Rasm chizish bo'yicha ota-onalar bilan maslahatlashish uchun mavzular. Ota-onalar uchun maslahat "noan'anaviy usullar bilan chizish". Paxta tayoqchalari bilan chizish
Elena Babaeva
"Noan'anaviy rasm" maslahati
Har bir bola atrofdagi dunyoni o'rganib, uni o'zida aks ettirishga harakat qiladi tadbirlar: o'yinda, hikoyalarda, ichida chizish, modellashtirishda va hokazo. Tasviriy ijodiy faoliyat bu borada ajoyib imkoniyatlar yaratadi. Ijodiy muhitni shakllantirish uchun qulay shart-sharoitlar qanchalik xilma-xil bo'lsa, bolaning badiiy qobiliyatlari shunchalik yorqinroq namoyon bo'ladi.
Noan'anaviy chizish texnikasi kichik asarlar yaratishning ajoyib usuli. Ma'lum bo'lishicha, siz sho'r rasm yaratishingiz mumkin va kaftingiz ko'k filga aylanishi mumkin. Kulrang dog' daraxtga aylanishi mumkin, sabzi va kartoshka sizni g'ayrioddiy naqshlar bilan ajablantirishi mumkin.
Masalan, boshlang'ich maktabgacha yoshdagi bolalar bilan siz mumkin foydalanish:
- barmoqlarni bo'yash
- palma rasmi
Ipni chop etish
Kartoshka yoki sabzidan tayyorlangan shtamp.
O'rta maktabgacha yoshdagi bolalar bilan siz mumkin harakat qilib ko'ring:
Rasm chop etish
Plastilin bilan chop etish
Yog 'pastel + akvarel
Barg izlari
Palma rasmlari
- paxta chig'anoqlari bilan bo'yash
Sehrli iplar
Monotip.
Kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalar bilan siz murakkabroq o'zlashtirishingiz mumkin texnologiya:
- sovun pufakchalari bilan chizish
- g'ijimlangan qog'oz bilan chizish
- tuz bilan bo'yash
Blotografiya
Plastisinografiya
Scratch
Frottage.
Bularning har biri noan'anaviy Texnik - bu bola uchun kichik o'yin. Ushbu usullardan foydalanish bolalarga o'zlarini yanada erkin, jasoratli va o'z-o'zidan his qilishlariga imkon beradi. Ushbu usullar tasavvurni rivojlantiradi va o'zini namoyon qilish uchun to'liq erkinlik beradi.
CHIZIM QIZIQARLI BOSMALAR
1. Plastilin markalari
Plastilindan markalar yasash juda oddiy va qulay. Bir parcha plastilinga kerakli shaklni berish va uni naqshlar bilan bezash kifoya. (chiziqlar, nuqtalar) va uni kerakli rangga bo'yash. Bo'yash uchun siz bo'yoq bilan namlangan shimgichni yoki shtamp yuzasiga bo'yoq qo'llash uchun ishlatilishi mumkin bo'lgan cho'tkadan foydalanishingiz mumkin. Qalin bo'yoqdan foydalanish yaxshidir.
Materiallar: 1. Plastilin 2. Qalam 3. Bo‘yoq 4. Shimgich 5. Cho‘tka 6. Qog‘oz 7. Suv idishi
2. Ip shtamplari
Yaratish uchun "chiziqli markalar" Ob'ekt atrofida mahkam o'ralgan iplardan foydalanishingiz mumkin. Qalin bo'yoq qatlami yordamida iplar kerakli rangga bo'yalgan. Keyin tasavvuringizdan foydalanib, "chiziqli naqsh" bezash uchun sirtga qo'llaniladi.
Materiallar: 1. Jun ip 2. Poydevor 3. Bo‘yoq 4. Cho‘tka 5. Qog‘oz 6. Suv idishi
3. Rasmlar-bosma
Siz ko'pikli qoliplar yordamida chop etishingiz mumkin, ular qolipda chuqurchalar qoldirib, o'tkir ob'ekt bilan yaratilishi oson. Keyin shaklga bo'yoq qo'llashingiz kerak. Bir varaq qog'oz darhol shaklning ustiga qo'yiladi va dazmollanadi. Biroz vaqt o'tgach, siz qog'oz varag'ini ehtiyotkorlik bilan olib tashlashingiz kerak. Uning orqa tomonida chiroyli dizayn paydo bo'ladi.
Materiallar: 1. Ko'pikli qolip 2. Qalam 3. Bo'yoq 4. Cho'tka 5. Qog'oz 6. Suv idishi
4. Chop etish "barglar"
Ushbu texnika ko'pchilikka tanish. Bir varaqni chop etish uchun har qanday siyohdan foydalanishingiz mumkin. Bo'yoq tomirlar bilan yon tomonga qo'llanilishi kerak. Keyin varaqning bo'yalgan tomoni qog'ozga qo'llaniladi va dazmollanadi. Bir necha soniyadan so'ng, siz varaqni ehtiyotkorlik bilan ko'tarishingiz kerak. Bargning izi qog'oz varag'ida qoladi.
Materiallar: 1. Barg 2. Bo‘yoq 3. Cho‘tka 4. Qog‘oz 5. Suv idishi
5. Kartoshka, sabzi, olma bilan chop etadi
Mazali sabzavotlar va mevalar ham bo'lishi mumkin bo'yamoq. Siz ularga kerakli shaklni berishingiz, mos bo'yoq rangini tanlashingiz, ularni cho'tka bilan bo'yashingiz va bezatilgan sirtga chiroyli iz qo'yishingiz kerak.
Materiallar: 1. Sabzavot/meva 2. Bo‘yoq 3. Cho‘tka 4. Qog‘oz 5. Suv idishi
QO'LLAR BILAN CHIZIM
1. Kaftlaringiz bilan chizing
Juda qiziqarli va hayajonli rangli kaftlar bilan chizish. Qalamlaringizni yorqin ranglar bilan bo'yash va barmoq izlarini qog'ozga qoldirish juda yoqimli va g'ayrioddiy. Chizma kaftlar bilan kichik rassomlar uchun qiziqarli o'yin.
Materiallar: 1. Barmoq bo'yoqlari 2. Qog'oz 3. Cho'tka 4. Suv idishi
2. Barmoqlarni bo'yash
mumkin barmoqlaringiz bilan chizish, qog'ozga rangli nashrlarni qoldirish.
Materiallar: 1. Barmoq boʻyoqlari 2. Qogʻoz 3. Qalam/Falomat 4. Suv idishi
TUZ BILAN CHIZIM
Tuz rasmga murakkab naqshlar beradi. Har qanday landshaft yoki jonli fonni bo'yashda rasmning foniga chiroyli tekstura berish uchun tuz ishlatilishi mumkin. Bo'yoq hali ho'l bo'lganda, fon tuz bilan sepilishi kerak. Bo'yoq quruq bo'lganda, qolgan tuzni silkitib tashlang. G'ayrioddiy yorug'lik joylari o'z joylarida qoladi.
Materiallar: 1. Tuz 2. Bo'yoq 3. Cho'tka 4. Qog'oz 5. Suv idishi
BLOKGRAFIYA
Noan'anaviy chizish texnikasi"blotografiya" (somon bilan puflash)- bu ijodiy faoliyatning yana bir sehridir. Bolalar uchun bu mashg'ulot juda hayajonli, qiziqarli va juda foydali. Xuddi somonni puflash kuchayganidek salomatlik: o'pkaning kuchi va umuman bolaning nafas olish tizimi.
Sehrli rasmni yaratish uchun siz qog'oz varag'ida murakkab dizayn paydo bo'lgunga qadar puflashingiz, puflashingiz, zarba berishingiz kerak bo'lgan katta dog' kerak bo'ladi. G'alati chizma tayyor bo'lganda, u mumkin tafsilotlarga bo'yash: barglar, agar u daraxt bo'lib chiqsa; ko'zlar, agar siz sehrli mavjudotni olsangiz.
Materiallar: 1. Akvarel 2. Naycha 3. Cho‘tka 4. Qog‘oz 5. Suv idishi
NITKOGRAFIYA
Texniklar bilan chizish"sehrli ip". Iplarni bo'yoq bilan yaxshi to'yingan bo'lishi uchun bo'yoqqa botirish kerak. Keyin ularni qog'ozga qo'yish kerak, shunda ipning uchlari qog'oz varag'ining har ikki tomonidan 5-10 sm chiqib ketadi. Iplar boshqa qog'oz varag'i bilan qoplangan. Yuqori varaq sizning qo'llaringiz bilan ushlab turiladi. Iplar turli yo'nalishlarda tarqaladi. Yuqori varaq ko'tariladi. Noodatiy rasm tayyor.
Materiallar: 1. Ip 2. Bo'yoq 3. Qog'oz 4. Suv idishi
PAXTA KO'LGANLAR BILAN CHIZIM
Tasviriy san'atda rangtasvirda uslubiy yo'nalish mavjud "Pointilizm"(frantsuzcha nuqtadan - nuqta). Bu nuqta yoki to'rtburchak shakldagi alohida chiziqlar bilan yozish uslubiga asoslangan.
Ushbu texnikaning printsipi oddiy: Bola rasmni nuqta bilan bo'yaydi. Buni amalga oshirish uchun siz paxta sumkasini bo'yoqqa botirib, chizilgan chizilgan nuqtalarni qo'llashingiz kerak, ularning konturlari torroq. chizilgan.
Materiallar: 1. Paxta tayoqchalari 2. Bo‘yoq 3. Qog‘oz 4. Suv idishi
Ekaterina Timoschenko
Ota-onalar uchun maslahat "Chizishning afzalliklari"
Ota-onalar uchun maslahat
« Chizishning afzalliklari»
Biz, kattalar, ba'zan bu baxtni baham ko'rmaymiz va hatto kvartirada devordagi bolalarning san'atiga qarab, o'zimizdan g'azablanamiz. Lekin chizish bolaning shaxsini shakllantirishda katta ahamiyatga ega. Shuning uchun, bolangizni tanbeh qilishdan oldin, uning ijodini to'g'ri yo'nalishga yo'naltirishga harakat qiling. Ohaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Kimdan chizish chaqaloq faqat oladi foyda. Muloqot ayniqsa muhimdir bolaning fikrlashi bilan rasm chizish. Shu bilan birga, ishda vizual, vosita va mushak-taktil analizatorlar kiritilgan. Bundan tashqari, chizish xotirani rivojlantiradi, diqqat, nozik vosita qobiliyatlari, bolani fikrlash va tahlil qilish, o'lchash va taqqoslash, tuzish va tasavvur qilishni o'rgatadi. Bolalarning aqliy rivojlanishi uchun bilimlar fondini bosqichma-bosqich kengaytirish katta ahamiyatga ega. Bu bolada so'z boyligi va izchil nutqining shakllanishiga ta'sir qiladi. Qabul qiling, atrofdagi ob'ektlarning turli xil shakllari, turli o'lchamlar, ranglarning xilma-xilligi, fazoviy belgilar faqat chaqaloqning so'z boyligini boyitishga yordam beradi. daraxt daraxti
Vizual faoliyat jarayonida bolaning aqliy va jismoniy faoliyati birlashtiriladi. Chizma yaratish uchun siz kuch sarflashingiz, ko'p mehnat qilishingiz, ma'lum ko'nikmalarni egallashingiz kerak. Dastlab, bolalarda qalam yoki cho'tkaning harakatiga, qog'ozda qolgan belgilarga qiziqish paydo bo'ladi, faqat asta-sekin ijodkorlik uchun motivatsiya paydo bo'ladi - natijaga erishish, ma'lum bir tasvirni yaratish istagi.
Esingizda bo'lsin, har bir bola o'ziga xos xulq-atvor qoidalariga, o'z his-tuyg'ulariga ega bo'lgan alohida dunyodir. Bolaning hayotiy tajribalari qanchalik boy va rang-barang bo'lsa, uning tasavvurlari qanchalik yorqin va g'ayrioddiy bo'lsa, vaqt o'tishi bilan san'atga intuitiv ishtiyoq yanada mazmunli bo'ladi. “Bolalarning qobiliyat va iste’dodlarining kelib chiqishi barmoq uchidadir.Barmoqlardan, obrazli qilib aytganda, eng nozik iplar – ijodiy tafakkur manbasini oziqlantiruvchi oqimlar chiqadi.Bolalar qo‘lida qanchalik mahorat bo‘lsa, shunchalik ko‘p bo‘ladi. bola aqlliroq, - dedi V. A. Suxomlinskiy.
Tasavvur va fantaziya bola hayotining eng muhim jihati hisoblanadi. Tasavvur esa, ayniqsa, 5 yoshdan 15 yoshgacha jadal rivojlanadi. Fantaziya qilish qobiliyatining pasayishi bilan birga, bolalarning shaxsiyati qashshoqlashadi, ijodiy fikrlash imkoniyatlari pasayadi, san'at va ijodiy faoliyatga qiziqish susayadi. Bolalarda ijodiy tasavvurni rivojlantirish uchun vizual faoliyatni maxsus tashkil etish kerak.
Bolani qanday o'rgatish kerak bo'yamoq?
Agar siz allaqachon bolangizni o'rgatish vaqti keldi deb o'ylayotgan bo'lsangiz bo'yamoq Iltimos, quyidagi qoidalarga rioya qilishga harakat qiling tamoyillari:
Hech qachon bola so'ramang chizish sizda buyurtma berish uchun o'ziga xos narsa bor, siz tanlash uchun faqat bir nechta variantni taklif qilishingiz mumkin, lekin bolaga kerak, deb turib olmang chizdi siz taklif qilgan har qanday narsa; O'zi o'ylagan narsani yaxshiroq chizsin.
Hech qachon kichik bolaning ishini tanqid qilmang; ha, u hali ham nomukammal, u qo'lidan kelganicha chizadi, lekin u qalbi bilan chizadi; agar siz uni doimo tanqid qilsangiz, u bu faoliyatdan butunlay voz kechishi mumkin.
Hech qachon, hech qanday bahona bilan chizishni tugatish Bolaning ishida hech narsani yaxshilamang, bu ham uni xafa qiladi, uning pastligini, imkonsizligini ta'kidlaydi. yaxshi chizish(ko'pincha ota-onalar buni qilishadi keyinchalik bolaning ishini qarindoshlari va do'stlariga uning yutuqlari sifatida ko'rsatish uchun).
Hech qachon bolani o'rgatmang bo'yamoq har qanday aniq tasvir, chunki bu uning tasavvurini o'ldiradi, ma'lum tasvirlarga muhr qo'yadi (sizning tasavvuringiz); bolangizga materiallar bilan ishlashni yaxshiroq o'rgating; turli shakllarni chizish, va bu ko'nikmalardan u o'zi chiqaradi yoqadi va g'ayrioddiy chizadi, u yoki bu narsa yoki jonzotning hech kimga o'xshamaydigan tasvirlari.
Tasvirlar yoki ish usullari uchun nostandart echimlarni rag'batlantirish; chaqaloq asosiy narsa uning tasavvuri ekanligini tushunsin.
U allaqachon qila oladigan narsalarni unutmasligi uchun uning oldingi ishlarini ko'rib chiqing va muhokama qiling bo'yamoq, u allaqachon bir marta juda yaxshi qilgan; Farzandingizning ishini devorga osib qo'yishga harakat qiling.
Uni xohlash uchun boshqa bolalarning ishlariga qarang ham chizish.
Turli rassomlarning rasmlari reproduktsiyalariga qarang, san'at galereyalariga boring.
Mavzu bo'yicha nashrlar:
"Noan'anaviy rasm chizish texnikasi" Ota-onalar uchun maslahat NOAN'anaviy chizmachilik texnikasi Bolaning ongi uning qo'lida. V. I. Suxomlinskiy Chizmachilik eng muhim vositalardan biridir.
Sabzavot va mevalarning foydalari haqida ota-onalar uchun axborot gazetasi (dizayn g'oyasi) Xayrli kech, aziz sahifam mehmonlari. Bugun.
Ota-onalar uchun maslahat "Yupqa vosita mahoratining afzalliklari nimada" Nima uchun ba'zi bolalar yaxshiroq gapirishadi, boshqalari esa yomonroq? Nima sababdan ba'zi odamlarning daftarlarida tartibli harflar bor, boshqalari esa qattiq chizilgan?
Ota-onalar uchun maslahat "Chizishning noan'anaviy usullari" Bola uchun rasm chizish - bu quvonchli, ilhomlantiruvchi ish bo'lib, uni majburlamaslik kerak, lekin bolani rag'batlantirish va qo'llab-quvvatlash juda muhimdir.
Ota-onalar uchun maslahat "Bolalar va ota-onalarning birgalikdagi faoliyatida noan'anaviy rasm chizish usullari" Muallif: Toporkova Natalya Yuryevna Rassom chizishni xohlaydi, Unga daftar bermasinlar... Shuning uchun ham rassom va rassom - Qaerda bo'lsa chizadi....
Ota-onalar uchun noan'anaviy chizish texnikasi bo'yicha maslahat "Tajriba qilishdan qo'rqmang!" Ko'pincha bolasini badiiy ijod bilan tanishtirishga harakat qilayotgan maktabgacha yoshdagi bolalarning ota-onalaridan quyidagi so'zlarni eshitishingiz mumkin:
GBDOU "91-sonli birlashtirilgan turdagi bolalar bog'chasi"
Maslahat markazi
O'qituvchi tomonidan to'ldirilgan
eng yuqori toifa
Korshunova E.V.
Sevastopol
Ota-onalar uchun maslahat "Noan'anaviy usullarda rasm chizish"
Yuqori toifali o'qituvchi Korshunova E.V tomonidan ijro etiladi.
Shaxsning ijodiy salohiyatini rivojlantirish erta bolalikdan, bola kattalar rahbarligida turli xil faoliyat turlarini, shu jumladan badiiy faoliyatni o'zlashtira boshlagan paytdan boshlab amalga oshirilishi kerak.
Ijodkorlikni rivojlantirish uchun katta imkoniyatlar tasviriy san'at va birinchi navbatda chizmachilikda mavjud.
Chizish estetik tarbiyaning muhim vositasidir: u bolalarga atrofdagi dunyo haqidagi g'oyalarini ifoda etish imkonini beradi, fantaziya va tasavvurni rivojlantiradi, rang va shakl haqidagi bilimlarni mustahkamlash imkonini beradi. Chizish jarayonida bola kuzatish, estetik idrok, estetik his-tuyg'ularni, badiiy didni, ijodiy qobiliyatlarini, qulay vositalardan foydalangan holda mustaqil ravishda chiroyli narsalarni yaratish qobiliyatini yaxshilaydi. Chizmachilik darslari atrofdagi hayotda, san'at asarlarida go'zallikni ko'rish qobiliyatini rivojlantiradi. O'z ijodiy faoliyati bolalarga asta-sekin rangtasvir, grafika, haykaltaroshlik, dekorativ-amaliy san'at asarlarini tushunishga yordam beradi.
Chizmalardagi tasvir turli materiallar yordamida yaratilgan. Rassomlar o'z ishlarida turli xil materiallardan foydalanadilar: turli xil bo'rlar, bo'yoqlar, ko'mir, sanguine, pastel va boshqalar. Shuningdek, bolalar ijodiyotiga turli xil bo'yoqlarni (guash, akvarel, siyoh, rangli qalamlar) kiritish, bolalarni ushbu tasviriy materiallarni ifodalash vositalariga nisbatan ishlatishga o'rgatish kerak.
Tajriba shuni ko'rsatadiki, g'ayrioddiy materiallar va original texnikalar bilan chizish bolalarga unutilmas ijobiy his-tuyg'ularni boshdan kechirish imkonini beradi. Hissiyotlar, biz bilganimizdek, amaliy faoliyatning, birinchi navbatda, badiiy ijodning ham jarayoni, ham natijasidir. Tuyg'ularga ko'ra, hozirgi vaqtda bolani nima yoqtirishi, qiziqtirayotgani, tushkunlikka tushishi, tashvishlantirayotgani, uning mohiyatini, xarakterini va o'ziga xosligini tavsiflash mumkin.
Maktabgacha yoshdagi bolalar, tabiatan, adabiy qahramonga hamdard bo'lishga, murakkab rolli o'yinda turli xil hissiy holatlarni o'ynashga qodir, ammo go'zallik nima ekanligini tushunish va vizual faoliyatda o'zini namoyon qilishni o'rganish - bu faqat orzu qilish mumkin bo'lgan sovg'adir. ning, lekin uni o'rgatish ham mumkin.
Biz kattalar bolada go‘zallik tuyg‘usini rivojlantirishimiz kerak. Uning ruhiy hayoti qanchalik boy yoki kambag'al bo'lishi bizga bog'liq. Shuni esda tutish kerakki, agar go'zallikni idrok etish bolaning go'zallikni yaratishdagi ishtiroki bilan qo'llab-quvvatlanmasa, ular aytganidek, bolada "chaqaloq ishtiyoqi" shakllanadi.
Tasviriy san'atga mehr uyg'otish va rasm chizishga qiziqishni uyg'otish uchun maktabgacha yoshdan boshlab tasvirlashning noan'anaviy usullaridan foydalanish kerak. Bunday g'ayrioddiy rasm bolalarga juda ko'p ijobiy his-tuyg'ularni beradi, ularga yaxshi ma'lum bo'lgan narsalarni badiiy material sifatida ishlatish imkoniyatlarini ochib beradi va ularni oldindan aytib bo'lmaydiganligi bilan hayratda qoldiradi.
Chizishning g'ayrioddiy usullari bolalarni shunchalik hayratda qoldiradiki, majoziy qilib aytganda, guruhda haqiqiy ijod olovi yonadi, bu bolalar rasmlari ko'rgazmasi bilan yakunlanadi.
Uyda qanday noan'anaviy bo'yash usullaridan foydalanishingiz mumkin? Blotografiya, tuz bilan bo'yash, barmoq bilan bo'yash. Sovun pufakchalari, sachratish va hokazo. Agar latta yoki g'ijimlangan qog'oz bilan chizsangiz nima bo'lishini bilish sizni qiziqtirmaydimi?
Siz xohlaganingizcha va har qanday narsa bilan chizishingiz mumkin! Erga, stol ostida, stolda yotish. Daraxt bargida, gazetada. Materiallarning xilma-xilligi yangi muammolarni keltirib chiqaradi va bizni har doim yangi narsalarni o'ylab topishga majbur qiladi. Chizma va chizmalardan esa oxir-oqibat taniqli ob'ekt paydo bo'ladi - "Men". "Men buni qildim - bu hammasi meniki!" dan qoniqishning oddiy quvonchi. "
O'z his-tuyg'ularini qog'ozda ifodalashni o'rgangan bola, boshqalarning his-tuyg'ularini yaxshiroq tushuna boshlaydi, uyatchanlikni, chizish qo'rquvini, hech narsa ish bermasligini engishni o'rganadi. U buni amalga oshirishiga ishonadi va bu juda chiroyli bo'lib chiqadi.
Turli materiallarni, ular bilan ishlash usullarini o‘zlashtirish, ularning ifodaliligini tushunish bolalarga atrofdagi hayot haqidagi taassurotlarini chizmalarda aks ettirishda ulardan samaraliroq foydalanish imkonini beradi.
Tasviriy materiallarning xilma-xilligi tasviriy faoliyatni yanada jozibador va qiziqarli qiladi, bolalar turli materiallarni o'zlashtirgani sayin, ular o'zlarining tasvirlash uslublarini rivojlantiradilar.
Bolalarning noan'anaviy tarzda chizishning eng sevimli usullaridan biri bu tuz bilan bo'yashdir. U nafaqat qiziqarli dekorativ imkoniyatlarga ega, balki ulardan foydalanish juda oson.
Bolalar chizishni yaxshi ko'radilar va ... sovun pufakchalari bilan. Puflash usuli yordamida chizishingiz mumkin.
Ammo siz tish cho'tkasi, paxta momig'i, barmog'ingiz, kaftingiz, tampon, g'ijimlangan qog'oz, varaq bo'ylab bo'yoq (tomchi) bilan chizishingiz, turli xil narsalar bilan chop etishingiz, sham, lab bo'yog'i bilan kompozitsiyalar yaratishingiz mumkin. oyoqlar...
Jasorat qiling, xayol qiling! Va sizga quvonch keladi - ijodkorlik, ajablanish va farzandlaringiz bilan birlik quvonchi.
Chizmachilik san'ati turli xil texnikalarga ega va ular bolalar bilan ishlashda qo'llanilishi kerak. Turli materiallardan foydalanish bolalarni ular bilan ishlash bo'yicha bilimlarni, ularning ko'rish imkoniyatlarini boyitadi, bolalar rasmlarini yanada qiziqarli qiladi, rasmning estetik tomonini oshiradi.
Farzandlarimiz nima uchun va nima uchun rasm chizishadi? Ha, chunki vizual faoliyat, ehtimol, maktabgacha yoshdagi bolalar uchun eng qiziqarli faoliyatdir. Bu bolaga atrofdagi dunyo haqidagi taassurotlarini vizual tasvirlarda aks ettirishga va ularga munosabatini bildirishga imkon beradi. Shu bilan birga, tasviriy faoliyat bolalarning har tomonlama estetik, axloqiy, mehnat va aqliy rivojlanishida beqiyos ahamiyatga ega.
Ammo bolani chizishga o'rgatganda, uni haddan tashqari oshirmaslik kerak. Siz doimo bolangizni chizishga majburlamasligingiz kerak. Unda rasm chizish uchun ijobiy motivatsiya, ijodkor bo'lish istagini yaratish kerak.
Ushbu yo'nalishda bolalar bilan ishlash tajribamni jamlab, ishonch bilan aytishim mumkinki, bolalar uchun tasviriy faoliyatning eng qiziqarli shakllari noan'anaviy rasm chizish usullaridir. Vizual faoliyatni tashkil qilishda bunday nostandart yondashuvlar bolalarni hayratda qoldiradi va quvontiradi va shu bilan bunday qiziqarli faoliyat bilan shug'ullanish istagini uyg'otadi.
Hurmatli ota-onalar! Men sizga g'ayrioddiy chizish texnikasi bilan tanishishingizni taklif qilaman. Agar siz unga yangi, g'ayrioddiy materiallar va vizual ijodkorlik texnikasini taklif qilsangiz, bolangiz juda xursand bo'ladi va uning imkoniyatlarini kengaytiradi.
Qiziqarli chayqalishlar
Avval o'zingiz sinab ko'ring, keyin bolangizga nima qilish kerakligini ko'rsating. To'liq bo'yoq cho'tkasini yuklang, uni qog'oz ustida ushlab turing va boshqa qo'lingiz bilan cho'tkaga uring. Shunday qilib, siz kelajakdagi rasmingiz uchun qiziqarli fon olishingiz mumkin. Yoki purkashdan oldin qog'ozga shablonlarni - kartondan kesilgan raqamlarni qo'yishingiz mumkin. Masalan, yulduzlar, yarim oylar, gullar, barglar, hayvonlarning siluetlari. Olingan "oq dog'lar" bo'sh qoldirilishi yoki bo'yalgan bo'lishi mumkin.
Barg izlari
Yurishda bolangiz bilan turli shakldagi barglarni to'plang. Uyda bo'yoqlarni qog'oz stakanlarda suyultiring, shunda ular etarlicha qalin bo'ladi. Varaqning sirtini bo'yoq bilan yoping va bo'yalgan tomonini qog'ozga bosing. Yuqoriga yana bir varaq qog'oz qo'ying va uni qo'lingiz yoki rulon bilan tekislang. Yuqori qog'ozni echib oling va nima bo'lishini ko'ring. Avval siz biroz mashq qilishingiz kerak bo'lishi mumkin, keyin bola barg izlaridan butun kompozitsiyani yaratishi mumkin.
Barmoq izlari
Agar siz o'zingizning barmoq izlaringiz yoki palma izlaringiz yordamida tasvir yaratsangiz, juda qiziqarli effektlar olinadi. Albatta, gouache kabi yuvish oson bo'lgan bo'yoqni olishingiz kerak. Akvarel bilan bosma naqshlar unchalik qarama-qarshi va ifodali bo'lmaydi. Siz oddiy tasvirlardan boshlashingiz mumkin - gul, bir dasta uzum. Va kerakli tafsilotlar keyinchalik qalam bilan to'ldirilishi mumkin.
Chizma
Farzandingiz bilan birgalikda qog'oz varag'ida bir-birini kesib o'tadigan tekis va egri chiziqlarni navbat bilan chizing. Keyin siz ushbu chiziqlar bilan cheklangan joylarni turli rangdagi qalam yoki flomaster bilan bo'yashingiz, ularni chiziqlar, dog'lar va hujayralar bilan to'ldirishingiz mumkin.
Kartoshka markalari
Xom kartoshkani yarmini kesib oling va kesilgan joyda oddiy relyefni kesib oling - gul, yurak, baliq, yulduz. Shtamp qog'ozini bo'yoq bilan to'ldiring va bolangizga qanday qilib iz qoldirishni ko'rsating. Agar sizda maxsus yostiq bo'lmasa, siz shimgichning bir qismini olishingiz yoki to'g'ridan-to'g'ri kesilgan yuzaga bo'yoq qo'llashingiz mumkin. Agar siz bir nechta turli markalar tayyorlasangiz, farzandingiz ulardan hatto hikoya rasmlarini yaratishda yoki sovg'a uchun chiroyli o'rash qog'ozini yasashda ham foydalanishi mumkin. Bu mashg'ulot bolangizni turli geometrik shakllar bilan tanishtirish uchun yaxshi bahona bo'ladi: doira, kvadrat va boshqalar.
Shimgichni bo'yash
Sizga bir nechta gubka kerak bo'ladi - har bir rang uchun alohida. Avval o'zingizni sinab ko'ring: shimgichni bo'yoqqa botirib, ortiqcha narsalarni olib tashlash uchun ozgina siqib qo'ying. Endi siz varaqda engil teginishlar bilan ishlashingiz mumkin. Yangi texnikani o'zingiz o'zlashtiring - uni bolangizga o'rgating.
"Egizaklar"
Siz, albatta, bolaligingizda buni o'zingiz bir necha marta qilgansiz. Siz qilishingiz kerak bo'lgan yagona narsa - bu qanday amalga oshirilganini chaqalog'ingizga ko'rsatish. Biz qog'oz varag'ini yarmiga katlaymiz, varaqning bir tomoniga bo'yoqlar bilan chizamiz yoki shunchaki dog'lar, dog'lar qo'yamiz, so'ngra chizilgan rasmni varaqning ikkinchi yarmi bilan yopamiz, ustiga qo'l bilan engil chizamiz. Siz bir nechta ranglardan foydalanishingiz mumkin, siz ozgina porlashni qo'shishingiz mumkin. Biz nima bo'lganini ochib beramiz: kapalak, g'alati gul. Tasavvurni rivojlantirish uchun ajoyib faoliyat.
Rölyeflarni bo'yash
Bir varaq qog'ozni oling, uning ostiga tanga qo'ying va yumshoq qalam yoki mumli qalam bilan bo'yash. Rölyef qog'ozda paydo bo'ladi. Qiziqarli tuzilishga ega bo'lgan har qanday boshqa qattiq sirtni topishingiz mumkin: qalin tomirli barglar, daraxt po'stlog'i, o'zaro tikilgan dasturxon, metall nishon. - shunchaki atrofga qarang. Bu nafaqat bolangizni qiziqtiradi, balki uning nozik qo'l mahoratini rivojlantirishga yordam beradi.
Noan'anaviy usullardan foydalanish bolalarda rasm chizishga bo'lgan ishtiyoqni uyg'otishi, bolaning faoliyatini qiziqarli va ma'rifiy qilishi mumkin.
Farzandingizdan eng yaxshi asarlar kutmang: har qanday vizual faoliyatning maqsadi zavqlanishdir. Tanqidga, hatto adolatlilarga ham berilmang, aks holda siz bolangizni bu faoliyatdan qaytarishingiz mumkin. Lekin maqtamaslikka harakat qiling, aks holda u maqtovni jiddiy qabul qilishni to'xtatadi.
Ota-onalar uchun bir qator maslahatlar
maktabgacha yoshdagi bolalarning badiiy qobiliyatlarini rivojlantirish bo'yicha.
1. "Uydagi san'at studiyasi" maslahati
Hurmatli ota-onalar!
Farzandingiz uyda erkin o‘qishi, bog‘chada olgan bilim, ko‘nikma va malakalaridan foydalanishi uchun ish joyini tayyorlash zarur.
Yog'li choyshab bilan qoplangan bolaning balandligiga mos keladigan stol,
Stolning chap tomonida deraza yoki stol chiroqi bo'lishi kerak (chizayotganda bolangiz butun varaqni bir butun sifatida ko'rishi kerak, soya qog'ozga tushmasligi kerak),
Ish kiyimlari apron yoki eski dadamning ko'ylagi bo'lishi mumkin,
Badiiy materiallar va asboblar:
Albom varaqlari, whatman qog'ozi yoki fon rasmi
Sincap yoki kolinskiy cho'tkalari No 2 va No 8-10
"Kumush" suv idishi
Oddiy qalam
Rangli qalamlar
Belgilar
Asal akvarel, gouache
Siz noan'anaviy chizish texnikasi uchun materiallarni o'zingiz qilishingiz yoki boshqa mavjud vositalardan foydalanishingiz mumkin:
Tishli plastik taroq va tish cho'tkasi.
O'tkir qayin shoxlari (staklar).
Ichimlik quvurlari (somonlar).
Belgilar kesilishi mumkin o'chirgichlar, ko'pikli muhrlar (gullar, barglar, geometrik shakllar va boshqalar), quritilgan barglar va tugmalar ham mos keladi.
Paxta tayoqchalari tampon sifatida mos keladi.
Ko'p narsa sizning ishtirokingiz va ijodingizga bog'liq. Farzandingizga yordam bering, unga o'rgating, badiiy qobiliyatlarini rivojlantiring. Farzandlaringiz o'z qobiliyatlarini ko'rsatib, siz bilan birga rivojlansin.
Ijodingizda omad!
2. “Chizmachilik darslari” maslahati
Bola rasm chizish uchun o'tirgan paytdan boshlab, uni to'g'ri o'tirishga o'rgatish kerak: to'g'ri, stolga juda ko'p egilmasdan, o'ng qo'l bilan chizish, chap bilan qog'oz varag'ini ushlab turish. Avvaliga og'zaki ko'rsatmalar ("to'g'ri o'tirish") chaqaloq uchun etarli emas, u hali ham o'z harakatlarini qanday boshqarishni bilmaydi. Unga to'g'ri o'tirishga va qo'llarini to'g'ri qo'yishga yordam berish kerak (ikkala qo'lni tirsagigacha stolga qo'ying). Bolaning mushaklari hali ham juda zaif, ayniqsa ekstansorlar, shuning uchun tez orada u stolga egilib, qo'llarini tashlab qo'yishi, qog'oz varag'ini ushlab turishni unutishi mumkin va yana o'z pozitsiyasini tuzatishi kerak.
Bu tirnash xususiyatisiz, muloyimlik bilan bajarilishi kerak. Odatda, keyingi mashg'ulotlarda ko'pchilik bolalar uchun bitta og'zaki eslatma etarli. Agar bola eslatishdan keyin ham to'g'ri o'tira olmasa, siz uning orqa va qo'llarini tuzatishingiz kerak. Agar bu bajarilmasa, u noto'g'ri o'tirish odatini rivojlantirishi mumkin.
Charchoq va noto'g'ri pozitsiya bolalarning uzoq vaqt davomida bir holatda o'tirganidan ham kelib chiqishi mumkin. Shuning uchun ularning faoliyatining xilma-xilligini kuzatish muhimdir. Chizishni 15-20 daqiqadan ko'proq vaqtga kechiktirishning hojati yo'q. Agar bola juda g'ayratli bo'lsa ham, u harakatlarning monotonligidan va bir xil holatda o'tirish zaruratidan charchaydi. Siz chaqaloqni chalg'itishingiz, unga biror narsa tomosha qilishni taklif qilishingiz, derazaga yoki o'yinchoqlarga borishingiz kerak. Qisqa tanaffusdan keyin u yana chizishga qaytishi mumkin.
Ba'zan siz tik turgan holda chizishingiz mumkin va bu holda siz chaqaloqning orqa tomonini egmasligiga yoki choyshab tomon egmasligiga ishonch hosil qilishingiz kerak.
Agar sizga yaqin odam hunarmandchilik qilishni bilsa, u kichkina molbert yasashi mumkin, uning orqasida kichkina bola tik turgan holda rasm chizishi mumkin. Dastgohda chizish qulay, butun qog'oz varag'i sizning ko'zingiz oldida, tasvirlar aniq ko'rinadi, siz egilmasdan tik turishingiz mumkin. Molbertni 2,5-3 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun ishlatmaslik kerak. Bu yoshda bolalarga albomlarni emas, balki alohida qog'oz parchalarini berish yaxshiroqdir. Bolaga ularni chizish osonroq.
Birinchi darslardan boshlab, bolangizga flomaster, cho'tka, qalamni qanday qilib to'g'ri ushlashni o'rgatish juda muhim: uchta barmoq bilan, bosh barmog'i va o'rtasi bilan, ko'rsatkich barmog'i bilan tepada ushlab turing, barmoqlaringiz bilan ushlab turing va to'g'ri foydalaning. Bola qalamni barmoqlari bilan qattiq siqmasligini ta'minlash kerak, chunki bu qo'lning haddan tashqari zo'riqishiga, harakatlarning qattiqligiga olib keladi, bolaning zaif barmoqlari qalamni ushlab tura olmasligi va u tushib ketishi mumkin. qo'llaridan. Shuning uchun, bolangizga o'rgatish paytida siz bolaning qalam, cho'tka, flomasterni qanday ushlab turishini va ulardan qanday foydalanishini kuzatishingiz kerak. Bu ko'nikma juda sekin rivojlanadi va mustahkamlanadi, asta-sekin bolaning qo'li kuchayadi va to'g'ri ushlash o'rnatiladi. Agar siz bunga e'tibor bermasangiz, bola qalam yoki cho'tkani mushtida ushlab turishni davom ettiradi va u uzoq vaqt davomida to'g'ri mahoratni rivojlantirmaydi.
Farzandlaringizga flomaster, qalam va bo'yoqlardan tashqari, uyda rasm chizish uchun rangli mumli qalam va pastellarni berishingiz mumkin. Ushbu materiallar yumshoq va chiroyli keng teksturali chiziq beradi. Ular qog'ozga yaxshi mos tushadi va bola ular bilan rasm chizishni yoqtiradi. Ammo ular rasm chizishni biroz o'zlashtirgan, flomasterni to'g'ri ushlab turishni biladigan va undan yaxshi foydalanadigan bolalarga berilishi kerak.
Farzandingizga chizish uchun qalam yoki pastellarni taklif qilganingizda, uni rangli tayoqchalar juda mo'rt ekanligi haqida ogohlantirishingiz kerak, ularni ehtiyotkorlik bilan ishlatish va qog'ozga juda qattiq bosmaslik kerak. Tayoqlarni qalam bilan bir xil tarzda ushlab turish kerak, uchta barmoq bilan, siz chizgan oxiriga yaqin emas. Bo'r bilan chizilgandan so'ng, uni o'z o'rniga qutiga solib qo'yishingiz kerak, stolga qo'ymang - u yiqilib, sinishi mumkin. Qalamlar, pastellar, qalamlar - bolalar chizish uchun ishlatadigan barcha narsalarni tashlab yubormaslik kerak.
Qog'ozga chizish bilan bir qatorda, bolaga qumda, erga, bo'r bilan slanets taxtalarida, asfaltda tayoq bilan chizishga ruxsat berish foydalidir. Bularning barchasi bolalarning qo'llari va ko'zlarini mashq qiladi, harakatni vizual nazorat qilishni rivojlantirishga yordam beradi, chizish harakatlarini kuchaytiradi va ularni yanada ishonchli va jasoratli qiladi. Bunday rasm chizish bolaning tasavvurini ham rivojlantiradi: u ko'rgan narsasini qayta-qayta boshdan kechiradi, uni rasmga aylantirishga harakat qiladi va har safar u boshqacha bo'lib chiqadi. Shuning uchun, iloji bo'lsa, siz bunday faoliyatni rag'batlantirishingiz, rangli qalamlar qutisini sotib olishingiz va yurish uchun kamida 20 sm uzunlikdagi bir oz uchli, juda qalin bo'lmagan tayoqni olishingiz kerak.
Albatta, chaqaloq hali ham qo'lini qanday boshqarishni bilmaydi. Bu mahorat chizmachilik jarayonida asta-sekin rivojlanadi. U varaqdan tashqariga chiqib, stol ustiga chiziqlar chizishi mumkin. Unga g'azablanishning hojati yo'q. Va bola stolni buzmasligi uchun siz shu vaqt ichida moyli mato yoki kattaroq karton varag'ini (chizish uchun varaqdan) qo'yishingiz mumkin, unga qo'lini juda ko'p silkitmaslikni, choyshabdan tashqariga chiqmaslikni eslatib turing. qog'oz. Ushbu rasm chizish davrida bolalarga oddiy yozma qog'oz, hatto o'rash qog'ozi ham berilishi mumkin, lekin g'ijimlanmagan, chiroyli tarzda kesilgan. Qog'oz har xil bo'lishi kerak: to'rtburchak, doira, chiziq va boshqalar.
Qalam bilan chizish uchun kichik barglarni berish yaxshidir. Yupqa qalam chiziqlari katta qog'oz varag'ida yo'qoladi. Agar bola varaqni rasm bilan to'ldirsa, siz unga boshqasini taklif qilishingiz mumkin. Bo'yoqlar, flomasterlar va rangli mumli qalamlar bilan chizish uchun kattaroq varaqlar kerak bo'ladi.
Chizmaning tugallangan sanasini imzolash tavsiya etiladi. Farzandingiz chizishni qanday o'zlashtirganini kuzatishingiz kerak bo'lsa, bu foydali bo'lishi mumkin. Bolalarni qog'ozdan ehtiyotkorlik bilan foydalanishga o'rgatish kerak: uni burishtirmang, yirtmang va chizgandan keyin uni ma'lum bir joyga qo'ying.
3.Mavzu bo'yicha konsultatsiya
"Ilova bolaning rivojlanishiga yordam beradi."
Hurmatli ota-onalar!
Farzandingiz katta bo'lganmi? U allaqachon ikki yoshdan oshganmi? Ko'ryapsizmi, u qanday o'zgargan, kamolotga etgan, donoroq bo'lgan? Va siz, shubhasiz, bundan xursand bo'lasiz. Axir, bu sizning xizmatlaringiz juda ko'p!
Siz u bilan tez-tez yurasizmi, suhbatlashasizmi, o'ynaysizmi? Ehtimol, chaqalog'ingizning sevimli o'yinchoqlari bor: ayiqchalar, quyonlar, shamollatiladigan mashinalar, chiroyli qo'g'irchoqlar? Ammo ba'zida o'yinchoqlar bolangizni o'ziga jalb qilmasligini payqadingizmi? Bundan tashqari, u asabiylashadi, injiq bo'lishni boshlaydi va sizga bo'ysunmaydimi?
Bunday xatti-harakatlarning bir necha sabablari bo'lishi mumkin.
Ammo ulardan biri shundaki, bu yoshdagi bola o'ziga xos kognitiv faollik bilan ajralib turadi. Va uning yoshi xususiyatlariga ko'ra, u endi o'zini o'yinchoqlar, narsalar va ular bilan harakatlar bilan cheklay olmaydi. U, havo kabi, boshqa harakatlarga muhtoj.
Qaysi? So'nggi yillarda olimlar tomonidan olib borilgan uzoq muddatli tadqiqotlar hayotning birinchi yillarida bolalar erta o'rganishga qodir ekanligini isbotladi. Va bu, bu bolalarning miya yarim korteksida juda ko'p bo'sh joylarga ega ekanligi bilan izohlanadi, shuning uchun maxsus maqsadli ta'sirlar orqali juda yuqori natijalarga erishish va miyaning ma'lum funktsiyalarini erta shakllantirish mumkin.
Avvalo, ko'payish, qarash, taqqoslash, farqlash, qarama-qarshilik kabi qobiliyatlarni rivojlantirish tavsiya etiladi. Tayyor tekis va syujet shakllari bilan o'yinlar va mashqlar sizga bu vazifani engishda yordam beradi. Gap aplikatsiyada qo'llaniladigan ob'ektlarning oddiy siluet tasvirlari haqida ketmoqda. Siz tushunganingizdek, biz eng oddiyidan boshlashimiz kerak.
Rangli karton yoki qog'oz va qaychi olishingizni tavsiya qilamiz. Turli shakllar va tasvirlarni kesib oling: doiralar, tasvirlar, turli shakllardagi barglar, olma, nok, mashina, hayvonlar. Material tayyor bo'lgach, siz o'rganishni boshlashingiz mumkin. Lekin birinchi navbatda, bolangizni kaftlarini va barmoqlarini cho'zishga taklif qiling. Bu erda sizga quyidagi o'yinlar yordam berishi mumkin.
1. "Kulgili chayqalishlar" - turli ritmlarda qo'llarni silkitish va bo'shashtirish, suv tomchilarining chayqalishini taqlid qilish.
2. "Barmoqlar taqillatmoqda" - barmoqlarni bir vaqtning o'zida yoki har qanday qattiq yuzaga birma-bir urish.
3. "Mavzuni aniqlang" - boladan barmoqlari bilan narsalarni, o'yinchoqlarni aniq tafsilotlari bilan "taxmin qilish" so'raladi.
4. "Barmoqlar salom aytadi" - o'ng qo'lning bosh barmog'ining uchi navbat bilan ko'rsatkich, o'rta, halqa va kichik barmoqlarning uchlariga tegadi.
5. "Shoshilinch xato" - barmoqlar stol yuzasi bo'ylab tez harakatlanadi.
5. "Magpie - Belobok" - mashhur bolalar qofiyasining matni barmoqlarning harakatlari bilan birga keladi. Ushbu mashqlar barmoqlarning nozik mushaklarini rivojlantiradi va yaxshi kayfiyatni yaratadi.
Keyin bolangizni o'ynashga taklif qiling "Sehrli rasmlar" . Ammo ajralmas shart - siz va farzandingiz yaxshi kayfiyatda bo'lishingiz kerak. Men sizning e'tiboringizga "Sehrli rasmlar" o'ynash uchun bir nechta variantni keltiraman.
"Olmaga o'z umr yo'ldoshini topishga yordam bering."
O'yin bolani qismlardan bir butunni yig'ishga, qismlarni bir-biriga ulashga o'rgatadi va yanada maqsadli va qat'iyatli bo'lishga yordam beradi. Materiallar: ko'p rangli kartondan kesilgan olma siluetlari va ikkita yarmiga bo'lingan, konfiguratsiyasi, o'lchami, rangi bir-biridan farq qiladi. Siz barcha qismlarni aralashtirasiz va boladan yarmidan butun olma qilishni so'rang. Bola ijobiy natijaga erishishni o'rganishi bilanoq siz materialni o'zgartirishingiz mumkin. Bu uylarning tekis tasvirlari, qo'lqoplar, barglar va boshqalar bo'lishi mumkin.
"Iplardagi sharlar".
O'yin sizga qismlarni bir-biriga qanday ulashni o'rgatadi va qo'l harakatlarining aniqligini oshiradi. Material: turli o'lchamdagi sariq, yashil, qizil, ko'k rangdagi kartondan kesilgan ko'p rangli oval va yumaloq sharlar; mos ranglarning yopishtirilgan iplari bo'lgan kartalar. Boladan to'plarni iplarga "bog'lash" so'raladi - avval ularni bir-biriga bog'lab qo'ying, so'ngra sizning yordamingiz bilan ularni yopishtiring. Keyinchalik siz iplarni mashinalarga, kauchuk bantlarni qo'lqoplarga va hokazolarga "bog'lashingiz" mumkin.
Ushbu o'yinlar bilan birga yoki undan keyin siz bolani tabiatga asoslangan mashqlarni bajarishga, boshqacha aytganda, model bilan ishlashga o'rgatishingiz mumkin. Bunda bizga "Sehrli rasmlar" yordam beradi.
— Opangizni toping.
O'yin vizual idrokni rivojlantirishga, shuningdek, berilgan naqshni tahlil qilish qobiliyatiga yordam beradi. E'tiborni va harakatlarning o'zboshimchaligini rivojlantiradi. Materiallar: turli shakl va konfiguratsiyadagi piramidalarning bir nechta planar tasvirlari. Har bir piramida ikki nusxada. Bolaning oldiga piramida qo'yiladi. Qolganlari stolda, shu jumladan namunaning dublikati. Boladan "singlisi" kabi odamni topish so'raladi. Xuddi shu tarzda siz gilamchalar, mashinalar, stakanlar, uylar va hokazolarni qidirishingiz mumkin.
Ko'rib turganingizdek, bu oddiy mashqlar. Va bola ularni engishga qodir, agar hozir bo'lmasa, keyin biroz keyinroq. Va sizning ishtirokingiz bilan emas, balki qandaydir tarzda sizdan butunlay mustaqil. Axir, "Rasmni to'plash" yoki "Sehrli kublar" zavod o'yinlari mavjud.
Ammo esda tutingki, siz bolangiz bilan tayyor shakllar bilan o'ynashni qanchalik tez boshlasangiz, bolaning maqsadli bo'lish imkoniyati shunchalik ko'p bo'ladi, bola o'z harakatlaridan qanchalik tez xabardor bo'lishni o'rgansa, uning ixtiyori va qo'l harakatlarini muvofiqlashtirish tezroq bo'ladi. ko'payadi va barmoqlarining nozik mushaklari rivojlanadi.
Sizga va chaqalog'ingizga omad tilaymiz!
Ko'pincha bolalar xonalarida devorlarga va boshqa sirtlarga ko'chib o'tadigan farzandining san'atiga qarab, ko'plab ota-onalar chuqur g'azablanadilar. Ammo rasm chizish haqiqatan ham bolaning shaxsiyatini rivojlantirishda katta ahamiyatga ega. Shuning uchun, bolangizga shovqin solishdan oldin, uning san'atini to'g'ri yo'nalishga yo'naltirishga harakat qiling.
Bolaning shaxsiyati hayotning birinchi yillarida shakllanganligi uzoq vaqtdan beri ilmiy jihatdan tasdiqlangan. Dastlabki uch yil ichida bolaning ijodiy qobiliyatlari, tasavvurlari va fantaziyalarining ulkan salohiyati ochib berilishi mumkin, bu esa uni shakllantirish uchun asos bo'lib xizmat qiladi.
uni shaxs sifatida. Biroq, bu jarayon o'z-o'zidan sodir bo'lmaydi.
Bolaning ijodiy qobiliyatlari uning atrofidagi kattalar tomonidan yaratilgan muayyan sharoitlarda shakllanadi. Ular nafaqat oilaviy tarbiya, balki turli ixtisoslashtirilgan maktabgacha ta'lim muassasalarida tashkil etilgan maxsus sinflar bilan ham belgilanadi. Shuni esda tutish kerakki, bolaning ijodiy qobiliyatlari turli xil san'at turlari va birinchi navbatda rasm chizish ta'siri ostida shakllanadi.
Bolaning rivojlanishi uchun rasm chizish katta ahamiyatga ega.
Birinchidan, chaqaloqning fikrlashi rivojlanadi.
Ikkinchidan, xotira va e'tibor rivojlanadi, bolaning nozik motorli ko'nikmalari yaxshilanadi. Chaqaloq fikrlashni, tahlil qilishni, taqqoslashni va tasavvur qilishni o'rganadi. Bolaning so'z boyligini shakllantirish uning ufqlarini kengaytirish jarayonida sodir bo'ladi. Va mavjud ranglarning xilma-xilligi, atrofdagi dunyodagi narsalarning xilma-xilligi bolaning bilimini va shunga mos ravishda so'z boyligini boyitishga yordam beradi. Vizual faoliyat jarayonida chaqaloqning jismoniy va aqliy faoliyati birlashtiriladi. Chizma yaratish uchun siz sarmoya kiritishingiz kerak
harakatlar, muayyan ko'nikmalarni egallashga harakat qilish. Dastlab, bolada ijodkorlikka intilish asta-sekin paydo bo'lishi bilanoq qiziqish paydo bo'ladi - natijaga erishish, ma'lum bir rasm yaratish uchun chanqoqlik.
Fantaziya va tasavvur bola hayotining eng muhim jihatlaridir. Ijodiy tasavvur esa 5 yoshdan 15 yoshgacha ayniqsa jadal rivojlanadi. Ixtiro qilish qobiliyatining pasayishi bilan birga, bolaning shaxsiyati qashshoqlashadi, ijodiy fikrlash qobiliyati pasayadi va so'nadi, shuningdek, san'at va ijodiy faoliyatga qiziqish. Uchun
Bolaning ijodiy tasavvurini rivojlantirish uchun badiiy faoliyatni shakllantirishning maxsus strategiyasi zarur.
Uchinchidan, tasviriy san'at birinchi san'atdir
er yuzida 3 ming yil oldin paydo bo'lgan, bundan dalolat beradi
qoyatosh rasmlari "petrogliflari". Inson doimo o'zini ifoda etishni, o'z taassurotlari bilan o'rtoqlashishni xohlagan, inson tabiati shunday. Va hali gapirishni va o'zini og'zaki ifodalashni bilmagan kichkina bola uchun rasm chizish eng qulay ifoda shaklidir.
Chizish nafaqat eng muhim aqliy funktsiyalarni - ko'rish, harakatni muvofiqlashtirish, nutq va fikrlashni rivojlantirishga yordam beradi, balki ularni bir-biri bilan bog'laydi, bolaga tez o'zlashtirilgan bilimlarni tartibga solishga yordam beradi, dunyo haqidagi tasavvurni shakllantiradi va ushlaydi.
Va nihoyat, rasm chizish eng muhim axborot va aloqa kanalidir.
To'rtinchidan, olimlarning fikricha, rasm chizish alohida biologik ma'noga ega. Hayotning boshida ko'rish va harakatni rivojlantirish ayniqsa muhimdir. Axir, bolalikni fiziologik va aqliy funktsiyalarning shakllanish davri deb hisoblash mumkin. Keyin chizish usullaridan biri hisoblanadi
tanani yaxshilash dasturini amalga oshirish.
2 yoshdan boshlab o'smirlik davriga qadar barcha mamlakatlar va qit'alardagi bolalar o'zlarining rasmlarida "doodle", "doiralar" va "sefalopodlar" bosqichlaridan o'tishlari shart. Dastlab, bolaning vizual faoliyati chiziq bilan o'zlashtiriladi, keyin u yopiladi va tartibsiz shakldagi doira hosil qiladi. Doiralar "takrorlanadi", ularning ichida kichikroq diametrli doiralarni yopadi. Keyin doiralar bir-biri bilan o'zaro ta'sirlanib, turli kompozitsiyalarni hosil qiladi.
Aksariyat mutaxassislar - ham psixologlar, ham o'qituvchilar - bu fikrga qo'shiladilar: bolaning atrof-muhitni bilishi so'zlar va birlashmalarning to'planishidan tezroq sodir bo'ladi. Shuning uchun rasm chizish bola uchun gapirish kabi zarurdir. L.S. Vygotskiy qo'ng'iroq qildi
"grafik nutq" bilan chizish.
Beshinchidan, bolaning chizgan rasmidan biz uning ruhiy va jismoniy holatini aniqlashimiz mumkin. Psixodiagnostikaning zamonaviy usuli
Chizma tanadagi psixomotor aloqalarni o'rgangan taniqli rus olimi I. Sechenovning asarlari asosida yaratilgan. U psixikada vujudga kelgan har qanday g‘oya, bu g‘oya bilan bog‘liq har qanday assotsiatsiya harakat bilan tugaydi, deb hisoblagan. Shunday qilib, harakat orqali qo'l mushaklari qog'oz varag'iga o'ziga va uning atrofidagi dunyoga, uning ruhiy va jismoniy holatiga munosabatini "tasvir qiladi". Har qanday shaxsni tasvirlashda bola ongsiz ravishda o'zini tasvirlaydi. Tasvirni tahlil qilib, biz bolaning shaxsini varaqning o'rtasiga nisbatan joylashishiga va uning o'zini o'zi qadrlashiga qarab aniqlashimiz mumkin. Chizilgan rasmga ko'ra, tahlil qilish
yuz va tananing alohida qismlari bolaning intellektual sohasini aniqlashi mumkin, bolaning harakatlariga nima sabab bo'ladi - ong (katta bosh bilan) yoki his-tuyg'ular (kichik bosh bilan). Bolaning estetik moyilligini aniqlang.
Chizilgan rangning xarakteristikalari bolaning sog'lig'i yoki sog'lig'ini ko'rsatishi, uning moyilligini ko'rsatishi mumkin va hokazo.
Oltinchidan, zamonaviy maktablarda o‘qitishning yaxlit usullaridan foydalaniladi. Deyarli barcha boshlang'ich maktab fanlari vizual ko'nikmalarni talab qiladi. Va agar bolaning asosiy rasm chizish qobiliyati bo'lmasa, u yaxshi eslay olmaydi.
Yuklanmoqda...