kommunikativ

• tartibga soluvchi

• shaxsiy

Uskunalar:

O'qish uchun kitob

Darsning borishi:

Salom bolalar!

-…, sen meni eshitayapsanmi?

Mening qurilmam yaxshi ishlaydi.

Bugun kim navbatchi?

Bugun navbatchi...

Bugun qaysi sana?

Bugun…

Nutq mashqi:

To'shakni yoying

R__u ru tanbeh

O'zingizni tomlar bilan yoping

To'shakni tik

O'zingizni adyol bilan yoping

Men to'shakni tikdim

Mavzu ustida ishlash

1. Kirish suhbati

Bugun Seshanba.

Bugun sinfdan tashqari o'qish

2.Mavzu xabari

3. Maqsad qo'yish

3. Lug‘at bilan ishlash

"Palto" nima? Bilasizmi?

Palto - bu harbiy palto

Keling, so'zlarni birgalikda o'qiymiz.

Oleg, so'zlarni o'qing.

Sveta, so'zlarni o'qing.

“Savdolashish” nimani anglatadi?

Keling, iborani birgalikda o'qiymiz.

Valera, so'zlarni o'qing.

Dasha, so'zni o'qing.

"Usta" kim?

Xo'jayin - o'z uyi va xizmatkorlari bo'lgan boy, hurmatli odam

Keling, so'zni birgalikda o'qiymiz.

Andrey, so'zni o'qing

"Tanishmoq" nimani anglatadi?

Bu so'kish demakdir

Keling, iborani birgalikda o'qiymiz.

Valera, so'zlarni o'qing.

Dasha, so'zlarni o'qing.

Keling, iborani birgalikda o'qiymiz.

Valera, ifodani o'qing.

Dasha, ifodani o'qing.

1. Ertak o'qish

-

1. Muammolar bo'yicha suhbat

Askar ustani aldamadi.

Bu so'zlarni qanday tushunasiz?

Agar odam ishlamasa, hech narsa qilmasa, u yaxshi to'shakda ham uxlay olmaydi, lekin ishlaydigan, ishlaydigan, hatto paltoda ham uxlab qoladi.

Reflektiv-baholash bosqichi

Hujjat tarkibini ko'rish
"Askarning shineli (sinfdan tashqari o'qish)"

Sinfdan tashqari faoliyat

sinfdan tashqari o'qish

"Askarning paltosi" ertakini o'qish

Maqsadlar:

tarbiyaviy

o'quvchilarni "Askarning paltosi" ertaki bilan tanishtirish, ularni o'qish va savollarga javob berishga o'rgatish;

kommunikativ

o'quvchilarning kommunikativ madaniyatini shakllantirish; o'quvchilar nutqini rivojlantirish, mavzu bo'yicha so'z boyligini boyitish (shinel, savdolashish, qoralash, usta, serjant);

tartibga soluvchi

e'tiborni rivojlantirish, o'zini o'zi boshqarish;

shaxsiy

Uskunalar:

O'qish uchun kitob

Darsning borishi:

Motivatsion-orientatsiya bosqichi

Salom bolalar!

-…, sen meni eshitayapsanmi?

Qurilmangiz yaxshi ishlayaptimi?

Mening qurilmam yaxshi ishlaydi.

Bugun kim navbatchi?

Bugun navbatchi...

Bugun qaysi sana?

Bugun…

Nutq mashqi:

To'shakni yoying

R__u ru tanbeh

O'zingizni tomlar bilan yoping

To'shakni tik

O'zingizni adyol bilan yoping

Men to'shakni tikdim

Mavzu ustida ishlash

Kirish suhbati

Bolalar, bugun haftaning qaysi kuni?

Bugun Seshanba.

Bugun sinfdan tashqari o'qish

2.Mavzu xabari

Darsning mavzusi - "Askarning paltosi" ertakini o'qish.

3. Maqsad qo'yish

3. Lug‘at bilan ishlash

"Palto" nima? Bilasizmi?

Palto - bu harbiy palto

Keling, so'zlarni birgalikda o'qiymiz.

Oleg, so'zlarni o'qing.

Sveta, so'zlarni o'qing.

“Savdolashish” nimani anglatadi?

Bu narx bo'yicha kelishib olishni anglatadi.

Keling, iborani birgalikda o'qiymiz.

Valera, so'zlarni o'qing.

Dasha, so'zni o'qing.

"Usta" kim?

Xo'jayin - o'z uyi va xizmatkorlari bo'lgan boy, hurmatli odam

Keling, so'zni birgalikda o'qiymiz.

Andrey, so'zni o'qing

"Tanishmoq" nimani anglatadi?

Bu so'kish demakdir

Keling, iborani birgalikda o'qiymiz.

Valera, so'zlarni o'qing.

Dasha, so'zlarni o'qing.

Feldvebel - bu ilgari harbiy unvon bo'lgan

Keling, iborani birgalikda o'qiymiz.

Valera, ifodani o'qing.

Dasha, ifodani o'qing.

Ertak o'qish

- Sahifada adabiyot darsliklarini oching.... Hammasini topdingizmi?

Hikoyani o'zingiz o'qing.

Biz bir vaqtning o'zida bitta paragrafni o'qiymiz. Boshlaylik.

Muammolar bo'yicha suhbat

Ushbu ertakning bosh qahramonlari kimlar?

Ushbu ertakning asosiy qahramonlari - janob va askar.

Askar o'zining shinelini qanday maqtadi? Toping va o'qing.

Ustaga shinel yoqdimi? Matnda u haqida nima deyishini toping.

Usta paltosida uxlab qolishga muvaffaq bo'ldimi? Nega?

Usta shinelida uxlay olmadi. U qanday qilib to'g'ri foydalanishni bilmaydi

Sizningcha, askar ustani aldaganmi?

Askar ustani aldamadi.

Askar paltosidan qanday foydalangan?

Askar shinelini yoyib, boshini yengiga qo‘yib, yopib qo‘ydi

Ertak nimani o'rgatadi? Uni matndan toping.

Bu so'zlarni qanday tushunasiz?

Agar odam ishlamasa, hech narsa qilmasa, u yaxshi to'shakda ham uxlay olmaydi, lekin ishlaydigan, ishlaydigan, hatto paltoda ham uxlab qoladi.

Reflektiv-baholash bosqichi

Bugun sinfda qanday ertak bilan tanishdik?

Biz "Askarning shinel" ertaki bilan tanishdik.

Sizga ertak yoqdimi? Nega?

Bizga ertak yoqdi/bizga ertak yoqmadi, chunki….

Bugun hammangiz yaxshi ishladingiz, savollarga javob berdingiz, to'g'ri gapirishga harakat qildingiz. Juda qoyil! Barchangizga rahmat.

Javob qoldirdi Mehmon

Biz "Askarning paltosi" ertakini kundalik deb ataymiz, chunki unda bunday ertak uchun odatiy bo'lgan qahramonlar mavjud: zukko jangchi va ahmoq jentlmen. Biz jangchining topqirligidan quvonamiz va o'sib borayotgan poi-ustozdan kulamiz.

Askar va xo'jayin o'rtasidagi savdo-sotiqning asosiy shartiga aylangan narsa - bu askarning shinelidir. Bilamizki, jangchi paltosini shunday yotqizishni biladiki, uni boshiga kiyib, o'zini yopib oladi. Ammo masal faqat jangchining bu mahorati haqida emas. Biz bilamizki, qirollik davrida askarning xizmati juda og'ir bo'lgan, askarga yurish paytida hech qanday qulaylik yo'q edi: u qo'lidagi narsadan, doimo o'zi bilan olib yurgan narsadan foydalanishi kerak edi. Shuning uchun uning uchun palto nafaqat kiyim, balki to'shak sifatida ham xizmat qildi. Askarlar ko'p ishladilar va uxlash uchun vaqtlari yo'q edi. Ular juda charchab qolishdi va uxlash vaqti kelganida, ular charchoqdan tezda uxlab qolishdi, hatto paltodan tikilgan qattiq to'shakda ham.

Usta butunlay boshqacha sharoitlarda yashadi: u karavotda uxlab, patli karavotda yotdi, boshini yostiqqa qo'ydi va ko'rpani yopdi. Usta ishlamagan, askar hayotining mashaqqatlarini bilmagan. Masal jangchi va usta hayoti o'rtasidagi bu farq haqida gapiradi va hikoyachining hamdardligi jangchi tomonida.

2. Siz o'qiydigan kundalik ertak ertak va hayvonlar haqidagi ertaklardan nimasi bilan farq qiladi?

Kundalik ertak qahramonlari, sehrli va hayvonlar haqidagi ertaklardan farqli o'laroq, uzoq shohlikda emas, balki haqiqiy dunyoda yashaydigan ma'lum turdagi odamlardir. Syujet sehrli emas, balki hayotiy, hazil tus olgan. Kundalik masalda quvnoq va zukko qahramon har doim yutuq va g'alaba qozonadi.

3.Ertakning oxiri maqolga o'xshaydi, deyish mumkinmi? Nega?

“Askarning shinel” ertakining oxiri quyidagicha: “Agar ishlasangiz va uzoq vaqt uxlamasangiz, tosh ustida uxlab qolasiz; Kimki hech narsa qilmasa, patli karavotda uxlamaydi!” Bu xuddi maqolga o'xshaydi.

Maqollarda fikr juda muhim, u qisqa va obrazli ifodalanadi; Oxir-oqibat, biz quyidagi fikrni ko'ramiz: ishlaydigan odam doimo tinch uxlaydi.

Maqollar ko'pincha ikki qismdan iborat bo'lib, qarama-qarshilik asosida qurilgan. Oxir-oqibat biz ikki qismni ko'ramiz, bu erda mehnatkash odam hech narsa qilmaydigan odam bilan taqqoslanadi.

Maqollar odatda ritmik va qofiyaga ega. Ushbu yakunda siz ritmni his qilishingiz va oxirgi tovushlari yaqin bo'lgan so'zlarni aniq ko'rishingiz mumkin: "ishlasangiz" - "uxlamaysiz", "qilmaysiz" - "siz" uxlab qolmayman".

4.5-sinfda qanday ertak janrlari sizga ma'lum bo'ldi? Ulardan birining qisqacha hikoyasini tayyorlang.

Biz ertakning uch turini o'rgandik: ajoyib ertaklar, hayvonlar haqidagi ertaklar va kundalik ertaklar.

5.Xalq ertaklarini qaysi rassomlar tasvirlagan? Ulardan biri haqida (masalan, V. Vasnetsov, I. Bilibin, boshqa rassomlar haqida) yoki ularning rasmlarining xususiyatlari haqida gapirib bering.

Usta askarga gapirdi; askar shinelini maqta boshladi: "Uxlashim kerak bo'lganda, men to'shagimga ko'ylagimni qo'yaman, shinamni boshimga qo'yaman va o'zimni shinam bilan yopaman!"

Xo'jayin askardan unga shippagini sotishni so'ray boshladi; Shunday qilib, ular yigirma besh rublga savdolashdilar.

Xo'jayin uyga kelib, xotiniga: “Qanday narsa sotib oldim! Endi menga tukli to'shak, yostiq yoki adyol kerak emas; Shinelimni yotqiz, boshimga kiy va paltomga kiyin!” Xotini uni tanbeh qila boshladi: "Xo'sh, uxlaysanmi?"

"Askar paltosi". Kaput. V. Milashevskiy

To‘g‘risi, xo‘jayin paltosini qo‘ydi, lekin boshiga kiyishga va kiyishga hech narsa yo‘q edi, unga yotish ham qiyin edi.

Usta askar ustidan shikoyat qilish uchun polk komandiriga bordi. Komandir serjantga uni chaqirishni buyurdi.

Ular bir askar olib kelishdi. - Nega, uka, - deydi komandir, - ustani aldadingizmi? - Hechqisi yo'q, janob, - dedi askar va shinelini olib, boshini yengiga qo'ydi va ko'rpani yopdi. Polk komandiri ham askarni taqdirladi.

Agar siz ishlasangiz va uzoq vaqt uxlamasangiz, siz tosh ustida uxlab qolasiz; va kim hech narsa qilmasa, tukli to'shakda uxlamaydi!

Biz kundalik ertaklarning o'ziga xosligi haqida fikr yuritamiz

1. Siz har kungi askarning paltosi haqidagi ertakni o'qidingiz, ammo bu hikoyachilar gaplashmoqchi bo'lgan yagona voqeami?
2. Siz o'qiydigan kundalik ertak hayvonlar haqidagi ertak va ertaklardan nimasi bilan farq qiladi?
3. Ertakning oxiri maqolga o'xshaydi, deyish mumkinmi? Nega?
4. 5-sinfda sizga qanday ertak janrlari ma'lum bo'ldi? Ulardan birining qisqacha hikoyasini tayyorlang.
5. Xalq ertaklarini qaysi rassomlar tasvirlagan? Ulardan biri haqida (masalan, V. Vasnetsov, I. Bilibin, boshqa rassomlar haqida) yoki ularning rasmlarining xususiyatlari haqida gapirib bering.
6. “Askarning shinel” ertagi kundalik ertaklarga tegishli. Kundalik ertaklarni aytish uslubi ertaklardan farq qiladimi? Qanaqasiga?
7. Og'zaki hikoya qilish uchun ikki yoki uchta ertak tayyorlang.

Sinfdan tashqari faoliyat

sinfdan tashqari o'qish

"Askarning paltosi" ertakini o'qish

Maqsadlar:

tarbiyaviy

o'quvchilarni "Askarning paltosi" ertaki bilan tanishtirish, ularni o'qish va savollarga javob berishga o'rgatish;

kommunikativ

o'quvchilarning kommunikativ madaniyatini shakllantirish; o'quvchilar nutqini rivojlantirish, mavzu bo'yicha so'z boyligini boyitish (shinel, savdolashish, qoralash, usta, serjant);

tartibga soluvchi

e'tiborni rivojlantirish, o'zini o'zi boshqarish;

shaxsiy

Uskunalar:

O'qish uchun kitob

Darsning borishi:

Motivatsion-orientatsiya bosqichi

Salom bolalar!

-…, sen meni eshitayapsanmi?

Qurilmangiz yaxshi ishlayaptimi?

Mening qurilmam yaxshi ishlaydi.

Bugun kim navbatchi?

Bugun navbatchi...

Bugun qaysi sana?

Bugun…

Nutq mashqi:

To'shakni yoying

R__u ru tanbeh

O'zingizni tomlar bilan yoping

To'shakni tik

O'zingizni adyol bilan yoping

Men to'shakni tikdim

Mavzu ustida ishlash

Kirish suhbati

Bolalar, bugun haftaning qaysi kuni?

Bugun Seshanba.

Bugun sinfdan tashqari o'qish

2.Mavzu xabari

Darsning mavzusi - "Askarning paltosi" ertakini o'qish.

3. Maqsad qo'yish

3. Lug‘at bilan ishlash

"Palto" nima? Bilasizmi?

Palto - bu harbiy palto

Keling, so'zlarni birgalikda o'qiymiz.

Oleg, so'zlarni o'qing.

Sveta, so'zlarni o'qing.

“Savdolashish” nimani anglatadi?

Bu narx bo'yicha kelishib olishni anglatadi.

Keling, iborani birgalikda o'qiymiz.

Valera, so'zlarni o'qing.

Dasha, so'zni o'qing.

"Usta" kim?

Xo'jayin - o'z uyi va xizmatkorlari bo'lgan boy, hurmatli odam

Keling, so'zni birgalikda o'qiymiz.

Andrey, so'zni o'qing

"Tanishmoq" nimani anglatadi?

Bu so'kish demakdir

Keling, iborani birgalikda o'qiymiz.

Valera, so'zlarni o'qing.

Dasha, so'zlarni o'qing.

Feldvebel - bu ilgari harbiy unvon bo'lgan

Keling, iborani birgalikda o'qiymiz.

Valera, ifodani o'qing.

Dasha, ifodani o'qing.

Ertak o'qish

- Sahifada adabiyot darsliklarini oching.... Hammasini topdingizmi?

Hikoyani o'zingiz o'qing.

Biz bir vaqtning o'zida bitta paragrafni o'qiymiz. Boshlaylik.

Muammolar bo'yicha suhbat

Ushbu ertakning bosh qahramonlari kimlar?

Ushbu ertakning asosiy qahramonlari - janob va askar.

Askar o'zining shinelini qanday maqtadi? Toping va o'qing.

Ustaga shinel yoqdimi? Matnda u haqida nima deyishini toping.

Usta paltosida uxlab qolishga muvaffaq bo'ldimi? Nega?

Usta shinelida uxlay olmadi. U qanday qilib to'g'ri foydalanishni bilmaydi

Sizningcha, askar ustani aldaganmi?

Askar ustani aldamadi.

Askar paltosidan qanday foydalangan?

Askar shinelini yoyib, boshini yengiga qo‘yib, yopib qo‘ydi

Ertak nimani o'rgatadi? Uni matndan toping.

Bu so'zlarni qanday tushunasiz?

Agar odam ishlamasa, hech narsa qilmasa, u yaxshi to'shakda ham uxlay olmaydi, lekin ishlaydigan, ishlaydigan, hatto paltoda ham uxlab qoladi.

Reflektiv-baholash bosqichi

Bugun sinfda qanday ertak bilan tanishdik?

Biz "Askarning shinel" ertaki bilan tanishdik.

Sizga ertak yoqdimi? Nega?

Bizga ertak yoqdi/bizga ertak yoqmadi, chunki….

Bugun hammangiz yaxshi ishladingiz, savollarga javob berdingiz, to'g'ri gapirishga harakat qildingiz. Juda qoyil! Barchangizga rahmat.

Xalq ertaklari insoniyat tomonidan ko'p asrlar davomida to'plangan donolik va dunyoviy tajribani o'zida mujassam etgan. " Ertak yolg'on, lekin unda bir ishora bor...” Bolaning rivojlanishi uchun ertaklarning ahamiyatini ortiqcha baholash qiyin: ertak mardlikka, halollikka, mehr-oqibatlilikka o‘rgatadi, go‘zallik tuyg‘usini rivojlantiradi. Farzandingizga ertak aytib bering, u albatta undan foydali narsani o'rganadi. Bu masalada Rus an'anaviy ertak Askar paltosi.

Askar paltosi.

Usta askarga gapirdi; askar shinelini maqta boshladi:

Uxlashim kerak bo‘lsa, to‘shagimga ko‘ylagimni qo‘yaman, ko‘ylagimni boshimga qo‘yaman, o‘z ustimni ko‘ylagim bilan yopaman.

Xo'jayin askardan unga paltosini sotishni so'ray boshladi. Shunday qilib, ular yigirma besh rublga savdolashdilar. Xo'jayin uyga kelib, xotiniga dedi:

Men qanday narsa sotib oldim! Endi menga patli to'shak, yostiq yoki adyol kerak emas: men to'shagimga palto qo'yaman, boshimga palto qo'yaman va palto kiyaman.

Xotini uni tanbeh qila boshladi:

Xo'sh, qanday uxlaysan?

To‘g‘risi, xo‘jayin paltosini yoydi, lekin boshini qo‘yishga, kiyishga hech narsa yo‘q edi, yotishga qiynalardi.

Usta askar ustidan shikoyat qilish uchun polk komandiriga bordi. Qo'mondon askarni chaqirishni buyurdi.

Ular bir askar olib kelishdi.

Nega, uka, - deydi qo'mondon, - xo'jayinni aldadingizmi?

"Yo'q, hurmatingiz", deb javob beradi askar. Askar shinelini olib, yoyib, boshini yengiga qo‘yib, ko‘rpachaga yopdi.

Bu juda yaxshi, - deydi u, - piyoda yurishdan keyin paltoda uxlash!

Polk komandiri askarni maqtab, yana bir qadah berdi. Va u ustaga dedi:

Ishlagan va charchagan tosh ustida uxlaydi, hech narsa qilmagan esa patli karavotda uxlamaydi!

Mayli xalq ertagi chaqalog'ingizga ertak aytib berish yaxshi an'anaga aylanadi va sizni va chaqalog'ingizni bir-biriga yaqinlashtiradi.