'qligini kam odam biladi. A «.
Ko'pgina so'zlar alifboning birinchi harfi bilan boshlanadi VA biri yunoncha, ba'zilari bizga turkiy tildan kelgan (masalan: tarvuz, arshin, argamak). Imperator Yelizaveta Petrovna davrida boshlangan va Napoleon urushlari davrida tugagan yuqori tabaqa vakillari orasida frantsuz tilini qo'llash modasi bizning nutqimizni juda ko'p gallitizmlar bilan boyitdi.
Hozirgi avlod rus tili ingliz tilidagi so'zlar bilan qanday faol boyitilganini kuzatmoqda. Bizning lug'atlarimizga kiritilgan begona so'zlar, aksariyat hollarda stressni odatdagi joylarida saqlaydi.
Shunday qilib, frantsuz qarzlari oxirgi bo'g'inga, lotincha esa oxirgi bo'g'inga tushadigan stress bilan tavsiflanadi. Chet eldan kelib chiqqan so'zlardagi urg'uning to'g'riligini lug'atlarda tekshirish yaxshidir, ammo kundalik hayotimizda mustahkam o'rin olgan so'zlarni eslab qolish kerak: alifbo VA t, apostrof HAQIDA f, def VA s, panjurlar VA , dumaladi HAQIDA g, nekrol HAQIDA g, kv A l, stol E r, xususan E rt, fet VA w, f HAQIDA rzats, faks VA milya.
Quyidagi sifatlarda stressni qo'yish me'yorlarini ham eslab qolishingiz kerak: to U aziz, sl VA vovy, gr U tikilgan, o'g'irlangan VA Ingliz tili, Mosa VA xususiy, ulgurji HAQIDA qancha vaqt oldin VA shny.
Olimpiadalarda aksentli eng mashhur so'zlar
Urg'ularni to'g'ri joylashtirishni o'rganish qiziqarli mashg'ulot bo'lishi mumkin. Ko'pincha, faqat rus tili qoidalarini bilish etarli emas. Ko'pgina urg'ularni faqat maxsus imlo lug'atlariga murojaat qilish orqali eslab qolish kerak.
O'rta maktab o'quvchilarini Yagona davlat imtihoniga tayyorlashda odatda o'qish uchun eng keng tarqalgan 500 tagacha so'z shakllari taklif etiladi, bu esa stressni to'g'ri joylashtirishda qiyinchiliklarga olib kelishi mumkin, ammo ularning soni bu bilan cheklanmaydi. Stress me'yorlarini o'rganish mehnat talab qiladigan jarayondir, ammo natija barcha kutganlardan oshib ketishi mumkin: bizning nutqimiz savodsiz "ovozlar" bilan to'la bo'lmaydi. I la", "pr HAQIDA sent", "shartnoma A", demak, biz rus adabiyoti klassiklari oldida uyalmaymiz.
Men ko'p yillardan buyon ingliz tili o'qituvchisi bo'lib ishlayman va talabalarimni ham kirish, ham yakuniy imtihonlarga tayyorlayman. Aytishim mumkinki, har qanday imtihon abituriyent uchun jiddiy sinovdir va ingliz tilidan Yagona davlat imtihoni o'rta maktabdagi eng qiyin imtihonlardan biridir. Axir bu nafaqat bitiruv, balki institutga kirish imtihoni ham! Shuning uchun tayyorgarlikka barcha mas'uliyat bilan yondashish kerak.
Ingliz tilidan Yagona davlat imtihonini yuqori ball (84-100) bilan topshirish uchun siz upper-intermediatedan past bo'lmagan bilim darajasiga ega bo'lishingiz kerak. Agar sizning maqsadingiz Moskvadagi etakchi universitetlarga kirish bo'lsa, bu darajaga e'tibor qaratishingiz kerak.
Yagona davlat imtihoniga tayyorgarlik ko'rish uchun ko'plab adabiyotlar nashr etildi. Asosan, bu ingliz tilidagi Yagona davlat imtihonining taxminiy variantlari to'plamiga ega qo'llanmalar. Bunday qo'llanmalar ta'limning so'nggi bosqichida, bolada ma'lum bir grammatik, leksik va so'zlashuv darajasini shakllantirganda, dasturning ko'plab mavzulari o'rganilganda va o'qituvchining maqsadi o'quvchini yangi shaklga yo'naltirishda juda foydalidir. sinovdan. Tajribali o'qituvchi juda yaxshi tushunadiki, turli kompetentsiyalarni bilishga asoslangan mustahkam nazariy asos shakllanmasdan turib, to'g'ri javobni tanlashda hech qanday murabbiy yordam bermaydi. Shu maqsadda mahalliy va xorijiy mualliflarning turli darsliklari mavjud. Ikkalasining ham ijobiy va salbiy tomonlari bor. Shuning uchun darsliklarni tanlashda men har doim ma'lum bir bolani o'qitishda eng foydali bo'lgan va eng yaxshi natija berishi mumkin bo'lgan vazifalardan foydalanishga harakat qilaman. Shuni unutmangki, har qanday tajribali o'qituvchi ham o'zining o'quv qo'llanmalari, ishlanmalari va g'oyalariga murojaat qiladi.
Tinglash - bu nafaqat tilni o'rganishni boshlagan yoki turli xil imtihonlarga tayyorlanayotganlar uchun, balki chet tili muhitida bo'lgan va mustaqil ishlashga majbur bo'lganlar uchun ham eng ko'p qiyinchiliklarni keltirib chiqaradigan nutq faoliyatining bir turi. qarorlar. Boshlash uchun siz quyidagi savollarga javob berishingiz kerak:
1) Tinglash nima va u tinglashdan qanday farq qiladi?
2) Nima uchun nutq faoliyatining bu turi eng ko'p qiyinchiliklarni keltirib chiqaradi?
3) Tinglashni o‘rgatish turdosh til va nutq malakalarini shakllantirish bilan qanday bog‘liq?
Birinchidan, tinglab tushunish bu nutqni quloq orqali idrok etish va tushunish jarayonidir. Talabalarga nutqni quloq orqali tushunishga o'rgatish ingliz tilini o'qitishning eng muhim maqsadlaridan biridir. Haqiqiy muloqot sharoitida biz nutq faoliyatining mutlaqo mustaqil turi sifatida tinglash bilan duch kelamiz. Ko'pincha, nutqni tinglashdan tashqari, biz boshqa harakatlarni bajaramiz: biz kuzatamiz, gapiramiz, yozamiz. Har qanday audio yozuv muhokama uchun ma'lumot beradi, bu esa, o'z navbatida, nutq qobiliyatlarini yanada rivojlantirishni o'z ichiga oladi. Shuning uchun tinglash o'rganish vositasidir. Bu holatda tinglash va gapirish o'rtasida aniq chegara chizish mumkin emas. Hatto gapirish atamasi dastlab tinglash qobiliyatini nazarda tutadi.
Ikkinchidan, tinglashda qiyinchiliklarga quyidagilar kiradi:
A) tinglash sharoitlaridan kelib chiqadigan qiyinchiliklar (tashqi shovqin, yozib olish sifati, yomon akustika)
B) nutq manbasining individual xususiyatlaridan kelib chiqadigan qiyinchiliklar (qarama-qarshi jinsdagi, turli yoshdagi odamlarning nutqini tinglashda amaliyotning etishmasligi, diksiya, temp, pauza xususiyatlari)
Uchinchidan, psixologlarning ta'kidlashicha, tinglash paytida nutqning ichki talaffuzi sodir bo'ladi. Talaffuz qanchalik aniq bo'lsa, tinglash darajasi shunchalik yuqori bo'ladi. Ichkarida gapirish va ma'lumotni yozib olish odatiga ega bo'lgan har bir kishi uni yaxshiroq tushunadi va eslaydi. Ingliz tilida nutqni tinglab tushunishni sinovdan o'tkazadigan imtihon, ehtimol, asosiy muammolardan biridir. Buning sababi nafaqat audio kassetalar butun maktab kursi davomida (bu 11 yil) tinglanmasligi, balki o'quvchilar savollar va audio yozuvlardagi kalit so'zlarni qanday bog'lashni bilmaydilar va javob variantlarini tanlashadi, chunki bir xil so'zlar. matnlarda eshitiladi va ular to'g'ri javob, qoida tariqasida, sinonim sifatida ifodalanganligini unutadilar. Bundan tashqari, har qanday imtihonda vazifani bajarish uchun cheklangan vaqt ajratiladi. Bunga imtihon paytida tabiiy bo'lgan tashvishni qo'shing va imtihon mumkin bo'lganidan ham yomonroq o'tadi.
O'qish, mening fikrimcha, abituriyentlar uchun eng katta qiyinchiliklarni keltirib chiqaradigan bo'limdir. Talaba topshiriqlar formatini bilsa ham, esdan chiqarmaslik kerakki, test uchun matnlar asl nusxada taqdim etiladi va yaxshi leksik va grammatik bazaga ega bo'lmaganlar lingvistik intuitsiyani ko'rsata olmaydilar, chunki topshiriqlar tuzilgan. sinonimik qatordan foydalanish bolani chalkashtirib yuborishi mumkin bo'lgan tarzda. Ingliz tili imtihoniga cheklangan vaqt ajratilgan va bolalarda shunchaki vaqt yo'q, ular shoshqaloqlik, ortiqcha tashvish - va yana kiruvchi xatolar. Shuning uchun men darslarimda turli mavzular va murakkablikdagi haqiqiy matnlarni o'rganishga alohida e'tibor beraman, bu, albatta, tinglash, gapirish va yozish qobiliyatlarini yaxshilashga olib keladi. Tinglash va keyingi muhokama uchun taklif qilingan badiiy adabiyot, klassik, ingliz adabiyoti bolalarni asarni mustaqil o'rganishga undaydi.
Grammatika va lug'at bir yoki ikkita talabaning muammosi emas, balki ingliz tilidan Yagona davlat imtihonini topshirishga qaror qilganlarning 90% muammosi. Leksik topshiriqlarda sinonimik qatorlar hatto kuchli talabalarni ham chalkashtirib yuborishi mumkin. Shuning uchun ham imlo qoidalarini bilish va ularni o‘rganilgan leksik-grammatik material asosida qo‘llash ko‘nikmalariga, sinonimiya, antonimiya, lug‘aviy moslik, ko‘p ma’nolilik tushunchalarini tushunishga, o‘rganilayotgan grammatik vositalarning ma’no doirasini yanada kengaytirishga alohida e’tibor beriladi. ilgari va yangi grammatik hodisalar bilan tanishish, ingliz tilida mavjud leksik moslik me'yorlariga rioya qilish; So‘z yasashning asosiy usullaridan foydalangan holda turdosh so‘zlarni topish va yasashni o‘rgataman, so‘zlarning ma’lum belgilar (maqola, affiks va boshqalar) asosida gap bo‘laklariga tegishli ekanligini tan olaman;
Yozma topshiriqlar. Bunga 140 so'zdan iborat shaxsiy xat yozish va berilgan mavzu bo'yicha o'z nuqtai nazaringizni ifodalovchi insho yozish kiradi (200-250 so'z). Ushbu turdagi topshiriqda fikringizni isbotlash uchun argumentlardan foydalanib, qat'iy tuzilishga rioya qilish muhimdir. Dalillar keltirish oson emas va ko‘pincha mavzuni tahlil qilish ko‘p vaqt talab etadi, insho qayta yozilishi kerak va hamma tushunadiki, talaba qanchalik ko‘p mavzularni tushunsa, yuqori ball olish imkoniyati shunchalik ko‘p bo‘ladi.
Nutq madaniy kompetentsiya bilan uzviy bog'liq bo'lib, uning ma'nosi o'z xalqining madaniyatida ham, boshqa madaniyatlarda ham barcha qimmatli narsalarni ijodiy o'zlashtirish va tushunishdir. Talabalarning faqat kichik bir qismi yuqori darajadagi madaniy kompetentsiyaga ega. Boshqalar esa bu malakaning past va o'rtacha darajasi bilan ajralib turadi. Binobarin, o‘quv jarayonida, ya’ni chet tilini o‘rganish jarayonida madaniy tarbiyani shakllantirish bo‘yicha alohida ishlarni tashkil etish zarur. Ushbu kompetentsiyani rivojlantirish uchun madaniyat, ta'lim va muloqot o'rtasidagi munosabatlarga e'tibor berishga imkon beradigan maxsus tadbirlarni tashkil etish kerak. Ingliz tilidagi og'zaki imtihon (shuningdek yozma) o'z tuzilishiga ega. Shuning uchun, ushbu turdagi testdan muvaffaqiyatli o'tish uchun (20 dan 20 tasi) unga rioya qilishingiz kerak. Albatta, ravon nutq qobiliyatiga ega bo'lganlar uchun bu vazifani engish ancha oson.
Shuni ta'kidlash kerakki, Federal Davlat Ta'lim Standartining (federal davlat ta'lim standarti) eng muhim vazifasi maktab o'quvchilariga chet tilini o'rganish qobiliyatini, mustaqil ravishda o'rganish qobiliyatini ta'minlaydigan universal (meta-mavzu) ta'lim faoliyatini shakllantirishdir. til ustida ishlash va, demak, o'z-o'zini rivojlantirish va o'z-o'zini takomillashtirish qobiliyati. Shunday ekan, har qanday o‘qituvchining eng muhim vazifasi o‘quvchilarda motivatsiya va o‘ziga ishonchni rivojlantirish bo‘lishi kerak.
Bugungi kunda "meta-mavzu" va "meta-mavzuni o'rganish" tushunchalari ayniqsa mashhur bo'lib bormoqda. Bu tushunarli, chunki meta-mavzuga yondashuv yangi standartlarning asosi hisoblanadi.
Kuznetsova Tatyana Vladimirovna, ingliz tili o'qituvchisi
O'zingizdagi qo'rquv bilan kurashing: imtihon oldidan qo'rquv hayotingizni buzishining oldini olishning 5 usuli
Qo'rquvlaringizni donoligingizga aylantiring
Har birimiz ijobiy va salbiy tajribaga egamiz. Bu tabiiy, lekin ko'pincha biz salbiy tajribalarga qarshi kurashda muvaffaqiyatsizlikka uchraymiz - bizga og'riq keltirgan xatolar - va ular bizni ta'qib qiladi va baxtli bo'lishimizga xalaqit beradi. Biz yana xato qilishdan qo'rqamiz va bu bizga hayotdan zavqlanish imkoniyatini bermaydi va shuning uchun biz doimo keskinlikdamiz. Baxtga erishish, stressni kamaytirish va orzular sari olg'a borish uchun siz bu qo'rquvlarga qarshi turishingiz kerak. Biz kurashishimiz kerak bo'lgan eng yomon qo'rquvlardan biri bu doimo muvaffaqiyatsizlikni kutishdir. Kelajak bizga olib kelishi mumkin bo'lgan salbiy narsalardan o'zimizni ozod qila olmasak, biz uni bugungi hayotga kiritamiz. Qo'rquvimizga yopishib, biz o'z salohiyatimizni va kelajagimizni cheklaymiz. To'g'ri idrok etish va bizni nima bezovta qilayotganini anglash qobiliyati, shu jumladan odamlar bilan munosabatlarda, kelajakda jiddiy xatolardan qochishimizga yordam beradigan qimmatli saboqlarni o'rganishga imkon beradi. Agar biz o'tmishdagi xatolarni yengib, ularni unutishga qodir bo'lsak, biz stress va qiyinchiliklarga ko'proq chidamli bo'lamiz va ularni engishimiz mumkinligini tushunamiz. Ammo ba'zida bizni nima tashvishga solayotganini to'liq anglay olmaymiz. Ajablanarlisi shundaki, qo'rquvlar bizga foydali ta'sir ko'rsatishi mumkin, bizni o'zgartirishga va hayotga yangi va konstruktiv tarzda qarashga majbur qiladi. Qo'rquvni engish qobiliyati bizni kuchliroq va ko'tarilish va pasayishlarga chidamli qiladi. O'z ichimizdagi qo'rquv bilan muvaffaqiyatli kurashish bizning baxtli bo'lish, o'zimizni yaxshilash va hayot bizga beradigan hamma narsadan zavqlanish qobiliyatimizni belgilaydi. Va buni qanday amalga oshirishingiz mumkin.
1. Qo'rquvingiz sababini aniq ayta olasiz.
O'zingizning ichki qo'rquvingiz bilan kurashishdan oldin ularni ko'rishingiz kerak. Muammoni hal qila olmaysiz, ongsizligingiz bilan o'ynay olmaysiz, umidsizlikka tushib, atrofingizdagilarni g'azablantirolmaysiz, deb cheksiz gapirishning hojati yo'q. O'zingizga vaqt toping, o'zingiz bilan yolg'iz qoling va qo'rquvingizning ob'ektiv sababini toping.
2. Ob'ektiv bo'ling.
Qo'rquvingiz sababini aytib, ob'ektivroq tekislikka o'ting, oqilona o'ylashga harakat qiling. Bu tajribaga aynan nima sabab bo'lganini o'zingizdan so'rang.
3. Ishlarni istiqbolda saqlang.
Muvaffaqiyatsizlik, og'riq, umidsizlik va boshqa salbiy his-tuyg'ular hayotning ajralmas qismi ekanligini unutmang. Ammo tashvishingiz sizni vaziyatning garoviga qo'yishiga yo'l qo'ymaslik uchun siz etarlicha kuchlisiz. Muammolaringizning kelajagi haqida o'ylang. Agar g'alaba qozonsangiz nima bo'ladi? Yoki yutqazsangiz nima bo'ladi?
4. Kichik biznes rejangizni ishlab chiqishni boshlang.
Ko'pincha buni qilish biz uchun qiyin, chunki bizda bunday tajriba yo'q. Lekin o‘ylab ko‘ring, biz nimani yo‘qotyapmiz? Bir oz vaqtingiz va bir-ikki varaq qog'oz? Daftarni oling. Sizda qanday muammo borligini yozing, sababini ko'rsatish uchun chapga o'qni ishlating va qo'rquv deb ataydigan to'siqni engib o'tish g'oyalarini ko'rsatish uchun o'ngga yoki bir nechta o'qdan foydalaning. Agar sizda hech qanday fikr bo'lmasa, ota-onangiz yoki o'qituvchilaringizdan maslahat so'rashingiz mumkin. Albatta, sizda ham xuddi shunday muammolarga duch kelgan do'stlaringiz bor. Birgalikda harakat qilish har doim osonroq.
5. Biz harakat qilishni boshlaymiz.
Biz doimo tashvishga yopishib olganimizda, biz o'z imkoniyatlarimizni cheklaymiz, chunki qo'rquv tufayli xavf va yangi harakatlardan qochamiz. Biz "men qila olmayman", "men qilmasligim kerak", "men muvaffaqiyatga erisha olmayman" degan ma'noda o'ylaymiz. Ammo buning aksi bo'lishi kerak. Siz muammoingizni aniq tushunasiz va uni qanday engish kerakligini bilasiz. Davom eting va unutmang: sizning shaxsiy biznes rejangiz bor va uni amalga oshirish faqat sizga bog'liq.
Yuklanmoqda...