Rus tilini bilish darajalari. Chet tili sifatida rus tilini bilish darajalari va ularga qo'yiladigan talablar - "Rossiyskaya gazeta" rus tilining xorijiy bazaviy darajasi

Ro'yxatga olish № 32701

Fuqarolik masalalarini ko'rib chiqish tartibi to'g'risidagi nizomning 10-bandi o'ninchi bandiga muvofiq Rossiya Federatsiyasi, Rossiya Federatsiyasi Prezidentining 2002 yil 14 noyabrdagi N 1325-sonli Farmoni bilan tasdiqlangan (Rossiya Federatsiyasi qonun hujjatlari to'plami, 2002 y., N 46, 4571-modda; 2004 yil, N 1, 16-modda; 2006 yil, N 45, 4670-modda, 2007-yil, 31-modda, 4020-modda, 2008-yil, 29-modda, 3476-modda, 2009-yil, 34-modda, 4170-modda, 43-modda, 5049-modda, 2011-yil, 43-modda, 6012-modda; 23-modda, 2991-modda; 38-modda, 5074-modda; 50-modda, 7016-modda; 53-modda, 7869-modda; 2013-yil, 52-modda, 7146-modda), buyrug‘ini beraman:

1. Rus tilini bilish darajalari sifatida tasdiqlansin xorijiy til hamda ushbu buyruqning ilovasiga muvofiq ularga qo‘yiladigan talablar.

2. Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligining 2009 yil 28 oktyabrdagi 463-sonli "Rus tiliga chet tili sifatidagi federal davlat talablarini tasdiqlash to'g'risida"gi buyrug'i (Adliya vazirligi tomonidan ro'yxatga olingan) o'z kuchini yo'qotgan deb topilsin. Rossiya Federatsiyasi 2009 yil 14 dekabr, ro'yxatga olish N 15585).

Vazir D. Livanov

Ilova

Chet tili sifatida rus tilini bilish darajalari va ularga qo'yiladigan talablar

1. Ushbu buyruq xorijiy fuqarolar va fuqaroligi bo‘lmagan shaxslar (keyingi o‘rinlarda chet el fuqarolari deb yuritiladi) tomonidan rus tilini chet tili sifatida bilishning quyidagi darajalarini belgilaydi, rus tilini chet tili sifatidagi kommunikativ kompetensiyani rivojlantirish darajasini belgilaydi:

boshlang'ich (TEU/A1);

mehnat muhojirlari uchun asosiy (TBUM/A1);

asosiy (TBU/A2);

birinchi (TRKI-1/V1);

ikkinchi (TRKI-II/B2);

uchinchi (TRKI-III/S1);

to'rtinchi (TPKI-IV/C2).

2. Xorijiy fuqarolarning rus tilini chet tili sifatida bilishining boshlang‘ich darajasi (TEU/A1) uchun quyidagi talablar belgilanadi.

2.2. O'zingiz, do'stlaringiz, oilangiz, ish kuningiz, bo'sh vaqtingiz haqida matn yoza olish (taklif etilgan savollar bo'yicha kamida 7 ta ibora).

2.3. Kundalik muloqot sharoitida qisqa dialoglar va monologlarning asosiy ma'lumotlarini (mavzu, asosiy mazmun va kommunikativ niyat) tushuna olish.

2.4. Kundalik muloqot sharoitida dialoglarda qatnasha olish, suhbatni, xususan, o'zingiz, do'stlaringiz, oilangiz, ish kuni, bo'sh vaqt haqida gapira olish.

2.5. Cheklangan kundalik vaziyatlarda niyatlarga muvofiq bayonotlarni shakllantirish uchun grammatik va leksik ko'nikmalardan foydalaning.

Minimal leksik hajm 780 birlikgacha bo'lishi kerak.

3. Xorijiy fuqarolarning rus tilini chet tili sifatida bilishining asosiy darajasi (TBUM/A1) uchun mehnat migrantlari uchun quyidagi talablar belgilanadi.

3.2. O'qilgan yoki tinglangan matn asosida kommunikativ munosabat yoki qo'yilgan savollarga muvofiq ishlab chiqarish elementlari bilan yozma monolog qura olish (masalan, insho elementlari bilan taqdimot, ijodiy topshiriqli taqdimot).

3.3. Ijtimoiy va kundalik xarakterdagi qisqa monologlar va dialoglardagi asosiy ma'lumotlarni (ya'ni asosiy mazmun, kommunikativ niyatlar) quloq bilan tushuning.

3.4. Kommunikativ munosabatga mos ravishda izchil, mantiqiy gaplarni mustaqil tuza olish; suhbatdoshning bayonotlari mazmunini tushunish, kundalik vaziyatlarning cheklangan to'plamida uning kommunikativ niyatlarini aniqlash.

3.5. Cheklangan kundalik vaziyatlarda niyatlaringiz haqidagi bayonotlarni shakllantirish uchun grammatik va leksik ko'nikmalardan foydalaning.

Minimal leksik hajm 850 birlikgacha bo'lishi kerak.

4. Xorijiy fuqarolarning rus tilini chet tili sifatida bilishining asosiy darajasi (TBU/A2) uchun quyidagi talablar belgilanadi.

4.1. Turli manbalardan (jurnallar, gazetalar, belgilar, yozuvlar, indekslar, reklamalar) olingan qisqa matnlarni o‘qiy olish, asosiy va Qo'shimcha ma'lumot mintaqaviy tadqiqotlar, axborot va ijtimoiy-kundalik tabiatning moslashtirilgan matnlari.

4.2. Qisqa xat, eslatma, tabriklar va hokazolarni yoza olish, manba matnning asosiy mazmunini taqdim eting (taklif etilgan savollar bo'yicha kamida 15 ta ibora).

4.3. Ijtimoiy, kundalik va ijtimoiy-madaniy xarakterdagi individual dialoglar va monologlarda taqdim etilgan asosiy ma'lumotlarni (xususan, mavzu, joy, vaqt, sababni ko'rsatish) tushunish.

4.4. Kundalik vaziyatlarda suhbatni boshlash, suhbatni davom ettirish, xususan, o'zingiz, do'stlaringiz, oilangiz, o'qish, ish, chet tilini o'rganish, ish kuni, bo'sh vaqt, ona shahri, sog'lig'i, ob-havo, shuningdek, o'z bayonotingizni tuza olish. o'qigan matningiz asosida.

4.5. Cheklangan ijtimoiy va kundalik vaziyatlarda niyatlarga muvofiq bayonotlarni shakllantirish uchun grammatik va leksik ko'nikmalardan foydalaning.

Minimal leksik hajm 1300 birlikgacha bo'lishi kerak.

5. Xorijiy fuqaroning rus tilini chet tili sifatida bilishining birinchi darajasi (TRKI-1/B1) uchun quyidagi talablar belgilanadi.

5.2. Vaziyat va tematik minimum doirasida kamida 20 ta jumladan iborat matn yoza olish, axborot, jurnalistik, ijtimoiy-madaniy yoki ijtimoiy-maishiy xarakterdagi o'qilgan yoki tinglangan matnning asosiy mazmunini yozma ravishda etkaza olish. .

5.3. Yozma va og'zaki nutqdagi dialoglarni tushunish, faktik ma'lumotlarni (mavzu, vaqt, ob'ektlarning xususiyatlari, maqsadlari, sabablari) ajratib olish va so'zlovchilarning bayonotlari va harakatlariga o'z munosabatini bildirish, e'lonlar, yangiliklar, yozib olingan ijtimoiy-madaniy ma'lumotlarni tushunish. audio mediada.

5.4. Kundalik muloqotning keng doirasidagi dialoglarda qatnasha olish, dialogni boshlash, davom ettirish va tugatish, turli mavzularda suhbat o'tkazish (xususan, o'zingiz, ish, kasb, qiziqishlar, mamlakat, shahar, madaniyat haqida) masalalar), ijtimoiy-madaniy xarakterdagi o'qilgan matn asosida o'z bayonotingizni shakllantiring.

5.5. Vaziyat va tematik minimum doirasida muloqot holatlarida yuzaga keladigan niyatlarga muvofiq bayonotlarni shakllantirish uchun grammatik va leksik ko'nikmalardan foydalaning.

Minimal leksik hajm 2300 birlikgacha bo'lishi kerak.

6. Xorijiy fuqaroning rus tilini chet tili sifatida bilishining ikkinchi darajasi (TRFL-II/B2) uchun quyidagi talablar belgilanadi.

6.2. O'zingiz eshitgan va o'qiganlaringiz asosida rejalar, tezislar, eslatmalar yozish, shaxsiy yoki rasmiy shaklda ma'lumot beruvchi yozma matnlarni yozish imkoniyatiga ega bo'ling. ish xati, shuningdek, biznes xarakteridagi matnlar, shu jumladan bayonotlar, so'rovlar, tushuntirish yozuvlari.

6.3. Suhbat va ma'ruzachilarning kommunikativ niyatlarini, radio yangiliklarini, reklamalarni, suhbatni tushuning. badiiy filmlar va televizion dasturlar.

6.4. Og'zaki muloqotning tavsiya etilgan taktikasini amalga oshirgan holda dialogni davom ettira olish: dialog-savolni boshlash, ko'rgan narsangiz haqida gapirish, ifoda etish o'z fikri va ko'rgan narsangizni baholang, muammoni erkin suhbat sharoitida tahlil qiling.

6.5. Tilning leksik va grammatik vositalarini idrok etish va ulardan foydalanish, gaplarning to'g'ri lingvistik dizaynini ta'minlash.

Leksik minimumning hajmi 10 000 birlikgacha, shu jumladan lug'atning faol qismida 6 000 birlikgacha bo'lishi kerak.

7. Xorijiy fuqaroning rus tilini chet tili sifatida bilishining uchinchi darajasi (TRKI-III/C1) uchun quyidagi talablar belgilanadi.

7.1. Ijtimoiy-madaniy (maʼlum maʼlumotlarning yetarli darajada yuqori darajada boʻlgan) va rasmiy ishbilarmonlik (normativ-huquqiy hujjatlar matnlari, rasmiy xabarlar bilan ifodalangan) aloqa sohalariga oid matnlarni tushunish va sharhlay olish, shuningdek, mualliflarning asarlarini oʻqish va tushunish. rus tilida fantastika.

7.2. Eshitganingiz va o'qiganingiz asosida ma'lumotnoma, rasmiy va (yoki) norasmiy xat, xabar yozish, taqdim etilgan ma'lumotlarni tahlil qilish va baholash qobiliyatini namoyish eta olish, shuningdek, mavzu bo'yicha insho, maqola yoki insho yoza olish. bepul yoki tavsiya etilgan mavzu.

7.3. Audio matnning mazmunini to'liq tushuning, eshitilgan narsalarni, shu jumladan radio va televidenie dasturlari, filmlar, yozuvlarni baholash qobiliyatini namoyish eting ommaviy nutq, va ma'ruzachining nutq mavzusiga munosabatini baholang.

7.4. Suhbat-suhbatning tashabbuskori bo'ling, turli lingvistik vositalardan foydalangan holda dialogni davom ettira oling: axloqiy va axloqiy mavzularda monolog-mulohaza qurish, erkin suhbat sharoitida o'z fikringizni himoya qilish va bahslash.

7.5. Til tizimini to'liq bilishni va turli kommunikativ niyatlarni adekvat idrok etish va ifodalash uchun zarur bo'lgan ekspressiv til vositalarini, shu jumladan stilistik va emotsional ekspressiv vositalarda ravonlikni namoyish eta olish.

Leksik minimumning hajmi 12 000 birlikgacha, shu jumladan lug'atning faol qismida - 7 000 birlikgacha bo'lishi kerak.

8. Xorijiy fuqaroning rus tilini chet tili sifatida bilishining to‘rtinchi darajasi (TPKI-IV/C2) uchun quyidagi talablar belgilanadi.

8.1. Har qanday mavzudagi moslashtirilmagan matnlarni (jumladan, mavhum falsafiy, professional, publitsistik va badiiy, shuningdek, subtekst va kontseptual ma'noga ega matnlarni) tushunish va sharhlay olish.

8.2. Yozma tilda ravon bo'lish, har xil janr va stilistik xususiyatlarda batafsil matnlarni yoza olish.

8.3. Ma'ruzachilar nutqining ijtimoiy-madaniy va hissiy xususiyatlarini erkin idrok etish, frazeologik birliklarni talqin qilish, xususan, radio va televidenie dasturlari, filmlar, televizion spektakllar, spektakllar, ommaviy nutqlarning yozuvlarini iloji boricha to'liq tushunish; -ma'lum gaplar va yashirin ma'nolar.

8.4. Tayyorlangan va tayyorlanmagan monolog va dialogik muloqot, shu jumladan ommaviy, nutq xatti-harakatlarining turli xil taktikalarini ko'rsatadigan vaziyatlarda muloqot maqsadlariga erisha olish.

8.5. Til tizimini to‘liq bilishini va leksik-grammatik, stilistik, sinonimik va strukturaviy munosabatlarning barcha xilma-xilligida tilning ifoda vositalarida ravon so‘zlasha olishini namoyish eta olish.

Leksik minimumning hajmi 20 000 birlikgacha, shu jumladan lug'atning faol qismida - 8 000 birlikgacha bo'lishi kerak.

Chet tili sifatida rus tilini umumiy bilish (RFL* uchun davlat standarti).

1. Kommunikativ va nutqiy kompetensiyaning mazmuni

1.1. Niyatlar. Muloqotning holatlari va mavzulari

1.1.1. Chet el fuqarosi quyidagi niyatlarni og'zaki ravishda amalga oshirishga qodir bo'lishi kerak:
muloqotga kirishish, kim bilandir tanishish, o‘zini tanishtirish yoki boshqa odam bilan tanishtirish, salomlashish, xayrlashish, kimgadir murojaat qilish, minnatdorchilik bildirish, kechirim so‘rash, minnatdorchilik va kechirim so‘rash, tabriklash, takrorlashni so‘rash, yana so‘rash, tilak bildirish;
fakt yoki hodisa, shaxs, ob'ekt, shaxs yoki narsaning mavjudligi yoki yo'qligi haqida savol berish va xabar berish; buyumlarning miqdori, sifati va tegishliligi to'g'risida; harakat yoki hodisaning harakati, vaqti, joyi, sababi va maqsadi haqida;
niyat, istak, iltimos, istak, maslahat, taklif, taklif, kelishuv yoki kelishmovchilik, rad etish, ruxsat yoki taqiq, va'da, noaniqlik bildirish;
munosabatingizni bildiring: shaxsni, ob'ektni, faktni, hodisani baholang.

1.1.2. Chet el fuqarosi quyidagi aloqa holatlarida eng zarur (asosiy) kommunikativ niyatlarni boshqarishi va amalga oshirishi kerak:
ma'muriy xizmatda (dekanatda, direksiyada, idorada va hokazo);
do'konda, kioskda, kassada;
pochta bo'limida;
bankda, valyuta ayirboshlash shoxobchasida;
restoranda, bufetda, kafeda, oshxonada;
kutubxonada;
sinfda;
shahar ko'chalarida, transportda;
teatrda, muzeyda, ekskursiyalarda;
klinikada, shifokorda, dorixonada;
telefon suhbati holatida.

1.1.3. Chet el fuqarosi quyidagi mavzularda og'zaki muloqot qila olishi kerak:
O'zingiz haqingizda hikoya. Biografiyasi: bolalik, o'qish, ish, qiziqishlar.
Mening do'stim (tanish, oila a'zosi).
Oila.
O'qish, ish (ish joyi, kasbi).
Chet tilini o'rganish.
Mening ish kunim.
Bo'sh vaqt, dam olish, qiziqishlar.
Vatan, poytaxt.
Salomatlik.
Ob-havo.

1.2. Nutq qobiliyatlariga qo'yiladigan talablar
1.2.1. Tinglash

A. Monologik nutqni tinglash
Chet el fuqarosi quyidagilarni bilishi kerak: monolog bayonotida mavjud bo'lgan ma'lumotni: xabarning har bir semantik qismining mavzusi, asosiy va qo'shimcha ma'lumotlarini etarlicha to'liqlik va aniqlik bilan tushunish.

Matn mavzusi: ijtimoiy-madaniy va kundalik aloqa sohasiga tegishli.
Matn turi: xabar, hikoya va aralash matnlar. Asosiy darajaga mos keladigan leksik va grammatik material asosida qurilgan, maxsus tuzilgan yoki moslashtirilgan syujet matnlari.
Matn hajmi: 300-400 soʻz.
Notanish so'zlar soni: 1,5% gacha.
Nutq tezligi: daqiqada 170-200 bo'g'in.
Taqdimotlar soni: 2.

B. Dialogik nutqni tinglash
Chet el fuqarosi quyidagilarni bilishi kerak: dialogning asosiy mazmunini, uning ishtirokchilarining kommunikativ niyatlarini eshitish;

Muloqot mavzusi: kundalik va ijtimoiy-madaniy aloqa sohasiga tegishli.
Dialog hajmi: 4 dan 10 nusxagacha.
Matn hajmi: 250-300 so'z (10-40 nusxa).
Notanish so'zlar soni: 1,5% gacha.
Nutq tezligi: daqiqada 180-210 bo'g'in.
Taqdimotlar soni: 2.

1.2.2. O'qish
Chet el fuqarosi quyidagilarni bilishi kerak:
matnni mazmunining umumiy doirasiga qarab o'qing;
matn mavzusini aniqlang: uning asosiy g'oyasini tushunish;
matndagi asosiy va qo'shimcha ma'lumotlarni etarli darajada to'liqlik, aniqlik va chuqurlik bilan tushunish.

O'qish turi: umumiy mazmunni qamrab olgan holda o'qish, o'qishni o'rganish.
Matn turi: xabar, hikoya, tavsif, shuningdek aralash matnlar. Asosiy darajaga mos keladigan leksik va grammatik materiallar asosida maxsus tuzilgan yoki moslashtirilgan matnlar.

Matn hajmi: 600-700 soʻz.
Notanish so'zlar soni: 3-4%.

1.2.3. Xat
Chet el fuqarosi qura olishi kerak:
kommunikativ munosabatga muvofiq taklif etilgan mavzu bo'yicha samarali xarakterdagi yozma monolog;
kommunikativ sharoitga muvofiq o'qilgan yoki tinglangan matnga asoslangan reproduktiv xarakterdagi yozma monolog.

Matn turi: hikoya, xabar va aralash matnlar. Asosiy darajaga mos keladigan leksik va grammatik materiallar asosida maxsus tuzilgan yoki moslashtirilgan matnlar.
Matn mavzusi: ijtimoiy-madaniy va kundalik aloqa sohalariga tegishli.
Taqdim etilgan matn hajmi: 400 so'zgacha.
Noma'lum so'zlar soni: 2% gacha.

Talabalar tomonidan yaratilgan tavsiya etilgan mavzu bo'yicha yozma matnlar zamonaviy rus tili me'yorlariga muvofiq shakllantirilishi va 10-12 jumladan iborat bo'lishi kerak.

1.2.4. Gapirmoqda

A. Monologik nutq
Chet el fuqarosi quyidagilarni bilishi kerak:
taklif qilingan mavzu va kommunikativ shartga muvofiq mustaqil ravishda izchil bayonotlar yaratish;
talabalarning mavzu bo'yicha bayonotlari hajmi: kamida 10 ta jumla;
turli rasmiy semantik tuzilmalar va kommunikativ yo'nalishning o'qilgan yoki tinglangan matni asosida reproduktiv tipdagi monolog nutqini qurish;
matnda bayon etilgan faktlar, hodisalar, personajlar va ularning harakatlariga munosabat bildirish.

Matn turi: hikoya, xabar va aralash matnlar; asosiy darajaga mos keladigan leksik va grammatik material asosida tuzilgan maxsus tuzilgan yoki moslashtirilgan matnlar.
Taqdim etilgan matn hajmi: 350-400 so'z.
Noma'lum so'zlar soni: 1,5%.

B. Dialogik nutq
Chet el fuqarosi quyidagilarni bilishi kerak:
suhbatdoshning gaplarini tushunish, cheklangan miqdordagi nutq holatlarida uning kommunikativ niyatlarini aniqlash;
suhbatdoshning so'zlariga adekvat javob berish;
dialogni boshlang, cheklangan miqdordagi vaziyatlarda kommunikativ niyatingizni bildiring. Talabalarning bayonotlari zamonaviy rus tilining me'yorlariga, shu jumladan umume'tirof etilgan nutq odob-axloq qoidalariga muvofiq shakllantirilishi kerak.

2.1. Fonetika. Grafika san'ati

Alifbo. Harflar va tovushlar o'rtasidagi munosabat. Unlilar va undoshlar. Qattiq va mayin, jarangli va jarangsiz undoshlar. So'z, bo'g'in. Urg'u va ritm. Talaffuz qoidalari. Sintagmatik bo'linish. Intonatsiya tuzilmalarining turlari: IK-1 (to'liq talaffuz), IK-2 ( maxsus savol, so'rov, talab), IK-3 ( umumiy savol), IK-4 ("a" birikmasi bilan qiyosiy savol, sanab o'tish, cheksiz sintagma).

2.2. So‘z yasalishi va morfologiyasi

2.2.1. So'zning tarkibi

So'zning asosi haqida tushuncha; so'z o'zagi va oxiri; ildiz, prefiks, qo'shimcha. Alohida so'z yasalish shakllarini tan olish:
otlar: -ets, -anin qo`shimchalari bilan millatiga ko`ra shaxs; -k(a), -its(a), -nits(a) qo'shimchalari bilan ayol kishi; -tel qo`shimchasi bilan kasbi bo`yicha shaxs, nol qo`shimchasi bilan kasbi va harakatlari bo`yicha shaxslarning nomlari; bilan og'zaki otlar -eni-e qo'shimchasi, -ani-e va boshqalar.
sifatlar: -n-, -sk-, -ichesk- qo'shimchalari bilan;
ergash gaplar: -o qo`shimchalari bilan, sifat sifatdoshlari bilan turtkilangan, po- prefiksi va -ski qo`shimchasi bilan;
fe'llar: -yva-/-iva-, -va-, -a-, -i-, -ova-/-eva-, -nu- qo'shimchalari bilan; v-, u-, u-, po-, po- prefikslari bilan harakat fe'llari.
II kelishik fe’l shakllarida o‘zakdagi tovushlarning asosiy almashinishi.

2.2.2. Ism

Jonli va jonsiz otlar. Jins va otlar soni. Ismlarning hol tizimi. Shakllantirish; holatlarning ma'nosi va ishlatilishi.
Ishlarning asosiy ma'nolari:

Nominativ
faol odam
shaxs (ob'ekt) nomi
Shikoyat qilish
yuz xususiyatlari
faktlar, voqealar
elementning mavjudligi
egalik qilish ob'ekti
oyning kuni
identifikatsiya
zaruriy narsa
hodisa, vaqt bosqichidagi harakat
fe'lning ob'ekti og'riyapti

Genitiv
a) bosh gapsiz:
biror narsaga ega bo'lgan odam
shaxs (ob'ekt) ta'rifi
bir butunning bir qismini belgilash
shaxsning (ob'ektning) yo'qligi
miqdorni belgilash, asosiy raqamlar va "ko'p", "oz", "bir nechta" so'zlari bilan birgalikda o'lchash
sanasi va yili ( Qaysi raqam?)
harakat yoki hodisa vaqti

b) predloglar bilan:
harakatning boshlang'ich nuqtasi (dan, dan, dan)
yakuniy manzil (to)
harakat davomiyligi (keyin, davomida, oldin)
biror narsaga ega bo'lgan odam

Dative
a) bosh gapsiz:
harakatni oluvchi
biror narsaga muhtoj odam
yoshi muhokama qilinayotgan shaxs (obyekt).
holatni boshdan kechirayotgan odam

b) predloglar bilan:
harakat maqsadi sifatida yuz (to)
odamning (ob'ektning) sirt bo'ylab harakatlanish joyi (ustida)
aloqa vositalari (tomonidan)
ta'rifi (bo'yicha)

Akkusativ
a) bosh gapsiz:
shaxs (ob'ekt) harakat ob'ekti sifatida
chaqirmoq fe’lining predmeti
harakat davomiyligi (davomiylik, takroriylik)

b) predloglar bilan:
harakat yo'nalishi (ichida, yoqilgan)

Instrumental holat
a) bosh gapsiz:
jalb qilmoq, qiziqtirmoq fe’llari bilan
shaxsga, predmetga xos xususiyatlar (bo'lish, bo'lish, paydo bo'lish va hokazo fe'llar bilan)

b) predloglar bilan:
moslik
joylashuvi (yuqorida, pastda, yonida)

Prepozitsiya
nutq ob'ekti, fikr
joy (in/on)
vaqt (yoqish / o'chirish)
avtomobil (yoqilgan)

2.2.3. Olmosh

Shaxs (men, sen, u, u), so‘roq (kim, nima, qaysi, kimning, qancha...), egalik (mening, sening, sening, ...), ko‘rsatishning ma’nosi, o‘zgarish shakllari va qo‘llanish shakllari. (o‘sha, bu...), atributiv (o‘zi, har biri, hammasi), inkor (hech kim, hech narsa,...) olmoshlari.

2.2.4. Sifat

To'liq sifatlar (yaxshi, chiroyli, qiyin). To'liq sifatlarning jins, son va holat bo'yicha otlar bilan kelishilishi. To‘liq sifatlarning hol tizimi. Qisqa sifatlar (quvonchli, tayyor, band, kerak, kasal).

2.2.5. fe'l

Infinitive (o'qing, yordam bering, boring). Fe'lning nomukammal va mukammal shakllari (o'qing, o'qing, qaror qiling, qaror qiling). Fe'lning hozirgi, o'tgan va kelasi zamon shakllari (o'qing, o'qing, o'qiyman, o'qing, o'qing). Fe'l o'zagi, fe'lning 1 va 2 kelishiklari (qilmoq, shoshmoq). Fe'llarning sinf va guruhlari 1: o'qidim - o'qidim, 2: qodir bo'l - qila olaman; 3: his qilish - his qilish; 4: uchrashmoq - uchrashmoq; 5: dam olish - men dam olaman; 6: berish - berish; 7: kutish - kutish; 8: yozish - yozish; 9: kuylash - kuylash; 10: qodir - mumkin; 11: borish - borish; 12: borish - borish; 13: xohlayman - xohlayman; 14: olmoq - olmoq; 15: jonli - jonli; 16: ichish - ichish; 17: ovqatlaning - ovqatlaning. Imperativ (o'qing). Fe'l nazorati (televizor ko'rish; akam bilan gaplashish). O‘timli va o‘timsiz fe’llar (birodar bilan uchrashdi, birodar bilan uchrashdi). Harakat fe'llari old qo'shimchasiz va old qo'shimchalar bilan (po-, at-, u-, you-, in-) - bor, yur, bor, haydab, uchib, uchib, ko'tarib, ko'tarib, ko'tarib.

2.2.6. Raqamli

Kardinal raqamlar (bir, ikki, uch, ...). Raqamlarni otlar bilan qo'shib ishlatish
(bir kitob, ikki yil). Tartib sonlar (birinchi, o'ninchi), ularning kelishigi.

2.2.7. Adverb

Qo`shimchalarning ma`nosiga ko`ra turkumlari: o`rin (uzoq, yaqin), vaqt (ertalab, qish), harakat tarzi (yaxshi, yomon), o`lchov va daraja (sekin, tez). Predikativ qo‘shimchalar (zarur, mumkin, mumkin emas), so‘roq qo‘shimchalari (qanday, qachon, qayerda, qayerdan, qayerdan).

2.2.8. Nutqning funksional qismlari

Old qo‘shimchalar (in, haqida, on, yuqorida, ostida, holda, davomida, orqali, keyin, bilan, oldin, to, tomonidan, dan, dan, at va hokazo), bog‘lovchi va bog‘lovchi so‘zlar (va, yoki, a, lekin) , faqat... emas, balki..., chunki, demak, nima, shunday, agar, qayerda, qayerda, qaysi va hokazo), zarrachalar (yo‘q, na, yo‘qmi, haqiqatdan ham, bo‘lmasa), ularning ma’nolari .

2.3. Sintaksis

2.3.1. Oddiy gaplarning turlari

Hikoya: Do'stim kecha keldi.
So'roq: Bu kitob qancha?
Rag'batlantirish: Keling, parkga boraylik.
Tasdiqlovchi: Andrey televizor ko'rmoqda. Bugun havo iliq.
Salbiy: Mehmonlar kelmadi. Xonada hech kim yo'q.
Ikki qismli modellar: Andrey uxlayapti. Aka o'qituvchi. Onam uyda. Juma kuni konsert bo'ldi. Menda chipta bor. Shaharda metro bor.
Fe'lning qo'shma shakli bo'lmagan bir komponentli modellar: Sovuq. ​
Fe'lning konjugatsiyalangan shakli bilan bir komponentli modellar: Yozing! Ovqatlanish xonasi soat 10 da ochiladi.

2.3.2. Gapdagi predmet va predikat tushunchasi, ularning kelishikligi

Grammatik va mantiqiy mavzuni ifodalash usullari:

nominativ holat: Anna (u) raqsga tushmoqda.
genitiv holat (oldingi holda)

Predikatni ifodalash usullari:

Ko'rsatkich, buyruq maylidagi fe'l: Anton o'qiydi. O'qing!
- fe'lning shaxs shaklining infinitiv bilan birikmasi: Men sayrga ketyapman.
- fe'lning shaxs shaklining ot bilan birikmasi: Igor shifokor bo'ladi (bo'ladi).
- predikativ qo‘shimchaning mumkin, zarur, zarur, imkonsiz,... infinitiv bilan birikmasi: Men ishlashim kerak.
- predikativ qo'shimcha: Sovuq. Qishda sovuq. Men shomolladim.

2.3.3. Gapdagi mantiqiy-semantik munosabatlarni ifodalash usullari

Ob'ekt munosabatlari (otlarning hol va predlog-hol konstruksiyalari): Men kitob o'qiyapman. Men Rossiya haqida o'qidim.
atributiv munosabatlar
- kelishilgan ta'rif: Go'zal qiz.
- nomuvofiq ta'rif (genitiv holatda ot): Birodarning kitobi.
fazoviy munosabatlar (ot, ergash gaplarning old-holli konstruksiyalari): Jon Amerikada yashaydi. Natasha uzoqda yashaydi.
vaqt munosabatlari (ot, ergash gaplarning old-holli konstruksiyalari): Sentyabr oyida bir do'st keladi. Men seni anchadan beri kutaman.
maqsadli munosabatlar (fe'lning shaxsiy shaklining infinitiv bilan birikmasi): Biz Moskvaga o'qish uchun keldik.

Bilvosita nutqdagi qo‘shma so‘zlar va bog‘lovchilar: nima, shunday, qayerda, qachon, qancha, nima uchun, yo‘qmi va hokazo.

2.3.5. Gapdagi so'zlarning tartibi
Gapdagi neytral so'z tartibi.
Predikat guruhining predlogi, predikat guruhining postpozitsiyasi: Birodar o'qiydi.
Gap boshida aniqlovchi (predikat turkumi predlogi, predmet turkumi): Qishki ta'til boshlandi.
So'z tartibi va haqiqiy gap bo'linishi:
Igor kechki payt qaytib keldi (Igor qachon qaytib keldi?). Kechqurun Igor qaytib keldi (Kechqurun kim qaytib keldi?).
Gapda neytral so‘z tartibiga ega bo‘lgan so‘z birikmalarida so‘zlarning joylashishining o‘ziga xos xususiyatlari.
Substantiv iboralarda sifat otdan oldin keladi ( yoz kechasi).
Bog‘liq hol shakli o‘zak so‘zdan keyin keladi ( kun o'rtasida).
Fe'l birikmalarida -o, -e bilan tugagan qo'shimchalar fe'ldan oldin ( Tez qorong'i tushdi, yaxshi o'qidim).
Fe'ldan keyin qaram hol shakli ( sinfga keldi).

2.3.4. Murakkab gaplarning turlari

Bog‘lovchili qo‘shma gaplar va, va, lekin, yoki; nafaqat balki....
Murakkab gaplar, turlari ergash gaplar turli bog‘lovchi va qo‘shma so‘zlar bilan:
tushuntirish (nima, tartibda, yo'qmi, kim, qanday, qaysi, kimning, qayerda, qayerda);
atributiv (qaysi);
vaqtinchalik (qachon);
shartli (agar);
sabab-oqibat (chunki, shuning uchun);
maqsad (to).

2.4. Lug'at

Asosiy darajaning leksik minimumi 1300 birlik bo'lib, ushbu standartning tematik va qasddan minimumlari doirasida muloqotni ta'minlaydi.

Asosiy darajadagi sertifikat chet ellik etarli va borligini ko'rsatadi zarur bilim umumiy madaniy maqsadlarda rus tilini yanada o'rganish, shuningdek, rus tilini professional muloqot vositasi sifatida o'zlashtirish uchun.

* Rus tilini ishlab chiquvchilar davlat tizimi ta'lim standartlari Moskva davlat universiteti mutaxassislari. M.V. Lomonosov, Sankt-Peterburg davlat universiteti, Rossiya universiteti Xalqlar do'stligi va Sankt-Peterburg davlat texnika universiteti.

A1 / ELEMENTARY LEVEL (o'tish darajasi)

Nomzod standart vaziyatlarda ijtimoiy aloqalarni o'rnatishi va davom ettirishi mumkin Kundalik hayot; minimal lingvistik vositalarni o'zlashtirsa, uning so'z boyligi 900-1000 leksik birlikka, shu jumladan 240 internatsionalizmga va 30 ga yaqin nutq odobi birligiga yetishi mumkin (o'quv kursi kamida 60-80 sinf soati).

1. uchrashmoq;
2. kasbingiz va kasbingizni nomlang;
3. o'zingiz va uchinchi shaxs haqida biografik ma'lumotlarni o'rganish va taqdim etish;
4. sevimli mashg'ulotlari va qiziqishlari haqida o'rganish va muloqot qilish;
5. bayram bilan tabriklash (davlat, milliy, oila);
6. rahmat, tabriklarga javob berish; tilak bildirish;
7. sovg'a berish / olish; bayramga, tashrif buyurishga taklif qilish; taklifni qabul qilish / taklifni rad etish, rad etish sababini tushuntirish;
8. uchrashuv vaqti va joyini kelishib olish;
9. aniqlang, manzilni, telefon raqamini ko'rsating;
10. narsalarning qaerdaligini aniqlash/aytib berish; u erga qanday borish / u erga borish; uzoqmi yoki yaqinmi; yo'l haqi qancha turadi, yo'l haqini qanday to'lash kerak; transport jadvalidan foydalanish; ko'chalarda, vokzallarda, aeroportda belgilar;
11. ekskursiya qanday o'tganini aytib bering, o'z baholaringizni bildiring;
12. restoranda, kafeda nonushta/tushlik/kechki ovqat qilish taklifini taklif qilish/qabul qilish; taklifni rad etish, rad etish sababini tushuntirish; uchrashuv joyi va vaqtini kelishib olish; menyuni o'qing; ovqat va ichimliklarga buyurtma berish; sevimli taomlaringiz, tanlovingiz haqida bilib oling / ayting; tushlik / kechki ovqat uchun to'lash.

A2 / PRE-RESHOLD (ASOSIY) DARAJASI (Yo'l darajasi)

Ushbu darajadagi testdan muvaffaqiyatli o'tganingiz sizning kommunikativ kompetentsiyangiz boshlang'ich darajada shakllanganligini ko'rsatadi, bu sizga ijtimoiy, kundalik va ijtimoiy-madaniy aloqa sohasidagi cheklangan miqdordagi vaziyatlarda asosiy aloqa ehtiyojlarini qondirishga imkon beradi. Oddiy qilib aytganda, siz do'konda xarid qilishingiz, mahalliy jamoat transportidan foydalanishingiz, ob-havoni boshqalar bilan muhokama qilishingiz, sinfdoshlaringiz yoki o'qituvchilaringiz bilan bir nechta umumiy iboralarni almashishingiz va hokazo.

Rasmiy talablar: rus tilini chet tili (RFL) sifatida bilishning asosiy darajasida bo'lishi kerak bo'lgan ko'nikmalar va qobiliyatlar:

1. turli manbalardan olingan qisqa, sodda matnlarni (jurnal va gazeta nomlari, belgilar, yozuvlar, indekslar, reklamalar va boshqalar) o‘qiy olishi; mintaqaviy, axborot, jurnalistik va ijtimoiy xarakterdagi moslashtirilgan matnlarning asosiy va qo'shimcha ma'lumotlarini tushunish;
2. qisqa maktub, eslatma, tabrik va hokazolarni yoza olish, savollar asosida manba matnning asosiy mazmunini taqdim eta olish;
3. ijtimoiy, maishiy va ijtimoiy-madaniy xarakterdagi individual dialoglar va monologlarda keltirilgan asosiy ma'lumotlarni (mavzu, joy, vaqt, sabab va boshqalarni ko'rsatish) tushunish;
4. standart turdagi oddiy vaziyatlarda dialogni boshlay olish; o'zingiz, do'stingiz, oilangiz, o'qish, ish, chet tilini o'rganish, ish kuni, bo'sh vaqt, tug'ilgan shahar, sog'lik, ob-havo haqida suhbatni davom ettiring, shuningdek o'qigan matn asosida o'z bayonotingizni tuzing;
5. cheklangan vaziyatlarda niyatlaringiz haqidagi bayonotlarni shakllantirish uchun grammatik va leksik ko'nikmalardan foydalaning.

Qayerda 1300 birliklar.

Biroq, rus tilini chet tili sifatida asosiy darajada bilish yetarli emas rus tilida o'qish uchun ta'lim muassasalari , tayyorgarlik fakultetlari (kafedralar yoki kurslar) bundan mustasno chet el fuqarolari, bu erda bo'lajak talabalar yil davomida maxsus til treningidan o'tadilar.

B1 / EOS DARAJASI

Ushbu darajadagi testni muvaffaqiyatli yakunlaganingiz sizning kommunikativ kompetentsiyangiz o'rtacha darajada shakllanganligidan dalolat beradi va muloqotning ijtimoiy, ijtimoiy, madaniy-ma'rifiy va kasbiy sohalarida asosiy kommunikativ ehtiyojlaringizni qondirishga imkon beradi. Boshqacha qilib aytadigan bo'lsak, siz chet tili muhitida allaqachon mustaqilsiz va ko'pgina standart kundalik vaziyatlarda harakat qila olasiz, shuningdek, yuzaga keladigan kundalik muammolar va oldingizda turgan vazifalarning muhim qismini hal qila olasiz. Bu mos keladi davlat standarti RCT.

Rasmiy talablar: RCTning birinchi darajasi:

1. gazeta, jurnal, kitoblardan qisqa matnlarni o‘qiy olish; o'qigan narsangizning umumiy mazmunini, individual tafsilotlarni, muallifning xulosalari va baholarini tushunish;
2. taklif qilingan mavzulardan biri boʻyicha 20 ta gapdan iborat matn yoza olish: oʻzingiz, oilangiz, oʻqish, chet tilini oʻrganish, ish kuni, boʻsh vaqt, ona shahri, salomatlik, ob-havo haqida; taklif qilingan mavzu bo'yicha o'qilgan yoki tinglangan matnning asosiy mazmunini etkazish;
3. tushunish qisqa dialoglar va faktik ma'lumotlarni ajratib olish (mavzu, vaqt, munosabatlar, ob'ektlarning xususiyatlari, maqsadlari, sabablari); batafsil dialoglarni tushunish va ma'ruzachilarning bayonotlari va harakatlariga o'z munosabatingizni bildirish; e'lonlar, yangiliklar va ijtimoiy-madaniy ma'lumotlarni tushunish;
4. har kungi muloqot sharoitlarida dialoglarda qatnasha olish, dialogni boshlash, davom ettirish va tugatish; turli mavzularda suhbat o'tkazish (o'zingiz haqingizda, ish, kasb, qiziqishlar, mamlakat, shahar, madaniyat masalalari va boshqalar); ijtimoiy-madaniy xarakterdagi o'qilgan matn asosida o'z bayonotingizni shakllantirish;
5. standart turdagi oddiy vaziyatlarda yuzaga keladigan niyatlarga muvofiq bayonotlarni shakllantirish uchun grammatik va leksik ko'nikmalardan foydalaning.

Leksik minimumning hajmi allaqachon yetib borishi kerak 2300 birliklar.

Rus tilini chet tili sifatida birinchi darajada bilish yetarli Rossiya ta'lim muassasalarida o'qishni boshlash, shu jumladan yuqori kasb-hunar ta'limi, ya'ni. universitetlar, institutlar va akademiyalar . Bu daraja odatda tayyorgarlik fakultetlari bitiruvchilari erishgan(kafedralar yoki kurslar) chet el fuqarolari uchun bir yillik maxsus til tayyorgarligidan keyin.

B2 / POST-RESHOLD DARAJASI (Vantage darajasi)

Ushbu darajadagi testdan muvaffaqiyatli o'tish sizning kommunikativ kompetentsiyangiz etarlicha yuqori darajada shakllanganligini ko'rsatadi va sizga aloqa, xatti-harakatlarning barcha sohalarida aloqa ehtiyojlarini qondirishga imkon beradi. kasbiy faoliyat rus tilida tegishli profil bo'yicha mutaxassis sifatida: gumanitar fanlar (filologiyadan tashqari), muhandislik va texnologiya, tabiiy fanlar va boshqalar.

Rasmiy talablar: RCTning ikkinchi darajasi:

1. turli jurnalistik va adabiy matnlar fikrlash elementlari bilan tavsiflovchi va hikoya qiluvchi xarakterga ega, shuningdek, muallif bahosi aniq ifodalangan aralash turdagi matnlar.
2. eshitgan va o‘qiganlar asosida reja, tezis, konspekt yoza olish; shaxsiy yoki rasmiy ish xati shaklida o'zingizning yozma ma'lumotli matnlarni, shuningdek biznes xarakterdagi matnlarni (arizalar, so'rovlar, tushuntirish xatlari va boshqalar) yozing.
3. ma'ruzachilarning aniq ifodalangan munosabati bilan kundalik mavzulardagi dialoglarni tushunish; radio yangiliklari, reklama e'lonlari; shaxslararo munosabatlarning aniq ifodalangan xususiyatiga ega badiiy filmlar va teledasturlardagi dialoglar;
4. og'zaki muloqotning oldindan taklif qilingan taktikasini amalga oshirgan holda dialogni davom ettira olish; dialog-so'roqning tashabbuskori sifatida harakat qilish; ko'rgan narsangiz haqida gapiring, o'z fikringizni bildiring va ko'rgan narsangizga baho bering; muammoni erkin suhbat sharoitida tahlil qilish;
5. gaplarning to‘g‘ri lingvistik dizaynini ta’minlagan holda tilning leksik va grammatik vositalarini yetarlicha idrok eta olish va ulardan foydalana olish.

Leksik minimumning hajmi yetib borishi kerak 10 000 birliklar.

Rus tilini chet tili sifatida ikkinchi darajali bilish bakalavr yoki magistr darajasini olish uchun zarur - bitiruvchi rus universiteti (dan tashqari bakalavr yoki magistr darajasi filolog).

C1 / KOMPETENTLI MAKORAT DARAJASI (Samarali operatsion malaka)

Ushbu darajadagi test sinovlaridan muvaffaqiyatli o'tish kommunikativ qobiliyatning yuqori darajasini ko'rsatadi, bu sizga aloqaning barcha sohalarida aloqa ehtiyojlarini qondirishga, shuningdek rus tilida professional filologik faoliyatni amalga oshirishga imkon beradi.

Rasmiy talablar: RCTning uchinchi darajasi:

1. aloqaning ijtimoiy-madaniy va rasmiy ishbilarmonlik sohalariga oid matnlarni tushunish va yetarlicha talqin qilish, shuningdek, rus tilini o'qish qobiliyati fantastika. Bundan tashqari, ijtimoiy-madaniy matnlar etarli darajada bo'lishi kerak deb taxmin qilinadi yuqori daraja ma'lum ma'lumotlar. Rasmiy ish matnlari huquqiy hujjatlar va rasmiy xabarlarga ishora qiladi.
2. berilgan ma’lumotlarni tahlil qilish va baholash qobiliyatini namoyon etuvchi muammoli konspekt, insho, rasmiy/norasmiy xat, eshitilgan va o‘qilganlar asosida xabar yoza olish; muammoli xarakterdagi o'z matningizni (maqola, insho, xat) yoza olish.
3. audiomatnni bir butun sifatida tushunish, tafsilotlarni tushunish, eshitilgan narsalarni baholash qobiliyatini namoyish etish (radio va televidenie eshittirishlari, filmlardan parchalar, ommaviy nutqlarning yozuvlari va boshqalar) va ma'ruzachining nutq mavzusiga munosabatini baholash;
4. og'zaki muloqotning turli maqsadlari va taktikasini amalga oshirish uchun turli lingvistik vositalardan foydalangan holda dialogni davom ettira olish; muloqot jarayonida ziddiyatli vaziyatni hal qilish bo'lgan dialog-suhbatning tashabbuskori sifatida harakat qilish; axloqiy va axloqiy mavzularda monolog-mulohaza qurish; erkin suhbat sharoitida o'z fikringizni himoya qiling va bahslashing;
5. alohida bayonotlarni, shuningdek, asl matnlar yoki ularning parchalari tarkibiga kiruvchi bayonotlarni tushunish va formatlash uchun zarur bo'lgan til birliklari va tizimli munosabatlardan foydalanish ko'nikmalarida namoyon bo'ladigan til tizimi haqidagi bilimlarni namoyish eta olish.

Leksik minimumning hajmi yetib borishi kerak 12 000 birliklar, shu jumladan faol lug'at qismlari - 7 000 birliklar.

Ushbu sertifikatning mavjudligi filologiya bakalavr darajasini olish uchun zarur- Rossiya universiteti bitiruvchisi.

C2 / ANA TILI DARAJASI (O'zlashtirish darajasi)

Ushbu darajadagi testni muvaffaqiyatli yakunlash rus tilida so'zlashuvchi darajasiga yaqinligini ko'rsatadi.

Rasmiy talablar: RCTning to'rtinchi darajasi:

1. har qanday mavzuning asl matnlarini: subtekst va kontseptual ma'noga ega mavhum falsafiy, professional yo'naltirilgan, publitsistik va badiiy matnlarni tushunish va adekvat izohlash;
2. nutq predmeti haqidagi shaxsiy fikrlarni aks ettiruvchi o‘z matnlarini va ta’sir etuvchi xarakterdagi matnlarni yoza olish;
3. radio va televideniye dasturlari, filmlar, teledasturlar, radio spektakllardan parchalar, ommaviy nutqlarning yozuvlari va boshqalarni iloji boricha to'liq tushunish, ma'ruzachi nutqining ijtimoiy-madaniy va hissiy xususiyatlarini etarli darajada idrok etish, taniqli bayonotlarni sharhlash; va yashirin ma'nolar.
4. tinglovchiga ta'sir o'tkazishga intilayotgan muloqot tashkilotchisiga xos bo'lgan nutq xatti-harakatlari taktikasini amalga oshirish qobiliyatini namoyish etuvchi, tayyor va tayyorlanmagan monolog va dialogik muloqot sharoitida har qanday muloqot maqsadlariga erisha olish;
5. til tizimi bo'yicha bilimlarni namoyish etish, til birliklari va alohida bayonotlarni tushunish va loyihalash uchun zarur bo'lgan tarkibiy munosabatlarni, shuningdek, original matnlar yoki ularning parchalari tarkibiga kiruvchi bayonotlarni, ularning stilistik jihatdan farqlanganligini hisobga olgan holda foydalanish bo'yicha tushuncha va ko'nikmalarni namoyish etish. foydalanish.

Leksik minimumning hajmi yetib borishi kerak 20 000 birliklar, shu jumladan faol lug'at qismlari - 8 000 birliklar.

Ushbu sertifikatning mavjudligi filologiya magistri darajasini olish uchun zarur- Rossiya universitetining bitiruvchisi rus tili sohasidagi o'quv va ilmiy-tadqiqot faoliyatining barcha turlariga bo'lgan huquq.

Sayt materiallaridan har qanday foydalanish uchun FAOL HIPER HALOVA TALAB QILADI
Barcha materiallar mualliflik huquqi qonuni bilan himoyalangan